ecosistema y cultura

ECOSISTEMA Y

CULTURAPERSPECTIVA DE AUGUSTO ANGEL

MAYA

ECOSISTEMA

Transcurso histórico

Definiciones y fundamentos

Componentes (7)

CULTURA

El hombre en el ecosistema o fuera de él

Equilibrio ecosistémico y equilibrio cultural

Individuo, sociedad y naturaleza

La cultura como estrategia adaptativa

Equilibrio o némesis

Hacia una definición ambiental de la cultura

ECOSISTEMA Y CULTURAPERSPECTIVA DE AUGUSTO ANGEL MAYA

ECOSISTEMA

Es imposible entender los conflictos

ambientales del hombre, mientras no se

entiendan las leyes fundamentales de los

sistemas vivos, que controlan y regulan la

formación de los ecosistemas.

Ernst Hckel, un discípulo de Darwin, utilizó

el término de ecología por primera vez en

1869, refiriéndose a las interrelaciones de

los organismos con su medio.

ECOSISTEMA Y CULTURA


BASES PARA EL ESTUDIO DEL ECOSISTEMA

(Según los botánicos )

1) Asociación vegetal

2) Sucesión vegetal: el sistema vivo está modificando continuamentesu medio y que las variaciones del medio modifican a su vez elmismo sistema.

3) Clímax: significa que se ha llegado a un cierto equilibrio, almenos durante un período más o menos largo, entre las especies y su

entorno.

ECOSISTEMA

• Dokuchaev y Morozov forjaron por la misma

época el concepto de “biocenosis” que

posteriormente fue complementado por

Sukachev como biogeocenosis que

literalmente significa “la sociedad de la vida y

la tierra”.


ECOSISTEMA: Componentes

Biotopo: el lugar (del griego “topos”) que ocupan los

organismos, con los elementos y las condiciones

ambientales que rodean la vida. Puede decirse que es

el ambiente en el que se forma y al que se adaptan las

distintas formas de vida.

Biocenosis (Bioma): comunidad de organismos y

especies que viven en un determinado biotopos.


DIVERSAS DEFINICIONES DE ECOSISTEMA

ECOSISTEMA Modelo de análisis:

Estudio de las relaciones entre una comunidad de

especies y su medio y las relaciones al interior de esa

comunidad.

ECOSISTEMA Modelo general:

Análisis de los sistemas vivos en cualquier parte

donde se den.


DIVERSAS DEFINICIONES DE ECOSISTEMA

ECOSISTEMA Modelo unitario que explica la vida en

cualquier lugar del planeta

ECOSISTEMA “cualquier unidad que incluya la totalidad

de los organismos de un área determinada, que actúa en

reciprocidad con el medio físico, de modo que una corriente de

energía conduzca a una estructura trófica, una diversidad biótica

y a ciclos materiales.”


La variedad de los sistemas vivos es enorme.

Es muy distinta la vida tal como se da en el

desierto o las regiones polares o en los bosques

húmedos.

Por esta razón sería útil diferenciar entre los

conceptos de ecosistema, biomas y zonas de

vida.

ECOSISTEMA Y CULTURAPERSPECTIVA DE AUGUSTO ANGEL AMAYA

Ecosistema Modelo unitario que explica la vida

en cualquier lugar del planeta

Biomas

Parte viva del ecosistema

Zonas de vidaMúltiples manifestaciones por medio de las cuales los sistemas

vivos se adaptan a las distintas condiciones del medio


El funcionamiento del ecosistema se define por cualquiera

elementos tomado aisladamente sino por la confluencia de los

siguientes elementos:

1) Los flujos de energía

2) Las cadenas de alimentos

3) Los ciclos de los elementos materiales

4) El concepto de nicho

5) Los equilibrios ecosistémicos

6) Resilencia o margen de la vida y

7) El concepto de sucesión.


