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VIDEO DE INFORME FINAL
DE LA PRÁCTICA COMUNITARIA DELINDIVIDUO SANO
EN LA COLONIA 8 DE FEBRERO
BINAS #13
GUÍAS APLICADAS EN LA MANZANA #14
INTRODUCCIÓNLa unidad de enfermería en la práctica del individuo sano, se ubica en el segundo semestre del plan de estudios, que tiene como propósito desarrollar competencias de promoción, prevención y educación para la salud en la comunidad; utilizando como metodología el proceso enfermero para la elaboración de diagnósticos de bienestar y de riesgo, apoyados en la teoría de las necesidades de Virginia Henderson y los patrones de conocimiento de Bárbara Carper para proporcionar cuidados con un alto sentido ético-humanista en el individuo sano.
OBJETIVO:Desarrollar habilidades y destrezas con la vinculación de conocimiento teórico-práctico, utilizando las herramientas proporcionadas por la unidad académica de enfermería de Culiacán.
Con el fin de unificar criterios en el procedimiento de observación, interrogación y recolección de datos que garanticen la información, clara, precisa, confiable y verídica para elaborar diagnósticos de bienestar y de riesgo implementando acciones de promoción, prevención y educación para la salud.
PRIMERA SEMANA: 30 y 31 de Mayo de 2015
Cronograma InformeCroquisGuía de observación de campoResumen de guía de observación de campoGuía de valoración familiarResumen de guía de valoración familiarCuadro y grafica: FaunaEvidencias
CUADROS Y GRAFICAS: FAUNA
GATOS PERROS GALLINAS CERDOS OTROS0
5
10
15
20
25
30
35
FAUNA COMUNIDAD 8 DE FEBRERO
Serie 1
Ninfa Inzunza y Susan Espinoza
SEGUNDA SEMANA: 06 y 07 de JUNIO de 2015
CronogramaGuía de Virginia HendersonResumen de guía de Virginia HendersonJerarquización de las necesidades afectadasPlan de cuidadosOficio de gestiónProgramaEvidencias
tErcera SEMANA: 13 y 14 de JUNIO de 2015
Cronograma de actividadesMaterial didácticoRealización de acciones de saludEvidencias
CONCLUSIÓNEs muy importante que el alumno en la práctica
comunitaria del individuo sano, adquiera
conocimientos para llevarlos a cabo en función de
proporcionar al individuo un aprendizaje de prevención
y autocuidado, gracias a la asesoría brindada por parte
de las docentes Lic. Enf Katia Yarazeth González
Alarcón y Lic Enf Flor María Valle Mercado, se
cumplieron los objetivos planteados en el programa,
como también los resultados.
CONCLUSIÓNPor lo que aplicamos en todo momento las
dimensiones del cuidado: empírico, ético,
estético y de relaciones interpersonales,
manejamos principios inherentes a la mejora de
la calidad del cuidado en el usuario, aplica
metodológicamente los documentos
administrativos.
CONCLUSIÓNManejando con habilidades y destrezas los
programas prioritarios de salud, durante el
desarrollo de la práctica.
Realizando técnicas y procedimientos, para
proporcionar educación para la salud en
el área comunitaria.
Adaptándonos a la comunidad, respetando
valores y costumbres.