Camila Valenzuela Rojo
2014
PLATAFORMA DE EVENTOS ACADÉMICOSPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
Contenidos1. Prólogo 8
2. Introducción 10
3. Introducción a la Investigación 151. Planteamiento del Problema 15
2. Fundamento 15
3. Objetivos 16
4. Estrategia 17
4. Identidad Visual e Imagen Corporativa 171. Or genes de los istemas de Identi cación Visual 18
2. La Identidad Corporativa: N. Chaves 23
5. Estructura PUCV 321. Organización Administrativa y Académica 32
2. Normas r cas PUCV: Elementos b sicos 36
6. Instituto de Matemáticas PUCV 411. Ajustes y Contexto de la Propuesta 41
2. Semana de la Matemática 43
3. Resumen del Proyecto 45
4. Fundamento 46
5. Metodología 46
7. Elementos de la Imagen 481. Paleta Cromática 48
2. Uso del degradado radial al 20% 49
3. Tipografía 49
4. Relación entre el texto y el logotipo 50
5. Logotipo 51
8. Diseño de primeros productos 661. Documentos 66
2. Timbres 67
3. Tarjetas de Presentación 71
4. Sobres 75
5. A che 76
6. Folleto Digital 90
9. Formulación del Proyecto 951. Formulación de la propuesta 96
2. Marco teórico 96
3. Solución 98
4. Objetivos 98
5. Plan de trabajo 99
6. Resultados 100
7. De nición del p blico objetivo 100
10. Contexto 101
11. De niciones 1041. Tipos de eventos académicos 107
12. Estrategia 1131. Benchmark 113
2. Personas y Escenarios 125
13. Arquitectura de la Información 1271. Primer Mapa de Contenidos 127
2. Primer Mapa de Clases 130
3. Segundo Mapa de Contenidos 133
4. Mapa de Navegación 134
5. Casos de Uso 136
14. Diseño de Interacción 1381. Wireframes 138
2. Grilla 155
3. Tercera Propuesta de Wireframes 156
4. Color 182
5. Header 195
6. Footer 197
7. Home 199
8. Segunda Etapa 207
9. Per l 208
10. Crear Evento 218
11. Con guración de un Evento 219
12. Contenidos 220
13. Tareas y Presupuesto 244
14. Inscripciones y Difusión 248
15. Sitio del Evento 251
15. Visualización de Eventos 2571. Primera Propuesta 258
2. Segunda Propuesta 262
3. Correcciones a la Segunda Propuesta 266
16. Bibliografía 269
17. Agradecimientos 271
18. Colofón 273
6
Prólogo
-
-
-
1
2
4
7
1 2
-
-
-
-
8
Introducción
-
-
-
9
-
exploración
1
13
Introducción a la Investigación
Planteamiento del Problema
-
-
Fundamento-
14
-
1 2
1 4
-
-
-
Objetivos-
15
EstrategiaInvestigación
Observación
-
Acotación del Problema
Identidad Visual e Imagen Corporativa
16
Orígenes de los Sistemas de Identi ca-ción Visual
-
-
-
Olivetti Corporation
Giovanni Pintori
1
1 4
17
Columbia Broadcasting System
William Golden y Lou Dorfsman
1 1
-
-
1
1 4
1 -
International Business Machines
Paul Rand
1 0
18
1
International Paper Company
Lester Beall
1 20 1 0 -
-
Lufthansa
Otl Aicher
1 2
19
-
-
Container Corporation of America
Ralph Eckerstrom
-
-
Unimark
Ralph Eckerstrom, James K. Fogleman, Massimo Vignelli
1 -
-
20
-
Programa Federal de Mejora del Diseño
John Massey
1 4
-
21
La Identidad Corporativa: N. ChavesDe nición de Conceptos para el Análisis“Toda realidad queda reducida al discurso que sobre ella se emite”
-
-
-
22
-
4
Realidad Institucional
-
-
-
-
Identidad Institucional
Comunicación Institucional
-
23
Imagen Institucional
-
-
Fase I : Investigación
-
4
24
Fase II : Identi cación
-
-
Fase III : Sistematización
-
-
25
Paso 1: Elaboración del Repertorio de Recursos de emisión de la entidad institucional.
-
-
Paso 2: Formulación de los parámetros clasi catorios.
-
-
1
2
26
Paso 3: Producción de la Matriz
Fase IV: Diagnóstico
2
-
Fase V: Política de Imagen y Comunicación
27
Fase VI: Estrategia General de la Intervención
Fase VII: Intervención sobre Imagen y Comunicación
Campo Programático de la Intervención:
1
2
4
1
2
28
4
1
2
4
Determinación de las Variables Técnicas de cada Programa
1
2
29
4
Fase VIII: Elaboración de Programas Particulares
1
2
4
30
Estructura PUCV
Organización Administrativa y Académica-
vicerrectoría de administración y finanzas
dirección gral. de asuntos económicos y administrativos
dirección de finanzasunidad de abastecimientotesoreríacontabilidad
dirección de recursos humanosoficina técnica de bienestar y capacitaciónoficina técnica de personal
dirección de servicios de informática y comunicacionesunidad de comunicacionesunidad de procesamiento de datos
dirección de operacionesunidad de servicios de aseounidad de servicios de movilizaciónunidad de alimentaciónunidad de mantennciónunidad de servicios de vigilancia
dirección de proceso
dirección de formaci
dirección de asuntos
dirección de sistema
dirección de desarrounidad de founidad de aunidad de m
vicerrectoría académ
dirección de estudio
dirección de investig
dirección de innovaciunidad de counidad de co
vicerrectoría de inves
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
31
gran canciller
vice gran canciller
rectoría
consejo superior
os docentes
ión continua de los profesores
estudiantiles
de biblioteca
ollo curricular y formativoormación inicial de profesoresseguramiento de la calidad
mejoramiento de la docencia superior
mica
unidad técnicadirección del plan maestro
oficina técnica de la vicerrectoría de desarrollo
dirección de análisis institucional y desarrollo estratégico
dirección de cooperación académica institucional
dirección de programas internacionales de intercambio
dirección de personal y perfeccionamiento académicos
vicerrectoría de desarrollo
dirección de cooperación técnica
unidad de relaciones públicas
unidad de exalumnos
unidad de extensión cultural
coordinación general de comunicación institucionaldirección de difusión corporativadirección de medios
dirección general de vinculación con el medio
s avanzados
gación
ón y emprendimientooordinación de gestiónoordinación de calidad
stigación y estudios avanzados
32
facultad de agronomía
escuela de agronomía
facultad de arquitectura y urbanismo
escuela de arquitectura y diseñoinstituto de arte
facultad eclesiástica de teología
instituto de ciencias religioras
facultad de ciencias
instituto de matemáticasinstituto de química
instituto de físicainstituto de estadísticainstituto de biologíaescuela de kinesiología
facultad de filosofía y educación
escuela de educación físicaescuela de pedagogíaescuela de psicologíainstituto de filosofíainstituto de historiainstituto de músicainstituto de literatura y cs. del lenguaje
ESTRUCTURA ACADÉMICA
33
consejo superior
gran canciller
vice gran canciller
rectoría
facultad de ciencias económicas y administrativas
escuela de comercioescuela de ingeniería comercialescuela de trabajo socialescuela de periodismo
facultad de derecho
escuela de derecho
facultad de recursos naturales
escuela de alimentosescuela de ciencias de marinstituto de geografía
facultad de ingeniería
escuela de ingeniería bioquímicaescuela de ingeniería en construcciónescuela de ingeniería eléctricaescuela de ingeniería industrialescuela de ingeniería informáticaescuela de ingeniería mecánicaescuela de ingeniería químicaescuela de ingeniería de transporte
34
Normas Grá cas PUCV: Elementos bási-cos
-
Tipografía para Impresos
-
01
21
35
#af2812
R 175G 40B 18
Rojo PUCV
#003671
R 0G 54B 113
Azul PUCV
#a98a4a
R 169G 138B 74
Dorado PUCV
#998f82
R 153G 143B 130
Gris PUCV
#000030
R 0G 0B 48
Azul Oscuro PUCV
Tipografía para Pantalla
Gama Cromática PUCV
100 0
experiencia
2
39
Instituto de Matemáticas PUCV
-
-
-
-
-
Ajustes y Contexto de la PropuestaReunión con Directivos IMA
-
1
40
2 -
-
Reunión con Directivos IMA y e[ad]
1 40 -
2
Reunión con la Dirección General de Comunicaciones PUCV
41
1
2
2011
-
4
Semana de la MatemáticaReseña Histórica
La Semana de la Matemática: El origen de una re exión in nita
Con casi 40 años de existencia, la Semana de la Matemática ya es una actividad acadé-
mica consolidada en el mundo de las ciencias. Su primer encuentro que se remonta al
año 1974, tiene un elemento histórico muy llamativo, puesto que se desarrolló en plena
Dictadura Militar, pese a la prohibición que existía de llevarse a cabo reuniones de todo
tipo.
o obstante, este evento, or ani ado por el nstituto de Matemáticas M de la onti -
cia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), logró sobrevivir a los problemas políticos,
y con ello fue tomando cada vez más relevancia en un país que veía de a poco nacer,
desde el corazón del Cerro Barón, una historia de las matemáticas. Fue así como esta
actividad se convirtió en la primera en poner sobre la mesa, las matemáticas como un
tema de reflexión necesario.
42
Es por eso que este evento tuvo y tiene un rol fundamental en el desarrollo de esta dis-
ciplina. Por las salas del IMA, han pasado decenas de estudiosos, muchos de ellos han
logrado vivir esta experiencia, primero como alumnos de pregrado y luego como profeso-
res especialistas en la materia. Es el mismo caso del actual Director del IMA, quien como
estudiante de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) conoció esta actividad, sin
saber que en unos años más se convertiría en director de esta Unidad Académica.
Así es como desde 1973 y con excepción del año 2011 (por el movimiento estudiantil),
este encuentro se ha llevado a cabo sagradamente, reuniendo durante los primeros días
de octubre a más de cien alumnos y profesores, provenientes de distintas universidades
del Consejo de Rectores (CRUCH). Su importancia no sólo radica en ser una activi-
dad pionera en Chile, sino también en la calidad de sus invitados, dentro de los cuales
destacan la Cátedra Presidencial de Ciencias, Rubí Rodríguez, y los Premios Nacional de
Ciencias Exactas, Ricardo Baeza (2009), Eric Goles (1993) y Servet Martínez (1993).
Roberto ohnson, profesor y ex jefe de extensión del IMA, a rma que esta actividad
que actualmente tiene una fuerte presencia de la Didáctica de la Matemática, “en los
inicios fue predominantemente matemáticas ‘puras’. Esto es Álgebra y Análisis con sus
derivaciones en distintas áreas, pero con el pasar de los años fue tomando cada vez
más importancia la matemática aplicada, y esto se vio reflejado en la participación de
conferencistas y expositores famosos de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
de la Universidad de Chile como el mismo Eric Goles o Patricio Felmer, que estuvo ahora
último”.
De este mismo modo, el académico recuerda que por lo menos hasta 1989, la Semana
de la Matemática, fue por excelencia el evento de las matemáticas en Chile, por lo mismo
asegura que “en esos tiempos en los patios del IMA se fraguaban proyectos futuros de
desarrollo de la matemática que bene ciaron a la ciencia y también a los alumnos más
prometedores, ya que estos fueron enviados al extranjero a estudiar doctorados”.
Pero no sólo este antecedente da cuenta de la importancia del evento, sino que además
el hecho de que fuera la Sociedad Matemática de Chile (SOMACHI) hasta mediados de
43
los noventa, la que escogiera esta oportunidad para desarrollar sus encuentros anuales,
en los cuales aprovechaba de elegir a su directiva.
Un evento que por lo mismo dio lugar a la interacción, a un intercambio de ideas, pro-
yectos y sobre todo a la reflexión, pero a esa reflexión in nita, que tanto caracteriza a las
matemáticas.
Resumen del Proyecto
1
40 -
Preproducción4
Producción
-
44
Postproducción2
-
40 -
2011
40
Fundamento
-
-
MetodologíaEtapa 1: De nición de la Imagen
45
Etapa 2: Montaje
-
Etapa 3: Recopilación-
46
Elementos de la Imagen
Paleta Cromática
2 1
Exploración de armonías básicas
47
Uso del degradado radial al 20%
100
20
Tipografía
Optima Bold 48 pt
1 0 1
1
-
1 La tipografía utilizada por la PUCV es la Zaph Calligraphic 801 BT, al parecer tiene relación con alguna de las diseña-das por Zapf, sin embargo no hay datos sobre su procedencia o diseñador.
48
ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUWVXYZabcdefghijklmnñopqrstuwvxyz1234567890
Optima Black
ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUWVXYZabcdefghijklmnñopqrstuwvxyz1234567890
Optima Bold
ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUWVXYZabcdefghijklmnñopqrstuwvxyz1234567890
Optima Regular
Relación entre el texto y el logotipo
-
49
Logotipo
1
2
Fotografía 1
Fotografía 2
50
-
1
1
1 Fuente: http://proyectodocumenta.org/iglesia-san-francisco-de-baron/
Fotografía 3
Fotografía 4
51
-
2 1
Primeras Pruebas
Pontificia Universidad Católica De Valparaíso
INSTITUTO DE MATEMÁTICASIMAPrueba 1
INSTITUTO DE MATEMÁTICASP o n t i f i c i a U n i v e r s i d a d C a t ó l i c a d e V a l p a r a í s o
I M A
Prueba 2
I N S T I T U T O D E M A T E M Á T I C A
I M A
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Prueba 3
52
Relación y Perspectiva
I M A
I M A
1
53
1
1 Ver “Fotografía 1” página 98.
I M AI N S T I T U T O D E M A T E M Á T I C A
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
I N S T I T U T O D E M A T E M Á T I C APONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
40SEMANA DE LA MATEMÁTICA
I M A
I N S T I T U T O D E M A T E M Á T I C APontificia Universidad Católica de Valparaíso
40SEMANA DE LA MATEMÁTICA
a ñ o s·1974· ·2013·
I M AI N S T I T U T O D E M A T E M Á T I C A
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Prueba 4 Prueba 5
Prueba 6 Prueba 7
54
40SEMANA DE LA MATEMÁTICA
a ñ o s·1974· ·2013·
I M AI N S T I T U T O D E M A T E M Á T I C A
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
40SEMANA DE LA MATEMÁTICA
a ñ o s·1974· ·2013·
I M AI N S T I T U T O D E M A T E M Á T I C A
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Prueba 8 Prueba 9
Prueba 10
Última Prueba-
55
Especulaciones sobre la Propuesta
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICADE VALPARAÍSO
I M A
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICADE VALPARAÍSO
I M APONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICADE VALPARAÍSO
I M A
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICADE VALPARAÍSO
A1
B1
C1
A2
B2
C2
A3
B3
C3
56
Exploración en la Propuesta de Logo Conmemorativo
Prueba 01
Prueba 03
Prueba 05
Prueba 02
Prueba 04
Prueba 06
años
SEMANA DE LA MATEMÁTICACATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
añosSEMANA DE LA MATEMÁTICA
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
SEMANA DE LA
MATEMÑATICA
40años
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
SEMANA DE LA
MATEMÑATICA
40años
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
SEMANA DE LA
MATEMÑATICA
40añosCATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
años
SEMANA DE LA MATEMÁTICACATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
57
años
SEMANA DE LA MATEMÁTICA SEMANA DE LA MATEMÁTICA
40años
años
SEMANA DE LA MATEMÁTICA
años
SEMANA DE LA MATEMÁTICA
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
Prueba 07
Prueba 09
Prueba 08
Prueba 10
58
Ajuste de las proporciones
Cuadrícula de 5 x 9
1. Logotipo 3. A che2. Tarjeta
SEMANA DE LAMATEMÁTICA
[2 · 3 · 4]/09/2013
a ñ o s
Instituto de MatemáticasPUCV
INTERN
AT
IONAL MATHEMATIC
AL
UNION
IMU
UMALCA
ima.ucv.cl
59
De nición y proporción de las VariantesVARIANTE 1
VARIANTE 2
VARIANTE 3 40
40
Cielo y Torre Iglesia San FranciscoMódulo1
i cio ala as oralesMódulo2
Sigla Ins i o e a e icas IMódulo3
Te o ni ersi aMódulo4
PROPORCIÓN 10A X 18A
4a
10a
4a
3a
7a
VARIANTE 1
60
Cielo y Torre Iglesia San FranciscoMódulo1
i cio ala as oralesMódulo2
Sigla Ins i o e a e icas IMódulo3
Te o Ins i oMódulo4
Proporción 10a x 18a
7a
3a
4a
10a
4a
VARIANTE 2
61
SEMANA DE LA MATEMÁTICA
Cielo y Torre Iglesia San FranciscoMódulo1
i cio ala as oralesMódulo2
Sigla Ins i o e a e icas IMódulo3
Te o en o Con e ora i oMódulo4
Proporción 20a x 19a
7a
3a
5a
10a 10a
4a
VARIANTE 3
62
Tabla de Aplicaciones Permitidasa sig ien e a la resen a las arian es e e o y e so el color en el logo i o
e i ier a a erec a las col nas corres on en a
SEMANA DE LA MATEMÁTICA SEMANA DE LA MATEMÁTICA
Original Color Plano
63
SEMANA DE LA MATEMÁTICA SEMANA DE LA MATEMÁTICA
Fondos Oscuros Negro
64
Diseño de Primeros Productos
Documentosna e las ri eras necesi a es l ego e la creaci n el logo y a a la ocasi n
e el ise o e lan illas ara la e isi n e oc en os ins i cionales
n el arco e la Se ana e la a e ica los oc en os necesarios eran car as
e in i aci n solici e a rocinio y solici e a s icio en re o ros
pucv.clCasa CentralAv. Brasil 2950casilla 4059, Valparaíso, Chiletel (56-32)2273200 - 2273201fax (56-32) 2273393
SEMANA DE LA MATEMÁTICA
De mi consideración,
En mi calidad de Director del Instituto de Matemáticas (IMA) de la Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso (PUCV), deseo invitarla a Ud. a participar de la Semana de la Matemática, evento pionero
que desde los años setenta ha ofrecido un espacio de encuentro y reflexión en torno a la matemática
y suenseñanza en nuestro país.
Para celebrar apropiadamente estos 40 años, hemos convocado a prestigiosos académicos de Chile y
preparado una serie de actividades conmemorativas que impactarán en la formación de profesores y
estudiantes, tal como ha sido tradicional en estas cuatro décadas. En esta ocasión esperamos reunir
alrededor de 500 participantes en las actividades que se detallan en el documento adjunto.
Es por esto, que le hacemos extensa la invitación a ser parte como auspiciador de la Semana de la Ma-
temática. Estamos convencidos que su participación en este evento, el cual es un aporte al desarrollo
de la Educación y la Ciencia en el país, impactará positivamente en su imagen frente a la comunidad.
Por su consideración y tiempo, muchas gracias.
SeñoraXimena Ahumada FernandezDueña empresaCasa XimenaValparaíso, Región de Valparaíso
REF: Solicitud de Auspicio
Mayo, 2013
Director Instituto de Matemáticas
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
CARLOS VÁSQUEZ EHRENFELDVV
ima.ucv.cl
Tel. TT [56 · 32] 227 40 01
Casilla 4059, Valparaíso - Chile
Blanco Viel 596, Cerro Barón
Valparaíso
10 mm5 mm
5 mm5 mm
180 mm
24 mm
15,4 mm
35 mm
10 m
m
40 m
m
5 m
m
145
mm
15,9
mm
65
Timbresran e el ise o el or a o ara los oc en os ins i cionales se ace necesa-
rio el ise o e los i res irec i os e aco a an la r a e los oc en os
l ise o e es e i re lo realic en ase al logo i o ara ir osicionan o es a
i agen y e aya e an o en la e oria
Director
Instituto de Matemáticas PUCV
Director
Instituto de Matemáticas PUCV
Director
Instituto de Matemáticas PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICASPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
Director
Instituto de Matemáticas PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
n las ri eras r e as ise ili ar solo la i agen sin la sigla I ara rans-
or arla en n n e o ele en o con na n e a co osici n y consi eran o n e os
re eri ien os
66
n seg n o gr o e r e as corres on e a na o ci n res a a e ele en os e
anera e is in ir el eso is al e la i agen sin e argo es as r e as e
ale an c o y acen e se ier a la cons r cci n original
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV DIRECTOR
INSTITUTO DEMATEMÁTICAS
PUCV
JEFA DE COMUNICACIÓN, EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
CON EL MEDIO
INSTITUTO DEMATEMÁTICAS
PUCV
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICASPUCV JEFA DE COMUNICACIÓN,
EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN CON EL MEDIO
INSTITUTO DE MATEMÁTICASPUCV
ol ien o n e a en e al so e la i agen original e lor las o ciones ara la i-
caci n el e o o o s an e a o es a r la la i agen e e ser e n a a o
consi era le ara e el e o sea legi le e es a or a se resen a n e a en e el
67
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR MAGÍSTEREN MATEMÁTICAS
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR MAGÍSTEREN MATEMÁTICAS
ro le a e na i agen y esa a e i a ro agonis o a los e s ele en-
os incl yen o al logo i o ese ili ran o la co osici n e los oc en os
or l i o se r e an os o ciones ara el rea e la i agen en osi i o y en nega-
i o a icaci n escala y legi ili a el e o se a sol ciona o aline n ola a n
cos a o s a r e a se reali a con n e o cor o y no s largo ara e er inar
con e ac i el es acio necesario ara es os
as 4 i genes e a se resen an es ran el e o a la i ier a y la i agen a
la erec a or an o ir al en e n rec ng lo ero el anc o el ise o no er i-
e crear na i agen consis en e e se sos enga is al en e a s is a
68
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR MAGÍSTEREN MATEMÁTICAS
DIRECTOR
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS PUCV
DIRECTOR MAGÍSTEREN MATEMÁTICAS
n es os o ros 4 e e los a i erencia e los an eriores el e o se enc en ra i-
ca o a la erec a e la i agen n las 2 ri eras es a sig e enien o e asia o
ro agonis o con res ec o al e o y al res o e la co osici n en el oc en o
n los 2 l i os e e los en ca io al in er ir los alores e la i agen se crea na
corres on encia en re i agen y e o l con orno e las or as y el lanco e se
i a en re a os ele en os o encia la lec ra e na ni a
s e es or lo an o el ise o nal os erior en e e a s a o s s i ensiones
consi eran o el es acio e an e oc ar en los oc en os y el rango e e alle
el e o en n i re e go a
69
Tarjetas de Presentaciónas ar e as e resen aci n son n i or an e o e o e co nicaci n e con ac-
o y e i si n e la i en i a ins i cional
Consi eran o la e i a es n ar e na ar e a co n e a ro c -
la e i en i a ar e as ancarias ar e as e rans or e e c a s la e i a a
na e s o le a a la ar e a na c ali a s or al elegan e es ili a a
y acor e al ise o el logo i o y en general es co eren e con la i agen ro es a
Formato 50 x 90 mm
1
1 20
40
40
70
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CARLOS VÁSQUEZ EHRENFELD
DIRECTOR
[email protected][56 · 32] 227 40 11
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
Blanco Viel 596, Cerro Barón[56 · 32] 227 40 01www.ima.ucv.cl
Blanco Viel 596, Cerro Barón[56 · 32] 227 40 01www.ima.ucv.cl
INSTITUTO DE MATEMÁTICASPontificia Universidad Católica de Valparaíso
CARLOS VÁSQUEZ EHRENFELD
DIRECTOR
[email protected][56 · 32] 227 40 11
CARLOS VÁSQUEZ EHRENFELD
INSTITUTO DE MATEMÁTICASDIRECTOR
MAGISTER EN MATEMÁTICAS,UNIVERSIDAD
[email protected]/cvasqueze
[56 · 32] 227 40 11CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICADE VALPARAÍSO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
Blanco Viel 596, Cerro Barón.Valparaíso
Tel. [56 · 32] 227 40 01Fax. [56 · 32] 227 40 41
Casilla 4059, Valparaíso - Chile
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Director Instituto de Matemáticas PUCV
Carlos Vásquez E.Magister en Matemáticas
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as r e as ori on ales corres on en a la orien aci n s co n en el ise o e
ar e as e resen aci n s as r e as an ser i o ara a ro iarse el es acio e
ise o y los ele en os e an e a i arlo
Pruebas horizontales
71
Se ca ia la orien aci n e la ar e a or na er ical sig ien o la l nea el logo i o
s e se ica cen ra o en la ar e s erior Se e lora en c an o a la alineaci n y el
a a o el e o
Pruebas verticales
CARLOS VÁSQUEZ EHRENFELD
DIRECTOR
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CARLOS VÁSQUEZ EHRENFELD
INSTITUTO DE MATEMÁTICASDIRECTOR
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l ise o nal ro one n e o
cen ra o e n os los no res
ro ios en o i a ol y el res o e
los a os en o i a reg lar
l so e a os la os e na
ecisi n o a a es e n rinci io
ara se arar los a os ersonales e
los ins i cionales es e l i o con
los colores in er i os es acan o la
i erencia e con eni o
Tarjetas nales
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Sobresn o con el ise o e oc en os e necesario reali ar el ise o e los so res
ara el en o e car as es eciales e in i aciones
s e ica el logo i o el ins i o en la ar e s erior erec a ara e el e o
con los a os e con ac o si io e el ono irecci n e c al es ar alinea o a la
i ier a i e los argenes el la o o es o
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A cheCo o ri er o e o e i si n ara la Se ana e la a e ica ro ia en e al
se ra a en el ise o el a c e
es s e arias r e as se e ni s or a o en ro orci n a los a s es el
logo i o y el ise o e las ar e as e resen aci n en la ro orci n
Formato 400 x 720 mm
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C o m i t é O r g a n i z a d o r R o b e r t o Jo h n s o n ( P U C V ) , R a ú l F i e r r o ( P U C V ) , C a r l o s Ta p i a ( P U C V )
C o m i t é C i e n t í f i c o M a rc e l a Pa r ra q u e z , M a u r i c i o B a r r i e n t o s , R i c a r d o M e n a r e s
PATROCINAN AUSPICIAN
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IONAL MATHEMATIC
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UNION
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UN
ION
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PATROCINAN AUSPICIAN
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PATROCINAN AUSPICIAN
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Edifio Malaquías Morales, Cerro Barón, Valparaíso
n es as ri eras ro es as se in en a es acar el n e o logo i o n las ri eras
es y e e o y en las seg n as es y gran e o ay cons r cci n o econ-
r cci n e la i agen ara a ro iarse el n e o or a o ay e consi erar e
los o e i os el a c e no se c lir n solo con oner el logo en n a a o ayor
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Se r e a crear na n e a i agen ara el a c e a ar ir e la rans or aci n e los
ele en os el logo i o
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Octubre 2013
Edificio Malaquías MoralesCerro Barón, Valparaíso
a ri era ro es a e ni a crea na iagonal i an o la en ien e el cerro a
ar ir e r ices el logo i o sin e argo esar a el lanco e i a al e i cio
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ri era ro es a en el or a o nal e ni o Se rans or a el 40 ig al e el
e i cio en n lanco e ingresa a la i agen y la i a Color e on o S 2 1
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ESTUDIO CLASE PÚBLICA
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Se in en a acer lo is o con el lo e o o e el i o cons r i o or el lan-
co sea na cons an e is al Color e on o S 1 0
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r e a lo er ical 1 Se gira el lo en 0 in en an o conseg ir na ayor rea
e en ra a el lanco Sin e argo se i c l a c o la lec ra y or la reg lari a
e los ra os solo se e na col na e areciera ser n ro o con lecos
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TARDE DE CLASES EN LA
UNIVERSIDAD
r e a lo er ical 2 n o osici n a la an erior se r e a e el ro o salga e la
i agen en e e e el lanco en re en ella ero n e a en e se i c l a o al en-
e la lec ra y se esar a e y ala or a la cons r cci n e la i agen
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r e a lo er ical Se concl ye e las o ciones er icales acen oco legi le
el e o s as ro es as no arro an ning n res l a o osi i o
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FORO-PANEL: FORMACIÓN
INICIAL DE PROFESORES
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añosSEMANA DE LA MATEMÁTICA
2° ENCUENTRO DE DIRECTORES DE
DEPARTAMENTOS DE MATEMÁTICA
Se el e al inicio en color S 1 0 Se agregan los e os corres on ien es Se
in en a e el lanco el e o en re es e los la os ero la e ensi n el lo ace
e el anc o e la i agen no sea s cien e ara arle n a a o a ec a o
84
r e a lo er ical 4 n n n e o in en o or a arcar la er icali a se reali an
r e as ili an o in sc las ara er si se logra ar ayor legi ili a al e o
ero es o no se consig e
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ESTUDIO CLASE PÚBLICA
JYUGYO-KENKYU
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r e a lo er ical 1 l l i o in en o con el e o er ical a en a la al ra
e la i agen ara er si con s es acio ara n lo s gran e se logra leer
correc a en e ero es o a oco nciona
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SEMANA DE LAMATEMÁTICA
ESTUDIO CLASE PÚBLICA
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Se a s an los rgenes ara ar s es acio al lo e or a ori on al l is-
o ie o es e se i i e en os l neas l ri ng lo e on o e na r e a ara
in er enir n oco el a l
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a ñ o s
Instituto de MatemáticasPUCV
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DISEÑO FINAL DEL AFICHE
Se reor enan los ele en os e ales e anera e se or an os en ren a as
co o se os r en el For a o el c e
n la ar e in erior se ican los logo i os e los a rocina ores
n es e o en o los a rocina ores es a an en ien es e con r aci n y os e-
rior en e se re ir el logo el I
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Folleto Digitalor l i o ise na ersi n igi al el olle o in or a i o e las ac i i a es el
e en o en on e se e allan ca a no e los e s e las ac i i a es y el cos o o al
e ca a na e es as
e incl i o en el ise o el logo i o e la Se ana e la a e ica con na nci n
agrega a e con ene or e los los e las is in as secciones y ac i i a es
e s agreg na arra la eral el is o grosor e las arras e co onen
el iso i o c ya al ra re resen a el alor o al e ca a secci n o ac i i a a aria-
ci n en los cos os es clara en e isi le al asar las ginas en an alla
ensan o en el caso e e el olle o ese i reso or i n lo reci a el or a o
ili a o e e e ia car a con lo e se e i an ro le as e re i ensi n e
e or en el ise o
Formato 216 x 138,5 mm
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Semana de la Matemática
DESTINADO A ACADÉMICOS Y ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA Y LICENCIATURA
EN MATEMÁTICA DE TODO EL PAÍS Y PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA
REGIÓN METROPOLITANA Y REGIÓN DE VALPARAÍSO
La versión 2013 de la Semana de la Matemática contempla la invitación de
científicos que han tenido un papel relevante en el desarrollo de la Mate-
mática a nivel nacional. Ellos nos relatarán la evolución de la Matemática
en Chile a lo largo de estos 40 años, y nos ayudarán a documentar sus hitos.
