Download - Presentación reunión líderes - Marzo
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Uso seguro de las TIC: Una forma de promover las alianzas familia-colegio
Sesión 3
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Agenda y Objetivos
Tema
1. Tejiendo nuestra red: Las guías de Alianza familia-colegio
2. Tema del mes: Uso seguro de TIC
3. Manos a la obra
4. Incidencia nos cuenta…
5. ¿Cómo se mueve nuestra red?
Objetivos:• Reflexionar sobre el rol de los adultos en el acompañamiento a los
niños y niñas en el uso de las TIC• Compartir 4 ideas claves para acompañar a los niños y niñas en el uso
de las TIC• Completar la guía ¿Cómo analizar críticamente la información que nos
llega por redes o medios electrónica?• Comprender algunas ideas sobre cómo el uso seguro de las TIC puede
contribuir a la formación de alianzas familia-colegio
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Tejiendo nuestra red… La Guía: Formación de Alianza Familia - Colegio
-¿La contestaron? ¿Fue útil?
-¿Qué aspectos importantes identificaron?
-¿Las dimensiones que se evaluaron tuvieron sentido? ¿Faltó algo?
-¿Se compartieron experiencias?
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Tejiendo nuestra red…
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Tejiendo nuestra red…
Nuestros compromisos previos de Te Protejo: ¿Cómo vamos con?
⚫Botón de denuncia de Te Protejo en la página web
⚫Divulgación de la línea en la IE
⚫Presentación y socialización de Te Protejo con toda la comunidad educativa
⚫Descargas del App y/o promoción de denuncias
⚫Te Protejo como canal de denuncia en los espacios de formación a padres y capacitación a docentes, administrativos y personal de servicios generales
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¿Por qué las TIC son importantes en nuestro rol de padres, madres, cuidadores y educadores?
Por que nuestros hijos/estudiantes están conectados…
Idea…
Idea…
Idea…
Idea…
Idea…
Idea…
Idea…
Idea…
Idea…
Idea…
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Sabemos que…
Son tecnológicos ☺
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Sabemos que…
Navegan solosNo cree que sus hijos o menores a cargo estén
seguros mientras navegan en Internet
No acompaña a los menores de edad bajo su responsabilidad cuando navegan en Internet
Fuente: Ministerio TIC (2016) Estudio de cultura digital
7 de cada 10 adultos
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Conectarse:
4 ideas para prevenir y proteger
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IDEA 1.
Conocer y estar atento a las 4 C de los Riesgos
Contenidos
• Pornografía• Material de
Abuso Sexual Infantil
• Pro Ana y Pro Mia• Violencia
extrema• Grupos cerrados
Contactos
• Grooming• Sextorsión• ESCNNA
Conductas
• Ciberacoso• Sexting• Hablar de sexo• Acceso a sistemas
informáticos
Comercio
• Publicidad• Compras en
aplicaciones• Datos personales
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IDEA 2.
Hablar de los Riesgos
Comportamientos digitales
Mirar contenido inapropiado
Hacer clic en ventanas emergentes
Personas que conocieron en línea
0-10Años
Acoso cibernético
Compartir contenido sexual
Publicar demasiada información
Encuentros con desconocidos
11-18Años
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IDEA 3.
Tomar decisiones sobre qué hacer de los 0 a los 10 años
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IDEA 3.
Tomar decisiones sobre qué hacer de los 11 a los 18 años
• Hablar con sus hijos acerca del sexo y las relaciones
• Establecer política sobre encuentros fuera de línea
• Conocer a los amigos digitales de sus hijos
• Denunciar en www.teprotejo.org situaciones de riesgo
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IDEA 4.
Analizar críticamente la información que nos llega
Cadenas de Internet
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IDEA 4.
Analizar críticamente la información que nos llega
¿Cuáles son sus características?
⚫Mensajes con contenido falso o engañoso y atrayente
⚫Parecen provenir de una fuente seria
⚫Pide ser reenviado
⚫Son anónimos, no citan fuentes
⚫Carecen de fecha de publicación y están redactados de manera atemporal
⚫Contienen un gancho para captar la atención
⚫Están escritas en un lenguaje estándar para facilitar su difusión
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¿Cómo reconocerlas?
⚫Los temblores no se pueden predecir
⚫Al ingresar a www.ssn.unam.com no sale ninguna información relacionada con la nota, el sitio no existe
Conclusión: FALSO
Recomendación: NO REENVIAR
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¿Cómo reconocerlas?
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Manos a la obra
Hagamos un ejercicio…
⚫Revisen su WhatsApp
⚫Con las herramientas aprendidas, verifiquen si tienen mensajes de este estilo en su teléfono y si son reales o no
⚫-Hacer una lluvia de ideas: ¿Cómo este tema de las TIC nos puede ayudar a iniciar/consolidar nuestra alianzas familia-colegio?
⚫Completar la guía en las instituciones…
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Incidencia nos cuenta…
Pueden denunciar piezas de publicidad o eventos de promoción y patrocinio de bebidas alcohólicas, cigarrillo electrónico o alimentos no saludables con contenido inapropiado para niños, niñas y adolescentes
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Incidencia nos cuenta…
Ejemplos de lo que se puede denunciar:
Relaciona el producto con bienestar o salud
Relaciona el producto al éxito social, académico o deportivo (Ej.
A la amistad)
Decreto 1282 de 2012 – Capítulo VIIConvenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco –Artículo 13
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Incidencia nos cuenta…
Ejemplos de lo que se puede denunciar:
Exhibición de publicidad o el
producto en lugares
atractivos para niños (ej. Al lado
de los dulces)
Promocionan un producto con helado y colores llamativo para
niños y adolescentes
Decreto 1282 de 2012 – Capítulo VIIConvenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco –Artículo 13
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Incidencia nos cuenta…
El Club Social Valledupar se
vinculó este mes al programa
“Ángel Protector”
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¿Cómo se mueve nuestra red?
ABRIL
CONFERENCIA VIRTUAL
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¿Cómo se mueve nuestra red?
MARZO
CONFERENCIAS PRESENCIALES
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¿Cómo se mueve nuestra red?
MARZO
CONFERENCIAS PRESENCIALES
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¿Cómo se mueve nuestra red?
MARZO
CONFERENCIAS PRESENCIALES
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¿Cómo se mueve nuestra red?
Campaña del mes
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¿Cómo se mueve nuestra red?
Comunidades de práctica
1. Portada - la deben poner de portada del grupo deFacebook
2. 1200 x 1200 la pueden mover en redes sociales
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Nuestro siguiente conversatorio
Fecha: 4 de Abril de 2017 – 2:00 pm
Tema: Conectados con las alianzas familia-colegio
Invitados: Viviana Quintero– Red PaPazInvitado MIN TIC - ECPAT
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Nuestra próxima reunión
Abril
6
Lugar: Reunión virtual ZoomHora: 1:50 pm