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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MODALIDAD A DISTANCIA
SEMESTRE ABRIL - AGOSTO 2016
SÍLABO
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Carrera: Administración Pública
Nivel: Tercer Número de créditos: 4
TUTORES:
ING. NIETO CRISTINA
ING. RODRÍGUEZ HENRY
Quito - Ecuador
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORSYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página2Período 2016
DISEÑO MICROCURRICULAR
FILOSOFÍA CORPORATIVA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
MISIÓN.-
La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidoscon la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia,conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de problemasnacionales.
VISIÓN.-
La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de laproducción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profundaresponsabilidad social.
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MISIÓN.-
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, conconocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a lasnecesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad.
VISIÓN.-
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras
de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generacioneslideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar losrecursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÙBLICA
MISIÓN.-
Formar profesionales e investigadores en Administración Pública, con conciencia ética y solidaria,contribuyendo al desarrollo y fortalecimiento de las instituciones del estado a la vigencia del ordenlegalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad.
VISIÓN.-Mantener el liderazgo en la formación de profesionales en Administración Pública, siendo unmodelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica, con competencias quepropicien el desarrollo de las entidades públicas del país.
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página3Período 2016
Profesional instruido, formado y capacitado para la administración y el manejo de los recursos delEstado a través de la gestión de productos y servicios públicos a favor de la comunidadecuatoriana y sus relaciones con el resto del mundo. Es especialista en formulación de políticaspúblicas, normativas públicas, asesoría y consultoría en normas, leyes, reglamentos relativos a lagestión financiera pública y control; contratación pública, bienes del sector público; cauciones,
responsabilidades de los servidores públicos y de terceros; contabilidad pública, normativa sobrepresupuestos, tesorería, deuda pública; determinación, recaudación y rendición de cuentaspúblicas.
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1.FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
1.2. CARRERA: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
1.3. ASIGNATURA: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5.AP3.5.3
1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: TERCERO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓNCURRICULAR:
BÁSICA
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DEASIGNATURA: ING. HENRY RODRÍGUEZ
1.10. PROFESORES DE LAASIGNATURA:
ING. CRISTINA NIETOING. HENRY RODRÍGUEZ
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL - AGOSTO 2016
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 0 Prácticas: 0
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 12 Virtuales: 116
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas:AdministraciónII
Códigos: 5.AP2.1.5
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas:
Derecho deltrabajo yseguridad social
Códigos:
5.AP3.6.2
AnálisisSocioeconómico 5.AP3.1.2
MatemáticaFinanciera I 5.AP3.3.3
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página4Período 2016
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
Pertenece al área de Administración, área administrativa, está estructurado de 4 unidades temáticas que
aportan bases para el Direccionamiento Estratégico de las organizaciones y la toma de decisiones
efectivas y eficientes. Será necesario conocimientos de la Administración en lo referente a principios
administrativos, procesos administrativos en todas sus etapas y factores de gestión y que concluido el
semestre, sus contenidos podrán ser utilizados en la asignatura Administración por Procesos
asegurándole su capacidad de analizar situaciones organizacionales en cuanto a Planificación y
Programación y proponer recomendaciones viables y presupuestadas. La contribución de la asignatura
es alta actuando con valores y principios éticos y de gran responsabilidad.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales
de la carrera)
Desarrollar las habilidades conceptuales, habilidades humanas y habilidades técnicas, que permitan daruna concepción clara de cómo aplicar la planificación estratégica para lograr el Desarrollo
Organizacional en las organizaciones, aplicando las tres fases de formulación, implementación y
evaluación. Ya que la Planificación Estratégica tiene como función: orientar a las empresas hacia
oportunidades económicas atractivas para ellas (y para la sociedad), es decir, adaptadas a sus recursos y
su saber hacer, y que ofrezcan un potencial atrayente de crecimiento y rentabilidad, para lo cual debe
precisar la misión y visión de la empresa, definir sus objetivos, elaborar sus estrategias de desarrollo con
sus respectivos indicadores y velar por mantener una estructura racional en su cartera de productos/mercados.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos
generales de la carrera)
Presentar las herramientas directivas más importantes que ayudan a realizar el diagnóstico
situacional de la organización en los diferentes escenarios del entorno.
InformáticaAplicada 5.AP3.4.2
ContabilidadGubernamental1
5.AP3.2.3
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página5Período 2016
Comprender las técnicas de análisis cuantitativo que permitan lograr un desarrollo
organizacional sostenible en el tiempo.
Proporcionar las herramientas que permiten a los directivos determinar las estrategias eindicadores necesarios, para lograr un óptimo posicionamiento de mercado.
Facilitar las técnicas de análisis cuantitativo que facilitan al directivo tomar decisiones de
planificación estratégica, basados en todas las herramientas técnico administrativas.