Estudiantes Universitarios otra Región
Estudiantes Universitarios Región
Profesores de Ed. Media otra Región
Profesores de Ed. Superior
Conferencistas
Alumnos colaboradores (salas, data, sonido y emergencias).
Fungibles
Logística difusión
$ 2.500.000
$ 600.000
$ 1.800.000
-
$ 5.137.200
$ 165.600
$ 503.340
$ 216.000
$ 50.000 x 50 pers.
$ 15.000 x 40 pers.
$ 60.000 x 30 pers.
$ 40.000 x 20 pers.
$ 513.720 x 10 pers.
SEMANA DE LA MATEMÁTICA $ 10.922.140
EVENTOPRINCIPAL
Teaser Documental
DESTINADO A TODOS LOS PARTICIPANTES DEL EVENTO Y A ESPECTADORES A
TRAVÉS DE REDES SOCIALES
Proceso de Investigación y pre-producción para la realización de obra Do-
cumental Semana de la Matemática 40 años, que pretende recopilar, en-
contrar, generar y/o crear, gestionar y/o producir todos los antecedentes y
materiales necesarios para la realización de la obra Documental. El teaser
será lanzado en la inauguración de la Semana de la Matemática, y presen-
tado durante cada una de las actividades satélites. Además será comparti-
do en Youtube y en redes sociales.
$ 1.530.000 Investigación: Levantamiento, selección y jerarquización de la in-
formación, desarrollo de guión preliminar, creación de material de
investigación, preparación del material.
Preproducción: Desarrollo de guión
Producción Rodaje: Filmación de Material
$ 488.376
$ 488.376
$ 651.168
SEMANA DE LA MATEMÁTICA $3.157.920
MATERIALCOMPLEMENTARIO
Pagina Tipo del Folleto: Evento Principal
Pagina Tipo del Folleto: Material Complementario
propuesta
3T C T
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Formulación del Proyecton el i o aca ico n i or an e e io e i si n ara el esarrollo e la
in es igaci n y el e acer e na ni ersi a son los e en os aca icos ya sean
se inarios congresos c arlas oros alleres e c c al en e el rinci al canal
e i si n y ges i n e es os e en os es in erne Sin e argo es os e en os en
gran ar e no logran n ra io e i si n s all e ienes ienen na relaci n
cercana con los ges ores e es e
ar ir e es o se ro one el ise o e na la a or a e er i a la i a orga-
ni aci n ges i n y i si n e es as ac i i a es e ian e es a inicia i a se sca
rinci al en e a liar el ra io e i si n el e acer aca ico ro esional e
ins i cional en s s is in as reas e ac er o al lico o e i o al c al es irigi-
o e er ina o e en o organi ar e anera clara los con eni os y e a as e es e
ges ionar y a o a i ar rocesos co o el regis ro e asis en es ago e inscri -
ciones generaci n e es a s icas y reco ilaci n e is in os a os e in or aciones
e er i an reali ar os eriores e al aciones el e en o conser ar y acce er al
regis ro e es e e anera e se rans or e en n sis e a e oc en aci n
is rica so re o o ara e en os eri icos
ara el ise o e es a la a or a e is e na e a a e in es igaci n so re ac i-
i a es e es e i o e reali a la C an o a ni el e ni ersi a Fac l a
y ni a es ca icas y c o es as se resen an en in erne ar ir e es a
in es igaci n se reali aron is in os ca as ros y an lisis e a os e er i ieron
reconocer las necesi a es es ec cas e ca a caso ara nal en e ro oner na
ar i ec ra e con eni os e la la a or a s es r c ra e nciona ien o y s
in er a is al
e es a or a es ero sa is acer las necesi a es i en i ca as y los o e i os a
se ala os a e s e ar a la ni ersi a na co le a erra ien a ara osicio-
narse en el e io no an solo icien o lo e en ella se ace sino e os r n olo
a la co ni a
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Formulación de la propuestaos e en os aca icos ya sean congresos se inarios c arlas alleres e c c -
len n rol n a en al an o en el osiciona ien o ins i cional co o en el gra o
e inc laci n e la ni ersi a iene con el e io s as ac i i a es a e s e
i n ir el conoci ien o y el e acer ins i cional i lsan la creaci n e re es
con o ras ni ersi a es y organis os e ro e en o acili an el esarrollo e
royec os in es igaci n inno aci n e ren i ien o e c s a on e ra ica
la i or ancia e na correc a ges i n y i si n e garan icen el i o en es e
sen i o
c al en e el e e cen ral e la i agen y i si n e los e en os aca icos se
enc en ra en la e los a c es y el lla a o oca a oca ero o a la in or aci n
ac ali a a y re ni a en n is o l gar la o e os encon rar en la e
esar e ener al alcance na erra ien a an o en e co o es a los si ios e la
ni ersi a son esorgani a os oco claros ni a en e ncionales y es ica-
en e oco a iga les con el s ario
s or es o e se ro one na la a or a nica e i si n organi aci n y ges i n
e ar ic le es e sis e a
Marco teóricoa in es igaci n e i lsa la ro es a se inicia con n recorri o e los i ersos
si ios e cons r yen la C en la e y n es io e la es r c ra es ec ca e
los si ios e e las ni a es ca icas e la C e es e es io se concl -
ye e al enos la i a e los si ios son inaccesi les al s ario en r inos e
es r c ra e con eni os
95
os erior a es o y ara n an lisis en ro n i a el es io se ocali a en na
ni a aca ica es ec ca el Ins i o e a e ica
l an erior si io e el ins i o e a la ec a ya a si o reno a o era recisa-
en e el enos accesi le y e sin e argo resen a a la ayor can i a e
con eni o y ac i i a es e era necesario co nicar en ro e es as ac i i a es
se resen la Se ana e la a e ica n congreso e car c er cien co-aca -
ico con 40 a os e rayec oria e se lle a a ca o an al en e la ri era se ana
e oc re co o na o or ni a ro icia ara el es io el roceso e lani ca-
ci n e ec ci n y os erior e al aci n el e en o
ar ir e es a e eriencia se con r a la necesi a e
1 n ele en o ar ic la or e ges i n e areas e er i a el esarrollo e ca el
roceso
2 n sis e a e i si n cen ra o en el correc o so e la e e er i a la
escen rali aci n el e en o sien o e s s o e i os son a ni el nacional n ase
a n an lisis e a iencias reali a o os erior al e en o n 0 e los asis en es
er enecen al is o ins i o el 0 res an e lo con or an 10 ni ersi a es en las
e la can i a e asis en es a e 1 a 4 ersonas n r inos geogr cos
son ni ersi a es e la regi n 14 2 son e San iago solo e o ras regiones y
1 el e ran ero lo e corres on e solo a 1 ersona
la necesi a e n sis e a e regis ro a os los a os e rayec oria el e en o
y la i or ancia e las ersonas e an ar ici a o en es e en cali a e e osi-
ores en es a ocasi n se es reali an o n oc en al y n li ro e reco ilar n
or n la o la is oria y or o ro las con erencias y c rsillos e se an ic a o sin
e argo el roceso se a ec o y len o y i cil or la al a e n regis ro
96
SoluciónSe ro one el ise o e na la a or a e e er i a la organi aci n ges i n y
i si n e e en os aca icos e la ni ersi a
Ser a inis ra a or los encarga os e ensi n y o inc laci n con el e io e
ca a ni a aca ica en con n o con e los organi a ores e ca a e en o
er i ir la ges i n e es e acili an o rocesos co o el regis ro e los asis en es y
el ago e las inscri ciones
l si io irigi o al lico resen ar los e en os clasi ca os or e e lo or ni a
aca ica i o e e en o e c
l si io el e en o es ec co con en r o a la in or aci n necesaria sig ien o na
is a es r c ra e con eni os e es a or a se acili a el acceso a la in or a-
ci n y se genera n sis e a e i agen y i si n s li os
Objetivose i o general es ionar e en os aca icos e la C
Objetivos especí cos:1 Facili ar la co nicaci n en re los organi a ores ran e la lani caci n y esa-
rrollo e las e a as re ias al e en o
2 i n ir e en os e la ni ersi a an o en ro e la ni a aca ica e ges-
iona el e en o co o en las e s
i n ir e en os e la ni ersi a en o ras ins i ciones y organis os a ni el
regional nacional e in ernacional e ac er o a los o e i os e los organi a ores
97
4 Cons i ir na en e e oc en aci n e los e en os y los con eni os resen-
a os en es os
Con ri ir al osiciona ien o e la C or e io e la i si n e los e en os
aca icos e en ella se reali an
Plan de trabajoEtapa 1: Investigación de eventos que realiza la PUCV
c i i a 1 s e a en in erne e e en os e reali a la C y s s ni a es
aca icas
c i i a 2 Con ac ar a los encarga os e e ensi n y o inc laci n con el e io
e las ni a es aca icas
c i i a la oraci n e n ca as ro e e en os
c i i a 4 n lisis el si io e el e en o en caso e e e is a
c i i a n re is as a los encarga os e e ensi n so re rocesos e lani ca-
ci n y esarrollo e e en os y necesi a es i en i ca as
Etapa 2: Estructura de Gestión
c i i a ise o e n es e a el roceso e ges i n general e n e en o i o
c i i a ise o e o elos e s rocesos e ges i n e n e en o i o
c i i a I en i caci n e las areas i rescin i les ara o o e en o
Etapa 3: Arquitectura de la Información
c i i a e nici n y es r c ra e con eni os el roceso e ges i n e e en os
c i i a 10 e nici n y es r c ra e con eni os e la la a or a a ni el general
c i i a 11 e nici n y es r c ra e con eni os el s si io ara ca a e en o
c i i a 12 ise o el a a e na egaci n
98
Etapa 4: Diseño de Wireframes
c i i a 1 ise o e ire ra es e a a in ensi a ara er la in eracci n o al
c i i a 14 ise o cola ora i o con s arios
c i i a 1 ise o e ire ra es e al a in ensi a ara r e as e s ario
c i i a 1 r e as e s ario
c i i a 1 I en i caci n e ro le as y ro osici n e sol ciones
c i i a 1 e ise o e ire ra es a ar ir e r e as e s ario
Etapa 5: Propuesta de Interfaz
c i i a 1 e nici n e la ale a i ogr ca y e color
c i i a 20 ise o e ro o i os e i er a
Resultadosos res l a os es era os el so e la la a or a son
1 Sa is acer las necesi a es es ec cas e ca a ni a aca ica en c an o a la
ges i n y i si n e la ac i i a es e lani can logran o a en ar y i ersi car
el lico asis en e llegan o a is in as ins i ciones y l gares
2 osicionar la i agen e la ni ersi a os ran o e or a clara las ac i i a es
o e en os e en ella se reali an or o ro la o se es era a i n e el a erial
e se aya oc en an o sea n a or e al e acer aca ico y al esarrollo e
la in es igaci n a e s e con ri ir a la creaci n e re es en es e i o
De nición del público objetivoa la a or a es orien a a al lico el i o aca ico ya sean ocen es
al nos in es iga ores e c e la C e realicen o ieran reali ar e en os o
ac i i a es co o congresos oros alleres se inarios en re o ros
99
Contexto o o e reco ilaci n e lo e se a reali a o as a el o en o ara el royec-
o se resen a a con in aci n n a a conce al en el e se es ra la relaci n
en re ca a na e las ar es en las e se a ra a a o y c o es as in erac an
en re s en ro el en orno e la ni ersi a
ar ien o or el conce o e n ersi a (1) la relaci n e es a es a lece con el
conce o e conoci ien o es la ro cci n e conoci ien o la ense an a el co-
noci ien o y la i si n el is o (2) s as relaciones son las e or an los res
ilares n a en ales e na ni ersi a in es igaci n ocencia y e ensi n (3)
n la C es os re ilares se en re le a os en las icerrec or as e la es r c -
ran or el la o a inis ra i o (4) y or el la o e las ni a es aca icas encon-
ra os e en ca a na e es as e is e n e e e in es igaci n n e e e ocencia
y n e e e e ensi n (5)
ar ir el roceso inicial e e loraci n se aco la in es igaci n a n caso e
es io ar ic lar el Ins i o e a e icas (6) en es e se e e er co o es a
es r c ra se re i e is o el royec o se io en oca o en la Se ana e la
a e ica (7) n e en o aca ico el i o congreso
Final en e los e en os aca icos (8) nacen or ecirlo e alg na or a e la
relaci n e e is e en re la in es igaci n y la e ensi n (9) Son or lo an o ins an-
cias i or an si as en ro y era el i o ni ersi ario ya e es en on e la
in es igaci n es ecir la ro cci n e conoci ien o es i n i a
s e es en onces el n o e ar i a al ise o e es e la a or a e e en os aca-
icos consoli an o es a relaci n y er i ien o e la in es igaci n no e e
solo en na licaci n arc i a a si no e e is a n regis ro i o es ecir en
cons an e ca io
100
Producciónde conocimiento
Enseñanzade conocimiento
Difusiónde conocimiento
Investigación Docencia Extensión
Vicerrectoría deInvestigación y Estudios Avanzados
Vicerrectoría deAdministración y Finanzas
VicerrectoríaAcadémica
Vicerrectoría deDesarrollo
Dir. Gral. deVinculación con el Medio
Universidad
Charla Ciclo Cofeed-back
por medio de
casode estudio
Organización Administrativa
Organización Académica
PUCV
Facultad deAgronomía
Facultad deArquitectura y Urbanismo
Facultad deCiencias
Facultad deCiencias Económicas y Administrativas
Facultad deDerecho
Ricardo Menares Astrid Morales Elizabeth Montoya
Jefe de Investigación Jefe de Docencia Jefe de Extensión
Directivos Académicos Administrativos
Instituto de Matemáticas
organización
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(9)
101
casode estudio
Eventos Académicos
oloquio Congreso Cursillo Curso Encuentro Exposición Feria Foro Jornada Mesa Redonda Panel Seminario Simposio Taller
Facultad deFilosofía y Educación
Facultad deRecursos Naturales
Facultad deIngeniería
FacultadEclesiástica de Teología
Semana de la Matemática(7)
(8)
102
Definicionesri ero e o o ay e acer la is inci n en re el no re el royec o e
i laci n PLATAFORMA DE ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y DIFUSIÓN DE EVENTOS
ACADÉMICOS y el no re e la la a or a EVENTOS ACADÉMICOS PUCV
ic o es o los res er os ili a os ara no rar el royec o an si o elegi os or
ser los e e or res en y e nen las reas e esarrollo e n e en o
or es o a con in aci n se resen an las is in as e niciones e es as ala ras
encon ra as en el iccionario e la eal ca e ia s a ola y los si ios e or
e erence y e nici n e
Gestionar1 acer iligencias con cen es al logro e n negocio o e n eseo c al iera
2 el la n ges o el conce o e ges i n ace re erencia a la acci n y a la conse-
c encia e a inis rar o ges ionar algo l res ec o ay e ecir e ges ionar es
lle ar a ca o iligencias e acen osi le la reali aci n e na o eraci n co ercial
o e n an elo c al iera inis rar or o ra ar e a arca las i eas e go ernar
is oner irigir or enar organi ar na e er ina a cosa o si aci n a noci n e
ges i n or lo an o se e ien e acia el con n o e r i es e se lle an a ca o
ara resol er n as n o o concre ar n royec o a ges i n es a i n la irecci n
o a inis raci n e na co a a o e n negocio I or an e es s rayar e la
ges i n e iene co o o e i o ri or ial el conseg ir a en ar los res l a os
i os e na in s ria o co a a e en e n a en al en e e c a ro ilares
sicos gracias a los c ales e e conseg ir e se c lan las e as arca as
n es e sen i o el ri ero e los ci a os n ales es lo e se reconoce co o
es ra egia s ecir el con n o e l neas y e ra a os e los asos e se e en
lle ar a ca o enien o en c en a ac ores co o el erca o o el cons i or ara
consoli ar las acciones y acerlas e ec i as l seg n o ilar sico es la c l ra o
103
lo e es lo is o el gr o e acciones ara ro o er los alores e la e resa en
c es i n ara or alecer la is a ara reco ensar los logros alcan a os y ara
o er reali ar las ecisiones a ec a as o o ello se ne el ercer e e e la ges-
i n la es r c ra a o es e conce o lo e se escon e son las ac aciones ara
ro o er la coo eraci n ara ise ar las or as ara co ar ir el conoci ien o y
ara si ar al ren e e las inicia i as a las ersonas e ores c ali ca as l c ar o
y l i o ilar es el e la e ec ci n e consis e en o ar las ecisiones a ec a as
y o or nas o en ar la e ora e la ro c i i a y sa is acer las necesi a es
e los cons i ores a ges i n e royec os or s ar e es la isci lina e se
encarga e organi ar y e a inis rar los rec rsos e anera al e se e a con-
cre ar o o el ra a o re eri o or n royec o en ro el ie o y el res es o
is oni le F en e e nici n e
Organizar1 s a lecer o re or ar algo ara lograr n n coor inan o las ersonas y los
e ios a ec a os
2 oner algo en or en
acer ro cir algo
4 ic o e na ersona r enarse las ac i i a es o is ri irse el ie o
s a ala ra roce e el griego organ n e e e ra cirse co o erra ien-
a o ins r en o na organi aci n es n sis e a ise a o ara alcan ar cier as
e as y o e i os s os sis e as e en a s e es ar con or a os or o ros
s sis e as relaciona os e c len nciones es ec cas n o ras ala ras
na organi aci n es n gr o social or a o or ersonas areas y a inis raci n
e in erac an en el arco e na es r c ra sis e ica ara c lir con s s o -
e i os Ca e es acar e na organi aci n s lo e e e is ir c an o ay ersonas
e se co nican y es n is es as a ac ar en or a coor ina a ara lograr s
isi n as organi aciones ncionan e ian e nor as e an si o es a leci as
104
ara el c li ien o e los ro si os si is o es n a en al e ara e
esas organi aciones e an reali ar las areas e se le an enco en a o y ara
e e an lograr los nes e se an arca o es necesario e c en en con na
re e rec rsos n re ellos e en incl irse los anos los ecnol gicos los eco-
n icos los in e les los na rales o los in angi les F en e e nici n e
Difundir1 en er es arcir ro agar sica en e
2 In ro cir en n c er o cor sc los e ra os con en encia a or ar na e cla
o og nea
ro agar o i lgar conoci ien os no icias ac i es cos res o as e c
4 i si n es la acci n y e ec o e i n ir ro agar i lgar o es arcir l r i-
no e roce e el la n i sio ace re erencia a la co nicaci n e en i a e
n ensa e os erio is as y los e er os en co nicaci n social son los ro esio-
nales escogi os or las e resas y las organi aciones ara ra a ar en la i si n
e s s ro c os ser icios ac i i a es e c os e ios e co nicaci n co o
la ele isi n la ra io las licaciones i resas o In erne son los canales ili a-
os ara la i si n e con eni os a ni el asi o n el i o e los negocios la
i si n e inno aciones es n conce o e ace enci n a la ace aci n e n
n e o ro c o or ar e el erca o a lici a y el ar e ing inci en en ic o
roceso F en e e nici n e
105
Tipos de eventos académicosCharla
osici n e car c er si le general en e con el ro si o e i lgar o in or ar
so re i eren es icos ra a os son ayor ro n i aci n o se recisa e re i-
si os re ios ara asis ir a ella
iser aci n oral an e n lico sin sole ni a ni e cesi as reoc aciones or ales
eneral en e con el o e i o e i lgar o in or ar
Sin re isi os re ios ara s ar ici aci n
Ciclona serie e c arlas con erencias concier os e c e se reali an e or a eri i-
ca so re n e a co n
Coloquioe ni n l i isci linaria se i or al cons i i a or n gr o e es ecialis as
in i a os a lo ersonal or na en i a con el o e o e es iar y ra ar n ro-
le a es ec co
e ni n se i or al en e se con oca a n n ero li i a o e es ecialis as ara
e ialog en en orno a n ro le a sin e necesaria en e aya e recaer
ac er o
Congresoeneral en e son e en os e arios as e 2 a as a
eneral en e ienen ac i i a es aralelas
l ie o e organi aci n ar a en re los eses y los 4 a os
Se reali an en na rec encia e er ina a e a es e 1 a 4 a os
106
Cursillore e serie e c arlas o con erencias en arca as en na e ica cen ral c yos
con eni os e en ser in e en ien es los nos e los o ros o ien es r c rarse en
or a sec encial
Serie e c arlas o con erencias re es con n e a cen ral
e en ser sec enciales o in e en ien es en re s
CursoCon n o e sesiones e ag gicas es ina as a esarrollar arios e as so re na
a eria es ec ca ran e n er o o e er ina o e se es r c ra a o o e i-
os e ense an a-a ren i a e e ni os o i l ci os ara s reali aci n se e e
ili ar a eriales e a oyo incl ir ins ancias e e al aci n y e igir n ni o e
asis encia l c rso iene co o ro si o a liar la or aci n general ro esional o
aca ica el lico al c al es irigi o or lo an o e e ener i ersos ni eles
e ro n i a o co le i a
Con n o e sesiones e ag gicas
esarrolla arios e as so re na is a a eria
e e incl ir e al aciones y e igir na asis encia ni a
DebateFor a e isc si n or al y organi a a
n ren a os osiciones o es as so re n e a e er ina o
Se reali a ren e a n lico y es irigi o or n o era or
Ca a ar e e e e oner s esis y s s en arla or e io e arg en os y con ra
arg en os
107
Encuentroe ni n e es ecialis as
no o s e osi ores a or an e as so re s rea
Tiene el o e i o e in erca iar e eriencias e s s res ec i os ca os ro esio-
nales
Exposiciónen o e gran agni y a lio alcance
s n n o e co nicaci n ro oci n y i lgaci n e e resas ro c os y
ser icios
Feriaen o e gran agni y a lio alcance
s n n o e co nicaci n ro oci n y i lgaci n e e resas ro c os y
ser icios
Si ilar a la e osici n ero con nes co erciales
Foroe ni n in or al
os ar ici an es isc en e ig al a ig al so re n e a
is e n o era or e irige la con ersaci n
l o e i o es conocer las is in as o iniones so re n e a
Jornadaer o o general en e n a o na ar e en e se esarrollan na serie e ac i i-
a es
108
as ac i i a es son reali a as en orno a n rea co n ara asis en es con in ere-
ses a nes
Mesa Redondaa esa re on a es na cnica e ar ici aci n en la c al n e i o e e er-
os e sos ienen n os e is a i ergen es o con ra ic orios so re n is o
e a e onen an e el a i orio en or a s cesi a s s a en e il ara aclarar
osiciones in ie ar al gr o en orno a i eren es oc rinas o corrien es er i-
ien o ro n i ar o n a en al es e los n os e is a e los e er os sean
i ergen es os e an a e oner el e a se e en i i ir in i i al en e o or
are as sin e asen e 4 y e en ener o inio so re el e a e les oc a re-
ia en e se on r n e ac er o con el coor ina or o o era or so re el o o a
seg ir y so re el or en en e a lar n y el ie o e e an ar n l coor ina or
o o era or se sen ar en el cen ro y a s la o los iscre an es os resen ar
ri ero y en ocar el e a re e en e ego ir an o la ala ra ran e nos 10
