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INFORME
Resultados de taller experimental
Biblioteca Antonio Devoto
Primer taller experimental en marco del Laboratorio de Bibliotecas, Libros y Lectura
de la Ciudad de Buenos Aires
URBANISMO VIVO
Arq. Carolina Huffmann
Arq. Laura Corbalán Vieiro
Noviembre de 2016
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ÍNDICE DE CONTENIDO
1- Introducción general…………………………. 2
1.1 - Organizadores
1.2 - Objetivo general
1.3 - Metodología
2 - Análisis Preliminar………………………….. 4
2.2 - Relevamiento barrial
2.3 - Encuentro en biblioteca
3 - Taller experimental…………………………. 10
3.1 - Presentación del grupo
3.2 - Caminata sensorial
3.3 - Mapeo del entorno barrial
3.4 - Mapeo de la biblioteca
4 - Conclusiones……………………………….. 23
4.1 - Dinámica grupal
4.2 - Aportes obtenidos
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1 - Introducción General
1.1 - Organizadores
● LABORATORIO BIBLIOTECAS ● URBANISMO VIVO ● BIBLIOTECA ANTONIO DEVOTO
1.2 - Objetivo General
En marco del proyecto de investigación del Laboratorio de Bibliotecas, desarrollamos el primer taller
participativo en la Biblioteca Antonio Devoto en el barrio homónimo. El objetivo general es encontrar
el vínculo existente entre los vecinos y la Biblioteca Antonio Devoto desde experiencias participativas.
La convocatoria fue abierta a los comercios, residentes y organizaciones barriales que se relacionen
con el barrio y la biblioteca. Los resultados del taller se volcaron en un mapeo de construcción
colectiva sobre la identidad de la biblioteca, su valor y su impronta en el barrio.
1.3 - Metodología
La metodología para la experiencia del laboratorio consistió en una clara división entre la preparación
previa para el taller y el taller en sí mismo.
En la instancia previa al taller, se realizó un análisis preliminar de la biblioteca, el barrio en el que se
implanta, su funcionamiento y vínculo con el entorno.
● Relevamiento barrial Investigación del origen, historia, desarrollo y transformación barrial tanto en general como
de edificios o usos puntuales y emblemáticos del barrio. El objetivo es estudiar el entorno en el que se emplaza la biblioteca, sus dinámicas y transformaciones edilicias, urbanas y sociales que se han dado a lo largo del tiempo para comprender el rol y relación que tiene la biblioteca con el mismo y cómo esto ha mutado en conjunto.
● Encuentro en biblioteca Reunión previa para conocer a los integrantes y responsables de la biblioteca y al edificio en sí
mismo. La visión de los bibliotecarios es fundamental para tener una base de aproximación hacia la biblioteca con una mirada experta y de contacto directo con el caso de estudio. En esta reunión se recorren diferentes temáticas vinculadas a la biblioteca para la comprensión de su funcionamiento, las problemáticas existentes, las actividades alternativas, el vínculo con los socios, el edificio y percepciones personales. En cuanto al taller, se realizó en 1 (una) jornada de 3 horas organizada en diferentes instancias con el
objetivo de crear compromiso con la propuesta y una vinculación directa por parte de los
participantes. La integración al grupo como la construcción colectiva del mapeo son parte
fundamental de la experiencia y para esto se divide el taller de este modo:
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● Presentación del grupo Introducción al equipo de trabajo, explicación de la actividad a realizar, del objetivo del taller y
del mapeo. También abarca la presentación individual de cada participante para conocer su vínculo con el barrio y la biblioteca.
● Caminata sensorial Recorrido guiado por el entorno inmediato de la biblioteca. La caminata está basada en el
reconocimiento territorial y la toma de conciencia del rol del ciudadano como actor activo en la ciudad, pensar la ciudad desde la escala humana, lo cotidiano y la construcción urbana ciudadana, tener los 5 sentidos abiertos a la ciudad para percibirla desde diferentes estímulos y, principalmente, abrir la charla a la participación de los invitados con historias y percepciones personales.
El objetivo principal es el reconocimiento del entorno inmediato de la biblioteca. La idea es cortar con la rutina y la lectura individual sobre la zona y aproximarse desde un ejercicio de reconocimiento y debates colectivos, así también “romper el hielo” a nivel grupal para incluir y abrir la discusión a todos.
● Mapeo del entorno barrial
Esta actividad tiene planteado como eje, a modo exploratorio, la comprensión del territorio, el entorno de la biblioteca y los componentes de valor urbano. El objetivo es desarrollar un mapeo colectivo siguiendo las siguientes consignas, divididas de este modo:
o Marcar lo que usa del barrio y los recorridos que realiza alrededor de la biblioteca o Marcar las cosas favoritas y las cosas menos favoritas del barrio o Identificar los hechos o eventos culturales actuales relevantes del entorno o Expresar problemáticas y demandas del barrio.
