Download - rutasdeaprendizajecomunicacion
![Page 2: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/2.jpg)
DOMINIOS
COMUNICACIÓN ORAL COMPRENSION DE TEXTOSPRODUCCION DE TEXTOS
![Page 3: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/3.jpg)
ESTANDARES DE APRENDIZAJE III CICLO COMUNICACION (COMPRENSION LECTORA)
Lee comprensivamente textos de estructura simple que tratan de temas reales o imaginarios en los que predominan palabras conocidas e ilustraciones que apoyan las ideas centrales.Extrae información poco evidente distinguiéndola de otra semejante y realiza inferencias locales a partir de información explicita.Interpreta el texto relacionando información recurrente.Opina sucesos de ideas importantes del texto a partir de su propia experiencia
![Page 4: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/4.jpg)
ESTANDARES DE APRENDIZAJE IV CICLO COMUNICACION (COMPRENSION LECTORA)
Lee comprensivamente textos que presentan estructura simple con algunos elementos complejos y que desarrollan temas diversos con vocabulario variado.Extrae información poco evidente distinguiéndola de otras próximas y semejantes.Realiza inferencias locales a partir de información explícita e implícita.Interpreta el texto seleccionado información relevante.Opina sobre sucesos e ideas importantes del texto y explica la intención de los recursos textuales más comunes a partir de su conocimiento y experiencia.
![Page 5: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/5.jpg)
ESTANDARES DE APRENDIZAJE V CICLO COMUNICACION (COMPRENSION LECTORA)
Lee comprensivamente textos con variados elementos complejos en su estructura y que desarrollan temas diversos con vocabulario variado.Extrae información e integra datos que están en distintas partes del textoRealiza inferencias locales a partir de información explícita e implícita.Interpreta el texto integrando información relevante y complementaria.Opina sobre aspectos variados del texto y explica la intención de los recursos textuales a partir de su conocimiento y experiencia.
![Page 6: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/6.jpg)
ESTANDARES DE APRENDIZAJE III CICLO COMUNICACION (PRODUCCION DE TEXTOS)
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el propósito y el destinatario a partir de su experiencia previa.Organiza y desarrolla las ideas en torno a un tema.Establece relaciones entre ideas a través del uso adecuado de algunos tipos de conectores y emplea vocabulario de uso frecuente.Utiliza algunos recursos ortográficos básicos para darle claridad a su texto.Explica el propósito y el destinatario al que se dirige en los textos que produce.
![Page 7: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/7.jpg)
ESTANDARES DE APRENDIZAJE IV CICLO COMUNICACION (PRODUCCION DE TEXTOS)
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el destinatario, propósito y registro, a partir de su experiencia previa y de algunas fuentes de información.Organiza y desarrollo las ideas en torno a un tema.Establece relaciones entre ideas a través del uso adecuado de algunos tipos de conectores y referentes; emplea vocabulario variado.Utiliza recursos ortográficos básicos para darle claridad y sentido al mensaje de su texto.Explica si su texto responde al propósito comunicativo que persigue y si la organización de sus ideas es adecuada a este.Explica las diferencias entre las funciones que cumplen algunas palabras que emplea en los textos que produce. .
![Page 8: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/8.jpg)
ESTANDARES DE APRENDIZAJE V CICLO COMUNICACION (PRODUCCION DE TEXTOS)
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el destinatario, propósito y registro, a partir de su experiencia previa y de alguna fuente de información complementaria.Organiza y desarrollo las ideas en torno a un tema y las estructuras en párrafos.Establece relaciones entre ideas a través del uso adecuado de algunos tipos de conectores y referentes; emplea vocabulario variado.Explica las diferencias entre los propósitos de los diferentes textos que produce la organización de sus ideas, así como las funciones de los conectores y referentes que emplea. .
![Page 9: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/9.jpg)
¿Cuál es la finalidad de las Rutas de Aprendizaje?
Orienta el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos.
Permite visualizar y comprender la articulación de los aprendizajes del grado anterior.
