ISSN 0121 - 6023junio 2014año 53, nro. 1298

Profesores eméritos y titulares

Magíster javeriano es el Gran Maestro

La Nueva Vicerrectora Administrativa buscará un balance entre sueños y posibilidades

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Director: P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J. RectorComité Editorial: P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J. Rector, P. Luis Alfonso Castellanos, S.J. Vicerrector del Medio Universitario, Arritokieta Pimentel, Martha Juliana Díaz León, María Claudia Peñaranda, Pedro Mejía Salazar, P. Eduardo Valencia Jiménez, S.J.Editor y Redactor: Pedro Pablo Mejía Salazar | Fotografía y Edición: Carlos Prieto | Circulación: Oficina de Información y Prensa Diseño y Diagramación: Carlos Vargas - Kilka Diseño Gráfico Impresión: Fundación Cultural Javeriana de Artes Gráficas Javegraf Resolución: 2095 MingobiernoDirección: Cra. 7 nro. 40-62 | Teléfono: 320 8320 Ext.: 2049 | Fax: 320 8320 Ext.: 2007e-mail: pimentel@javeriana.edu.co, pedro.mejia@javeriana.edu.coBogotá, D.C. | junio 2014 | año 53 | nro. 1298 | ISSN 0121 - 6023

Hernán Santracruz Oleas, de la Facultad de Medicina, fue

distinguido como Profesor Emérito en ceremonia que se llevó a cabo el 5 de junio, en

la que se distinguieron cuatro Profesores Eméritos y se

proclamaron ocho Profesores Titulares.

Nuestros futbolistas se santiguanCarlos Novoa, S.I.

El Mundial en la JaverianaHoy en la Javeriana

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La Nueva Vicerrectora Administrativa buscará un balance entre sueños y posibilidades

Hoy en la Javeriana

Fue un 13 de junioCarlos Cuartas Chacón

Cine documental, relato configurador de sentido para pensar la paz

Claudia Pilar García Corredor

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Javerianos en la Universidad de Oxford

Hoy en la Javeriana

Magíster javeriano es el Gran Maestro

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Profesores Eméritos y TitularesHoy en la Javeriana

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20 años de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Hoy en la Javeriana

Visiones compartidas sobre comunicación estratégica y liderazgo

Janneth Arley Palacios Ch.

46 propuestas de investigación sometidas en Convocatoria de la Vicerrectoría de Investigación

Claudia Marcela Mejía R.

Dos revistas javerianas fueron reindexadas en Publindex

Editorial PUJ

NombramientosHoy en la Javeriana

Lo que pasó en junio Pontificia Universidad Javeriana Bogotá

Hoy en la Javeriana

Lo que pasó en junio Pontificia Universidad Javeriana Cali

Dirección de Comunicaciones de la Javeriana Cali

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En Colombia, durante las últimas sema-nas, si hay algo claro es el sentido literal de la expresión ‘con la camiseta puesta’, que tiene su origen en el mundo depor-tivo. En los estadios brasileños donde ha jugado la Selección de nuestro país, así como en las calles de pueblos y ciuda-des en todos los rincones del territorio nacional, se ha notado esa maravillosa ‘mancha amarilla’ que solo ha sido posi-ble porque los colombianos, masivamen-te, se pusieron la camiseta; de la misma forma como se la pusieron los jugadores y su director técnico para formar un gran equipo y alcanzar triunfos inolvidables en la Copa Mundo 2014. Detrás del re-sultado, que se mide en goles anotados, gracias a la impresionante destreza de nuestros jugadores, y también a una no menos destacada defensa del arco, está la resistencia física y el co-raje, lo mismo que la serenidad y la confianza con que han podido en-frentar al adversario, fruto de muchas horas de entrenamiento y disciplina, de compromiso eficaz y dedicación, que, por supuesto, llevan la impronta de un ejemplar amor al país. En el fondo, en eso consiste ponerse la camiseta.

Por otra parte, influye, y no en poca medida, el respaldo de la afición que col-ma graderías y tribunas, que se hace sen-tir más allá del escenario deportivo; y que se desborda en alegría y entusiasmo con cada gol, o cuando suena el pitazo final de un partido que ha favorecido al se-leccionado nacional. Pareciera entonces que jugadores, técnicos y espectadores forman un solo equipo, que con orgullo luce su uniforme y enarbola su bandera.

Ahora bien, todos coinciden en que ningún otro evento despierta tanto inte-rés a nivel mundial ni merece un cubri-miento periodístico como el que se da a este certamen deportivo, en el cual parti-cipan cerca de 200 países, no importa en

qué lado de la geografía se encuentren, tampoco su economía, ni el régimen político. Lo que cuenta es solamente su juego. En cuanto a los aficionados, tam-poco hay discriminación, porque a la hora del partido, frente a la pantalla del televisor, grande o pequeña, plana o no, en recinto cerrado o en espacio abierto, todos adquieren una misma condición, la del fanático o el hincha que se emociona y sufre, que grita y se abraza, para expre-sar su alegría o su lamento.

Sí, es cierto, la fiebre del mundial, con su álbum y las monas, con el sonido in-confundible de sus vuvuzelas, contagia y traspasa las fronteras. Se trata de un verdadero encuentro de naciones que se

miden en forma amistosa, -aunque no faltan tarjetas rojas y amarillas-, bus-cando llevarse el trofeo. En verdad, es todo un espectáculo que muestra uno de los rostros amables del ser humano.

Muchas lecciones se deben apren-der de este fenómeno asociado con la pasión del fútbol, que incluso algunos llegan a calificar como ‘la religión post-moderna’. En primer lugar, vale la pena destacar el inmenso poder de convoca-toria y movilización, que puede relegar a un segundo plano divisiones profundas, arraigadas en una sociedad. El caso de Colombia sobresale, porque de un país que se polarizó frente a dos propuestas en las recientes elecciones presidencia-les, que acudió a las urnas en medio de agravios y denuncias, pasamos tan solo con días de diferencia, al país comple-tamente unido alrededor de la Selec-

ción. Cómo no pensar, entonces, en las inmensas posibilidades que se abrirían para Colombia si el norte fuera sola-mente el bien común y el progreso de la Patria, si abandonáramos los intereses y las ambiciones personales o de grupo.

Lo sucedido con la Selección nos ha recordado la importancia que tiene la formación de un verdadero equipo, lo cual se refleja en el campo cuando se constata que existen estrategias defini-das y compartidas, así como cuando se ejecutan pases que reconocen el lugar del otro y su fortaleza. Es en verdad, un ejemplo maravilloso de unidad en la di-versidad que surge al reconocer condi-ciones y tareas diferentes.

Otro aspecto que también llama la atención es la calidad humana de los jugadores de nuestra Selección. Hemos visto a unos jóvenes sencillos, que no hacen alarde de sus extraor-dinarias aptitudes, que siempre reco-nocen que son parte de un equipo, así las individualidades sean notorias, que

sin ser triunfalistas, disfrutan y exhiben una serenidad y alegría contagiosas, que respetan a sus rivales y les reconocen sus talentos, que no buscan el micrófono y la figuración. En este grupo de colombia-nos, venidos de diferentes rincones de la patria, se pueden apreciar los valores de nuestro pueblo, de esa gente buena que en medio de grandes dificultades y en el anonimato, ha forjado la nacionalidad.

Por supuesto, habrá asuntos del Mun-dial que crean controversia y merecen discusión, porque como en toda activi-dad humana, siempre hay la posibilidad de desaciertos y excesos, de manejos indebidos. Pero, sin lugar a dudas, esta justa deportiva abre un paréntesis en la cotidianidad de la vida de millones de hombres y mujeres, renueva su ánimo y los inspira para insistir en la construc-ción de un mundo mejor

de un país que se polarizó frente a dos propuestas en las recientes

elecciones presidenciales, que acudió a las urnas en medio de agravios y

denuncias, pasamos tan solo con días de diferencia, al país completamente

unido alrededor de la Selección

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Desde febrero de 2010, cuando se creó el programa Regresa, la Dirección de Relaciones con Egresados se ha empe-ñado en fortalecer el trabajo con los capítulos de egresados que se han ido conformando en diferentes partes del mundo.

México, Estados Unidos, Canadá, Fran-cia, España y el Reino Unido son algunos de los países que cuentan con javerianos organizados que se colaboran mutua-mente, que realizan actividades acadé-micas, sociales, culturales y deportivas y que permanecen activos y unidos.

La Universidad les proporciona las he-rramientas necesarias para su fortaleci-miento, como el diseño de la página web del capítulo, que está alojada en el portal de la Dirección; apoyo para los eventos que realizan anualmente; carnetización de los miembros del grupo, ubicación e invitación de egresados a través de los diferentes medios con los que cuentay educación continua virtual.

En el 2009, convocados por la Javeriana, se reunieron en Londres cerca de 90 javerianos, en la resi-dencia de la entonces embajadora y también egresada Noemí Sanín y conformaron el capítulo de Jave-rianos en el Reino Unido, que se reúne desde ese entonces.

De ese grupo de Javerianos en el Rei-no Unido han forman parte egresados que realizan o estudiaron posgrados en la Universidad de Oxford, la más anti-gua de este país y del mundo anglopar-lante. Ellos ahora integran, junto con egresados de la Universidad Nacional y

la Universidad de los Andes, la Oxford University Colombian Society (Socie-dad Colombiana de la Universidad de Oxford), de la cual es Presidente desde 2012 el abogado javeriano Julián Daniel López Murcia, quien concedió una en-trevista a la revista Hoy en la Javeriana.

¿Cuántos javerianos hay en Oxford y quiénes son?La OUCS tiene 20 miembros. El Senior Member de la OUCS es el abogado jave-riano Eduardo Posada-Carbó, Research Fellow de St Antony’s College. También somos miembros la abogada javeriana Laura Bernal, candidata a doctorado en Sociología; Felipe Roa, ecólogo javeria-no estudiante del doctorado en Desa-rrollo; Alejandro Salgado, candidato a doctorado en Sicología Experimental; y yo, candidato a doctorado en Politics y miembro del Harris Manchester College.

Hasta hace poco estuvieron José Miguel Mendoza, abogado javeriano con doc-torado en Derecho de Oxford, y Luisa Cadena, sicóloga javeriana que hizo una maestría en la Escuela de Gobierno.

¿Cómo se dio el proceso de creación de la Asociación?En Oxford es muy común que existan sociedades nacionales. En general, su propósito es promover en la universidad la cultura de cada país. La OUCS hace parte de esa tradición, y surgió de las reuniones informales de estudiantes y profesores colombianos en Oxford en el 2012. La sociedad solicitó su registro ante la Universidad, y al cumplir un año de registro solicitó la autorización para llevar el nombre de la Universidad.

