MATEMÁTICAS SECUNDARIA

1º “A”BLOQUE V

PLANEACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA PERÍODO: DEL 14 DE MAYO AL 5 DE JULIO DEL 2104

COLEGIO CERVANTES A.C.

PERÍODO DE EVALUACIÓN: DEL 1 AL 5 DE JULIO DEL 2014

EJE TEMA SUBTEMA SECUENCIA

SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES

PROBLEMAS ADITIVOS PROBLEMAS ADITIVOS

SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES RELACIÓN FUNCIONAL REPRESENTACIONES DE PROPORCIONALIDAD

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA ESTIMAR, MEDIR Y CALCULAR CÁLCULO DE ÁREAS

MANEJO DE LA INFORMACIÓN ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN NOCIONES DE PROBABILIDAD JUEGOS DE AZAR

RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD PROPORCIONALIDAD INVERSA

REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

FECHA:09 MAYO

15 MAYO

16 MAYO

22 MAYO

23 MAYO

30 MAYO

06 JUNIO

25 JUNIO

13 JUNIO

ACTIVIDADES:MISA A LAS MADRES (8:00 A 9:00 HRS.)

SUSPENSIÓN POR EL DÍA DEL MAESTRO

SALIDA A LAS 12:00 HRS.MISA POR EL DÍA DEL ESTUDIANTE (8:00 A 9:00 HRS.)

DÍA DEL ESTUDIANTE

REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO (8:00 A14:00 HRS.)CARRERA CHAMPAGNAT

RETIRO ESPIRITUAL PERSONAL DEL COLEGIO

FESTIVAL DE LA FAMILIA

Ecuaciones de Primer Grado.Inducción

Se pregunta a los alumnos ¿que entienden por ecuación?

Desarrollo:

Lenguaje algebraico: es el lenguaje que se caracteriza por utilizar letras, números y signos para expresar un enunciado matemático.

La incógnita es una literal que expresa una cantidad desconocida. Traducir expresiones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa. Simplificación de expresiones algebraicas. Uso de paréntesis (paréntesis), corchetes y llaves Partes que forman un término algebraico (signo, coeficiente o índice, variable o

literal, potencia). Clasificación de las ecuaciones (primero, segundo y tercer grado). En las ecuaciones lineales la incógnita está elevada a la primera potencia. Partes que conforman una ecuación de primer grado (primer y segundo miembro). Resolución de ecuaciones lineales utilizando diversos métodos de la

forma x+a=b; ax=b y ax+b=c, donde a, b y c son números naturales o decimales.

Aplicación de ecuaciones de primer grado a través de problemas matemáticos.

Cierre: Encontrar el valor de “x” en cada una de las ecuaciones lineales de primer grado, se

proporciona hoja de ejercicios y resolver las ecuaciones de la página 145,146 y149 del libro de apoyo.

MATERIALES:

Pintarrón, marcadores, cuaderno de trabajo, gis, libro de trabajo.

TAREAS:

RESOLVER LAS ECUACIONES DE PRIMER GRADO DE LA PÁGINA 149 DEL LIBRO DE TRABAJO.

APRENDIZAJE ESPERADO

Resuelva problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la formas: x+a=b; ax=b y ax+b=c, donde a, b y c son números naturales o decimales.

EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamientoalgebraico.TEMA: Ecuaciones lineales de primer grado.SUBTEMA: Resolución de ecuaciones lineales de primer grado.

EVALUACIÓN:Desarrolla e implementa estrategias para la resolver problemas matemáticos mediante ecuaciones lineales de primer grado.

PROFR. LETICIA ARELLANO SERRANODIRECTORA

PROF. SAGRARIO CARRILLO FIGUEROACOORDINACIÓN DE SECUNDARIA

PROFR. ADONISEDEC GONZÁLEZ JARQUÍN