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MI PORTAFOLIO DE TRABAJO
Curso: Innovación Educativa con Recursos abiertos
Práctica 2Realizado por: Rosario Aragón López
10 de septiembre de 2014
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El objetivo es exponer mis reflexiones sobre la búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (REA). Se requiere:
• Aprender a organizarlo • Agregar contenidos y• Utilizar recursos educativos abiertos
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Necesidad real de información
Actualmente los estudiantes utilizan diferentes recursos electrónicos (internet, telefonía móvil y redes sociales)
Por lo anterior, los docentes debemos prepararnos para:
•Desarrollar nuevas competencias
•Alfabetizarnos en lo digital
•Saber el manejo de información
•Descubrir, seleccionar e incluir evaluación
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La validez de la información
Aspectos importantes en los REA
Recurso abierto
Respeto a los derechos de
autor
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•Reuso de la información•Adaptación de la información •Remezcla o modificación de la información •Redistribución de la información
Las 4 Rs de los recursos abiertos
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• Para la elaboración de materiales didácticos para el aprendizaje de lenguas necesito conocer lo que se puede o no hacer sin quebrantar los derechos de autor.
• La búsqueda se centra en el tema de derechos de autor en diferentes repositorio para revisarlos.
•Posteriormente se puede dar un taller para que los profesores conozcan estos lineamientos.
¿Qué tipo de información necesito y qué hacer con
ella?
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www.doaj.org:
Las Bibliotecas y el Derecho de los AutoresJosé María Desantes-Guanterhttp://www.metodosdeinformacion.es/mei/index.php/mei/article/viewFile/577/597
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www.doaj.org:
Los Autores y el Derecho de AutorJuan Mollá
http://www.metodosdeinformacion.es/mei/index.php/mei/article/viewFile/578/598
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www.doaj.org:
Los recursos educativos abiertos y la protección del derecho de autorhttp://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412010000300008
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www.temoa.info
Revista de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso no.38 Valparaíso jul. 2012 http://dx.doi.org/10.4067/S0718-68512012000100005
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