¿Cuál son los objetivos de la Asociación?La Universidad tiene muchos espacios de integración como los colleges, los departamentos, y un gran número de clubes deportivos y sociedades temá-ticas. Sin embargo, para un estudiante colombiano el apoyo de una sociedad

de su país puede ser importante en el exigente ambiente académico de Oxford y la verdad, para la mayoría, ha sido muy gratificante sentir que estamos ayudando a visibilizar las mejores expresiones de la cultura colombiana. Y para los estudiantes de otros países, la OUSC les brinda la oportunidad de obtener mayor

información sobre Colombia.

¿Qué tipo de actividades han realizado hasta el momento?Tal vez la actividad más importante que hemos realizado fue la presentación y charla de Fernando Montano, solista colombiano de The Royal Ballet. Asistie-ron más de 130 personas, la gran ma-yoría estudiantes y profesores de otros

Javerianos en la Universidad de OxfordEl abogado javeriano Julián Daniel López Murcia es desde 2012 el Presidente de la Oxford University Colombian Society de la cual forman parte cinco egresados de la Pontificia Universidad Javeriana.

para un estudiante colombiano el apoyo de una sociedad de su país

puede ser importante en el exigente ambiente académico de Oxford y

la verdad, para la mayoría, ha sido muy gratificante sentir que estamos

ayudando a visibilizar las mejores expresiones de la cultura colombiana

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Julián Daniel López Murcia, abogado javeriano, es el

Presidente de la Oxford University Colombian

Society.

países. Y el periódico estudiantil más conocido de la Universidad le dedicó uno de sus artículos centrales al “Billy Elliot colombiano”. Entre otros, hemos tenido charlas con la editora online de la BBC para América Latina; con Alfonso Moreno, colombiano profesor de griego y latín en Magdalen College; y reciente-mente con el Vicerrector de la Javeriana Padre Luis Fernando Álvarez Londoño, S.J. También hemos organizado activi-dades sociales, sobre todo ahora con el Mundial.

¿En qué consiste el apoyo que como Asociación pueden prestar a los javerianos que deseen ir a estudiar a Oxford?Nuestro primer mensaje es una invita-ción a los estudiantes javerianos para que apliquen a Oxford, que centren sus proyectos de posgrado en una universi-dad que como la Javeriana combina la exigencia académica con un ambiente en el que se reconocen las distintas di-mensiones de la persona, y en el que se respira la vocación de liderazgo. De for-

ma concreta, los javerianos pueden en-trar en contacto con los miembros de la OUSC con sus inquietudes sobre su ex-periencia personal desde la aplicación, para facilitar la comunicación con aca-démicos que trabajen los temas de su interés, organizar actividades conjuntas con alumnos y profesores de Oxford, en fin, hay muchas posibilidades.

¿Qué proyectos y metas tienen como Asociación?En este momento, nuestras energías es-tán centradas en el evento “Colombia en Oxford: Innovación en Ciencia, Po-líticas Públicas y Cultura”, que estamos organizando con la Javeriana y el Latin American Centre de Oxford. La pregunta central es cuáles son las posibilidades de innovación en Colombia. Queremos tener un gran debate y reunir en Oxford a varios de los colombianos líderes en sus campos a nivel global, como los javerianos Vicky Colbert en educación, Alejandro Jadad en salud pública y Ós-car Guardiola en literatura. Y, en gene-ral, queremos tener cada vez mejores

espacios para mostrar la cultura colom-biana. Y para eso debemos conseguir el apoyo del sector público y privado en Colombia, como lo tienen otras socie-dades en sus respectivos países.

El abogado Julián Daniel López Mur-cia terminó la entrevista recalcando que estudiar en Oxford es una experiencia de vida única, “no sólo es la interacción con varios de los mejores académicos y estudiantes del mundo, sino la vida en el college con sus tradiciones, el diá-logo intercultural, y Londres, y el resto de Europa a un paso. Invitamos a to-dos los javerianos a nuestra página en Facebook (Oxford University Colombian Society), a nuestra cuenta en twitter (@oucolombians) y a escribirnos a nuestro correo: oucolombiansociety@gmail.com”

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Entre 1129 maestros y rectores postula-dos de 29 departamentos del país, Yesid Torres, egresado de la Maestría en Edu-cación de la Pontificia Universidad Jave-riana, fue seleccionado como el profesor con la mejor experiencia educativa de Colombia durante el último año.

El premio lo recibió el 8 de mayo en la décimo sexta edición de los Premios Compartir al Maestro como recono-cimiento a sus métodos de enseñanza con los estudiantes de cuarto y quinto de primaria de la Institución Educativa Técnica José Cayetano Vásquez, sede Cebadal, en Ciénega (Boyacá).

Yesid Torres imparte la materia de tecnología a través de la cual les im-parte a niños entre los 9 y los 12 años habilidades para la robótica con un método de conocimiento, experiencia y construcción al que denomina proyecto Fanrobóticos, que ha logrado que sus estudiantes participen en ferias de cien-cia y tecnología y ganen torneos nacio-nales e internacionales de robótica.

Es bachiller pedagógico de la Escuela Normal de Varones de Tunja, licenciado en Educación Básica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) y licenciado en Artes Plásticas de la misma universidad. Ingresó a la Maestría en Educación de la Universi-dad Javeriana en el segundo semestre de 2006 y se graduó en 2009.

Magíster javeriano es el Gran MaestroYesid Torres, graduado de la Maestría en Educación de la Javeriana, recibió el 8 de mayo el reconocimiento al mejor docente del país en la décimo sexta edición de los Premios Compartir al Maestro.

¿A qué atribuye el Premio?Es el resultado de las suma de todos esos procesos. Yo no tengo mayor conoci-miento en tecnología, pero sí en cómo se desarrolla el conocimiento en los chicos, en cómo lograr que ellos aprendan y se logró que ellos desarrollaran competen-cias en robótica. Lo que hice fue generar los espacios de una manera didáctica para que ellos construyeran su propio conocimiento y aprender con ellos.

¿Qué elementos aprendidos en la Maestría aplica en su método de enseñanza?La línea de investigación en la que yo participé es sistemas didácticos en el campo del lenguaje. Todo el discurso en

el campo de la didáctica cambió mi ma-nera de desarrollar la práctica y esto lo desarrollo no sólo en el lenguaje sino en todas las áreas, en artes, en educación física, en tecnología… es un comple-mento ideal.

¿Tiene algún maestro que considere su guía e inspiración?El profesor Mauricio Perez, de la Maes-tría en Educación de la Javeriana, es mi maestro total. Fue director de mi línea de investigación y de mi tesis, es una persona que admiro muchísimo, a quien le tengo un respeto tremendo. Trato de

Yesid Torres, egresado de la Maestría en Educación de la Universidad Javeriana, fue elegido el Gran Maestro en los Premios Compartir.fotografía: Cortesía Yesid Torres.

Hoy en la Javeriana

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leer todo lo que publica. Es alguien a quien yo aprecio y valoro muchísimo.

¿Cuál es ahora su meta como profesor?Seguir mejorando mi perfil profesional. Este camino de la docencia requiere de formación continua. Me interesa continuar en primaria. Me gusta mu-cho el área en que me desempeño y me interesa participar en un discurso más académico. Empezar a llevar el aula de primaria a una discusión acadé-mica, porque los profesores de educa-ción básica estamos un poco ausentes. La academia se discute generalmente a nivel de universidad y nosotros tenemos también mucho que aportarle. Esa es mi gran meta.

¿Por qué le fue mal a Colombia en las Pruebas Pisa?Hasta ahora empezamos a medirnos con ese indicador. Es natural. Colombia hasta ahora está empezando a enten-der que el sistema educativo es un ele-

mento central y que el rol del maestro es fundamental. Los demás países han tenido procesos más serios y han forta-lecido más los sistemas educativos. Si se continúa con la mirada de darle prota-gonismo, respaldo e incentivo al maes-tro, de darle más apoyo a la formación

docente, definitivamente esos indi-cadores se elevan y la calidad de vida del país aumenta. El sistema edu-cativo es definitivamente la puerta para entrar al desarrollo

Los Premios Compartir al Maestro son un homenaje a los rectores y profesores más sobresalientes del país.

Lo que hice fue generar los espacios de una manera didáctica para

que ellos construyeran su propio conocimiento y aprender con ellos

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El Padre Francisco José de Roux Rengi-fo, S.J., Vice Gran Canciller de la Univer-sidad Javeriana, anunció el 29 de mayo a los miembros de la Comunidad Edu-cativa Javeriana, a través de la circular 007 de 2014, el nombramiento como Vicerrectora Administrativa de la sede Central de la Universidad a la ingeniera Catalina Martínez de Rozo, para un pe-riodo de hasta tres años.

Su posesión se llevó a cabo el primero de julio en el auditorio Luis Carlos Ga-lán, y fue presidido por el Padre Fran-cisco José de Roux Rengifo, S.J., Vice Gran Canciller de la Universidad Jave-riana; el Padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J., Rector de la Pontificia Universidad Javeriana; y el doctor Jairo Humberto Cifuentes Madrid, Secretario General de la Universidad, con la pre-sencia de los vicerrectores y los miem-bros del Consejo de Regentes.

Desafíos y retosEn sus palabras, el Rector de la Univer-sidad trazó una agenda y unos desafíos para la gestión de la nueva Vicerrectora. El discurso se centró en aspectos como el esfuerzo que se debe hacer por ga-rantizar la sostenibilidad de la Univer-sidad, como un medio para asegurar la calidad humana y académica.

“La Universidad necesita ingentes recursos que le permitan generar las mejores condiciones para nuestros profesores, para continuar su proceso formativo y para vincular a nuevos pro-fesores con las más altas credenciales académicas, de tal manera que nuestro cuerpo profesoral logre destacarse por su excelencia para el mayor y mejor de-sarrollo de nuestro Proyecto Educativo”.

Agregó que la Universidad debe es-tar comprometida con el mejoramien-to permanente del talento humano, “lo que se traduce en unos cuidadosos

procesos de selección y en unos estimu-lantes mecanismos de compensación salarial, lo que contribuirá al mejora-miento del clima organizacional con las consecuencias positivas para la marcha de la Universidad”.

Otro punto en el que el Rector puso especial énfasis fue en ejecutar accio-nes encaminadas a poder otorgar becas con recursos propios y de donantes, como una forma de favorecer la reten-ción estudiantil, de ser responsables socialmente y der ser cada día una Uni-versidad más incluyente.

Por su parte el Padre Francisco de Roux, S.J. centró su discurso en la con-fianza que la Compañía de Jesús depo-sita en las manos de Catalina Martínez de Rozo. “Tenemos la seguridad, la tranquilidad profunda, la confianza de que en tus valores humanos, tu inicia-tiva, tus capacidades profesionales, este servicio de la tarea administrativa en-grandecerá la obra de formación, inves-tigación y de construcción de sociedad que hace la Universidad”.

Discurso de posesiónLa nueva Vicerrectora Administrativa ofreció por su parte un discurso carga-do de emoción, que despertó el aplauso de todos los asistentes. Al borde de las lágrimas agradeció a Dios, a su familia,

La Nueva Vicerrectora Administrativa buscará un balance entre sueños

y posibilidadesEl primero de julio se posesionó la ingeniera industrial Catalina

Martínez de Rozo como nueva Vicerrectora Administrativa.