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
(Perfil de Egreso)
Analizar y realizar proyectos de mejora continua, proyectos estratégicos de desarrollo institucional
(PEDI) y proyectos de factibilidad, con todas las herramientas de la materia de Planificación estratégica,
es decir elaborar diagnósticos situacionales, estrategias ofensivas, defensivas, de reorientación y de
supervivencia, indicadores estratégicos, matrices, entre otros. Lo cual contribuirá al desarrollo micro y
macroeconómico de la sociedad.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de
aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
Analiza la importancia, características y componentes de la Planificación, su trayectoria y desarrollo
alcanzado.
Diagnostica, la situación actual de las organizaciones en sus procesos de Planificación Estratégica
direccionamiento alcanzado y requerimiento para su crecimiento.
Desarrolla las propuestas estratégicas que mejoren la Planificación Estratégica de las organizaciones
con visión holística y positiva a largo plazo
Evalúa la Planificación Estratégica, sistematizar los procesos de evaluación de resultados del
direccionamiento estratégico y la toma de decisiones gerenciales.
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página6Período 2016
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar , analizar y comparar importancia, características y componentes de laPlanificación, su trayectoria y desarrollo alcanzado
RESULTADOS DEAPRENDIZAJE DE LAUNIDAD:
Identifica y asocia el pleno conocimiento del estudio sistemático de la PlanificaciónEstratégica fase: filosófica, y su aplicación en las empresas.
CÁLCULO DE HORAS DE LAUNIDAD
ESCENARIOSDEAPRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
TUTORÍASN°. Horas Presenciales
3
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 10
TRABAJOAUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo 16
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJOAUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DEVINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DEEVALUACIÓN
1.1 Generalidades de la planificaciónestratégica.1.1.1 Definición de planificaciónestratégica.1.1.2 Objetivos de la planificaciónestratégica.
Revisión de lectura Ejercicios de autoevaluación Investigación de red
Foros, trabajo escrito y examen presencial
1.2 Características de la planificaciónestratégica.1.2.1 Importancia de la planificaciónestratégica.1.2.2 Términos Claves para elPensamiento Estratégico y complejo.1.2.3 Ventajas y Limitaciones de laPlanificación Estratégica. Corporativa.
1.3 Beneficios de la Planificación.Estratégica.1.3.1 Niveles de la PlanificaciónEstratégica.1.3.2 Elementos filosóficos de laPlanificación Estratégica1.3.3 Plan Nacional del Buen vivir
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo deinvestigación individual, preguntas de los estudiantes, instructivo parala realización de trabajos. Foro
RECURSOS DIDÁCTICOS: Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aulavirtual, libro guía aula de clases, base científica de la bibliotecavirtual www.uce.edu.ec, página web, internet, videos, talleres,
pizarras, marcadores, computador, proyector.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD EN
BIBLIOTECA
VIRTU
AL
NOMBRE
BIBLIOTECA
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página7Período 2016
SI NO VIRTUAL
BÁSICA
Conceptos deAdministraciónEstratégica, Fred R.David; undécimaedición, págs. 5 – 101.
SI Libro:AdministraciónestratégicaAutor:ZacaríasTorresHernández
e – libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242
COMPLEME
NTARIA
Planeación y GestiónEstratégica, HumbertoSerna Gómez; segundaedición, págs. 5 -21.
SI Libro:AdministraciónestratégicaAutor:
ZacaríasTorresHernández
e – libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: MARCO PARA EL ANÁLISIS ETAPA ANALÍTICAOBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar , analizar y comparar importancia, características y componentes de la
Planificación, su trayectoria y desarrollo alcanzado
RESULTADOS DEAPRENDIZAJE DE LAUNIDAD:
Analiza la fase analítica en las diferentes empresas e identifica como el elementofundamental, en todo tipo de empresa, el uso racional de los recursos orientados a lasatisfacción de los requerimientos de los clientes internos y externos.
