Download - Proyecto Curricular Provincial
About this templateCAPÍTULO I: INFORMACIÓN GENERAL
1. Datos de la Institución1.1. Ubicación y Localización
1.2. Relación y Dependencia
1.3. Creación
1.4. Altitud
1.5. Hidrografía
2. Fundamentos Legales de Gestión
3. Infraestructura Educativa
3.1. Colegios
3.2. Área de Infraestructura de cada colegio
4. Indicadores Socioculturales y demográficos
4.1. Grado de instrucción de los padres de familia
4.2. Índice de Crecimiento del Personal.
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CAPÍTULO II: IDENTIDAD INSTITUCIONAL (MARCO TEÓRICO)
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1. Reseña Histórica de la Provincia Franciscana de los XII Apóstoles del Perú
1.1. Reseña Histórica
2. Filosofía Franciscana
2.1. La Centralidad de la Persona
2.2. La Reverencia a toda la Creación
2.3. El Ser Fraternal
2.4. La Minoridad en el Servicio
2.5. Cultura de Paz
3. Carisma Franciscano
4. Principios Doctrinales de la Escuela Franciscana
5. Características de la Escuela Franciscana
6. Fines de la Educación Franciscana
6.1. De la Educación Franciscana
6.2. De los Colegios de la Provincia
CAPITULO II: IDENTIDAD INSTITUCIONAL
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7. Objetivos Institucionales
8. Misión
9. Visión
10. Valores Franciscanos
11. Naturaleza y Responsabilidades Sociales de la Provincia
12. Manifestaciones Simbólicas de la Orden
12.1. Escudo Franciscano
12.2. Tau Franciscana
12.3. Crucifijo de San Damián
12.4. Oración por la paz
12.5. Saludo de Paz y Bien
12.6. Cántico a las Criaturas
12.7. Insignia de los Colegios
12.8. Estandarte de los Colegios
12.9. Uniforme Institucional
CAPÍTULO II: IDENTIDAD INSTITUCIONAL
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12.10. Himno de los Colegios de la Provincia
12.11. Himno Institucional de cada colegio
12.12. Lema Institucional de cada colegio
13. Actividades Simbólicas de la Axiología y Espiritualidad Franciscana
13.1. Marcha por la Paz
13.2. Bendición de los Animales
13.3. Encuentro de Líderes
13.4. Congreso de Maestros Franciscanos
13.5. Juegos Nacionales Deportivos Franciscanos
13.6. Encuentros
a. Justicia Paz e Integridad de la Creación (JPIC)
b. Fe y Pastoral
13.7. Celebración del Espíritu de Asís
14. Dependencia y Vinculación Institucional
15. Políticas de los Colegios de la Provincia Franciscana de los XII Apóstoles del Perú
CAPÍTULO III: PROPUESTA PASTORAL
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3.1. Fundamentación
3.2. Justificación
3.3. Marco Doctrinal
3.4. Etapas de la Experiencia Pastoral Franciscana
a) Encuentro personal con Dios en los hermanos - Fraternidad.
b) Vivencia en familia: comunidad.
c) Compromiso con la realidad: misión
3.5. Metodología.
3.6 Área de Acompañamiento Pastoral.
PROPUESTA DE ANIMACIÓN PASTORAL
3.7. Definición de la Pastoral.
3.8. Dimensiones de la evangelización.
3.9. Pastoral Educativa Franciscana
3.10. Pastoral Vocacional
CAPÍTULO III: PROPUESTA PASTORAL
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3.11. Evangelizar educando desde el currículo
3.12. La pastoral para el cuidado de la creación (JPIC)
3.13. Objetivos.
3.13.1. Objetivo General.
3.14. Agentes de la pastoral educativa franciscana.
3.15. Los Colegios Franciscanos y CETPROS.
3.15.1. Directivos.
3.15.2. Los docentes.
3.15.3. Docentes Religiosos
3.15.4. Los Docentes Laicos
3.16. El personal administrativo y de mantenimiento
3.17. Los Estudiantes
3.18. La Familia
3.19. Los Ex-alumnos
3.20. Rasgos de una pedagogía de la pastoral educativa.
CAPÍTULO III: PROPUESTA PASTORAL
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3.20. Rasgos de una pedagogía de la pastoral educativa.
3.20.1. La Pedagogía Franciscana tiene como finalidad
3.20.2. La Pedagogía Franciscana propone el itinerario:
a) Promover
b) Favorecer
c) Cultivar
d) Ofrecer
You can also split your contentCAPÍTULO IV: MARCO SITUACIONAL
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1. FODA Institucional
- Análisis del Macroambiente (Oportunidades y Amenazas)
- Análisis del Microambiente (Fortalezas y Debilidades)
- Resultado Final del Análisis Interno
2. Objetivos Estratégicos Institucionales
- Objetivos Específicos
- Implementación Estratégica
CAPÍTULO V: PROPUESTA PEDAGÓGICA
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1. Marco Teórico
2. Concepción y Organización del Currículo
3. Currículo
4. Estándares de Aprendizaje
5. Concepción de Competencia
6. Comprensión de los procesos de aprendizaje
7. Educación Franciscana
8. Metodología Pedagógica Franciscana – Fraterna
9. Pedagogía Franciscana como Pastoral.
10. Modelo Curricular.
11. Principios que debe asumir una Pedagogía Humanista y Desarrolladora
CAPÍTULO V: PROPUESTA PEDAGÓGICA
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12. Enfoque Educativo
12.1 Fundamento.
12.2 Características.
12.3. Principios básicos del socio constructivismo.
13. Estructuración del Modelo Curricular Franciscano
14. Campos Curriculares
15. Ejes Curriculares
16. Temas / Enfoques Transversales
17. Áreas de Desarrollo Curricular
18.Lineamientos de Evaluación
19. Medios, Técnicas e Instrumentos de Evaluación
20.Lineamientos de Tutoría
CAPÍTULO V: PROPUESTA PEDAGÓGICA
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21. Lineamientos para el mejoramiento de los Logros de Aprendizaje
21.1. Procesos de Apoyo
22. Lineamientos De Integración y Nivelación de Estudiantes nuevos con
dificultades académicas - Metodología
23. Lineamientos de Inducción y Capacitación
24. Lineamientos para el Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico
- Referentes Conceptuales
- Características
- Aspectos a Considerar en el Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico
- Estrategias para el Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico
CAPÍTULO VI: PROPUESTA DE GESTIÓN
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1. Proceso Organizacional
- Objetivos Generales
- Objetivos Específicos
2. Políticas de Gestión
3. Proceso de Gestión Institucional
- Planificación
- Organización Escolar
- Monitoreo y Supervisión
- Administración del Personal
4. Clima Institucional
5. Estructura Orgánica
Hacia una Escuela Franciscana con Calidad Humana