Catalina Martínez de Rozo tomó juramento como nueva Vicerrectora Administrativa ante el Rector de la Universidad Javeriana, Padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J.

Hoy en la Javeriana

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al Padre Francisco de Roux, S.J., al Pa-dre Jorge Humberto Peláez, S.J. y al Vi-cerrector saliente, el ingeniero Roberto Enrique Montoya Villa, bajo cuya direc-ción trabajó durante ocho años como Directora Financiera y como asesora.

Expresó que su reto es darle continui-dad a los procesos que con éxito adelan-tó el ingeniero Montoya, lograr mejoras donde se requiere e iniciar las acciones que sean necesarias, con el fin de asegu-rar un trabajo administrativo responsa-ble y eficiente.

“Me siento muy honrada, recibo con mucha alegría este nombramiento y al mismo tiempo con plena conciencia del desafío inmenso que implica asumir es-tas funciones. Me anima la experiencia que he adquirido con el equipo de la Vicerrectoría, con sus directores, porque juntos hemos logrado éxitos y superado obstáculos que han fortalecido y enri-quecido nuestra labor”.

Habló también de los principios y presupuestos que guiarán su gestión, la cual se basará en la que ella llamó una de las grandes lecciones que aprendió del ingeniero Roberto Montoya “com-binar nues-tros anhelos, ideales y sueños con lo que es posible en la práctica a la luz de los recursos econó-micos y financieros disponibles”. En este sentido citó al premio Nobel de Econo-mía, James Tobin, quien dijo: “los admi-nistradores de las universidades deben manejar los recursos de tal forma que promuevan la preservación de las gene-raciones futuras”.

Para lograr lo anterior, dijo la inge-niera Catalina, es necesario mantener la generación de excedentes operaciona-les, para contribuir a realizar los sueños e ideales trazados y preservar el patri-monio de la Universidad.

Hizo mención a su plan encaminado a garantizar a todas las personas vincula-das a la Javeriana unas óptimas condi-ciones laborales y a fortalecer el sentido de pertenencia, consolidar el trabajo en equipo y fomentar la solidaridad. Y agre-gó que trabajará porque el Código de Buen Gobierno tenga vigencia en la coti-dianidad de la vida universitaria.

Buscar soluciones a la deserción es-colar, continuar con los procesos en

el área de tecnología, asegurar la viabilidad financiera para ejecu-

tar el Plan Maestro de Planta Física, contemplar la dimensión ambiental y tecnológica en los desarrollos futuros, profundizar la expansión regional de la educación superior a través de la vir-tualización y la educación a distancia y mejorar los servicios universitarios, fueron también temas en los que hizo énfasis la nueva Vicerrectora.

Su discurso finalizó con la frase de Nelson Mandela que dice: “Son mu-chísimos los retos que tenemos por de-lante, pero las cosas siempre parecen imposibles hasta que se realizan”

es necesario mantener la generación de excedentes operacionales, para

contribuir a realizar los sueños e ideales trazados y preservar el

patrimonio de la Universidad

La nueva Vicerrectora Administrativa, Catalina Martínez de Rozo, es ingeniera industrial javeriana con amplia experiencia en el sector financiero.

Hoja de vidaLa ingeniera industrial javeriana Catalina Martínez de Rozo fue Directora del Departamento de In-geniería Industrial de la Pontifica Universidad Javeriana, fue Direc-tora Financiera desde finales del año 2005 hasta febrero de 2011 y desde entonces se desempeñó como asesora de la Vicerrectoría Administrativa.

Tiene experiencia en el sector fi-nanciero como Directora Adminis-trativa y Financiera de la Fundación Colegio de Inglaterra, como Geren-te Administrativa y Financiera de Fundicom S.A., y como Vicepresi-denta Financiera y Administrativa, Vicepresidenta de Operaciones y Gerente Administrativa y de Ope-raciones de Leasing Colombia S.A.

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En el primer volumen de su obra sobre la historia de la Compañía de Jesús en Colombia, el P. Juan Manuel Pacheco, S.J. dedica un capítulo a la Universidad Javeriana, que empieza con el siguiente planteamiento: “Gloria de España, y es-pecialmente de la Iglesia Católica, fue el gigantesco esfuerzo que hizo por arrai-gar la civilización cristiana en Améri-ca. Pilares básicos de esta civilización fueron las universidades y colegios que muy pronto florecieron des-de México hasta la Argentina”. En efecto, Santo Domingo, (Isla Espa-ñola), Lima y Méjico tuvieron muy pronto ‘universidades de estudios generales’, siguiendo el modelo de las reconocidas instituciones espa-ñolas establecidas de tiempo atrás en Salamanca y Alcalá. La de Santo Domingo, considerada como ‘primada de América’, debe su origen a la bula del papa Paulo III, que en respuesta a la solicitud de los religiosos dominicos, fue expedida en Roma el 28 de octubre de 1538, apenas unos meses después de la fundación de Santa Fe, la población que sería capital del Nuevo Reino de Granada. En cuanto a Lima y Méjico, su fundación se formaliza en 1551, año de las cédulas reales correspondientes. Sin embargo, la de Méjico fue la primera que empezó a funcionar en la práctica.

No había concluido el siglo XVI, cuan-do los dominicos establecidos en San-tafé iniciaron los trámites para obtener la aprobación de una fundación univer-sitaria, propósito logrado en 1580 con la bula Romanus Pontifex, de Gregorio XIII, que autorizó que una universidad

Fue un 13 de junioEl Padre Juan Manuel Pacheco, S.J. narra en su obra sobre

la historia de la Compañía de Jesús en Colombia los hechos que le dieron vida a la Universidad Javeriana.

Carlos Cuartas Chacón*

de estudios generales fuera erigida en el convento de dicha orden. Años des-pués, en 1610, los mismos religiosos ob-tuvieron permiso, mediante cédula real, para la fundación del Colegio de Santo Tomás, al cual querían traspasar los de-rechos que habían obtenido para el con-vento. Este objetivo solamente se logró en 1624 cuando obtuvo el pase regio la bula de Paulo V Charissimi in Christo.

Con la aprobación de sus estatutos en 1626, el Colegio obtuvo la condición de universidad. Sin embargo, la inaugura-ción solemne de la Universidad Tomista solo se realizó el 4 de agosto de 1639, cuando concluyeron todos los trámites requeridos para darle plena vigencia a la bula de 1580. El detalle de este lar-go proceso se encuentra consignado en la obra de Sor Agueda María Rodríguez Cruz, O.P., Historia de las Universidades Hispanoamericanas (1973).

El Colegio MáximoEn este contexto nace la universidad de los jesuitas en Santafé, quienes habían llegado por primera vez a esta colonia española en 1589. Luego de una primera misión, que fue breve, regresaron a esta capital en 1599, acompañando al nue-vo Arzobispo, el doctor don Bartolomé Lobo Guerrero. Obtenida la autorización

respectiva de Felipe III, el General de la Compañía de Jesús, P. Claudio Aquaviva, S.J., creó por decreto de febrero de 1604 la Provincia del Nuevo Reino y Quito, y ese mismo año, el 23 de septiembre, lle-garon los cinco jesuitas destinados a la capital, que apenas unos meses después abrirían el Colegio de la Compañía, que sería el Colegio Máximo. El Padre Pa-checo anota que las clases de gramática latina “se inauguraron con solemnidad el 1º de enero de 1605”, y que en 1608 se abrieron las de filosofía o de artes, así como las de teología en 1612, a las que asistió el jesuita Pedro Claver, llegado a Santafé en 1610. Debe recordarse que

en 1605, según acta del 18 de oc-tubre, el Arzobispo Lobo Guerrero había creado, en un local al otro lado de la calle, el Colegio Semina-rio de San Bartolomé, que como lo aclara el P. Fabio Ramírez, S.J., era “un internado o residencia para que estudiantes de todo el Nuevo Reino de Granada pudieran asistir a las

clases del Colegio de la Compañía”. Pues bien, a este colegio, en 1623,

se le reconoció la facultad de otorgar grados universitarios, según lo dispues-to por Gregorio XV en el breve del 9 de julio de 1621, In supereminenti, y por Felipe IV en la cédula real del 2 de fe-brero del año siguiente. Afirma el Padre Pacheco que “dotado de estas autoriza-ciones el colegio de Santafé, se presen-tó su Rector, el P. Baltasar Mas Burgués, el 13 de junio de 1623, ante la real au-diencia, y exhibió los documentos que autorizaban al colegio conferir grados. Presentó asimismo las constituciones y reglas de la nueva universidad, pidiendo las aprobase entretanto el presidente, mientras se obtenía la confirmación del Consejo de Indias”; para concluir a ren-glón seguido que “así nació la Universi-dad Javeriana… Fueron incorporados al claustro universitario varios doctores y

Obtenida la autorización respectiva de Felipe III, el General de la

Compañía de Jesús, P. Claudio Aquaviva, S.J., creó por decreto de

febrero de 1604 la Provincia del Nuevo Reino y Quito, y ese mismo año, el

23 de septiembre, llegaron los cinco jesuitas destinados a la capital

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maestros, y se otorgaron los grados de bachiller en artes y teología a lo que habían ya terminado estos estudios en el colegio”. En nota aparte, el Padre Pacheco da cuenta del registro corres-pondiente que encontró escrito en una copia de la real cédula del 2 de febrero de 1622, que reposa en el Archivo Ge-neral de Indias.

Ahora bien, con la inauguración de la Universidad Tomista en 1639, perdieron fuerza los derechos para conferir gra-dos, otorgados a los jesuitas, puesto que estaban limitados a “donde no hubiera universidades públicas en doscientas le-guas a la redonda”. Entonces se inició un largo pleito que solamente concluyó en 1704, cuando a las dos órdenes les concedió Clemente XI la misma facultad en relación a los grados.

También un 13 de junioResulta interesante anotar que también un 13 de junio, en 1706, se inauguraron solemnemente las cátedras de cánones y leyes en el Colegio de la Compañía en Santafé. Así nació la Facultad de Juris-prudencia de la que se llamó Academia y Universidad de San Francisco Javier. Cabe preguntarse, por qué se escogió el 13 de junio; si se tendría presente la fecha del primer reconocimiento que la Universidad había obtenido en 1623, o también la de la bula Romanus Pontifex, de Gregorio XIII, expedida precisamente un 13 de junio, en 1580, que autorizaba el establecimiento de una primera uni-versidad en el Nuevo Reino de Grana-da. Otra posibilidad consiste en que se hubiera tenido en cuenta la festividad

La sede colonial de la Universidad Javeriana fue lla-mada la Casa de las Aulas, hoy Museo de Arte Colo-nial, edificación ubicada en la esquina de la calle 10 con carrera 6ª, a una cuadra de la Plaza Mayor de Santafé. En el perfil dibujado con base en la fachada sobre la carrera 6, en la cual se puede reconocer la puerta principal que se convertiría en un ícono de la Universidad, se aprecia al fondo la Iglesia de San Ignacio, con su cúpula y su torre, la cual cierra uno de los costados del célebre claustro, construido en dos niveles durante el siglo XVII.