in os a los e osi ores roc ran o se rnen las is in as osiciones es s
sin e i ar los n os e is a e es os y ar o or ni a a na seg n a el a
ara aclarar los n os e is a e e aron osc ros n seg i a ar la ala ra
a los asis en es no ara en a lar ol ica sino ara e ir aclaraciones o in or-
aci n l ino la es ra y aciencia el o era or son in is ensa les ara n
en esarrollo o e e e arse lle ar or si a as o an i a as e e ser lo s
o e i o osi le ara c lir s rol ina i a or en el e a e o e e er inar en
ol ica
n gr o e e er os sos iene i eren es n os e is a so re n is o e a
as e osiciones e ca a no se an e or a s cesi a
n o era or coor ina la isc si n
109
Panele ni n in or al en e in er iene n gr o e e er os
i erencia e la esa re on a no e onen e anera sec encial sino e se
or a n i logo en re ellos
s en ar e es on neo ero sig ien o n or en re e ni o
er i e la ar ici aci n e la a iencia or e io e reg n as
Seminarioe ni n no or al e car c er e ca i o asi ila le a na r c ica e es io o
er ecciona ien o Tiene co o o e i o i ar ir conoci ien o o ene ciar a los
ar ici an es con la e eriencia e e er os so re n e a ar ic lar Tiene li i a o
n ero e ar ici an es y es os e en ener el is o ni el e ca aci aci n so re el
e a a ra ar l rogra a e ra a o e n se inario a n a a enri ecer la ca aci-
a e los ar ici an es s i i i o en res ases
Fase e osici n C an o alg ien re ia en e esigna o reali a na in es iga-
ci n y lle a s a or e al gr o
Fase e isc si n C an o el as n o en c es i n es e a i o y anali a o en o os
s s as ec os en e e os gr os o colec i a en e
Fase e Concl si n C an o el coor ina or olari an o las o iniones o inan es
ro one a la a ro aci n el gr o las reco en aciones nales el se inario e-
n o las ersonas e o an ar e e n se inario ienen e is in as ci a es o
a ses y son so e i as a n se ero rogra a e ra a o n e al rinci io es as
ani es aciones se circ nscri an a asociaciones los cas religiosas e c oy en
a es eras co erciales y cnicas rec rren al se inario co o n e ca o o e
co nicaci n
e ni n e car c er e ca i o
1 10
S o e i o es i ar ir conoci ien o a ar ir e la e eriencia el e e one
l n ero e ar ici an es es li i a o
Tiene res ases e osici n isc si n y concl si n
Simposios na e osici n e e er os so re n e a
a e osici n es sec encial y con n ie o li i a o e ig al or a ara ca a no
o ay isc si n ni i logo en re ellos
l nal e las e osiciones el o era or ace n res en
Tallere ni n no or al e car c er e ca i o asi ila le a na r c ica e es io o
er ecciona ien o Tiene co o o e i o i ar ir conoci ien o o ene ciar a los
ar ici an es con la e eriencia e e er os so re n e a ar ic lar Tiene li i a o
n ero e ar ici an es y es os e en ener el is o ni el e ca aci aci n so re el
e a a ra ar S ro si o es es iar o scar sol ciones a ro le as concre os
el rea res ec i a y osi ili ar el in erca io e e eriencias e ian e el ra a o
en e e os gr os
e ni n in or al e car c er e ca i o
I ar e conoci ien o a ar ir e la e eriencia e n e er o
l n ero e asis en es es li i a o y e en ener el is o ni el e ca aci aci n
so re el e a a ra ar
S s o e i os son es iar o scar sol ciones a n ro le a concre o e in erca -
iar e eriencia e ian e ra a os el gr o
1 1 1
Estrategia
BenchmarkPlataformas online de gestión de eventos.
Welcu
F ncionali a es ara e en os
en os ri a os y licos ise ar in i aciones o el si io e inscri ciones el
e en o en elc
ise ar el si io el e en o e anera y si le se e en ca iar los colores y
logo agregar s ea ers rogra aci n i eos os rar la lis a e asis en es con r-
a os e c
acer reg n as a los asis en es eco ilar la in or aci n e se necesi a e los
asis en es co o ca egor a e a i o e ali en aci n in i a os e c
n ar in i aciones Co le en ar o ree la ar el a el con in i aciones elec r ni-
cas y o ener con r aciones en ie o real
i ge s Incor orar en o ro si io el or lario e inscri ciones o la lis a e inscri os
e na anera sencilla solo co ian o y egan o el c igo en el si io
C igos ro ocionales os c igos ro ocionales e elc er i en acer es-
c en os en inero y orcen a e o ar acceso a ic e s oc l os
n ncios an ener con ac o con los asis en es en ian o an ncios con s s ic e s
ensa es i or an es o n agra eci ien o
In or aci n en ie o real ser ar en ie o real el a ance e los inscri os con-
r a os en as las res es as e s asis en es r co re eri o e c
C e ear a los asis en es Con la a licaci n elc a e ee er se e e ener la lis-
1 12
a y c e ear a s asis en es con is os i os con i S i one i o i a y n roi
el a el e en o
n iar cor es as a ole er a e elc er i e en iar ic e s e cor es a s lo ay
e s ir las ases e a os y es ac ar ic e s a in i a os con r a os or o ros
canales
i nes an al e en o elc a cons r i o na or a social e inscri ci n er-
i ien o e los in i a os e an sa er ienes e s s a igos ar ici ar n en el
e en o
ecor a orios e ago To os los as en la a ana los inscri os e no er inaron
s ago el a an erior reci ir n n recor a orio y con n clic o r n er inar el
roceso
In egraciones y I In egra elc con erra ien as co o ailC i oogle
naly ics on el Ser icio e I es o In ernos en C ile ara e i ir ole as elec r -
nicas e c
Eventioz
Inscri ir ar ici an es online Se e e crear n or lario e inscri ci n con los
a os e se eseen e inscri ir a los ar ici an es el e en o n o o o en o se
e e er las ersonas inscri as y los agos e ec a os
eri car las inscri ciones Se e e c e ear los agos reali a os los cancela os
y los en ien es Ta i n se e e en iar recor a orios e ago a los ar ici an es
en er ic e s en io er i e crear e en os con en ra a aga Se reci e en na
c en a ancaria los agos e los ar ici an es en io co ra na co isi n or
e en os e ago ien o elegir en re acerse cargo e ella irec a en e o rasla-
arla al ago e los ar ici an es
ersonali ar el e en o Se crea n si io e e cl si o ara el e en o en on e se
e e s ir o os i eos no icias e c
1 13
I ri ir cre enciales Se e e crear las e i e as e las cre enciales y e arlas
lis as ara i ri ir en a el a oa esi o
In egrar el or lario e regis ro e ar ici an es ara e las ersonas e an
inscri irse in e ia a en e en el e en o se e e inser ar el or lario e inscri -
ci n e ar ici an es en el is o e si e y en na gina e Face oo
n iar in i aciones a e- ail Se e e in i ar a los con ac os e correo al e en o
Ta i n se e e en iar in or aci n el e en o y s gerir a las ersonas e se
inscri an
i n ir el e en o l e en o se e e i n ir en las rinci ales re es sociales e-
s los con ac os e se engan en las re es o r n co ar irlo en s s ro ias
c en as
Con rolar el acceso e ar ici an es en io C ec In es na a licaci n ara
s ar ones la o s y a le s e acili a la acre i aci n e ar ici an es el a el
e en o
Let Me Clap
s na o en la a or a e a s rgi o e la necesi a e n so are ca a e
organi ar n e en o e anera cil r c ica e in i i a n e n erca o ca a e
s co e i i o se necesi a sacar en a a a n es ros co e i ores a orran o
ie o y inero or eso ca a e s e resas eci en o i i ar s s rec rsos y
ili ar na a licaci n e les ay e a ser s co e i i os en es e sec or
e el e en o ca a as e e- ailing ca a s scri ci n gra i a er i e el en o
e 1 0 e- ails al es ara co nicar el e en o Co ar ir oc en os 0
ara s ir oc en os ac as e re ni n o os el e en o e c s a s icas e al ar
la e ec i i a e la ca a a gracias a los in or es e o rece e eCla ise o y
en a e en ra as y con rol e accesos a licaci n online o sin cone i n a in erne
1 14
descubre
welcu
tour crea un evento
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deportes
espectáculos
corporativos
eventos
general diseño preguntas
detalles del evento
opciones de lapágina del evento
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1 15
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1 16
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1 18
Let me clap
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datos básicos informes con guración
ganancias
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120
Plataformas de gestión de conferencias.
Open Conference System (OCS):
er i e
Crear n si io e e e en os con erencias o congresos
es ionar con erencias e oc rran s e na e en el ie o
Co oner y en iar n call or a ers ara ro o er la rece ci n e ra a os or
ar e e los a ores
ce ar elec r nica en e ra a os oc en os y originales
er i ir e i ar s ra a o a los a ores e lo en iaron
e isar ic os ra a os
rogra ar en el ie o n e en o con erencia o congreso
o er scar ic os ra a os na e aca a a la con erencias
licar egos e a os originales
egis rar ar ici an es y s s agos
In egrar isc siones reali a as ras aca ar el e en o con erencia o congreso
ili ar lan illas re ise a as ara el en o e e- ails
So or a l i les leng a es
oles e s ario en ro e CS
inis ra or
irec or o irec or e en o
e isores
ores
121
ec ores
ar ci an es
Open Conf:
l sis e a e ges i n e con erencias en Con er i e organi ar y ges ionar
e en os co o con erencias or s o s si osios e c
lg nas e s s carac er s icas son
ro es as as ro es as se en an n o con n or lario e a os generales
e son el lo e la ro es a el i o e ro es a a er os er s or a er y
los a os el a or o a ores e son no re a elli o organi aci n a s y correo
elec r nico con la osi ili a e agregar s a ores
signaci n as ro es as son asigna as a e er ina as ersonas ara e las
re isen
e isi n ara la re isi n e las ro es as enCon reco ien a na a la e
e al aci n e a es e rec a a o ro a le en e rec a a o con en encia a
ser rec a a o con en encia a ser ace a o clara ace aci n y se e e ace ar
e s se ca egori a la ro es a e ac er o a s ni el e rico- r c ico en al a-
en e e rico con en encia acia la eor a alancea o en re eor a y r c ica con
en encia acia la r c ica al a en e r c ico
Easy Chair:
asy C air es n sis e a e ges i n e con erencias e en s ersi n ac al so-
or a los sig ien es rocesos
es i n y seg i ien o el co i el rogra a
es i n so s ica a y le i le el acceso e los ie ros el co i y r i ros a los
a ers y los con lic os e in ereses
resen aci n a o ica el a er
122
signaci n e ra a o asa o en las re erencias e los ie ros el co i
is a e los l i os acon eci ien os
resen aci n e o iniones
n o e correo elec r nico a los ie ros el co i r i ros y a ores
Seg i ien o e correo elec r nico
isc si n en l nea so re los oc en os
a res es a a or ase a i n conoci o co o re aci n c an o el a or e e
res on er a las cr icas
re araci n a o ica e res enes e congresos
Conf Tool:
Con Tool es n so are e ges i n e con erencias esarrolla o ara a oyar la
organi aci n e con erencias aca icas alleres congresos y se inarios s
is oni le en 10 i io as y es ili a o rinci al en e ara
l roceso e resen aci n y re isi n e las con ri ciones
a rogra aci n el rogra a e la con erencia
l regis ro a inis raci n y ac raci n e los ar ici an es
c al en e iene os ersiones
SIS Con Tool
a ersi n es n ar SIS Con Tool e ise a o ara e e os e en os e as a
1 0 ar ici an es s n sis e a a ier o e c igo co ar i o is oni les a o
i eren es licencias SIS Con Tool es irigi o a organi a ores e e en os aca -
icos e e os no co erciales l sis e a c en a con s lo las nciones sicas
y se o rece sin a oyo y or nica ins alaci n local rece na licencia gra i a a o
e ici n
123
Con Tool ro
Tiene s s ancial en e s carac er s icas es s le i le y a i n es a ec a o
ara e en os con c os ar ici an es alg nos i os e co i aci n y o s -e en-
os Con Tool ro se o rece co o n ser icio alo a o con el a oyo cnico co le-
o a ari a e en e e las necesi a es y el a a o e s e en o
Personas y EscenariosArquetipo 1
arcela es aca ica el sc ela e sicolog a e la on i cia ni ersi a Ca li-
ca e al ara so y or a ar e el e i o irec i o el is o a cargo e la e a ra
e e ensi n co nicaci n y inc laci n con el e io
ace n ar e a os es la encarga a e organi ar n congreso e sicolog a a
ni el nacional y en general las ersonas e asis en son sie re las is as e
or an ar e e s re e con ac os
s e a o iso lle ar la ac i i a a n ni el s ro esional y or lo is o o
arios incon enien es co o or e e lo ro le as en el ane o el res es o y
e la lis a e asis en es
Escenario
n es e o en o arcela se enc en ra lani can o lo e ser el e en o ara el
r i o a o a eligieron la ec a y a las ersonas e ser n in i a as a ic ar las
i eren es con erencias y alleres en re o ras ac i i a es ecesi a or lo enos
na erra ien a e le er i a ener el con rol el roceso e ges i n sin e la
in or aci n es re ar i a en re l i les encarga os sino e se enc en re en n
is o l gar al e engan acceso o os los e lo re ieran
124
Arquetipo 2:Carolina es erio is a y ac al en e es la asis en e e e ensi n el Ins i o e
ica e la C
n re s s res onsa ili a es es el acerse cargo e la i si n y la co nicaci n
e los e en os e se reali an en el ins i o a e s e en iar in i aciones
Escenario
Carolina en a e i n ir n e en o organi a o or n gr o e aca icos el
ins i o y esar e la licaci n el e en o en re es sociales co o ace oo y
i er el alcance e la i si n no en general no s er el ra io al e er enecen
los ro esores y al nos el is o ins i o
as ersonas e se inscri ieron lo icieron en i n ole n correo ero en re eso
correos e reci a so re o ros as n os y ersonas e se inscri an s e na
e er i c o ie o en crear y or enar el lis a o e asis en es
a la a or a er i ir acce er a lis as e con ac os ya sea e o enciales in ere-
sa os e es n regis ra os en la la a or a y asis en es a ersiones an eriores el
is o e en o a e s e ir crean o a o ica en e el lis a o e ersonas e
se a inscri ien o
Arquetipo 3:Se as i n iene 2 a os y es es ian o Ingenier a In s rial en la C e g s a
asis ir a se inarios y con erencias e e as e s in er s ara a liar s s conoci-
ien os y es a lecer nc los con o ras ersonas e s is a rea
125
Escenario
Se as i n se enc en ra na egan o en in erne es e s co a or n re las
is in as in or aciones e lee e na no icia e in or a so re lo agn co e
es o n e en o reali a o el a an erior en o ra e las ac l a es e s ni ersi-
a Se as i n la en a no a er eni o acceso a es a in or aci n an es ya e el
e en o era e s in er s a c as eces le a asa o e las no icias a lan e
lo e ya a asa o y no e lo e es ar or enir
l regis rarse en la la a or a y e ir in ican o s s in ereses las s gerencias e
e en os le llegar n irec a en e a s correo elec r nico
Arquitectura de la Información
Primer Mapa de Contenidosl ri er a a e con eni os e la la a or a se i i e en os secciones na ar-
e lica y na ri a a c yos con eni os e en er n el i o e s ario
s e a a sin e argo resen a arios errores en la or a en e se lan ea s o
e e e rinci al en e a e sig e n leng a e ersonal y or lo an o i cil en e
ser co ren i o or o ro
n es e sen i o resen a inconsis encias co o la re e ici n e con eni os y la
e cla e o e os s s an i os a ri os a e i os y nciones er os
126
compartir
redes sociales
inscripción
formulario
medio de pago
participantes
nombre
descripción
contacto
expositores
nombre
actividad
biografía
contacto
programa
actividad(es)
título
expositor
fecha
hora
lugar
portada
nombre
fecha
lugar
descripción
evento buscador archivo
plataforma eventos
agregarorganizadores
nuevo grupo
nuevo organizador
administrador
coordinador
datosprincipales
tipo de evento
nombre
fecha
lugar
descripción
logo
imagen
sección pública “sitio evento”
sección privada “plataforma de gestión”
127
seguir
facebook twittercontactar
formulario
registro
participante
formulariode registro
ingreso
participante
perfil departicipante
organizador
perfil defacultad ovicerrectoría
eventos
ir al sitio
editar
nuevo evento
gestión
solicitudespucv
serviciosexternos
administraciónde tareas
actividad(es)
nueva actividad
tipo
nombre
fecha
hora
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resumen
expositores
nombre
biografía
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invitar
listas dee-mail
redessociales
estado inscritos
estadode pagos
finanzas
recursos ypresupuesto
auspiciadores ypatrocinadores
cotizaciones yproveedores
fondosconcursables
pucv
externos
128
eventos.pucv.cl
eventos
buscador
etiquetas
acceso
evento
título
tipo
lugar
fecha(s)
hora
descripción
imagen
actividades
expositor(es)
envío de trabajos
registro
otros
perfil organizador
nuevo evento
eventos creados
contactos operativos
configuración
acceso
usuario
contraseña
ingresar
etiquetas
u. académicas
u. administrativas
tipo de evento
Primer Mapa de Clasesn es e a a se es ran o os los ele en os e la la a or a en
rec a ros e color naran o y a o es os los a os o ar es e los
con or an
Sin e argo n e a en e es n leng a e ersonal es ecir e no
sig e ning na nor a o con enci n
129
actividad
título
tipo
descripción
expositor(es)
inscripción
fecha
hora
lugar
expositor
nombre
universidad
profesión
empresa
cargo
descripción
contacto
otros
fecha
desde
hasta
lugar
nombre
dirección
ciudad
registro
nombre
apellido
otros
u. académicas
f. agronomía
f. arq. y urbanismo
f. ciencias
f. cs. economicas y ad.
f. derecho
f. filosofía y educación
f. ingeniería
f. recursos naturales
f. eclesiástica de teo.
tipos de eventos
charla
ciclo
coloquio
congreso
cursillo
curso
debate
encuentro
exposición
feria
foro
jornada
mesa redonda
panel
seminario
simposio
taller
u. administrativas
rectoría
vice. académica
vice. admin. y finansas
vice. de desarrollo
vice. inv. y e. avanzados
dir. gral. v. con el medio
nuevo evento
evento
personas
presupuesto
personas
administradores
expositores
participantes
asistentes
presupuesto
ingresos
egresos
cotizaciones
saldo
contactos operativos
administrativos pucv
académicos pucv
proveedores externos
configuración
nombre
contraseña
130
eventos.pucv.cl
Eventos Búsqueda Acceso
Nuevo Evento
Las personas
Administradores
Expositores
Asistentes
Participantes
El evento
Tipo
Nombre
Lugar
Fecha(s)
Descripción
Imagen
Contacto
Añadir Sección Actividades
Expositores
Envío Trabajos
Organizan
Otro
13 1
Segundo Mapa de ContenidosSig ien o las reco en aciones a as or ersonas con conoci ien-
os s a lios e iagra as e rocesos ingenier a in s rial e
in or ica corri o n e a en e el a a e los con eni os recono-
cien o en ri era ins ancia los o e os sin re e ir los ele en os y
ien o la erar a e se es a lece en re ellos
Con es e a a s es e a o se e e reconocer e or a s
clara los ele en os e con or an la la a or a e e en os
Perfil Organizador
El presupuesto
Ingresos
Egresos
Cotizaciones
Saldo
Eventos Existentes ConfiguraciónContactos Operativos
Proveedores Externos
Personal PUCV
132
eventos.pucv.cl
Personas
Nuevo Evento
Presupuesto
EventosExistentes
Evento
Mapa de Navegación ar ir e los a as e con eni os e reali a o n
a a e na egaci n a ar ir el leng a e ro es o
or esse a es arre
e es a or a e o er y os rar clara en e c les
son las secciones a las e se er en ren a a el s a-
rio y c o ser s na egaci n en ellas
133
l rea en ro el rec a ro n ea o
in ica e es n rea a la e s lo
ingresa el organi a or
l ro o si oli a e ay n roceso
ecisi o en e si la ersona ingresa
al s con rase a regresa al es a o
an erior y si la ingresa ien en ra a s
er l
os c a ros s er es os in ican e
ay arias ginas ig ales
login
PerfilOrganizador
ContactosOperativos Configuración
error
134
Casos de UsoDiagrama de Casos de Uso
Origen
a i ea e casos e so nace en la ca a e los 0 s con I an aco son ien ro-
so na or a e escri ir los re isi os ncionales e se i en i ca an a ar ir
e las necesi a es e los s arios os s ar e lis ain Coc rn ro so n
o elo ara a eriali ar es as escri ciones y e ni son y c o escri ir-
los Seg n es e a or n caso e so se e e escri ir co o la is oria e so e
n sis e a Coc rn 200 or lo c al es na e celen e cnica ara en en er y
esc rir re eri ien os
Objetivo
a esencia e los casos e so es esc rir y al acenar re eri ien os ncio-
nales escri ien o is orias e so e n sis e a y as ay ar a lograr i eren es
o e i os e los ar ici an es e n royec o
Representación de un modelo de caso de uso
ay n ac or e inicia n caso e so y o ro osi le en e el is o ero no
necesaria en e e reci ir algo e alor e l na eli se re resen a el caso e
so con s no re en ro e es a y na g ra re resen a al ac or a l nea e los
asocia re resen a la co nicaci n C an o ay n s roceso e se re i e en
is in os caso e so se e e agr ar en n n e o caso e so e incl ir en los
e lo re ieran Ta i n se e e e en er c an o se agrega o ro roceso a n
caso e so e ya e is e sin es e
135
Elementos del Diagrama
Actor Actor
Caso de Uso
Caso de Uso
Caso de Uso
extender
incluír
Sistema
Diagrama de algunos casos de uso del organizador
Organizador
Organizador
Asistente
Registrarse
Crear Evento
AgregarPrograma
AgregarExpositores
AgregarTickets
InvitarPersonas
incluír
Ingresar
RecuperarContraseña
extender
136
Diseño de Interacción
Wireframes
De niciónUn wireframe es un bosquejo de la ubicación de elementos en una pantalla. Dependiendo
de la etapa de desarrollo del proyecto, generamos el wireframe básico, que expresa los
elementos de una pantalla genérica, aplicable a todo un sistema; wireframe tipo, que
expresa la estructura de pantallas de una misma categoría, como canales o páginas
terminales; y wireframe detallado, que especi ca la composición de páginas especí cas
(se aplica especialmente a pantallas que implican la realización de acciones).
