ASPECTOS A CONSIDERAR
Asistencia regular a las sesiones.
(Se tomarán en cuenta los reportes enviados sobre
limitantes en conexión, problemas técnicos y/o ausencia
justificada)
Participación activa durante las clases
(Cámara, audio y/o Chat de la plataforma)
Seguimiento a los lineamientos generales de participación
en ZOOM
Identificarse con nombre completo y clave, evitando
seudónimos e imágenes inapropiadas.
Puntualidad al ingreso de cada sesión.
Actividades
Puntualidad en la entrega.
Cumplimiento de los aspectos a calificar en cada una.
Uso de medio oficial para la recepción de las mismas.
Trabajo efectivo dentro de los periodos de clases.
NOTA DEL BIMESTRE
Zona acumulativa 70 puntos
Evaluación de
competencias 30 puntos
Total 100 puntos
“Ninguna persona ignora todo, nadie lo sabe todo.
Todos sabemos algo. Todos ignoramos algo.
Por eso aprendemos siempre”
Paulo Freire
Observaciones para el Primer Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final. Se requiere cumplir con
todas las actividades de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en una hoja del
cartapacio. En el espacio correspondiente a cada asignatura.
Las guías de actividades no llevan fechas por lo que el estudiante debe anotar
en el espacio correspondiente las indicaciones del docente y/o recordatorios.
En concordancia con las disposiciones de las autoridades educativas, se continúa
el proceso de enseñanza aprendizaje del presente ciclo escolar a través de la
modalidad de educación a distancia, impartiendo las clases virtuales utilizando la
plataforma ZOOM, Para consultas, cargar y recibir tarea la plataforma de
CLASSROOM.
2
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Julio de León GRADO: Quinto Bachillerato “A”
ÁREA: Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas, su origen y
multicausalidad. INDICADORES DE LOGRO:
Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos histórico.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Teorías Sociales,
Teorías de Corte
Materialista,
Orientaciones
teóricas
empiristas.
1.1. Realizar una infografía digital creativa de cada una
de las Teorías Sociales: Evolucionismo, Darwinismo
social o evolucionismo sociológico, Materialismo
dialectico, Materialismo histórico, Materialismo
Cultural, Difusionismo, Escuela crítica. Utilizar alguna
aplicación creativa. Elabora 2 conclusiones 1. De
Teorías Sociales 2. De las teorías de corte
materialista.
1.2 Elaboración de Mapas Mentales digitales de las
Nuevas teorías del conocimiento. Interaccionismo
simbólico, y Constructivismo social. Actividades
individuales s para realizar en casa subirla a classroom.
Incluye todos los
elementos /2
Creatividad imágenes /4
Contenido lógico /4
Incluye, temas
centrales manejo y
relación de conceptos /10
Total /20 puntos
Métodos de
investigación
2.Creación de Trifoliar digital con definiciones y ejemplos
de los Métodos de investigación: Método inductivo,
Método deductivo, Métodos cuantitativos, Métodos
cuantitativos
Actividad se realiza en clase se presenta en clase subirla
a classroom.
Responsabilidad,
creatividad /4
Contenido, /6
Responsabilidad /2
Uso de tecnología, /3
Total /15 puntos
La Sociedad
prehispánica, La
Sociedad de la
Conquista,
El Proceso de
conquista.
La
institucionalidad
de la Colonia.
3. Elaboración de línea de tiempo digital de la Sociedad
prehispánica, La Sociedad de la Conquista, El Proceso
de conquista, La institucionalidad de la Colonia.
Las fechas se
encuentran en orden
lógico cronológico. /4
Incluye todos los temas /7
Uso de tecnología,
creatividad,
innovación. /6
Juicio crítico. /3
Total /20 puntos
Ejercicios libro de
texto
Cumple con eficacia y eficiencia las tareas y ejercicios
realizados tanto en el cuaderno como en el libro de texto
páginas: 10, 11, 13, 15, 16, 18, 21, 22, 25, 26, 30, 31, 38,
41, 45, 47, 48, 50, 51, 58, 59.