Al papa y el rey de España que en 1621 iniciaron su pontificado y su reinado, respectivamente, se deben los documentos fundacionales de la Universidad Javeriana. En efecto, Gregorio XV, pocos meses después de su elección, expidió el breve apostólico In Superminenti, por medio del cual autorizó “distinguir con los grados de Bachillerato, Licencia-tura, Maestría y Doctorado a cuantos hayan estudiado cinco años en los colegios formados de los presbíteros de la Compañía de Jesús de… el Nuevo Reino de Granada y otras provincias y partes de las mismas Indias en donde no hay Universidades de Estudio General y que disten de las Universidades Públicas por lo menos doscientas millas…”. Por su parte Felipe IV, mediante cédula real firmada pasados siete meses, manifestó que “su voluntad era que lo que su Santidad dispuso en dicho breve tuviera cumplido efecto”, y encomendó su cumplimiento y ejecución. De esta forma, tuvieron origen seis universidades en el continente ameri-cano: la Javeriana (Nuevo Reino de Granada), Córdoba (Argentina), San Francisco Javier (La Plata, Bolivia), San Miguel (Santiago de Chile), San Gregorio Magno (Quito, Ecuador), y San Ignacio de Loyola (Cuzco, Perú).

de San Antonio de Padua, Doctor de la Iglesia, fallecido el 13 junio de 1231 y canonizado el año siguiente, que fue re-conocido profesor y predicador, llamado en vida ‘Arca del Testamento”, por su sabiduría evangélica.

Sin embargo, para los colombianos el 13 de junio recuerda acontecimientos históricos ocurridos en el siglo XX, uno relacionado con la interrupción del ré-gimen democrático en 1953, el día en que el país tuvo tres presidentes; y el otro, con la primera emisión de la señal de televisión en nuestro país, precisa-mente hace 60 años

*Asesor del Secretario General.

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Resulta pertinente mirar el papel que cumple el documental –la comunica-ción– en la comprensión de los pro-blemas sociales del país, entendida la comunicación como ese territorio que tensiona las preguntas por el intercam-bio de sentido entre los seres humanos.La película Un asunto de tierras muestra la Ley de restitución de tierras desde su aprobación en el Congreso en el 2011, hasta un año después cuando se advier-te, desde una mirada etnográfica, las solicitudes por parte de los campe-sinos que apelan a la restitución en Las Palmas (Bolívar) y la itinerancia para buscar respuesta del gobierno. Quedan en evidencia las interac-ciones humanas en el intento por esclarecer las reclamaciones. Tanto los funcionarios públicos como los campe-sinos reclamantes, están en el proceso de comprender qué es lo que se pone en discusión, por ello el valor de este docu-mental radica en que ofrece elementos para entender en qué va la aplicación de la Ley a partir de la reciprocidad de los relatos que allí se visibilizan.

El espacio de la reciprocidad simbólica es el eje para indagar por las acciones y los acontecimientos que configuran al ser humano y su entorno. El documen-tal retoma relatos para con ellos ir más allá del relato mismo, se trasciende en

la comprensión de las interacciones cul-turales, desde una mirada que posibilita ahondar en el acontecimiento. Al seguir el proceso de interiorización de relatos exteriorizados por los protagonistas, se da una reiteración o una doble operación de intuición que establece el espectador al momento de interpretar lo que ve. El proceso encamina el acceso a los rela-tos de otros a través de la película, en un ejercicio de reconstrucción de su mundo.

En el relato hay otro, la contingencia de hallar a ese otro mediante la ruta que abre el relato a las comprensiones desde el espectador reivindica la acción inter-pretativa que se ejerce al comunicar. La interpretación de la película configura la comunicación, la cual existe solo si hay sujeto y el sentido se produce en el acto mismo de comunicar.

¿Qué es interpretar?La presencia de otro que potencie la comunicación posibilita la comprensión del acontecimiento que está siendo co-municado. Ver los relatos de los campe-

sinos reclamantes de sus tierras nos permite entender que aunque la Ley ha sido aprobada y sigue su trámi-

te, las cosas no han sido tan amigables para ellos. Las numerosas visitas, desde radicar la reclamación y la búsqueda persistente de respuesta por parte de la Unidad de Restitución, dejan en eviden-cia la falta de claridad de los funciona-rios sobre el problema de la posesión de la tierra: desde inventariar los terrenos para determinar la pertenencia y con-testarles categóricamente a las personas que “si ya radicó papeles de reclama-ción, tranquilo, ya empezó su trámite”, “no tiene que volver a hacerlo, nosotros le avisamos” hasta decirles un año más tarde que “una vez se microfocalice se

ArribaEn ciertos momentos del día, la plaza central de Las Palmas es un lugar solitario, que parece habitado sólo por los recuerdos.

AbajoUna puerta que parece invitarnos a entrar es lo único que queda en una casa abandonada de Las Palmas.

un retrato narrado por los rostros dolidos de las personas que vuelven a las ruinas de sus casas y allí miran

al infinito con el dolor ocasionado por el despojo a sangre y fuego del cual

fueron víctimas

Cine documental, relato configurador de sentido para pensar la pazEn el marco de las iniciativas de Javeriana habla de paz de la Vicerrectoría del Medio Universitario, con la participación de Pathos producciones, Centro Ático y la Facultad de Comunicación y Lenguaje se presentó una función especial del documental Un asunto de tierras, de Patricia Ayala.

Claudia Pilar García Corredor*

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empieza a investigar”. Es decir el proceso aún tiene un punto de partida incierto que consiste en realizar primero la mi-crofocalización, definida técnicamente en la guía de la Procuraduría es “un me-canismo de selección de casos para ser atendidos prioritariamente. Ésta es defi-nida por instituciones que cuentan con la capacidad técnica y el conocimiento histórico del contexto de violencia del país […], establece que el gobierno na-cional regulará una instancia de carácter operativo a nivel local para adelantar la microfocalización por municipios, vere-das y corregimientos para la implemen-tación gradual y progresiva…”.

Entretanto no se realice la microfo-calización –que entre otras cosas la de-cisión de dónde se hace y dónde no se hace la restitución está en manos de la fuerza pública, dado que la Unidad obra “con fundamento en la información su-ministrada por la instancia establecida en el Ministerio de Defensa” – es desola-dor para los reclamantes no saber si sus tierras harán parte del grupo de casos para atención prioritaria. Resulta ser un proceso pendiente históricamente, un retrato narrado por los rostros dolidos de las personas que vuelven a las ruinas de

sus casas y allí miran al infinito con el dolor ocasionado por el despojo a sangre y fuego del cual fueron víctimas, aunque también con la esperanza de recobrar la tierra que se anhela y que contiene el sufrimiento de su propia historia fami-liar de desplazamiento forzado, de vio-lencia, pero también de búsqueda de esa paz más añorada que vivida, en la que se siembra la semilla del futuro.

Huella del pasadoLa relación entre memoria y relato se inscribe en la reconstrucción de lo ocu-rrido, donde la reminiscencia trae lo otro que está ausente. El documental como memoria que en palabras de Ricoeur, es huella del pasado y memoria reconcilia-da desde la narración histórica, concepto que en la perspectiva de la reconfigura-ción de identidades permite comunicar sentidos, producir acercamientos a mun-dos para reconocerlos. El documental como relato de relatos es configurador de sentido y, por lo tanto, de identidades y de memorias. El universo de una pelí-cula que documenta, resulta sustantivo en la experiencia de los espectadores y en la construcción de la historia reciente

que se teje desde lejos y que es posible hallarla en la experiencia comunicativa, la cual pasa por un medio de comuni-cación, trascendiendo el medio en expe-riencia configuradora de lo humano. Esta experiencia convocada para compartir otras miradas a los acontecimientos, consolida los aprendizajes e invita a pen-sar en la paz, para que en la reiteración se evoquen sentidos que son testimonio, documento, pensamiento, lenguaje, me-moria, que posibilitan la reconstrucción social y humana.

Un asunto de tierras se caracteriza por la rigurosidad en la investigación y el impecable trabajo audiovisual que la constituyen en un referente oportu-no, en palabras de Patricia Ayala “busca aportar, desde la producción cinema-tográfica, una lectura de país, una re-flexión sobre aquello que nos compete como sociedad en este justo momento: la construcción de la paz”. La comuni-cación trasciende el valor de exhibición para propiciar entornos de reconoci-miento que desde la comunidad univer-sitaria queremos convocar

*Profesora del Departamento de Comunicación.

La comunidad de Las Palmas reunida en Bogotá para recordar un aniversario más del desplazamiento masivo que vivieron hace 16 años.

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El Rector de la Pontificia Universidad Javeriana, Padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J. presidió el jueves 5 de junio el acto de Distinción de Profesores Eméritos y Proclamación de Profesores Titulares, que se llevó a cabo en el audi-torio Luis Carlos Galán.

Fueron distinguidos como Profesores Eméritos los doctores: Gloria del Hierro Santacruz, de la Facultad de Comunica-ción y Lenguaje; Juan José Obagi Araujo y Carlos Eduardo Cotrino Badillo, de la Facultad de Ingeniería; y Hernán Santa-cruz Oleas, de la Facultad de Medicina.

Como Profesores Titulares fueron proclamados los doctores: Jean Fran-cois Raymond Jolly, de la Facultad de Arquitectura y Diseño; Adriana Cuellar Ávila, Ludis del Rosario Morales Álvarez y Jorge Robles Camargo, de la Facultad de Ciencias; Liliana Ramírez Gómez, de la Facultad de Ciencias Sociales; Ricardo Mauricio Delgado Salazar, de la Facultad de Educación; y Darío Londoño Trujillo e Ignacio Manuel Zarante Montoya, de la Facultad de Medicina.

De acuerdo con el Reglamento del Profesorado (n. 49), el Rector declara Profesor Emérito a los profesores de

Profesores Eméritos y TitularesActo de distinción a cuatro nuevos Profesores Eméritos y ocho nuevos Profesores

Titulares de las Facultades de Comunicación y Lenguaje, Ingeniería, Medicina, Arquitectura y Diseño, Ciencias, Ciencias Sociales y Educación.

planta que han demostrado a través de su trayectoria académica excelencia en su trabajo y un alto compromiso con la Universidad, previa solicitud del Conse-jo de Facultad.

De acuerdo con el mismo Reglamento (nn. 36 y 49), podrán ascender a la cate-goría de Profesor Titular en el Escalafón, “el profesor con título universitario de doctor que habiendo cumplido el tiempo mínimo de permanencia en la categoría de Profesor Asociado, se ha destacado además, de modo especial, por su labor docente e investigativa, sus resultados y desempeño académicos, y por su pro-ducción intelectual”. La decisión corres-ponde al Vicerrector Académico, previa recomendación aprobada en el Consejo de la respectiva Facultad.

