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Guía Académica de la asignatura
“PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA I”
GRADO EN FISIOTERAPIA
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GUÍA ACADÉMICA“PROCEDIMIENTOS GENERALES DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA I”
1. DATOS BÁSICOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la
Asignatura
Procedimientos Generales de Intervención
en Fisioterapia I
Carácter Básico Obligatorio × Optativo
Prácticas Externas Trabajo Fin de Grado
Materia
Procedimientos Generales de Intervención en
Fisioterapia
Curso Semestre Créditos
1º 2º
6
Profesor/a 1
Rosa Mª Muñoz Plata
Despacho Teléfono E-mail
917401980
Ext. 505
rmmunozplata@lasallecampus.
es
Horario de Tutorías
Profesor/a 2
Juan Ignacio Elizagaray García
Despacho Teléfono E-mail
917401980 Ext. 505
Horario de Tutorías
Profesor/a 3
Paula Kindelan Calvo
Despacho Teléfono E-mail
917401980
Ext. 505
Paula.kindelan@lasallecampus.
es
Profesor/a 4
Despacho Teléfono E-mail
Horario de Tutorías
Se concretará un día y hora a comienzo del semestre, aunque se puede pedir cita a través
del correo electrónico.
Horario de Clases
http://www.lasalleuniversidad.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/modalidad.aspx
Fecha Evaluación.
Convocatoria Ordinaria
http://www.lasallecentrouniversitario.es/
estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/modalidad.aspx
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Fecha Revisión. Convocatoria Ordinaria
Se comunicará al hacer públicas las calificaciones
Fecha Evaluación. Convocatoria Extraordinaria
http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/modalidad.aspx
Fecha Revisión. Convocatoria Extraordinaria
Se comunicará al hacer públicas las calificaciones
2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Asignaturas que debe haber
superado el alumnado
Ninguna
Conocimientos previos esenciales para el seguimiento de la asignatura
Anatomía funcional y palpatoria. Valoración en Fisioterapia.
Conocimientos previos
recomendables para el seguimiento de la asignatura
Conocimientos y habilidades de las materias básicas generales de
Ciencias de la Salud (Bioquímica y Fisiología), de las materias obligatorias como Fundamentos de
fisioterapia, así como haber cursado o estar cursando la asignatura de
Valoración.
Otras observaciones
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3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Adquisición del conocimiento acerca de las bases teóricas que fundamentan la aplicación de los procedimientos generales de Fisioterapia: Masoterapia y Cinesiterapia Instrumental.
Desarrollo las habilidades necesarias para el empleo de los
procedimientos fisioterapéuticos vinculados a la Masoterapia y Cinesiterapia Instrumental.
Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia dirigido a la aplicación de los procedimientos generales antes mencionados,
empleando habilidades de resolución de problemas y razonamiento crítico en consonancia con los recursos disponibles, formulando los objetivos de intervención, seleccionando los protocolos o
procedimientos más adecuados a la atención planificada, atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficacia.
Mantener una actitud de aprendizaje y mejora así como una actitud
crítica y científica.
4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA
4.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA-ASIGNATURA
CE1. Demostrar y aplicar conocimientos en Ciencias Clínicas, Biológicas,
Físicas y de la conducta.
CE2. Realizar una intervención fisioterápica teniendo en cuenta la valoración, el diagnóstico y la evaluación de los resultados del tratamiento.
CE4. Proporcionar una asistencia eficaz e integral, garantizando una práctica clínica de calidad.
CE9. Mantener una actitud de aprendizaje y mejora continua.
CE10. Respetar, valorar y colaborar ante el trabajo de otros profesionales.
4.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1. Tomar decisiones y resolver problemas en el ámbito académico y
profesional.
CT2. Integrar la información y comunicarse por escrito y de forma oral de
una manera efectiva.
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CT4. Ser capaz de organizar y planificar.
CT6. Ser capaz de desenvolverse dentro de un equipo multidisciplinar.
CT7. Demostrar la capacidad de razonamiento crítico y aprendizaje
autónomo.