Los wireframes sirven para anticipar cuál será la estructura de cada página de un siste-
ma, antes de aplicar el diseño grá co de nitivo. Dado que el wireframe posee una compo-
sición bastante sencilla, generalmente en blanco y negro y sin mayores detalles, resulta
fácil su modi cación para analizar diferentes posibilidades de ubicación de elementos.
F en e ar i ec ra ein or acion cl
Primera Propuesta de Wireframesn n ri er acerca ien o e lo e ser a la gina rinci al e la la a or a se
is ing en reas ea er l ros y is a re ia e los e en os
n el la o s erior i ier o el ea er se ica el no re e la la a or a ya e
es lo ri ero e se e e leer ego ay na arra e s e a los o ones ara
regis rarse o ingresar y los o ones e las re es sociales ace oo y i er
Co o se e e er en la i agen en la ar e s erior se ica el ea er c yas e-
i as son 0 e al ra y 100 el anc o
137
l con eni o es i i i o en col nas en la ar e s erior e la ri era col na
se ica n lo e con el logo e la ni ersi a y las o ciones ara l rar la s e-
a e e en os
l lo e e n e en o i e el anc o e na col na or el al o e s con eni o
s o iere ecir e el al o e ca a lo e es aria le y e en e e la can i a e
carac eres el lo a escri ci n iene n es acio o
138
a sig ien e i agen es na es ra e la ri era organi aci n e los con eni os
en los lo es e is a re ia e los e en os
s e lo e resen a co o ri era in or aci n la ec a el e en o a y es
a la erec a e la ec a en l gar en el e ser el e en o y en la es ina s erior
erec a el i o e e en o
n el rea cen ral se resen a el lo el e en o y na re e escri ci n a o es o
se incl y n rea ara in icar la o las ni a es e la ni ersi a e organi an el
e en o
Final en e se in ica si el e en o el alor el e en o es ecir si es e es gra i o o e
ago n es e l i o caso se in ica el alor
139
n la i agen an erior se es ra n e a en e lo e ser a la or a a el si io con
los l ros es lega os en ro el lo e e l ros
140
BLOQUE DE FILTROS DESPLEGADO
141
l lo e e l ros es i i i o en res gran es gr os Ordenados por iene e
er con n or en e oral r i os y asa os Ver Áreas es ra las acro reas
aca icas y a inis ra i as e e en ser organi a oras e n e en o y Ver
Tipos de Eventos en on e se e e seleccionar e c les son los i os e e en os
e e in eresa er o e es oy scan o
n es a ri era ro es a los i os e e en os a an si o clasi ca os en 4 ca e-
gor as l i isci linarios se re er a a los e en os e e cla an arios i os e
ac i i a es co o los congresos los e en os e e osici n en on e se e onen
ro c os ser icios in or aciones o e os e c los e en os e ca i os e i li-
can a ren i a e y en alg nos casos e al aciones co o los se inarios o alleres y
nal en e los e en os e i logo en los e se gira en orno a na con ersaci n
co o los oros y e a es
Sin e argo es a ca egori aci n res l no ser li a ara el s ario ni ara o os
los i os e e en os
e s el lo e llena a gran ar e e la an alla con in or aci n e no era nece-
sario er a la e y e e alg na or a in a a al s ario
or es o na seg n a ro es a ara los l ros oc a c o enos es acio en n
lo e s erior e a e la o a la o en on e se es liegan las ala ras a o o
e e i e as
s as e i e as es n se ara as en res es a as i os e e en os ni a es aca-
icas y ni a es a inis ra i as
a aria le e oral se ica a o es e lo e e l ros en on e se in ica el es
ac al y e o a an ar o re roce er or los eses ara os rar los e en os e ay
a ar ir el es elegi o
142
n es a i agen se a reg la o el al o y anc o e las ca as e e en os ya no e
ac er o a la e ensi n el i lo sino a na grilla a iagra aci n es a c a ro
col nas y en ro e es as el lo e e n e en o e e sar el anc o e na o
os col nas s os lo es s gran es incl yen i agen con el n e es acar
alg nos e en os ero es o no es ia le ya e no a r an cri erios e ac er o a los
c ales se es acaran nos e en os or so re o ros e anera a o ica y sin oca-
sionar con lic os en re los in ereses e las ni a es organi a oras or o ro la o al
ser los lo es e is in os a a os se ier e el or en e oral e los e en os
143
l acer clic so re no e los lo es e is a re ia e los e en os es o nos lle a-
r a la gina con o a la in or aci n e ic o e en o
n la ar e s erior se in ica el i o e e en o y la ni a e lo organi a ego
el lo seg i o e las reg n as c n o y n e e in ican la ec a y el
l gar
a o es o se ica la escri ci n el e en o y l ego n lis a o e las ac i i a es e
se reali ar n en caso e corres on a
144
n la col na e la erec a ay es acio ara na i agen n a a e os rar el
l gar in ica o e in or aci n so re el alor e la en ra a si es necesario inscri irse
es la osi ili a e a a ir el e en o a n calen ario e google y se resen a la
in or aci n e con ac o
Segunda Propuesta de Wireframesa seg n a e a a e ire ra es agrega las an allas el er l y la an alla e crea-
ci n y la e con g raci n e n e en o Son ire ra es s li ios en los e se
an a s a o los a a os i ogr cos a ro i a os e en r el ise o nal y se
a ili a o is in os alores e gris ara i erenciar ele en os
Home
145
Filtros: Se is in ye la can i a e es a as a os na es ra las e i e as e
los i os e e en o y la o ra es ra a los organi a ores
Tiempo: la na egaci n or eses se agregan las ec as el es e o o re-
e er ina o e es ra la ec a ac al e o seleccionar o ro a o ro es el y
o ro a o
e i a e ace os scroll or los e en os el calen ario nos ir in ican o en
ec a a os e ac er o al e en o e se aya ican o en la ar e s erior i ier-
a e la an alla Ta i n nos sir e ara na na egaci n s r i a acia e en os
ros o asa os
Vista Previa de Eventos: a ec a sig e es an o en la es ina s erior erec a al
la o se in ica el i o e e en o y ien lo organi a l on o lo oc ar a na i agen
y a a o se enc en ra el lo el e en o l es acio e oc ar a es e l i o ser a
e ac er o a la e ensi n el lo
Proceso de registro del organizador
n la es ina s erior i ier a e la an alla se enc en ra el o n e ingresar y
al acer clic nos resen a os o ciones ingresar co o asis en e o co o organi a-
or
146
l sis e a es ensa o ara e solo las ersonas e or an ar e e la C
engan la o ci n e crear e en os en la la a or a
ara i en i car e or a a o ica a es as ersonas ellas en r an e crear na
c en a con s correo ins i cional s a i erencia se ar a al o en o e regis rar-
se eligien o regis rarse co o asis en e o co o organi a or
Asistente: C al ier ersona e se regis ra en la la a or a con na irecci n e
correo elec r nico e erna a la ni ersi a e e inscri irse en los e en os reci ir
s gerencias e e en os e e ar ici ar co o e osi or e incl so e e ar ici ar
co o organi a or e n e en o sie re y c an o sea in i a o a ar ici ar or na
ersona e la C ya e l or s is o no iene la ac l a e crear n e os
e en os
Organizador: ara regis rarse co o organi a or es necesario acerlo con n correo
elec r nico ins i cional ara e es a or a el sis e a e a eri car a ar ir e
la ase e a os e correos c cl e la ersona e crea n e en o real en e
147
er enece a la C a nica i erencia el er l e es a ersona con el er l el
asis en e es e en el el organi a or a arece el o n e le er i e crear n e os
e en os
l acer clic en alg na e es as nos e ir n es ro e- ail n es ra con rase a y
nos ar la o ci n e rec erar na con rase a ol i a a y e crear na c en a a o
la ca egor a a la e ingresa os
Sig ien o el roceso al crear na n e a c en a nos e ir os eces na con ra-
se a ara con r aci n y nos en iar n correo ara ac i ar la c en a y eri car al
is o ie o la i en i a
s a elan e se cae en la c en a e e acer es a se araci n al o en o el
regis ro solo co lica el roceso e creaci n el si io y con n e al s ario
s innecesario e nir os i os e er l sien o e lo nico e i erencia a no el
o ro es la e is encia el o n crear e en o
148
Proceso de creación de un evento
s an o ya en el er l el organi a or o e os roce er a crear n n e o e en o
ara es o ace os clic en el o n es aca o Crear Nuevo Evento en en el
er l In e ia a en e nos a arecer n or lario en el e en re os e ingre-
sar los a os rinci ales el e en o
149
l or lario e creaci n e n n e o e en o se i i e en Nombre incl ye el i o e
e en o y i n lo organi a ¿Cuándo? es e as a y con rec encia se re i e
si es e lo ace y ¿Dónde? es e ec a as a ec a y si se re i e con
rec encia lo ace
Co le a o es o e e os g ar ar el e en o crea o l acer es o nos lle ar a
las o ciones e e ici n el e en o ara co le ar o o lo e necesi e os incl ir y
o i car
n es e o en o el en la eral a r ca ia o el en con las o ciones el
er l al en con las o ciones el e en o s as se i i en en 4 ar es el e en o
las ersonas la organi aci n y el res es o
150
El evento
General: se e e agregar na escri ci n y na i agen ara os rar el
e en o en el or al a e s e o i car los a os ingresa os c an o el e en o e
crea o
15 1
Diseño: os er i e er co o se os rar el si io el e en o o e os e i ar alg -
nos ele en os el ise o co o i genes y colores y agregar o i ar las seccio-
nes e necesi e os co o e osi ores rogra a en ra as e c
Compartir: os er i e co ar ir el e en o en re es sociales co o ace oo i -
er google e c
152
Las Personas
Invitaciones: e o en iar in i aciones or e- ail a ersonas es ec cas e
or a an al ingresan o el e- ail e la ersona o a ra s e lis as e con ac os
e is en es e asis en es a ersiones an eriores al e en o o ersonas regis ra as
con in er s en ese i o e e en o
Entradas: Se e en crear en ra as con is in as ca egor as e ac er o al lico
e se enga as en ra as e en ser con i eren es recios o gra is
C os se o r a i n in icar la can i a e en ra as o c os is oni les
La Organización
Organizadores: n es a secci n se o r agregar a o ras ersonas e es n regis-
ra as en la la a or a ara organi ar n e en o l e en o ser n e en o co ar-
i o y o r ser is o y e i a o es e la c en a e c al iera e los organi a ores
or es o a r n regis ro e e ici n es ecir si na ersona agrega n gas o e
ar regis ra o el no re e i n reali la acci n y el o en o en e la reali
Tareas: s a ar e er i ir a los organi a ores es ar al an o e lo e acen los
e s Se o r agregar areas con s s res ec i os encarga os y ec as a area
e ar ingresa a co o en ien e y na e reali a a se e e arcar co o er i-
na a Ta i n es ar la o ci n e en iar na no i caci n e na area r i a a s
encarga o
El presupuesto
Tiene los a os e ingresos egresos y arro a n sal o n los Ingresos ca a organi-
a or o r a a ir n ingreso con no re escri ci n y on o e ar n a i n
s s a os regis ra os ara los Egresos iene el is o o o e o erar e la sec-
ci n e los ingresos solo e se ir n res an o e los ri eros l Saldo os rar n
res en e los ingresos egresos y la i erencia e res a
153
Corrección segunda etapa
os ri eros ire ra es reali a os re eri os an erior en e an c en a e arias
inconsis encias en la es r c ra e los con eni os a e a o claro la e is encia
e 4 acroes r c ras el o e el si io e n e en o es ec co el er l e na
ersona y el rea e con g raci n e n e en o sin e argo no es n claras los
con eni os en ro e es os
or ello se e e ol er a la an erior e a a e ar i ec ra e la in or aci n ara
re isar y corregir la es r c ra e los con eni os e la la a or a a ar ir e lo
o ser a o con los ire ra es
Grillaara lograr la organi aci n e los ele en os se consi era na grilla e 12 col -
nas en n anc o i o e an alla e 12 0
na an alla con na resol ci n s erior a es a solo cen rar los con eni os en es e
a a o e an o el so ran e co o rgenes
Ca a col na iene n anc o e 2 el o al lo e se ra ce en 0 ara el
a a o i o e ni o 12 0
l g er o es acio en re col nas i e 1 2 e anc o es ecir 20 en el
anc o i o
or l i o los rgenes ienen n anc o e lo e e i ale a 0 a ro i a-
a en e
154
Tercera Propuesta de Wireframesn la ercera e a a e ire ra es se reali a na correcci n al ea er agregan o
el logo e la C y el no re e la la a or a la erec a se ica el o n e
ingreso a arra e s e a es cen ra a en la gina y a o es a se enc en ran
los l ros c ya in er a se a si li ca o a o ones es lega les
Home
a o el ea er se ica el calen ario s e e e es ar isi le oc l o cli ean o n
o n calen ario ica o a la i ier a e la an alla
Vista Previa de un Evento
os c a ros e is a re ia e los e en os e a arecen en la or a a se i i en
en res reas el rea s erior e con iene la in or aci n e c n o es el e en o
ec a y ora y n e es no re el l gar el rea cen ral es ra el lo el
e en o i o e e en o es y ni a es lo organi an nal en e el ercer rea
es ra el alor el e en o y la can i a e c os is oni les ara asis ir
155
Se an eli ina o las i genes ara aseg rar la cali a gr ca el si io ya e es
co n la ili aci n e alas o ogra as o i genes e ala cali a
Ta i n se a eli ina o la escri ci n el e en o resen an o solo in or aci n
n al e e a ser le a y co ren i a r i a en e or el s ario
Per l de un Organizador
a gina e er l es i i i a en os ar es na col na la eral a la i ier a e
la an alla e con iene la o ogra a o a a ar e la ersona s no re y los o o-
nes er l is en os S gerencias y o i caciones l con eni o e se es ra
en el res o e la an alla a la erec a e la col na e en e el o n o secci n
e las enciona as en la e e enc en re
n la secci n er l se os rar an o os los a os e engan e er con la ersona
y las acciones e con g raci n e la c en a co o ca iar el correo elec r nico o
la con rase a
156
n la secci n Mis Eventos se os rar n o os los e en os en los e la ersona
ar ici a o a ar ici a o en res ca egor as co o organi a or en caso e ser n
organi a or co o asis en e o co o e osi or os e en os es n is es os co o
na lis a y i i i os en res es a as e ac er o a las ca egor as enciona as
l o n e Sugerencias a a o el e is en os es ra la is a es r c ra
e lis a o e e en os e an si o crea os en la la a or a y e e en ser e
in er s ara la ersona
n el l i o o n e Noti caciones se es ra el lis a o e las l i as ac ali a-
ciones o ca ios ec os en e en os crea os en caso e ser n organi a or
a sig ien e an alla es ra la con g raci n e n n e o e en o crea o n la
ar e s erior nos es ra el lo el e en o y a o es e sig e la es r c ra e la
an alla an erior con na col na a a la i ier a con o ones e na egaci n y
los con eni os e es os en el rea a la erec a
157
l ri er o n es el e la Información General en on e se incl yen los a os si-
cos el e en o co o no re i o ec a l gar e c ego es el o n Contenido
Adicional en caso e e sea necesario or e e lo agregar la rogra aci n el
e en o o n lis a o e los e osi ores l ercer o n es e Personas a se reali-
ar an o as las acciones e ieran e er con las in i aciones las inscri ciones
y la i si n el e en o ego ay n o n e Tareas ara a a ir las ac i i a es
e ay e reali ar en ro e la organi aci n el e en o ara lle arlo a ca o co o
or e e lo con ac ar a los e osi ores conseg ir la sala i ri ir los a c es
e c l in o o n es el e Presupuesto y er i e a a ir is in as ca egor as e
ingresos y gas os co o or e e lo el arrien o e n e i o e soni o el arrien o
e alg n l gar el ago a ersonas o ro ee ores e c
a o es e gr o e o ones ay os s e se enc en ran n oco aisla os e los
an eriores or e ac an e o ra anera s os o ones no ac an co o es a as
e es ran las ar es e la con g raci n e n e en o si no e lle an a o ra
gina l ri ero lle a a na Vista Previa e c o se a ien o el e en o el si io
el e en o e es a os con g ran o y el seg n o nos a la osi ili a e Editar el
en el Sitio el con eni o
158
�
�
�
159
es a es r c ra se le corrigi el ec o e e iesen e asia as o ciones ara
con g rar n e en o or lo e s e ay ar y g iar a la ersona acili n ole el
roceso solo se le co lica s resen n ole an as o ciones
or es o se s giere agr ar las secciones relaciona os y acer na es r c ra s
clara e no lle e al s ario a co e er e i ocaciones
Sitio del Evento
n c an o al si io el e en o lo ri ero e ay es n lo e con la in or aci n
sica e es e es o es el i o e e en o la ec a y el l gar l la o o es o ay n
o n e Participar ara e las ersonas e ieran asis ir e inscri irse e an
encon rar la o ci n y acerlo r i a en e y n o n ara Compartir el e en o con
s s con ac os en ace oo i er o or correo elec r nico a lian o as el ra io e
i si n el e en o y e la la a or a
os e s lo es se es ran en el is o or en en e a arecen en la con g -
raci n e los con eni os
Ca a lo e iene n lo el con eni o e resen a con n e o e 20 e
al ra alinea o y argina o a la i ier a
os Expositores se or enan en na col na en on e ay l gar ara na o ogra a
el no re el e osi or y la ni ersi a organi aci n a la e er enece Se s gie-
re e se is ri yan en os col nas ara a ro ec ar e or el es acio
con in aci n es el lo e e las Inscripciones in ican o el alor e es a y n
o n corres on ien e ara reali ar el ago online
a o es o se enc en ra la in or aci n e Contacto y nal en e los Logos e las
e resas organis os e an cola ora o en la a eriali aci n el e en o ya sea
co o a s icia ores a rocina ores cola ora ores e c
160
l or en e es os lo es es re ia en e e ni o or la la a or a y no es o -
cional ara el s ario e anera e la organi aci n e la in or aci n sea consis-
en e ara el lec or n caso e e no e es os con eni os no e is a si le en e
s ir el lo e sig ien e
Cuarta etapaCon relaci n a la e a a an erior en la c ar a e a a se a a o s es acio al
ea er asan o e na al ra e 0 en la ri era y seg n a e a a 100 en la
ercera y 140 en la c ar a s o ara ar ayor isi ili a a los logos y e no
ase esa erci i a s er enencia a la C
161
os l ros an sali o el ea er y an asa o al rea e con eni o so re los
lo es e is a re ia e los e en os ya e la acci n e e ec an iene irec a
relaci n con es os
Se an eli ina o ele en os e la is a re ia e los e en os e an o solo c a ro
ele en os esenciales fecha, título, tipo y organizador l lo el e en o or e
es el no re con el e se i n e y se resen a an e el lico la ec a or e n
e en o sie re es liga o a n o en o n al y el i o y organi a or or e
son los a os e er i en na s e a s r i a e e en os el in er s el
lico
s a re cci n e los ele en os en ro e las ca as a er i i o a i n na
is in ci n e s a a o asan o e ser c a ra as con n al o e 2 0 a ser
rec ang lares an enien o el anc o e 2 0 corres on ien es a res col nas e
la grilla or n al o e 200 er i ien o e se ean e en os a la e en an alla
Per l
a an alla el er l se a o i ca o o al en e agr an o y eli inan o ele en-
os ara acer la na egaci n lo s si le y r i a osi le ara el s ario
Se a eli ina o el o n er l ya e los a os e er l no son an os co o ara
ener na gina e cl si a en e ara ellos or lo an o se ican o os es os
a os a o la i agen en la col na la eral
162
os a os son el no re el cargo gra o o cio la ni ersi a organis o al e
er enece y s correo elec r nico s os a os ienen la osi ili a e ser e i a os
en el is o l gar con e ce ci n el no re n es e caso a n al a n o n ara
o er e i ar la con rase a
163
a o es os a os ay n o n Mis Eventos con los e en os en los e se a
ar ici a o co o organi a or asis en e o e osi or solo e es a e ya no es n
i i i os en es a as sino e se es ran o os a la e en la an alla i i i os
en lo es ori on ales Ta i n se agrega a es a secci n los e en os s geri os
ya e er enecen a na is a i olog a e con eni o sin e argo ya e la er-
sona a n no ar ici a e es os e en os s iagra aci n es i eren e y a en o o lo
anc o e la an alla is ing i n ose e los e s lo es e e en os
164
s a elan e se ol i a si li car los lo es e is a re ia e los e en os i-
an o o a la in or aci n con e ce ci n el lo el e en o os ran o los e s
a os en el es a o o er
a i ea era sacar ar i o el co or a ien o o er ara oc l ar ar e e la in-
or aci n y os rarla solo al asar el c rsor so re el o e o co o se es ra a
con in aci n
165
Creación de un Evento
l cli ear en el o n crear e en o s rge n o - en an alla e creaci n e n
e en o en el e ay e co le ar el no re y el i o e e en o
os erior en e se agreg la o ci n e a a ir cola ora ores al crear el e en o en
es e is o rec a ro escri ien o el correo elec r nico e la ersona y se en iar
na in i aci n a ar ici ar en la organi aci n e es e e en o y a regis rarse en caso
e e no lo es
166
Con guración del Evento
a gina e con g raci n el e en o a i n se a si li ca o reor enan o los
con eni os y agr an o lo e an es era la in or aci n sica y los con eni os
a icionales en n ri er en lla a o con eni os en ro e es e en es n
los con eni os osi les e se e en agregar a n e en o y e ser n lo es e
con eni o en el si io el e en o
sos con eni os es n en n lis a o ero es s son ca ia os or na es r c -
ra e o ones e se an agregan o
os lo es e in or aci n sica se or enan en res asos consec i os y or lo
an o el seg n o y ercer aso se er n co o inac i os es lo e n ose a e i-
a e se co le a el aso an erior
167
Ta i n se a re ci o el al o el ea er ara er la ayor can i a e con eni o
en an alla y se a re ci o el anc o e los en s e oc a an res col nas e
la grilla asan o a oc ar solo os co o se es ra en la sig ien e i agen
168
ego se eron iagra an o los e s con eni os e la ersona a a o er agre-
gar al si io e s e en o s os son video, descripción, expositores, convocatoria,
programación, inscripciones y galería fotográ ca
os erior en e se eron agregan o s con eni os ero an enien o la is a
es r c ra
Agregar Video
l acer clic en el o n ara agregar n i eo al si io el e en o a arecer n
lo e con el es acio ara colocar el enlace a i eo o yo e
Agregar Descripción
ara la escri ci n ay n es acio e e o y os reg n as ara g iar a la ersona
so re e e ecir e se ra a e en o y c ales son s s o e i os
169
Agregar Expositores
a secci n ara agregar e osi ores consi era na i agen e la ersona s no -
re la ni ersi a o e resa a la e er enece s a s y na escri ci n e i n
es y a se e ica ego ay n o n ara agregar a n n e o e osi or con el
e se a a ir n n e o or lario i n ico al an erior as a co le ar la can i a
e e osi ores e enga el e en o
Agregar Convocatoria
a con oca oria iene co o nali a la inscri ci n e ersonas a e ar ici en el
e en o ya sea en ian o res enes e onencias os ers cien cos o ara ar ici-
ar e la or a e se ro onga e ac er o al i o e e en o
or es o ay n ri er lo e e resen a n c a ro ara escri ir e se ra a
la con oca oria a i nes es irigi a c les son los re isi os ara ar ici ar los
la os y or a os e en rega e oc en os e c e s ay n o n ara o er
agregar oc en os en F ya e ay casos en e las ases ara la con oca o-
ria son y e ensas y cnicas
l seg n o lo e es e ica o al or lario e en r e llenar la ersona e
iera ar ici ar el e en o y iene c a ro reg n as e se an e res on er e
or a o liga oria s as son no re a elli o correo elec r nico y ni ersi a o
170
e resa ar e e es as el s ario e e ir agregan o la can i a e reg n as
e esee e ac er o a la in or aci n e necesi e ara co le ar la ase e
a os e los ar ici an es
Agregar Programación
l agregar es e con eni o a o ica en e a arecen an os lo es co o as
ra el e en o s a in or aci n se o iene e los a os o liga orios agrega os
