Download - Power Les Plantes
PROJECTE DE TREBALL: LES PLANTES
5È DE PRIMÀRIA
CURS 2015-16
CEIP EXPLORADOR ANDRÉS
QUE SABEM DE LES PLANTES
QUE VOLEM SABER DE LES PLANTES
ELABORACIÓ D’HIPÒTESI
TREBALL D’INVESTIGACIÓ
TREBALLANT A L’AULA
RECERCA D’INFORMACIONS
EXPOSICIÓ ORAL
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEbocVgtajBzeVpBcFU
h
CARACTERISTIQUES DE LES PLANTES DAVID ,GONÇALO, EVA I CARMEN
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboOFlNb2JCMmp
2Mzg
LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES MARC, ALEX ,GABRIELE I PILAR
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboZkhVaWMxNGdDa
W8
CLASSIFICACIÓ DE LES PLANTES JULIO, ÁLVARO, MIMBO I NAYARA
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboRlItU1k5cVpkZXM
RELACIÓ DE LES PLANTES AMB L’ENTORN
MARCEL, ALEIX, MARIO I MARTA
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboRFFmV3ZpTTc5N
W8
PREPARANT EL MURAL PREPARANT EL MURAL
PREPARANT EL MURAL
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEbodTJlVnJnVDM1a3c
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboc20yQTcxZS1VOTQ
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboTU44RXBLUVotdms
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboNWZaZHFoQngydVk
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboUXNxbUtLMVIxbm8
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEbodGRIOU9xM201dlk
https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEbobkl5V20zQkxaSVU
PRODUCTES PARCIALS
QUÈ HEM FET EN AQUEST PROJECTE DE TREBALL? QUÈ HEM APRÈS EN AQUEST PROJECTE?
∙ Un treball escrit , una exposició oral, un mural, esquemes, hem treballat molt,
hem fet un treball d’investigació , un power point, plantar fesols
∙ Conceptes sobre les plantes, què es la fotosíntesi, com
s’alimenten les plantes, què és la saba bruta i la saba
elaborada, com se classifiquen les plantes, la reproducció
sexual i asexual de les plantes.
∙ Hem après coses noves i a treballar en grup, coses
importants i interesants.
∙ Hem après a treballar millor en grup i a fer un mural
QUÈ DIFICULTATS HE TROBAT? COM LES HE RESOLT?
∙ La reproducció de les plantes.
∙ De vegades el meu equip es barallava i no volia treballar en equip, per això ens
posaven a discutir .
∙ Coses que el meu equip i jo no ens recordaven i les hem tingut que dir a la
mestra.
∙ No moltes dificultats.
∙ Contestar algunes preguntes de l'elaboració d'hipòtesis.
∙ Quant tenia que escriure al mural.
∙ A l’hora d’escriure.
∙ Que algú no volia escriure, que part de la informació era en castellà i la
tinguérem que traduir al valencià.
∙ Al fer l’exposició oral ens va costar organitzar-se.
∙ Escotant a la mestra i estudiant.
∙ Parlant amb els meus companys.
∙ Dient-li a la mestra.
∙ Amb l’ajuda dels meus companys.
∙ Consultar amb eles meus companys.
∙ Treballant amb el grup.
∙ Organitzar-nos i repartir-nos la feina.
AUTOAVALUACIÓ
COM HA SIGUT LA MEUA RELACIÓ AMB EL GRUP? QUÈ PODRIA MILLORAR?
∙ Bona.
∙ Bona, però de vegades ens barallaven.
∙ Bona, hem treballat tots, i hem estudiat tots.
∙ Molt bona.
∙ Una mica inestable però no sempre ens barallem, de vegades ens ajudem
els uns als altres.
∙ Bona perquè aportava idees.
∙ La meua relació no ha segut bona.
∙ Que dos companys no paren de parlar i riure.
Que estigueren tots d’acord.
∙ Pense que res.
∙ El estudi.
∙ A l’hora de prendre decisions.
∙ Portar més materials per al mural.
∙ L'estabilitat amb el grup.
∙ Un poc el comportament .
∙ Repartir el treball en alguns moments.
∙ Podria aprofitar més el temps i estar més atent.
∙ Que no parlaren tant.
∙ L’expressió oral es podria millorar.