Trabajo y actividades para realizar en casa. CEIP Cuba. Curso: 6ºB de Primaria. SEMANA DEL 20 al 24 DE ABRIL
Acuérdate de leer los recuadros que vienen a la izquierda y derecha de las explicaciones. Contienen información importante. Recuerda que cuando volvamos a clase revisaremos los cuadernos y recogeremos las fichas que hayas hecho en hojas sueltas.
ÁREAS/DÍAS Lunes 20 abril Martes 21 abril Miércoles 22 abril Jueves 23 abril Viernes 24 abril
LENGUA
Unidad 13. La jirafa Leer texto (176 y 177) y hacer portada.
Comprensión lectora. Preguntas exprés 1, 2, 3 y 4 de la página 178
Trabaja con el texto Ejercicios 1, 2, 3 y 4 Páginas 178 y 179
Inventa una fábula que se adapte a esta moraleja: “No hagas a los demás lo que no quieras que te hagan a ti” Ponle un título original y elige los protagonistas, recuerda que tienen que ser animales. Decóralo con un dibujo. Extensión entre 60 y 80 palabras. Mándame la foto ¡Es fácil!
MATEMÁTICAS
Repaso de la unidad Copia el RECUERDO de la página164
Repaso de la unidad Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 164
Repaso de la unidad Ejercicios 4, 5 y 6 de la página 165
Ficha de problemas nº 1 (1 al 5)
Ficha de problemas nº 1 (6 al 10)
No es necesario imprimir la ficha de problemas, simplemente contesta en una hoja, con las operaciones indicadas y la solución. Luego haces una foto y me la envías por correo.
CIENCIAS SOCIALES
Lectura de la página 172 Haz una portada del tema e incluye un dibujo.
Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 173.
Nos toca estudiar la geografía política de España. Te envío una ficha con las Comunidades Autónomas y sus provincias. Además te envío también el mapa político de Comunidades Autónomas (nº 1) de Provincias (nº 2) para que puedas localizarlas. Tenéis que estudiar a la vez la ficha y el mapa y seguir este orden: 1º Las Comunidades Autónomas (mapa nº1) 2º Las provincias (mapa nº 2) Utiliza los juegos interactivos que tienes en los recursos. Cuando ya lo sepas, tienes que buscar un ayudante que te lo pregunte. ¡Ánimo!
PLÁSTICA
El puntillismo. Escoge un dibujo que te guste o sigue el del vídeo. Procura que no sea muy grande y rellénalo con la técnica del puntillismo (ver vídeo en Recursos Didácticos) https://youtu.be/0O8ZVlRcLIs
VALORES
AYUDEMOS A MANOLO Mi amigo Manolo me cuenta que estos días de cuarentena está comiendo muchísimo y que, como no puede salir, está engordando bastante. Tienes que escribir cinco consejos para que lleve una alimentación saludable y se mantenga en forma.
Recursos didácticos para reforzar los contenidos
INGLÉS ENGLISH ACTIVITIES 6º APRIL 20th to 26th Va en el documento PDF, que adjuntamos.
EDUCACIÓN FÍSICA
1. Visualiza la película “LOS FUTBOLÍSIMOS”: https://www.youtube.com/watch?v=-PHISQEb9ic 2. Haz un resumen de 15 líneas mínimo sobre la película. En el resumen debe recogerse los siguientes puntos: - Dónde se rueda la película; quienes son los personajes; qué ocurre al principio de la película, durante y al final de la película. 3. Contesta a) Personajes principales: b) Personajes secundarios: c) Haz una tabla como la de abajo y explica que valores caracterizan a los personajes y que valores negativos (antivalores) poseen algunos.
PERSONAJE VALORES ANTIVALORES
d) ¿Cuál es el tema principal de la película? ¿Existe algún tema secundario? e) ¿Qué te impresionó más de la película? ¿Por qué? f) ¿Te has visto reflejado en alguno de los personajes? ¿En cuál? ¿Por qué?
Todas las actividades se realizarán en el cuaderno correspondiente con hoja cuadriculada y se presentarán el día que reanudemos las clases.
Acuérdate que en matemáticas puedes utilizar la calculadora
Recuerda que la presentación es muy importante, haz bien la letra y los dibujos para que sean muy bonitos
CIENCIAS SOCIALES
Comunidades Autónomas:
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/comunidades-
autonomas-de-espaa/9f69dbbf-8dda-4403-b8e1-47d77887b7a6
https://www.youtube.com/watch?v=Md5-ANncZpM
Provincias de España
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-
de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a
https://www.youtube.com/watch?v=FMQbyFdct4Y
PLÁSTICA
El puntillismo https://youtu.be/0O8ZVlRcLI
Problemas nº 1. Matemáticas 6º
Nombre:_____________________________________ Fecha:_____________________
1º.-.- De un depósito que contenía 50 500 litros de gasolina, se han sacado, primero, 13 250 litros y, luego, otros 20 550 litros. ¿Cuántos litros de gasolina quedan en el depósito? Datos Operaciones indicadas
S. : ........................................... 2º.- En un colegio recibieron 16 cajas que contenían 100 libros cada una y 7 cajas más, con 24 libros cada una. Después los repartieron entre las 8 clases ¿Cuántos libros recibió cada clase?
