Las competencias TIC en !las Aulas de Música de !
los Estudios de Maestro: !análisis y propuesta de formulación!
Diego CalderónXavier Carrera
Josep Gustems
Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia
Universitat Autònoma de Barcelona, 27 de junio, 2017
Los planes docentes
¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?¿Por qué?
¿Para qué?
ese "contrato" que se establece entre el profesor y el estudiante
(Font, 2004)
los planes docentes no recogen, en todos los casos, lo que realmente se hace en las aulas
(Rué y De Corral, 2005)
Los planes docentes
Datos descritptivos
Sentido de este curso en el paln de formación para la convergencia
Competencias que se pretende alcanzar
Contenido del curso
Indagaciones metodológicas y atribución de carga ECTS
Indicaciones sobre la evaluación
Recursos y bibliografía
Analizar las competencias referidas a las TIC que recogen los planes docentes de las asignaturas relacionadas con la educación musicalSi es necesario, realizar una propuesta de clasificación y formulación
Objetivo
Total: 892 asignaturas313 (35,1%) Grado de Educación Infantil476 (53,4%) Grado de Educación Primaria85 (9,5%) Doble titulación3 (0,3%) E. Infantil + Otro Grado15 (1,7%) E. Primaria + Otro Grado
Muestra
Muestra
Total: 892 asignaturas313 (35,1%) Grado de Educación Infantil476 (53,4%) Grado de Educación Primaria85 (9,5%) Doble titulación3 (0,3%) E. Infantil + Otro Grado15 (1,7%) E. Primaria + Otro Grado
Muestra
822 (92,2%) son presenciales44 (4,9%) son semipresenciales26 (2,9%) son online
el 75% en Universidades Privadasel 96% en Universidades Privadas
Mención No mención
Educación infanti l 136 (56,5%) 177 (43,5%) 144 obligatorias (46%)
33 optativas (10,5%)
Educación Primaria 332 (69,7%) 144 (30,3%) 138 obligatorias (29%)
6 optativas (1,3%)
Doble Titulación 28 (32,9%) 57 (67,1%) 56 obligatorias (65,9%)
1 optativas (1,2%)
Infanti l + otro grado 0 3 (100%) Todas obligatorias
Primaria + otro grado 2 (13,3%) 13 (86,7%) Todas obligatorias !
Competencias TIC 58165,1%
Con
ocer
Usa
r
Conocer las TIC
Conocer las TIC en Educación
Conocer las TIC en Educación Musical
Usar las TIC
Usar las TIC en Educación
Usar las TIC en Educación Musical
91,5%
30151,8%
16728,7%
9115,7%
27647,5%
8915,3%
Total asignaturas
Infa
ntil
Prim
aria
Dob
le T
itula
ción
316 491 85
20665,2%
32065,2%
5564,7%
31,5%
12860,2%
2713,1%
4120%
8240%
199,2%
30,9%
14340,7%
12739,7%
4112,8%
17153,4%
6520,3%
33,7%
3035,3%
1315,3%
910,6%
2327%
55,9%
Men
ción
No m
enci
ón
498 394
31563,3%
32067,5%
92,8%
15448,9%
7523,8%
4815,2%
17254,6%
8025,4%
0
14755,3%
9234,6%
4316,2%
10439,1%
93,4%
Pres
enci
al
Sem
ipre
senc
ial
Onl
ine
Resultados
822 44 26
52463,7%
3272,7%
2596,2%
71,3%
28454,2%
14227,1%
8716,6%
24947,5%
7013,3%
26,2%
825%
618,7%
39,4%
1753,1%
928,1%
0
936%
1976%%
14%
1040%
1040%
Resultados si unificamos criterios129 competencias diferentes
120 competencias diferentes… que se resumen en 12! Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el
avance socioeconómico y cultural de la sociedad Las TIC
Con
ocer
! Conocer y reflexionar sobre las implicaciones educativas de las TIC en la primera infancia y, en particular, en la televisión y su incidencia en el currículo
! Analizar y discernir los lenguajes audiovisuales y sus implicaciones educativas incidiendo en el impacto social y el cambio que conllevan
Las TIC en educación
! Conocer las TIC aplicadas a la educación musical y su presencia en el currículo, analizando sus implicaciones educativas en la etapa infantil y primaria, y desarrollando una actitud crítica ante los medios de comunicación
Las TIC en Educación Musical
! Usar las TIC en la vida cotidiana ! Usar las TIC en la búsqueda, gestión, análisis, presentación y evaluación de la información
Las TIC
Usa
r
! Usar las TIC en el análisis social y educativo promoviendo acciones orientadas a la preparación de una ciudadanía comprometida
! Usar de las TIC en las aulas, propiciando un aprendizaje comprensivo y crítico, innovando en el currículum y adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos, tecnológicos, sociales y culturales a lo largo de la vida
! Incorporar las TIC en el aprendizaje guiado y autónomo ya sea individual o colectivo
Las TIC en Educación
! Usar las Tic en el aula de musical y diseñar materiales educativos ! Seleccionar recursos para el aula de música ! Usar distintas técnicas de investigación musical
Las TIC en Educación Musical