HECHO EN DEPOSITO DE LEY Depósito Legal: pp201201ME1565

Consejo de Núcleo Norelis Duque Directora de Núcleo Yadelsy Gutiérrez Subdirectora Académica Chehade Channan Nasser Subdirector de Secretaría Yacira Granadillos Subdirectora Administrativa Oswaldo Ramos Subdirector de Interacción Comunitaria, Cultura y Deporte Elizabeth Labarca Subdirectora de Educación Avanzada e Investigación Álvaro Domínguez Representante Profesoral APUNESR Zonia Romero Representante Profesoral SINAPUNESR José Marcano Representante Estudiantil

Comité Editorial Oswaldo Ramos Matilde Hernández Colaboradores Aliana Manzanilla Junior Chourio Omailin Ramirez Jenny Soto Marimar Maldonado Doris Castilla Kiraly Aguilar Isabel Medina Norelis Duque Magaly Gutiérrez

Una mirada desde la pluralidad y lo diverso

El Vigía, Venezuela Marzo—Abril 2016 Año 2 Nº 19

El Vigía, Venezuela Marzo—Abril 2016 Año 2 Nº 19

Emigraremos a los espacios virtuales a partir de este número, quienes estén interesados en INTEGRA y quienes no estén interesados nos tendrán que buscar en la pagina web de la UNESR-NUVIG. Ello por razo-

nes ecológicas (menos papel) y uno que otro detallito económico. Electrónicamente pero el cariño será el mismo, la creatividad creciente y el llamado insistente a TRA-BAJAR con EMPEÑO y dejando de lado los EGOISMOS. No son pocas cosas logradas que enumeramos en esta entrega; 35 años del Núcleo siendo referen-cia pese a los chismes, intrigas y MALIDICENCIAS, 9 Cátedras funcionando y promoviendo ideas, va-lores y sapiencias, dentro y fuera de los espacios universitarios y 5 FERIAS del Libro en el Vigía , pro-moviendo la lectura, la escritura y la cultura. Y en este número como siempre haciendo llamados URGENTES a cuidar la única nave espacial don-

de viajamos: LA TIERRA… que lo disfruten, compartan y comenten.

Editorial

Una mirada desde la pluralidad y lo diverso Una mirada desde la pluralidad y lo diverso

El Vigía, Venezuela Marzo—Abril 2016 Año 2 Nº 19 El Vigía, Venezuela Marzo—Abril 2016 Año 2 Nº 19

En el mes de Septiembre del año 2015, a través de la cátedra Apertura al Cambio de la carrera de Educación Integral, un gru-po de participantes se dirigió a la población de La Azulita, espe-cíficamente a la Aldea Sinaral Alto, donde nos reunimos con el Dr. Rubén Durán, propietario de la Posada “Las Cristinas”, para planificar en conjunto lo que iba a ser la Caminata de Montaña denominada la “Ruta del Sendero”, puesto que es una montaña y que en el medio de la misma vive una artesana con su esposo e hijos, quien nos atendió amenamente con un té de menta. Ca-be destacar que todas las frutas y hortalizas que Marisol utiliza, son cultivadas por ella y su familia en medio de la naturaleza, todos sus utensilios, camas, sillas, baños u otros enseres los ha realizado con sus manos, y de verdad es muy interesante ver como esta artesana y su familia aprove-cha la naturaleza. Para la señora Marisol, vivir en medio de la naturaleza, sin vecinos (sin el ruido de los vehículos y sin chismes) como nos decía ella, lo es todo. Con sólo escuchar las aves cada mañana es un motivo de agradecer al Dios Todopoderoso por estar llena de vida. El encuentro también sirvió para conocer lo que ella y sus manos fabricaban, tales como: pesebres, osos, monos, entre otros. Marisol y su familia están sembrando fresa, mora y tomate de árbol que es muy medicinal, para venderlos al público. Es importante resaltar que esta visita sirvió para diferenciar la calidad de vida que ha percibido Marisol y su familia, rodeada de montañas, vegetación, aves, entre otros; y cómo la siente el ser hu-mano en la zona urbana donde constantemente existe mucho ruido, vehículos, peleas constantes entre vecinos, inseguridad, y mayor distracción de jóvenes y adultos en sitios nocturnos, llámense tascas, dis-cotecas o nigth club, deteriorando de tal manera su calidad de vida y bienestar, trayendo esto como consecuencia muchas enfermedades, sin ni siquiera llegar a completar el promedio de vida estipulado por la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.) que oscila entre los 70 a 75 años de edad. Es decir, no necesitamos vivir en una zona urbana para tener la mayor calidad de vida. La forma de vida que ha adquirido Marisol y su familia, le permite tener más contacto no sólo con la naturaleza sino con sus seres queridos, proporcionándole mayor bienestar, salud, un equilibrio entre la naturaleza y la tranquilidad espiritual y armoniosa, que no tiene precio. Así que, les invito a conocer cuáles son las activi-dades que le permiten desarrollar y pro-longar su forma de vida de manera sana y placentera.

