Download - Integradora 6
Contenido Sesión 6 - Actividad de aprendizaje 3 ..................................................................................... 3
Web 2.0 Posibilidades y problemáticas ............................................................................... 3
Sesión 6 - Actividad de aprendizaje 3 ..................................................................................... 4
La Nettiqueta. ............................................................................................................................. 4
Sesión 6 - Actividad integradora 4 ........................................................................................... 5
La sociedad del conocimiento. ............................................................................................ 5
Sesión 7 - Actividad de aprendizaje 1 ..................................................................................... 6
La cultura libre. ........................................................................................................................... 6
Sesión 7 - Actividad integradora 5 ........................................................................................... 7
Aplicaciones libres. .................................................................................................................... 7
Sesión 8 - Práctica 2 y 3 ............................................................................................................... 9
Ejercicio Word. ............................................................................................................................ 9
Sesión 8 - Práctica 4 .................................................................................................................... 11
Constancia. ............................................................................................................................... 11
Sesión 8 - Práctica 5 .................................................................................................................... 12
Calendario ................................................................................................................................. 12
Sesión 8 - Práctica 6 .................................................................................................................... 13
Tríptico. ........................................................................................................................................ 13
Sesión 8 - Práctica 7 .................................................................................................................... 14
Carta. .......................................................................................................................................... 14
Sesión 6 - Actividad de aprendizaje 3
Web 2.0 Posibilidades y problemáticas
La información que utilizamos hoy en día por medio de la Internet, puede variar en su clasificación,
puedes encontrar si tú lo deseas información basura (bullying, memes, vídeos que no aportan
nada bueno, etc...) y pues también está su lado bueno, donde podemos investigar, información,
tareas, aulavirtual, correos, etc.
Por otra parte a veces, la mayoría del tiempo nos la pasamos en la Internet simplemente para
"matar el tiempo", nos la pasamos en redes sociales (Facebook, twitter, tumblr, etc) y
normalmente en éstas podemos encontrar muchas, pero muchas cosas; Ha sido muy común que
en facebook se compartan imágenes con noticias, personas que se buscan, señales de cuidado
porque algo está pasando... esas cosas que compartimos ayudan de alguna manera; por otro lado
también se comparten imágenes ofendiendo a otras personas que se comparten, vídeos donde
torturan animales, etc. Con ésto quiero decir que algunas publicaciones que hacemos pueden ser
de ayuda y otras que simplemente no, de hecho podemos llegar a lastimar a otras personas o
también ayudarlas.
Muchas veces igual nos topamos en la Internet con artículos, muy buenos que te llaman la
atención y pues leemos; La mayoría de éstos artículos pueden ser ciertos, pero otros no. Ahora en
la Internet no puedes confiar mucho en la información que encuentras, ya que en muchas paginas
que entras a buscar o leer información, están editadas especialmente por otros usuarios, de hecho
la misma información pudo haber estado editada más de mil veces, así que no nos podemos fiar
mucho de lo que leemos en Internet, a menos que de verdad sea de una fuente confiable y seria.
Pasando a otro tema, yo pienso que en la Internet nosotros mismos podemos contribuir o
perjudicar, de eso nosotros mismos nos encargamos, para el día de hoy la Internet se ha vuelto
viral, pienso que el día de hoy es lo que nos mueve, nosotros no podríamos vivir sin Internet. La
Internet es algo enorme, donde puedes encontrar lo que sea, y así como puedes encontrar hasta
nosotros mismo podríamos contribuir, y la única forma de hacer eso, es darle buen uso, podemos
hasta crear nosotros mismos alguna pagina donde quieras aportar lo que desees tratar, y de
alguna manera que ayude a otras personas, como por ejemplo Google que es lo más grande hasta
ahora, es una pagina que nos ayuda por completo.
Sesión 6 - Actividad de aprendizaje 3
La Nettiqueta.
Sesión 6 - Actividad integradora 4
La sociedad del conocimiento. https://docs.google.com/a/ceeac.edu.mx/forms/d/1wrv_rAoQR_FsHalduf6x3y7hBD9FB8zTJf3i2m
hiSiA/viewform
Sesión 7 - Actividad de aprendizaje 1
La cultura libre. http://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/442785/14036294
81&key=pri
Sesión 7 - Actividad integradora 5
Aplicaciones libres.
Nombre del programa
Versión más reciente
Desarrollador Tipo de programa (para qué se utiliza)
Programa privativo al que sustituye
Gimp 2.8.10 Equipo de desarrollo de GIMP
Editor de imagenes. Photoshop
Inkscape 0.48.4 El Equipo Inkscape
Editor de gráficos vectoriales.