● Mapeo de la biblioteca Esta instancia está trabajada con foco en la biblioteca, sus características endógenas positivas
y negativas y nuevas propuestas e ideas que vinculen a la biblioteca con su entorno y potencien su identidad. Para esto, la idea es realizar un mapa común, marcando colectivamente la percepción que se tiene de la biblioteca para construir de manera colectiva propuestas e ideas de nuevas vinculaciones entre la biblioteca, su entorno y los residentes con las siguientes consignas:
o Valor positivo o Problemas o Deseos y Sugerencias
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2- Análisis Preliminar
2.1 - Relevamiento barrial
Historia del barrio Villa Devoto
En 1888 se aprobó el nuevo plano de la ciudad de Buenos Aires integrando los partidos de Flores y
Belgrano a sus nuevos límites, los cuales pertenecían hasta ese entonces al partido de General San
Martín. En 1889 el Banco Inmobiliario, presidido por Antonio Devoto -acaudalado inmigrante italiano
llegado en los años cincuenta del mismo siglo- compró estas tierras. El proyecto del nuevo pueblo fue
diseñado por los ingenieros Carlos Buschiazzo y José Poggi. Poco después, el 13 de noviembre, se
inauguró la estación perteneciente al Ferrocarril Buenos Aires al Pacífico. En homenaje al presidente
del Banco Inmobiliario se bautiza al nuevo pueblo con el nombre de Villa Devoto.
Es considerado "El jardín de la Ciudad" ya que cuenta con más árboles que cualquier otro barrio
porteño. Sus calles son amplias, arboladas y silenciosas, pese a que la mayoría de los residentes se
mueve con autos privados. La baja densidad poblacional hace que haya poca congestión vehicular en
las calles internas. Además la tranquilidad y seguridad que caracterizan al barrio y sus ciudadanos
diferencia a Devoto del resto de la ciudad. Los residentes de esta zona son conocidos por no cambiar
su barrio por ningún otro, convirtiéndolo en una zona tradicional de familias.
A continuación presentamos una breve reseña de las instituciones que nacieron junto al barrio y lo
caracterizan hasta hoy:
Plaza Arenales
La Plaza Arenales, llamada así en honor de Juan Antonio Álvarez de Arenales, también conocida como
Plaza Devoto, originalmente figuraba con la denominación de Santa Rosa, nombre atribuido a la
madre o a la primer esposa de Antonio Devoto.
Busquiazzo diseñó como centro urbano la Plaza Arenales, con un tamaño de cuatro manzanas, espacio
a partir del cual abrió ocho avenidas: cuatro diagonales por las esquinas y cuatro calles desde el
centro de cada lado formando bulevares totalmente arbolados. Esta particular disposición altera la
trama ortogonal y genera manzanas irregulares, con una interesante variación de situaciones urbanas.
Una de las diagonales conecta ambas estaciones de tren (líneas San Martín y Urquiza). Alrededor de la
plaza se fueron emplazando los edificios más importantes y la zona fue ganando diversidad a lo largo
de los años.
Hace poco, rige la normativa del área que establece la protección de los edificios más significativos,
también se regulan las intervenciones en el espacio público, y en cuanto a las normas de tejido, se
mantienen las correspondientes a los distritos de zonificación vigentes declarados como Área de
Protección Histórica.
Escuela Antonio Devoto
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Esta escuela comenzó a funcionar en una casona construida por Don Antonio Devoto y su primera
esposa, la Señora Rosa Viale, para utilizarla como Villa Solariega, aunque después sería su residencia
definitiva.
En 1921 fue inaugurada como edificio educativo. La escuela primaria se construyó sobre el frente que
da a la calle Mercedes, luego se incorporó la escuela secundaria sobre la calle Salvador María del
Carril.
Hospital Abel Zubizarreta
En 1897 se gestó el primer proyecto para establecer una estación sanitaria en la zona de Villa Devoto,
éste fue el origen del hospital Zubizarreta. En primer término comenzó a funcionar en una casa
alquilada en la calle Pareja, pero pronto la falta de comodidades básicas para el hospital trajo
inconvenientes que desencadenaron en su reubicación. Un grupo de vecinos propuso su instalación
en un edificio propio y a tal fin se comprometieron a costear el valor del terreno para el mismo.
En 1912 el Hospital Vecinal fue trasladado a una casa más amplia, la que actualmente ocupa la
Dirección y Administración del Hospital Zubizarreta. Surge en ese entonces la idea de ampliarlo para
transformarlo en un pequeño y verdadero hospital con servicios de internación. Las obras fueron
terminadas a fines de 1931, pero su habilitación no fue inmediata. A través de reiterados pedidos de
gestión para la habilitación del hospital, asociaciones vecinales logran en 1932 que se abra la parte
baja del edificio , para consultas externas y luego en 1935 termina por habilitarse el sector de
internación con una capacidad para 60 camas. Actualmente, es el referente de salud en todo el barrio
de Devoto y en barrio aledaños.
Estaciones de tren
En 1888 se inaugura la estación de tren Antonio Devoto como parte del recorrido del Ferrocarril
Buenos Aires al Pacífico, actualmente parte de la Línea San Martín. El edificio principal se encuentra
sobre el andén 4, en donde paran los trenes rumbo a Retiro. Se trata de una antigua construcción de
origen británico, que mantiene muchos de los detalles y carteles originales.
Fuera de la estación existe un particular restaurante-bar-multiespacio montado en un viejo coche
comedor de madera, original del ferrocarril inglés que data del año 1906, conocido como el vagón
Devoto.