Promueve el uso de materiales y recursos educativos para el logro de los aprendizajes.
Orienta la evaluación de los aprendizajes, a partir de la identificación de indicadores.
Brinda orientaciones ejemplificadas para el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje.
RU
TAS D
E A
PR
EN
DIZ
AJE
![Page 10: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/10.jpg)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS
COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS
COMPRENSION DE TEXTOS
ORALES
PRODUCCION DE TEXTOS
ORALES
PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS
![Page 11: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/11.jpg)
COMPETENCIA: PRODUCCION ORAL
• Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo, de manera espontanea o planificada, usando variados recursos expresivos.
![Page 12: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/12.jpg)
COMPETENCIA: PRODUCCION ESCRITA
• Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas con coherencia, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.
![Page 13: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/13.jpg)
COMPETENCIA: COMPRENSION ORAL
• Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en diferentes situaciones comunicativas, mediante procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.
![Page 14: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/14.jpg)
COMPETENCIA: COMPRENSION ESCRITA
• Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, según su propósito de lectura mediante procesos de interpretación y reflexión.
![Page 15: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/15.jpg)
CAPACIDADES: PRODUCCION ORAL
CAPACIDADES
ORGANIZA
EXPRESAEVALUA
APLICA
![Page 16: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/16.jpg)
CAPACIDAD: PRODUCCION ORAL
• Organiza su discurso, tanto planificado como espontáneo, según su propósito, auditorio y contexto.
• Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral.
![Page 17: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/17.jpg)
CAPACIDAD PRODUCCION ORAL
• Evalúa el proceso de producción de su discurso para mejorarlo de forma continua.
• Aplica variados recursos expresivos• Según distintas
situaciones comunicativas.
![Page 18: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/18.jpg)
CAPACIDADES: PRODUCCION ESCRITA
CAPACIDADES
PLANIFICA
REFLEXIONA
TEXTUALIZA
SE APROPIA
![Page 19: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/19.jpg)
CAPCIDAD: PRODUCCION ESCRITA
• Planifica la producción de diversos tipos de texto.
• Reflexiona sobre el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor.
![Page 20: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/20.jpg)
TEXTUALIZA
• Textualiza• experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
• Se apropia del sistema de escritura.
![Page 21: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/21.jpg)
CAPACIDADES: COMPRENSION ORAL
CAPACIDADES
ESCUCHA
IDENTIFICA
REFLEXIONA
INFIERE
REORGANIZA
![Page 22: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/22.jpg)
CAPACIDAD: COMPRENSION ORAL
• Escucha activamente mensajes en distintas situaciones de interacción oral
• Identifica información en diversos tipos de discursos orales.
![Page 23: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/23.jpg)
CAPACIDAD: COMPRENSION ORAL
• Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del el discurso oral.
• Infiere el discurso oral. significado del discurso oral.
![Page 24: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/24.jpg)
CAPACIDAD: COMPRENSION ORAL
• Reorganiza la información de diversos tipos de discursos
orales.
![Page 25: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/25.jpg)
CAPACIDADES: COMPRENSION ESCRITA
CAPACIDADES
TOMA DECISIONES
ESTRATEGICAS
IDENTIFICA
REFLEXIONAINFIERE
REORGANIZA
SE APROPIA
![Page 26: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/26.jpg)
CAPACIDADES COMPRENSION ESCRITA
• Toma decisiones estratégicas según su propósito de lectura.
• Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.
![Page 27: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/27.jpg)
CAPACIDADES COMPRENSION ESCRITA
• Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del el texto.
• Infiere el texto significado del texto.
![Page 28: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/28.jpg)
CAPACIDADES COMPRENSION ESCRITA
• Reorganiza la información de diversos
tipos de texto.
• Se apropia del sistema de escritura.
![Page 29: rutasdeaprendizajecomunicacion](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062801/563dbb5e550346aa9aac8b42/html5/thumbnails/29.jpg)
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN.HIPOLITO BELLO GARCIA
SUBDIRECTOR I.E.N° 2015 “M.G.P.” Los Olivos
Cel: 987279123