Consultora Neoventus

SEMANA 4 / CLASE 14 / 2hrs. Ped. INDICADORES DE EVALUACIÓN HABILIDADES CONCEPTOS CLAVE RECURSOS

PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS OBJETIVO DE LA CLASE

Identifican palabras con la

misma silaba Final

(OA 3)

Identifican el sonido final silábico

Reconocer,

relacionar,

aplicar.

Conciencia

fonológica.

Sílaba Final de una

palabra.

PPT Rimas.

Guía

alumnos.

Tijeras,

pegamento

Evaluación Formativa.

Lista de cotejo/pauta

registro

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

INICIO DESARROLLO CIERRE

(30 Minutos ) El docente inicia la experiencia de

aprendizaje presentando el propósito de la clase

y recordando las normas de convivencia que

debemos mantener. Comienza activando

conocimientos previos a través de un PPT, con

imágenes de profesionales y un texto con rima

para cada uno de ellos. Se recuerda el concepto

de rima. Y en la medida que realiza presentación

de diapositiva, buscan en conjunto una rima,

por ejemplo para doctor, TRACTOR, CONTADOR,

EMISOR, JUGADOR, COMEDOR, etc.

(40 minutos) El docente entrega a los alumnos una guía de

aprendizaje. En esta se debe buscar y recortar las imágenes,

uniendo aquellas que tengan igual sonido silábico final. El docente

entrega los materiales necesarios y monitorea de manera

permanente la acción de los alumnos, reforzando y orientando

cuando sea necesario.

(20 minutos) Se realiza una corrección grupal de lo

realizado. El docente va indicando un elemento y los

alumnos deben autoevaluar su trabajo. Finalizada la

autocorrección, el docente retoma las rimas que han

presentado mayor dificultad, invitando a los alumnos a

remarcar con la voz o con un movimiento corporal la

sílaba final de las palabras.

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