Por su parte la estación de la Línea Urquiza tiene como origen el paso del tranvía tirado a caballo. Ésta
fue inaugurada con el nombre Antonio Devoto por el Ferrocarril Central de Buenos Aires. La estación
poseía un edificio principal de estilo ferroviario, con alero, que fue demolido a mediados del siglo
pasado. La construcción actual data de 1973, cuando todas las estaciones de esta línea fueron
modificadas para recibir a los nuevos trenes eléctricos.
Ambas estaciones de tren hacen referencia directa a su creador llamándose "Devoto" y "Antonio
Devoto" respectivamente, esto refleja el fuerte vínculo entre el barrio y su historia, siempre presente
aun en la actualidad.
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Biblioteca Antonio Devoto
El 24 de mayo de 1938 se inauguró la Biblioteca Estudiantil Nº1, gracias a la donación realizada por los
herederos de Elina Pombo de Devoto, según lo dispuesto originalmente por Antonio Devoto. En el
edificio ya funcionaba desde hacía dos años el Consejo Escolar Nº 17.
Originalmente, su interior fue adornado con bibliotecas, mesas y asientos, pero la Señora Devoto no
suministró los libros necesarios para que ese nombre de biblioteca fuera real. El lugar como tal, fue
facilitado por la viuda en más de una oportunidad como sucediera en 1921 al ser utilizado el salón
para la reunión de constitución de la Asociación de Fomento de Villa Devoto. Las instituciones
vecinales cumplieron un rol importante en la concreción de este proyecto.
En sus inicios, la biblioteca permitía el retiro de libros del edificio para ser leídos en la plaza frente a la
que está implantada, facilitando así el acceso a la lectura por parte de la clase obrera y además en
acuerdo con el hospital Zubizarreta se abrieron los préstamos a los enfermos que eran tratados allí.
Esto marca el principio de una clara voluntad de dinámica entre la biblioteca, los vecinos y su entorno
urbano.
2.2 - Encuentro en biblioteca
En la reunión que tuvimos previa al taller del mapeo nos recibieron Leticia y Rafael. Con ellos
recorrimos el edificio y nos contaron la organización, funcionamiento y problemáticas de la biblioteca
desde su mirada y las opiniones que recibían por parte de los socios y de quienes asistían a la
biblioteca y a actividades alternativas.
Biblioteca general
La biblioteca se emplaza en una casa antigua con patio interior que funciona de articulador entre las
diferentes salas a través de la galería perimetral. El ingreso y el patio interno son espacios
compartidos por la biblioteca y el Distrito Escolar Nº17. El ingreso principal a la biblioteca es por la
sala principal donde también se encuentran los escritorios de los bibliotecarios. Esta sala principal,
conecta para el sector público hacia un lado con una sala secundaria y, luego, la sala de libros
infantiles; hacia el otro, se encuentra el sector privado y depósito de libros de la biblioteca.
La biblioteca funciona por pedido de libros. El usuario pide por el libro a consultar, el cual es buscado
y entregado por los bibliotecarios al solicitante. Las edades de socios y visitantes varía mucho de
acuerdo al horario y las actividades. Durante el día, es predominante el público de mayor edad,
mientras que por la tarde hasta la hora del cierre reciben a muchos adolescentes o jóvenes que van
tanto solos como en grupo para estudiar o hacer proyectos de investigación. Los niños vienen
mayormente en visitas escolares, no así para el uso de la biblioteca en familia o en otro horario.
La directora Claudia Serra lamentablemente no pudo estar presente ese día, pero recibimos de Leticia
y Rafael los mejores comentarios sobre su trabajo, presencia y gestión. Hicieron especial hincapié en
el impacto de apertura que tuvo la biblioteca al barrio desde que ella llegó y la manera en cómo
dinamizó su funcionamiento y actividades.
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Situación Edilicia
El edificio es de un valor patrimonial inigualable, tanto estructural como estilísticamente, tiene una
presencia imponente y cálida al mismo tiempo. Los elementos que caracterizan y valorizan este
edificio son las baldosas del ingreso y el patio, la espacialidad y doble altura de las salas, los materiales
nobles con los que fue construida, entre otros. Sin embargo, el recorrido estuvo atravesado por
muchos comentarios referidos a la problemáticas de mantenimiento de infraestructura y mal estado
del edificio que a la vez apareja inconvenientes en el funcionamiento de la biblioteca:
- Piso de madera: el piso está hundiéndose en las esquinas y en el perímetro de la salas
principales. Han tenido que cambiar la sala de lectura a la sala de depósito por la aparición de
agujeros en el piso, tapados actualmente con muebles. Algunos anaqueles no pueden
ocuparse con libros por la débil resistencia del piso y el peligro de rotura.
- Baño: hay un baño clausurado por problemas en el inodoro. Los encargados comentaron que
muchas veces quedan faltos de papel higiénico y no cuentan con presupuesto alternativo para
resolverlo internamente.
- Electricidad: no hay luz en la sala infantil y en mitad de la sala colindante por un cortocircuito
existente.
- Patio: paredes con humedad.
- Calefacción: no funciona.
Hay un proyecto de restauración del edificio aprobado por mecenazgo pero no cubre el arreglo del
piso, resaltado como el principal de los problemas, porque no se dispone de presupuesto para ello.
