educaciÓn plurilingÜe: una experiencia de integración · base prÁctica del proyecto un...
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EDUCACIÓN PLURILINGÜE:
Una experiencia de integración
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¿POR QUÉ?• Contexto socioeducativo
• Necesidad de reaccionar ante una realidad educativa ineficiente / improductiva
• El alumnado no adquiere dos formas de comunicarse: es plurilingüe (Marco Común Europeo)
• Necesidad de un diálogo intercultural. Promoción de convivencia democrática “Escuela Espacio de Paz”).
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REQUISITOS MÍNIMOS
1.- Compromiso real y activo del Equipo Directivo
2.- Compromiso de un grupo de profesoras y profesores del centro (¡¡¡formación CAL!!!)
3.- Apoyo de la Administración educativa.
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BASE PRÁCTICA DEL PROYECTO
Un Currículum Integrado de áreas lingüísticas y no lingüísticas (eje central del proyecto)
• Un programa de medidas de acompañamiento: fomento de la pluriculturalidad
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PLANIFICAMOS EL MODELO DE
CURRÍCULUM INTEGRADO QUE SE
AJUSTA A LOS RECURSOS Y LAS
NECESIDADES DE NUESTRO CENTRO
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RESULTADOS
http://www.iessierramorena.es
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Bilingüismo
• Alternancia natural de las 2 ó 3 lenguas
• No traducción repetición o REFORMULACIÓN
• Utilidad real de la L2 o L3
• No perseguimos competencia de “nativos”, sino
capacidad de comunicación
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Currículum Integrado: Fuentes• Olvidar libros de texto… RELATIVAMENTE
• Elaboración propia
• Internet
• Libros de texto de otros países
• Incipiente creación de textos en inglés en España
• Actividades de otros centros
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EVALUACIÓN DEL ALUMNADO• La propia de cada área + proyecto final
• Los contenidos priman sobre la competencia en L2
• La competencia L2 es un valor recompensado
• Permisividad ante el error
• Importancia de la evaluación mediante proyectos
• Portfolio: evaluación según destrezas
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PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO
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Auxiliares de conversación
• Áreas no lingüísticas
• Áreas lingüísticas (incluidas CAL)
• Metodología de trabajo:– Conversación en grupo
– Conversación parejas/individual
– Trabajo de aspectos culturales
– Elaboración de materiales
– Apoyo “logístico” al grupo de trabajo
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CLASES C.A.L.
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MOVILIDAD VIRTUAL
Y
GEOGRÁFICA
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FORMACIÓN EN EL EXTRANJERO
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Hermanamiento con All Saints School (Weymouth, Dorset)
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Actividades culturales que forman parte de nuestro
Currículum Integrado
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SEMANA DE LAS LENGUASMeeting point: lugares de encuento
Sello europeo a la innovación en la enseñanza
y el aprendizaje de las lenguas 2009
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Y sobre todo…
Nuestro alumnado se divierte mientras aprende
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ADENDA
PROYECTOS GLOBALES EDUCACIÓN
PRIMARIA-SECUNDARIA
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SO FAR, SO GOOD
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NUESTRA PLATAFORMA
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/
centros-tic/23000131/helvia/sitio/
NUESTROS MATERIALES
http://www.iessierramorena.es