Orden, limpieza /4
Respuestas adecuadas,
lógicas con
pensamiento crítico. /6
Realiza todos los
ejercicios del cuaderno /2
Realiza todos los
ejercicios del libro. /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Proyecto individual Herramienta: El Diagrama, página 32,
33, 34, . El ensayo de Juan página, 60, 61, 62. Libro de
texto
Total /30 puntos
3
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Alexandra Albizures GRADO: Quinto Bachillerato “B”
ÁREA: Ciencias Sociales y formación ciudadana.
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas, su origen y
multicausalidad.
INDICADORES DE LOGRO:
Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.
Establece relaciones entre la dimensión económica y social y sus relaciones recíprocas.
Explica la situación de la población frente a la actividad productiva del país
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Características
de la sociedad
contemporánea
guatemalteca
En clase se trabajarán los ejercicios en el cuaderno y los
cuestionarios al final de cada tema del libro. Tomar en cuenta
las siguientes recomendaciones:
Aprovechar el tiempo en clase para que los ejercicios no
queden como tarea.
Los ejercicios se trabajan a mano en el cuaderno.
Los dibujos solicitados deben estar coloreados.
Trabajar las páginas del libro en su totalidad, cuidar que
las respuestas estén correctas, al trabajarse en clases se
pueden resolver las dudas que surjan en cada inciso.
Esquema sociedad
prehispánica /6
Esquema sociedad de la
conquista /8
Esquema sociedad de la
colonia /6
Responden cuestionario
escrito páginas del libro
No. 50 y 51 /5
Total /25 puntos
Relaciones entre
la dimensión
económica y
social y sus
relaciones
recíprocas.
En clase se trabajará la investigación, los ejercicios en el
cuaderno y los cuestionarios al final de cada tema del libro.
Tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:
Aprovechar el tiempo en clase para que los ejercicios no
queden como tarea.
Los ejercicios se trabajan a mano en el cuaderno.
Los dibujos solicitados deben estar coloreados.
Trabajar las páginas del libro en su totalidad, cuidar que
las respuestas estén correctas, al trabajarse en clases se
pueden resolver las dudas que surjan en cada inciso.
Cuadros descriptivos
sociedad
independentista, federal,
republicana y liberal
/10
Responden cuestionario
escrito páginas del libro
No. 58 y 59 /5
Responden cuestionario
escrito páginas del libro
No. 66 y 67 /5
Total /20 puntos
Escenarios y
fenómenos
sociales
Investigación guiada
Investigan sobre el panorama general de la vida durante la
colonia.
Páginas 68 y 69 del libro /5
Línea de tiempo con
instrucciones de la
página 69 /5
Responden cuestionario
escrito páginas del libro
No. 78 y 79 /5
Total /15 puntos
Vídeo Expositivo
Relaciona tres temas vistos en el bimestre por medio de un
vídeo explicativo grabado por el estudiante, destacando su
creatividad y habilidad para la integración del conocimiento
adquirido.
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
4
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Ana Lucrecia Veliz Reyes GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Ciencias Naturales SUB ÁREA: Biología
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Relaciona los principios con las características observables en diferentes especies y con los cambios ocurridos como resultados de la
evolución y adaptación al medio.
INDICADORES DE LOGRO:
Argumenta con relación a la forma como ocurre la transmisión de la información genética, las formas en que los genes se pueden
alterar y combinar para crear la variabilidad genética.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Descripción de
las principales
enfermedades
genéticas
Los estudiantes realizarán un mapa mental del tema:
Herencia no mendeliana, deberán incluir
características y ejemplos de :
Herencia ligada al sexo, dominancia incompleta,
codominancia, alelos múlttiples , epistasis.
Trabajarlo en Power point, crear archivo PDF y enviarlo
a classroom
Identifica ideas
principales y
secundarias
/5
Jerarquiza las ideas en
orden de importancia /5
Utiliza en los enlaces
proposiciones
conectivos
/5
Creatividad en el
diseño /5
Total /20 puntos
Importancia de
la función de
los genes en la
determinación
de las
características
hereditarias
que pueden ser
bioquímicas o
anatómicas.
Los estudiantes trabajarán cuadros de Punnett de
enfermedades genéticas.