Relación Distrito Escolar Nº17
La biblioteca comparte edificio con el Distrito Escolar Nº17. El beneficio principal es que muchos de
los arreglos y mantenimiento del edificio se han hecho con presupuesto del Distrito (como por
ejemplo el arreglo de la membrana en el techo y los radiadores). Sin embargo, la convivencia con otro
uso tan distinto divide el edificio en dos y el patio es una clara evidencia de esto, con las paredes del
lado del Distrito ocupadas con panfletos y carteles ganando protagonismo por sobre la biblioteca.
Actividades complementarias
Se hacen visitas guiadas todas las semanas a diferentes escuelas del barrio, tanto a jardines, primarias
y secundarias, bajo la guía de Claudia y Leticia. Según lo hablado se destaca que el jardín de infantes
de la Escuela Antonio Devoto realiza visitas con mucha frecuencia. También se usan algunos espacios
de la biblioteca para muestras escolares, por ejemplo, la escuela especial de la calle Lincoln ha
organizado en la biblioteca muestras de fotografías e historietas.
El cambio que tuvo la biblioteca según los comentarios de quienes nos recibieron, fueron a raíz de la
incorporación de Claudi como directora general. La biblioteca adquirió un carácter de espacio abierto
a la cultura, recibiendo diversas propuestas para realizar actividades relacionadas a la cultura y
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educación, siempre bajo la condición de ser gratuitas. Algunos de los principales organizadores que
mantienen las diferentes propuestas culturales son:
- Junta Histórica: dictado de charlas temáticas del barrio.
- Hospital Zubizarreta: organización de jornadas científicas (charlas, películas y debates).
- Rotary Club: desarrollo de actividades con niños, talleres de lectura, etc.
Otras son actividades esporádicas dadas por residentes de la zona:
- Taller de dibujo
- Taller de la memoria (fueron 5 encuentros al que asistieron 30 personas cada uno, lo
mencionaron con énfasis como un éxito de convocatoria y que los participantes habían pedido
más actividades de este tipo)
- Presentaciones de libros por diferentes autores
- Cuenta cuentos infantiles
También comentaron que la Comuna colabora mucho con herramientas y elementos para llevar
adelante algunas de las actividades, como por ejemplo proyectores, sillas, iluminación, etc.
Demandas de vecinos
La mayoría de las demandas y solicitudes de los vecinos se sintetizan a continuación:
- Muchos solicitan la información para asociarse al sistema de bibliotecas pero reciben muchas
críticas o abandono de interés por la cantidad de requerimientos solicitados.
- La gente pide libros nuevos y la biblioteca cuenta con poca incorporación de material nuevo.
Asimismo en muchos casos cuando reciben colecciones o sagas, éstas vienen incompletas, lo
cual corta la lectura de los socios.
- Se reciben muchas consultas y peticiones de talleres y cursos en general, sobre todo por
actividades para los niños. La oferta de los mismos es muy inestable e incierta porque tienen
la condición de ser gratuitos y esto produce una idea de baja calidad del convocante y por
otro lado, la inconstancia de actividades provoca desinterés y desentendimiento por parte de
los residentes.
Entrevista a bibliotecarios
- ¿Que debería ser la biblioteca?
Debería ser un espacio cultural más abierto y con más funciones que el préstamo de libros en
sí y consolidarse como espacio con actividades de interés para convocar más personas.
- ¿Que pueden decir en cuanto a la identidad?
La identidad barrial se refleja de manera muy fuerte en la biblioteca como institución. Además
este año la biblioteca cumple 78 años. Por los 75 años organizamos un festejo al cual
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asistieron muchos vecinos, pero la participación de otras bibliotecas fue escasa. El valor está
puesto tanto en el uso actual como en el uso histórico de la biblioteca.
- ¿Cómo es el vínculo con los vecinos?
Es bastante dual la relación, hay muy buena relación con quienes la usan pero otros no saben
que existe.
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3. Taller experimental
3.1.- Presentación del grupo
La actividad se llevó a cabo el viernes 18 de noviembre del 2016 a partir de las 16.00 hrs. con una
convocatoria abierta a los vecinos y representantes de diferentes organizaciones de la sociedad civil
devotense, difundida desde la biblioteca en sí y a través de las redes sociales del Laboratorio y
Urbanismo Vivo. Con una asistencia de 9 personas se procedió a la presentación de los participantes y
organizadores del taller experimental.
Ya en esta primer introducción se detectaron las diferentes personalidades y posturas con respecto a
la biblioteca, sus problemáticas y la relación hacia el entorno barrial. A través de la expresión de los
intereses de los presentes se evidenciaron personas con posturas conservadoras, otros con posturas
más confrontativas, algunos expresaron una fuerte incredulidad a un cambio, pero la mayoría
manifestó un incipiente optimismo frente al desafío de potenciar la identidad de la biblioteca en un
intercambio con la identidad del barrio. Se valoró la iniciativa por parte de la Dirección y la
potencialidad que implicaba miradas jóvenes y profesionales para la mejora de la misma.
Si bien uno de los participantes impuso sus ideales desde una postura negativa y confrontativa, su
reiterada intervención hizo que los otros participantes tomaran una actitud opuesta, de optimismo y
apertura a la propuesta del taller.
En esta instancia surgieron muchos temas puntuales de debate en cuanto a las necesidades de la
biblioteca que luego fueron retomados en el mapeo colectivo de la etapa posterior.
