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Análisis del discurso
Seminario
PERFIL DEL INVESTIGADORPERFIL DEL INVESTIGADORPERFIL DEL INVESTIGADORPERFIL DEL INVESTIGADOR
INTUICIÓNINTUICIÓNCURIOSIDADCURIOSIDAD
EMPRENDEDOREMPRENDEDOR
ORIGINALIDADORIGINALIDAD
CREATIVIDADCREATIVIDAD
DEDICACIÓNDEDICACIÓN
SOLIDARIDADSOLIDARIDAD
MOTIVACIÓNMOTIVACIÓN
PASIÓNPASIÓN
ESPÍRITU CRÍTICOESPÍRITU CRÍTICOOBSERVACIÓNOBSERVACIÓN
PERSEVERANCIAPERSEVERANCIA
PROPÓSITOPROPÓSITO
PRODUCTOPRODUCTO
PRESENTACIÓN DEL CURSO - TALLERPRESENTACIÓN DEL CURSO - TALLERPRESENTACIÓN DEL CURSO - TALLERPRESENTACIÓN DEL CURSO - TALLER
una vez terminado este Seminario, los participantes puedan aplicar principios y técnicas del Análisis del Discurso a sus propias necesidades de investigación.
Consistirá en un libro de coautoría múltiple, grupal, cooperativa, sobre las relaciones entre Análisis del Discurso e Investigación Social y destinado a estudiantes de Postgrado
¿Cómo definir discurso?
¿Cómo definir discurso?
“Discourse is for me more than just language use: it is language use, whether speech or writing, seen as a type of social practice” (Fairclough)
«El discurso es para mi algo mas que el uso del lenguaje: es el uso del lenguaje, ya sea oral o escrita, visto como un tipo de practica social». (Fairclough)
PANORAMA GENERAL DE LA INVESTIGACION SOCIAL
Fuente: José Padrón
Diseño y Elaboración de un Proyecto Diseño y Elaboración de un Proyecto
de Investigaciónde Investigación
1.1. Selección y definición del tema de investigaciónSelección y definición del tema de investigación
2.2. El problema de investigación: concepto tipos de problema, condiciones que debe El problema de investigación: concepto tipos de problema, condiciones que debe
reunir un problema de investigación.reunir un problema de investigación.
3.3. Técnicas o herramientas para la formulación del problema: preguntas orientadoras,Técnicas o herramientas para la formulación del problema: preguntas orientadoras,
4.4. árbol de problemas y cuadro diagnóstico.árbol de problemas y cuadro diagnóstico.
5.5. Objetivos de la investigación: concepto, características de los objetivos y tipos.Objetivos de la investigación: concepto, características de los objetivos y tipos.
6.6. Justificación de la investigación: teórica, metodológica y práctica.Justificación de la investigación: teórica, metodológica y práctica.
7.7. Marco teórico referencial: utilidad, antecedentes de la investigación, bases teóricas, Marco teórico referencial: utilidad, antecedentes de la investigación, bases teóricas,
términos básico y bases legales.términos básico y bases legales.
8.8. Marco metodológico: nivel de la investigación, diseño de la investigación, población y Marco metodológico: nivel de la investigación, diseño de la investigación, población y
muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de datos y su análisis.muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de datos y su análisis.
9.9. Aspectos administrativos: recursos y cronograma de trabajo.Aspectos administrativos: recursos y cronograma de trabajo.
10.10. Aspectos propios de la documentación a lo largo del proceso investigativo.Aspectos propios de la documentación a lo largo del proceso investigativo.
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICOPASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICOPASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICOPASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
ConclusiónConclusión
ObservaciónObservación
Formulación Formulación del problemadel problema
Formulación Formulación de hipótesisde hipótesis
VerificaciónVerificación
AnálisisAnálisis
¿A qué se debe tal concentración
de personas?
¿A qué se debe tal concentración
de personas?
