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TUTORÍA
VIRTUAL
Prof. Willy Choque MamaniRegión Tacna
2013
Rol del Tutor
«El rol del formador se centra fundamentalmente en la dinamización del grupo y en asumir
funciones de organización de las actividades, de motivación y creación de un clima agradable de
aprendizaje y facilitador educativo, proporcionando experiencias para el
autoaprendizaje y la construcción del conocimiento»
(Paulsen, 1992 en Cabero 2001).
Funciones del Tutor
(Fuente propia)
Estrategias
«La metodología, de razón instrumental, pasa a la razón sustantiva»
(V. Zapata)
ConceptoLa Estrategia de enseñanza aprendizaje se conciben como los procedimientos utilizados por el docente para promover aprendizaje significativo, implican actividades conscientes y orientadas a un fin.
(Wikipedia)
Forma de dirigirse a los alumnos Presentarnos en el primer mensaje
ofreciendo nuestra ayuda Dirigirnos a la persona por su nombre y
no dudar en volver nombrarla a lo largo del mensaje
Usar lenguaje sencillo, claro
Cómo conseguir la respuesta de los estudiantes Los estudiantes recibirán la orientación
y apoyo suficiente para su aprendizaje Recordar , en los mensajes enviados,
que se estará encantado de ayudarles a resolver cualquier duda
Tener programada actividades para comentario y valoración de la tutoría
Dar respuesta inmediata a cualquier pregunta, sugerencia o queja.
La Motivación Organizar las actividades en distintos
soportes telemáticos: foros, chat, etc Tener activo un buzón de sugerencias
por parte de alumnos y alumnas Mantenimiento y fomento de la
mensajería electrónica Contenido interesante del curso
Tratamiento del bloqueo por dificultad o desinterés Revisión de todos los datos del alumno:
actividades, conexiones, contenido de consulta, etc
Comunicación con el alumno Tratamiento de los temas de forma clara La orientación del tutor es el elemento
decisivo.
Conclusiones Las estrategias que predominan en los
procedimientos del tutor virtual para lograr aprendizajes significativos, son las estrategias de seguimiento y acompañamiento.
La habilidad de mayor exigencia para el tutor virtual es la de comunicación, sobre todo la comunicación escrita.
La planificación de actividades motivadoras, a través de los contenidos del curso, las formas diversas de comunicación y sobre todo la comunicación con el tutor, permitirá que el tutor virtual haga un buen uso de estrategias de seguimiento y sobre todo de acompañamiento virtual