Uno de los temas que se dialogaron en la presentación fue la historia de la biblioteca en marco de la
historia de Devoto, punto que dio lugar a introducir la etapa siguiente de recorrida por el barrio, a fin
de tener no sólo el conocimiento histórico evolutivo, sino también una experiencia más sensorial
hacia el entorno urbano de la institución.
3.2 - Caminata sensorial
El recorrido planteado fue por el entorno inmediato de la biblioteca, el perímetro de la plaza, las áreas
residenciales aledañas, los ejes de uso comercial predominante, como ser la calle Nueva York y el
espacio mismo de la plaza como lugar simbólico y de referencia para quienes habitan Devoto y sus
visitantes también.
Durante la caminata surgieron temas que reflejan la identificación de los vecinos con el barrio y otros
sobre conflictos del barrio que les preocupa en gran manera. Entre ellos destacamos: (a) la riqueza
patrimonial e histórica de Devoto, (b) el alto compromiso de los vecinos con el barrio y su
preservación, (c) el importante rol de la plaza Arenales, (d) la presencia del hospital Zubizarreta (e) el
deterioro de la plaza y edificios históricos (f) la influencia comercial en el área recorrida y (g) el
tránsito vehicular y los cruces peatonales.
(a) Patrimonio e historia de Devoto
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La primer temática que surgió en la caminata fue el alto valor patrimonial que tiene el barrio al
conservar tanto edificios como espacios urbanos de una gran pregnancia histórica. Y como
contraparte, los participantes relataron casos de conservación y también de destrucción de
patrimonio histórico por emprendimientos inmobiliarios.
(b) Compromiso social con el barrio
Desde sus inicios Devoto fue conocido por la permanencia de los residentes y el fuerte arraigo
de los mismos en el barrio. La gran riqueza patrimonial de este lugar y el reconocimiento del
mismo por parte de los vecinos y las organizaciones civiles, lleva a una valoración, defensa y
protección muy activa. Los participantes contaron sus experiencias de puesta en valor y las
acciones y luchas para mantener el patrimonio existente tanto edilicio como ambiental del
barrio.
Historias y anécdotas a lo largo de la caminata por parte de los participantes
(c) Plaza Arenales
Los participantes destacaron el carácter convocante que tiene la plaza Arenales, apropiada
como lugar de encuentros, de esparcimiento, de recreación tanto para residentes cercanos
como para visitantes de otros barrios. Cabe destacar comentarios como “la plaza es un
gimnasio a cielo abierto” por su fuerte uso deportivo. También se hizo hincapié en una
dualidad en cuanto a su apropiación por parte de vecinos devotenses de lunes a viernes y de
visitantes los fines de semana.
Se mencionó el enrejado de la plaza como parte de un posible mantenimiento, también
llegando a la conclusión que la pérdida de actividades nocturnas afectaría más la vida urbana
que lo que aportarían las rejas perimetrales.
Las problemáticas que se mencionaron con respecto a la plaza fueron la falta de cuidado por
parte de los usuarios, el vandalismo a los monumentos, el deterioro de los espacios verdes por
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parte de niños y jóvenes que juegan y corren en estos lugares. La no reposición de árboles
perdidos.
Caminata por el interior de la plaza, diversidad de grupos,
conversaciones, miradas y opiniones sobre el desarrollo de la vida urbana.
(d) Hospital Zubizarreta
Los participantes hicieron referencia al hospital desde su mirada de uso personal como
pacientes y empleados del mismo, así como desde el impacto en el entorno. Las opiniones de
su presencia en general eran positivas en relación a la salud y la dinámica con el barrio, salvo
por ocasionales discusiones o enfrentamientos.
(e) Deterioro patrimonial
Se hizo mención a la problemática del deterioro del patrimonio barrial por cuestiones de
especulación inmobiliaria, reemplazo y modificación edilicia y urbana.
Por un lado, la demolición o abandono edilicio en la zona ha transformado mucho el entorno y
se habló de las acciones que se habían realizado para evitar la instalación de edificios o
comercios que perjudicarían, a su entender, el aspecto morfológico del barrio o sólo buscaban
una especulación económica a través de usos comerciales sin tener en cuenta las restricciones
vigentes.
Debate sobre el contraste entre patrimonio bien mantenido y patrimonio abandonado y degradado.
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(f) Influencia comercial
Hubo un reconocimiento general sobre el positivo vínculo existente entre los comercios, la
plaza y la vida urbana resultante. La calidad del paisaje, ambiente y conectividad con la mezcla
de usos eran los responsables de esta gran centralidad barrial. Todos tenían sus propias
opiniones sobre los restaurants y comercios de la zona, pero hubo consenso general que este
uso era tanto el responsable del bienestar como la amenaza de deterioro de la zona. La
concurrencia masiva provoca una creciente especulación y concentración de personas que
podía perjudicar la zona.
(g) Vehículos y peatones
Desde la escala humana, los participantes reconocieron que no se respetaban las sendas
peatonales al cruzar las calles, pero también se marcó la fuerte incidencia del uso del
automóvil en la zona.
Cruces peatonales evidencian problemáticas de convivencia vehicular y peatonal.