en n rinci io en In or aci n sica en on e se ingresa la ec a e inicio y e
r ino el e en o
n ca a lo e se e en agregar o as las ac i i a es e es n lani ca as ara
ese a y en ca a na e ellas se e e ingresar la ora e inicio la ora e r ino
el lo e la ac i i a y la escri ci n
17 1
ego e reali ar r e as e s ario se agreg a i n la o ci n e in icar el i o
e ac i i a ya e en el arco e gran es e en os co o lo son or e e lo los
congresos se reali an is in as ac i i a es co o c arlas oros e a es e c
Agregar Inscripciones
l ri er lo e e las inscri ciones o rece al s ario n c a ro e e o en caso
e e iera reali ar na in i aci n a inscri irse e allar es lo e incl ye la
inscri ci n o los is in os i os e inscri ciones e alles el ago ol icas e e-
ol ci n e c ego se in ica el i o e inscri ci n e e e ser or e e lo na
inscri ci n e i o eneral o na ara ca icos y o ra ara l nos con is-
in os alores ego se in ica na can i a e c os y nal en e s alor en esos
c ilenos Se e en agregar arias inscri ciones con is in os no res y alores
172
n el seg n o lo e al ig al e en la con oca oria se e e crear el or lario
e inscri ci n e e er n llenar los asis en es al e en o
Final en e en caso e e las inscri ciones sean e ago la la a or a o rece la
osi ili a e ges ionar ago online a e ay ara es o es necesario llenar los
a os e na c en a ancaria y e s i lar
173
Galería Fotográ ca
n es a secci n e con eni os se e en s ir o as las o ogra as e el organi-
a or esee ara es o ay n o n e er i e s ir las o os a la la a or a
Tareas y Presupuesto
n c an o a las areas es as se agr an con el res es o ya e ca a gas o
es liga o a ine i a le en e a na area or e e lo la area arren ar e i o e
soni o i lica n res es o ara ic a acci n
s or es o se an agr a o las areas y el res es o en na nica gina e se
enc en ra en el en Tareas y res es o a con in aci n e los con eni os
en ro e es o las areas se an s i i i o en 4 gran es reas el roceso e
organi aci n e n e en o aca e ia nancia ien o co nicaciones y log s ica
l gr o e areas e corres on e a la Academia os erior en e eno ina o
Gestión Académica son las relaciona as con la elecci n e la e ica los onen-
es el rogra a la rece ci n y re isi n e ra a os en re o ras si ilares
l rea Financiamiento iene e er con o as las acciones relaciona as con las
solici es e res es o la a inis raci n e on os conseg ir a s icia ores el
ago a ro ee ores e c
174
as areas relaciona as con el gr o e Comunicaciones son las es ina as a
i n ir el e en o en iar las in i aciones con ac ar a los e ios e rensa en re
o ras
or l i o las areas e Logística co ren en or e e lo conseg ir el l gar
en e se reali ar el e en o ges ionar el rans or e el alo a ien o el co ee rea
con ac ar al aes ro e cere onias e c
en ro e ca a gr o se e e elegir is ali ar el lis a o e areas en ien e las
areas er ina as y el lis a o co le o en ien es y er ina as e s ca a a-
rea iene e i ier a a erec a n c a ro e i o c ec lis ara arcar c an o
la area a si o co le a a na escri ci n e la area n rango e ec as ara s
e ec ci n n res onsa le e se e e asignar a alg no e los cola ora ores y n
res es o
175
e s en ca a no e es os gr os se es ra el orcen a e e a ance en las
areas reali a as con res ec o al o al y el res es o ili a o co o se e en la
i agen
Crear una nueva tarea
l acer clic en Agregar Tarea en el ea er a arece es e o - en on e se
co le a la in or aci n enciona a an erior en e Sin e argo es o s a elan-
e se eli in or ser innecesario n ca io al a a ir na n e a area a arece na
n e a area al nal el lis a o con la osi ili a e ser e i a a en la is a gina
176
Inscripciones y Difusión
s gina con iene el lis a o e ersonas e asis ir n al e en o l lis a o iene
el no re e la ersona y na ca a e al arcarla es ra las o ciones e en iar
n correo o e escargar los a os e la ersona a llena o en el or lario e
inscri ci n en caso e e el e en o enga a ili a as las inscri ciones
n la is a gina ay os lo es al la o i ier o e la an alla ara la i si n
el e en o l ri ero es ara en iar in i aciones or correo e se e en en iar a
los asis en es e ay en las ases e a os e e en os an eriores en e el s ario
aya ar ici a o co o organi a or o a con ac os e se e en crear e or a
an al o i or arlos
l seg n o lo e es ra los enlaces a ace oo y a i er ara co ar ir el
e en o a ra s e es as re es sociales co o se es ra en la i agen a con in a-
ci n
177
Sitio del Evento
a es r c ra el si io el e en o se a an eni o en lo es e con eni os co o
en n rinci io y es es e i o e iagra aci n or lo es la e con or a las agi-
nas i o e la la a or a
178
n la i agen an erior se es ra la es r c ra el c rso organi a o or el Ins i o
e iolog a i la o C rso Te rico- r c ico e Ciano o inas
s a ro es a incl ye n anel ara elegir el color el si io el e en o s o lo
e en er o os ienes sean organi a ores e es e e en o en la la a or a al
acce er a la o ci n er en o es e la gina e con g raci n
n es e o ro e e lo se es ra la es r c ra el congreso organi a o or el
Ins i o e a e icas lla a o Se ana e la a e ica n l se e e
o ser ar la es r c ra el rogra a na col na con las oras y o ra con el lo y
escri ci n e la ac i i a n la ar e s erior el lo e es n las es a as ara
seleccionar el a e iero er
n es a a e a se e en er a i n los lo es el Co i Cien co y el Co-
i rgani a or e incl yen los is os ele en os e los e osi ores ero en
enor a a o os erior en e ara es a ar e se eli in la o ogra a e an o solo
los no res con s cargo o gra o aca ico ya e no son an rele an es co o
los e osi ores
179
180
Diseño de Interfaz
Colorl ser na la a or a crea a ara la C se o or ise ar la in er a en ase
a los colores ins i cionales saca os es e el logo i o is oni le en el si io e las
or as r cas e la C
#af2812
R 175G 40B 18
Rojo PUCV
#003671
R 0G 54B 113
Azul PUCV
#a98a4a
R 169G 138B 74
Dorado PUCV
l color el ea er es na ariaci n el a l e la C al e se le a a en a o
la can i a e ro o y er e y se a is in i o el a l o enien o n ono s gris
#003671
R 0G 54B 113
Azul PUCV
#34495e
R 52G 73B 94
Azul Header
181
s e color e o a o el si io la icolor ic er co y es e i alen e al color
ili a o en el ea er el a ega or ca ico y la icerrec or a e In es igaci n y
s ios an a os en re o ros si ios e la C
l no re el color en el si io la icolor ic er co es ic le l e oo y a
ar ir e l se an o a o e la is a e n color s osc ro y no s claro
el ony Clay y el o i res ec i a en e
#22313f
R 34G 49B 63
Ebony Clay
#34495e
R 52G 73B 94
Pickled Bluewood
#67809f
R 103G 128B 159
Hoki
n el sig ien e gr co se o ser an las is ancias en re los alores e ro o er e y
a l e co onen a ca a no e los res colores
0
50
100
150
200
Hoki
Pickled Blue
Ebony Clay
BGR
Gráfica RGB: Azul
182
n c an o al o o C es e e en rinci io el color o inan e ara la in er a Sin
e argo el ro o es n color con na isi ili a y al a ya e n es ros o os ienen
na ayor can i a e c l las ise a as ara reconocer las longi es e on as
largas es ecir los ro os or es o es ili a o ara lla ar r i a en e la a enci n
y ara las se ales e eligro sicol gica en e e oca e ociones er es co o la
ira y el a or si oli a a i n energ a y o er F sica en e ele a el ri o car aco
y crea la necesi a e rgencia ili a o en gran es reas o e os largos e e
cansar cil en e
#af2812
R 175G 40B 18
Rojo PUCV 90%
#af2812
R 175G 40B 18
Rojo PUCV 70%
#af2812
R 175G 40B 18
Rojo PUCV 50%
#af2812
R 175G 40B 18
Rojo PUCV 30%
#af2812
R 175G 40B 18
Rojo PPPUCV 90%
#af2f 812
R 17755G G 400B 18
Rojo PPPUCVV 707 %%
#a#af22818 2
R 17175G 40404B 18
Rojo PPPUCCVV 5050%%
#af2812
R 171 5G 4040B 18
Rojo PPPPUCUCVV 30%%
#af2812
R 175G 40B 18
Rojo PUCV 90%
#a# f2f2818 2
R 175G 40BB 181
Rojo PPUCU V 700%%
#a# f22818 22
RR 17755GGG 404B 1818
RoR joo PUCV 5050%%
#af2812
R 175G 40B 18
RoRojoj PUCV 30%%
183
or lo an erior se reali aron r e as ree la an o alg nos e los ele en os ro os
co o los o ones or el ora o C l is o ie o se a s aron los ni eles
e rans arencia e los lo es ro os lo e ac a e se e clara con el color y
e ra el on o e n ora o y le e o org n ole ayor cali e co o es ra
la i agen an erior
o o s an e en e a as nales el ise o se eci i eli inar los lo es ro os a o
e crea an ine i a le en e na c a r c la y i ran e en la an alla e ac a
esa a la lec ra
or lo is o se o or ri ilegiar la lec ra e los e os o an o ar i o or
arian es i ogr cas y relaciones e color en re a l ora o y gris
os sig ien es eron las arian es el ora o C e se ili aron ara ar el
car c er necesario a los ele en os e la la a or a
as i erencias en re los alores e e ca a color se es ran en el sig ien-
e gr co n l se e e o ser ar e los colores no es n ien e ili ra os e
ec o is al en e se no a e el sal o e se ro ce en re el ora o e io y el
osc ro es c o ayor e en re el ora o e io y el claro
n c an o a los colores arena es os nacen el is o ora o C o ora o
e io ero son c o s claros o le es y s rgieron or la necesi a e ar s
alor a los lancos c o or e e lo los ca os e e o
s os colores eron a s a os ara or n la o acer s e ili ra a la relaci n
e los res ora os en re s y e los res arena y or o ro la o acer s e i en e la
i erencia o is ancia en re el ora o y el arena
con in aci n se es ran los colores e i a os y cali ra os y el gr co corres-
on ien e con s s alores
184
#726040
R 119G 88B 24
Dorado Oscuro
#a98a4a
R 169G 138B 74
Dorado Medio
#c4ab7e
R 219G 188B 124
Dorado Claro
#ccba9b
R 227G 204B 182
Arena Oscuro
#ead6b9
R 237G 224B 212
Arena Medio
#f7f4f2
R 247G 244B 242
Arena Claro
50
100
150
200
250
Dorado MedioDorado Oscuro
Dorado Claro
Arena Oscuro
Arena Medio
Arena Claro
BGR
Gráfica RGB: Dorado y Arena
185
#775818
R 119G 88B 24
Dorado Oscuro
#a98a4a
R 169G 138B 74
Dorado Medio
#dbbc7c
R 219G 188B 124
Dorado Claro
#e3ccb6
R 227G 204B 182
Arena Oscuro
#ede0d4
R 237G 224B 212
Arena Medio
#f7f4f2
R 247G 244B 242
Arena Claro
0
50
100
150
200
250
Dorado Oscuro
Dorado Medio
Dorado Claro
Arena Oscuro
Arena Medio
Arena Claro
BGR
Gráfica RGB: Dorado y Arena calibrada
186
Colores para los Eventose s e los colores ro ios e la la a or a y e eno an la er enencia a la
i agen e la C se ro sieron seis colores ara los s si ios e los e en os
e anera e los organi a ores e an ener la osi ili a o li er a e elegir el
color con el c al ieren i en i car a s e en o
s os colores son los res ri arios a arillo a l y ro o y sec n arios anaran a-
o er e y iole a e s a o e son c os los e en os y ni a es e los
organi an se resen a na o ci n osc ra y na clara
ara es o se o e e nir colores e i o a e en el lo e e ca ecera e los
e en os se a lica n egra a o or lo e la o ci n osc ra e a l or e e lo a
e a l osc ro a a l e io y la o ci n clara e a l a lica el egra a o es e el
a l e io al a l claro
l color elegi o ser a lica o al lo e e ca ecera el si io el e en o e con ie-
ne la in or aci n general co o el lo la ec a y el l gar y a los los e ca a
lo e sig ien e e con eni os escri ci n rogra aci n e osi ores e c e-
s e los o ones y o ros ele en os si ilares
187
#111f3f
R 17G 31B 63
Azul Oscuro
#19386d
R 25G 56B 109
Azul Medio
#067db2
R 6G 125B 178
Azul Claro
#0f3f3c
R 15G 63B 60
Verde Oscuro
#3d5e17
R 61G 94B 23
Verde Medio
#7c7916
R 124G 121B 22
Verde Claro
#3a2d1e
R 58G 45B 30
Amarillo Oscuro
#7c5113
R 124G 81B 19
Amarillo Medio
#e58d00
R 229G 141B 0
Amarillo Claro
#9b2f00
R 155G 47B 0
Naranja Oscuro
#f35202
R 243G 82B 2
Naranja Medio
#ff7b22
R 255G 123B 34
Naranja Claro
#5b0c0c
R 91G 12B 12
Rojo Oscuro
#781111
R 120G 17B 17
Rojo Medio
#df3d32
R 223G 61B 50
Rojo Claro
#242051
R 36G 32B 81
Violeta Oscuro
#42397c
R 66G 57B 124
Violeta Medio
#5b569b
R 91G 86B 155
Violeta Claro
188
#2b3f68
R 43G 63B 104
Azul Oscuro
#325384
R 50G 83B 132
Azul Medio
#c4ab7e
R 196G 171B 126
Azul Claro
#374b2f
R 55G 75B 47
Verde Oscuro
#577041
R 87G 112B 65
Verde Medio
#89a369
R 137G 163B 105
Verde Claro
#bc983f
R 188G 152B 63
Amarillo Oscuro
#e5bd43
R 229G 189B 67
Amarillo Medio
#ebd484
R 235G 212B 132
Amarillo Claro
#9b5840
R 155G 88B 64
Naranja Oscuro
#ed7845
R 237G 120B 69
Naranja Medio
#fc934c
R 252G 147B 76
Naranja Claro
#682e2e
R 104G 46B 46
Rojo Oscuro
#962d2d
R 150G 45B 45
Rojo Medio
#b56462
R 181G 100B 98
Rojo Claro
#3e3d66
R 62G 61B 102
Violeta Oscuro
#645f99
R 100G 95B 153
Violeta Medio
#8280b7
R 130G 128B 183
Violeta Claro
189
#14325a
R 20G 50B 90
Azul Oscuro
#3c5a82
R 60G 90B 130
Azul Medio
#6482aa
R 100G 130B 170
Azul Claro
#465028
R 70G 80B 40
Verde Oscuro
#6e7850
R 110G 120B 80
Verde Medio
#96a078
R 150G 160B 120
Verde Claro
#96821e
R 150G 130B 30
Amarillo Oscuro
#beaa46
R 190G 170B 70
Amarillo Medio
#e6d26e
R 230G 210B 110
Amarillo Claro
#af6414
R 175G 100B 20
Naranja Oscuro
#d78c3c
R 215G 140B 60
Naranja Medio
#ffb464
R 255G 180B 100
Naranja Claro
#782828
R 120G 40B 40
Rojo Oscuro
#a05050
R 160G 80B 80
Rojo Medio
#c87878
R 200G 120B 120
Rojo Claro
#3c3c78
R 60G 60B 120
Violeta Oscuro
#6464a0
R 100G 100B 160
Violeta Medio
#8c8cc8
R 140G 140B 200
Violeta Claro
190
Textura
l so e e ras en ele en os co o el ea er y la ca ecera e los e en os crea
na sensaci n e ayor cali e y ro n i a al si io
s a e ra e crea a a ar ir e ca as con n e ec o gran la o en ill s ra or y
e e ser conseg i a en a licaciones e co o noise e regenera or co o
css a ic co
AAAA
Curso
Instituto de Biología
DegradadoTan o el ea er co o los lo es e ca ecera e los e en os ienen a lica o n
le e e ec o e egra a o er ical e se aclara acia arri a
l e ec o e se ro ce con la l il inan o es e arri a ace e los o e os se
ean con s ol en y na l inosi a na ral
l reg la or el egra a o es es la a o acia el la o s osc ro ic n ose en
el 2 s o signi ca e en el el rea o ina el color s claro o l inoso y
el color s osc ro crea n e ec o e so rea o
191
Sombra los or es o os los lo es lancos e la la a or a se a a lica o na so ra
aralela en o o l i licar con na o aci a el 2 l es la a ien o en en
y el esen o e es e 1
Tipografíaa ri era i ogra a ro es a ara la in er a e la o o Sans ero or s oca
can i a e ariaciones en e a as nales el royec o ya no e ia le s so ra
necesario acer s is inciones i ogr cas or lo e se ree la con la a o
Este es un H1Este es un H2ESTE ES UN H3
Este es un H4
Este es un párrafo: Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc sollicitudin viverra tincidunt. Ut eleifend massa ut odio aliquam, eu blandit sem gravida.
Noto SansNoto Sans boldNoto Sans regular
Noto Sans bold italicNoto Sans italic
Lato
Este es un H1
Este es un H2
ESTE ES UN H3
Este es un H4
Este es un párrafo: Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc sollicitudin viverra tincidunt. Ut eleifend massa ut odio aliquam, eu blandit sem gravida.
Lato blackLato boldLato regularLato lightLato hairline
Lato black italicLato bold italicLato italicLato light italicLato hairline italic
192
Etapas de la Interfaz1 ea er
2 Foo er
o e
1 inia ras e en os
2 Fil ros
licaci n e Fil ros
4 er l
Crear en o
Con g raci n e n en o
1 en e a as e la Con g raci n
2 Con eni os
2 1 en e los Con eni os
2 2 o ones ara g ar ar y a a ir ele en os
2 In or aci n sica
2 4 i eo
2 escri ci n
2 osi ores
2 Con oca oria
2 rogra aci n
2 Inscri ciones
2 10 Con r aci n e sis encia
2 11 Fo ogra as
2 12 Co i s
2 1 oyo e rgani aciones
2 14 o icias
Tareas y res es o
4 Inscri ciones y i si n
Si io el en o
193
con in aci n se ir n os ran o o as las ginas e co onen la la a or a en
el or en reci n resen a o y en ca a na e es as se i i ir el roceso e ise o
en res e a as
s as res e a as se ro cen a ar ir e los os ca ios s signi ca i os e
oc rrieron ran e el ise o e la in er a l ri ero es c an o se ree la a el
color ro o e los ele en os e la la a or a or el ora o l seg n o es c an o se
eli inan los rec ng los e la car elera e e en os el inicio crean o la necesi a
e ca iar la i ogra a y ra a ar s los e os
n las ginas en e alg na e la ri era o seg n a e a a no se encionan es
or e no e ise a a sino as a la ercera e a a
Headerl ea er o a co o color rinci al el a l ro es o ic le l e oo y se le
a lica el egra a o y la e ra enciona as an erior en e s o lo ace s
a rac i o is al en e ya no se e co o n ele en o lano sino e le o orga ol -
en y l inosi a
Primera Etapa
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EVENTOSACADÉMICOS
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os o ones en es e caso son e color Cinna ar n color ro i o o a o al ig al e
el a l e la icolor ic er co ara ro ar con na aria le e ro o e no
ese an osc ra co o el ins i cional Sin e argo es n color e asia o rillan e
y s con ras e con el a l es e agera o e incl so n oco oles o
194
l logo e la C se an iene en lanco ara con ras ar con el on o al ig al e
el no re e la la a or a e se ica aco a an o al logo e la ni ersi a sin
i arle ro agonis o or lo is o no se a crea o n iso i o ara la la a or a
ya e es a er enecer a a la ins i ci n Si iera s ro io iso i o lo nico e
se lograr a ser a isgregar a n s la i agen e la c lo e a o al en e en
con ra e los o e i os el royec o
Segunda Etapa
lican o las correcciones reali a as a la ri era e a a en la seg n a se ree -
la a el color ro o Cinna ar or el ora o C ara e no sea algo an i ran e y
lla a i o sin co e ir con los e en os or el ro agonis o en la an alla
a i ogra a en los o ones es o o Sans ol e 12 os o ones ienen es i-
nas rec as Ta i n se a lica n color ora o Claro al no re e la la a or a
ara acer na i erencia con res ec o al logo e la C y se a lica el ono rena
Claro al logo ara i ar el rillo el lanco ro
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os con eni os el oo er se a a en a i n al ea er a o o e en sec n ario
en el la o s erior erec o e la an alla so re los o ones e acci n rinci al l
color e es os ele en os es el rena Claro el is o e a si o a lica o al logo e
la C
e es a or a se an agr a o o os los ele en os e e ec an acciones en el
la o erec o el ea er
195
Tercera Etapa
as l i as o i caciones reali a as al ea er son la eli inaci n el color e
on o al no re e la ersona c an o es a ingresa o la la a or a co o se e
en la seg n a i agen ara ar s ro agonis o al o n crear e en o e es la
acci n s i or an e a reali ar en la la a or a
l o ro ca io son los conos e las re es sociales en la ar e s erior e asan
e es ar cala as en n c a ra o a es ar solo el i o ara oner en na is a
erar a is al a es as i genes con la i ogra a a s la o
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FooterPrimera Etapa
ara el oo er se an o solo el e o en el is o color a l ic le l e oo el
ea er l color el on o es el gris iron el is o si io e ya e enciona o l
e o es en el is o a l e el ea er y la i ogra a es o o Sans ol
s a co inaci n e colores so re o o or el color iron e on o es e asia o
r a y e lico n es a e a a a n no se agrega el so e conos
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196
Segunda Etapa
n la seg n a e a a se an o i ca o ya los colores e la ro es a or o ros
asa os en el ora o C y se agregan los conos e las re es sociales co o
o ones e e os c a ra os con el logo cala o
Se a ca ia o el no re e en os C or en os ca icos ara no
ser re n an e ya e en el ea er el no re e la la a or a a arece al la o el
logo e la C e ya no ra a la ni ersi a
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Tercera Etapa
l l i o ca io a es e es acio es en c an o a los colores el a s e e es os con
n color rena e on o y el ora o Claro ara los ele en os e con ras an n
oco s e los e la e a a an erior e oran o la lec ra Con res ec o a los co-
nos e las re es sociales es os asan e ser cala os a ser solo el logo o la or a
llena i an o los arcos o or es e ig al n olo is al en e a los o ones con
e o
a i ogra a a si o ca ia a a a o reg lar e i o a e ya en es a e a a se ne-
cesi a an s aria les i ogr cas y la o o Sans solo en a 4 la a o en ca io
iene 10
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197
HomePrimera Etapa
a ri era ro es a e color ara los lo es e la is a re ia e e en o e el
ro o y ara e no esen o os ig ales se ra a so re los orcen a es e rans a-
rencia
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ciales
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cialesColoquio IMAColoquio IMA Bienestar Subjetivo en la In-
fanciaBienestar Subjetivo en la In-
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Curso Teórico - Práctico de Cianotoxinas
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Evidence of a self-healingmechanism of F-Actin bund-
les under stretch
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les under stretchDinámica Porteña
José AlvesDinámica Porteña
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VII Congreso Iberoamerica-no de Física y Química Am-
bientalXII Ecuentro de Químca
Analítica y Ambiental
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XL Semana de la MatemáticaXL Semana de la Matemática
5 ª Conferencia Internacio-nal sobre Logística Compu-tacional ICCL'14: El reto del
desarrollo sostenible
5 ª Conferencia Internacio-nal sobre Logística Compu-tacional ICCL'14: El reto del
desarrollo sostenible
l ro le a e se resen ara elegir el color e es os o e os e el erer i e-
renciarlos e ac er o a alg na carac er s ica e s s con eni os ero la i erencia
o r a a er si o e ac er o al i o e e en o ero al ser s e 20 i os ya no
es osi le i en i car a n color con n i o e e en o y enos a n si se ac a or
ni a ya e es as son c as s
l orcen a e en es e caso a a an o e 100 a 0 y 2 y es e a el e
a s ir a 0 y 100 e i ier a a erec a y es e arri a acia a a o
l e o es e color lanco y iene na e e a so ra e le a ol en ero e
os erior en e se eli in or e oles a a a la lec ra
198
Segunda Etapa
Se ca ia el color ro o e los o ones al ora o C ora o e io el color el
on o nace el ora o e io ero en n ono s claro y n oco s gris al e
se a lica la is a e ra el ea er a n e sin el egra a o
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s e on o le a s cali e a la gina y los lo es ro os al ener o os n or-
cen a e e rans arencia se e clan en is in os ni eles con el color y e ra el
on o crean o alores e color c o s a a les a la is a
Tercera Etapa
l l i o ca io en ro e la ro es a e la gina e inicio o car elera e e en os
se ace con el n e eli inar la c a r c la e ro os e se a i o or an o al irse
agregan o s e en os a la la a or a
ara es o e necesario ca iar la o o Sans i ogra a ili a a as a el o en-
o or la a o e resen a a 10 aria les i ogr cas a i erencia e la an erior
e en a solo 4 y iene la o ci n e ili ar ersali as o ci n e la o o Sans no
iene
199
n es a e a a se a s an los alores e los colores crea os a ar ir el ora o
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PORO-ELASTOGRAFÍA ULTRASÓNICA: VISUALIZACIÓN DE LA EVOLUCIÓN TEMPORAL DE PROPIEDADES ELÁSTICAS...
