INFORME DE GESTIÓN Enero 2007– Junio 2008
FundaciónEmpresariosporlaEducación
Administración2008MaríaPiedadCuevasOrozco
DirectoraEjecutiva
EsperanzaRamirezTrujilloCoordinadoradeProgramasRegionales
SoniaBernal
CoordinadoradeAdministraciónyMercadeo
XimenaSochaPortillaAsistentedeComunicaciones
CoordinadoresdeProyectosExE
SecretaríasEjecutivasCapítulosRegionalesExE
ConsejoDirectivo2008AntonioCeliaMartínez–Aparicio
PresidenteConsejoDirectivo
MiembrosAlbertoEspinosaLópez JuanSebastián
BetancurAnaMaríaGonzálezdeLondoño LinaMaríaEcheverriPérez
ArmandoGarridoOtoy MauricioJiménezPérezDavidBojaniniGarcía NataliadeGreiffCadavidGuillermoTrujilloEstrada NicanorRestrepoSantamaríaJorgeEnriqueGiraldoNieto PedroJulioUribeBermúdez
InvitadospermanentesFranciscoPiedrahitaPlata
JorgeBernalGómez
AsesoríaBSDConsulting(Business.Sustainability.Development)
Fotografías
ArchivoFundaciónEmpresariosporlaEducación
DiseñoeimpresiónSanmartínObregón&Cia.Ltda.
ImpresoenColombia
Juliode2008FundaciónEmpresariosporlaEducación
Carrera7No.74–56Oficina303Teléfono:(571)3131700Bogotá–Colombia
INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008 3
Índice 1. Descripción...............................................................................................................52. Orientaciónestratégica.............................................................................................63. ValoragregadodeEmpresariospor laEducación–ExE......................................74. Brevehistoria............................................................................................................85. Aspectosdestacadosenlos6años deExE................................................................96. MensajedelPresidentedel ConsejoDirectivo........................................................107. Aspectosdestacadosdelperiodo............................................................................11Logros...............................................................................................................................11Oportunidadesdemejora................................................................................................118. EstructuradeExE....................................................................................................129. Sobreelinforme.....................................................................................................15Involucramientodegruposdeinterés.............................................................................15Diálogoscongruposdeinterés........................................................................................15Relevancia–“Materialidad”............................................................................................16Capacidadderespuesta...................................................................................................1610. Movilizaciónderecursosfinancieros.....................................................................19
11. Desempeño–Programasyserviciosporlíneadeacciónestratégica.......................20Líneadeacción:IncidenciaenPolíticaPúblicaEducativa..............................................20Líneadeacción:MejoramientoyGestióndelSistemaEducativo.........................................23Líneadeacción:MovilizaciónSocial..............................................................................32Líneadeacción:MovilizaciónEmpresarial....................................................................34
12. Nuestraspublicaciones.........................................................................................3513. Empleados............................................................................................................3614. Impactoambiental................................................................................................3715. NuevosObjetivos..................................................................................................3816. Anexos..................................................................................................................39
1. CapítulosRegionales.........................................................................................392. Empresasaportantes........................................................................................413. Aliados...............................................................................................................424. Movilizaciónderecursosfinancieros................................................................455. Cumplimientodeobligacioneslegales..............................................................46
4 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
5 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
1 Descripción “La educación antes de Empresarios por la Educación no estaba en primera línea para las empresas.
La responsabilidad de la educación pública se concebía como sólo del Estado y que éste llevaba a acabo su labor gracias a los impuestos aportados. Sin embargo, los impuestos no son suficientes. El argumento de pagar impuestos como manera de participar en la educación del país, es insuficiente.
Las empresas deben tener un compromiso por razones pragmáticas, por contar a futuro con una base laboral más calificada y con mayores cualidades personales y laborales”. Nicanor Restrepo, Miembro Fundador y del Consejo Directivo. Julio 2008
LaFundaciónEmpresariosporlaEducación–ExEfuecreadahace6añoscomounmovimientoparaquelosempresariosparticipenenlatransformacióndelsistemaeducativoqueColombianecesita.Elcompromisoprincipalestrabajarporalcanzarmayorequidadenelaccesoylacalidadeducativacomocondiciónnecesariaparalageneracióndeequidadeconómica,socialypolíticaenColombia.