Trabajarlos en el cuaderno, crear archivo PDF y
enviarlo a classroom
Identifica los
genotipos y fenotipos /4
Construye
correctamente
cuadros de Punnett
/5
Presenta conclusiones
según los resultados
obtenidos en los
cuadros.
/3
Puntualidad /3
Total /15 puntos
Herencia no
mendeliana Prueba objetiva del tema Herencia no mendeliana.
Respuestas correctas /10
Procedimientos /5
Total /15 puntos
Genética II Actividades trabajadas durante el bimestre en el libro
Unidad de Genética II y en el cartapacio
Actividades en el
cartapacio /7
Puntualidad /3
Actividades en el Libro /7
Puntualidad /3
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
5
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Yenifer Damaris Hernández GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Expresión Artística
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Explica y describe los lenguajes de las disciplinas artísticas básicas.
INDICADORES DE LOGRO:
Enumera los elementos estructurales, las cualidades expresivas y los principios de organización de las artes visuales y
auditivas.
Enumera los elementos estructurales, las cualidades expresivas y los principios de organización de la música.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN PUNTAJE
Evidencia la
comprensión en
la comunicación
de significados e
intención de
obras visuales
Realización y creación de una obra pictórica,
transmitiendo un significado de reflexión.
Utilización de crayones y marcadores.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Puntualidad /2
Cámara encendida. /3
Técnica /10
Originalidad, creatividad,
orden y limpieza. /5
Total /20 puntos
Identificación de
los signos del
teatro al
observar una
obra teatral
Identificar por medio de una ilustración los
trece signos del teatro en el cuaderno.
Se pasará un corto metraje, donde deberá de
identificar los 13 signos del teatro.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Puntualidad /4
Creatividad, orden y
limpieza. /6
Identificación
Originalidad /2
Cámara encendida. /3
Total /15 puntos
Análisis crítico
de una obra
pictográfica
guatemalteca
Creación de una obra pictórica
guatemalteca en la cual contenga los
elementos críticos de una obra pictórica.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Sigue instrucciones /4
Identificación de los
elementos /7
Técnica de la obra /6
Cámara encendida. /3
Total /20 puntos
Experimentación
sonora.
Interpretación de ritmos, melodías, utilizando
ejemplos musicales de diversos géneros, estilos
y autor a su elección.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Creatividad /4
Interpretación /6
Cámara encendida. /2
Melodía /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
6
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Tecnología SUB-AREA: TICS
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIAS:
Demuestra habilidades y conocimientos técnicos en el manejo de las herramientas de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación al procesar la información.
INDICADORES DE LOGRO:
Produce información Utilizando las herramientas del procesador de textos.
Manejo eficiente de las herramientas de productividad en la realización de diversas tareas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Elaboración de
documentos en los
que aplica
funciones
específicas de los
programas.
Utilización quince
herramientas de
productividad en la
elaboración de
diferentes tipos
documentos.
Redacción de párrafos con
herramientas de formato
Uso de tipos de fuente, tamaño y
color de texto.
Alineaciones de texto en Word.
Al finalizar subir documento a
Classroom.
Dominio de
herramientas Word /10
Dominio del menú
inicio de Word /10
Total /20 puntos
Utilización de
herramientas
tecnológicas
específicas en la
optimización de la
información, por
medio de los
operadores que
existen.
Redacción de párrafos con formato
establecido
Uso de tipos de fuente, tamaño y
color de texto.
Alineaciones de texto en Word.
Configuración de página, letra
capital e columnas.
Al finalizar tomar foto o escanear y
subir a Classroom.
Dominio de
herramientas de
diseño de página
/10
Dominio herramientas
de insertar /10
Uso correcto de
herramientas de
formato
/10
Dominio de
herramientas para
diseñar
/10
Total /40 puntos
Utilización de hojas
de cálculo para la
aplicación de
procesos
estadísticos.
Matemáticos,
funciones lógicas y
organización
gráfica de datos, en
información
relacionada con
diferentes procesos
Redacción de párrafos con formato
establecido
Uso de tipos de fuente, tamaño y
color de texto.
Alineaciones de texto en Word.