VALORES Y ESTILOS DE VIDAS MÁS ALLÁ DEL SER HUMANO Junior Chourio

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La FELVIG… Desde las voces de quienes la vivieron

H acer y vivir la feria es algo que se desborda de las ma-nos de quienes la organizamos, su sabor, su colorido y su riqueza cultural dan paso a la diversidad interpretativa de quienes la vivieron. Voces que recogemos en este papel para que no se pierdan en el aire, voces provenientes de

aquellos por los que trabajamos, ideamos y creamos un proscenio propio. Aquí quedan, los decires y los sentires de quienes la vivieron:

“Esa lectura me gustó, y puedo decir que la enseñanza que nos deja es que nunca es tarde, cuando la persona quiere aprender no importa la edad, lo que importa es lograr el pro-pósito” Isabel Medina a propósito de Tomas aprende a leer “ Apoyo cien por ciento que se siga realizando la Feria, cono-cer nuestra literatura que nos llevan a mundos distintos pero emocionantes. . Que el buen lector, independientemente que este fuera o dentro de la UNESR se integre a la celebración de esta feria” Kiralay Aguilar y un paseo por la Feria “ Comprendí que uno mismo puede realizar su propia poesía, solo tenemos que ponernos a leer y a escribir algo de nuestra propia vida, tenemos que atrevernos y así lo vamos a lograr” Doris Castilla en relación a las palabras de Yarelis López

Matilde Hernández

“Dentro de tantas actividades se presentaron personas verdaderamente preparadas, que trasmitían alegría, emoción y saberes, dando a entender lo importante que es aprender creativamente. Me gusto mucho, pude dis-frutar de varias presentaciones que me hicieron reír y enriquecieron mi formación profesional” Marimar Maldonado: hablar sobre la Felvig “Todas las lecturas maravillosas, y sobre todo la forma, la pasión con la que se leyeron esos cuentos. La estra-tegia que utilizaron estos lectores fue muy eficaz , hizo volar nuestra imaginación y al mismo tiempo profundizar la reflexión” Jenny Soto y la lectura que queda “Me dejó un gran aprendizaje. Para mi fue muy satisfac-toria, espero seguir disfrutando de cada Feria del Libro y que nunca dejen de hacer-la” Omailin Ramirez: un hasta luego

Oswaldo Ramos

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Muchos de nosotros podríamos exclamar que desde el rectorado o desde la subdirección de in-teracción comunitaria cultura y deporte, no tienen oficio, porque se la pasan inventando cátedras y reviviendo muertos y continentes olvidados y ente-rrados como África, Chico Mendes o Nora Casta-ñeda, pero nosotros mismos hemos encontrado una manera interesante, amena, creativa, espe-ranzadora de dar a conocer gentes, espacios, pensamientos. Nos hemos sentido convocados y a su vez hemos querido convocar a toda la comunidad universita-ria y a las comunidades aledañas a debatir, a co-nocer a investigar y a escribir sobre actividades extra cátedra que como ciudadan@s del mundo nos atañen y como INVESTIGADORES nos co-rresponden. En estos días se conmemoran los cri-minales hechos de la masacre de Ruanda, un país africano que la presencia blanca sólo instigó a las diferencias raciales y generó en este siglo una de las matanzas más espantosas y que organismos internacionales poco o nada hicieron para evitarla. Por ello nos parece importante la CÁTEDRA LI-BRE DE ÁFRICA. En este año se canonizó un Monseñor salvadoreño asesinado en la plena mi-sa, se trata de Arnulfo Romero y fundamentalmen-te defensor de los derechos humanos, por eso y más estamos promoviendo la CÁTEDRA DE DDHH ARNULFO ROMERO. En un municipio como el nuestro Alberto Adriani, donde lamentablemente suceden a diario agresio-nes intrafamiliares y las principales víctimas son mujeres, nos parece crucial y urgente la existencia de una CÁTEDRA DE LA MUJER, que convoque, que movilice, que denuncie, que instruya a hom-bres, mujeres y niños para que esta aberración no siga sucediendo en este siglo, ni en estos lugares. La CÁTEDRA GRÁFICA CLAUDIO CEDEÑO, que inauguramos el año pasado viene también a llenar un vacío de las visiones y de los abordajes creati-vos para con nuestras problemáticas, asumir con

