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¿QUÉ ES EL BULLYING?
P. LUIS ALFONSO PADILLA ss.cc.
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DEFINICIÓN• Es el acoso psicológico, moral y/físico (un
proceso de destrucción)
• En un ambiente escolar
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• Ejercido por un alumno, un menor hacia otro, que no tiene posibilidad de defenderse
• De un modo sistemático y con la intención de dañarlo.
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Consecuencia a corto, mediano largo plazo:
Que el agresor dañe físicamente a la victima
Que la victima se deje llevar por la sed de venganza y asesine a su intimidador.
O que se sienta tan sola y humillada que vea en el suicidio la única salida
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TIPOS DE BULLYING Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos,
etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
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Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
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Danza circular
bullying
Buly
Víctima
grupoMientras el poder se va pasando de unos a otros todos son dañados
El buly se siente apoyado por el grupo, nunca se plantea como ayudarlo a salir de ahí
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• Víctima: la mayoría llega a sentirse cada vez más inferiores, deprimidas, lastimadas y solas
se aumenta la presión cuando se les dice: “no te dejes pegar”, “Tienes que ser más fuertes”. Produce el efecto contrario
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• Buly: Creen que mediante la prepotencia, la
agresividad y el maltrato pueden someter a sus compañeros, pero no se dan cuentan que ellos también pueden ser víctimas de algún tipo de maltrato
Creen que dañando a otros mitigan el propio dolor.
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Los testigos
Se acostumbran a ser testigos mudos, permanecen como testigos espectadores pasivos ante cualquier forma de violencia y no ven nada malo en esa actitud
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ORIGENLa familia
• A través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, que tienen una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno.
• Cuando los niños están expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el mundo como si sólo existieran dos papeles: agresor y agredido.
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Una situación de maltrato del niño por parte de los padres contribuye a deteriorar la interacción familiar y el comportamiento del niño en otros entornos:
• Disminuye la posibilidad de establecer relaciones positivas.
• Se repite crónicamente, haciéndose más grave.
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Medios de comunicación
• Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, exponen continuamente a la violencia, tanto real (noticieros) como ficticia (películas o series)
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La repetida exposición a la violencia puede producir cierta habituación, con el riesgo de considerarla como algo normal, inevitable y de reducirse la empatía con las víctimas.
Los comportamientos que los niños observan en televisión influyen en el comportamiento que manifiestan inmediatamente después
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CÓMO DETECTAR UNA VÍCTIMA
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Algunos menores esconden sus sentimientos (autoprotección), lo que hace difícil su detección
Algunos síntomas en lo niños pequeños:Variación del humor, trastornos de sueño,
conductas agresivas, retraimiento social, miedos irracionales, conflictos con sus hermanos, rebelión hacia las normas
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Cambios bruscos en el rendimiento escolar, mentiras, excesiva sumisión hacia un adulto, dolores abdominales
En los adolescentes, aparte de lo anterior:Conductas agresivas en el hogar, conductas
autoagresivas, cambios en la alimentación.
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¿QUÉ HACER?averiguar si realmente se está dando la situación de
maltrato. Actuar en cuanto se tengan confirmados indicios de que
el menor está siendo agredido.Apoyarle y darle compañía y seguridad de forma
incondicional.Expresarle confianza en él y en los cambios que se van a
producir para mejorar su situación.
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Reforzar su autoestima elogiando sus capacidades personales.
Propiciar que amplíe su grupo de amigos del centro escolar, facilitándole actividades sociales en las que quiera participar
Mantener una comunicación continua y fluida con el profesorado del centro escolar.
Contactar con las instituciones necesarias, si no cesa el maltrato hacia el menor y la respuesta de la escuela no es suficiente.
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• http://www.acosomoral.org• http://www.modificaciondeconducta.com/bull
ies• http://es.catholic.net/psicologoscatolicos/348
/2428/articulo.php?id=29502
• http://www.stopbullyingnow.hrsa.gov/es/indexAdult.asp?Area=preventiontips
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