Actividades
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Actividad previa: la fiesta del agua
Proponemos que el alumnado, previamente a la llegada de los educadores ambientales, decoren el aula
con elementos relacionados con la temática de agua. Se facilitará material en formato digital para que los
niños participen dibujando y coloreando elementos relacionados con la temática de agua.
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Actividad 1: De oca a oca y no tiro porque me toca
Duración: 1 hora Objetivos de la actividad:
• Conocer y valorar el agua como un elemento esencial del medio ambiente y algunas de sus
relaciones, cambios y transformaciones.
• Ampliar la curiosidad y el afán por aprender, adquirir fundamentos de pensamiento y ampliar el
campo de conocimiento para comprender mejor el mundo que le rodea.
• Adquisición y práctica de hábitos saludables de una forma sostenible.
Para jugar a “De gota a gota y no tiro porque me toca” se dividirá la clase en 4 o 5 equipos.
El tablero de juego basado en el tradicional juego de la oca, tendrá 4 colores que marcarán cuatro bloques
temáticos. Cada bloque temático tendrá varias actividades para que sea más entretenido el juego y los
participantes no pierdan interés.
Tras tirar el dado, dependiendo de la casilla donde hayan caído, tendrán que realizar una prueba de uno de
los siguientes bloques: ciclo del agua, ahorro de agua, el lenguaje y el agua o el agua y la vida.
Desarrollo de la actividad
Tipos de casillas:
• Casillas temáticas: donde hay que hacer alguna prueba o contestar una pregunta
• Gotas: saltamos de gota a gota
• Puentes: de puente a puente y tiro de nuevo
• Casillas 19 y 38 de árboles secos: 1 tirada sin jugar
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Prueba 1 Prueba 2 Prueba 3
Estados del agua Las formas del agua El agua y las estaciones
El color del agua
Ahorro de agua La lavadora y el
lavavajillas siempre llenos
Ahorrar agua… tú decides
Ayudando a ahorrar agua en casa
El ciclo del agua Del río al grifo ¿Dónde se limpia el
agua? Verdadero o falso
Agua para vivir Las plantas también
beben Agua salada y agua
dulce ¿Podemos hacerlo?
Pruebas especiales Adivina adivinanza Los sonidos del agua Muévete
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Tablero
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Fichas del juego
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Las formas del agua: tendrán que unir las fotos de los paisajes con los dibujos de los
diferentes estados del agua (sólido, liquido o gaseoso).
El color del agua: tarjetas con colores (azul, blanco, gris, verde y transparente) que tendrán
que unir a diferentes paisajes en los que hay agua.
El agua y las estaciones: fotos de paisajes de las cuatro estaciones y habrá que unirlas
con dibujos de copos de nieve, gotas de agua, rayos
Pruebas. Ciclo del agua
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Las formas del agua
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El agua y las estaciones
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El color del agua
verde
blanco
azul
gris
incoloro
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La lavadora y el lavavajillas siempre llenos: los participantes tendrán que elegir si
llenan la lavadora con mucha o poca ropa y si el lavavajillas se pone lleno o casi vacío.
Pruebas: “Ahorro de agua”
Ahorrar agua… tú decides: se les muestra a los participantes diferentes imágenes para
que decidan qué pueden hacer para ahorrar agua.
Ayudando a ahorrar agua en casa: Los jugadores tendrán que decidir si las
afirmaciones sobre el ahorro de agua son verdaderas o falsas.
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La lavadora y el lavavajillas siempre llenos
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Ahorrar agua… tú decides
Grifo goteando
Bien Mal
¿Qué podemos hacer?
Bañera
Bien Mal
¿Qué podemos hacer?
Lavar el coche
Bien Mal
¿Qué podemos hacer?
Basura en el inodoro
Bien Mal
¿Qué podemos hacer?
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Verdadero Falso Podemos gastar todo el agua que queramos porque hay mucha en el mar El agua
Ayudando a ahorrar agua en casa
Verdadero Falso
Cerrando el grifo mientras
me lavo los dientes
No utilizando el lavavajillas
Ducharme en lugar de
bañarme en la bañera
No lavarme las manos
antes de comer
No beber agua para no
gastar
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Pruebas: “El ciclo del agua”
Del río al grifo: en un ciclo del agua mudo hay que colocar las flechas que indican el
recorrido del agua de forma correcta.
Verdadero o falso: se les hará diferentes afirmaciones y tendrán que averiguar si son
verdaderas o falsas y argumentar el por qué.
¿Dónde se limpia el agua?: los participantes deben averiguar qué tienen en común las 5
imágenes que se les muestra: un lavadero de coches, una niña lavándose los dientes, una lavadora, un niño lavando los platos y una depuradora.
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Del río al grifo
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¿Dónde se limpia el agua?