humor todas nuestras adversidades, aciertos y/o desaciertos, es parte de nuestra manera de ser y queremos seguir mostrando otras miradas, que sean diversas, abstractas, complejas y ¿por qué no? Graciosas. Porque no podemos seguir andando por caminos viejos, desgastados, es necesario reinventar cami-nos, criticar y autocriticarnos, examinar nuestras prácticas profesionales, educativas e investigati-vas, poner en duda todo, revisar nuestras lecturas de contexto y TRANSVERSALIZAR nuestros co-nocimientos, entender que todas las cosas del universo están interconectadas, para ello impulsa-mos la CÁTEDRA DE PENSAMIENTO CRITICO BOLIVARIANO. Porque el mundo vive una gran debacle, en todos los sentidos, económico, social, político, ambiental y MORAL, consideramos que es prioritario recurrir a los poderes creadores del pueblo como dijera Aquiles Nazoa, por ello re-pensar y reivindicar el TRUEKE, la cayapa, el convite, la mano-vuelta, las cooperativas como formas de enfrentar la crisis, por ello es oportuno para colocar en la mesa de discusiones una CÁTEDRA DE ECONOMIA PO-PULAR NORA CASTAÑEDA, que nos brinde otras miradas, otras maneras de satisfacer nuestras ne-cesidades alimenticias, de salud, de apoyos finan-cieros, de intercambios, de saberes. Nuestro Núcleo esta´ ubicado en una zona geoes-

tratégica muy importante que atraviesa varios esta-

dos, además de ello es una zona productora de

diversos rubros y vía obligada para transitar por

varios estados a ello se suman cuencas y nacien-

tes de ríos, espacio ideal para el impulso de la

ECO-CÁTEDRA CHICO MENDES que nos sirva

para impulsar un turismo real, respetuoso del am-

biente y de las costumbres que rompa con el con-

cepto inmoral y depredador que hasta ahora ha

implantado el neo-liberalismo salvaje.

Ahora son mas cátedras...

Nuestro núcleo esta de cumpleaños, desde su creación han transcurrido 35 años, sin embargo nos detendremos a pincelar el accionar más re-ciente, accionar que a nuestro modo de ver responde a una política rec-toral fundamentada en las exigencias del nuevo modelo de sociedad que de manera impostergable tenemos que construir, y es en ese hori-zonte que el equipo directivo del núcleo ha decidido articular esfuerzos desde esas políticas nacionales para concretarlas en hechos reales. Así nos hemos dispuesto poner todas nuestras capacidades, tanto intelectuales como físicas, pero también nuestros afectos y sensibili-dades como un todo integrado para minimizar los obstáculos y limitaciones de todo orden. Un ejemplo de ello lo representa el impulso del proyecto socio-productivo en el Núcleo, en el cual apo-yado en un voluntariado de facilitadores, miembros de las comunidades, participantes de servicio co-munitario y miembros del personal administrativo y obrero, nos acoplamos juntos con el programa “manos a la siembra” para estimular la producción de rubros de ciclo corto y trasladar, en la medida de las posibilidades, las experiencias adquiridas a las comunidades poniendo un granito de arena en la producción que tanto requiere nuestras colectividades. En el ámbito de la investigación se han denotado grandes avances con la institucionalización de las líneas de investigación: Historia Regional y Local, Didáctica de las matemáticas y Educación y Desa-rrollo Humano, en espera por la aprobación de la Línea de Administración para el desarrollo Eco socia-lista; la gestión investigativa en este momento, despliega sus esfuerzos en un grupo multidisciplinario de facilitadores que se encuentra trabajando en el diseño de transformación curricular de Educación Avanzada; las Maestrías en Educación, Administración y la especialización en educación Inicial. Impor-tante destacar que en los últimos tres años el Núcleo se ha fortalecido con la formación de diez nue-vos Doctores en el Área de conocimiento de la Administración y la Educación lo que se traduce en ele-var la calidad académico-científica de nuestra universidad. Otro aspecto importante lo representa, la incorporación en los pensum de estudios de pregrado de la investigación a través del Trabajo especial de Grado, que articula una gran experiencia investigativa tanto para nuestros participantes como para

los facilitadores, quienes a través de la dinámica se han lo-grado activar en su roles de tutores y jurados evaluadores de dichas investigaciones y de los propios procesos investi-gativos a través de sus estudios de educación avanzada, ha-ciendo honor a la necesidad de enaltecer la academia en es-te espacio universitario. En el ámbito comunitario, se ha logrado impactar significati-vamente en las comunidades a través de proyectos realiza-do por nuestros prestadores de servicio, quienes han esta-blecido una estrecha relación con comunidades del área de influencia de nuestro Núcleo.

La Universidad “Simón Rodríguez”, Núcleo El Vigía:

un presente para la transformación social Norelis Duque - Magaly Gutiérrez