Conclusiones caminata
La activa participación de los vecinos en las charlas, mostró su fuerte vínculo con el barrio y además su
vida urbana activa. Tanto en el recorrido como en las paradas, todos hablaron e hicieron comentarios
sobre experiencias en la defensa de las particularidades del barrio, en la promoción y participación de
actividades culturales y en el desarrollo de su día a día barrial.
3.3 - Mapeo del entorno barrial
3.3.1 - Dinámicas y vida urbana
La primer consigna consistió en marcar los lugares usados y los recorridos realizados por los
participantes en el entorno barrial de la biblioteca.
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Los lugares con más uso por parte de los vecinos fueron la plaza Arenales, los comercios e
instituciones inmediatos a la misma. Hubo un consenso en que la plaza es el principal atractor, donde
se concentra la vida urbana local.
Mientras que los recorridos si bien difieren según las actividades propias de cada uno de los vecinos,
la mayoría abarcaba la plaza y su entorno inmediato.
Marcado de usos con marcadores de colores, flechas y textos..
Esta fuerte centralidad muestra un contraste entre la vida urbana que se da en el norte del barrio y la
mapeada en el sur del barrio. Hacia el sur se extiende la activa vida urbana de la plaza y sus calles
perimetrales, mientra que hacia el norte, la ésta se pierde.
Se identificaron diferentes características que contrastan estas dos áreas del barrio:
- Área Sur: Existe un tejido y actividades que ponderan la escala humana, hay vida comercial,
gastronómica, cultural, religiosa, educativa y un alto uso de los espacios públicos (tanto las
calles como las plazas). Además el eje Fernández de Enciso que presenta también estos usos
desemboca en la estación de tren Devoto (línea San Martín) que, a su vez, congrega diversas
actividades a su alrededor, generando así una continuidad de vida barrial activa.
- Área Norte: El tejido urbano es más monofuncional (zona residencial) y el eje Fernández de
Enciso cumple el rol de principal salida vehicular del barrio, perdiendo esa escala humana que
toma sí en el sur. También se encuentra en la zona norte la estación Antonio Devoto (línea
Urquiza) con menor incidencia que la estación de la línea San Martín.
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Contraste de usos entre el sur (izquierda) y norte(derecha).
3.3.2 - Apropiación por parte de los vecinos
La segunda consigna de esta etapa fue marcar lo que más (color rosa) y lo que menos (color verde) les
gusta del barrio, es decir las valoraciones positivas y negativas que los participantes hacen del
entorno.
Todos manifestaron una activa apropiación del entorno, tanto del espacio público como de las
instituciones. Las cosas que mas les gustaban tenían que ver con actividades colectivas o abiertas
afectadas por la intensa vida urbana. En su gran mayoría eran espacios que representan la identidad
barrial devotense, algunos marcados fueron la plaza Arenales, la calle Fernández de Enciso hacia el
sur, las plazas que enmarcan la estación Devoto de la línea San Martín, la Casa del Futuro de la
juventud y otros.
Aspectos positivos - Izq.: vista general barrio - der.: zoom en sector biblioteca
En consecuencia aquello que menos les gustaba a los participantes hacía referencia a todo lo que
afecta esa dinámica urbana barrial o que potenciaba la degradación o destrucción de la identidad del
barrio. En su mayoría eran espacios disruptivos de la dinámica urbana existente, como algunos
edificios que rompen el tejido urbano consolidado, la presencia de la inmobiliaria Jakim (con varias
sucursales en la zona), la estación de servicio Shell frente a la plaza y algunos edificios abandonados y
degradados.
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Aspectos negativos en relación al deterioro del patrimonio por especulación inmobiliaria.
3.3.3 - Aspectos potenciales
Bajo el lema de marcar espacios culturales existentes (naranja) se buscó detectar las potencialidades
del entorno de la biblioteca en cuanto al desarrollo de actividades culturales.
Esta consigna mostró un punto de inflexión en la dinámica de trabajo del taller. Se contrapusieron los
conceptos de actividades culturales y espacios marco de esas actividades, la discusión se dio en torno
al tipo de actividades (lo que había para hacer o ver) y los espacios culturales (cuáles eran y en qué
forma se mostraba el contenido).
En cuanto a las actividades culturales, se nombraron tres tipos:
- Las fijas y realizadas en espacios específicos, como las exposiciones de arte.
- Las eventuales que también se desarrollaban en espacios particulares, entre las que se
nombraron conciertos de orquestas, coros, cursos y talleres, charlas informativas.
- Las actividades itinerantes que van rotando de lugares en sus diferentes exposiciones, como
ciertas ferias y festivales.
En cuanto a los lugares, detectaron principalmente espacios de exposición de cultura pero cuya
función principal no era esa, como ser: el auditorio del Instituto Nuestra Señora de la Misericordia, la
Biblioteca en sí y el auditorio del Hospital Zubizarreta. Sólo se detectó una galería de arte como lugar
de exposiciones permanentes.
Algunos vecinos plantearon que no desarrollaban sus actividades en el barrio por la falta de espacios
culturales y por la inconstancia de éstas en las instituciones. Se nombraron eventos muy
convocadores como los talleres abiertos dados en la Biblioteca que al no tener una agenda cultural a
futuro desmotiva a la participación en los mismos.
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Dificultad de mapeo de espacios culturales. Actividades culturales presentes, no así espacios fijos.