Configuración de página, letra
capital e columnas.
Herramienta sinónimo y símbolos.
Tabulaciones, nota del pie de textos
Al finalizar tomar foto o escanear y
subir a Classroom.
Dominio de
herramientas
avanzadas
/5
Uso de herramientas
formato /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Reproducción de 2 diferentes tipos de
diseños de párrafos con contenido,
usando todas la herramientas
aprendidas en clase
Total /30 puntos
7
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Tecnología SUB-AREA: Programación
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIAS:
Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación
INDICADORES DE LOGRO:
Aplica los conocimientos aprendidos para ejecutar aplicaciones.
Crea funciones para realizar operaciones que las computadoras no traen predefinidas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Programación
Python Turtle
*Definición
*Comandos
*Coordenadas
relativas en
programación
Diseño de figuras gráficas con
comandos de Python Turtle.
*diseño de figuras geométricas
básicas
Al finalizar tomar foto o capturas
de pantalla y subir a Classroom.
Desarrollo de
comando correctos /10
Manejo de Python
Turtle /10
Diseños gráficos
perfectos con
coordenadas
/10
Total /30 puntos
Programación con
Python
*Ejemplos de uso de
programación
grafica de
coordenadas
*Programación
grafica para dibujar
figuras geométricas
*Programación
graficas para
dibujar letras
*Programación
grafica para dibujos
con colores
Diseño de figuras gráficas con
comandos de Python Turtle.
*diseño de letras y números
Al finalizar tomar foto o capturas
de pantalla y subir a Classroom.
Desarrollo de
comando correctos /10
Manejo de Python
Turtle /10
Total /20 puntos
Programación
grafica para la
realización de
figuras varias
Diseño de figuras gráficas con
comandos de Python Turtle.
*diseño de figuras varias con
diseños con trazos de color y
anchura
Al finalizar tomar foto o capturas
de pantalla y subir a Classroom.
Desarrollo de
coordenadas
correctas
/10
Diseños gráficos
perfectos con
coordenadas
/10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Diseño de figuras gráficas con
comandos de Python Turtle.
*diseño de figuras varias con
diseños con trazos de color y
anchura
Total /30 puntos
8
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Tecnología SUB-AREA: Reparación y Soporte Técnico
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIAS:
Utiliza la herramienta básica en la aplicación del mantenimiento al equipo de cómputo para accesar a la Red.
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza las herramientas básicas de mantenimiento para determinar el funcionamiento correcto de la
computadora.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Manejo del
Soldador Cautín
-Uso correcto del
Cautín
-Empleo de la
técnica correcta
para soldar con
Estaño
-Práctica de
soldaduras con
empalmes de
Cable
Realización de 3 Test de
Autoaprendizaje del manual PDF.
Al finalizar crear un documento de
Word y subir a Classroom.
Comprensión de
Lectura /10
Uso correcto del
manual PDF /10
Respuesta acorde a
las preguntas /10
Total /30 puntos
Manejo del
Soldador Cautín
-Uso correcto del
Cautín
-Empleo de la
técnica correcta
para soldar con
Estaño
Realización de 3 Test de
Autoaprendizaje del manual PDF.
Al finalizar crear un documento de
Word y subir a Classroom.
Comprensión de
Lectura /10
Uso correcto del
manual PDF /10
Respuesta acorde a
las preguntas /10
Total /30 puntos
Manejo del
Soldador Cautín
-Uso correcto del
Cautín
-Empleo de la
técnica correcta
para soldar con
Estaño
Realización de Test de
Autoaprendizaje del manual PDF.
Al finalizar crear un documento de
Word y subir a Classroom.
