JORNADAS RURALESJORNADAS RURALESFAMILIA Y COMPETENCIA FAMILIA Y COMPETENCIA
DIGITALDIGITAL
16 DE ABRIL DE 201016 DE ABRIL DE 2010
CEIP PABLO PICASSOCEIP PABLO PICASSO
ESTELLA DEL MARQUÉSESTELLA DEL MARQUÉS
DIAGNÓSTICO CENTROSDIAGNÓSTICO CENTROS
TOTAL CENTROS: 12TOTAL CENTROS: 12
CENTROS TIC: 9CENTROS TIC: 9
TIC 2.0.: 2TIC 2.0.: 2
OTROS: 1OTROS: 1 Ordenadores personales.Ordenadores personales.22
DIAGNÓSTICO CENTROSDIAGNÓSTICO CENTROS
DISPONIBILIDAD DEL CLAUSTRO PARA LAS TICsDISPONIBILIDAD DEL CLAUSTRO PARA LAS TICs
P1:DISTRIBUCION DE PUNTUACIONES
0 0
2
3
7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
1 2 3 4 5
PUNTUACIONES
TO
TA
L
CA
DA
PU
NT
UA
CIÓ
N
DIAGNÓSTICO CENTROSDIAGNÓSTICO CENTROS
PREPARACIÓN DE LOS EQUIPOS DOCENTES DE 3º PREPARACIÓN DE LOS EQUIPOS DOCENTES DE 3º CICLO DESPUÉS DE LA FORMACIÓN.CICLO DESPUÉS DE LA FORMACIÓN.
P2:DISTRIBUCION DE PUNTUACIONES
1
5
3
1
00
1
2
3
4
5
6
1 2 3 4 5
PUNTUACIONES
TO
TA
L
CA
DA
PU
NT
UA
CIÓ
N
DIAGNÓSTICO CENTROSDIAGNÓSTICO CENTROS
INCONVENIENTES DEL FUNCIONAMIENTO INCONVENIENTES DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS TIC 2.0DE LAS TIC 2.0
PRINCIPALES INCONVENIENTES
4
3
5
1
2
Preparación insuficiente delprofesorado del tercer ciclo
Mal uso del ultraportátil porparte de las familias
Mala organización ymantenimiento por parte de la
Administración
Programa educativo todavíamuy alejado de la realidad
Saber distribuir el tiempodedicado a la educación
tecnológica y la tradicional
DIAGNÓSTICO CENTROSDIAGNÓSTICO CENTROS
PROBLEMAS CON LOS ORDENADORES:PROBLEMAS CON LOS ORDENADORES:
PRINCIPALES PROBLEMAS
CONEXIÓN AVERIAS PROBLEMAS DE USO ESCASA APLICACIÓN DIDÁCTICA OTROS
DIAGNÓSTICO CENTROSDIAGNÓSTICO CENTROS
DIVERSIFICACIÓN, AMPLIACIÓN Y MEJORA DE RECURSOS
MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO
POSIBILITAR ACCESO A INFORMACIÓN
AUTOAPRENDIZAJE DESDE PEQUEÑOS
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
INCIAR, FAMILIARIZAR Y FORMAR EN NUEVAS TECNOLOGIAS
MEJORA DEL TRABAJO DEL PROFESOR Y EL ALUMNO
INTRODUCIR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA FAMILIA DESDE EL CENTRO
MAS INTEGRACIÓN Y PROXIMIDAD CON LA REALIDAD ACTUAL
MAYOR COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
CONTINUAR CON LA FORMACIÓN EN CASA
ACCESO A REALIDADES LEJANAS
POSIBILIDAD DE ARTICULAR LA ZONA RURAL
VENTAJAS DEL USO DE LOS ORDENADORES
DIAGNÓSTICO CENTROSDIAGNÓSTICO CENTROS
OBSERVACIONES:OBSERVACIONES: Debería existir un técnico permanente en el centro que nos resuelva las constantes Debería existir un técnico permanente en el centro que nos resuelva las constantes
dudas que nos aparecen.dudas que nos aparecen. Debemos evitar la confrontación escuela tecnológica con escuela tradicional e Debemos evitar la confrontación escuela tecnológica con escuela tradicional e
intentar superponerlas: escuela basada en la didáctica específica de las materias intentar superponerlas: escuela basada en la didáctica específica de las materias que se enriquece con las nuevas tecnologías, siendo además una nueva materia la que se enriquece con las nuevas tecnologías, siendo además una nueva materia la propia tecnología.propia tecnología.
Los centros que sólo tienen hasta 1º ciclo de EPO, no tienen ultraportátiles. Sus Los centros que sólo tienen hasta 1º ciclo de EPO, no tienen ultraportátiles. Sus ordenadores están obsoletos y tienen que sufragar los arreglos con los escasos ordenadores están obsoletos y tienen que sufragar los arreglos con los escasos presupuestos para gastos de funcionamiento.presupuestos para gastos de funcionamiento.
