![Page 1: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/1.jpg)
MÓDULO3.
LA DIVULGACIÓN HUMANISTA
Coordinadoracadémico:AntonioSierra
![Page 2: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/2.jpg)
ImportanciadelperiodismoenladivulgacióndelasHumanidades.
Reflexionesteóricassobreel
periodismo
LourdesRomero
28dejuniode2018
![Page 3: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/3.jpg)
Hay situaciones donde es importante conocer la información de la comunidad científica.
• Para prever y resolver problemas de salud pública.
• Para comprender y actuar ante desastres naturales.
• Para conocer y emplear las nuevas tecnologías.
• Otras situaciones.
![Page 4: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/4.jpg)
Aveces,loscientíficosnosonlosmásindicadosparadaresainformación,porquenotienenlacapacidadderecrearelmensajedelacienciayhacerloadecuadoaunpúblico
heterogéneoeinexperto.
![Page 5: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/5.jpg)
La respuesta de la UNAM
La Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC) de la UNAM imparte desde 1995 el Diplomado en Divulgación de la Ciencia
![Page 6: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/6.jpg)
Y no solo en la UNAM, hay otras Instituciones que realizan esfuerzos para
profesionalizar el ejercicio de la divulgación científica en el
país.
![Page 7: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/8.jpg)
¿Cuántos cursos, talleres, diplomados o posgrados
hay sobre la divulgación de la ciencia y cuántos sobre
la divulgación de las humanidades y las ciencias
sociales?
![Page 9: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/9.jpg)
¿Qué pasa con la divulgación de las humanidades y las ciencias sociales?
![Page 10: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/10.jpg)
¿Cuál es el objeto de estudio de las humanidades y las ciencias sociales?
¿No hay preguntas que la población demande sobre actividades de las
humanidades y las ciencias sociales?
![Page 11: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/11.jpg)
Intentemosalgunashipótesis
![Page 12: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/12.jpg)
LLUVIADEIDEAS
![Page 13: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/13.jpg)
Sipartimosdelossiguientesprincipiosopostulados
• 1)EntendemosporHumanidadestodasaquellasdisciplinasqueestudianelcomportamiento,lacondiciónyeldesempeñodelserhumano.
• 2) Las ciencias naturales se interesan por comprender las leyes que rigen la naturaleza y lo hacen conforme al método científico y al experimental. Se amparán en el razonamiento lógico (ciencias formales), la repetición en ambientes controlados de fenómenos observados naturalmente (experimentación) y, en menor medida, contemplan los asuntos subjetivos propios del ser humano. Fuente:https://concepto.de/ciencias-naturales/#ixzz5s6JETAyF
![Page 14: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/14.jpg)
Principiosopostulados
3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas, puesto que, de alguna manera, participan en forma activa en esa realidad social.
![Page 15: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/15.jpg)
Entonces , creemos que:
• Losdivulgadoresdelashumanidadesycienciassociales,alparticiparenlarealidadsocialqueestudiandichasdisciplinas,creenquepuedenhablaryopinardeaquelloenloqueparticipan.
• Ladivulgacióndelconocimientoproducidoporlosinvestigadoresdelashumanidadeslapuedenhacerellosmismosoperiodistasdelafuente,yaqueellenguajeempleadoparadifundirdichoconocimientoeselcotidiano,aunquedichasdisciplinasrequierandetérminosespecíficos.
![Page 16: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/16.jpg)
Pero las creencias no son los
hechos:
Lashumanidadesylasdisciplinassocialeshandemostradoque,aunquesepuedahablaryopinarsobreellas,serequieredeespecializaciónparacomprenderypoderdivulgarcabalmentelosconocimientosqueseproducenensuárea.Comoejemplos:elcasodelaeconomía,laliteraturayelarte.
![Page 17: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/17.jpg)
¿Qué cualidades debería tener la divulgación de las
humanidades?
![Page 18: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/18.jpg)
Exactamente,lasmismascualidadesqueserequierenparaladivulgacióndela
ciencia.
![Page 19: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/19.jpg)
• No ser desvirtuado ni descontextualizado
• Estar dirigida a un público específico y no especializado.
• Ser tratado bajo el proceso de recreación divulgativa. El divulgador tiene que crear un nuevo mensaje con lenguaje no técnico y contextualizado para que sea accesible, ameno y de interés a su público.
• Tener una finalidad específica. En otras palabraas, ¿qué se quiere lograr con el mensaje?