Comprensión de
Lectura /3
Uso correcto del
manual PDF /2
Respuesta acorde a
las preguntas /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realización de evaluación online
sobre los contenidos más importantes
del Manual PDF
Total /30 puntos
9
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Samuel Hernández GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Deportes y Recreación
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Presentación de actividades socio culturales, lúdicas y deportivas
INDICADORES DE LOGRO:
Juegos Tradicionales & Títeres
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Juegos
tradicionales vs
juegos
tecnológicos
En clase se realizará un debate sobre Juegos
tradicionales vs juegos tecnológicos y los
alumnos defenderán su tema con argumentos
válidos y acertados
CÁMARA ACTIVA
Asistencia /4
Participación en el
debate /11
Total /15 puntos
Presentación de
su juego
tradicional
favorito
En clase presentar el juego tradicional favorito
de Guatemala que han jugado en su infancia
además el alumno podrá jugar y recrearse en
CLASE
CÁMARA ACTIVA
Asistencia /4
Jugar en clase /6
Presentación del
juego /10
Total /20 puntos
Títeres
El alumno deberá crear su títere en clase con
materiales reciclados y mantendrá su cámara
activada para evidenciar el trabajo EN CLASE
CÁMARA ACTIVA
Trabajo en clase /15
Materiales
Reciclados /5
Total /20 puntos
Guion de su obra
(En Grupo)
Los alumnos deberán de relatar un guion con su
grupo sobre un tema previamente elegido y
crear una historia divertida, cómica, de
suspenso etc.
El alumno designado deberá presentar el guion
y subirlo a Classroom
Guion /10
Entrega Puntual /5
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Obra con títeres sobre los temas que en clase.
Total /30 puntos
10
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Jeniffer Godoy GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUB ÁREA: Lengua y Literatura
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Genera comunicaciones tomando en cuenta los elementos lingüísticos y paralingüísticos apropiados.
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza el nivel de registro lingüístico apropiado para establecer relaciones con otros y otras.
Redacta diversos tipos de texto atendiendo a la normativa del idioma
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Niveles de la
lengua
Elaborar un mapa conceptual donde se
ejemplifiquen los niveles de la lengua (20 y 21)
Ortografía /2
Creatividad /4
Seguimiento de
instrucciones /4
Contenido /10
Total /20 puntos
Literatura Maya Elaborar un cuadro de resumen de las obras que
resaltan dentro de la literatura maya. (18)
Creatividad /4
Contenido /6
Seguimiento de
instrucciones /2
Ortografía /3
Total /15 puntos
Texto
testimonial
Elaborar un video donde se presente un texto
testimonial (Propio o investigado) (60)
Seguimiento de
instrucciones /4
Contenido /7
Creatividad /6
Responsabilidad /3
Total /20 puntos
Ortografía Realizar la hoja de trabajo con los diferentes
contenidos de ortografía del bimestre.
Seguimiento de
instrucciones /4
Contenido /6
Responsabilidad /2
Ortografía /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
11
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Jeniffer Godoy GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Investigativa SUB ÁREA: Seminario
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Construye explicaciones de su realidad sociocultural como producto de la profundización del autoconocimiento y la
identidad personal, para comprender y solucionar los retos que se plantea.
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza habilidades de reflexión, crítica, formulación de opiniones propias e indagación, para la elaboración de su
proyecto de vida.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Mi pasado
Elaborar la autobiografía y la línea de tiempo de
la vida del estudiante, además investigar hechos
relevantes del día de nacimiento.
Ortografía /3
Creatividad /3
Seguimiento de
instrucciones /4
Contenido /10
Total /20 puntos
Mi Presente
Elaborar listado de valores, principios, creencias
y el logotipo personal, todo esto basado en la
propia vida del estudiante.
Creatividad /4
Contenido /6
Seguimiento de
instrucciones /2
Ortografía /3
Total /15 puntos
Mi futuro
Elaborar Visión, Misión, Metas basadas en áreas
prioritarias y esquema de valores aplicables a
las metas.
Seguimiento de
instrucciones /4
Contenido /7
Creatividad /6
Responsabilidad /3
Total /20 puntos
FODA personal
Elaboración de FODA personal.
Seguimiento de
instrucciones /4
Contenido /6
Responsabilidad /2
Ortografía /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Entrega de Proyecto de Vida Completo
(Trabajado por partes dentro de la unidad) Total /30 puntos
12
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Ana Lucrecia Veliz Reyes GRADO: Quinto bachillerato
ÁREA: Ciencias Naturales SUB ÁREA: Química
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y ecuaciones
químicas.