La ciencia ha regresado a las antiguas intuiciones de las

comunidades primitivas, que le daban una gran importancia al

sol en la vida del hombre y del mundo. Para lograr este

resultado fue necesario conjugar los esfuerzos de la biología con

los de la física moderna. La vida no es una manifestación

autónoma, sino el resultado del incesante flujo de la energía

solar.


1. El flujo de energía

Se definió según las leyes de la Termodinámica:

• “La energía no se crea ni se destruye, sino que se

transforma”.

•Tendencia de la energía a igualar sus diferentes

potenciales. (colocar ej de moléc calientes, fin del

mundo)



Las leyes descritas anteriormente son el fundamento

para entender la manera como se comporta la energía

al interior del sistema vivo, ya que este es un inmenso

consumidor de energía; de esta manera, se alimenta

continuamente del sol, fuente permanente de

energía, de la que depende toda la actividad de la vida.



EL SOL “La vida es energía solar domesticada ”

Es una inmensa máquina no solo de energía, sino

igualmente de materia. La energía solar no puede provenir de la

combustión de materia. Proviene de la creación de materia. La

energía solar solar se desprende no por la fisión atómica, sino por

la fusión de los átomos. En las estrellas jóvenes predomina el

hidrógeno que es la base tanto de la producción de energía, como

de la producción de materia. La energía solar es, por tanto, la

primera forma de energía, si así podemos llamarla, o sea, la que se

logra por integración de la materia.



EL FILTRO ATMOSFÉRICO

Es el “techo de la tierra” que permite filtrar la energía

solar. Sólo penetran hasta la superficie de la tierra los rayos

de frecuencia más larga que componen el espectro luminoso

y los rayos infrarrojos. Son estas frecuencias del espectro

las que entran a servir como combustible básico del sistema

vivo.

Actúa como invernadero para la conservación del calor

que la vida misma necesita.



LA FOTOSÍNTESIS

Del gigantesco flujo de la energía solar, la vida sólo absorbe

una mínima cantidad a través de la fotosíntesis. La formación

de la energía desde la consolidación de la materia, (vista en la

formación de la energía solar por la integración de la materia)

la podríamos llamar el primer estrato de la energía.

El paso siguiente en la trasformación de la energía es la

conversión de energía lumínica en energía orgánica y esta es

la función de la fotosíntesis. La fotosíntesis es, por lo tanto, el

acto inicial de la vida.



LA FOTOSÍNTESIS

La fotosíntesis es el acto inicial de la vida, ya que esta tiene

como base la formación de cadenas de carbono, que

constituyen el tejido de la vida.

A través de la fotosíntesis se forma, pues, el deposito de

energía utilizado por todo el sistema vivo. El flujo energético

no entra al sistema vivo sino por el canal de la fotosíntesis. La

vida es una trama, como la llamaba Darwin o un sistema

como lo llaman los ecólogos (las especies son

interdependientes)




2. Las Cadenas TróficasEl recurso alimenticio es el combustible que permite la actividad de los

seres vivos. Es, por lo tanto, la fuente directa de la vida.La energía va siendo transmitida a

través de la alimentación, de manera

cada vez más “eficiente”, hasta la

cima de la pirámide. La cúpula no

está ocupada por el hombre. Este es

el primer mito que es necesario

superar para poder comprender en

que consiste el problema ambiental.

Los organismos saprótrofos

impiden que la putrefacción se

acumule, haciendo posible la

continuidad de la vida.


2. Las Cadenas Tróficas

(Nombrar ejemplos) La vida individual parece ser un simple

accidente, que cumple con la función de reconstruir

continuamente la pirámide de la vida. Las especies se

reproducen solamente en la medida que permite el sistema

global y mueren en la proporción necesaria para permitirle a

cada especie cumplir su función. Este retorno de los elementos

a sus características más simples, que llamamos muerte, es

solo la continuación del ritmo de la vida. La muerte de unos es

necesariamente la vida de otros. Sin muerte es imposible la

vida.