El contenido de los textos de divulgación debe
![Page 20: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/20.jpg)
La divulgación de las humanidades y de las ciencias sociales
Legitima el conocimiento
![Page 21: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/21.jpg)
¿Cómo lo legitima? 1) Muestra su valor como fuente de explicaciones rigurosas y soluciones viables. 2) Cuestiona al imaginario colectivo que considera a las humanidades y ciencias sociales en un nivel jerárquico inferior a las ciencias naturales y exactas. 3) Contrarresta explicaciones de sentido común y seudocientíficas que, en general, tienen las personas sobre este tipo de conocimientos y, además, abundan en los medios.
![Page 22: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/22.jpg)
La divulgación debe contribuir a la
apropiación social del conocimiento; es decir, poner al alcance del público los elementos necesarios para que pueda
integrar dicho conocimiento a su realidad.
![Page 23: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/23.jpg)
La apropiación social del conocimiento se produce mediante: 1) La interacción entre los investigadores sociales y las organizaciones y grupos sociales que son su objeto de estudio. 2) El conocimiento generado en las investigaciones regresa a la Sociedad. Enriquece las capacidades de los individuos y de los grupos sociales al poner a su alcance herramientas para interpretar sus realidades sociales y actuar sobre ellas.
![Page 24: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/24.jpg)
Ha sido una tradición poco productiva el que los conocimientos que se generan en las ciencias sociales se queden en el ámbito de las publicaciones especializadas y en las discusiones académicas y no haya retroalimentación con los individuos y los grupos sociales.
![Page 25: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/25.jpg)
DIFERENCIAENTREDIFUSIÓNYDIVULGACIÓN
La DIFUSIÓN hace referencia a la comunicación entre "pares", es decir, entre especialistas y colegas que expresan resultados y logros, proponen líneas de trabajo y buscan encuentros productivos entre múltiples disciplinas
La DIVULGACIÓN consiste en comunicar el conocimiento, utilizando diversos medios, a diversos públicos. Dicho , conocimiento deberá transmitirse con fidelidad y contextualizándolo para hacerlo accesible.
![Page 26: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/26.jpg)
Y para la divulgación se utilizan, principalmente, los medios masivos de
comunicación (televisión, radio, prensa, revistas, páginas web).
Aquí se ubica la actividad periodística
![Page 27: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/27.jpg)
Algunos enunciados que nos harán reflexionar sobre la actividad periodística
![Page 28: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/28.jpg)
PRODUCIR UNBUEN TEXTO PERIODÍSTICO ES UN PROCESO COMPLEJO.
![Page 29: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/29.jpg)
Ningún acontecimiento se encuentra aislado, está interrelacionado
con otros, tiene causas y consecuencias; además,
está inmerso en un contexto.
![Page 30: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/30.jpg)
TODO TEXTO PERIODÍSTICO ES LA VERSIÓN
DE ALGUIEN, SOBRE UN ACONTECIMIENTO; PERO,
DE NINGUNA MANERA, CONSTITUYE LA VERDAD
SOBRE EL HECHO.
![Page 31: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/31.jpg)
EL TEXTO PERIODÍSTICO NO
REPRODUCE LA REALIDAD TAL Y COMO SUCEDE
EN EL MUNDO FACTUAL
![Page 32: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/32.jpg)
ACEPTAR ESTE PLANTEAMIENTO ES DIFÍCIL PARA
ALGUNOS PERIODISTAS Y, TAMBIÉN, PARA EL
PÚBLICO
¿Porqué?
![Page 33: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/33.jpg)
¿Por qué?
![Page 34: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/34.jpg)
Porque se nos ha hecho creer que los
medios reflejan la realidad factual tal y
como es; sin embargo…
![Page 35: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/35.jpg)
…lo que hacen los medios es participar
en la construcción de la realidad social
![Page 36: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/36.jpg)
Reflexionemos…
![Page 37: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/37.jpg)
¿Qué es, entonces, el periodismo?
¿De qué depende el que un hecho se convierta en noticia?
Si la selección del hecho noticioso implica
subjetividad, ¿quién puede decidir cuáles son los hechos objetivamente importantes?
![Page 38: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/38.jpg)
¿Cómo puede el reportero responder al cómo y al por qué exigido en algunos textos periodísticos, si sólo se limita a observar lo que ven sus ojos y a repetir lo que le dicen los
entrevistados?
