RECOLECCIÓN DE DATOS,
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN,
FINANCIAMIENTO Y ASPECTOS
ÉTICOS Y LEGALES
Presenta:
L.E. Francisco Adrián Morales Castillo
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Cuan
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tivo
s
Medir variables o conceptos
Instrumento (s) de medición
Confiabilidad
Validez
Objetividad
Tipos
Respuesta
Recolección de Datos
Cuantitativos
Instrumento (s) de medición
Confiabilidad
Calcula
Medida de estabilidad
Método de formas alternativas o
paralelas
Medida e consistencia
interna
Método de mitades partidas
Cuyos requisitos son
con
Que se
Recolección de Datos
Cuantitativos
Instrumento (s) de medición
Validez
Evidencia
Relación con el
contenido
Relación con el criterio
Relacionada con el
constructo
Validez total
Cuyos requisitos son
Que tienen
Que se sustenta
Recolección de Datos Cuantitativos
Instrumento (s) de medición
Objetividad
Estandarización
Cuyos requisitos son
Que implica
Cuyos
Recolección de Datos Cuantitativos
Instrumento (s) de medición
Tipos
Observación
Una técnica no obstrusiva
Análisis de contenido
Categorías de análisis
Unidades de
análisis
Cuestionarios
Contextos
Entrevista personal o telefónica
Autoadministrado
Preguntas
Escalas de
actitudes
Escalogramade Guttman
Método de escalamient
o Likert
Diferencial semántico
Son
¿Qué implica la etapa de recolección de
los datos?
• Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
Recolección de datos
Este plan incluye determinar.
• Es decir, los datos van a ser proporcionados por personas, se producirán de observaciones o se encuentran en documentos, archivos, bases de datos, etc.
a) ¿Cuáles son las fuentes de donde vamos a obtener los datos?
• Regularmente en la muestra seleccionada, pero es indispensable definir con precisión.
¿En donde se localizan tales fuentes?
Este plan incluye determinar.
• Esta fase implica elegir uno o varios medios y definir los procedimientos que utilizaremos en la recolección de los datos. El método o métodos deben ser confiables, válidos y objetivos.
c) ¿A través de qué medio o método vamos a recolectar los datos?
Una vez recolectados, ¿de qué forma vamos a prepararlos para que puedan analizarse y respondamos al planeamiento del problema?
El plan se nutre de diversos elementos:
• Contenidas en el planteamiento e hipótesis o directrices del estudio
Las Variables, conceptos o atributos a medir
• La manera como hacemos operacionalizado las variables es crucial para determinar el método para medirlas.
Las definiciones operacionales
La Muestra
• De tiempo, apoyo institucional, económicos, etc.)
Los recursos disponibles
Conceptos
• Asignar números, símbolos o valores a las propiedades de objetos o eventos de acuerdo con reglas .
Medir
Conceptos
• “El proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos, el cual se realiza mediante un plan explícito y organizados para clasificar los datos disponibles (indicadores)
Medición
Conceptos
• Es aquel que registra datos observables que representan verdaderamente los conceptos o las variables que el investigador tiene en mente.
Instrumento de medición
La recolección de datos implica
• Esto depende del enfoque que tenga el estudio, así como del planteamiento del problema y de los alcances de al investigación.
a) Seleccionar uno o varios métodos o instrumentos disponibles, adaptarlo (s) o desarrollarlo (s)
b) Aplicar el (los) instrumentos (s)
c) Preparar las mediciones obtenidas o los datos recolectados para analizarlos correctamente.
Conclusión
En toda investigación cuantitativa medimos las variables contenidas en la (s) hipótesis
• CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
Cualquier instrumento de recolección de datos debe cubrir los requisitos:
• Se refiere al grado en que la aplicación repetida de un instrumento de medición, al mismo sujeto u objeto, produce resultados iguales.
Confiabilidad
• Se refiere al grado en que un instrumento de medición mide realmente la (s) variable (s) que pretende medir.
Validez
Factores que pueden afectar la validez son:
• La improvisación
• Utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero y no han sido validados para nuestro contexto.
• Poca o nula empatía con el sujeto participante
• Factores de aplicación.
Factores :
Confiabilidad
• Al calcular el coeficiente de confiabilidad.
La confiabilidad cuantitativa se determina
• Varían entre 0 y 1 (0= nula confiabilidad, 1 = total confiabilidad)
El coeficiente de confiabilidad
• a) Medida de estabilidad
• b) Formas alternas
• c) Mitades partidas
• d) Consistencia interna
Los métodos para calcular la confiabilidad son:
• Al contrastar el universo de ítems frente a los ítems presente en el instrumento de medición.
La evidencia sobre la validez de contenido se obtiene:
• Al comparar los resultados de aplicación del instrumento de medición frente a los resultados de un criterio externo.
La evidencia sobre la validez de criterio se obtiene:
• Mediante el análisis de factores y al verificar la teoría subyacente.
La evidencia sobre la validez del constructo se puede determinar:
Los pasos genéricos para elaborar un
instrumento de medición son:
Redefiniciones fundamentales sobre propósitos, definiciones operacionales y participante.
Revisar la literatura, particularmente la enfocada en los instrumentos utilizados para medir las variables de interés.
• Tipo y formato; utilizar uno existente, adaptarlo o construir uno nuevo, así como el contexto de administración.
Identificar decisiones en cuanto a:
Los pasos genéricos para elaborar un
instrumento de medición son:
Construir el instrumento.
Aplicar la prueba piloto (para calcular la confiabilidad y validez inicial)
Construir su versión definitiva.
Entrenar al personal que va a administrarlo.
Los pasos genéricos para elaborar un
instrumento de medición son:
Obtener autorizaciones para aplicarlo.
Administrar el instrumento.
Preparar los datos para el análisis.
Diversos instrumentos de medición
Principales escalas de actitudes:
• Likert
• Diferencial semántico
• Guttman.
Cuestionarios
• Auto administrado
• Por entrevista personal,
• Por entrevista telefónica
• Por correo
Recolección de contenidos
• Para análisis cuantitativo.
Las respuestas a un instrumento de medición se codifican.
• Codificar los ítems o equivalente no precodificados.
• Elaborar el libro o documento de códigos.
• Efectuar físicamente la codificación
• Grabar y guardar los datos en un archivo permanente.
La codificación implica