Tengo todo 4 5 6Evaluación inicial
Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas.
Une los contrarios.
Escribe los nombres de las siguientes parejas.
Escribe el diminutivo y el aumentativo de estos nombres:
Escribe la letra anterior y la posterior.
tardón
casa
alimento
coche nuevo
balón grande
comba larga
toalla seca
balón pequeño
coche viejo
toalla mojada
comba corta
comida
perro
lento
situarcolocar
2
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, S.A
., Te
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ia. M
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auto
rizad
o.
EVEvaluación inicialLenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
zxyá45n89g`aa45n89ø »y *+g`aa67l67l89ø »y
*+g »Δ »> »µ
Colorea los recuadros que tengan palabras con tres o más sílabas.
Escribe.
Observa los dibujos y escribe un adjetivo para cada nombre.
Escribe las palabras donde corresponda.
Masculino:
Femenino:
un nombre de persona
niño - bicicleta - abuela - gato - flor - tío
un nombre de animal
moneda
médico
hotel
cacahuetes
cama
chiste
campana
3
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, S.A
., Te
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auto
rizad
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
©©Lxya<=s *+cPQeHIr:;eHIzxya<=s ÃsÑÖo>?>
©©Lxyå ÃsÑÖa67¬ ÀeTUs
©©Etu¬ Δl45i45m89ó>?> ÀeTUs
Escribe S si están en singular y P si están en plural.
Completa con el, la, los, las.
Escribe una oración con estas palabras:
Subraya de azul el sujeto, y de verde, el predicado.
cabeza raíces
nubes agricultor
ratón - torre
Los niños cogieron cangrejos.
Quique juega con la raqueta.
El abuelo y la abuela fueron al cine.
4
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, S.A
., Te
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
»p89a45t45i45t89ø Δf|}eNOø ÃsÇÉÞ Δfjku:;Þ *+d:;Þ
»p89a45t45i45t89o23s ÃsÇÉÞ »r:;eHIí89a45> *+d:;Þ ÀéJK¬.
SnoÞ ÀeTUsÑÖc^_o>?n89d45i89ƒ ÀeHIn45t45r:;Þ »p67l89a45n45t89a<=s.
*+gjkr89a45n45j`aå.
semilla
lagunas
Lee y rodea las letras mayúsculas.
Escribe los nombres.
Completa con c o z.
Escribe una oración con signos de interrogación, y otra, con signos de admiración.
Mi gato se llama Micifú y tiene mucho pelo. Su cara es
redonda. Tiene los ojos de color de chocolate.
5
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, S.A
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
©©Lxya<=s »i45r45u:;eJKl89a<=s ÀeTUs~òt89á45> Δb>?u:;eHIn45í<=s~òi45m89a<=s.ÀéTUsÑÖa45® Δfjku:;Þ *+a67¬ »p89a67l89å »i89ø.
Pxyo>?> ÀeHIr89å *+å Δl89a<=s *+a45p89a45t45i67l67l89a<=s.MíìΔ Δh:;eHIr45m89a45n89ø ÀeTUs *+c^_å *+a89d89o>?®.
*+gjkr89a45n45j`aå.
Completa con ga, go, gu, gue o gui.
Completa las palabras y une.
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
*+å *+å »m89å »n89d89a<=s
»Δ ÀÞ
»Δ *+ø
*+å *+å
»Δ
ÃsÑÖa45n89ø *+a45n45t:;Þ
*+¥ Δl89å
*+a45p89ø Δf`aa<=s
Δh89ø »r89å
Completa las oraciones con estas palabras:
Dibuja una mascota y descríbela.
Escribe lo que hacías en un día de vacaciones.
dientes - herramientas - cama
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, S.A
., Te
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
©©Lxya<=s
©PVWr45i45m:;eHIr89ø,
*+d:;Þ »p89a45p89¥.©©Lxyo23s
DnoeTUs~òp45u:;éTUs,
*+d:;Þ »m89a45m89¥.
©©Lxyå
Mñóá<=s »t89a45r89d:;Þ,
©Pxyo>?® »ú67l45t45i45m89ø,
*+d:;Þ RVWu67bDEéHI>.
Completa.
Clasifica estos números en pares e impares.
Resuelve el crucigrama.