¿Cómo es posible alcanzar la objetividad a partir de la subjetividad?
¿Por qué no puede emplear su capacidad interpretativa?
![Page 39: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/39.jpg)
Estas y otras interrogantes son las preguntas que debe
contestar una teoría del periodismo
![Page 40: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/41.jpg)
Intentaré
• EXPLICAR CÓMO LOS MEDIOS CONSTRUYEN LA REALIDAD SOCIAL
• DEMOSTRAR QUE LA ACTIVIDAD PERIODÍSTICA REQUIERE, POR PARTE DEL PERIODISTA, DE UN MÉTODO DE INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD
![Page 42: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/42.jpg)
¿Cómonosenteramos deloquesucedealrededordenosotros?
![Page 43: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/43.jpg)
¿Cómo nos enteramos de lo que sucede en el país y en el mundo?
![Page 44: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/44.jpg)
¿Cómonosinformamossobrelosadelantosdelascienciasengeneral
•Entrevistandoalosinvestigadores
• Leyendoyestudiandolostrabajosdelosinvestigadores
•Acudiendioacongresos,conferencias,mesasdeprensa…
![Page 45: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/45.jpg)
QUIENES INFORMAN SOBRE LO QUE ACONTECE A
NUESTRO ALREDEDOR, LO
HACEN MEDIANTE…
![Page 46: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/46.jpg)
A NOSOTROS, NOS INTERESARÁN LOS RELATOS QUE SE TRANFORMARÁN EN TEXTOS PERIODÍSTICOS
![Page 47: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/47.jpg)
LA INFORMACIÓN QUE LLEGA A NOSOTROS,
A TRAVÉS DE LOS RELATOS PERIODÍSTICOS, MODIFICA NUESTRAS
RUTINAS Y CAMBIA LOS HÁBITOS DE NUESTRA
VIDA COTIDIANA
![Page 48: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/48.jpg)
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
SON LOS MEDIADORES DE LA REALIDAD SOCIAL.
PROPORCIONAN PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PARA
ENFRENTAR LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
![Page 49: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/49.jpg)
Cuandohablamosdeinformacióndebemos tenerencuentaun
elementomuyimportante: LAACTUALIDAD
![Page 50: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/50.jpg)
¿QUÉ ES LA ACTUALIDAD?
![Page 51: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/51.jpg)
La primera acepción en el diccionario: “tiempo presente” y, a
continuación: “cosa o suceso que atrae u
ocupa la atención del común de las gentes en un momento dado”.
Real Academia Española, Diccionario de la Lengua Española, Madrid, Espasa Calpe, 1992, p. 25.
![Page 52: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/52.jpg)
¿Cómoseproducelaactualidad
enlosmedios?
![Page 53: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/53.jpg)
Los hechos que comunican los medios masivos se trasladan del tiempo en que realmente sucedieron al presente, al tiempo del receptor.
![Page 54: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/54.jpg)
Los hechos del pasado se convierten en contemporáneos a la conversación y a las acciones que generan.
![Page 55: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/55.jpg)
LOSMEDIOSNOSREFIERENELTIEMPODELAACCIÓNCOLECTIVA,ESDECIR,ELPRESENTESOCIAL.
![Page 56: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/56.jpg)
Elhombrecontemporáneo actúaenelpresentesocial ysureferenciasonlos hechosquelosmedios lehantransmitido.
![Page 57: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/57.jpg)
PRESENTACIÓN DE LAS NOTICIAS EN LOS MEDIOS
• SE PRESENTAN DE MANERA YUXTAPUESTA POR RAZONES DE INTERÉS.
• NO IMPORTA EL MOMENTO NI EL ORDEN EN EL QUE SUCEDIERON
• SE PRESENTAN COMO UN PERÍODO CONSISTENTE, COMO ALGO QUE ES POSIBLE PERCIBIR Y COMENTAR, COMO UNA REFERENCIA GENERAL
![Page 58: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/58.jpg)
CORRESPONDE A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL LLAMADA PERIODISMO “DAR DE LA REALIDAD SOCIAL PRESENTE UNA VERSIÓN CONCENTRADA, DRAMATIZADORA, SUGESTIVA, QUE ESCOJA LO MÁS INTERESANTE DE TODO LO QUE SE SEPA QUE HA OCURRIDO Y HASTA LO RETOQUE PARA AJUSTARLO A LA NECESIDAD DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO”.
