![Page 1: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/1.jpg)
INTELIGENCIA
Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO
![Page 2: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/2.jpg)
Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento a necesidades del momento presente". Wenzl la definió como "la capacidad de comprender y establecer significaciones, relaciones y conexiones de sentido".
DEFINICION
![Page 3: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/3.jpg)
El pensamiento que nos permite
tener conocimientos. La capacidad de resolver
problemas teóricos y prácticos. La posibilidad de proyectar
situaciones deseables.
ASPECTOS
![Page 4: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/4.jpg)
Medio Ambiente Emocionalidad Factores alimenticios Factores hereditarios Educación Medio sociocultural
LIMITES
![Page 5: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/5.jpg)
Test: es una evaluación que pretende
dar información acerca de la personalidad, inteligencia, actitudes o interés presentes de una persona o grupo.
Test mental: es una prueba psicológica que mide la capacidad mental o estructuración que alcanza la inteligencia de un individuo.
Medida de la Capacidad Intelectual
![Page 6: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/6.jpg)
Indirecta Relativa Aproximada
Características del Test Mental
![Page 7: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/7.jpg)
INTELIGENCIA EMOCIONAL
![Page 8: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/8.jpg)
Se refiere a la capacidad
humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional es dirigir las emociones y re-equilibrarlas.
DEFINCIÓN
![Page 9: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/9.jpg)
Inteligencia Emocional en cinco
esferas: - Conocer las propias emociones - Manejar las emociones - La propia motivación - reconocer la emociones de los
demás - Manejar las relaciones
PETER SALOVEY
![Page 10: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/10.jpg)
Estilos característicos para
responder ante las emociones: - Consciente de sí mismo - Sumergido - Aceptador
JACK MAYER
![Page 11: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/11.jpg)
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Inteligencia IntrapersonalConciencia de uno mismoAutoregulaciónAutomotivación
DANIEL GOLEMAN
![Page 12: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/12.jpg)
Inteligencia InterpersonalEmpatíaHabilidades sociales
![Page 13: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/13.jpg)
Recepción Retención Análisis Emisión Control Estos cinco principios se refuerzan
entre si.
PRINCIPIOS DE LA I.E.
![Page 14: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/14.jpg)
Ocho emociones básicas: Ira Tristeza Temor Placer Amor Sorpresa Disgusto Verguenza
EKMAN
![Page 15: Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062315/5665b45d1a28abb57c90e6e4/html5/thumbnails/15.jpg)
La IE a diferencia del coeficiente
intelectual (el cual se desarrolla sólo en la infancia y después de la adolescencia cambia un poco) se aprende e incrementa durante toda la vida. Se desarrolla a partir de las experiencias, por lo cual nuestras habilidades en este sentido podrán continuar creciendo en el transcurso de la madurez.
¿Cuándo se desarrolla?