4 decenas y 8 unidades:
1. Número anterior al 20.
2. Número siguiente al 6.º.
3. Una decena.
4. Dos puestos antes que el 10.º.
5. Número posterior al 4.º.
6. Número mayor que 14 y menor que 16.
81 - 17 - 58 - 22 - 37 - 19 - 64 - 10 - 97 - 18
1
4
2
5
3
6
3 decenas y 4 unidades:
6 decenas:
Pares:
Impares:
8 unidades:
8
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Evaluación inicialMatemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe el signo >, < o =.
Calcula los puntos de cada niño.
¿Quién es el ganador?
¿Cuál es la diferencia entre el mayor y el menor resultado?
¿Cuántos puntos ha conseguido Clara más que Mario?
50 + 14 90 – 20
55 – 15 80
95 75 – 10
64 50 + 10
20 + 30 40 + 20 + 10
50 + 25 + 20 60 + 15
Mario
2816
38
Carlos
4723
29
Gabriela
1926
41
Clara
1528
52
+ +++
=
=
puntos.
puntos.
9
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Escribe el nombre del mes siguiente.
Completa.
febrero:
abril:
junio:
agosto:
Las 5 en punto.
Las 3 y media.
Cuestan Tienes ¿Puedes comprarlo? Te sobran
15 céntimos
30 céntimos
90 céntimos
10
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Datos:
Datos:
Solución:
Solución:
Calcula:
Calcula:
• Antonio y Carla han visto en la playa 26 gaviotas, 14 eri-zos y 9 cangrejos; ¿cuántos animales han visto en total?
• Miguel tiene 47 € en su hucha. Su prima Natalia, 15 €. ¿Cuántos euros le faltan a Natalia para tener el mismo di-nero que su primo?
Lee y resuelve.
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los nombres de las partes de la cara.
Rodea lo correcto.
Une cada alimento con su origen.
Escribe una oración con lo que hace cada profesional.
• La rodilla es:
un hueso - un sentido - una articulación
• Tenemos:
tres sentidos - cinco sentidos - cuatro sentidos
Pintor:
Albañil:
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o.
Evaluación inicialConocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
yogur
trigo
jamón
leche
aceite
cerdo
pan
aceitunas
Lee y resuelve.
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
Escribe las partes de la planta.
El agua no tiene color ni olor.
El agua tiene sabor.
Los seres vivos no necesitamos aire.
Cuando el Sol sale es el amanecer.
Las estaciones del año son cuatro.
huevos mamas plumas escamas pelo
mamíferos
aves
peces
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Señala C si es correcto e I si es incorrecto.
Une cada elemento con el tipo de paisaje.
Completa las oraciones con estas palabras:
Las ciudades son localidades pequeñas. ..........................
Los edificios de los pueblos son altos. ...............................
Las ciudades tienen calles muy anchas. ............................
En las ciudades hay mucho ruido. ...................................
En los pueblos viven muchas personas. ............................
El alcalde y los concejales trabajan en el ayuntamiento. ........
El ayuntamiento es un edificio privado. ............................
C I
pescadores - agricultores - ganaderos
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, S.A
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
río
montañapuerto
costapuente
playa
acantilado
túnel
©©Lxyo23s *+chiu67l45t45i45vBCa45> Δl89å »t45i:;eHIr45r89å.
©©Lxyo23s *+chir45í89a45> *+å Δl89o23s *+a45n45i45m89a67l:;eTUs.©©Lxyo23s *+c^_a45p45t45u45r89a45> »p:;eNOcPQeTUs.
Rodea así: medios de transporte individual rojo
medios de transporte colectivos azul
Completa.
Escribe dos medios de comunicación.
Individuales:
Colectivos:
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, S.A
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Lxyo23s »m:;eNOd45i89o23s *+d:;Þ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ ÃsÇÉÞ »p45u:;eNOd:;eHI> *+d:;eTUs~òp67l89a45zxya45®
»p89o>?®
»t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ
»m:;eNOd45i89ø *+d:;Þ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ
. Etu¬ *+c^_oBCcdeh:;Þ ÀeTUs »u45>
.
, »p89o>?®
. Etu¬ *+a45v>?i89ó>?> ÀeTUs »u45> »m:;eNOd45i89ø *+d:;Þ
»y »p89o>?®
16 17
Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas.
Une los contrarios.
Escribe los nombres de las siguientes parejas.