Lo que significa ser Profesor

El Rector de la Universidad, Padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J., ofre-ció en el acto de distinción un emotivo discurso sobre el ejercicio docente, del cual se comparten en este artículo al-gunos apartes:

(…) Para un observador desprevenido que pase por uno de tantos corredores de la Universidad, en todos los salones donde vea a un Profesor con sus alum-nos, le quedará claro que se cumple con lo previsto: dictar clase. Sin embargo, la experiencia en cada una de esas aulas puede ser muy distinta, debido al Profe-sor, y esto sí que lo detecta con claridad el Estudiante; porque él sabe, no sólo si el Profesor domina el tema, investiga y estudia, se actualiza, sino también si preparó debidamente la clase; él siente si al Profesor le importa, más que ser atendido con respeto, el aprendizaje y la formación de sus alumnos; él constata si el Profesor establece un diálogo cordial y reconoce que no todo lo sabe y que tam-bién debe aprender; en fin, él se da cuen-ta del valor que tiene escuchar y seguir al Profesor en un acto que lo enriquece y le da la posibilidad de convertirse en un mejor ser humano.

Todos sabemos lo que se siente cuando termina una buena clase, esa satisfacción y complacencia, similar a la que sienten los espectadores al salir de un magní-fico concierto o un maravilloso partido

Profesores Eméritos: Gloria del Hierro Santacruz, Carlos Eduardo Cotrino Badillo, Santracruz Oleas y Juan José Obagi Araujo.

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de fútbol. ¿Qué oye uno decir? Pues que valió la pena, que no se perdió el tiempo ni el dinero pagado para adquirir la en-trada o la boleta. Esa es la sensación que tienen los Estudiantes cuando salen de una buena clase. Y, por supuesto, no solo ellos son los beneficiados, sino también los Profesores, porque afianzan su credi-bilidad y el respeto que merecen.

Debemos recordar que al dictar clase nos exponernos al juicio seve-ro de los Estudiantes, a su escruti-nio riguroso, que no depende, como algunos erróneamente creen, a la calificación obtenida en las evalua-ciones. Afirmar que es bueno el Pro-fesor de una asignatura que apenas unos pocos logran aprobar, es tan falso como que lo es el de una asignatura que se aprueba con facilidad; porque las eva-luaciones y las calificaciones no tienen el propósito de medir la magnanimidad del Profesor, sino el nivel de aprendizaje de sus alumnos que, en buena medida, está sujeto a la pedagogía y la competencia

del Profesor. Por eso, pasados los años, el Estudiante guardará en su memoria los nombres de aquellos hombres y mu-jeres doctos, que lo hicieron bien en la cátedra, y los recordará con respeto, con afecto y gratitud.

Nuevos tiemposAhora bien, debemos tener presente que el acceso del Estudiante al conocimiento es cada vez mayor, y en gran medida esto se debe a la tecnología. Otros eran los tiempos en que el Profesor poseía libros y apuntes que le daban cierto dominio sobre el tema. Hoy la situación es muy distinta, y por lo tanto, el desafío está en el aporte personal que puede hacer al compartir con sus alumnos en el aula, los caminos del aprendizaje, al despertar

en ellos su curiosidad y la pasión por los temas de su asignatura, y sembrar las se-millas que en el futuro pueden convertir-los en prominentes investigadores. Como puede verse, no se trata simplemente del uso de ayudas extraordinarias que pueden hacer entretenidas y más intere-santes las clases para el joven alumno,

que nació y creció en medio de panta-llas, íconos y redes inalámbricas; se trata de la comunicación y el diálogo entre dos individuos que se encuentran, que buscan conjuntamente su crecimiento personal, el progreso de la ciencia y la cultura, y también la construcción de un mundo mejor.

El perfil que he descrito a propósito de la docencia, y que podríamos desarrollar también en términos de la investigación, solamente se puede hacer realidad si el Profesor hace una opción clara y decidida por la excelencia, si en lugar de conten-tarse con el mínimo esfuerzo necesario para atender sus obligaciones contrac-tuales, va más allá, y hace evidente que su labor responde a una vocación, la de profesor universitario.

(…) Señoras y señores: El Profesor excelente y comprometido con la Universidad, hace realidad los ideales javerianos en la labor que desarrolla todos los días, porque da testimonio de coherencia entre el discurso y las obras. Y Ustedes, los nuevos Profe-sores Titulares y Profesores Eméritos han merecido el reconocimiento que

hoy les hace la institución porque a lo largo de los años en que han estado vin-culados a la Javeriana han demostrado su excelencia y su compromiso con la Uni-versidad. Al expresarles nuestras sinceras felicitaciones a todos Ustedes, Señores Profesores, también les manifestamos la gratitud de su Alma Mater

El perfil que he descrito a propósito de la docencia, y que podríamos

desarrollar también en términos de la investigación, solamente se puede hacer realidad si el Profesor hace una

opción clara y decidida por la excelencia

Directivos y Profesores Titulares: Jairo Humberto Cifuentes Madrid, Secretario

General; Liliana Ramírez Gómez; Luis David Prieto Martínez, Vicerrector Académico;

Ricardo Mauricio Delgado Salazar; Adriana Cuellar Ávila; Ludis del Rosario Morales Álvarez; Jean Francois Raymond Jolly;

Darío Londoño Trujillo; Padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J. Rector;

Padre Luis Alfonso Castellanos Castellanos Ramírez, S.J., Vicerrector del Medio

Universitario; Ignacio Manuel Zarante Montoya, y Jorge Robles Camargo.

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La Facultad de Ciencias Políticas y Rela-ciones Internacionales empezó con una carrera, Ciencia Política, y una maestría, en Estudios Políticos, que ya tenía 20 años de trayectoria. Actualmente cuenta con dos carreras, una en Ciencia Política y otra en Relaciones Internacionales, y siete posgrados, cuatro maestrías y tres especializaciones que son las maestrías en Estudios Políticos, en Relaciones Internacionales, en Política Social y en Estudios Latinoamericanos, y las especializaciones en Opinión Pública y Mercadeo Político, en Resolución de Conflictos y en Gobierno y Ges-tión Pública Territoriales.

Adicionalmente ya está en Vicerrec-toría Académica el documento para que la Especialización en Resolución de Con-flictos se convierta en Maestría en Estu-dios de Paz y Resolución de Conflictos y para que la Especialización en Gobierno y Gestión Pública se convierta en Maes-tría en Gobierno en Políticas Públicas, sin perder las especializaciones.

Por otra parte, la Facultad presta ser-vicio continuo al sector público a través de diplomados y cursos que ofrece el Centro de Educación Continua. El año pasado, cuando se reformó el DAS, que pasó a llamarse Migración Colombia, to-dos los funcionarios se formaron en un diplomado con la Facultad. Y este año se realizó un diplomado con ex combatien-

tes del ELN en la Cárcel de Bellavista en Medellín, que se llamó Aprendizajes para el Postconflicto.

“Creemos que empoderar a los ex combatientes que van a entrar en pro-cesos de reconciliación es importante, porque necesitan un apoyo, muchos no tiene bachillerato y van a regresar a sus comunidades a liderar procesos sociales.

La Javeriana tiene un papel muy fuerte que jugar en todo el proceso que viene de diálogos y negociación con el ELN y por su puesto a nivel general, de reconciliación social”,

expresó el Padre Edwin Murillo Amaris, S.J., Decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Pontificia Universidad Javeriana.

Finalmente la Facultad resalta su plu-ralismo, pues cuenta con egresados en todas las ideologías y en todos los cre-dos. Uno de los indicadores de su éxito está en que cada año llegan cientos de

20 años de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

El primero de junio de 1994 se firmó el acta en la que le Consejo Directivo aprobaba la creación de la nueva Facultad.

Estos 20 años han sido grandes por el sentido que la Javeriana le quiere dar a la construcción de país, un sentido humanístico, de proyección social, de

pensar desde alguien y por alguien

De izquierda a derecha: Jairo Humberto Cifuentes Madrid, Secretario General; Luis David Prieto Martínez, Vicerrector Académico; Padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J., Rector; Padre Javier Sanín Fonnegra, S.J.. quien recibió la Orden Universidad Javeriana; Padre Edwin Murillo Amarís, S.J., Decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales; Consuelo Bohórquez Montoya, quien recibió la Cruz de Plata San Francisco Javier; y el profesor Rodrigo Losada Lora, quien recibió la Orden

Universidad Javeriana.

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solicitudes para ingresar. Este semestre se recibieron 144 solicitudes de ingreso a Ciencia Política y se admitieron 125. Y en Relaciones Internacionales se matricula-ron 110 nuevos estudiantes.

La celebraciónLos actos conmemorativos de la Facul-tad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales se empezaron a preparar en 2013. El Consejo de Facultad orga-nizó un programa que incluyó a todos los estamentos de la Facultar, es decir, directivos, empleados administrativos, profesores, estudiantes y egresados.

El 27 de mayo se inauguró la Copa de Fútbol Javier Sanín, con la participación de las carreras de ciencias políticas de la Universidad Sergio Arboleda y el Po-litécnico Gran Colombiano, de la Facul-tad de Ciencias Jurídicas de la Javeriana y del equipo anfitrión, que finalmente fue el campeón.

El 30 de mayo se compartió una torta con toda la comunidad académica de la Universidad, con participación musical.

El martes 3 de junio el Consejo Direc-tivo de la Pontificia Universidad Javeria-na, exaltó en un acto conmemorativo, al Padre Javier Sanín Fonnegra, S.J., al profesor Rodrigo Losada Lora, gestores de la Facultad, y a la señora Mercedes Consuelo Bohórquez Montoya, quien coordinó el centro de documentación.

Entrevista con el DecanoEl Padre Edwin Murillo Amaris, S.J., explica cómo nació la Facul-tad y cuál es su sello distintivo.

¿Cómo nació la Facultad?Esto es un sueño que se hizo concreto desde el Padre Javier Sanín,

S.J., quien estaba encargado de la antigua Facultad de Estudios In-terdisciplinarios. En 1994 toman la iniciativa de traer para el campus central el área de Ciencia Política. Ya existía la Maestría en Estudios Políticas que cumplió 40 años el año pasado. En ese contexto cons-truyen el sueño de proponer desde la Javeriana una reflexión en torno a la ciencia política en Colombia. El primero de junio de 1994 sale el acta del Consejo Directivo donde se aprueba la Facultad y empieza un camino que ha sido de construcción entorno a un país que necesitaba que se reflexionara lo social y lo político junto.

¿Cuál es la característica distintiva de esta Facultad?