4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES
CN1. Actitud positiva ante la interculturalidad y la diversidad. Comprender
y tolerar contextos culturales diversos, aprovechando sus valores y potencialidades, respetando en todo momento las costumbres y formas de pensar de personas de otros países, culturas o razas, así como
promover la igualdad y los principios de accesibilidad universal y el respeto a los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales.
CN2. Moral y ética. Juzgar retributivamente y en base a grandes principios las relaciones interpersonales para disfrutar del beneficio y
bienestar que produce compartir experiencias cargadas de afectos positivos para la toma de decisiones, estableciendo procesos de
identificación y desarrollo de valores en distintos ámbitos. CN3. Responsabilidad. Desempeñar las diferentes funciones
encomendadas de forma eficiente teniendo capacidad de actuar conforme a principios sólidos que permitan preservar la estabilidad de la
Organización y sus componentes y, de modo más general, el orden social. CN4. Orientación a la persona. Valoración del trasfondo humano de las
personas con las que se trabaja, en la organización o fuera de ella. Capacidad para escuchar con atención e interés a otras personas,
mostrándoles que están siendo escuchadas y comprendidas. Supone respeto y aceptación a otros, tratándoles como personas ante todo.
CN5. Capacidad reflexiva. Actuar conforme a las verdades del pensamiento para conferir a los conocimientos la capacidad suficiente para describir,
explicar y validar datos observables para así explorar el alcance y la precisión de las ideas.
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5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Bloque 1
Cinesiterapia
Créditos Horas Interacción
Profesorado (lectivas)
Horas Trabajo Autónomo
Semanas Lectivas
Previstas
Teoría: 0,5 Práctica:3
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Descripción del contenido del bloque
Introducción a la Cinesiterapia.
Efectos fisiológicos, indicaciones y contraindicaciones.
Tracciones.
Inmovilización. Efectos de la Inmovilización.
Práctica Cinesiterapia Pasiva en MMSS, Tronco y MMII.
Bibliografía básica del bloque
Genot C, Pierron G, Leroy A, Dufour M, Péninou G. Kinesiterapia.
Madrid: Panamericana; 1996. ISBN: 978-84-7903-247-0.
Bibliografía complementaria del
bloque
Nordin M, Frankel VH. Biomecánica básica del sistema musculoesquelético. 3ª ed. Madrid: McGraw-Hill interamericana; 2004. ISBN: 978-84-486-0635-0.
Miralles Marrero RC, Miralles Rull I. Biomecánica clínica de las
patologías del aparato locomotor; Elsevier Masson; 2006. ISBN: 978-84-458-1680-6.
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Bloque 2
Masoterapia. Aplicaciones prácticas.
Créditos Horas Interacción Profesorado
(lectivas)
Horas Trabajo Autónomo
Semanas Lectivas Previstas
Teoría: 0,5
Práctica: 2
4 semanas
Descripción del contenido del bloque
Definición y conceptos generales del masaje. Efectos mecánicos, fisiológicos y psicológicos. Indicaciones y contraindicaciones generales.
Tipos de maniobras. Maniobras básicas del masaje: Roce; fricción;
presión; amasamiento; vibración, percusión y rodamiento.
Clasificación del masaje según sus fines.
Colocación del paciente. Preparación del fisioterapeuta.
Adaptación de las maniobras a las distintas regiones anatómicas.
Bibliografía básica del bloque
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James H Clay. Masaje terapeútico básico: integración de anatomía y
tratamiento. Barcelona: Walters Kluwer / Lippincott Williams &
Wilkins, cop; 2009. ISBN: 978-84-96921-23-8.
Riggs A. Masaje de los tejidos profundos: guía visual de las técnicas.
Barcelona: Paidotribo, cop. 2006. ISBN: 84-8019-857-5.
Clay JH. Masaje terapeútico básico: integración de anatomía y
tratamiento. 2ª ed. Barcelona: Walters Kluwer / Lippincott Williams
& Wilkins, cop. 2009. ISBN: 978-84-96921-23-8.
Torres Lacomba M. Guía de masoterapia para fisioterapeutas.
Buenos Aires; Madrid: Médica Panamericana, D.L; 2006. ISBN: 8479037733.
