Download - La Investigacion Documental Monografía
JEFATURA DE INVESTIGACIÓN E
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Post. Dr. Oswaldo Rodríguez Chávez
ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA
INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA
La monografía es un trabajo que tiene la particularidad de
versar sobre un tema único, bien delimitado y preciso. En
general resulta un escrito breve en el que se prefiere
sacrificar la extensión de los asuntos tratados en
beneficio de la profundidad. Corrientemente, la
monografía es producto de una investigación bibliográfica,
no de campo (Sabino, 1998).Sabino, C. A. 1998. Cómo hacer una tesis y elaborar todo tipo de escritos. Edición ampliada. Ed.
Lumen Humanitas. 235 p
Según Alonso (1994), la investigación documental es un
procedimiento científico, un proceso sistemático de
indagación, recolección, organización, análisis e
interpretación de información o datos en torno a un
determinado tema. Al igual que otros tipos de
investigación, éste es conducente a la construcción de
conocimientos.Alfonzo, I. (1994). Técnicas de investigación bibliográfica. Caracas: Contexto Ediciones.
LA MONOGRAFÍA ES UNA TESIS
La Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de humanidades.
Departamento de Documentación, en
http://metodologiadeltrabajointelectual2009.blogspot.com/2009/05/tesis-
etimologia-de-la-palabra-tesis-la.html, sostiene que la tesis de
investigación documental, son los trabajos de tesis cuyo método de
investigación se fundamenta en la recopilación de información de
carácter documental, con el propósito de profundizar en las teorías y
aportaciones por escrito, a fin de complementar, refutar o derivar nuevos
conocimientos.
De igual manera la Universidad Adolfo Ibañez de Santiago Chile en
http://etimologias.dechile.net/?tesis#:~:text=La%20palabra%20%22tesis%
22%20proviene%20del,que%20se%20mantiene%20por%20razonamiento
%22.&text=La%20palabra%20tesis%20nos%20lleg%C3%B3,es%20la%20t
ransliteraci%C3%B3n%20de%20%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B9%CF
%82., sostiene, la palabra “tesis” proviene del latín “thesis” y significa
“conclusión, que se mantiene por razonamiento”, Esta acepción se puede
aplicar a una infinidad de propuestas, aunque su uso más difundido
corresponde al nivel de estudios superiores donde “la tesis es la
disertación escrita presentada para obtener el título de licenciatura, de
maestría o de doctorado”. Generalmente este trabajo se presenta al
concluir los estudios, pero que se puede empezar en los últimos
semestres.
LA MONOGRAFÍA DE ANÁLISIS DE
EXPERIENCIA Y DE INVESTIGACIÓN
MONOGRAFÍA DE ANÁLISIS DE
EXPERIENCIAS
MONOGRAFÍA DE
INVESTIGACIÓN
Mientras, que el trabajo
monográfico de análisis de
experiencias, se emplea para la
descripción y explicación de la
práctica profesional.Suárez N. La investigación documental paso a paso.
3ra Edición. Venezuela: Editorial Consejo de
Publicaciones de la Universidad de Los Andes;
2007:205.
Una monografía de este tipo suele
efectuarse en las carreras
profesionales que implica una
práctica, por ejemplo, en educación
donde realizan prácticas pre
profesionales durante su formación
o en el ejercicio profesional, donde
se analizan experiencias y se
emiten conclusiones,
la monografía investigativa se
aborda un tema novedoso o poco
explorado en una disciplina
científica y se realiza una
investigación original. Sin
embargo, hay que conocer lo que
ya se ha publicado y aportar algo
nuevo.Suárez N. La investigación documental paso a paso.
3ra Edición. Venezuela: Editorial Consejo de
Publicaciones de la Universidad de Los Andes;
2007:205
Es decir, es una monografía donde
aborda un asunto nuevo o poco
explorado, algo novedoso sobre su
contenido a manera de
conclusiones.
MONOGRAFÍA DE ANÁLISIS DE
EXPERIENCIAS
MONOGRAFÍA DE
INVESTIGACIÓN
La experiencia que suele elegir
el investigador, es aquella que
está vinculada al desarrollo de
sus prácticas pre profesionales
que realizan los estudiantes; es
decir son vivencias que se dan
en el proceso enseñanza-
aprendizaje, bajo la modalidad
presencial o virtual.
Ejemplo:
El hábito de lectura en los
alumnos del 5to grado “A” de
secundaria de la I.E “Karl
Weiss”
La elección del tema de
investigación está relacionada
con el hábito de lectura del
investigador, el cual le ha
permitido construir una base
teórica, frecuentemente ligada
a su especialidad, y un interés
por temas que van más allá de
sus prácticas pre profesionales.
Se está hablando, por ejemplo
de temas vinculadas a la
problemática de la educación,
de la pedagogía como ciencia
de la educación, el currículo
como proyecto social, etc.
Ejemplo:
El pragmatismo y la lectura en
los alumnos de EBR en el Perú