Estos 20 años han sido grandes por el sentido que la Javeriana le quiere dar a la construcción de país, un sentido humanístico, de proyección social, de pensar desde alguien y por alguien. Para el país no es un desconocimiento de que en esta Facultad se fueron gestando las primeras pinceladas de la Constituyente del 91. En estos espacios se han ido formando hombres y mujeres que hoy están al servicio del país, representantes a la cámara, senadores, concejales, diputados, alcaldes… Nos ha hecho grandes no porque queramos buscarlo, sino porque el espíritu de la Javeriana ha cons-truido un sello distintivo que es la parte humana, la parte social. Eso se ha visto en la calidad de nuestros egresados y en el aporte que la Universidad le ha ido dando a la reconstrucción del país.

El padre Sanín Fonnegra, S.J. y el doc-tor Losada Lora recibieron el ascenso en la Orden Universidad Javeriana, “comu-nidad de honor de personas galardona-das por méritos extraordinarios que se relacionan con la vida y progreso de la Pontificia Universidad Javeriana”, a la categoría de Oficial y Comendador, res-pectivamente. Y la señora Bohórquez Montoya recibió la Cruz de Plata San Francisco Javier, que “exalta y estimula a los profesores y empleados administrati-vos que han sobresalido en el desempe-ño de sus funciones por sus cualidades humanas, su lealtad, y su esfuerzo por alcanzar un mayor nivel de excelencia”.

El miércoles 4 de junio se organizó una cena con docentes, administrativos y di-rectivos de la Universidad. Y se otorga-ron placas a los profesores que llevaban entre 15 y 20 años en la Facultad, entre ellos Padre Javier Sanín, S.J., Pedro Va-lenzuela y Martha Gutiérrez.

Los actos culminaron el jueves 5 de junio con un evento para egresados de todas las generaciones. “Todo tuvo un éxito que no esperábamos”, concluyó el Padre Murillo, S.J.

La Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales celebró entre el 27 de mayo y el 5 de junio sus 20 años de creación, con actividades académicas, deportivas y sociales.

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“Comunicación estratégica y liderazgo: nuevas perspectivas para las organiza-ciones de hoy” fue el tema que abordó Enlázate 360, encuentro que se realizó en mayo en la Pontificia Universidad Javeriana. El evento propició un diá-logo desde las experiencias, saberes y prácticas de reconocidos académicos, expertos y responsables de liderar la co-municación estratégica como motor de transformación organizacional y social.

Comunicación estratégica y liderazgo

La comunicación estratégica y el lideraz-go dinamizan la gestión organizacional y permiten incidir positivamente en un contexto caracterizado por rápidas diná-micas, diversidad de actores, globaliza-ción, exigencias crecientes en calidad y productividad, cambios ambientales, eco-nómicos, políticos, sociales y culturales, nuevas expectativas, intereses y gustos en la población y en los consumidores, mayor incertidumbre y complejidad.

A través de la comunicación estratégi-ca se promueve la construcción de una visión compartida y prospectiva de la organización facilitando la identificación de escenarios para prevenir cambios, si-tuaciones de riesgo o posibles crisis. Y a través del liderazgo se orienta y se mo-tiva; se logra el apoyo y compromiso del equipo de trabajo y se inspira a los demás.

Los expertos, presentes en la jornada, insistieron en que cada vez es más nece-sario contar con personas innovadoras, creativas, capaces de asumir riesgos,

Visiones compartidas sobre comunicación estratégica y liderazgo

Enlázate 360, encuentro organizado semestralmente por el Campo Profesional de Comunicación Organizacional con el apoyo de estudiantes

de la Pasantía en Eventos, reunió a líderes de comunicación, estudiantes, profesores y directivos universitarios del país.

Janneth Arley Palacios Ch.*

con carisma, motivadoras y, ante todo, líderes que inserten de manera respon-sable y sostenible a las organizaciones dentro del contexto en el que partici-pan, apoyarlas en la consolidación de sus objetivos, pero también llevarlas a un liderazgo soportado en fuertes principios: ética, compromiso con su sociedad y mayor conciencia sobre su responsabilidad como actor económico, ambiental, social y cultural.Desde estas perspectivas, se propo-ne reflexionar sobre la forma como la mayoría de los modelos empresariales, están pensados para “competir y ganar” y no para promover un desarrollo arti-culado con los intereses y necesidades reales de la sociedad.

El comunicador de hoyLa Gerente de Comunicaciones de Ge-neral Motors, Luz Ángela Isaza, indicó

que el comunicador lidera procesos de diálogo con grupos de interés con los que construye relaciones armónicas, dinámicas y sostenibles. Debe saber analizar riesgos e identificar oportuni-dades; conocer de cerca la organiza-ción, el sector en el que se encuentra y todas sus dinámicas. Orientar acciones en los momentos de éxito y de crisis; así mismo, diseñar mensajes que generen cambios positivos dentro de una orga-nización y en la sociedad.

Panel de expertos “Casos de éxito en liderazgo y comunicación estratégica”, realizado en el marco de Enlázate 360. Participaron Jorge Mauricio Téllez Corredor, Jefe de la Unidad de Comunicaciones Corporativas de Ecopetrol; Luz Ángela Isaza Alba, Gerente de Comunicaciones y Relaciones Públicas de General Motors (GM); Darío Vargas Linares, Presidente de Dattis Consultores y Clemencia León, Docente PUJ.

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Isaza resaltó el alcance de enfocar las acciones de la compañía hacia las necesidades y expectativas de la so-ciedad. Consolidar liderazgo es generar confianza con los públicos de la orga-nización y “esto va más allá de llegar al consumidor con un producto”; implica ante todo construir con la gente a la que se debe la organización una visión compartida, “no es sólo en-tregar donaciones, sino formar a las personas” afirmó.

Por su parte, Jorge Mauricio Téllez, Jefe de la Unidad de Comunicaciones Corporativas de Ecopetrol, subrayó que un líder forma y educa desde el ejemplo, y en ese sentido, el comunicador como líder en una organización debe actuar con transparencia, ética y compromiso. Así mismo, expuso sobre el impacto que tienen los públicos, “el poder no sólo está en las empresas ya que la realidad ha de-mostrado que el poder ha pasado a otros, por ejemplo, las comunidades”. Para Téllez, las empresas de hoy no pueden desarrollar una producción sin medir el impacto de sus acciones y en consecuen-cia, advirtió sobre la importancia de prio-rizar en las necesidades y expectativas de la comunidad, “se trata de entender que la empresa no está aparte de la comuni-dad sino que hace parte de ella”.

Para Alberto Pérez, Director de Co-municaciones Internas de Bavaria S.A., el comunicador debe estar abierto al

aprendizaje, a desarrollar una visión am-plia de su realidad, a analizar su contexto e integrarlo a su gestión; debe tener vo-cación de servicio y creatividad; actuar con rectitud, honestidad y transparencia y, con ello, influir positivamente en las decisiones y acciones de la organización.

Debe ser un consejero crítico y orientar a las directivas en la toma de decisiones estratégicas que incidan en la imagen y la reputación de la organización.

Comunicación para el cambio

A estas perspectivas se suma la de co-municación para el cambio social apor-tada por Margarita Gaitán, Gerente de Comunicaciones de la Fundación Mar-viva, organización no gubernamental dedicada a impulsar la conservación y uso sostenible de los recursos marinos y costeros en zonas del Pacífico Tropical Oriental, quien agregó que el comuni-cador debe saber escuchar, así como, analizar e interpretar necesidades de su sociedad, a partir de las cuales crea, de-fine, implementa y evalúa estrategias, campañas y acciones de comunicación.

Planteó también, que el comunica-dor promueve espacios de discusión y generación de acciones con todas las personas que integran, afectan o se ven afectadas por la organización.

Para Gaitán “las acciones de comuni-cación deben ser consultadas, validadas e implementadas de manera colectiva, pues sólo así se enriquece el trabajo y se atienden los intereses y expectati-vas de todos los involucrados”; hoy más que nunca las organizaciones se ven expuestas a lo público; el trabajador, el cliente, el consumidor… son ciudadanos en capacidad de opinar y decidir, influ-

yen con sus decisiones y percepcio-nes en las opiniones de otros y, por tanto, posibilitan o niegan la acción de una compañía o la existencia de cualquier organización. En conse-cuencia, el reto está en liderar esa capacidad de relacionar la organi-zación con sus públicos y construir

con ellos lazos basados en confianza y mutuo apoyo, asumirse como un pro-ceso planeado dentro de una realidad compleja: eso es comunicación estra-tégica.

Los expertos invitados comparten la idea que no se trata solamente de de-sarrollar programas de acción social disfrazados con políticas de responsabi-lidad social que se quedan en el corto plazo, sino de un esfuerzo consciente, real y permanente que evidencie la preocupación de la organización por contribuir a mejorar la calidad de vida, intervenir en la solución de problemá-ticas sociales (pobreza, desigualdad, entre tantas); incluso, generar mayor conciencia sobre el consumo, así sea de su propio producto

*Profesora del Departamento de Comunicación.

el comunicador debe saber escuchar, así como, analizar e interpretar

necesidades de su sociedad, a partir de las cuales crea, define, implementa

y evalúa estrategias, campañas y acciones de comunicación

El Encuentro Enlázate 360 organizado por estudiantes de la pasantía en eventos de la PUJ, reunió a profesores, estudiantes y directivos universitarios de diferentes instituciones del país.

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Hasta el 30 de junio la Vicerrectoría de Investigación recibió las propuestas de proyectos de investigación que partici-paron en el primer corte de la convoca-toria interna que ofrece la Universidad Javeriana a profesores que trabajan en la producción de nuevo conocimiento. En total fueron 46 postulaciones inscri-tas a través del Sistema de Admi-nistración de Proyectos – SIAP.

De este número, la de mayor participación fue la Convocatoria 6, que apoya proyectos de investi-gación interdisciplinarios, es decir, que fueron presentados por profe-sores de dos o más departamentos de la Universidad. En segundo lugar, estuvo la Convocatoria 5, que fi-nancia proyectos de investigación como apoyo a los programas de doctorado de la institución. Finalmente, se resal-ta que se contaron con dos propuestas en la Convocatoria 9, enmarcada en el reciente convenio firmado por la Uni-versidad y el Hospital Universitario San Ignacio, para estimular el desarrollo de

46 propuestas de investigación sometidas en Convocatoria de la Vicerrectoría de Investigación

Claudia Marcela Mejía R.*

la investigación conjunta, aplicada a las necesidades de la comunidad.

Fue amplio el espectro temático que recopiló este primer corte de las con-vocatorias internas. Entre los aspectos abordados en las preguntas investigati-vas está la preocupación por el medio ambiente, la salud, la ética médica, la

nutrición, la política internacional, la economía y el mercado, la discapacidad, la agricultura, la salud dental, la educa-ción, la sociedad, la música y el conflicto armado, entre otros. Una gran variedad de reflexiones académicas para aportar a soluciones de las necesidades del país.