James H Clay. Masaje terapeútico básico: integración de anatomía y
tratamiento. Barcelona: Walters Kluwer / Lippincott Williams &
Wilkins, cop; 2009. ISBN: 978-84-96921-23-8.
Clay JH. Masaje terapeútico básico: integración de anatomía y tratamiento. 2ª ed. Barcelona: Walters Kluwer / Lippincott Williams
& Wilkins, cop. 2009. ISBN: 978-84-96921-23-8.
Bibliografía complementaria del bloque
Sandy F. Fundamentos del masaje terapéutico. 3ª ed. Madrid:
Elsevier; 2004. ISBN: 8481747866.
6. A METODOLOGÍA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL
Interacción en el centro y con el profesorado
Sesión magistral × Debate y puesta en común
Exposición por alumnado ×
Técnicas de dinámica de grupo
Trabajos en equipo × Ejercicios de simulación ×
Estudio de casos Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Prácticas laboratorio
Portafolio Trabajo por proyectos Resolución de problemas
Cine-fórum Análisis documental Conferencias
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Actividades de aplicación práctica ×
Prácticas de taller Búsqueda de información y documentación ×
Tutorías programadas × Actividades externas Otros .................
Descripción de la metodología
Presentación en el aula de los conceptos y las temáticas a tratar
utilizando el método de lección magistral.
Clases teórico-prácticas para el aprendizaje de destrezas motoras, mediante las que se desarrollarán aplicaciones con equipamiento y material especializado.
Tutorías en grupo.
Trabajo autónomo
Trabajos y tareas individuales × Trabajos en equipo ×
Estudio y/o preparación de la asignatura × Lecturas y ampliaciones ×
Descripción de la previsión de trabajo autónomo del alumnado
Lecturas y estudio individual y en grupo.
Práctica de las destrezas motoras.
Realización de actividades: Búsqueda de documentación e
información con su posterior análisis documental, mapas
conceptuales, diarios de aprendizaje, portafolios…
Fijar y relacionar los conceptos expuestos en clase.
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Tutorías programadas (descripción del proceso de tutoría y su relevancia en el desarrollo de los aprendizajes de la asignatura)
Seguimiento y asesoramiento del proceso de aprendizaje.
Atención, seguimiento y orientación al alumno.
Intercambio de la información de los contenidos.
Facilitar un feedback a los alumnos sobre los trabajos realizados en la
asignatura.
7. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL CURSO
http://www.lasalleuniversidad.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisio
terapia/Paginas/modalidad.aspx
9. EVALUACIÓN
Técnicas e instrumentos y porcentajes
Instrumento Competencia
Evaluada
Porcentaj
e de la nota
Instrumento Competenci
a Evaluada
Porcentaje
de la nota
Examen. Prueba objetiva
15% Pruebas prácticas de seguimiento
30%
Lecturas (recensión,
comentario)
% Trabajo individual
%
8. DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO Horas Porcentaje
Interacción con el profesorado (tutor de
centro-Tutor de CSEU)
Contenido teórico 13
40% Contenido práctico 38
Tutorías programadas 3
Pruebas de evaluación 6
Trabajo
autónomo
Trabajos y tareas individuales 6
60% Trabajos en equipo 10
Estudio y/o preparación de asignatura 60
Lecturas y ampliaciones 14
Carga total de horas de trabajo: 150
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Trabajo en grupo (simulación)
CT4 10% Exposición en clase
%
Portafolio
% Participación %
Asistencia %
Examen. Prueba practica
CE4, CT1 45%
Descripción del proceso de evaluación (técnicas, instrumentos y criterios)
En esta asignatura se desarrollan las competencias anteriormente descritas en el apartado
4; y además se evalúan las competencias CE4, CT1, CT4.
Convocatoria ordinaria: Se realizarán pruebas orales, escritas, prácticas y actividades en aula.
La calificación final de la convocatoria ordinaria, será el resultado de
la media ponderada de los diferentes bloques de contenido, siendo estos:
- Examen. Prueba objetiva: 15 %. - Examen. Prueba práctica: 45 %. A través de este instrumento de evaluación se mide
la adquisición de las competencias CE4 y CT1. - Trabajo en grupo (simulación) 10 %. A través de este instrumento de evaluación se
mide la adquisición de la competencia CT4.