Escribe el diminutivo y el aumentativo de estos nombres:
Escribe la letra anterior y la posterior.
Colorea los recuadros que tengan palabras con tres o más sílabas.
Escribe.
Observa los dibujos y escribe un adjetivo para cada nombre.
Escribe las palabras donde corresponda.
tardón
casa
Masculino:
Femenino:
alimento
coche nuevo
balón grande
comba larga
toalla seca
balón pequeño
coche viejo
toalla mojada
comba corta
comida
perro
un nombre de persona
niño - bicicleta - abuela - gato - flor - tío
un nombre de animal
lento
situarcolocar
moneda
médico
hotel
cacahuetes
cama
chiste
campana
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EVEvaluación inicialLenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
zxyá45n89g`aa45n89ø »y
©©Lxya<=s *+cPQeHIr:;eHIzxya<=s ÃsÑÖo>?>
©©Lxyå ÃsÑÖa67¬ ÀeTUs
©©Etu¬ Δl45i45m89ó>?> ÀeTUs *+g`aa67l67l89ø »y
*+g »Δ »> »µ
Completa con ga, go, gu, gue o gui.
Completa las palabras y une.
Completa las oraciones con estas palabras:
Dibuja una mascota y descríbela.
Escribe lo que hacías en un día de vacaciones.
dientes - herramientas - cama
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, S.A
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
*+å *+å »m89å »n89d89a<=s
»Δ ÀÞ
»Δ *+ø
*+å *+å
»Δ
ÃsÑÖa45n89ø *+a45n45t:;Þ
*+¥ Δl89å
*+a45p89ø Δf`aa<=s
Δh89ø »r89å
©©Lxya<=s
©PVWr45i45m:;eHIr89ø,
*+d:;Þ »p89a45p89¥.©©Lxyo23s
DnoeTUs~òp45u:;éTUs,
*+d:;Þ »m89a45m89¥.
©©Lxyå
Mñóá<=s »t89a45r89d:;Þ,
©Pxyo>?® »ú67l45t45i45m89ø,
*+d:;Þ RVWu67bDEéHI>.
Escribe S si están en singular y P si están en plural.
Completa con el, la, los, las.
Escribe una oración con estas palabras:
Subraya de azul el sujeto, y de verde, el predicado.
Lee y rodea las letras mayúsculas.
Escribe los nombres.
Completa con c o z.
Escribe una oración con signos de interrogación, y otra, con signos de admiración.
cabeza raíces
nubes agricultor
ratón - torre
Los niños cogieron cangrejos.
Quique juega con la raqueta.
El abuelo y la abuela fueron al cine.
Mi gato se llama Micifú y tiene mucho pelo. Su cara es
redonda. Tiene los ojos de color de chocolate.
4
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, S.A
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
»p89a45t45i45t89ø Δf|}eNOø ÃsÇÉÞ Δfjku:;Þ *+d:;Þ
»p89a45t45i45t89o23s ÃsÇÉÞ »r:;eHIí89a45> *+d:;Þ ÀéJK¬.
©©Lxya<=s »i45r45u:;eJKl89a<=s ÀeTUs~òt89á45> Δb>?u:;eHIn45í<=s~òi45m89a<=s.ÀéTUsÑÖa45® Δfjku:;Þ *+a67¬ »p89a67l89å »i89ø.
Pxyo>?> ÀeHIr89å *+å Δl89a<=s *+a45p89a45t45i67l67l89a<=s.MíìΔ Δh:;eHIr45m89a45n89ø ÀeTUs *+c^_å *+a89d89o>?®.SnoÞ ÀeTUsÑÖc^_o>?n89d45i89ƒ ÀeHIn45t45r:;Þ »p67l89a45n45t89a<=s.
*+gjkr89a45n45j`aå.
semilla
lagunas
Completa.
Clasifica estos números en pares e impares.
Resuelve el crucigrama.
Escribe el signo >, < o =.
Calcula los puntos de cada niño.
4 decenas y 8 unidades:
¿Quién es el ganador?
¿Cuál es la diferencia entre el mayor y el menor resultado?
¿Cuántos puntos ha conseguido Clara más que Mario?
