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El rol del profesor basado en tres grandes paradigmas:
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1.1. NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO: NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO: EDUCACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJEEDUCACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE
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2. NUEVO PARADIGAMA DEL APRENDIZAJE:2. NUEVO PARADIGAMA DEL APRENDIZAJE: EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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3. NUEVO PARADIGAMA SOCIAL:3. NUEVO PARADIGAMA SOCIAL: CALIDAD / TECNOLOGÍACALIDAD / TECNOLOGÍA
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MÉTODO MÉTODO INSTRUCCIONAL INSTRUCCIONAL
BRUNERIANOBRUNERIANO
REPRESENTACIÓN ENACTIVA
(Acción)
REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA (Palabra)
REPRESENTACIÓN ICÓNICA (Imagen)
•Contacto del niño con objetos y
problemas del entorno•Empleo de utensilios y
herramientas
*Representación de conceptos no
definidos*Imágenes
ligadas a los sensible, como
resúmenes de la acción
*Estructurar jerárquicamente conceptos y
categorías , para manejar
posibilidades a través del lenguaje
“Ayudar a dar forma al
crecimiento-desarrollo”
“Ayudar a dar forma al
crecimiento-desarrollo”
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MÉT
ODO
DE S
TERN
BERG
MÉT
ODO
DE S
TERN
BERG
TEORÍA TRIÁRQUICA
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a través de
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PARADIGMAS PARA EL SIGLO XXI
(La Educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional
Sobre la Educación para el siglo XXI)
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