Corel Draw
LibreOffice 4.2.4 The Document Foundation en asociación con la comunidad
Suite ofimática Windows Office
Xmind 3.2.1 XMind Ltd. Mapa mental, Software de administración de proyectos
Freemind
Scribus 1.4.3 Equipo Scribus Autoedición Adobe indesing
Audacity 2.0.5 Equipo de Audacity
Editar música. Adobe audition
Blender 3D 2.70a Fundación Blender
Para hacer animaciones.
Maya
Firefox 30.0 y ESR 24.6.0
Corporación Mozilla, Fundación Mozilla
Navegador web Agregador de fuentes Cliente FTP.
Internet explorer
Thunderbird 24.4.0 Mozilla Messaging / Fundación Mozilla
Cliente de correo electrónico Lector de noticias Agregador de fuentes.
Outlok
Songbird 2.0.0 Pioneers of the Inevitable aka POTI Inc.
Reproductor multimedia
¡Tunes
Instantbird 1.3 Florian Quèze y Quentin Castier
Cliente de mensajería instantánea
Pidgin
Reseña: Firefox.
Yo ya conocía ésta aplicación, éste explorador es muy bueno, ya que cuenta con muchas
funciones, desde extensiones, aplicaciones, etc. Hasta temas para el explorador y todo eso. Me
gusta porque es rápido y efectivo, es fácil de usar.
No me gusta porque llega un punto en que durante el uso del explorador en el día, se vuelve lento,
se empieza a trabar y ese tipo de situaciones. De hecho prefiero más el google Chrome, es más
rápido que el Firefox, con más usos, con más facilidades, mucho más práctico.
El Firefox pesa casi lo mismo que el Chrome, pero como he notado, acumula más datos que el
Chrome, a lo mejor datos basura.
Sesión 8 - Práctica 2 y 3
Ejercicio Word.
Ejercicio Nº 1
Se sentaban en taburetes alrededor del fuego, fascinados por la
abombada caldera, ambos absortos, aunque por motivos bien diferentes.
Baldini gozaba viendo las brasas del fuego y el rojo cimbreante de las
llamas y el cobre y le gustaba oír el crujido de la leña encendida y el
gorgoteo del alambique, porque era como volver al pasado. ¡Entonces sí
que había de qué entusiasmarse!.
Iba a buscar una botella de vino a la tienda, porque el calor le
daba sed, y beber vino también le recordaba el pasado. Y
pronto empezaba a contar historias de antes, interminables.
De la Guerra de Sucesión española, en la cual había participado,
luchando contra los austríacos; de los camisards, a quienes había ayudado a
hacer insegura la región de Cévennes; de la hija de un hugonote de Esterel, que
se le había entregado, seducida por la fragancia del espliego; de un incendio
forestal que había estado a punto de provocar y que se habría extendido por
toda la Provenza, más de prisa que el amén en la iglesia, porque soplaba un
furioso mistral; y también hablaba de las destilaciones, una y otra vez, de noche y
a la intemperie, a la luz de la luna, con vino y el canto de las cigarras, y de una
esencia de espliego que había destilado, tan fina y olorosa, que se la pesaron
con plata; de su aprendizaje en Génova, de sus años de vagabundeo y de la
ciudad de Grasse, donde había tantos perfumistas como zapateros en otros
lugares, y tan ricos que vivían como príncipes en magníficas casas de terrazas y
jardines sombreados y comedores revestidos de madera donde comían en platos
de porcelana con cubiertos de oro, etcétera.
Ejercicio No 2
¿Por qué contamos las cosas en grupos de cinco?
Cuando la gente aprendió a contar muchas cosas, las asociaron
con los dedos. Primero contaron suficientes cosas para ocupar los dedos
de ambas manos. Después pusieron esas cosas en una botella de litro. Una
gigantesca botella de cuatro litros de capacidad es un número de tres
cifras. Un dígito toma su valor de la superficie de una acera que es recta, y
líneas rectas limitan la pista de tenis y el diamante del béisbol.
Dibujando una línea recta sin la ayuda de una casa o mesa, ¿se
elegirá una copia con preferencia a la otra? Supongamos que
haya “una probabilidad entre 52!, “¿y alta?” dijo ella. El
ingeniero jefe sonrió. “Las ondas de televisión se curvan tanto
como las de la radio”, dijo, “pesqué 12 peces”. Ella supo
inmediatamente que él tenía ese número. Ella no tuvo que bajar
a su barca a ver si había cogido un montón o solo unos pocos...
Comentarios matemáticos de Mark V. Shaney
(Mark V. Shaney es un programa de ordenador que genera frases)
Sesión 8 - Práctica 4
Constancia.
Sesión 8 - Práctica 5
Calendario
Sesión 8 - Práctica 6
Tríptico.
Sesión 8 - Práctica 7
Carta.