50 + 14 90 – 20
55 – 15 80
95 75 – 10
64 50 + 10
20 + 30 40 + 20 + 10
50 + 25 + 20 60 + 15
1. Número anterior al 20.
2. Número siguiente al 6.º.
3. Una decena.
4. Dos puestos antes que el 10.º.
5. Número posterior al 4.º.
6. Número mayor que 14 y menor que 16.
81 - 17 - 58 - 22 - 37 - 19 - 64 - 10 - 97 - 18
1
4
2
5
3
6
3 decenas y 4 unidades:
6 decenas:
Pares:
Impares:
8 unidades:
Mario
2816
38
Carlos
4723
29
Gabriela
1926
41
Clara
1528
52
+ +++
=
=
puntos.
puntos.
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Evaluación inicialMatemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
h
cC c
c zz
lf mj nh
S
s p
s p
s p
S PP P S
ñ
lento - tardónherramientasdientes
cama
486080
34
5881
6437
2217
1897
82
99
95
82
82
17
13
17
13
–
–
9586 99
1 22 22 11 43 54 2
6 86 38 59 78 21 9
D
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P
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C
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C
EQ O
E A
1019
cuarenta y ochosesenta
Carlos
ochentatreinta y cuatro
abeja
casita casonaperrito perrazo
gallina
rojas.
blanca.
amarillo.
niño, gato, tíobicicleta, abuela, flor
alimento - comidacolocar - situar
moneda
médico
hotel
cacahuetes
cama
chiste
campana
ElLos
las
barco chaquetamáquina
la
gugo
gui
c
p
p
p
g
n ü
r ig t
r g oeü r
ñü
g ni
a sü a
a
gugugui
guga
gue
18 19
Completa.
Escribe el nombre del mes siguiente.
Completa.
febrero:
Datos:
Datos:
Solución:
Solución:
Calcula:
Calcula:
• Antonio y Carla han visto en la playa 26 gaviotas, 14 eri-zos y 9 cangrejos; ¿cuántos animales han visto en total?
• Miguel tiene 47 € en su hucha. Su prima Natalia, 15 €. ¿Cuántos euros le faltan a Natalia para tener el mismo di-nero que su primo?
abril:
junio:
agosto:
Lee y resuelve.
Las 5 en punto.
Las 3 y media.
Cuestan Tienes ¿Puedes comprarlo? Te sobran
15 céntimos
30 céntimos
90 céntimos
10
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, S.A
., Te
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todo
. Edu
caci
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. Edu
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Señala C si es correcto e I si es incorrecto.
Une cada elemento con el tipo de paisaje.
Completa las oraciones con estas palabras:
Rodea así: medios de transporte individual rojo
medios de transporte colectivos azul
Completa.
Escribe dos medios de comunicación.
Las ciudades son localidades pequeñas. ..........................
Los edificios de los pueblos son altos. ...............................
Las ciudades tienen calles muy anchas. ............................
En las ciudades hay mucho ruido. ...................................
En los pueblos viven muchas personas. ............................
El alcalde y los concejales trabajan en el ayuntamiento. ........
El ayuntamiento es un edificio privado. ............................
C I
pescadores - agricultores - ganaderos
Individuales:
Colectivos:
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Escribe los nombres de las partes de la cara.
Rodea lo correcto.
Une cada alimento con su origen.
Escribe una oración con lo que hace cada profesional.
Lee y resuelve.
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
Escribe las partes de la planta.
• La rodilla es:
un hueso - un sentido - una articulación
• Tenemos:
tres sentidos - cinco sentidos - cuatro sentidos
El agua no tiene color ni olor.
El agua tiene sabor.
Los seres vivos no necesitamos aire.
Cuando el Sol sale es el amanecer.
Las estaciones del año son cuatro.
Pintor:
Albañil:
huevos mamas plumas escamas pelo
mamíferos
aves
peces
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Evaluación inicialConocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
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yogur
trigo
jamón
leche
aceite
cerdo
pan
aceitunas
Anotaciones Anotaciones
Las 6 y media.
Las 2 en punto.
marzomayo
Sí
26
4715
149
49
32
Sí
No
julioseptiembre
Gaviotas
MiguelNatalia
Cangrejos
Han visto
Le faltan
animales en total.
euros.
Erizos2
1
1
4
4
3
64
7
9
5
+
–
9
2
cejas
hojas
tallo
V
VV
FF
raíces
flor
pestañasojos orejasnariz boca
agricultores
tierra aire
agua
aéreo
terrestre
ganaderospescadores
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A AA