Luego de recibir estas 46 postulacio-nes, la Vicerrectoría de Investigación

Entre los aspectos abordados en las preguntas investigativas está la

preocupación por el medio ambiente, la salud, la ética médica, la nutrición, la política internacional, la economía

y el mercado, la discapacidad, la agricultura, la salud dental, la

educación, la sociedad, la música y el conflicto armado, entre otros.

comienza un proceso de evaluación de los proyectos por parte de pares aca-démicos externos a la Universidad que permita definir cuáles propuestas de investigación se financiarán. De igual manera, continuará promoviendo la participación en el segundo corte de las convocatorias, que cierra el 23 de sep-

tiembre, e invitando a postularse en las convocatorias permanentes, como la de publicación de artículos y libros de investigación así como de semilleros de investigación, que asignará el dinero a las propuestas presentadas hasta que se agoten los recursos destinados para apoyar la vinculación de estudiantes en los procesos investigativos y la divul-

gación de la ciencia, la tecnología y la innovación.

Para conocer las oportunidades de fi-nanciación ofrecidas por la Universidad y otras entidades externas, consulte el portal javeriano en la sección de Inves-tigación y allí la sección de Convoca-torias

*Comunicadora Vicerrectoría de Investigación

Hoy en la Javeriana

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Las revistas Cuadernos de Literatura y Cuadernos de Vivienda y Urbanismo fueron reindexadas en la Base Bibliográ-fica Nacional Publindex de Colciencias. Como incentivo por el fortalecimiento de sus prácticas editoriales y el mejo-ramiento de sus procesos de visibilidad, las dos publicaciones recibieron la Ca-tegoría B en la convocatoria correspon-diente al segundo semestre de 2013.

Cuadernos de Literatura había con-seguido la categoría C en 2010, pero quedó excluida de la base debido a in-convenientes con la periodicidad y en el equipo editorial. Con la llegada del Pro-fesor Jeffrey Cedeño, el editor actual, se realizaron ajustes de fondo, desde la consolidación de la orientación temáti-ca de la revista hasta la internaciona-lización de los comités; se realizó un adelanto a la periodicidad y se logró la mejor indexación nacional de la revista hasta el momento.

Cuadernos de Vivienda y Urbanismo se encontraba clasificada en categoría C, y su vigencia finalizaba en el segun-do semestre de 2013. Gracias al traba-

jo de la Profesora Olga Lucía Ceballos y su equipo, la revista fue aceptada en Scopus en 2012; un logro anhelado por la mayoría de las revistas científicas del país.

Esta nueva categorización es un lo-gro parcial que abre las puertas a la inclusión de las dos revistas en SciELO Colombia y en SciELO Citation Index de Thomson Reuters. La vigencia de este resultado nos prepara para afrontar las nuevas exigencias de Publindex, y nos brinda perspectivas de indexación en Scopus (para Cuadernos de Literatura) y Web of Knowledge a mediano plazo.

Dos revistas javerianas fueron reindexadas en Publindex

De las veintiséis (26) revistas científi-cas de la Universidad, a la fecha conta-mos con dos (2) en categoría A1, trece (13) en categoría A2, ocho (8) en cate-goría B, dos (2) en categoría C y una (1) aún no está incluida en la BBN.

La Coordinación de revistas científi-cas de la Editorial PUJ seguirá traba-jando para alcanzar una categorización superior mientras se consolida la pre-sencia de todas las revistas científicas de la Pontificia Universidad Javeriana en los sistemas internacionales de ind-exación y resumen

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Nombramientos

Claudia Patricia Reyes Oviedo Directora del Centro de Asesoría Psicológica y Salud

Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana con una Maestría en Psicología Clínica de Pareja y de Familia en la Universidad Santo Tomás.

Está vinculada a la Javeriana desde hace 10 años, tiempo durante el cual ha trabajado con el Programa de Procesos Psicoterapéuticos haciendo consulta de atención asistencial y del cual ha sido su coor-dinadora en diferentes periodos sumando un total de ocho años.

Marisol Cano Busquets Decana de la Facultad de Comunicación y Lenguaje

Comunicadora Social de la Pontificia Universidad Javeriana, con Maestría en Estudios Avanzados en Comunicación Social en la Uni-versitat Pompeu Fabra, donde está realizando su Doctorado.

Ha sido docente de cátedra por más de 30 años y es la editora de la revista Pesquisa, que divulga la producción investigativa de la Universidad. En tres ocasiones ha sido ganadora del Premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar y obtuvo la Medalla al Mérito Artístico y Cultural a Destacadas Mujeres del Arte y la Cultura, otorgada por la Alcaldía Mayor de Bogotá. Durante diez años fue la directora del Magazín Dominical de El Espectador. Fue directora de la Unidad de Medios de la Universidad Nacional, y allí creó y dirigió U.N. Periódico. Fue Gerente de Comunicación y Mercadeo de Universia Colombia y Directora Ejecutiva de la Fundación Guillermo Cano Isaza.

José Vicente Arismendi Correa Director de la emisora Javeriana EstéreoEs Comunicador Social Periodista de la Universidad de la Sabana. Hizo un posgrado en la Universidad de Navarra, de la que se graduó con una investigación sobre televisión regional y otro posgrado en la Uni-versidad de Londres en Producción de Televisión.

Se vinculó hace 12 años a la Universidad Javeriana, en la seccional de Cali, donde fue director de la Carrera de Comunicación y Director del Departamento de Comunicación y Lenguaje. Desde 2010 se ha des-empeñado como Decano Académico de la Facultad de Comunicación y Lenguaje en la Javeriana Bogotá. Su experiencia periodística incluye trabajos en radio, prensa y televisión. Trabajó en Promec Televisión, en RCN Televisión, en RCN radio, en la agencia de noticias Colprensa y en la Telerevista de El Espectador, como columnista. Ha sido además columnista del periódico El País de Cali y defensor del televidente del canal regional Telepacífico. En el campo investigativo su interés se ha centrado en la historia de la televisión.

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Lo que pasó en junio Pontificia Universidad Javeriana Bogotá

Noticias

Misión País y Liderazgo Latinoamericano

El 6 de junio se congregaron 297 es-tudiantes de la Universidad Javeriana en dos ceremonias organizadas por el Cen-tro Pastoral: la misa de envío de Misión País Colombia y la reunión de inicio de la experiencia de Inserción de Liderazgo Universitario Latinoamericano. La misa tuvo el fin de ofrecer el trabajo de los vo-luntarios en 20 zonas del país con comu-nidades en situaciones marcadas por la desigualdad social. La reunión del progra-ma de Liderazgo agrupó a 67 estudiantes que compartieron entre el 7 y el 14 de junio la experiencia de sensibilización, diagnóstico y generación de vínculos co-munitarios, en tres barrios de Bogotá.

Foro de Recursos HumanosLa Especialización en Gerencia del Ta-

lento Humano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, en alianza con la Mesa de Recursos Humanos, con el apoyo de ACRIP, Gestionhumana.com, Sena y Open Mind Consulting, patrocina-ron el Foro de Recursos Humanos que se llevó a cabo el 17 de junio en el auditorio Alejandro Novoa, S.J. de la Javeriana. El objetivo del evento fue propiciar el diá-logo y la reflexión sobre las capacidades distintivas, que deben desarrollar los lí-deres de gestión de talento humano para asegurar su efectividad en la contribu-ción de valor a sus organizaciones, dentro del contexto competitivo global y de los retos para el desarrollo en Colombia.

Grupo Institucional de TangoEl 4 de junio el Grupo Institucional de

Tango presentó su espectáculo frente a la Plazoleta del Museo Nacional, como parte de la programación del Corredor Cultural del Centro. Esta iniciativa, de la cual el Centro de Gestión Cultural de la PUJ hace parte desde el 2013, busca cambiarle la cara al centro de Bogotá convirtiéndolo en un foco cultural para la cuidad.

Codirector en Latham and Watkins

Fernando Mantilla Serrano, abogado javeriano (Promoción 1985) fue nom-brado socio y codirector global de la práctica de arbitraje internacional de Latham and Watkins, una de las firmas más prestigiosas y grandes del mundo. El doctor Mantilla ha estado vinculado con la Facultad de Ciencias Jurídicas como director del Centro de Estudios Arbitrales.

Debate Sí o NoLa Dirección de Comunicaciones rea-

lizó el 11 de junio el debate Sí o No El Poder de los Argumentos, organizado por la Universidad Javeriana y la Silla Vacía, que tuvo en esta ocasión como tema:¿Votar por Santos? ¿Votar por Zu-luaga? ¿Cuál de los dos candidatos le conviene más a Colombia? Los invita-dos fueron Francisco Santos (Campaña de Óscar Iván Zuluaga) y Rafael Pardo (Campaña de Juan Manuel Santos).

Libro sobre Maruja HinestrosaConmemorando el primer centenario

del natalicio de la compositora Maruja Hinestrosa (1914-2002), se presentó el 10 de junio el libro ilustrado resultante de la investigación musicológica reali-zada por Luis Gabriel Mesa Martínez, ti-tulado “Maruja Hinestrosa: la identidad nariñense a través de su piano”. Con el libro se pretendió rescatar la documen-tación biográfica, fotográfica y musical a partir de fuentes particulares de ar-chivo antes desconocidas o muy poco difundidas fuera del contexto familiar de la compositora.

Día Mundial de la Persona Refugiada

La Campaña por la Hospitalidad con-memoró el 20 de junio el Día Mundial de la Persona Refugiada con el que se busca hacer un llamado sobre la ne-cesidad de protección que tienen las personas que se han visto forzadas a salir de sus países para preservar su vida. La campaña es una iniciativa de la Conferencia de Provinciales en Amé-rica Latina (CPAL), de la Asociación de

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junio 2014

Lo que pasó en junio Pontificia Universidad Javeriana Bogotá

Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL), de la Comunidad de Vida Cristiana (CVX CLC), de la Federación Internacional Fe y Alegría, de la Federación Latinoame-ricana de Colegios de la Compañía de Jesús (FLACSI), de la Red de Jesuitas con Migrantes y del Servicio Jesuita a Refu-giados Latinoamérica y el Caribe (SJR).

Semilleros hacia Alemania y Francia

Como premio a la excelencia acadé-mica, 24 estudiantes de las facultades de Comunicación y Lenguaje, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Ciencias Jurídicas, Arquitectura y Dise-ño, Ciencias Económicas y Administra-tivas, Ingeniería, Psicología y Filosofía inician el Semillero de Movilidad hacia Alemania y el Semillero de Movilidad hacia Francia, programas intensivos de formación organizados por la Dirección de Asuntos Internacionales y la Facul-tad de Comunicación y Lenguaje, que busca generar las herramientas lingüís-ticas, metodológicas y de competencia intercultural necesarias para afrontar con éxito una experiencia de estudios en el exterior.

Movilidad Estudiantil Internacional

La Dirección de Asuntos Internaciona-les despidió a los 110 estudiantes javeria-nos que inician su experiencia académica internacional en el segundo semestre del 2014. En 15 países, 85 estudiantes de pregrado y posgrado realizarán intercam-bio mientras 25 iniciarán el proceso de doble titulación en el exterior.

Comité Paritario de Salud Ocupacional

Se llevó a cabo la Elección del Comité Paritario de Salud Ocupacional – COPA-SO, que tiene como objeto la promoción y vigilancia de las normas, los reglamen-tos de Salud Ocupacional y Seguridad Industrial de la Empresa. Principales: Sandra Patricia Jarro Sanabria, Nohora Urrego Bohórquez, Ana María Navarro Mora, Claudia Patricia Reyes Oviedo, Martha Stella Bautista Quiroga, Carlos Eduardo Montoya Henao, Luz Mery Car-vajal Marín y Martha Lucía Mejía Borja. Suplentes: Ana Teresa Salamanca Go-doy, Juan Felipe Barajas López, Yolima Hurtado Ramírez, Cheril María Londoño Marroquín, Aura Rosa Manascero Gó-mez, Wilson Enrique Córdoba Palacios, Fabiola Torres Agudelo y Johanna An-drea Vargas Betancourt.

Visita de San Luis Potosí a Microbiología

El Doctor Sergio Rosales de la Maes-tría en Bioprocesos de la Universidad San Luis Potosí, de México, visitó el 18 de junio el programa de Microbiología Industrial de la Universidad Javeriana, con el propósito de estudiar la posibili-dad de establecer un convenio interins-titucional para intercambio estudiantil de estudiantes.

Premios

La mejor actrizDaniela Guerrero, estudiante javeria-

na e integrante del Grupo Institucional

de Teatro de la universidad, participo con el monólogo “Yo tengo un brillan-te” (del cubano Nicolás Dorr) en el 15 Festival de Teatro Universitario Ascun Cultura Bogotá 2014. Obtuvo mención especial como “Mejor Actriz”.

Fallecimientos

Padre Enrique Gaitán Dávila, S.J.Falleció en Villeta, el sábado 28 de ju-

nio, a la edad de 84 años, el P. Enrique Gaitán Dávila, S.J., Profesor Titular de Literatura (1980), Profesor Emérito de la Facultad de Ciencias Sociales (2011) y Caballero de la Orden Universidad Javeriana (1995). Nació en Bogotá el 19 de diciembre de 1929, ingresó a la Compañía de Jesús en 1948, y recibió su ordenación sacerdotal el 9 de julio de 1960. Licenciado en Filosofía y Letras, de la Universidad Javeriana, hizo sus estudios de Teología en la Universidad Gregoriana y recibió su título de Doctor en Literatura Comparada en la Univer-sidad de París. Se vinculó a la Facultad de Ciencias Sociales en 1969, propuso la creación del Departamento de Lite-ratura y fue su Director hasta 1981. En 1998 fue nombrado Decano del Medio Universitario de la Facultad de Ciencias Sociales, cargo que ejerció hasta febre-ro de 2005. Sus alumnos, entre los cua-les se cuentan numerosas generaciones de jesuitas, lo recuerdan con afecto. Su sensibilidad social se tradujo en una la-bor permanente de acompañamiento a los más desfavorecidos.

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Lo que pasó en junio Pontificia Universidad Javeriana Cali

Dirección de Comunicaciones de la Javeriana Cali

Nueva Maestría en FinanzasJosé William Zapata, Vicepresidente

Comercial de Banca Personal de Bancoo-meva, fue el conferencista invitado a la primera presentación de la nueva Maes-tría en Finanzas que ofreció la Facultad de Ciencias Económicas y Administrati-vas a sus egresados y estudiantes, el 28 de mayo. Durante la jornada, Alejandro Ochoa, director adjunto de posgrados en finanzas de la Universidad, hizo una bre-ve presentación sobre la nueva maestría y cómo esta se articula con la Especiali-zación en Finanzas.

Red de Mentores para el Emprendimiento

La Oficina de Emprendimiento, en alianza con la Oficina Relaciones Univer-sidad-Entorno, realizó el 29 de mayo el primer desayuno con empresarios para la construcción y desarrollo de la Red de Mentores para el Emprendimiento Cam-pus Nova. La iniciativa tuvo gran la aco-gida de 25 empresarios, que impulsarán el emprendimiento en la región.

La Casa del Hielo en ArgentinaEl profesor Jorge Enrique Jiménez, del

Departamento de Gestión de Organiza-ciones, fue invitado por la Dirección de Emprendimiento de la Subsecretaría de Economía Creativa de la ciudad de Bue-nos Aires, Argentina, para compartir su experiencia con el Programa de Empren-diendo La Casa del Hielo. Este programa, desarrollado en los Estados Unidos con el apoyo de la Kauffman Foundation, se basa en una metodología eminentemen-te práctica, mediante la cual los partici-

pantes adquieren los elementos básicos de la mentalidad empresarial.

Enforia 2014El tema que abordó el Encuentro de

Formación Integral para la Acción -En-foria 2014-, que se realizó los días 9 y 10 de junio en la Javeriana Cali, se en-marcó en la reflexión y acción juvenil por la paz. El evento convocó a 46 jóvenes y fue organizado por el Centro Pastoral San Francisco Javier con el apoyo del Proyecto de la Misión Regional Valle del Cauca - Pacífico.

Director del Centro de Consultoría y Educación Continua

Julio César Grisales Giraldo fue nom-brado como nuevo director del Centro de Consultoría y Educación Continua. Ingeniero y Magíster en Administración de Empresas con 20 años de experien-cia en el área comercial, en lo referente al manejo de las relaciones con clientes, apertura a nuevos mercados, identifica-ción de necesidades y cierre de negocios.

23 nuevos becariosLos ganadores de 23 becas que entregó

la Universidad, el 16 de junio, a través de su programa de Becas Alas para mi Futu-ro, concursaron por este reconocimiento con 170 estudiantes de 73 colegios de Cali y del suroccidente colombiano, de ciudades como: Buga, Manizales, Palmi-ra, Pasto, Pereira y Popayán.

Registro calificadoEl Ministerio de Educación Nacional

otorgó la renovación del registro califi-cado por 7 años al programa de Diseño de Comunicación Visual de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, me-diante la resolución número 7790 del 26 de mayo de 2014.

Revista Pensamiento Psicológico en A1

La revista Pensamiento Psicológico del Departamento de Ciencias Sociales, ha sido indexada en la categoría A1, también conocida como A plus, máxima clasificación que otorga Colciencias a revistas especializadas en CT+I (Ciencia, Tecnología e Innovación).

Encuentro NacionalEl Departamento de Ciencias Básicas

de la Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud, motivó la participación en el Primer Encuentro Nacional de Integra-ción y Promoción sobre el Ácido Fólico, que se realizó el 19 de junio en la Jave-riana Cali.

Cruz de Oro San Francisco JavierEl Padre Luis Felipe Gómez Restrepo,

S.J., Rector de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, hizo entrega de la Cruz de Oro San Francisco Javier a la doctora Alba Liliana Jaramillo Gómez, como re-conocimiento a su compromiso, dedica-ción y entrega generosa a la Universidad durante muchos años. El acto se realizó el 19 de junio.

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junio 2014

El buen papel de la Selección Colombia en el Mundial de Fútbol de Brasil con-tagió de alegría a los javerianos que disfrutaron de los partidos de su equipo con camisetas, vuvuzelas, gorros, pitos y distintivos de los colores amarillo, azul y rojo de la bandera nacional.

La Rectoría facilitó el disfrute de esta fiesta deportiva otorgando permisos para ver la inauguración y todos los partidos de la Selección Colombia e instalando pantallas gigantes en el Centro Javeriano de Formación Deportiva, abierto a toda la comunidad universitaria.

Durante todos los juegos de Colombia este escenario se convirtió en el Mara-caná de la Javeriana, las tribunas estu-vieron llenas animando a la Selección y retumbando de emoción con cada gol

El Mundial en la Javeriana

Hoy en la Javeriana

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Sin duda una fe madura y muy práctica constituye un elemento

capital del éxito de nuestro seleccionado nacional, que por

primera vez en la historia llega a cuartos de final

En estos días del Mundial de Fútbol en Brasil es común ver a nuestros futbolistas y técnicos latinoamericanos santiguarse, o sea, echarse la bendición al inicio o fina-lización de un partido, cuando meten un gol, o agradecerle a Dios por los logros al-canzados cuando son entrevistados por la prensa ¿Será todo esto puro fetichismo, o alienación religiosa de la justa libertad y au-tonomía humana? No me parece. “A Dios ro-gando y con el mazo dando” nos enseñan las abuelas, y sin duda esto lo tienen muy claro nuestros deportistas. Por ello se han em-peñado durante años en una ardua y sacri-ficada labor de entre-namiento, para lograr los brillantes éxitos obtenidos en este campeonato del mundo por las selecciones de Costa Rica, México o Colombia, entre otras.

Quienes vivimos libremente nuestra fe en Jesús, y no se la imponemos a nadie, ni más faltaba, experimentamos cómo el Señor nos llena de energía, confianza en sí mismos, so-lidaridad o desarrollo de la labor en equipo, creatividad, esperanza y tesón en el traba-jo, elementos insoslayables en el éxito de un onceno futbolístico. El Hijo del Hombre establece con nuestros deportistas y toda persona una relación adulta y madura, en la cual Él respeta nuestra libertad y de nin-guna manera manipula nuestra existencia y comportamiento. El auténtico amor es una infinita fuerza que potencializa nuestras mejores cualidades, promoviendo al mismo

Nuestros futbolistas se santiguan

Carlos Novoa, S.I.*

tiempo la praxis de nuestra total autonomía, eliminando cualquier tipo de alienación. Y esto es el camino cristiano.

Sin duda una fe madura y muy práctica constituye un elemento capital del éxito de nuestro seleccionado nacional, que por pri-mera vez en la historia llega a cuartos de final, siendo el equipo que ha hecho más goles en este mundial y con nuestro número 10, el gran James, como el goleador número uno de Brasil 2014, con apenas 22 años. E imposible no mencionar el 2-0 con Uruguay,

selección mundialis-ta de altos quilates y dos veces campeona universal, y esos dos fantásticos goles de James, sobretodo el primero, cuando a

media distancia recibe el balón con el pe-cho, inmediatamente lo toma con el pie y en el aire, sin dejarlo caer, genera ese cañonazo con toda la creatividad y el efecto que entra por el extremo superior del arco, en una im-parangonable e inatajable acción.

¡Sí se puede, sí podemos! Que convirtamos toda esta creatividad, y cristianismo muy práctico y solidario, en el motor de una Co-lombia sin odios, violencias, ni exclusiones sociales, donde mancomunadamente cons-truyamos una convivencia auténticamente humana, con oportunidades y vida digna para todas y todos

*Profesor Titular, Doctor en Ética Teológica, Departamento de Teología.

Nota: Este artículo fue escrito antes del partido entre Colombia y Brasil, por los cuartos de final del Mundial.

La Pontificia Universidad Javeriana se vistió con los colores de la bandera de Colombia con motivo del Mundial de Fútbol.