INDICADORES DE LOGRO:
Diferencia fórmulas empíricas de las moleculares según las características dadas.
Calcular composiciones porcentuales en un compuesto a partir de una fórmula dada.
Identifica la fórmula de un compuesto químico inorgánico.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Definición de
fórmulas
empíricas y
fórmulas
moleculares
Resolver prueba objetiva
Procedimiento /5
Resultados /10
Total /15 puntos
Composición
molecular de
un compuesto
Resolver prueba objetiva
Procedimiento /5
Resultados /10
Total /15 puntos
Función óxido
Práctica de laboratorio: Obtención de óxido
de hierro.
Los estudiantes trabajarán en su casa la
práctica de laboratorio, las indicaciones se
darán en clase.
Realizar un video de 5 minutos donde se
observe dicha actividad y los resultados
obtenidos. Adjuntar informe de laboratorio en
un archivo PDF dicho informe y el video,
enviarlo a classroom.
Informe incluirá:
introducción del
tema
/4
Descripción del
experimento /7
Registro de
observaciones
(Video)
/6
2 conclusiones. /3
Total /20 puntos
Nomenclatura
inorgánica
Actividades trabajadas en el cartapacio y libro
durante el bimestre según fechas establecidas.
Páginas 146, 147 y 151
Actividades en el
cartapacio /7
Puntualidad /3
Actividades en el
libro /7
Puntualidad /3
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
13
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 20214
DOCENTE: Marta Isabel Morataya GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Ciencias Naturales SUB ÁREA: Física Fundamental
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.
INDICADORES DE LOGRO:
Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas que se relacionan con el entorno que le rodea.
Resuelve operaciones de adición y multiplicación de cantidades escalares y vectoriales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
La física y su
división.
Hoja de trabajo #1
Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Conversión de
unidades.
Hoja de trabajo #2: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Notación
científica.
Hoja de trabajo #3: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Magnitudes
escalares y
vectoriales.
Hoja de trabajo #4: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Problemas con
vectores.
Hoja de trabajo #5: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Gráfica de
vectores.
Hoja de trabajo #6: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Tareas
propuestas en el
bimestre.
En un documento de Word, adjuntar las tareas
realizadas en el bimestre, de forma ordenada,
utilizando el formato indicado, luego convertir el
documento a pdf.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /3
Tareas /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Test para realizar en plataforma indicada en clase. Total /30 puntos
14
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Marta Isabel Morataya GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Matemáticas
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Plantea y resuelve situaciones problemas de carácter formal que demandan el dominio del pensamiento lógico
matemático y las operaciones matemáticas de aritmética y álgebra en los conjuntos numéricos reales y complejos.
INDICADORES DE LOGRO:
Aplica los números reales y sus respectivas operaciones en la resolución de situaciones-problema.
Representa, gráficamente, la función exponencial y la función inversa.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Conjuntos
Numéricos.
Hoja de trabajo #1: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /1
Ejercicios /2
Total /5 puntos
Funciones,
características
de las
funciones.
Hoja de trabajo #2: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Funciones
polinómicas.
Hoja de trabajo #3: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Funciones
trascendentales.
Hoja de trabajo #4: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Funciones
inversas.
Hoja de trabajo #5: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Operaciones
entre funciones.
Hoja de trabajo #6
Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Transformación
de funciones.
Hoja de trabajo #7: Se darán instrucciones en clase.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /2
Ejercicios /6
Total /10 puntos
Tareas
propuestas en el
bimestre.
En un documento de Word, adjuntar las tareas
realizadas en el bimestre, de forma ordenada,
utilizando el formato indicado, luego convertir el
documento a pdf.
El documento deberá enviarse por mensaje, en la
plataforma indicada.
Carátula /1
Limpieza /1
Creatividad /3
Tareas /5
Total /5 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Test para realizar en plataforma indicada en clase. Total /30 puntos
15
COMPETENCY:
Engages in conversations and exchanges information and opinions orally and written.
ACHIEVEMENT INDICATORS:
Engages in oral and written conversation to exchange essential and personal information about everyday topics. Uses culturally acceptable vocabulary, idiomatic expressions, and gestures. Expresses wants, doubts, uncertainty and needs using learned material orally and Written. Makes daily journal entries in short writings.
