La educación infantil constituye la primera

etapa del sistema educativo. Su extensión

temporal alcanza hasta los 6 años, momento

que señala el acceso a la escolaridad

obligatoria. Se articula en dos ciclos: el

primero se extiende hasta los 3 años y el

segundo desde los 3 hasta los 6 años.

No es una etapa obligatoria, de hecho, no existe ningún país europeo en que la obligatoriedad de la enseñanza esté fijada antes de los 5 o 6 años de edad. Las especiales características de la educación infantil, junto con el papel todavía preponderante que en esta etapa educativa desempeña la familia, desaconsejan la obligatoriedad.

No obstante, la Administración Central coordina la oferta de puestos escolares de educación infantil en las distintas administraciones públicas, reconociendo de esta manera el carácter educativo de este período, cuya finalidad es contribuir al desarrollo físico y personal y regulando las condiciones que deben cumplir los centros que implanten la etapa infantil.

La manera cómo los niños usan los medios de

comunicación tiene mucho que ver con quiénes

son. Aunque no hay dos niños exactamente

iguales, los niños por lo general pasan por las

mismas etapas de desarrollo. Al conocer estas

etapas, ustedes pueden motivar a su hijo o

hija para que use los medios en formas nuevas

y creativas.

Me gusta planear mis días.

Incluyan a su niño al hacer los planes familiares, aclarándole en dónde y cuándo la TV y las computadores encajan -- y no encajan -- en el plan. Ayúdenle a que fije límites y hagan planes dándole herramientas tales como un calendario en la computadora, en donde pueda dar seguimiento a los eventos, sus quehaceres y sus tareas.

Empiezo a admirar a distintas personas.

Ayuden a que su niño escoja personajes ejemplares y que sean buenos modelos a seguir. Háblenle de las personas que ve en la TV y de quién oye hablar en el radio que le hayan llamado la atención. Permitan que su niño sepa que, indistintamente, las niñas y los niños pueden ser lo que les gustaría ser.

Me gusta acabar bien las cosas.

Cuando su hijo o hija está haciendo algo en la computadora o juegue un videojuego, ayúdenlo a que lo haga bien. Esto -- aunado a sus elogios -- le ayudará a que sienta confianza en sí mismo(a).

Puede ser que tenga muchos sueños de terror.

Lo que haga su niño durante el día puede afectar sus sueños en la noche. Ayúdenlo a distanciarse de las cosas que podrían darle miedo, tales como los programas de TV y los videojuegos. Si su niño ve algo que le incomoda, háblenle de ello.

Puede ser que no juegue mucho con las niñas (si soy un niño) ni con los niños (si soy una niña).

Ayuden a que su niño evite ver los programas de TV y películas que refuerzan los estereotipos acerca de lo que "las niñas pueden hacer" y lo que "los niños pueden hacer". Háganle preguntas sobre lo que piensa de los niños y las niñas en su clase. Recuérdenle que tanto los hombres como las mujeres pueden escoger entre diversas opciones sobre lo que les gustaría ser.

Puede ser que me gusten los deportes.

Traten de que la TV y los videojuegos no interfieran con los deportes y los juegos físicos. Cuando su niño o niña está viendo un programa o visitando un sitio Web sobre deportes y atletas, exhórtenlo(a) a que aprenda más sobre las cosas físicas que es capaz de hacer.

Mis amigos son muy importantes para mí, y es posible que tenga un mejor amigo. Algunas veces siento presión de los otros niños que me rodean.

Puede que los amigos de su niño vean películas y programas de TV que ustedes no le permitan que él vea (o viceversa). Ayuden a que su niño comprenda que está bien que las familias elijan temas diferentes y que tengan reglas distintas.

Soy atrevido y estoy dispuesto a intentar algo nuevo. No obstante, a veces me da miedo fracasar o que me acusen de algo. Puede ser que todavía me dé miedo la oscuridad. Una de las formas como supero el miedo es encarándolo.

Su hijo puede sentirse atraído por los videojuegos, los programas de TV y las películas que le causan miedo. Ayúdenlo a que hable acerca de lo que ve, recordándole que está a salvo. Puede que su niño no hable en forma voluntaria acerca de las cosas que le dan miedo, así es que tendrán que preguntárselo. A veces es útil empezar con preguntas generales sobre el aspecto que puede provocar miedo en un programa de TV, lo cual le permitirá externar sus sentimientos.

Necesito algo de ayuda para organizarme.

Tengo quehaceres y tareas que hacer.

Enséñenle al niño un calendario de actividades,

ya sea de un programa de computadora o bien

hecho a mano en papel. También ayúdenle a

crear folders -- tal vez en la computadora para

organizar sus archivos electrónicos o folders de

papel para sus tareas -- en donde pueda

archivar y encontrar sus trabajos

Estoy interesado en saber lo que es

correcto y lo que es incorrecto y me

sienta mal haber hecho algo "malo".

Conversen con su niño acerca de lo que

hacen los personajes de la TV y de los

videos. Destaquen las conductas positivas.

Su niño está formando su opinión acerca de

la manera cómo él encaja en el mundo y

desea su orientación.

Todos nos preocupamos, ¿verdad? Tanto los

niños como los adultos. ¿Pero cual es la mayor

preocupación de los niños? Hace poco tiempo

les hicimos esta pregunta a 1554 niñas y niños

y respondieron: la salud de un ser querido.

Las personas que amas significan mucho para vos.

Si es un adulto como puede ser tu padre, abuelo,

te podes preocupar si les pasa algo a ellos. ¿Quien

se ocuparía de vos, estaría con vos o te haría tu

desayuno preferido un domingo a la mañana?

Los niños cuentan con los adultos, los quieren y

quieren que estén cerca, alrededor por mucho

tiempo. Por lo tanto no es sorprendente que un

niño se asuste o se ponga triste si una de aquellas

personas especiales en su vida se enferma.

Los niños también pueden preocuparse si un

ser querido tiene un mal hábito, como fumar

ya que puede provocar enfermedades más

adelante.

Aún los seres queridos más jóvenes, como

hermanos, hermanas o un amigo puede

preocupar a un niño si se enferma o es

internado.

Con un adulto en el que confías - puede

ayudarte con alguno de los puntos antes

mencionados. Un adulto también puede ser un

apoyo para ti si necesitas un abrazo o alguien

que te ayude a separarte de tus

preocupaciones.

Otras veces, hablar puede ayudar a cambiar

lo que te preocupa. Por ejemplo, si alguien

que quieres fuma, puedes animarlo a dejarlo.

No quieres ser agresivo, sino decirle que

quieres que deje de fumar para ser más

saludable. Además decirle que serás su

principal alentador si decide dejarlo.

Recuerda que el cuerpo humano es sorprendente! Muchas veces puede parecer que muchas cosas andan mal con el cuerpo de una persona pero es bueno pensar en lo fabuloso que es nuestro cuerpo y que generalmente se recupera fácilmente. Para muchas enfermedades, el cuerpo se cura solo sin medicinas especiales. Cuántas veces te has enfermado y luego curado? Esto es gracias a tu sistema inmune que es como un arma microscópica que esta lista para hacer lucha frente a los gérmenes que pueden enfermarte.