Datos Operaciones indicadas
S. : ........................................... 3º.- En una fábrica han colocado 5 grifos de agua. Cada grifo echa 430 litros al día. ¿Cuántos litros echarán al cabo de una semana?
Datos Operaciones indicadas
S. : ........................................... 4º.-Sonia ha comprado 5 kilos de manzanas a 2 euros el kilo, 2 kilos de peras a 1,50 euros el kilo, medio kilo de manzanas a 4 € el hilo y 3 kilos de fresón a 5 euros el kilo. ¿Cuántos kilos de fruta ha comprado Sonia en total? ¿Cuánto se ha gastado Sonia? Datos Operaciones indicadas
S. : ....................... 5º.- Margarita quiere cortar cintas de 4 centímetros de longitud de un rollo de cinco metros. ¿Cuántas cintas puede hacer?
S. : ...........................................
Datos Operaciones indicadas
Problemas nº 1. Matemáticas 6º 6º.- Los 126 chicos y las 129 chicas del colegio fueron de excursión con 15 profesores. ¿Cuántos autocares de 54 plazas necesitaron? Datos Operaciones indicadas
S. : ........................................... 7º.-¿Cuántos m2 tiene un terreno rectangular que mide 25 m de largo y 18 m de ancho?
S. : ........................................... 8º.-- En el colegio hay 625 alumnos; el 40% de ellos utiliza el comedor escolar. Calcula el número de alumnos que se quedan a comer en el colegio y los que comen en su casa. Datos Operaciones indicadas
S. : ...........................................
Datos Operaciones indicadas
9º.-Blanca quiere llegar al colegio a las 8 : 50 . Calcula a qué hora debe levantarse si tarda 10 minutos en vestirse, 15 minutos en asearse, 10 minutos en desayunar y 15 minutos en llegar al colegio.
Datos Operaciones indicadas
S. : ........................................... 10º.- Estas son las calificaciones obtenidas por Aldo en los controles de matemáticas: 7 - 4 - 6 - 9 - 5 - 6 - 2 - 7 - 8 - Calcula la nota media.
Datos Operaciones indicadas
S. : ...........................................
FIRST OF ALL, I AM GOING TO COPY A LIST WITH THE PAST SIMPLE OF SOME IRREGULAR
VERBS: (Lo primero voy a copiar una lista con el pasado simple de algunos verbos irregulares:
INFINITIVE PAST INFINITIVE PAST
WRITE (escribir) WROTE READ (leer) READ
DRINK (beber) DRANK GO(ir) WENT
DRIVE(conducir) DROVE RUN(correr) RAN
SELL(vender) SOLD HAVE(tener) HAD
SPEAK(hablar) SPOKE SWIM(nadar) SWAM
DO(hacer) DID SIT(sentarse) SAT
SLEEP(dormir) SLEPT EAT(comer) ATE
WIN(ganar) WON DRAW(dibujar) DREW
COME(venir) CAME BUY(comprar) BOUGHT
SEE (ver) SAW SAY (decir) SAID
TELL(contar) TOLD WIN WON
IT’S VERY EASY TO WRITE SENTENCES WITH THESE VERBS. PAY ATTENTION TO THESE
EXAMPLES: (es muy fácil escribir oraciones con estos verbos, fíjate en los ejemplos)
PRESENT: I WRITE VERY WELL HE BUYS A NEW HOUSE
PAST SIMPLE: I WROTE VERY WELL HE BOUGHT A NEW HOUSE
AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
I PLAYED I DIDN’T PLAY DID I PLAY?
YOU ATE YOU DIDN’T EAT DID YOU EAT?
HE READ HE DIDN’T READ DID HE READ?
SHE SLEPT SHE DIDN’T SLEEP DID SHE SLEEP?
IT RAN IT DIDN’T RUN DID IT RUN?
WE SPOKE WE DIDN’T SPEAK? DID WE SPEAK?
THEY STUDIED THEY DIDN’T STUDY DID THEY STUDY?