Hip. “A”: ...Se debe a una protesta
Hip. “B”: ...Fue causada por un accidente
Hip. “A”: ...Se debe a una protesta
Hip. “B”: ...Fue causada por un accidente
Se acerca al lugar y pregunta a los presentes
De la totalidad de las respuestas, la mayoría confirma la Hip. “A”
La concentración fue ocasionada
por una protesta
La concentración fue ocasionada
por una protesta
Observa una aglomeración de personas en una
vía pública
Observa una aglomeración de personas en una
vía pública
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
“...es una actividad del hombre orientada a
descubrir algo desconocido” (Sierra Bravo, 1991)
...un esfuerzo que se emprende para resolver un
problema de conocimiento. (Sabino, 2000).
“...una actividad encaminada a la solución de
problemas. Su objetivo consiste en hallar
respuestas a preguntas mediante el empleo de
procesos científicos” (Cervo y Bervian, 1989)
Un proceso metódico y sistemático dirigido a
responder preguntas de investigación, a solucionar
problemas de la realidad y a construir
conocimiento.
Experiencias individuales
Materiales escritos
Teorías
Descubrimientos producto de investigaciones
Conversaciones
Observaciones de los hechos
Creencias, presentimientos
La reflexión sobre la propia práctica
¿Cómo se generan?¿Cómo se generan?
Primer acercamiento a la realidad que habrá de investigar
Primer acercamiento a la realidad que habrá de investigar
IDEASIDEAS
EL PROBLEMAEL PROBLEMAEL PROBLEMAEL PROBLEMA
COMO SE ORIGINAN LAS COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES ?INVESTIGACIONES ?
Amerita una reflexión para acercarse
más al problema.
Estar familiarizado con el campo
teórico que puede respaldarla.
Conocer los estudios, investigación y
trabajos anteriores para no investigar
algo que ya ha sido estudiado con
rigurosidad.
Estructurar más formalmente la idea
de investigación.
QUÉ HACER PARA DEPURAR UNA QUÉ HACER PARA DEPURAR UNA IDEA Y TRANSFORMARLAIDEA Y TRANSFORMARLA
Etapas del procesoEtapas del proceso Acciones del InvestigadorAcciones del Investigador
PLANIFICAR LA INVESTIGACIÓN
PLANIFICAR LA INVESTIGACIÓN
ELABORAR PROYECTO
ELABORAR PROYECTO
REALIZAR LAINVESTIGACIÓNREALIZAR LA
INVESTIGACIÓN
RECOGER Y ANALIZARDATOS
RECOGER Y ANALIZARDATOS
ACCIONES DEL INVESTIGADORACCIONES DEL INVESTIGADORACCIONES DEL INVESTIGADORACCIONES DEL INVESTIGADOR
COMUNICAR LAINVESTIGACIÓNCOMUNICAR LAINVESTIGACIÓN
REDACTAR ELINFORME
REDACTAR ELINFORME
6. Defina el ámbito espacial (empresa, organización, sector económico, región, o país, etc.) al cual va a referir su conocimiento en la investigación.
5. Elabore fichas de lectura.
4. Elabore una lista preliminar de toda la bibliografía e inicie un proceso de lectura sobre los temas más importantes que le señale el profesor asesor
3. Busque un profesor experto en el tema que le indique bibliografía adicional a la seleccionada en el paso anterior.
2. Acuda a una biblioteca y revise toda la bibliografía referida al tema.
Adapatado de Carlos E. Méndez A. Metodología-Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Mc Graw Hill
Adapatado de Carlos E. Méndez A. Metodología-Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Mc Graw Hill
1.¿Qué aspectos de la teoría estudiada en su formación profesional le gustaría conocer y profundizar? ¿Es de interés el tema? (Elabore una lista de aquellos aspectos que más le interesan del posible tema).
CÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN
10. Defina el tema y empiece a plantear el problema de investigación.
9. En este nivel usted dispone de bibliografía, fichas de lectura, asesor especializado, definición de un ámbito espacial (empresa u o organización), apoyo e interés de la organización e información preliminar de lo que sucede en el ámbito referido a su objeto de conocimiento.
8. Consulte con las personas que trabajan o conocen el ámbito seleccionado para que le suministren la información que usted necesita; hable con especialistas sobre el tema; consulte con los funcionarios de las empresas, organización o sector (si es el caso).
7. El ámbito espacial es una empresa, organización o sector, ¿estaría interesada en lo que usted quiere investigar? ¿Lo apoyará, le brindará la información que necesita?.
CÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN