EDAD PREECOLAR3 a 6 años

El niño preescolar es un ser en desarrollo que presenta características, físicas, psicológicas y sociales propias, su

personalidad

Se encuentra en proceso de construcción, posee una historia

individual y social, producto de las relaciones que establece con su familia

y miembros de la comunidad en que vive, por lo que un niño:

– · Es un ser único – · Tiene formas propias de aprender y

expresarse – · Piensa y siente de forma particular

– · Gusta de conocer y descubrir el mundo que le rodea.

El niño es unidad biopsicosocial, constituida por distintos aspectos

que presentan diferentes grados de desarrollo, de acuerdo con sus

características físicas, psicológicas, intelectuales u su interacción con el

medio ambiente.

Dimensiones del Desarrollo

Afectiva

Identidad personal

· Cooperación y

participación

· Expresión de afectos

· Autonomía

Social

* Pertenencia al grupo

· * Costumbres

y tradiciones familiares y

de la comunidad · * Valores Nacionales

Dimensión Intelectual

Función simbólica · Construcción de

relaciones lógicas: Matemáticas y

Lenguaje · Creatividad

Dimensión Física

Integración del esquema corporal

· Relaciones espaciales

· Relaciones temporales

Dimensión Afectiva

Esta dimensión está referida a las relaciones de afecto que se dan entre el niño, sus padres, hermanos y familiares

con quienes establecen sus primeras formas de relacionar, más adelante se

amplía su mundo al ingresa al Jardín de Niños, al interactuar con otros niños,

docentes y adultos de su comunidad.

La afectividad en el niño se aplica

emociones, sensaciones y

sentimientos; su autoconcepto y

autoestima están determinadas por la calidad de las relaciones que

establece con las personas que constituyen su medio social.

Los aspectos de dllo que

están contenidos en esta dimensión

Identidad Personal

Cooperación y participación

Expresión de afectos

Autonomía Identidad personal

Contin

uam

os

….