NOW, WE ARE GOING TO DO SOME EXERCISES; REMEMBER THE PAST OF REGULAR VERBS,
TOO. WE LEARNT THEM LAST WEEK( ahora vamos a hacer algunos ejercicios; recuerda el
pasado de los verbos regulares que aprendimos la semana pasada)
ENGLISH ACTIVITIES 6º APRIL 20th to 26th
ACTIVITIES
1.- FILL IN THE BLANKS WITH THE VERBS IN PAST SIMPLE:
a.- Ann (READ) a book yesterday.
b.- My sister (PLAY) tennis last Saturday.
c.- We (LISTEN ) to music an hour ago.
d. My brother (SLEEP) in that room last year.
e.- They (STUDY) a week ago.
f.- I (DO) my homework.
g.- You (SPEAK) a lot.
h.- They (CLEAN) the house yesterday.
i.- Tom (GO) to the cinema last weekend.
j.- My mother (RUN) this morning.
FILL IN THE BLANKS WITH PAST SIMPLE OR PRESENT SIMPLE (completa con el verbo en pasado o
en presente):
1.- Sarah (WATCH) a film every night.
2.- I (STUDY) English last year.
3.- We (PLAY) the guitar a week ago.
4.- My brother (READ) the newspaper every morning.
5.- They (GO) to the cinema every Saturday.
6. Peter (CLEAN) the hour yesterday.
7.- My sister (TELL) me a story an hour ago.
8.- We (EAT) an apple every morning.
9.- They (SEE) a very funny film last Saturday.
10.- I (DRINK) a glass of orange juice every day.
COMPLETE
SIMPLE PRESENT PRESENT CONTINUOUS SIMPLE PAST
I GO TO THE CINEMA I AM GOING TO THE CINEMA I WENT TO THE CINEMA
YOU LIVE IN MADRID
SHE EATS AN APPLE
WE DRINK WATER
THEY STUDY ENGLISH
HE DOES HIS HOMEWORK
ANN READS THE BOOK
TOM WRITES A LETTER,
I PLAY TENNIS
MY FATHER WORKS HERE
THEY WIN THE RACE
PUT THE WORDS IN ORDER TO MAKE SENTENCES (Ordena las palabras para hacer oraciones):
1.- TWO /AREN’T/AT THE PARK/THERE/CHILDREN
2.- IS/ON THE TABLE/AN ORANGE/THERE
3. CAT/THERE/AT HOME/IS/A?
4.- AN/ ISN’T/THERE/APPLE/ON/THE TABLE
5.- PENCILS/THERE/IN MY SCHOOLBAG/ARE/THERE
6.- ARE/IN THE BEDROOM/THERE/PICTURES?
7.- THERE/IN THE BOTTLE/ISN’T/ANY WATER
8.- ARE/IN THE HOUSE/ DOGS /THERE?
9.- IS /A TABLE/THERE/ROOM/ IN THE?
10.- ARE/TWO/THERE/TREES/ IN THE GARDEN?
PUT THESE SENTENCES IN THE NEGATIVE FORM:
1.- There is a supermarket near the park.
2.- There are six cats in the house.
3.- There is a pencil on the table.
4.- There are ten cars in front of our house.
5.- There is a dog in the garden.
España: Comunidades Autónomas y provincias
Comunidad
Autónoma Provincias
Andalucía Jaén, Córdoba, Sevilla, Huelva, Cádiz, Málaga, Granada
y Almería (capital Sevilla)
Cataluña Barcelona, Tarragona, Lérida, Gerona. (Capital
Barcelona)
Aragón Zaragoza, Huesca, Teruel (Capital Zaragoza)
Castilla y León Ávila, Segovia, Valladolid, Palencia, Burgos, Soria,
León, Zamora, Salamanca. (Capital Valladolid)
Castilla - La
Mancha Toledo , Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara,
Albacete.(Capital Toledo)
Comunidad
Valenciana Castellón, Valencia, Alicante. (Capital Valencia)
Galicia La Coruña, Lugo, Orense, Pontevedra. (Capital Santiago
de Compostela)
Extremadura Cáceres, Badajoz. (Capital Mérida)
País Vasco Vizcaya (capital Bilbao), Álava (capital Vitoria),
Guipúzcoa (capital San Sebastián) (Capital Vitoria /
Gastéiz)
La Rioja Capital Logroño
Principado de
Asturias Capital Oviedo
Murcia Capital Murcia
Cantabria Capital Santander.
Madrid Capital Madrid.
Navarra Capital Pamplona.
Islas Baleares Capital Palma de Mallorca
Islas Canarias Santa Cruz de Tenerife, Las Palmas de Gran Canaria
(ambas son capitales)
Ciudades
Autónomas Ceuta y Melilla.
MAPA nº1
MAPA nº2