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MODELOS PEDAGOGICOS
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AYUDANDO A MI MAESTRO ?
ESTRATEGIA
ENFOQUE
MODELO
Se fundamenta en una teoría científica, se caracteriza por ser abierto, flexible e hipotético. Es
una manera de concebir, organizar y realizar la enseñanza
y el aprendizaje
Entendemos por estrategias pedagógicas aquellas acciones que realiza el maestro con el propósito
de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los
estudiantes.
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AYUDANDO A MI MAESTRO ?
MODELO
CORRIENTE
Es la representación o esquema que manifiesta una teoría
sicológica o educativa. Es una forma de .
Es la representación o esquema que manifiesta una teoría sicológica o
educativa. Es una forma de concretar un enfoque o una
corriente. Son más cerrados y limitados, se preocupan mas por el
aspecto curricular.
??????????...
MAESTRA… TU ERES MI MODELO…
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“categorías descriptivo – explicativas,
auxiliares para la estructuración teórica de la pedagogía”, que
toman sentido solo contextualizadas históricamente.
Rafael Florez
AYUDANDO A MI MAESTRO ?
MODELO
MODELO
.
Es el resultado práctico de las teorías pedagógicas,
que dan cuenta al para qué, cuándo y el con qué del acto educativo.
Julián de Zubiría
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CO
MPO
NEN
TES D
E U
N M
OD
ELO
PE
DA
GO
GIC
O
META - INTENCIONFormación de capacidades, destrezas, habilidades,
Actitudes, creatividad y solución de problemas
DESARROLLOEstructura mental, potencialidades, sentido crítico,
cuestionamiento, análisis e investigación
METODOSMotivación, investigación, flexibilidad,
reconocimiento de logros, atención a procesos y resultados individuales y colectivos.
CONTENIDOSSignificativos, prácticos para la vida, destrezas
cognitivas, conocimientos técnicos y de los autores clásicos de la ciencia.
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CO
MPO
NEN
TES D
E U
N M
OD
ELO
PE
DA
GO
GIC
O
RELACION MAESTRO - ALUMNOFacilitador, orientador, mutua colaboración y
participación democrática
FINALIDAD
Comprender el mundo e integrarse de manera dinámica, creativa, imaginativa y
constructiva en búsqueda del desarrollo de las potencialidades para construir y realizar
un proyecto de vida digno que aporte al mejoramiento continuo individual y de su
comunidad
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Modelo Pedagógico Instruccional,
Modelo Pedagógico Activista
y Modelos Pedagógicos Contemporáneos
Propuestas pedagógicas derivadas de
Piaget, Aprendizaje Significativo,
Histórico Cultural
JULIAN DE ZUBIRIA
PRESENTA LOS SIGUIENTES MODELOS PEDAGOGICOS
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(Julián De Zubiría Samper )
El Modelo Pedagógico Instruccional,
corresponde a la práctica de la Pedagogía Tradicional. Se identifica por ser la escuela de la obediencia, la
puntualidad y el trabajo mecánico y repetitivo, su finalidad consiste en
enseñar conocimientos específicos y las normas aceptadas socialmente. En
su Fundamento Psicológico, el niño es considerado como una tábula rasa sobre
la que se van imprimiendo desde el exterior saberes específicos.
Como exponentes y defensores se hallan Durkheim (1912) y Alain.
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MODELO ACTIVISTA DE ESCUELA NUEVA
LA FINALIDAD DE LA ESCUELA NUEVA ES
PREPARSE PARA LA VIDA PERMITIENDOLE AL INDIVIDUO
PENSAR Y ACTUAR A SU MANERA .
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MODELO PEDAGOGICO INSTITUCIONALESCUELA NORMAL SUPERIOR VALLE DE TENZA
LA ESCUELA COMO POSIBILITADORA DEL
DESARROLLO POTENCIAL HUMANO DESDE EL ENFOQUE ENSEÑANZA PARA LA
COMPRENSION.
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MODELO PEDAGOGICO INSTITUCIONALESCUELA NORMAL SUPERIOR VALLE DE TENZA
LA ESCUELA COMO POSIBILITADORA DEL
DESARROLLO POTENCIAL HUMANO DESDE EL ENFOQUE ENSEÑANZA PARA LA
COMPRENSION.
MODELO PEDAGOGICO
TICTPACK
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MODELO PEDAGOGICO TIC
TPACK
AUTOR: AMMAR MERHBI
CONTENIDOS Y AREAS
PEDAGOGIA TECNOLOGIATPACK
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-SHULMAN