EINSTEIN’S DAYS AND WORKS IN PRAGUE: RELATIVITY THEN AND NOW
DESARROLLO DE INSTRUMENTACIÓN DE MICROSCOPIA DE FUERZAS ATÓMICAS (AFM) MEDIANTE INTERFEROMETRÍA...
MINICURSO EN COSMOLOGÍA SIMETRÍAS, CARGAS CONSERVADAS Y DEPENDENCIA CAUSAL
IV JORNADAS DE ESTUDIOS GRECO-ROMANOS
XIII SEMINARIO EN DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
DE LA HIPÓTESIS AL DISEÑO ¡EN SUS MARCAS, LISTOS, CIENCIA!
BLACK HOLES COUPLES TO A SCALAR FIELD
CURSO TEÓRICO - PRÁCTICO DE CIANOTOXINAS
EVIDENCE OF A SELF-HEALING MECHANISM OF F-ACTIN BUNDLES UNDER STRETCH
EL BULLYING HOMOFÓBICO EN LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD
DINÁMICA PORTEÑA
JOSÉ ALVES
5 ª CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE LOGÍSTICA COMPUTACIONAL
ICCL ‘14: EL RETO DEL DESARROLLO...
XL SEMANA DE LA MATEMÁTICA VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE FÍSICA Y QUÍMICA AMBIENTAL Y XII ENCUENTRO DE QUÍMICA ANALÍTICA...
26 DE MARZO 27 DE MARZO 31 DE MARZO
16 DE ABRIL 22 DE ABRIL 23 DE ABRIL 30 DE ABRIL
6 AL 9 DE MAYO 7 DE MAYO 14 AL 16 DE MAYO
4 AL 5 DE JUNIO16 DE MAYO 16 DE MAYO
14 DE MAYO
3 AL 5 DE ABRIL 9 DE ABRIL 10 DE ABRIL 11 DE ABRIL
24 AL 26 DE SEPTIEMBRE
1 AL 3 DE OCTUBRE 6 AL 10 DE OCTUBRE
26 DE MARZO
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Primera Etapa
con in aci n se e el lo e e inia ra e n e en o en s es a o nor al y o-
er Se o ar i o or la rans arencia el o er ara no oc l ar el lo or co -
le o e o o e e no iese n ca ino e in or aci n sino n co le en o
s e o er es con n on o negro al y i ogra a en lanco al 100
200
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26 de Marzo
Escuela de Ingeniería Industrial
Estado normal Estado hover
Segunda Etapa
n la seg n a e a a se agrega el a o el i o e e en o al es a o o er y se a s-
an los rgenes y a a os i ogr cos
l co arar es a i agen con la e la e a a an erior se e e er el ca io e se
genera al acer s c li o el on o Incl so en el elo negro el o er a o a o
es cali e asan o a ser n oco s ca
Estado normal Estado hover
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26 de Marzo
CHARLAEscuela de Ingeniería Industrial
Tercera Etapa
Final en e y el ca io s gran e a la in er a e la is a re ia e los e en os a
si o eli inar el arco ro o e genera a na gran c a r c la en la an alla y ra a-
ar solo la i ogra a rasla an o la ec a n e a en e al es a o nor al ara arcar
el n o e inicio e ca a e en o
a ec a es en color ora o e io y i ogra a a o ol e 14 en ay sc las
l lo el e en o es en a o ol e 1 en ersali as y color ris
201
os alinea os a la i ier a ara crear el er l e las col nas en la an alla
l o er es c o s le e e el an erior y es en el color rena sc ro e cc
al 0 e o aci a n es e es a o e agregan los a os el i o e e en o y la
ni a ins i cional en la ar e e a a o y alinea os al la o con rario a ro i n ose
e s es acio
l e o el i o e e en o es en a o ol e 14 y el e la ni a ins i cional en
a o ol e 12 a os en color ora o e io
Estado normal Estado hover
ESTUDIAR EN TEXAS TECH UNIVERSITY
26 DE MARZO
Escuela de Ingeniería Industrial
Charla
ESTUDIAR EN TEXAS TECH UNIVERSITY
26 DE MARZO
Filtros
Primera Etapa
ara los l ros se ro so n on o lanco con na lec a al la o erec o con on-
o el color ora o C l con n o iene n or e en el is o ora o or e
sin el or e el c a ra o con la lec a o a c o eso con res ec o al res o el
o n
Todas las unidades institucionales Todos los tipos de evento Desde hoy
a i ogra a es en n gris osc ro co o o ci n al negro e ace e el
con ras e se ea y ro os or es son le e en e re on ea os
202
Segunda Etapa
n la seg n a e a a se e ne la i ogra a e los l ros co o la o o Sans ol e
1 as es inas re on ea as se an o i ca o or ng los rec os al ig al e
el res o e los o ones e la la a or a
Todas las unidades institucionales Todos los tipos de evento Desde hoy
Se ise a en es a e a a la in er a e es os l ros al ser es lega os as o cio-
nes ienen n argen e con res ec o al or e el en en n in en o e e
o as las o ciones saran solo na l nea ero al ir co le an o los con eni os con
los no res e las irecciones y e los cen ros y rogra as e i o ine i a le en
alg nos casos asar al so e os l neas
n el caso el ri er l ro e ni a es ins i cionales or la gran can i a e
ni a es e e is en se enc en ran ca egori a as e ac er o a s i olog a en ro
e la ni ersi a en Fac l a es sc elas Ins i os icerrec or as irecciones -
inis ra i as y Cen ros y rogra as s as ca egor as son las e ili a la ni ersi-
a y la ara organi ar los in or es e ac i i a es reali a as
l acer clic en ca a na e es as ca egor as se el e a es legar el en os-
ran o los no res e las ni a es e er eneces a ca a na
n el caso el ise o el calen ario es e es ra el es y el a o e se e en
ca iar e or a in e en ien e ara agili ar la s e a ego se in ican los as
e la se ana con s inicial consi eran o e el a l nes es en en i o co o el
inicio e la se ana en n es ro a s l a arca o es es e on e se es ran los
e en os y ara ol er a la ec a ac al se e e acer clic en oy
203
Estudiar en Texas Tech University
Estudios Contemporáneos en Psicología y Ciencias
SocialesColo
Hacia un método general para la simulación de
coloides y proteínas a escala mesoscópica
Einstein’s Days and Works in Prague: Relativity Then and
Now
Desinstrum
microscoatómicas (A
Minicurso en CosmologíaSimetrías, cargas
conservadas y dependencia causal
XIII Seminde lDe la Hipótesis al Diseño ¡En sus marcas, listos,
ciencia!
Black holsca
Curso Teórico - Práctico de Cianotoxinas
Evidence of a self-healing mechanism of F-Actin bundles under stretch
El Bullying Escuela y
VII C
CHARLA JORNADA CO
CURSO SEMINARIO MES
SEMINARIO CHARLA SE
CURSILLO SEMINARIO SE
SEMINARIO CHARLA SE
Todas las unidades institucionales
Facultades
Escuelas
Institutos
Vicerrectorías
Direcciones Administrativas
Centros y Programas
Derecho
Educación Física
Ingeniería Bioquímica
Ingeniería Civil
Ingeniería Comercial
Agronomía
Alimentos
Arquitectura y Diseño
Ciencias del Mar
Comercio
Ingeniería en Construcción
Ingeniería Industrial
Ingeniería Informática
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Química
Ingeniería de Transporte
Ingeniería Eléctrica
Periodismo
Psicología
Trabajo Social
Kinesiología
Pedagogía
Todos los tipos de evento
Charla
Ciclo
Coloquio
Congreso
Cursillo
Curso
Debate
Encuentro
Exposición
Feria
Foro
Jornada
Mesa Redonda
Panel
Seminario
Simposio
Taller
Desde hoy
Hoy Abril 2014
L
31
7
14
21
28
M
1
8
15
22
29
M
2
9
16
23
30
J
3
10
17
24
1
V
4
11
18
25
2
S
5
12
19
26
3
D
6
13
20
27
4
204
Tercera Etapa
n la ercera e a a se a a en a o el argen e los con eni os el en se a
ca ia o la i ogra a or la a o ol 1 en la ca ecera el l ro a o ol 12
en ay sc las ara las ca egor as e ni a es a o reg lar 12 ara las ni a-
es a o ol 12 ara los i os e e en o y a o ol 1 ara el calen ario
ESTUDIAR EN TEXAS TECH UNIVERSITY ESTUDIOS CONTEMPORÁNEOS EN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES
COLOQUIO IMA
HACIA UN MÉTODO GENERAL PARA LA SIMULACIÓN DE COLOIDES Y PROTEÍNAS A ESCALA MESOSCÓPICA
EINSTEIN’S DAYS AND WORKS IN PRAGUE: RELATIVITY THEN AND NOW
DESARROLLO DE MICROSCOPIA DE
(AFM) MEDIANT
MINICURSO EN COSMOLOGÍA SIMETRÍAS, CARGAS CONSERVADAS Y DEPENDENCIA CAUSAL
BLACK HOLES CO
FIELD
CURSO TEÓRICO - PRÁCTICO DE CIANOTOXINAS
EVIDENCE OF A SELF-HEALING MECHANISM OF F-ACTIN BUNDLES UNDER STRETCH
EL BULLYING HO
ESCUELA Y LA UN
26 DE MARZO 27 DE MARZO
16 DE ABRIL 22 DE ABRIL 23 DE ABRIL
6 AL 9 DE MAYO 7 DE MAYO 14 DE MAYO
3 AL 5 DE ABRIL 9 DE ABRIL 10 DE ABRIL
26 DE MARZO
Todas las unidades institucionales
FACULTADES
ESCUELAS
INSTITUTOS
VICERRECTORÍAS
DIRECCIONES ADMINISTRATIVAS
CENTROS Y PROGRAMAS
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2
9
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23
30
J
3
10
17
24
1
V
4
11
18
25
2
S
5
12
19
26
3
D
6
13
20
27
4
Todas las unidades institucionales Todos los tipos de evento Desde hoy
Ta i n se a o i ca o el color e on o el lo e or e al eli inar los ro os
e los c a ros e e en os el lanco el on o e los l ros resal a a e asia o
205
or lo an o se a ec a la n e a ro es a ara la in er a e la gina e inicio
ca ian o el lanco or el color rena Claro ara el es a o ac i o y rena e io
ara el es a o inac i o co o lo es ra la sig ien e i agen
Todas las unidades institucionales Todos los tipos de evento Desde hoy
Aplicación de ltrosn la ri era e a a el ise o e in er a a n no es a a ensa a co le a en e
na an alla e l ros a lica os Se as a e c an o a lica a or e e lo el
l ro e alg na ni a la la a or a solo i a a ac ar oc l an o los e en os e no
er enecieran a ic a ni a y os ran o los e s
Segunda Etapa
ego se agreg n lo e iciera s e i en e la acci n el l ro y lo e la
la a or a e es a a os ran o
s o er i e agregar en es e o en o el o n e in eresa e er i ir al sis e-
a sa er e en os e e s gerir a la ersona
Instituto de Física
Estudiar en Texas Tech University
Estudios Contemporáneos en Psicología y Ciencias
SocialesColo
Me interesa
Física Todos los tipos de evento Desde hoy
206
Tercera Etapa
Final en e se e e es e lo or so re los l ros oc an o el is o l gar y
or a o e el lo el e en o en la gina e con g raci n e o o e ig alar las
es r c ras e ginas
l o n e an erior en e era e in eresa a ca ia o a is In ereses y a
o a o el is o ise o e los o ones relaciona os con los con eni os el er l
HACIA UN MÉTODO GENERAL PARA LA SIMULACIÓN DE COLOIDES Y PROTEÍNAS A ESCALA MESOSCÓPICA
EINSTEIN’S DAYS
PRAGUE: RELATIV
EVIDENCE OF A SELF-HEALING MECHANISM OF F-ACTIN BUNDLES UNDER STRETCH
16 DE ABRIL 22 DE ABRIL9 DE ABRIL
Física Todos los tipos de evento Desde hoy
INSTITUTO DE FÍSICA + Mis Intereses
Per ln general los lo es lancos lle an na i ogra a en gris y los on os
e color lle an i ogra a lanca n es a ro es a e er l se a corregi o el e
los e en os s geri os ayan e la o a la o en la an alla co o se a a ensa o
en el l i o ire ra e e es a gina ya e s onien o e la ersona no aya
ar ici a o en ning n e en o co o e osi or es a ran a no se os rar a crean o
n ac o
or es o o os las ran as asan a oc ar el is o anc o e o o e si al a
alg na las e s s en c rien o el ac o
ero es o ace e aya e scar o ra or a e i erenciar a los e en os en e
la ersona a ar ici a o e los e en os e la la a or a le s giere
207
Primera Etapa
n la i agen se ro one i erenciar ca a ar e onien o n color e on o en los
los e ca a secci n sien o los ro os los e en os en e la ersona a ar ici a-
o y ara los e en os s geri os el lo a en na ran a a l
ero es o no es ni s cien e ara acer la i erencia ya e e o os o os los
lo es e is a re ia son ro os or lo e en es a e a a es e e a a n no es
sol ciona o
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VII Congreso Iberoamerica-no de Física y Química Am-
bientalXII Ecuentro de Químca
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XL Semana de la Matemática
Estudiar en Texas Tech Uni-versity
Black holes couples to a scalar field
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Coloquio IMA
Evidence of a self-healing mechanism of F-Actin bundles under stretch
Dinámica PorteñaJosé Alves
5 ª Conferencia Internacional sobre
Logística Computacional ICCL'14: El reto del
desarrollo sostenible
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
INSTITUTO DE QUÍMICA
Asesora de Extensión
Carolina Navarro
Organizador en 2 eventos
Asistente en 3 eventos
Expositor en 1 evento
Sugerencias de Interés
Próximos Pasados
Próximos Pasados
Próximos Pasados
208
n el es acio es ina o a los ele en os el er l se enc en ra en ri era ins ancia
la o ogra a con s color originar en n arco circ lar con n or e gris Se s giere
eli inar el or e ya e solo ens cia el es acio cons r i o y acerse cargo e la
o ogra a consi eran o e e no sie re son enas o ogra as
Mis Eventos
XL Semana de la Matemática
Estudiar en Texas Tech Uni-versityPontificia Universidad Católica de
Valparaíso
INSTITUTO DE QUÍMICA
Asesora de Extensión
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Organizador en 2 eventos
Asistente en 3 eventos
ego es n en el sig ien e or en el no re el cargo la ni a y la ins i ci n s-
os e os es n cen ra os y se in en a cali rar s s esos e ac er o a la erar a
el con eni o e resen an
Segunda Etapa
n la Seg n a e a a se a ec o la is inci n en re los e en os en e la ersona
a ar ici a o y los e en os s geri os n ole a es e l i o el color ora o Claro
con los is os orcen a es e rans arencia e los ro os
a e la i erencia se ace en los is os lo es e e en os ya no es necesaria
la ran a e color e con en a los los e ca a ca egor a en la e a a an erior
209
or es o se a ra a a o s en la i ogra a e los los ili an o ay sc las y
n color ora o e io
Se agregan lec as e irecci n ara es la arse ori on al en e or los e en os
en caso e e e is an s e los res e er i e er la an alla
¿Qué es Eventos Académicos? Nuestra Universidad
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Buscar Crear Evento Carolina Navarro
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Sociales
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Logística Computacional ICCL'14: El reto del
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JORNADACHARLA
SEMINARIO CURSOCHARLA
COLOQUIO
SEMINARIO SEMINARIO CONGRESO
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ASISTENTE EN 3 EVENTOS
EXPOSITOR EN 1 EVENTO
SUGERENCIAS DE INTERÉS
Próximos Pasados
Próximos Pasados
Próximos Pasados
Configurar Configurar
n la col na e los a os e er l se a eli ina o el or e co o se s giri y se
a asa o la o ogra a a escala e grises ialogan o c o e or con el res o e
ele en os ra a a os
l no re asa a es ar arri a e la i agen a la al ra el e o is en os los
e s a os el er l se an ienen a a o y se ca ia el e era e color ro o or el
ora o ara no acer n con ras e e agera o con res ec o a los e s
210
a i agen iene n i e ro e 1 0 y es cen ra a en el lo e lanco e on o
iene n anc o e 2 0 lo e iere ecir e los rgenes i en 0
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CHARLA
ORGANIZADOR EN 2 EVENTOS
ASISTENTE EN 3 EVENTOS
Próximo
Próximos P
Configurar
os e os en or en escen en e corres on en a el no re el cargo la ni a ins i-
cional y la ins i ci n n es a e a a o a a se o ser a e la relaci n e a a o
e los e os no es e ili ra a
e s si no era or el lo e e on o la iagra aci n no relaciona a la i a-
gen con el e o
n el es a o o e a arecen los conos e es ran e es os a os e en ser
e i a os en el is o l gar ay n cono ara ca a a o y s e ici n se e e
reali ar e or a in i i al
ara el caso e la is a re ia e los e en os el es a o o er es el is o e en el
o e ara es a seg n a e a a e in er a
os e en os organi a os ienen n o n ara ir a s gina e con g raci n
21 1
Mis Eventos
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26 de Marzo
26 de Marzo
CHARLA
ORGANIZADOR EN 2 EVENTOS
ASISTENTE EN 3 EVENTOS
Próximo
Próximos P
Configurar
Tercera Etapa
o ri ero e ca ia en el er l ara la ercera e a a el ise o e in er a son
los lo es e is a re ia e los e en os e o an o ia en e el is o ise o
e se a e ni o en el o e e la la a or a
ay os los e i erencian is en os e S gerencias e In er s y en ro
el ri ero co o se an eli ina o los rec ng los e on o se es acan s los
e os e in ican las ca egor as e e en os a e s e agregar na l nea ori on-
al y le e e i i e las secciones
212
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ESTUDIOS CONTEMPORÁNEOS EN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES
26 DE MARZO
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26 DE MARZO
BLACK HOLES COUPLES TO A SCALAR FIELD
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CURSO TEÓRICO - PRÁCTICO DE CIANOTOXINAS
3 AL 5 DE ABRIL
COLOQUIO IMA
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EVIDENCE OF A SELF-HEALING MECHANISM OF F-ACTIN BUNDLES UNDER STRETCH
9 DE ABRIL
DINÁMICA PORTEÑA
JOSÉ ALVES
11 DE ABRIL
EINSTEIN’S DAYS AND WORKS IN PRAGUE: RELATIVITY THEN AND NOW
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
Instituto de Química
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C A RO L I N A N AVA R RO
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adipiscing elit. Nam rutrum magna purus,
nec vestibulum augue tincidunt vel.
Vivamus scelerisque fermentum ligula non
consequat.
Nam rutrum magna purus, nec vestibulum
augue tincidunt vel.
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SUGERENCIAS DE INTERÉS
Próximos Pasados
Próximos Pasados
Próximos Pasados
l asar el c rsor or el or e i ier o y erec o e ca a no e es os es acios
a arece la ec a e e in ica el es la a ien o e se ro ce al o erse las
ca as e e en os en caso e e e is an s e res
i erencia e la ro es a an erior es a acci n se e ec a e or a a o ica
solo al oner el c rsor en alg no e es os os or es es ecir no es necesario
acer clic
n la i agen se es ran las ec as e in icar an el o i ien o y los e en os en
s es a o o er
213
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Escuela de Ingeniería Industrial
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PSICOLOGÍA Y CY IENCIAS SOCIALES
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Escuela de Ingeniería Industrial
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E MARZO
Escuela de Ingeniería Industrial
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CIANOTOXINAS
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Charla
BLACK HOLES COUPLES TO A SCALAR
FIELD
14 DE MAYO
Escuela de Ingeniería Industrial
Charla
COLOQUIO IMA
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Escuela de Ingeniería Industrial
Charla
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HANISM OF F-ACTIN BUNDLES
R STRETCH
ABRIL
Escuela de Ingeniería Industrial
Charla
DINÁMICA PORTEÑA
JOSÉ ALVES
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EINSTEIN’S DAYS AND WORKS IN
PRAGUE: RELATIVITY TY HEN AND NOW
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Con gurar Con gurar
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ustrial
Charla
ESTUD
26 DE
W
ustrial
Charla
EVIDE
MECH
UNDE
9 DE A
Se a ca ia o el or a o e la o ogra a en los ele en os el er l n ole
ayor a a o o a o el is o anc o e an erior en e en a la col na lanca
e on o 2 0 la c al se a eli ina o s a col na ya no es necesaria e i o a
e los ele en os or s is os an conseg i o os rar na consis encia is al a
o o e col na en on e se a o-or enan
l al o e la i agen es e 0 y es en escala e grises n s ar e in erior ay
n elo negro rans aren e casi i erce i le e er i e icar el no re so re
214
la i agen l a licarse es e elo a o el e o lanco se aseg ra s lec ra sin incon-
enien es c al iera sea la i agen
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PSICOLOGÍA Y C
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nec vestibulum augue tincidunt vel.