- Pruebas prácticas de seguimiento: 30%.
La calificación final ha de ser igual o superior a 5 para superar la asignatura.
En los bloques de contenido: Examen Prueba Objetiva, Examen Prueba Práctica y trabajo
en grupo (masoterapia), el alumno deberá obtener una nota de 5 o superior para poder hacer media con los demás bloques.
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Si el alumno no supera alguno de los bloques (nota inferior a 5), o la calificación final no llega al 5, deberá presentarse en la convocatoria extraordinaria solo con el bloque
suspenso y una vez aprobado le hará media con las notas ya obtenidas durante el curso académico 18-19.
El examen o prueba práctica final se realizará en la semana del 3 de Junio al 7 de Junio.
El examen o prueba objetiva final se realizará en la semana del 27 de Mayo al 31 de Junio.
El bloque de simulación consistirá en la preparación de un trabajo en grupo donde se prepararán técnicas específicas de masoterapia, que posteriormente se expondrán en
clase. La evaluación se realizará mediante una rúbrica, donde se valorará tanto el contenido como la exposición. La presentación del trabajo se realizará en la semana del 27
de Mayo al 31 de Junio. En el bloque de pruebas prácticas de seguimiento, se realizarán 4 pruebas sin previo aviso
por parte del profesor, correspondiente a un porcentaje del 30% (7,5 % cada prueba).
**No se admitirá más de 2 falta de asistencia en las clases prácticas de la asignatura sin justificación. Los alumnos que tengan más de una falta no podrán presentarse al examen
final de la convocatoria ordinaria. Convocatoria extraordinaria:
En la convocatoria extraordinaria los porcentajes finales quedarían de la siguiente manera:
- Examen. Prueba objetiva: 25 %. - Examen. Prueba práctica: 50 %.
- Simulación: 25%. El alumno deberá hacer un trabajo individual.
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10. TABLA RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA
SEMANA CONTENIDOS
COMPETENCIAS METODOLOGÍA. INTERACCIÓN CON
PROFESORADO
METODOLOGÍA. TRABAJO AUTÓNOMO
EVALUACIÓN
1 Acogida
BLOQUE 1
CE1;CE2;CE4;CE9;CE10
Actividades de Introducción. Actividades de aplicación
práctica. Ejercicios de simulación.
Práctica de las destrezas motoras. Realización de actividades. Estudio
y preparación de la asignatura.
Asistencia y participación
en clase y realización de tareas
2,3,4,5, 6
BLOQUE 2 CE1;CE2;CE4;CE9;CE10
CT1;CT2;CT4;CT6
Actividades de aplicación práctica.
Ejercicios de simulación.
Práctica de las destrezas motoras. Realización de actividades. Estudio
y preparación de la
asignatura.
Asistencia y participación
en clase y realización
de tareas
7,8,9,10 BLOQUE 3
CE1;CE2;CE4;CE9;CE10 CT1;CT2;
CT4;CT6 N3;N5
Prueba práctica de los bloques I y II. Actividades de aplicación
práctica. Ejercicios de simulación.
Práctica de las destrezas motoras. Realización de
actividades. Estudio y preparación de la
asignatura.
Asistencia y participación en clase y
realización de tareas
11,12,
13,14
BLOQUE 3
CE1;CE2;CE4;CE
9;CE10 CT1;CT2; CT4; CT6
N3;N5
Actividades de aplicación
práctica. Ejercicios de simulación.
Práctica de las
destrezas motoras. Realización de actividades. Estudio y
preparación de la asignatura.
Asistencia y
participación en clase y realización
de tareas
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BLOQUE 3 Y
REPASO BLOQUE 1,2.
CE1;CE2;CE4;CE9;CE10
CT1;CT2; CT4, CT7 N3;N5
Actividades de aplicación práctica.
Ejercicios de simulación.
Práctica de las destrezas motoras.
Estudio y preparación de la asignatura.
Examen prueba teórica
16
BLOQUE 1, 2 Y 3
EXAMEN PRUEBA PRÁCTICA
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