3. Los Ciclos de la Materia

El sistema vivo puede desperdiciar energía (ya que se

renueva continuamente gracias al potencial del sol), pero no

puede desperdiciar los elementos químicos que hacen parte del

sistema, en ocasiones escasos o que se requieren en varios

momentos del proceso. De ahí que la vida ha encontrado

formas de reciclaje de los elementos materiales dentro de la

mayor eficiencia posible. El reciclaje evita que el sistema

acumule basuras. De allí parte lo que los ecólogos han

llamado ciclos biogeoquímicos.



Nitrógeno El gran depósito de N es la atmósfera, compuesta

en un 80% aproximadamente por este elemento. El nitrógeno

atmosférico tiene que ser transformado para que pueda servir al

sistema vivo. En esta función se han especializado algunas

bacterias y las algas verdeazules. Cuando estos organismos mueren

y empiezan a descomponerse pueden convertirse en elementos

tóxicos. Otras bacterias están encargadas de transformarlo para que

pueda ser utilizado de nuevo por los organismos. Lo reducen a

amoníaco, nitritos y nitratos, para ser expulsado de nuevo a la

atmósfera y reiniciar el ciclo.



Azufre

El depósito principal son algunas formaciones

rocosas, con cantidades menores en forma de gases

atmosféricos. En este caso también intervienen pequeños

organismos para convertir el azufre en forma disponible

para la asimilación por parte de los organismos vivos.

Estos microorganismos se van reemplazando en su tarea a

la manera de los competidores en una carrera de relevos.



La vida también se alimenta de la muerte y de esta forma pueden

describirse los ciclos de los otros elementos. Son especialmente

importantes para entender los problemas ambientales los ciclos del

CO2 y del O. Estos dos elementos forman un equilibrio que ha

durado millones de años en formarse y que en el estado actual de la

vida está regulado por el intercambio entre los autótrofos y los

heterótrofos.

Cada uno de los elementos, al igual que cada una de las especies,

tiene una función que cumplir y para cumplirla tiene que someterse

a los ciclos y a los procesos que regulan el sistema total.



Ciclos nutritivos

Existe un verdadero ciclo de materia orgánica entre suelo, agua

y materia orgánica. La comprensión de este ciclo es muy

importante para entender la fertilidad de los suelos y su

adaptabilidad a la agricultura. Los ciclos de los elementos

nutritivos son, en efecto, muy diferentes en los climas templados

y en los ecuatoriales. En los primeros la mayor proporción de los

elementos permanece fijada al suelo, mientras que en la selva

húmeda ecuatorial los elementos permanecen la mayor parte del

tiempo, adheridos a la biomasa. (COLOCAR EJEMPLO)



Ciclos nutritivos

Para la renovación de los elementos nutritivos, el sistema vivo

utiliza principalmente a las bacterias y los hongos.

Son ellos los que recogen para su alimentación los nutrientes

desechados por las excreciones de los diferentes organismos.

Aquí se reinicia, por lo tanto, a lo largo de los niveles de la

cadena alimentaria, la reabsorción de los nutrientes que en otra

forma pasarían a formar ingentes masas de desechos, en medio

de los cuales, la vida no sería posible.



El suelo

El suelo es la capa superior del manto terrestre, formado por

partículas minerales y orgánicas. Las partículas minerales son el

producto de la descomposición de las rocas y el material

orgánico es el resultado de la descomposición de los sistemas

vivos. El suelo es, por lo tanto, la franja límite entre lo

inorgánico y lo orgánico, entre el mineral y la vida.



El suelo

Propiamente dicho esto formado por los dos

horizontes superiores, que los edafólogos llaman

horizontes A y B. El horizonte C no es más que la capa

inferior, colindante con la roca madre y que ya este

regularmente erosionado. La formación de los horizontes

superiores está íntimamente ligada al clima y a la

contextura del suelo (dar ej. de agro, de precipitac y

contextura suelo)



El suelo

Los edafólogos han hecho una primera clasificación

de los suelos con base en estos dos extremos. Los suelos

que reciben mucha precipitación, están cargados de

hidróxidos de aluminio y de hierro y por esta razón

reciben el nombre de suelos pedalfer (=suelos de

aluminio y hierro) . En cambio los suelos con poca

precipitación y, por tanto. con excesos de carbonato

cálcico, son llamados suelos pedocal.