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S Ia o la i agen se ican los a os ya enciona os an erior en e o os alinea os
a la i ier a ara i ar el or e e la col na Se agrega a o los a os na es-
cri ci n e la ersona e er i a co le en ar la in or aci n e es os en re-
gan y se ace isi le el correo e con ac o n ole a la la a or a la osi ili a e
es a lecer re es e co nicaci n s all e la ges i n e areas ara n e en o
215
ego ay n o n i ar a os e rans or a o os los con eni os el er l en
con eni os e i a les a ersona e e e i ar el o los a os e esee sin necesi-
a e acer clic ca a e ara e i ar arios a os ec o los ca ios solo e e
cli ear el o n ar ar
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PSICOLOGÍA Y CY
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E
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HANISM OF F-ACTIN BUNDLES
R STRETCH
ABRIL
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DINÁMICA PORT
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11 DE ABRIL
Con gurar
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ASISTENTE EN 3 EVENTOS
EXPOSITOR EN 1 EVENTO
SUGERENCIAS DE INTERÉS
ESTUD
26 DE
EVIDE
MECH
UNDE
9 DE A
216
or l i o a o i ar a os es el o n Ca iar Con rase a s e a re res
ca os e e o en on e ay e ingresar la con rase a ac al y os eces la
n e a con rase a ara nali ar solo ay e acer clic en ar ar
Crear Eventos e era el o - e a arec a al crear n e en o n l a a e llenar el no re
el i o y la rl
Sin e argo es e o - se eli in ya e la is a in or aci n se e e ingresar
irec a en e en la gina e con g raci n el e en o or lo e no es necesario
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EN 3 EVENTOS
DOR EN 2 EVENTOS
EN 3 EVENTOS
EN TEXAS TECH UNIVERSITY
RZO
Escuela de Ingeniería Industrial
Charla
ESTUDIOS CONTEMPORÁNEOS
PSICOLOGÍA Y CY IENCIAS SOCIA
26 DE MARZO
Escuela de Ingenie
EN TEXAS TECH UNIVERSITY
RZO
Charla
CURSO TEÓRICO - PRÁCTICO D
CIANOTOXINAS
3 AL 5 DE ABRIL
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.eventos.pucv.cl
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217
Con guración de un EventoMenú de las Etapas de Con guración
Primera Etapa
os o ones el en s erior e la con g raci n el e en o son en on o ro o con
la i ogra a en lanco n al an los co or a ien os e o er y ac i e
ContenidosContenidos Tareas y Presupuesto Inscripciones y Difusión Ver Sitio
XL Semana de la Matemática
l o n er Si o se enc en ra en el e re o o es o e la an alla ya e no iene
e er irec a en e con la con g raci n el e en o sino e lle a al si io el e en-
o e se es con g ran o
Segunda Etapa
o ri ero e se ace en la seg n a e a a es ca iar los colores co o se o ser-
a a a o en la i agen
ContenidosContenidos Tareas y Presupuesto Inscripciones y Difusión Ver Sitio
XL Semana de la Matemática
os erior en e se corrige el al o e los o ones ig al n olos al e er Si io e
0 e al o y se e an alinea os o os a la i ier a ya e el o n er Si io se
er a is al en e
Ver EventoVer Sitio del EventoContenidosContenidos Tareas y PresupuestoTareas y Presupuesto Inscripciones y DifusiónInscripciones y DifusiónContenidos
XL SEMANA DE LA MATEMÁTICA
Se a ise a o el es a o ac i e e in ica en secci n se enc en ra la ersona
asan o el ora o e io al ora o sc ro y agregan o na n a e ec a e
se ala los con eni os
218
Tercera Etapa
l lo asa e es ar en in sc las con ay sc la inicial a es ar en ersali as
or l i o se a agrega o n o n ara las o ciones e ca io e color e en
los ire ra es se a a ro es o e se e i ara en el si io el e en o
Ver EventoElección de ColorContenidosContenidos Tareas y PresupuestoTareas y Presupuesto Inscripciones y DifusiónInscripciones y Difusión Ver EventoVer Sitio del EventoContenidos
TÍTULO DEL EVENTO
s o se s giri a a ir es a o ci n a la con g raci n ara ener o os los ele en os
e e ici n en el is o l gar
ContenidosMenú de los Contenidos
n las sig ien es i genes se resen an res col nas ca a na con el en e
los con eni os en na e a a i eren e el ri ero es ra e se an agrega o los
os ri eros con eni os y la ersona es en la gina e e ici n el ercero
l en cen ral es ra al c ar o o n en es a o o er y en la l i a col na
se e co o el o n e es a a en o er a si o agrega o asan o a es ar en n
es a o ac i o e an o al o n e arri a en n es a o nor al
os o ones c yos con eni os no an si o agrega os o ac i a os se resen an sin
relleno ero el es a o o er es ig al ara o os los o ones
219
Primera Etapa
Descripción
Video
Información Básica
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Descripción
Video
Información Básica
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
ExpositoresExpositoresExpositoresExpositoresExpositores
Descripción
Video
Información Básica
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
l el en e se e a la i ier a es el con eni o e in or aci n sica e es
e i o o liga orio or lo e no se e e eli inar o asar a es ar inac i o y el i eo
en color a l ic le l e oo el is o el ea er e in ica los con eni os e
an si o agrega os al si io el e en o a escri ci n es e n a l s osc ro
ony Clay e in ica e es el con eni o so re el e es a os ra a an o os e
a a o sin relleno y e n color gris ceo son los con eni os e no an si o agrega-
os al si io
220
Segunda Etapa
Descripción
Video
Información Básica
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Descripción
Video
Información Básica
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
ExpositoresExpositoresExpositoresExpositoresExpositores
Descripción
Video
Información Básica
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
n la col na cen ral se es ra el en con el o n e los e osi ores en es a o
o er y al acer clic en l es e asar a es ar ac i o os ra o la gina ara agre-
gar a los e osi ores
221
Tercera Etapa
Video
Información Básica
Streaming
Expositores
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Con rmación Asistencia
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Noticias
Expositores
Información Básica
Streaming
Video
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Con rmación Asistencia
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Noticias
Video
Expositores
Información Básica
Streaming
Convocatoria
Programación
Inscripciones
Con rmación Asistencia
Fotografías
Comités
Apoyo de Organizaciones
Noticias
n la ercera e a a se a eli ina o el o n e la escri ci n ya e es a e er a
ser e i o o liga orio or es o se enc en ra en ro e la in or aci n sica
or o ro la o ay o ones e con eni o e se an s a o a la la a or a s os
son s rea ing con r aci n e asis encia y no icias
222
Botones para guardar y añadir elementosn ca a gina e con eni os e en a er os i os e o ones no ara g ar ar
los ca ios reali a os en los con eni os y o ro ara a a ir s ele en os el
is o i o co o or e e lo a a ir n e os e osi ores o a a ir oc en os
necesarios e co le en en la in or aci n co o en el caso e ases ara na
con oca oria
Primera Etapa
l color ili a o es el ro o Cinna ar la i ogra a es o o Sans ol y el or e el
o n a la i ier a es e 2 e grosor
+ Expositor Guardar
Segunda Etapa
Se ca ia el color ro o or el ora o e io la i ogra a se an iene n el o n
e la i ier a la i ogra a asa e ser gris osc ro a el is o ora o e io el
or e l or e sig e enien o 2 s e grosor
+ Expositor+ Expositor Guardar
Tercera Etapa
n es a e a a se ca ia la i ogra a or la a o n es os o ones es sa a la a o
reg lar n el o n e la i ier a se a ca ia o el color ora o e io or el re-
na sc ro an o ara la i ogra a co o ara el or e Co o el grosor i ogr co es
enor el grosor el or e se is in ye a 1
+ Expositor+ Expositor Guardar
223
Información Básicaa in or aci n sica es e i o o liga orio ara crear n e en o y c an o se eli i-
n el o - e Crear en o e ensan o en e el s ario llegar irec a en e
a es a gina al o en o e crear n n e o e en o
s a a i i i a en c a ro asos y c an o la escri ci n se agreg a es a secci n
asaron a ser asos Co o son asos o liga orios y consec i os solo al llenar
los con eni os e no e o e i ar los a os el aso sig ien e s as a llegar al
l i o en on e al oner ar ar se licar el e en o crea o
Primera Etapa
¿Qué?
¿Cuándo?
¿Dónde?
Contacto
Paso 1 de 4
Paso 2 de 4
Paso 3 de 4
Paso 4 de 4
Nombre del Evento*
URL*
.eventos.pucv.cl
Unidad Institucional*
Tipo de Evento*
Nombre del Lugar*
Correo electrónico*
Teléfono
Dirección*
Fecha* Hora
:
Fecha* Hora
:
Subunidad
Desde
Hasta
Continuar
Continuar
Continuar
Guardar
224
Co o se e e a reciar en la i agen en es a e a a ay c a ro asos
C n o n e y Con ac o Ca a no e los lo es iene n lo y so re es e
in ica la e a a el roceso y c n o al a icien o or e e lo aso 2 e 4 es o es
e enor a a o y en n gris s le e
Segunda Etapa
¿Qué?
¿Cuándo?
¿Dónde?
Contacto
Paso 1 de 4
Paso 2 de 4
Paso 3 de 4
Paso 4 de 4
Nombre del Evento*
URL*
.eventos.pucv.cl
Unidad Institucional*
Tipo de Evento*
Nombre del Lugar*
Correo electrónico*
Teléfono
Dirección*
Fecha* Hora
:
Fecha* Hora
:
Subunidad
Desde
Hasta
Continuar
Continuar
Continuar
Guardar
n es a i agen se e e er el ca io e los colores en la seg n a e a a e la
in er a y c o e a lica o a los o ones
225
Tercera Etapa
¿DÓNDE?
Paso 3 de 5
Nombre del Lugar*
Dirección*
Continuar
¿CUÁNDO?
Paso 2 de 5
Fecha*
17/05/2014
Hora
:00 00
DESDE HASTA
Fecha*
17/05/2014
Hora
:00 00
Continuar
Continuar
Nombre del Evento*
.eventos.pucv.cl
URL*
SubunidadUnidad Institucional*
Seleccione
Tipo de Evento*
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¿QUÉ?
Paso 1 de 5
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
n la ercera e a a se ra a an s los e alles e los ele en os e los or larios
n ole s consis encia gr ca a la i agen e la la a or a
os ca os e e o y selecci n asan a ener n relleno en color rena Claro y n
or e e 1 en rena sc ro s o a i n ace e is al en e los ele en os
se ean c o e or iagra a os y or ena os
Se a s a a i n el a a o y color e los los e en la e a a an erior eran y
gran es con res ec o a los e s e os
226
Guardar
Correo electrónico*
Teléfono
CONTACTO
Paso 5 de 5
¿De qué se trata el evento? ¿Cuáles son sus objetivos?
“La Actividad Pionera de la Difusión de Matemática en Chile”
Desde su inicio, el Instituto de Matemáticas ha considerado que la difusión y la
formación de Profesores de la actividad cientí ca colaboran con el desarrollo de la
región y del país. Así, en forma pionera, y desde hace 40 años, el Instituto y la Ponti cia
Universidad Católica de Valparaíso, vienen desarrollando una actividad de Extensión
llamada Semana de la Matemática. En esta jornada, participan destacados especialistas
nacionales. Entre ellos, ganadores del Premio Nacional de Ciencias y/o de Cátedras
Presidenciales. Su propósito central es estimular el intercambio de conocimiento en las
diversas áreas de la disciplina y de su enseñanza.
Continuar
DESCRIPCIÓN
Paso 4 de 5
n es a e a a a i n el lo e e la escri ci n a asa o a ser ar e e la
In or aci n sica ya e es n con eni o e i o o liga orio an iene el is o
or a o solo se le agrega el e o aso 4 e
Videon el caso el i eo solo ay n es acio ara a a ir el enlace acia la gina e
yo e o i eo en on e se enc en ra alo a o el i eo ya e la la a or a er-
i ir s ir i genes ero no i eos
Segunda Etapa
VideoURL*
Puedes insertar enlaces de youtube y vimeo
Guardar
227
Tercera Etapa
VIDEO
URL*
Puedes insertar enlaces de youtube y vimeo
Guardar
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
Descripciónos lo e e e o ienen la o ci n e ser ersonali a o irec a en e arcan o el
e o Se e e oner en negri a c rsi a o s raya o os erior en e se incor ora
a i n la o ci n e a a ir n enlace al e o
Co o ya encion en la ercera e a a el lo e e la escri ci n asa a or ar
ar e e la secci n e In or aci n sica
Primera Etapa
Descripción¿De qué se trata el evento? ¿Cuáles son sus objetivos?
“La Actividad Pionera de la Difusión de Matemática en Chile”
Desde su inicio, el Instituto de Matemáticas ha considerado que la difusión y la formación de Profesores de la actividad científica colaboran con el desarrollo de la región y del país. Así, en forma pionera, y desde hace 40 años, el Instituto y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, vienen desarrollando una actividad de Extensión llamada Semana de la Matemática. En esta jornada, participan destacados especialistas nacionales. Entre ellos, ganadores del Premio Nacional de Ciencias y/o de Cátedras Presidenciales. Su propósito central es estimular el intercambio de conocimiento en las diversas áreas de la disciplina y de su enseñanza.
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228
Segunda Etapa
Descripción¿De qué se trata el evento? ¿Cuáles son sus objetivos?
“La Actividad Pionera de la Difusión de Matemática en Chile”
Desde su inicio, el Instituto de Matemáticas ha considerado que la difusión y la formación de Profesores de la actividad científica colaboran con el desarrollo de la región y del país. Así, en forma pionera, y desde hace 40 años, el Instituto y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, vienen desarrollando una actividad de Extensión llamada Semana de la Matemática. En esta jornada, participan destacados especialistas nacionales. Entre ellos, ganadores del Premio Nacional de Ciencias y/o de Cátedras Presidenciales. Su propósito central es estimular el intercambio de conocimiento en las diversas áreas de la disciplina y de su enseñanza.
Continuar
Tercera Etapa
¿De qué se trata el evento? ¿Cuáles son sus objetivos?
“La Actividad Pionera de la Difusión de Matemática en Chile”
Desde su inicio, el Instituto de Matemáticas ha considerado que la difusión y la
formación de Profesores de la actividad cientí ca colaboran con el desarrollo de la
región y del país. Así, en forma pionera, y desde hace 40 años, el Instituto y la Ponti cia
Universidad Católica de Valparaíso, vienen desarrollando una actividad de Extensión
llamada Semana de la Matemática. En esta jornada, participan destacados especialistas
nacionales. Entre ellos, ganadores del Premio Nacional de Ciencias y/o de Cátedras
Presidenciales. Su propósito central es estimular el intercambio de conocimiento en las
diversas áreas de la disciplina y de su enseñanza.
Continuar
DESCRIPCIÓN
Paso 4 de 5
os o ones g ar ar o con in ar en la ri era e a a son el is o color ro o
rillan e e los o ones e ingresar y regis rarse ego se ca ia or el ora o
e io y nal en e en la ercera e a a se a s an las ro orciones e ca a color n
la ercera e a a los e os asan a ser en la i ogra a a o
229
Expositores
Primera Etapa
Expositores
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Nombre*
Grado Académico, Cargo u Ocupación*
Área de Investigación
Universidad, Empresa u Organismo*
Nacionalidad*
Sitio web
Descripción
+ Expositor Guardar
Segunda Etapa
Grado Académico, Cargo u Ocupación*
Área de Investigación
Universidad, Empresa u Organismo*
Nacionalidad*
Sitio web
Subir Imagen
Nombre*
Descripción
+ Expositor+ Expositor Guardar
Expositores
n el caso e los e osi ores s ay na i erencia es r c ral en re la ri era y
seg n a e a a y es e se ca ia la icaci n e los ele en os ara e el ca o
ara s ir la o ogra a se incor ore a los e s ele en os y no sea algo a ar a o
n la l i a e a a el ca o e la i agen asa a ener el is o anc o e los ca -
os e e o os ran o consis encia en n or lario e os col nas
230
Tercera Etapa
Grado Académico, Cargo u Ocupación*
Área de Investigación
Universidad, Empresa u Organismo*
Nacionalidad*
Sitio web
Subir Imagen
Nombre*
Descripción
+ Expositor+ Expositor Guardar
EXPOSITORES
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
Convocatoria
Primera Etapa
n el caso e la con oca oria es a iene os lo es se ara os or no ara
el e o e ya i os e se o a ersonali ar arc n olo en el is o l gar y
o ra ara crear el or lario e e er llenar la ersona e iera ar ici ar el
e en o
s e or lario es i i i o a s e en os ar es a ri era es ara los a os
ersonales e la ersona en on e sie re ser n o liga orios el no re y el correo
elec r nico e s ay o ras reg n as re e ni as co o la ni ersi a a la e
er enece o el rea e in es igaci n ero en es as el s ario e e elegir si ser n
ca os o liga orios o cionales o si las iere eli inar el or lario
Ta i n e e agregar s reg n as y las e e elegir e ac er o al i o e
res es a e iere o ener e la ersona s as son res es a e na l nea res-
es a e n rra o selecci n e na o ci n selecci n e arias o ciones elegir
e na lis a es lega le escala e e al aci n ec a y ora
231
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Convocatoria
Formulario de Participación
Descripción de la convocatoria
“La Actividad Pionera de la Difusión de Matemática en Chile”
Desde su inicio, el Instituto de Matemáticas ha considerado que la difusión y la formación de Profesores de la actividad científica colaboran con el desarrollo de la región y del país. Así, en forma pionera, y desde hace 40 años, el Instituto y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, vienen desarrollando una actividad de Extensión llamada Semana de la Matemática. En esta jornada, participan destacados especialistas nacionales. Entre ellos, ganadores del Premio Nacional de Ciencias y/o de Cátedras Presidenciales. Su propósito central es estimular el intercambio de conocimiento en las diversas áreas de la disciplina y de su enseñanza.
+ Documento
Nombre*
Correo electrónico*
Grado Académico, Cargo u Ocupación*
Área de Investigación
Universidad, Empresa u Organismo*
Nacionalidad*
Resumen*
+ Pregunta
Título*
Tipo*
+ Pregunta
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
DATOS PERSONALES
DATOS DEL TRABAJO A PRESENTAR
Guardar
Guardar
Guardar
232
Segunda Etapa
Convocatoria
Formulario de Participación
Descripción de la convocatoria
“La Actividad Pionera de la Difusión de Matemática en Chile”
Desde su inicio, el Instituto de Matemáticas ha considerado que la difusión y la formación de Profesores de la actividad científica colaboran con el desarrollo de la región y del país. Así, en forma pionera, y desde hace 40 años, el Instituto y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, vienen desarrollando una actividad de Extensión llamada Semana de la Matemática. En esta jornada, participan destacados especialistas nacionales. Entre ellos, ganadores del Premio Nacional de Ciencias y/o de Cátedras Presidenciales. Su propósito central es estimular el intercambio de conocimiento en las diversas áreas de la disciplina y de su enseñanza.
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
Nombre*
Correo electrónico*
Grado Académico, Cargo u Ocupación*
Área de Investigación
Universidad, Empresa u Organismo*
Nacionalidad*
DATOS PERSONALES
Resumen*
Título*
Tipo*
DATOS DEL TRABAJO A PRESENTAR
+ Documento Guardar
+ Pregunta Guardar
+ Pregunta Guardar
233
Tercera Etapa
CONVOCATORIA
FORMULARIO DE PARTICIPACIÓN
Descripción de la convocatoria
“La Actividad Pionera de la Difusión de Matemática en Chile”
Desde su inicio, el Instituto de Matemáticas ha considerado que la difusión y la
formación de Profesores de la actividad cientí ca colaboran con el desarrollo de la
región y del país. Así, en forma pionera, y desde hace 40 años, el Instituto y la Ponti cia
Universidad Católica de Valparaíso, vienen desarrollando una actividad de Extensión
llamada Semana de la Matemática. En esta jornada, participan destacados especialistas
nacionales. Entre ellos, ganadores del Premio Nacional de Ciencias y/o de Cátedras
Presidenciales. Su propósito central es estimular el intercambio de conocimiento en las
diversas áreas de la disciplina y de su enseñanza.
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Pregunta Obligatoria
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
Quitar Pregunta
Nombre*
Correo electrónico*
Grado Académico, Cargo u Ocupación*
Área de Investigación
Universidad, Empresa u Organismo*
Nacionalidad*
DATOS PERSONALES
Resumen*
Título*
Tipo*
DATOS DEL TRABAJO A PRESENTAR
+ Documento Guardar
+ Pregunta Guardar
+ Pregunta Guardar
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
n re la ri era y seg n a ca ia la i ogra a los los y se a s an los colores
234
Programación
Segunda Etapa
1 de Octubre
Tipo de actividad*
Descripción
Título de la actividad* Inicio*
:
Término*
:
+ Actividad Guardar
2 de Octubre
Tipo de actividad*
Descripción
Título de la actividad* Inicio*
:
Término*
:
+ Actividad Guardar
3 de Octubre
Tipo de actividad*
Descripción
Título de la actividad* Inicio*
:
Término*
:
+ Actividad Guardar
235
Tercera Etapa
1 DE OCTUBRE
Tipo de actividad
Descripción
Título de la actividad* Inicio*
:
Término*
:
+ Actividad Guardar
2 DE OCTUBRE
Tipo de actividad
Descripción
Título de la actividad* Inicio*
:
Término*
:
Actividad Guardar
3 DE OCTUBRE
Tipo de actividad
Descripción
Título de la actividad* Inicio*
:
Término*
:
+ Actividad Guardar
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
236
Inscripciones
Segunda Etapa
Inscripciones
Descripción de la inscripción, ¿qué incluye?, ¿hay políticas de devolución?
Cupos*
Ilimitados Limitados Cantidad*
Tipo de inscripción*
Gratis De pago Valor CLP*
+ Inscripción Guardar
Nombre*
Correo electrónico*
Grado Académico, Cargo u Ocupación*
Pregunta Obligatoria Quitar Pregunta
Universidad, Empresa u Organismo*
Pregunta Obligatoria Quitar Pregunta
Formulario de Inscripción
+ Inscripción Guardar
Datos Bancarios
Banco*
Tipo de cuenta*
Número de cuenta*
Nombre del titular*
RUT*
Correo electrónico*
Guardar
237
Tercera Etapa
INSCRIPCIONES
Descripción de la inscripción, ¿qué incluye?, ¿hay políticas de devolución?
Cupos*
Ilimitados Limitados Cantidad*
Tipo de inscripción*
Gratis De pago Valor CLP*
+ Inscripción Guardar
Nombre*
Correo electrónico*
Grado Académico, Cargo u Ocupación*
Pregunta Obligatoria Quitar Pregunta
Universidad, Empresa u Organismo*
Pregunta Obligatoria Quitar Pregunta
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
+ Pregunta Guardar
DATOS BANCARIOS
Banco*
Tipo de cuenta*
Número de cuenta*
Nombre del titular*
RUT*
Correo electrónico*
Guardar
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
a i ogra a a o al ser e n ra o s no ace e la gina se ea en general
c o s l inosa li ia y or ena a
238
Con rmación de Asistencia
Tercera Etapa
n la l i a e a a se agrega el lo e e Con r aci n e sis encia con n e o
re e ni o a o o e in i aci n l asis en e a ien o ingresa o a s c en a en la
la a or a se e e acer clic en el o n e se os rar en el si io y s s a os e
no re y correo elec r nico a arecer n a o ica en e en el lis a o e asis en-
es al e en o
CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA
Descripción de la convocatoria
como equipo organizador lo invitamos cordialmente a ser parte de este evento.
ogamos con rmar su asistencia haciendo clic en el siguente botón.
Guardar
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
Fotografías
Tercera Etapa
Se agrega a i n el lo e asa s ir i genes el e en o s o solo iene n
o n ara s ir i genes y no ara agregar n e a i agen as i genes e se
ayan s ien o se ir n os ran o en inia ras e 100 100
Subir Imagen
+ Imagen+ Imagen Guardar
FOTOGRAFÍAS
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
239
Comitésos lo es ara el co i cien co y el organi a or resen an n ca o ara el
no re y no ara la ni ersi a organis o al e er enece s o a arecer
co o n lis a o sin i genes en el si io
a e es as ersonas e iesen ener crea a na c en a en la la a or a s s no -
res enla ar n a s s er les e s ario
Segunda Etapa
Comité Científico
Nombre* Universidad, Empresa u Organismo*
Comité Organizador
Nombre* Universidad, Empresa u Organismo*
+ Persona Guardar
+ Persona Guardar
Tercera Etapa
COMITÉ CIENTÍFICO
Nombre* Universidad, Empresa u Organismo*
COMITÉ ORGANIZADOR
Nombre* Universidad, Empresa u Organismo*
+ Persona Guardar
+ Persona Guardar
Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
240
Apoyo de Organizaciones
Segunda Etapa
¿Quiénes nos apoyan?
+ ParticipanteSubir Imagen
Tamaño requerido 820px x 180px
Participa en calidad de:*
Seleccione
Nombre*
Sitio web
+ Organización Guardar
a or a e resen ar a los organis o e e na o ra or a a oyan y cola oran
en la reali aci n el e en o es s ien o s s i genes o logos e enlacen s si io
e ya e en el on o lo e sca n organis o e a oya es os e en os es
sarlos co o la a or a ara acer isi le s i agen so re o o en el caso e los
a s icia ores
Se a a ise a o el lo e ara incor orar es a in or aci n e anera e la
ersona en a e agregar el no re e la organi aci n el enlace a s si io e
la i agen y a e s en a e seleccionar si s ar ici aci n en el e en o era en
cali a e a s icia or a rocina or cola ora os organi a or
n el si io el e en o o os a arecer an en n is o lo e con la e i e a e los
i en i ca a con na o ra e es as ca egor as
Final en e en la ercera e a a se se aran las c a ro o ciones e ar ici aci n en
c a ro lo es i eren es ara as erar i arlos e ac er o a s s in ereses
s or es o e los a s icia ores se ican en ri er l gar ya e son los e
a or an con el inero o si ilares ego es n los a rocina ores e son ienes
a or an con el res al o e s i agen le o orga al e en o
os cola ora ores e ay an en cosas s e e as y nal en e los organi a o-
res en caso e se ra a e en con n o con o ra ni ersi a organis o
241
Tercera Etapa
AUSPICIADORES
+ Participante
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Participa en calidad de:*
Seleccione
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Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
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Noticiasl lo e ara agregar las no icias e genera el e en o es solo n ca o e e o
sico ya e es e no es n o e i o rinci al ara la la a or a sino e es n
agrega o
Tercera Etapa
NOTICIAS
Noticia
Una mañana, tras un sueño intranquilo, Gregorio Samsa se despertó convertido en un
monstruoso insecto. Estaba echado de espaldas sobre un duro caparazón y, al alzar la
cabeza, vio su vientre convexo y oscuro, surcado por curvadas callosidades, sobre el que
casi no se aguantaba la colcha, que estaba a punto de escurrirse hasta el suelo.