LorenzoGomis,Teoríadelperiodismo,pp.18-19.
![Page 59: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/59.jpg)
¿Qué piensan los receptores sobre los contenidos de los medios de comunicación? ¿Reflexionan acaso sobre la serie de pasos que debe seguir quien ejerce responsablemente la actividad periodística?
En la actualidad,
![Page 60: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/60.jpg)
¿Quéhaceelperiodistay
cuálessonlospasosque
siguealejercersuprofesión?
![Page 61: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/61.jpg)
Los periodistas se dedican a ser MEDIADORES entre los
acontecimientos y el público y a INTERPRETAR LA REALIDAD
![Page 62: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/62.jpg)
Métododeinterpretacióndelarealidad
CAPTAR COMPRENDER EXPRESAR
![Page 63: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/63.jpg)
CAPTAR
El periodista selecciona de la realidad compleja los hechos y los identifica como significativos y trascendentes, dignos de ser comunicados en forma de noticias.
![Page 64: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/64.jpg)
LOS HECHOS NO ESTÁN AISLADOS NI SE PRODUCEN DESCONTEXTUALIZADOS DE UNA SITUACIÓN ECONÓMICA, POLÍTICA Y SOCIAL CONCRETA. TODO HECHO ESTÁ LIGADO A OTROS: LOS QUE LO ORIGINARON Y LOS QUE ÉL PRODUCE.
COMPRENDER
![Page 65: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/65.jpg)
Contextualiza el hecho, mediante una serie de procesos que permiten al periodista ubicar el acontecimiento dentro de un todo, para poder darle coherencia.
![Page 66: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/66.jpg)
LA SIMPLE CONEXIÓN DE HECHOS
NO ES SUFICIENTE PARA QUE HAYA
HISTORIA, ES NECESARIO QUE SE
RELACIONE CON ALGO O ALGUIEN
A QUIEN ACONTEZCA PARA QUE SE
ESTABLEZCA UNA COHERENCIA
QUE LA CONVIERTA EN HISTORIA
![Page 67: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/67.jpg)
LA COHERENCIA NO SE DA POR
SÍ MISMA, ES NECESARIO QUE
HAYA UNA MENTE, LA MENTE
DEL PERIODISTA, CAPAZ DE
PERCIBIRLA Y COMPRENDERLA.
![Page 68: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/68.jpg)
INTERPRETAR UN HECHO
REQUIERE DE:
1. CONEXIÓN DE ACONTECIMIENTOS
2. RELACIONAR LA CONEXIÓN DE ACONTECIMIENTOS CON ALGO O ALGUIEN QUE LES DÉ SU COHERENCIA ESPECÍFICA
3. UNA MENTE COMPRENSIVA QUE QUE PERCIBA TAL COHERENCIA Y CREE EL CONCEPTO QUE SIGNIFICA UN SIGNIFICADO.
![Page 69: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/69.jpg)
Elprocesodeinterpretacióndela
realidadalcanzasuetapafinalcuandolahistoriaes
contada.Paraelloesnecesarioredactarla.
EXPRESAR
![Page 70: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/70.jpg)
Redactar viene del verbo latino redigere que significa “reducIr (a cierto estado)” JoanCorominas,Brevediccionarioetimológicodelalenguacastellana,Madrid,Gredos,1980,p.498.
![Page 71: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/71.jpg)
REDUCIRUNHECHOALENGUAJEEQUIVALEALAREDACCIÓNDELHECHOCOMONOTICIA. ALDEFINIRELHECHOENTÉRMINOSVERBALES,LAINTERPRETACIÓNDELAREALIDADSEVUELVESELECTIVA,YAQUEELLENGUAJENOPUEDEDARCUENTADELAREALIDADSINCARACTERIZARLA,ESDECIR,SINESCOGERUNOSASPECTOSYOLVIDAROTROS.