Para usar los ordenadores con contenidos didácticos es necesario:Para usar los ordenadores con contenidos didácticos es necesario: Libros digitales instalados en el servidor del centro con actualización periódica.Libros digitales instalados en el servidor del centro con actualización periódica. Una buena intranet funcional. Conexión wifi.Una buena intranet funcional. Conexión wifi. Internet con ancho de banda suficientes para las necesarias consultas ( los libros Internet con ancho de banda suficientes para las necesarias consultas ( los libros
digitales on line no son la solución).digitales on line no son la solución).
Sexo de los encuestados/asSexo de los encuestados/as
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Edad de los encuestados/asEdad de los encuestados/as
0
100
200
300
400
500
600
Menos de20 años
De 20 a 30 De 30 a 40 De 40 a 50 Más de 50
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Nº de Ordenadores por familiaNº de Ordenadores por familia
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Tipo de ordenadorTipo de ordenadorTipos
Fijos
Portatiles
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Posee conexión a internetPosee conexión a internet
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Tipo de conexiónTipo de conexión
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
¿Por qué no tiene Internet?¿Por qué no tiene Internet?
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Se conecta de otra maneraSe conecta de otra manera
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Como se conectaComo se conecta
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Uso del ordenadorUso del ordenador
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Para que usa el ordenadorPara que usa el ordenador
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Uso de InternetUso de Internet
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Para qué usa InternetPara qué usa Internet
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Por qué el uso de ordenadorPor qué el uso de ordenador y/o internet y/o internet
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Horas de uso al díaHoras de uso al día
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Importancia de InternetImportancia de Internet
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Necesidad de InternetNecesidad de Internet
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Conocimientos informáticosConocimientos informáticos
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Solicitar cita médicaSolicitar cita médicaBuscar trabajoBuscar trabajoBuscar informaciónBuscar informaciónGestiones bancariasGestiones bancariasRelacionarse: chat,….Relacionarse: chat,….ComprasComprasViajesViajesDescargasDescargasCurriculumCurriculumCorreo electrónicoCorreo electrónicoHaciendaHacienda
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
GESTIONES QUE SE REALIZAN CON INTERNET
RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS
Favorece el aprendizajeFavorece el aprendizaje
Mejorar los conocimiento Mejorar los conocimiento informáticosinformáticos
Mejora el rendimiento escolarMejora el rendimiento escolar
Una buena herramienta de trabajoUna buena herramienta de trabajo
Facilita el acceso a la informaciónFacilita el acceso a la información
Ayuda a la comunicaciónAyuda a la comunicación
Cambio necesario para los Cambio necesario para los estudiosestudios
Uso del portátil por toda la familiaUso del portátil por toda la familia
Mejora de la responsabilidadMejora de la responsabilidad
Aliciente para el estudioAliciente para el estudio
INFLUENCIA DEL ULTRA PORTÁTIL EN EL RENDIMIENTO
DistraenDistraen
Perjudican la vistaPerjudican la vista
No son útilesNo son útiles
Hay cosas más necesariasHay cosas más necesarias
Quitan tiempo de estudioQuitan tiempo de estudio
Dejaran de utilizar los librosDejaran de utilizar los libros
PeligrosoPeligroso
LA MAYORIA DE LAS LA MAYORIA DE LAS ENCUESTAS ENCUESTAS CONSIDERAN MUY CONSIDERAN MUY POSITIVO EL USO DE POSITIVO EL USO DE LOS LOS ULTRAPORTATILESULTRAPORTATILES
RESULTADOS ENCUESTA EN RESULTADOS ENCUESTA EN BARRIADAS Y PEDANIASBARRIADAS Y PEDANIAS
7 pedanías7 pedanías
16 barriadas16 barriadas
NUMERO DE LOCALIDADES ENCUESTADAS
SINO
Barriadas
Pedanías02468
10121416
DISPONBILIDAD DE INTERNET RURAL
Barriadas
Pedanías
CE
NTR
OC
ULT
UR
AL
CE
NTR
O D
EB
AR
RIO
CO
LEG
IOS
CE
NTR
OFO
RM
AC
ION
BIB
LIO
TEC
ABarriadas
02468
101214
UBICACION DE EQUIPOS
Barriadas
Pedanías
DE 1 A5
DE 5 A9
DE 10A 15
BARRIADASPEDANIAS0
2
4
6
8
NÚMERO DE EQUIPOS
BARRIADAS
PEDANIAS
SINO
Barriadas
Pedanías0
5
10
15
20
PERSONAL CONTRATADO
Barriadas
Pedanías
MAÑANASY TARDES TARDES
APETICION SIN
SERVICIO
BARRIADAS
PEDANIAS0
2
4
6
HORARIO DE APERTURA
BARRIADAS
PEDANIAS
2 HORAS3 HORAS
4 HORAS+ DE 4HORAS
BARRIADAS0
1
2
NÚMERO DE HORAS
BARRIADAS
PEDANIAS