Topic/content ACTIVITY/DESCRIPCION DATE SCORE
Listening practice
BBC 6 minutes English practice, periodically we will listen
to an Audio from the BBC training site and work on a
comprehension.
Improvement plan: students must elaborate a creative
graphic organizer about how to improve listening skills
and uploaded as pdf classroom.
Total /15 points
Grammar
2 Live quizzes and worksheets will be conducted to
evaluate grammar topics.
Improvement plan: elaborate a your own quiz containing
10 questions and answer of the topic assigned by the
professor.
Total /16 points
Speaking
Students will record a 5 minutes audio of a topic, they
choose from a list that the teacher will share in class, they
will need to do a research and prepare in advance. To
record students must use the site “sound cloud” , further
details will be given in class about the use of this website.
Improvement plan: to recover the points students must
record a video speaking about their original topic, and
uploaded to classroom, and the teacher will play them in
class.
Total /15 points
Writing
Practice the book will be worked during the bimester
together; at the end of the bimester the professor will ask
you to take pictures of your work and upload them to
classroom in a pdf format. This activities will not have
improvement plan.
Total /10 points
Reading
Different reading activities will be conducted during the
bimester, and a score will be assigned to each one.
Further instructions will be given in the appropriate time.
Improvement plan: Student have to record themselves
reading a given text. Minimum 4 minutes.
Total /14 points
EVALUATION
Quiz to assess topics learn during the bimester.
And a word portfolio written in their notebooks, more
details will be given in class.
Total /30 points
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Lesdy Xiomara Ramos GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Comunicación y lenguaje SUB ÁREA: Idioma Inglés
FIRST BIMESTER.
16
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Luis Armando Ramírez Ramos GRADO: Quinto Bachillerato
ÁREA: Matemática SUB ÁREA: Estadística Descriptiva
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Utiliza la información obtenida por medio de la aplicación de diferentes procedimientos estadísticos descriptivos en
la toma de decisiones.
INDICADORES DE LOGRO:
Explica conceptos básicos de la estadística descriptiva.
Selecciona procedimientos estadísticos para recolectar datos según el carácter del estudio y la población a la
que se dirige.
Organiza la información para representarla por medio de gráficas, tablas y cuadros.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Conceptos
básicos de la
estadística
Completación de actividades del tema 1
De acuerdo al análisis que se ha realizado dentro
del salón de clases, páginas 3 y 5
Total /10 puntos
Conceptos
básicos de la
estadística
Investigación de la evolución histórica de la
estadística, ¿cómo se desarrolló la estadística en
Guatemala¿ y los aportes que dieron a la
estadística De Moivre, Francis Galton, E.L.Thordike,
Ronal Fisher y Pearson página 3
Evolución histórica /2
Desarrollo en
Guatemala /2
Aportes de estadistas /4
Ilustraciones /2
Total /10 puntos
La estadística y su
aplicación en la
sociedad
Evaluación página 9-10 sobre conceptos básicos
de estadística.
Completación de
evaluación /3
Conceptos claros y
breves /5
Resumen de la
historia de la
estadística
/7
Total /15 puntos
La Encuesta
Elaboración de una encuesta de preguntas
cerradas, realizarla en casa a por lo menos 5
personas con los temas de actualidad, brindando
al estudiante dicha encuesta para que la aplique
y obtener los resultados para tabular y graficar.
Encuesta realizada /2
tabulación /2
Realización de
gráficas /4
Obtención de
resultados /2
Total /10 puntos
Procedimientos
estadísticos
Completación de actividades del tema 2,
preguntas de análisis y de investigaciones sobre
encuestas online, grupos focales. Redactar un
ensayo en subirlo a la plataforma Página 14
Entrega de
investigación /3
Ensayo realizado /5
Temas investigados /2
Total /10 puntos
Evaluación de
temas vistos en
clase
Evaluación página 17-18 sobre procedimientos y
herramientas estadísticas
Completación de
evaluación /5
segunda serie
página 18 /4
Tercera serie
Página 18 6
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Total /30 puntos