Curso al que est dirigida la actividad Educacin de adultos

Asignatura Consumo y calidad de vida

Objetivo de aprendizaje transversal Fortalecimiento de la autonoma personal que

considere el hacerse responsable de s mismos y

de los otros.

Objetivo de aprendizaje Planificar, administrar y evaluar la aplicacin de

presupuestos del hogar.

Documento curricular de referencia Marco curricular para Bsica y Media Educacin

de Adultos, 2004

Contenido de Educacin Financiera La planificacin financiera como prevencin del

gasto irracional, el sobreendeudamiento y

mejora en la calidad de vida.

Aprendizaje de educacin para un consumo

responsable

Identificar conductas de consumo responsable para un mejor manejo del presupuesto familiar.

Sugerencia de material de apoyo para la

realizacin de la actividad

Captulo Yo invito, de la serie Historias de

consumo

Ficha Tcnica

YO INVITO

Inicio

Invitar a los estudiantes a ver el captulo Yo invito y comenten sus reflexiones

personales respecto a lo visto.

Incentivar a que relaten situaciones vividas respecto al consumo irracional o desmedido,

sin considerar las finanzas familiares, personales y/o compromisos adquiridos.

Desarrollo Desarrollo

Pedirles que se junten en grupos y discutan cmo creen que reaccion la familia del

video y por qu, respondiendo las siguientes preguntas:

Qu requisitos se necesita para que un joven tenga acceso a una tarjeta de

crdito?

Cules son las conductas de consumo que debieran tener los jvenes para

que puedan hacerse responsables y realizar un buen uso de la tarjeta?

Les parece que un joven pueda hace uso de una tarjeta sin tener un sueldo?

Qu experiencias de uso de tarjetas de crdito tienen con adolescentes?

Realicen una investigacin sobre experiencias de uso de tarjetas a jvenes

adolescentes.

Sealen casos en que consideren que es necesario que un joven maneje una

tarjeta de crdito.

Reflexionen en conjunto acerca de nuestros deberes como consumidores al momento de

consumir productos o contratar servicios, respecto a nuestro presupuesto familiar. Debern

identificar al menos 3 buenas prcticas de consumo responsable.

Los grupos, debern realizar un folleto, un trptico o un afiche donde resuman con sus

palabras algunos de los aspectos que consideren relevantes para ensear a otras personas

este tema.

Cierre

Las siguientes, son las ideas centrales o conceptos clave de esta actividad, las

principales ideas trabajadas que debieran plasmarse en el aprendizaje de los y

las estudiantes. Le servirn de apoyo para el cierre de la actividad:

La gran mayora de las deudas de la juventud estn asociadas al consumo. El 57,3% tiene deudas con casas comerciales y un 33,7% declara estar endeudado con tarjetas de crdito bancarias. Slo un 16,1% tiene deudas relacionadas con educacin y 3,5% con crditos hipotecarios.

Asimismo, un importante porcentaje (29,2%) de los jvenes que han contrado deudas se encuentra en mora, es decir, est atrasado en los pagos. De este nmero el 32,5% adeuda en casas comerciales.

El 46,8% de los jvenes dice vivir exclusivamente de los ingresos aportados por otra persona, que son principalmente los padres. Muchas veces la realidad del endeudamiento es algo que no se conversa en las familias y los jvenes contraen deudas sin tener capacidad de pago o un buen manejo de sus finanzas, llegando incluso a ser un tema desconocido por el ncleo familiar.

Cuando Darle una Tarjeta de Crdito a un Menor de Edad o a un joven dependiente?

La decisin final solamente puede ser tomada por los padres.

Al analizar si es conveniente, es necesario que tome en cuenta los siguientes aspectos:

La edad de la persona que tendra la oportunidad de manejar una tarjeta de crdito.

Su grado de responsabilidad (es buen ahorrador(a), hace compras inteligentes, compara precios antes de comprar, etc.)

Sus necesidades de gastos diarios o semanales.

Su contribucin a las finanzas familiares.

Es una buena idea que mis hijos menores o adolescentes tengan una tarjeta de crdito?

En que pueden usar mis hijos menores y adolescentes una tarjeta de crdito?

Algunas condiciones que pueden ayudarle a tomar esta decisin son:

- Gastos imprevistos, servicios de emergencia, compra de un artculo de inmediata necesidad.

- Gastos de uso diario, tales como el pase mensual de transporte, alimentos, o pago de servicios como telefona o Internet.

- Gastos no frecuentes a decisin de sus hijos, como ropa, calzado o accesorios y con fines escolares como libros o cursos adicionales.

Pueden mis hijos ser consientes y responsables en el uso de una tarjeta de crdito?

El uso de una tarjeta de crdito ayuda a desarrollar una educacin y responsabilidad financiera a mis hijos?

En el caso de los estudiantes, es importante revisar si el monto del ingreso familiar puede soportar una nueva carga crediticia y siempre tomar en cuenta que no hay crdito gratis.

Antes de tomar un crdito, pregntese si realmente lo necesita y si el presupuesto familiar puede asumir una deuda ms.

Ensearle al joven que tiene que fijarse en los gastos porque hay que pagarlos.

Ensearle que el crdito tiene tasa de inters, y el costo final est formado por comisiones y otros costos asociados.

Si bien es responsabilidad de los jvenes no endeudarse ms de lo que puedan asumir y pagar sus obligaciones, las empresas deben entregar informacin veraz y oportuna sobre el costo final para que puedan elegir, cobrar lo que corresponde a lo contratado y realizar acciones de cobranza que respeten la ley

Material Anexo

No se requieren materiales anexos para esta actividad.