CICLO DE FUNDAMENTACIÓN - CRÉDITOS OBLIGATORIOS BASICOS
CAMPOS PROBLÉMICOS VIVENCIA ESCOLAR SEMINARIO
TRANSDISCIPLINARIO FORMACIÓN DISCIPLINAR TALLER
SEMINARIO
SEMINARIOS TRANSVERSALES
SUJETO: Descubrimiento del niño por el adulto. La Universidad como vivencia
(2CR - 2HTD -4HTA)
Construcción social de la infancia
(3CR-4HTD-5HTA)
Constitución inicial del sujeto y perspectivas del desarrollo
infantil (3CR-4HTD-5HTA)
Corporalidad y autobiografía
(3CR-4HTD-5HTA)
Pedagogía y sujeto (2CR – 2HTD -4HTA)
COMUNICACIÓN: modalidades de comunicación adulto / niño. Vivencia escolar I
(3CR -4HTD -2HTC- 3HTA) Seminario
Lenguaje y comunicación (3CR-4HTD-5HTA)
Fundamentos del lenguaje (3CR-4HTD-5HTA)
El juego y otras formas de comunicación
(2CR-4HTD-2HTA)
Pedagogía y Escuela (2CR – 2HTD -4HTA)
Educación en Tecnología (2CR – 2HTD-2HTC-2HTA
COGNICIÓN: construcción del conocimiento por el niño y los saberes del maestro.
Vivencia escolar II (3CR -4HTD -2HTC- 3HTA)
Seminario Cogniciones, pensamiento y
lenguaje (3CR-4HTD-5HTA)
Epistemologías, saberes e infancias
(3CR-4HTD-5HTA)
Ciencia , conocimiento disciplinar y conocimiento
escolar (2CR-4HTD-2HTA)
Pedagogía y Cultura (2CR – 2HTD -4HTA)
DIMENSIÓN TECNOLÓGICA: el pensamiento tecnológico en el niño y en el adulto.
Vivencia escolar III (3CR -4HTD -2HTC- 3HTA)
Seminario
Pensamiento tecnológico en la interacción formativa
adulto-niño (3CR-4HTD-5HTA)
Construcción del mundo matemático
(3CR-4HTD-5HTA)
Juego, tecnología y conocimiento infantil
(2CR-4HTD-2HTA)
Conocimiento y Poder en la Formación
Escolar Colombiana (2CR – 2HTD -4HTA)
IMAGINACIÓN, FANTASÍA Y CREACIÓN: innovación / obra y mundos posibles.
Vivencia escolar IV (3CR -4HTD -2HTC- 3HTA)
Seminario Pensamiento divergente e
imaginación creadora (3CR-4HTD-5HTA)
Construcción sensible y creación
(3CR-4HTD-5HTA)
Multiexpresividad infantil y recuperación expresiva
del docente (2CR-4HTD-2HTA)
Problemas Pedagógicos
Contemporáneos en el Contexto LA
(2CR – 2HTD -4HTA)
Necesidades Educativas Especiales
(2CR – 2HTD-2HTC-2HTA)
CULTURA, INFANCIA Y SOCIEDAD: modalidades y perspectivas de la educación de la infancia.
Vivencia escolar V (3CR -4HTD -2HTC- 3HTA)
Seminario Ciudadanía, ciudad e
infancias (3CR-4HTD-5HTA
Sujeto, tiempo y espacio en la constitución del Estado en Colombia y América Latina
(3CR-4HTD-5HTA)
Procesos de socialización y nuevas subjetividades de
las infancias (2CR-4HTD-2HTA)
Pedagogía e interculturalidad
(2CR – 2HTD -4HTA)
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL - PLAN DE ESTUDIOS SISTEMA DE CRÉDITOS
CICLO DE PROFUNDIZACIÓN – CRÉDITOS OBLIGATORIOS BÁSICOS
LÍN
EA D
E
PR
OFU
ND
IZA
CIÓ
N
SEMINARIOS DE INVESTIGACION
PRACTICA FORMATIVA
SEMINARIOS DE CONTEXTO
SEMINARIO TALLER PROBLEMAS DIDACTICOS
Seminario de Investigación I 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Práctica Formativa I 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario Contexto I
3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario Taller –Problemas Didácticos I 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario de Investigación II
3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Práctica Formativa II 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario Contexto II
3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario Taller – Problemas Didácticos II 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario de Investigación III
3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Práctica Formativa III 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario Contexto III
3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario Taller –Problemas Didácticos III 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario de Investigación IV
3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Practica Formativa IV 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario Contexto IV
3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
Seminario Taller –Problemas Didácticos IV 3 CR- 4HTD – 2HTC -3HTA
TOTAL CREDITOS 163
Ciclo Fundamentación: obligatorios básicos 82
Ciclo Profundización: obligatorios básicos 48
Complementarios obligatorios: 9 Electivos: 24
CRÉDITOS OBLIGATORIOS COMPLEMENTARIOS CRÉDITOS ELECTIVOS
Segunda Lengua
(6 CR)
Cátedra Francisco José de Caldas
(1CR - 2HTD -2 HTA)
INTRÍNSECOS
(2CR)
Cátedra de Contexto (1CR - 2HTD -2 HTA)
Cátedra Democracia y Ciudadanía
(1CR - 2HTD -2 HTA)
EXTRÍNSECOS
(2 CR)
