La Educación Infantil Gran Bretaña

Infant School

ROBERT OWEN• Institución para la formación de carácter : Infant School• Pionero de la educación infantil institucionalizada• Ingresaban niños desde que sabían andar, hasta los 6 años• Escuelas basadas en dos principios: o Los niños son conjuntos pasivos y maravillosamente

ideados, que mediante una preparación adecuada y una atención constante pueden formarse colectivamente y adquirir una personalidad propia.

o Obediencia, orden, regularidad, trabajo y atención constante. Prioridad a la lectura, la escritura y el cárculo.

• En su obra A new view of society : opinión de que cada individuo no es únicamente un producto de su formación y su entorno sino que las sociedades, colectivamente, son el producto de la formación que imparten y del entorno social en el que se educan sus miembros hasta llegara la edad adulta.

• La educación tenía que ser un derecho de todos los niños.• Cualidades de los maestros: amor a los niños y voluntad

de cumplir sus instituciones.• Inspiración en su lucha contra la pobreza y la infelicidad.

SAMUEL WILDERSPIN

• Seguidor de Owen, va incorporando escuelas bajo su modelo.

• Empieza una lucha entre la Iglesia y la sociedad trabajadora de Owen.

• Es una de las primeras personas que cree en la igualdad de educación

• Autor del primer manual donde se recogen los objetivos de la Infant Schools, y su organización.

• Plantea que el castigo corporal no se puede poner a los niños.

Difusión del modelobritánico

FranciaCochin

Gran BretañaWilderpin

EspañaMontesino

Infant SchoolOWEN