CÁLCULO DE HORAS DE LAUNIDAD
ESCENARIOSDEAPRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
TUTORÍASN°. Horas Presenciales
3
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
10
TRABAJOAUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo 16
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJOAUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DEVINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DEEVALUACIÓN
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página8Período 2016
1.1 Análisis de Situación (Diagnóstico)1.1.1 El Entorno de la Empresa1.1.2 El Microambiente1.1.3 El Macroambiente1.1.4 El Entorno Interno de la Empresa1.1.5 El FODA
Revisión de lectura Ejercicios de autoevaluación Investigación de red
Foros, trabajo escrito y examen presencial
1.2 Herramientas de aplicación.1.2.1 Matrices de Impacto Interno yExterno. 1.2.2 Matriz de ventaja competitiva 1.2.3 Matriz de Vulnerabilidad 1.2.4 Matriz de Aprovechabilidad 1.2.5 Matriz de Involucrados 1.2.6 Matriz de clasificación deinvolucrados 1.27 Matriz de posición estratégica y
evaluación de acciones
1.3 Calidad Total PlanificaciónEstratégica1.3.1 Cadena de valor 1.3.2 Ciclo PDCA 1.3.3 Matriz del ciclo PDCA1.3.4 Caso de estudio1.3.5 Evaluación primer hemisemestre.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo deinvestigación individual, preguntas de los estudiantes, instructivo parala realización de trabajos. Foro
RECURSOS DIDÁCTICOS: Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aulavirtual, libro guía aula de clases, base científica de la bibliotecavirtual www.uce.edu.ec, página web, internet, videos, talleres,
pizarras, marcadores, computador, proyector.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD EN
BIBLIOTECA
VIRTUALNOMBRE
BIBLIOTECAVIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Conceptos deAdministraciónEstratégica, Fred R.David; undécimaedición, págs. 5 – 101.
SI Libro: AdministraciónestratégicaAutor: Zacarías TorresHernández
e – libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242
COMPLEMENTARIA
Planeación y GestiónEstratégica, HumbertoSerna Gómez;segunda edición, págs.5 -21.
SI Libro: AdministraciónestratégicaAutor: Zacarías TorresHernández
e – libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página9Período 2016
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Diseñar, proponer y delimitar la prospectiva estratégica institucional, mediante laelaboración de planes, programas, proyectos y presupuestos como base de la acciónoperativa
RESULTADOS DEAPRENDIZAJE DE LAUNIDAD:
Aplica e identifica la fase operativa de la ciencia administrativa como el elementofundamental para la práctica ordenada del administrador profesional, dentro delesquema de alcanzar la satisfacción del empresario, inversionista, emprendedor que lasrequiera en su diario vivir para desarrollar sus actividades.
CÁLCULO DE HORAS DE LAUNIDAD
ESCENARIOSDEAPRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
TUTORÍASN°. Horas Presenciales 3
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 10
TRABAJOAUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo 16
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJOAUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DEVINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
1.1 Generalidades del DireccionamientoEstratégico1.1.1 Definición e importanciaDireccionamiento Estratégico1.1.2 Ventajas y Desventajas deldireccionamiento estratégico
Revisión de lectura Ejercicios de autoevaluación Investigación de red
Foros, trabajo escrito y examen presencial
1.2 Elementos del direccionamientoestratégico1.2.1 Definición de valores1.2.2 Matriz axiológica1.2.3 Misión1.2.4 Visión
1.2.5 Políticas1.2.6 Estrategias1.2.7 ObjetivosMETODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de
investigación individual, preguntas de los estudiantes, instructivo parala realización de trabajos. Foro
RECURSOS DIDÁCTICOS: Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aulavirtual, libro guía aula de clases, base científica de la bibliotecavirtual www.uce.edu.ec, página web, internet, videos, talleres,
pizarras, marcadores, computador, proyector.
BIBLIOGRAFÍA:
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página10Período 2016
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD EN
BIBLIOTECA
VIRTUALNOMBRE
BIBLIOTECAVIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Conceptos deAdministraciónEstratégica, Fred R.David; undécimaedición, págs. 5 – 101.
SI Libro: AdministraciónestratégicaAutor: Zacarías TorresHernández
e – libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242
COMPLEMENTARIA
Planeación y GestiónEstratégica, HumbertoSerna Gómez;segunda edición, págs.5 -21.
SI Libro: AdministraciónestratégicaAutor: Zacarías TorresHernández
e – libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS O GERENCIALESOBJETIVO DE LA UNIDAD: Valorar y aplicar el avance de la Planificación Estratégica, mediante la aplicación de
indicadores, generados en el Direccionamiento Estratégico. RESULTADOS DEAPRENDIZAJE DE LAUNIDAD:
Analiza la habilidad del Control por medio de una herramienta como el BalancedScorecard o cuadro de mando integral para la toma de decisiones.