Diferentes procesos asociados al suelo:

La temperatura influye igualmente en la formación del

suelo. A medida que aumenta el calor, crece igualmente la

cantidad de bacterias que devoran rápidamente la capa vegetal

en descomposición. (ej. Paralelo entre tierras frías y

selváticas)

La humificación o formación de humus se debe a la

oxidación de la materia vegetal, mediante la cual se forman los

ácidos orgánicos, que contribuyen a la descomposición de los

minerales.




En los climas fríos, con alta humedad predomina el régimen de

podzolización. A11í los ácidos húmicos lavan de bases y coloides la

parte superior del suelo, dejando solo los compuestos de sílice, muy

apropiados para las coníferas

El mismo fenómeno de precipitación intensa produce en los

climas cálidos un proceso antagónico de formación de suelos que

recibe el nombre de laterización. La intensa acción bacteriana

consume rápidamente la vegetación muerta y por lo tanto es muy

escasa la formación de ácidos húmicos. El sesquióxido de hierro

(Fe203) se acumula en forma de arcillas rojas (lateritas).




La calcificación predomina en los climas en los que la

evaporación excede a la precipitación.

El proceso de gleicificación se da en paisajes con drenaje

escaso, pero no salino. Es característico de la tundra polar y de otros

biomas. Se llama así, porque en el horizonte B se forma un estrato

de arcilla compacta que se denomina “glay”.

El proceso de salinización tiene lugar en suelos desérticos con

alta concentración de sales tales como sulfatos y cloruros de calcio

y sodio.


4. Nicho

Es el concepto nuclear de la ecología y resume y articula los otroselementos del ecosistema.

Se refiere a las posibilidades adaptativas de cada una de las especies ydesigna la ubicación funcional de esa especie en el ambiente global ydentro del sistema de vida que se forma en ese ambiente (ej. algunasbacterias se especializan en introducir el nitrógeno, otras entransformarlo; hay especies con mayor o menor resistencia a la acidez delos suelos o a la salinidad de las aguas o al cambio de temperatura). Elloquiere decir que morfológicamente se han adaptado a esascondiciones, dentro de las exigencias funcionales del ecosistema del cualforman parte.

Principio de Gausse: El ecosistema busca más la articulación de todas lasfunciones para lograr el equilibrio global, que una lucha competitiva inútily desgastadora.


4. Nicho

Se puede concluir que “el sistema vivo, sin considerar todavía alhombre, se adapta al medio ambiente de manera creativa, através de la formación de nichos o espacios estructuralesubicados en el sistema.” Esta idea es fundamental para entendermás adelante, las formas adaptativas de la especie humana y, porlo tanto, el problema ambiental.

En las diferentes zonas de vida, los nichos ecológicos secorresponden. Existen, por tanto, especies que realizan funcionessimilares en zonas de vida distintas. A esta similitud de nichos ode funciones se le ha dado el nombre de equivalentes ecológicos.(dar ejemplo de león, chita, etc)


4. Nicho Las especies vecinas ubicadas dentro del mismo hábitat se llaman

simpátridas (que pertenecen a una misma patria, y las ubicadas enhábitat diferentes se les da el nombre de alopátridas

Las especies simpátridas vecinas (es decir, aquellas que compitan porel mismo alimento o por uno similar) presentan mayores diferenciasmorfológicas, fisiológicas y conductuales que las especiesalopátridas. Ello se debe a lo que Brown y Wilson han llamadodesplazamiento de caracteres: algunas características tienden adesplazarse, estableciendo procesos de diferenciación entre especiesque conviven en nichos demasiados cercanos), dando también lugaral surgimiento de nuevas especies (especiación)

La teoría tradicional dentro del modelo darwinista, favorecía losprocesos de especiación aloptrica, según el cual, parte de la poblaciónde una determinada especie resulta aislada del resto de suscompañeros por algún accidente fortuito.

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