Les resultó muy difícil mapear esta instancia debiendo referenciar explicaciones marcadas por fuera
del plano para dar cuenta de las divergencias entre las actividades culturales y los espacios en que se
llevan a cabo.
3.3.4 - Aspectos negativos
Esta última etapa del mapeo del entorno apuntó a marcar los aspectos negativos del barrio.
Hubo un consenso en dos 2 temas puntuales:
- Cruces de vías del ferrocarril línea San Martín: Detectados como lugares peligrosos tanto para
el vehículo como para el peatón.
- Okupas alrededor del hospital: La presencia de gente en situación de calle, aumento de
residuos en la vía pública, y degradación general de ese sector.
Barrera denunciada a la comuna por ser peligrosa para autos como para peatones.
Los vecinos comentaron que han participado de reclamos y quejas en diferentes oportunidades,
dirigiéndose a la comuna para mejorar ambas situaciones, pero no han obtenido respuestas.
La detección de estas pocas negatividades hablan del fuerte apego que los vecinos tienen con Devoto,
reflejado también en su activa movilización frente a las problemáticas.
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3.4 - MAPEO BIBLIOTECA
Este mapeo se dividió en tres consignas: (1) Detección de potencialidades de la Biblioteca, (2) Los
aspectos negativos de la Biblioteca y (3) Propuestas para esta institución.
3.4.1- Potencialidades
- Biblioteca como Centro de información.
- Carácter convocante a otros barrios cercanos.
- Diversidad de actividades culturales (talleres, charlas informativas, cursos).
- Biblioteca como un punto de encuentro.
- Edificio con valor histórico y patrimonial.
- Lugar que brinda cultura.
- Alto valor del capital humano.
- Excelente desempeño de la directora Claudia Serra.
- Ubicación perfecta.
Principales potencialidades de la biblioteca.
Las respuestas de los participantes se remitieron en su mayoría al valioso capital humano con el que
cuenta la biblioteca y gracias al cual se llevan a cabo las diversas actividades de la misma. El énfasis de
la biblioteca como punto de encuentro, como lugar convocador y emisor de cultura manifiesta la
valoración como espacio de identidad colectiva.
3.4.2- Problemáticas
- Problemas edilicios graves. - Pocas computadoras.
- Accesibilidad horaria limitada .
- Sistema de organización y funcionamiento anticuado.
- Biblioteca no conocida por los jóvenes y niños.
- Falta de innovación tecnológica.
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Lo principal, lo más enfatizado y más básico de los aspectos negativos.
Los matices negativos más graves y nombrados desde un consenso general se reflejaron en los
aspectos físicos de la biblioteca, en su capital material, en la infraestructura deteriorada y la falta de
recursos tecnológicos. Siendo estas problemáticas las causas de
3.4.3.- Propuestas
Las propuestas realizadas por los participantes pueden ser agrupadas en dos categorías: en primer
instancia, aquellas que apelan a la percepción visual y el aspecto físico de la biblioteca y en segundo
lugar, aquellas que apelan a las actividades y programas de la misma.
● Propuestas de la dimensión física:
(a) Mejoramiento físico de la biblioteca.
Revitalización del edificio, puesta en valor y preservación patrimonial.
Conservación del mobiliario.
(b) Mayor visibilidad física, apelar a lo visual.
Permeabilidad con el entorno.
Conexión más cercana a escala peatonal.
Mayor difusión desde una mejor visibilidad.
(c) Centro de convocación
Vitalizar el patio como espacio con uso continuo.
Implementar usos y actividades en la terraza.
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(d) Convivencia con el Distrito escolar Nº17
Potenciar el rol de la biblioteca en el edificio de doble función.
La relación entre lo visual y el nexo con el exterior.
Todas las propuestas apuntaron a una mayor visibilidad de la biblioteca, es decir una búsqueda o
consolidación de una imagen que la transforme en ese centro convocador pero desde la restauración
edilicia y su puesta en valor como patrimonio histórico.
Se apeló a una mayor vinculación con el peatón, con la intención de llevar esa misma vida urbana dada
en el espacio público al interior de la biblioteca, enfatizando el uso espacios jerarquizados como el
patio central y la terraza del edificio. Una de las propuestas fue la creación de una cafetería en la
terraza que pueda también ser un medio de ingreso económica a la biblioteca mediante la concesión o
alquiler de ese lugar.
En cuanto a la convivencia con el Distrito escolar en una primera instancia varios vecinos optaron por
el retiro del mismo, pero frente a algunas posturas contrarias que propusieron una convivencia de
ambos usos, se llegó a un consenso donde ambas instituciones puedan funcionar en paralelo de
manera articulada, aprovechando el patio como espacio compartido.
● Propuestas de programa institucional y actividades:
(a) Visibilidad de las actividades culturales
Disponer de espacio para muestras culturales permanentes e itinerantes.
Fomento de actividades, charlas, talleres con continuidad temporal.
(b) Vínculo Biblioteca-niños
Desarrollo de actividades escolares en el ámbito de la biblioteca (actos, premiaciones,
reuniones).
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Realizar proyectos en conjunto con escuelas (actividades curriculares, extra-escolares y de
extensión a la comunidad).
Acondicionar espacio para niños (sala de lectura infantil readaptada desde lo visual).