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Último cambio realizado por Carolina Navarro el 17 de mayo a las 17:42
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Tareas y PresupuestoPrimera Etapa
n la gina e areas y res es o se s el color Sil er San ara ele en os
co o los gr cos inac i os y el lo e e on o el gr co ac i o ca e ia
l calen ario es el is o gris el on o Iron y se a sa o el ro o Cinna ar ara
resal ar alg nos e alles co o los los e las ca egor as e areas los los e
las ar es e ca a area escri ci n inicio r ino res onsa le y res es o y
la ec a elegi a en el calen ario ara iniciar o nali ar la area l crear na n e a
area el a arca o es or e ec o el a ac al
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XL Semana de la Matemática
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NOMBRE UNIVERSIDAD, EMPRESA U ORGANISMO TIPO DE INSCRIPCIÓN
Andrea Vergara Mena Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Pregrado
Arturo Morales Yañez Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Pregrado
Camila González Martínez Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Académico
Carolina Jorquera Rozas Universidad de Valparaíso Pregrado
Eduardo Torres Guerrero Universidad de Valparaíso Postgrado
Estefanía Fuentes Tapia Universidad Técnica Federico Santa María Pregrado
Francisco Muñoz González Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Pregrado
Gabriel Muñoz Pardo Universidad Técnica Federico Santa María Académico
Francisca Álvarez Barrientos Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Académico
Jaime Sepúlveda Morales Universidad de Valparaíso Postgrado
José López Soto Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Pregrado
José Hidalgo Garrido Universidad Técnica Federico Santa María Pregrado
Patricio Navarro Jara Universidad Técnica Federico Santa María Pregrado
Ricardo Naranjo Sarmiento 10/04/2014 Postgrado
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a gina e inscri ciones y i si n es y si ilar en es r c ra a la an erior or
lo e se an ienen los colores en ele en os co o los los los or es e la lis a
e ersonas es e color Iron ig al al or e e la lis a e areas
os o ones e e ec an acciones relaciona as con el lis a o e ersonas selec-
cionar eseleccionar en iar correo y e or ar e cel son en a l ony Clay ig al
e los o ones el en e con eni os e se e en agregar a n si io
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Segunda Etapa
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Eduardo Torres Guerrero Universidad de Valparaíso Postgrado
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Gabriel Muñoz Pardo Universidad Técnica Federico Santa María Académico
Francisca Álvarez Barrientos Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Académico
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n general en re la ri era y seg n a e a a e in er a e la gina e Inscri cio-
nes y i si n ca ian los colores ili a os en on e el ro o asa a ser ora o
Se o ser a n ora o s osc ro o ca e es ra el en e la con g raci n
en el e nos encon ra os
l ca io s signi ca i o a ar e el color con res ec o a la ro es a an erior es
el a en o e a a o y el so e ersali as ara el lo el e en o
n es a i agen a i n e e a reciar c o los o ones el en s erior e la
con g raci n son enos gr esos co o ya se i o an erior en e
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Andrea Vergara Mena Ponti cia Universidad Católica de Valparaíso Pregrado
Arturo Morales Yañez Ponti cia Universidad Católica de Valparaíso Pregrado
Camila González Martínez Ponti cia Universidad Católica de Valparaíso Académico
Carolina Jorquera Rozas Universidad de Valparaíso Pregrado
Eduardo Torres Guerrero Universidad de Valparaíso Postgrado
Estefanía Fuentes Tapia Universidad Técnica Federico Santa María Pregrado
Francisco Muñoz González Ponti cia Universidad Católica de Valparaíso Pregrado
Gabriel Muñoz Pardo Universidad Técnica Federico Santa María Académico
Francisca lvarez Barrientos Ponti cia Universidad Católica de Valparaíso Académico
Jaime Sepúlveda Morales Universidad de Valparaíso Postgrado
José López Soto Ponti cia Universidad Católica de Valparaíso Pregrado
José Hidalgo Garrido Universidad Técnica Federico Santa María Pregrado
Patricio Navarro Jara Universidad Técnica Federico Santa María Pregrado
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Sebastián Paredes Rivera 10/04/2014 Pregrado
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n la ercera e a a se ca ia el color e los o ones e a l a gris e an o el a l
solo ara el ea er
Se a a s a o la i ogra a y se e c o se agreg n n e o o n al en s e-
rior ara elegir en re los colores e se o recen ara el si io e el e en o crea o
Co o en es a e a a e eli in el o - e crear e en o y en ca io la acci n e
lle a irec a en e a la con g raci n e la In or aci n sica e los con eni os el
lo or e ec o es T lo el en o e ca iar or el no re e la ersona
e i e en la In or aci n sica
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Sitio del EventoPropuesta Inicial
s a es na e las ri eras ro es as e in er a el si io el e en o n relaci n
a la ro es a e ni i a no ay ca ios signi ca i os s all el ca io e
i ogra a y el a s e e los colores or lo e se e licar n las ecisiones e ise o
o a as solo con res ec o a la ro es a nal
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SXL SXL Semaneman da dea de llala MateMatemátiá imáticacaXL Semana de la Matemática
1 al 3 de OctubreInstituto de Matemáticas
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La Semana de la Matemática es un evento científico organizado por el Instituto de Matemática de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso desde hace 40 años.
Actualmente este encuentro forma parte del legado histórico-patrimonial de la matemática en Chile, conformando un hito importante en el quehacer científico nacional.
Es por eso que este 2014 iniciaremos las celebraciones de la XL versión, con un completo programa de invitados, que incluye por supuesto a destacados científicos nacionales, ganadores del Premio Nacional de Ciencias y de Cátedras Presidenciales.
El evento se realizará los días 1, 2 y 3 de octubre de 2014 en la sede Malaquías Morales de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ubicada en Blanco Viel 596 Cerro Barón, Valparaíso, Chile.
Reseña
Exponen
Nicolás LibedinskyUniversidad de ChileChile
Dra. Gloria GarduñoUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoMéxico
Mg. Gabriel CastroAeon BioGroupChile
Dra. Vitalia HenríquezPontificia Universidad Católica de ValparaísoChile
Dra. (c) Ninoska DelgadoPontificia Universidad Católica de ValparaísoChile
“I am a Von Humboldt postdoc at the University of Freiburg in the Algebra and Representation Theory group working with Wolfgang Soergel. Before coming to Freiburg I was a PhD student at the University Paris 7, under the supervision of Raphaël Rouquier.”
Exponen
Nicolás LibedinskyUniversidad de ChileChile
Dra. Gloria GarduñoUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoMéxico
Mg. Gabriel CastroAeon BioGroupChile
Dra. Vitalia HenríquezPontificia Universidad Católica de ValparaísoChile
Dra. (c) Ninoska DelgadoPontificia Universidad Católica de ValparaísoChile
“I am a Von Humboldt postdoc at the University of Freiburg in the Algebra and Representation Theory group working with Wolfgang Soergel. Before coming to Freiburg I was a PhD student at the University Paris 7, under the supervision of Raphaël Rouquier.”
La inscripción incluye materiales y coffee break.
Inscríbete
Período de inscripción: 2 de Enero al 2 de Abril
CUPOS: 100
Inscripción General $120.000
Inscribirme
Hay 10 inscritos Quedan 5 cupos
¿Quiénes nos apoyan?
250
¿Quiénes nos apoyan?
Una mañana, tras un sueño intranquilo, Gregorio Samsa se despertó convertido en un monstruoso insecto. Estaba echado
de espaldas sobre un duro caparazón y, al alzar la cabeza, vio su vientre convexo y oscuro, surcado por curvadas
callosidades, sobre el que casi no se aguantaba la colcha, que estaba a punto de escurrirse hasta el suelo. Numerosas
patas, penosamente delgadas en comparación con el grosor normal de sus piernas, se agitaban sin concierto.
- ¿Qué me ha ocurrido? No estaba soñando. Su habitación, una habitación normal, aunque muy pequeña, tenía el aspecto
habitual. Sobre la mesa había desparramado un muestrario de paños - Samsa era viajante de comercio-, y de la pared
colgaba una estampa recientemente recortada de una revista ilustrada y puesta en un marco dorado.
La estampa mostraba a una mujer tocada con un gorro de pieles, envuelta en una estola también de pieles, y que, muy
erguida, esgrimía un amplio manguito, asimismo de piel, que ocultaba todo su antebrazo.
¿Quiénes nos apoyan?
Descripción
AquAquAquuí ví ví va ea ea eescrscrscrsc itoitoito elelel TíTíTítultultult o do do ddelel el EveEveEventontotntoAquí va escrito el Título del Evento
Curso
Instituto de Biología
Campus Curauma
3 al 5 de Abril
CompartirContactar Inscribirme
Propuesta Final con in aci n se es ra la ro es a nal e in er a ara el si io e n e en o en
na e las oce o ciones e color o o sc ro
Cabecera
n relaci n a la ro es a inicial se agregaron conos a los o ones e acci n en
la ar e s erior erec a e la ca ecera con ac ar co ar ir e inscri ir e y a los
251
a os e l gar y ec a e se enc en ran a o el lo el e en o os conos acen
e la lec ra y co resi n e la in or aci n sea c o s e ec i a r i a y
a iga le
n la es ina s erior i ier a se no ran n e a en e el i o e e en o y la
ni a ins i cional e lo organi a s o ara e el s ario no se ier a en el
ca ino or irle i an o la in or aci n
l lo el e en o iene na e e a y y le e so ra e le a ol en y lo
es aca le an n olo el on o y acerc n olo al lec or
os rgenes el lo sie re ser n los is os es o iere ecir e en los ca-
sos en e los los e los e en os son y largos co o s ce e en arios e en-
os e i o cien co el lo e e la ca ecera en r ayor al ra e es a or a se
e i a cor ar el lo o e e e y a re a o en el es acio
¿Quiénes nos apoyan?
s e e o se ica en na ran a gris a o la ca ecera y enla a irec a en e a los
lo es e a s icia ores a rocina ores e c e se ican al nal el si io
s e ele en o nace or e las e resas e a s ician ieren es ar y isi les
en el si io e el e en o n onces co o no ere os oner o os los logos y -
lici a arri a lo e ice e oner n enlace iscre o y irec o a es a in or aci n
Descripción
a escri ci n es n con eni o o liga orio al crear n e en o or lo an o si na
ersona crea n e en o e e o iga os na c arla ro a le en e ase e el si-
io lleg e as a ese n o o e a a a al e osi or s e ser a el si io s e e o
e o r a crearse
a escri ci n iene na i ogra a a o reg lar e 1 con 0 e rac ing y color
gris
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Dra. Adela Henríquez
Ponti cia Universidad Católica de Valparaíso
Chile
Dr. Cristian Henríquez
Ponti cia Universidad Católica de Valparaíso
Chile
Expositores
Dr. Vitor Vasconcelos
Universidad de Porto
Portugal
Dra. Gloria Garduño
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Doctora en Letras, Licenciatura en Lengua y literaturas Hispánicas, Maestría en Letras (Lengua y literatura Hispánicas)
por la Universidad Iberoamericana. Especialista en Teoría y Crítica Literaria con especial interés y desempeño en
Hermenéutica.
Otras líneas de investigación y docencia: Estudios culturales, estudios de género, literatura comparada especialmente
medieval.
Video
n caso e e is ir el con eni o e i eo es e a arecer e or a es aca a a o la
escri ci n S or a o es en o o el anc o el lo e y co o ser n i eo alo a-
o en i eo o yo e o r ser is o en an alla co le a
Expositores
a o el i eo iene el lo e e los e osi ores as o ogra as e ca a no e ellos
se resen ar n en escala e grises en n c rc lo con n i e ro e 100 co -
a an o a la o ogra a ir la in or aci n rinci al e la ersona no re cargo o
gra o y ni ersi a organis o
as o ogra as en r n n e ec o o er en onos se ia acor e a los colores e la
la a or a y al acer clic so re la ersona se es legar na escri ci n o in or-
aci n co le en aria s e e o se a re en o o el anc o el lo e es la an-
o a los e osi ores e ienen a a o si asar a lle ar la iagra aci n
l acer clic en o ra ersona la escri ci n ca iar or la e la o ra ersona y
ara oc l arla solo ay e resionar n e a en e so re la ersona c ya escri -
ci n es isi le l lo e a en el is o color elegi o ara el si io y se a c i a o
e o os los colores er i an la lec ra e la i ogra a en lanco
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Programación
Inscripciones
3 DE ABRIL 4 DE ABRIL 5 DE ABRIL
9:30 — 10:30 Aquí va el título de la Actividad
Tipo de Actividad
Este texto simula la descripción de la actividad: Una mañana, tras un sueño intranquilo,
Gregorio Samsa se despertó convertido en un monstruoso insecto. Estaba echado de espaldas.
10:30 — 11:30 Aquí va el título de la Actividad
Tipo de Actividad
Este texto simula la descripción de la actividad: Una mañana, tras un sueño intranquilo,
Gregorio Samsa se despertó convertido en un monstruoso insecto. Estaba echado de espaldas.
11:30 — 12:00 Café
12:00 — 13:00 Aquí va el título de la Actividad
Tipo de Actividad
Este texto simula la descripción de la actividad: Una mañana, tras un sueño intranquilo,
Gregorio Samsa se despertó convertido en un monstruoso insecto. Estaba echado de espaldas.
Una mañana, tras un sueño intranquilo, Gregorio Samsa se despertó convertido en un monstruoso insecto. Estaba echado
de espaldas sobre un duro caparazón y, al alzar la cabeza, vio su vientre convexo y oscuro, surcado por curvadas
callosidades, sobre el que casi no se aguantaba la colcha, que estaba a punto de escurrirse hasta el suelo.
Numerosas patas, penosamente delgadas en comparación con el grosor normal de sus piernas, se agitaban sin concierto.
Inscribibirme
Programación
a rogra aci n se e e is ali ar e ac er o a los as e re el e en o n
es e caso e es os ran o las ac i i a es rogra a as ara el a e a ril
ara ca a a ay na col na con el orario y a la erec a el no re e la ac i i-
a el i o y na escri ci n Solo el no re es o liga orio or e ay casos en
e no es necesario en regar s in or aci n co o or e e lo si se in ica e a
las 11 0 ay n ca no es necesario no rar n i o e ac i i a ni escri ir e
se ra a
Inscripciones
l lo e e las inscri ciones es ra la escri ci n e aya agrega o el orga-
ni a or y n o n gran e cen ra o con la acci n Inscri ir e e e lle ar al
or lario e ay e co le ar sie re y c an o aya ingresa o a la la a or a
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UMALCA
Fotografías
Patrocinadores
Fotografías
as o ogra as el e en o al ig al e las e los e osi ores se resen ar n en
escala e grises To as en r n el is o a a o e inia ra y or a o a aisa o
n caso e e alg ien s a na o ogra a er ical la inia ra os rar n recor e
e la i agen originar e an o o as en el or a o es a leci o
l e ec o o er es a i n en se ia y al acer clic en na e ellas es a se agran a-
r en n lig o os ran o s or a o y colores originales
Patrocinadores
n es e caso solo iagra e las organi aciones e ar ici an a los a rocina o-
res ya e o os en r n el is o or a o
l lo e se i i e en res col nas ara los logos y es os ir n a an an o a o -
ica en e acia la i ier a co o n carr sel e o ogra as
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Visualización de Eventosn na re ni n sos eni a con el irec or eneral e inc laci n con el e io se
ro so la i ea e acer na es ecie e reco ilaci n e es a s icas a ar ir e los
a os e i a a re nir la la a or a
o er is ali ar e or a s in ica la ac i i a e se reali a en la ni ersi a
en s o ali a es na osi ili a e le a n alor agrega o a la la a or a
os a os e se o aron cono rele an es ara reali ar es as is ali aciones eron
ri ero e o o la aria le e oral ego la can i a e e en os or n la o e
ac er o a los i os e e en os y or o ro la o e ac er o a las ni a es ins i cio-
nales
n las is ali aciones ro es as se o ser a na clara en encia al a en o e los
e en os en re ar o y ayo ero es o e e e erse a e el ca as ro e co le-
a o en ayo y c as eces la in or aci n e e en os an eriores se a orran o
y ya no se enc en ra is oni le s es e sen i o los e en os son n oco esec a-
les or e es s e e oc rren se eli inan or es o no e los o e i os e
es a la a or a es conser ar esa in or aci n cons r yen o n c er o ca a e
s gran e y rico en in or aci n e is oria
ara ro oner na is ali aci n ca a e con ener an os a os or la can i a e
i os e e en os y la can i a e ni a es e a oy con la in or aci n el ca -
lo is oni le en in erne el li ro a a oin n l se resen an o os los rec rsos
is ales sicos ara is ali ar a os osici n longi ng lo irecci n or a
rea ol en sa raci n y color
s enien o claras las erra ien as gr cas y las osi ili a es e ca a na co-
enc a e eri en ar en s e a e c l ser a la e or or a e reali ar el cr ce
e a os ara o ener la ayor can i a e in or aci n is al osi le
256
Primera Propuestaa ri era ro es a resen a a la ni a es ins i cionales e al enos an crea-
o n e en o a lo largo e s is oria es ecir se eli inaron las ni a es e n nca
an reali a o n e en o co o or e e lo la irecci n e Ser icios e In or ica
y Co nicaciones s a aria le se es liega en el e e
l e e lo oc an los i os e e en os en es e caso a i n se no ran solo los
e se an reali a o al enos na e en la ni ersi a
n n o es n e en o y s icaci n e en e e i o e e en o es y i n lo
organi
Ca a gr ca resen a la in or aci n e n es or lo e la can i a e n os
e es ra lo ac i a e es o la ni ersi a en ese es
el o al e ni a es e alg na e an reali a o n e en o las e color osc ro
in ican c les y c n as eron las e reali aron ac i i a es ese es
e ca a ni a se ra a na l nea ori on al e se in ersec a con los i os e e en-
os Ca a in ersecci n es n e en o y si na ni a reali os e en os el is o
i o en el es es o se re resen a con n n o el o le e i e ro
os i os e e en os a i n son osc ros si se reali aron ese es Si no son s
claros s o e es ra la i ersi a e e en os reali a os
e s e es o en el n o e ar i a o llega a e ca a rec a a la ni a o i o
e e en o e corres on a se in ica con n n ero el o al e e en os s ecir
se in ica con n 1 e el ins i o e a e icas reali n e en o y e la is a
or a se in ica con n 2 e o 2 con erencias ese es
n caso e e arias ni a es organi aran n is o e en o el circ lo e la in er-
secci n se e a sin relleno y se ne a los e las o ras ni a es in ican o e es n
is o e en o
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Inau
gura
ción
Cha
rla
Col
oqui
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Con
fere
ncia
Con
gres
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nció
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Cur
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Programa de Movilidad Estudiantil
Vicerrectoría Académica
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Centro de Estudios Avanzados y Extensión
Centro de Estudios y Asistencia Legislativa
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Instituto de Matemáticas
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Programa Beta
Programa de Derecho del Mar
Programa de Movilidad Estudiantil
Vicerrectoría Académica
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Centro de Estudios Avanzados y Extensión
Centro de Estudios y Asistencia Legislativa
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Programa Beta
Programa de Derecho del Mar
Programa de Movilidad Estudiantil
Vicerrectoría Académica
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Segunda Propuestas a ro es a nace al co en ar a s ar ele en os y e alles a la ro es a
an erior
Se a ol ea o e an o a los i os e e en os en el e e y a la ni a es en el e e
ya e se necesi a a ili ar el es acio er ical e los i os e e en os ara o er
oner 2 os en caso e e e is an os e en os e n is o i o organi a o or
na is a ni a en e e sar n n o s gran e e es enos claro
Se an iene la carac er s ica e os rar s osc ros los ele en os ac i os y s
claros los inac i os y se sig en arcan o los e en os en las in ersecciones con
n os
Se agregaron nas arras er icales e on o e arcan el es acio e las ni a-
es e reali aron e en os ara ay ar a la lec ra y a relacionar n n o con na
ni a sin er erse
s e ele en o er i e a i n o ser ar la can i a e ni a es ac i as en ese
es con res ec o al o al e ni a es e organi an e en os ya e ien ras s
arras se crean la ona osc ra a sien o ayor e la clara in ican o e c as
s ni a es reali aron e en os
ay a i n arras ara g iar la lec ra e los i os e e en os
Se a a e a i n la si olog a e ca a ele en o enciona o
Se an iene el cono e los c rc los sin relleno o con relleno lanco ni os ara
in icar e se ra a e n is o e en o organi a o or arias ni a es
a i ea e e la is ali aci n ncione a i n en an alla er i ir a a a ir s
carac er s icas co o e n n o e lle e al si io e el e en o e in ica o e
e a l rar los ele en os e el gr co e es ra
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1 Evento
1 Evento organizadopor varias unidades.
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1 Evento organizadopor varias unidades.
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Inauguración
Charla
Coloquio
Conferencia
Congreso
Convención
Conversatorio
Cursillo
Curso
Debate
Encuentro
Exposición
Feria
Festival
Foro
Jornada
Lanzamiento de Libro
Mesa Redonda
Simposio
Taller
Panel
Seminario
Concierto
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2
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264
Unidades que Organizan
Tipo de Evento
1 Evento
1 Evento organizadopor varias unidades.
Unidades Activas
201436 eventos26 unidades activas 67%
Mayo
Centro de Estudios Avanzados y Extensión
Centro de Estudios y Asistencia Legislativa
Centro Vincular
Dirección de Asuntos Estudiantiles
Dirección de Desarrollo Curricular y Formativo
Escuela de Agronomía
Escuela de Alimentos
Escuela de Arquitectura y Diseño
Escuela de Ciencias del Mar
Escuela de Comercio
Escuela de Derecho
Escuela de Educación Física
Escuela de Ingeniería Bioquímica
Escuela de Ingeniería Civil
Escuela de Ingeniería Comercial
Escuela de Ingeniería de Transporte
Escuela de Ingeniería en Construcción
Escuela de Ingeniería Industrial
Escuela de Ingeniería Informática
Escuela de Ingeniería Química
Escuela de Kinesiología
Escuela de Pedagogía
Escuela de Periodismo
Facultad de Ingeniería
Escuela de Psicología
Instituto de Ciencias Religiosas
Instituto de Filosofía
Instituto de Física
Instituto de Geografía
Instituto de Historia
Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje
Instituto de Matemáticas
Instituto de Música
Núcleo de Biotecnología de Curauma
Programa Beta
Programa de Derecho del Mar
Programa de Movilidad Estudiantil
Instituto de Química
Vicerrectoría Académica
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Correcciones a la Segunda Propuestaas l i as correcciones a lica as a la seg n a ro es a giran los e es e an o a
las ni a es en el e e y a los i os e e en os en el or e al ser an as ni a-
es se i c l a a la lec ra con los e os er icales
e s el ca io e orien aci n se resca na carac er s ica e la ri era
ro es a e es la e oner los n eros in ican o el o al e e en os ara ca a
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a o el lo e in ica el es y el a o ice a e s la can i a o al e e en os en
el es y la can i a e ni a es ac i as el es con s orcen a e en relaci n al
100 e ni a es e reali an e en os
267
Bibliografíara o a ael Análisis de la información sobre identidad visual y comunicación corpora-
tiva en los sitios web: un estudio sobre los bancos y cajas de ahorro en España. ni ersi-
a e arago a s a a
C a es or er o La imagen corporativa. Teoría y práctica de la identi cación institucio-
nal. i orial s a o ili 2012
Fern n e iller o y c a Casa s La estrategia de comunicación en un ente
autárquico bonaerence de características inéditas. La experiencia del deicomiso de
recuperación crediticia ley 12.726. ni ersi a acional e la la a rgen ina
on ales Celso Arquitectura de la Información: diseño e implementación. on i cia
ni ersi a Ca lica el er er
errera os Los elementos de identidad visual corporativa de las bibliotecas uni-
versitarias españolas proyectados a través de internet. ni ersi a e re a ra
s a a
ara T scar El papel de la Universidad en la construcción de su identidad digital. e is a
e ni ersi a y Socie a el Conocie ien o 200
e arcelo is Extensión universitaria. Problematización y orientaciones para
gestionar el área. e is a e ni ersi a y Socie a el Conocie ien o 2010
eggs ili y ls on r is La identidad Corporativa y los Sistemas Visuales”. Histo-
ria del Diseño Grá co. i orial 200 - 42
ar o go Instituciones Universitarias: el rol de sus aplicaciones web en la comunica-
ción institucional, el aporte de valor agregado a sus servicios y la gestión del conocimien-
to. ni ersi a e ic s a a
Sc ller ose Apendiendo UML en 24 horas ren ice all
a a an “Representing Data”, Data Points. i orial iley
269
Agradecimientos Carlos s e irec or el Ins i o e a e icas y a li a e on oya e a
e e ensi n y inc laci n con el e io e la is a ni a or ar e la o or ni-
a e ra a ar en con n o ara la Se ana e la a e ica Sin es a e eriencia
no iesen s rgi o las i eas e ieron inicio y or a al royec o
los aca icos y ro esionales an o e las ni a es aca icas co o e la
e con s s i eas s gerencias y el gran in er s e os raron or el royec-
o e ieron no solo conse os sino e la o i aci n ara seg ir ro n i an o en
el ise o e la la a or a
i a ilia or s cari o y a oyo incon icional en es ecial a i a re or ser na
gran a iga y o elo a seg ir y a ic ar or aco a ar e or s s i eas o ser-
aciones y or creer en i sie re
a Syl ia rriaga a i ro esora g a i n s o enca inar e es e la incer i-
re el co ien o as a la a naci n e los l i os e alles e la la a or a
racias a s s correcciones a ren a o ar las e ores ecisiones en is in as
si aciones a no e ar na a al a ar si no e o o es ensa o y ise a o ara
ser lo e es a re le ionar so re las cosas y a er sie re las osi ili a es e ay
s all e lo e ene os a si le is a
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