![Page 72: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/72.jpg)
Elresponsabledelainterpretaciónperiodísticafuncionacomounoperadorsemántico.Sufunciónes“manipular
lingüísticamenteunarealidadbrutaparaconseguirelaborarunmensajeadecuado
medianteunaacertadacodificació
MartínezAlbertos,LanoticiaylosComunicadorespúblicos,Madrid,
Pirámide,1978,p.204
![Page 73: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/73.jpg)
El dilema del reportero es trasladar la
simultaneidad de los acontecimientos que
suceden en el mundofactual a una realidad lineal: la escritura. En ella, “la sucesión en
el tiempo es sustituida por la línea espacial
de los signos gráficos” Saussure, Curso de lingüística general,
Buenos Aires, Losada, 1974, p.133
![Page 74: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/74.jpg)
Elperiodista,entantoorganizadordelrelato,debedeterminarsuposiciónalahoradereproducirloshechos:esélquien,desdesuperspectiva,organizalosacontecimientosyquiendecidequécontaryquéomitir,deéltambiéndependeelordenque
daráalossucesos.Estodejademanifiestoelgradodemanipulacióndequienorganizaelmaterial
![Page 75: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/75.jpg)
Ademásdelaposicióndequienredacta,otraaspectofundamentalesnoperderdevistaaquienvadirigidoelmensaje.Elobjetivo:lograrunacto
dehablaadecuado.
![Page 76: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/76.jpg)
Resumen: El método de interpretación de la realidad social que se emplea en la actividad periodística abarca tres etapas:
CAPTAR COMPRENDER EXPRESAR
![Page 77: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/77.jpg)
DOSASPECTORMÁSPARAREFLEXIONAR
• LAAGENDADELOSMEDIOS
• LAINMEDIATEZ
DELAINFORMACIÓ
N.
![Page 78: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/78.jpg)
VALELAPENAREFLEXIONARSOBRE 1)CÓMOSESELECCIONANLOSACONTECIMIENTOSQUELOSMEDIOSNOSPRESENTANCOMONOTICIAS. 2)CÓMOSESELECCIONAELMATERIALQUESEPUBLICAENLASDIVERSASINSTITUCIONES
![Page 79: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/79.jpg)
ENLAACTUALIDAD,¿QUIÉNFIJALAAGENDADELOS
MEDIOS?
![Page 80: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/80.jpg)
LÓPEZ,ELMANDAMÁSDELAAGENDAYOPINIÓNPÚBLICAENMÉXICO,CONSUSMAÑANERAS,
MANEJAASUANTOJOALOSMEDIOSDECOMUNICACIÓN.
![Page 81: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/81.jpg)
VeamosloqueopinaalrespectoCarmenAristegui,voceranooficialdeLópez,en
suportaldenoticias.
![Page 82: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/82.jpg)
“Laconferenciamañaneradeterminalaagendapública,fijalostemasdeconversaciónenredessocialesyconstruyeunrelatocotidianodela4a.transformación.Sucomparecenciadiariarompeladinámicadetrabajodelosmedios:pone
contralascuerdasareporteros,editoresyjefesderedacciónyprovocaquelosdiariosmatutinosparezcanviejosalas7
delamañana,desbarataguionesyescaletasenlosnoticierosradiofónicos,yvuelveirrelevanteslostelediariosmatutinos,amenosquetransmitanenvivodesdePalacio”.
![Page 83: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/83.jpg)
Pareceserqueestamosantelamuertedelateoríadelaagendasettingtalycomolaconocemos,
parasersustituidaporlos“trendingtopics”ylos“hashtags”
![Page 84: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/84.jpg)
LAINMEDIATEZ
![Page 85: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/85.jpg)
Conlarapidezquerequierenahoralosmedios,eltrabajodelperiodistasedesdibuja,ahorayanoesunmediador,esunsimpletransmisordeloqueve,deloqueoye,deloqueledicen.Yanoinvestiga.Nosabemásdeloqueve,yporellonopuedeofrecernosunaexplicacióndelosacontecimientos.
![Page 86: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/86.jpg)
PRETENDER DAR A CONOCER UN ACONTECIMIENTO DE MANERA DESCONTEXTUALIZADA ES UNA ASPIRACIÓN INGENUA Y POCO RESPONSABLE.
![Page 87: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/87.jpg)
REFLEXIONDEBAUDRILLARD
•“Laréplicainstantáneadeunacontecimiento,deunactoodeundiscurso,sutranscripcióninmediata,tienealgodeobsceno,porqueelretardo,lapostergación,elsuspensosonesencialesalaideayalapalabra”
•Elcrimenperfecto,p.52
![Page 88: MÓDULO 3. · 3) Los divulgadores de las ciencias sociales, a diferencia de los que divulgan las ciencias naturales, no se sienten ajenos al fenomeno que estudian dichas disciplinas,](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042303/5ece55bfa59d69109e45dbb8/html5/thumbnails/88.jpg)