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Verdadero o falso
Verdadero Falso
Podemos gastar todo el
agua que queramos porque
hay mucha en el mar
El agua se fabrica en las
nubes
El agua de los ríos acaba
llegando al mar
Los copos de nieve son
agua muy fría
No podemos pisar el agua
de los charcos porque la
contaminamos
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Pruebas: “Agua para vivir”
Las plantas también beben: sobre la imagen de un árbol tendrán que señalar por
donde toman el agua las plantas.
¿Podemos hacerlo?: se realizan varias preguntas sobre las acciones correctas o
incorrectas cuando vamos de excursión al río.
Agua salada y agua dulce: Imágenes del mar y de un rio que hay que relacionar con sus
habitantes.
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Las plantas también beben
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Agua salada-agua dulce
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¿Podemos hacerlo?
Si No
Lavamos los platos con
jabón en el río
Cruzamos el río cuando
vamos de excursión
Cogemos renacuajos para
llevárnoslos a casa
Bebemos agua del río
cuando vamos de excursión
Jugamos a hacer una presa
con palos en el río
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Pruebas: Pruebas especiales
Adivina adivinanza: varias adivinanzas relacionadas con el agua
Muévete: diferentes pruebas en las que tendrán que bailar, hacer sonidos, etc.
Los sonidos del agua: hay que adivinar a qué corresponden diferentes sonidos del agua
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Adivina adivinanza
Mojo tus cristales, asusto siempre al sol, hago que te diviertas saltando en los charcos de dos en
dos. ¿Quién soy?
Doy al cielo resplandores cuando deja de llover, abanico de colores que nunca podrás coger. ¿Quién
soy?
Como el algodón suelo en el aire flotar, a veces otorgo lluvia y otras, sólo humedad.
Está en el grifo, está en el mar, cae del cielo y al cielo va.
Desde el día que nací, corro y corro sin cesar, corro de noche y de día hasta llegar al mar.
Blancas palomitas que bajan del cielo y quedan en agua al tocar el suelo.
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Aspersor
Los sonidos del agua
Arroyo
Perro bebiendo
Cisterna
Grifo
Burbujas
Reproducir sonidos desde http://educambientalmadrid.com/?page_id=1551
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Muévete
Creando puentes: entre todos hay que hacer un puente para pasar el río. Por ejemplo;
entrelazando los brazos.
Somos gotas de agua: cada participante es una gota de agua y nos moveremos según nos indican
los educadores:
• Una tormenta: nos movemos muy rápido movidos por el viento.
• Somos un cubito de agua: nos colocamos en filas, muy ordenados formando un
cuadrado.
• Nieva: nos hacemos grandes, convirtiéndonos en copos de nieve.
• Etc.
Sonando como la lluvia: haz con los dedos el sonido de la lluvia.
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Actividad 2: El misterio del río desaparecido
Duración: 1 hora Objetivos de la actividad:
• Conocer y valorar el agua como un elemento esencial del medio ambiente y algunas de sus
relaciones, cambios y transformaciones.
• Ampliar la curiosidad y el afán por aprender, adquirir fundamentos de pensamiento y ampliar el
campo de conocimiento para comprender mejor el mundo que le rodea.
• Adquisición y práctica de hábitos saludables de una forma sostenible.
Con la ayuda de la Trucha Maracucha, la Rana Valeriana y el Pato Renato encontraremos el río desaparecido. Se dividirá a los participantes en dos grupos. Cada uno deberá realizar cuatro pruebas que le permitirá ganar piezas para poder resolver el misterio del río desaparecido. 1. ¿Quién vive aquí? Tendremos un conjunto de imágenes de animales que tendrán que clasificarlos
entre los que viven en el agua y los que no.
2. La vuelta al mundo en una gota Los participantes irán recordando el ciclo del agua a la vez que se inventan la historia de una gota que estaba en el río y viaja por el planeta.
3. A cruzar el río Tenemos que ayudar a pasar el río a diferentes habitantes del bosque. Jugaremos a nadar como una nutria, saltar como una rana, volar como una libélula, etc.
4. Agua limpia, agua sucia Se clasificarán en buenas o malas diferentes acciones humanas, unas contaminan el agua y otras no. Tendrán que argumentar sus respuestas.
Les propondremos que intenten completar el puzzle a cada grupo, cuando se den cuenta de que les faltan piezas, les propondremos que utilicemos las piezas de los dos grupos. Sólo entre todos se podrá completar la imagen.
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Desarrollo de la actividad
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Puzzle
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¿Quién vive aquí?
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Agua limpia- agua sucia
Bien Mal
Lavamos el coche de la
familia en el río
El agua que se utiliza en
nuestras casas va
directamente al río
Regamos los parques con
agua reciclada
Se limpia el agua que sale
de las fábricas antes de
devolverla al río
Tiramos al río los envases
del zumo que nos llevamos
a la excursión
Proponemos que el alumnado realice un dibujo con la historia que se han inventado en la actividad de
La vuelta al mundo en una gota. Los dibujos se colgarán en la página web
www.educambientalmadrid.com
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Actividad posterior