CÁLCULO DE HORAS DE LAUNIDAD
ESCENARIOS DEAPRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
TUTORÍASN°. Horas Presenciales
3
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 10
TRABAJOAUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo 16
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJOAUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DEVINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DEEVALUACIÓN
1.1 Plan Operativo.1 Definición e importancia de las
herramientas técnicas y administrativas.2 Desarrollo de las matrices del Plan
Operativo
Revisión de lectura Ejercicios de autoevaluación Investigación de red
Foros, trabajo escrito y examen presencial
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013846http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORSYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página11Período 2016
1.2 Herramientas de Aplicación1.2.1 Introducción1.2.2 Cuadro de Mando Integral (BalancedScore Card)1.3.3 Coaching Gerencial
1.3 Análisis y Desarrollo organizacional1.3..1 Just of time (justo a tiempo)1.3.2 Reingeniería1.3.3 Downsizing
1.4 Mejoramiento aplicativo1.4.1 Benchmarking1.4.2 Outsourcing1.4.3 Seis Sigma
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo deinvestigación individual, preguntas de los estudiantes, instructivo parala realización de trabajos. Foro
RECURSOS DIDÁCTICOS: Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aulavirtual, libro guía aula de clases, base científica de la bibliotecavirtual www.uce.edu.ec, página web, internet, videos, talleres,
pizarras, marcadores, computador, proyector.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBIL
IDAD ENBIBLIOTECA
VIRTUAL NOMBREBIBLIOTECAVIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Conceptos deAdministraciónEstratégica, Fred R.David; undécimaedición, págs. 5 – 101.
SI Libro: GestiónestratégicaorganizacionalAutor: Prieto Herrera,Jorge Eliécer
E – libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=10625442
COMPLEMENTARIA
Planeación y GestiónEstratégica, Humberto
Serna Gómez;segunda edición, págs.5 -21.
SI Libro: Administraciónestratégica
Autor: Zacarías TorresHernández
e – libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=11013242
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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página12Período 2016
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESODE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DEEGRESO DE LA CARRERA( Copiar los elaborados por cada unidad)
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,habilidades y valores)
Identifica y asocia el pleno conocimientodel estudio sistemático de la PlanificaciónEstratégica fase: filosófica, y su aplicación enlas empresas.
Preparar informes, exponer y evaluar diferentestemas de la Planificación Estratégica para latoma de decisiones empresariales.
Analiza la fase analítica en las diferentesempresas e identifica como el elementofundamental, en todo tipo de empresa, el uso
racional de los recursos orientados a lasatisfacción de los requerimientos de losclientes internos y externos.
Preparar informes, exponer y evaluar diferentestemas de la Planificación Estratégica paraidentificar los elementos fundamentales de
todo tipo de empresa.
Aplica e identifica la fase operativa de laciencia administrativa como el elementofundamental para la práctica ordenada deladministrador profesional, dentro delesquema de alcanzar la satisfacción del
empresario, inversionista, emprendedor quelas requiera en su diario vivir para desarrollarsus actividades.
Preparar informes, exponer y evaluar diferentestemas de la Planificación Estratégica para la
práctica ordenada del administrador para lograrlos objetivos organizacionales.
Analiza la habilidad del Control por medio deuna herramienta como el Balanced Scorecardo cuadro de mando integral para la toma dedecisiones.
Preparar informes, exponer y evaluar diferentestemas de la Planificación Estratégica para laaplicación y desarrollo del Balanced Scorecard.
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TÉCNICAS
PRIMER
HEMISEMESTRE(PUNTOS)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE(PUNTOS)
Examen Escrito 12 12
Trabajo Autónomo y/ o virtual 2 2
Trabajos individuales 6 6
TOTAL 20 20
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página13Período 2016
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
PERFIL ACADÉMICO:
· Cuarto nivel: PHD O MBA. En Administración Pública; Administración de Empresas;Gestión Empresarial, Alta Gerencia. Magister o PHD en Planificación Estratégica.
· Tercer nivel: Doctor en Administración Pública, Ing. En Administración de Empresas, Ing.Empresarial, Ing. Comercial, Licenciatura en Administración Pública, Licenciatura enAdministración de Empresas.
PERFIL PROFESIONAL:
CARGOS TIEMPO
· Haber ejercido o ejercer puestos de mandos medios y nivel jerárquico superior en el sector público
· 4 años
· Conocimiento adecuado para poner en práctica la aplicaciónde las leyes dentro de las organizaciones públicas.
· 3 años
· Tener sólidos conocimientos en las materias de AuditoríaAdministrativa y de Gestión II, Ética Profesional, Gerencia Pública,Técnicas de Negociación, y, Administración.
· 2 años
11. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FI RMA DEL DOCENTE QUE
DICTA LA ASIGNATURA
FECHA: 02/03/2016
NOMBRE:
Eco. Franklin Cumbal
NOMBRES:
1. Eco. Franklin Cumbal
2. Eco. Patricio Granda
MBA
3. I ng. Mauro Pazmiño
MSC.
FECHA: … /03/2016
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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página14Período 2016
DOCENTE 1.- I ng. Cri stina
Nieto
FIRMA. __________________
DOCENTE 2.- I ng. Henry
Rodríguez
FIRMA. __________________
FECHA: …/03 /2016
F IRMA. __________________
DIRECTOR DE CARRERA
FI RMA 1.
__________________
FI RMA 2.
__________________
FI RMA 3.
__________________
CONSEJO DE CARRERA