Dictado de talleres educativos (educación vial, civil, ecológica, entre otras).
(c) Vínculo Biblioteca-Instituciones
Extender el horario de funcionamiento de la biblioteca a través de usos alternativos.
Apoyo y vínculo con otras instituciones en actividades culturales (con el hospital
Zubizarreta, la Junta histórica, el Rotary Club y otros).
Consolidar una actitud exógena de la biblioteca hacia el barrio (extender usos al espacio
público).
Inclusión de niños tanto en los espacios como en programas y actividades.
Las propuestas programáticas se basaron en la vinculación de la biblioteca con otras instituciones en
actividades externas al funcionamiento exclusivo de la biblioteca. Por un lado, se planteó el desafío de
posicionar a la biblioteca como un nexo entre diversas instituciones y los vecinos del barrio a través
del dictado de talleres, cursos y exposiciones culturales. Pero también se vio como oportunidad la
participación activa de los niños y adolescentes en la biblioteca, desde proyectos en conjunto con
escuelas hasta el reacondicionamiento espacial para fomentar el uso por este grupo etario.
La gran problemática planteada a lo largo de esta etapa ha sido el importante deterioro que sufre el
edificio de la biblioteca Antonio Devoto, pero a la vez es este edificio el que le otorga un valor positivo
y puede potenciar las propuestas realizadas por su consolidación histórica y por los materiales nobles
con los que fue erigido.
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Mapeo completo y superpuesto
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4 - Conclusiones
4.1 - Dinámica grupal
A pesar del comienzo abrupto producido por la actitud negativa de uno de los participantes, indicio
que en su momento pareció frustrar el entusiasmo general, el resultado fue por el contrario muy
positivo, ya que se potenció el interés y la buena disposición general a participar en las actividades
propuestas.
El grupo fue diverso en cuanto a posturas y opiniones, esto favoreció un clima de debate e
intercambio de ideas dando como resultado una dinámica muy activa. Otro aspecto positivo, que
otorgó una actitud proactiva en el mapeo grupal, fue la integración natural entre todos los
participantes. No se generaron alianzas entre ellos, sino por el contrario, todos conversaban entre sí
sin preferencias y se abrían los debates a todos todos los presentes.
Por otro lado, el consenso general también se manifestó en cuanto a los resultados esperados de este
taller experimental. Los vecinos declararon unánimemente la necesidad de la intervención de la
Dirección de Bibliotecas de la ciudad en acciones concretas a fin que el mapeo no sea una mera
actividad aislada, sino un insumo para introducir modificaciones a la biblioteca y un impulso a
reuniones periódicas en las que actores decisores puedan cooperar en este cambio de paradigma del
rol de la biblioteca en el barrio y con los vecinos encarando en conjunto las problemáticas y desafíos
que surgieron de este taller.
Cabe destacar el acotado rango etario de quienes tomaron parte del taller, personas adultas de entre
50 a 70 años. Esto hizo que algunos conceptos sean tomados de manera muy subjetiva por parte de
los participantes sin miradas que los confrontaran, por ejemplo, la percepción sobre el no uso de la
biblioteca por parte de los jóvenes fue contradicha luego por los bibliotecarios que aseguraron la
presencia continua de estudiantes secundarios para consulta de bibliografía y actividades de estudio
en las instalaciones de la biblioteca. La diversidad etaria hubiese aportado otras percepciones y una
mayor riqueza en cuanto a conclusiones y resultados.
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Dinámica grupal fluida y activa.
4.2 - Aportes obtenidos
Las diferentes etapas de esta primer experiencia han dejado una cartera de conclusiones y resultados
de gran valor tanto para futuros talleres como para acciones en la biblioteca y su entorno.
En cuanto a la relación biblioteca-barrio la oportunidad se encuentra en la fuerte identidad barrial que
presenta Devoto. El potencial también está vinculado a la posibilidad de lograr más visibilidad de la
biblioteca hacia el entorno y sus residentes. De manera física, tanto desde su exterior y conectividad
visual con la plaza, la puesta en valor de sus salas y espacios de lectura, el uso de espacios sin explotar
aún (como el patio o la terraza), etc. Mientras que por contenido también el aporte puede potenciar
el uso y desarrollo de la biblioteca en relación a las actividades alternativas complementarias, nuevo
material literario y mayor presencia en actividades fuera de la biblioteca.
Actualmente, como mencionamos en relación a la biblioteca en sí, se detectó una oferta variada de
actividades culturales pero su inconstancia y falta de programación a futuro desaniman la
participación por parte de los residentes. Esta oferta está relacionada a funciones culturales anexas al
rol tradicional de la biblioteca, faltando actividades culturales propias, vinculadas a la lectura y a los
libros, como ser encuentros de lectores, talleres de narración y redacción, entre otros.
Observamos que, particularmente, la Biblioteca Antonio Devoto tiene un inmenso potencial para
convertirse en un espacio abierto de cultura con posibilidades de dinamizar el uso convencional de
una biblioteca tradicional. El compromiso y activismo de los vecinos y la convocatoria a residentes de
barrios lindantes hace que esta propuesta potencie la diversidad, el intercambio y el crecimiento
tanto interno de la biblioteca como de quienes asistan a los encuentros.
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Mapeo colectivo * Identidad colectiva * Biblioteca colectiva
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