TrabajamosporunaColombiadondetodoslosniños,niñasyjóvenestenganaccesoalamismaedu-cación,aquedesarrollenlascompetenciasnecesariasparaingresaralmundolaboral,continuarsusestudios,convivir,yparticiparactivaydemocráticamenteenlaconstruccióndelfuturodelpaís.
Avanzamoshacianuestroobjetivoatravésdelfortalecimientodelagestióndelsistemaeducativo,delamovilizacióndelasociedadentornoalaeducaciónypormediodelmejoramientodelsistemaescolar.
6 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
2 Orientación Estratégica Aliniciarlaboresen2002sehizolaprimeraorientaciónestratégicadeExE,evaluadaunavezfinalizadoelprimerañodeexistenciadelaFundación.Posteriormente,en2005serealizó,conelapoyodeMc-Kinsey,laplaneaciónestratégicapara 2005–2007.
Ennoviembrede2007seretomóeldocumentoproducidoennoviembrede2005ysepusoaconsi-deración,paraloscambiosoajustesqueseconsiderarannecesarios,la“PolíticayGestióndelSistemaEducativoyMovilizaciónEmpresarialySocial”problemáticaquehabíasidoelegidaparaseratendidaporExE.
• Sedefiniócomoobjetivoprincipalelcontribuiratransformarelsistemaeducativomediantelaincidenciaenpolíticapúblicayelmejoramientodelagestiónparalograrunaeducacióndecalidad,pertinente,incluyenteyequitativayconvertirlaenunbienpúblicodelasociedad.
• ConbaseenloanteriorseestablecieroncomoejesprincipalesdelaFundación:laIncidenciaen
PolíticaPúblicaEducativaylaGestióndelSistemaEducativoycomosecundarioslaMovilizaciónSocialylaMovilizaciónEmpresarial.Así,ExEintervieneencuatroniveles,comosigue:
Líneasdeacción Nivelesdeintervención
IncidenciaenPolíticaPúblicaEducativa MinisteriodeEducaciónSecretaríasdeEducación
Equidadycalidadeducativa
InstitucioneseducativasRectores,profesores,organizaciones
MejoraygestióndelSistemaEducativo
Sociedad:familia,niñosyniñas,
comunidadMovilizaciónSocial
MovilizaciónEmpresarial Empresarios
7 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
Valor agregado de Empresarios por la Educación – ExE
“El origen empresarial tiene un valor gigante y trae un mensaje muy potente del interés genuino de los empresarios en mejorar la educación del país”.
Antonio Celia, Miembro fundador y Presidente del Consejo Directivo de ExE. Julio 2008.
• Aportamosalagestióndelsistemaeducativo:esteeselprincipalaportequepuedenhacerlosempresarios,estoesayudarconloquesabemoshacer.
• Lacapacidaddeincidirenpolíticapúblicaeducativa,departiciparenlaresoluciónalaspreguntas:
¿Paraquéeducar?¿Cómoeducar?¿Aquiéneducar?¿Quiéneduca?• Ayudamosagenerarsinergiasyadarvisibilidadaltemaeducativo.• Tenemossedesen13departamentos.Elprovenirdediferentesregioneshacequelosgruposempre-
sarialestenganunaltoarraigoregionalyquesuliderazgoseexpreseprincipalmenteensusáreasdeinfluencia;sinembargo,losuneuninterésnacional.
• Tenemosvisióndelargoplazoycomprensiónclaradelasnecesidadesdelpaís.• ExEcuentaconlasherramientasparaposicionarentrelosempresarioseltemadelaeducacióncomo
relevantedentrodelaresponsabilidadsocialempresarial.• EnExEtenemosaccesoainformación,fuentes,recursos,contactosyconocimientosprivilegiados.• Trabajamosapartirbuenasprácticasyproyectosinnovadores.• Aportamosparatransformarelsistemaeducativocolombiano.
3
8 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
4 Breve Historia LaFundaciónEmpresariosporlaEducación–ExEtienesuorigenenel‘LatinAmericanBasicEducationSummit’,eventorealizadoenmarzode2001enMiami.Éstefueconvocadoporungrupodecorporacio-nesnorteamericanasconelfindepromoverunavinculaciónmásactivadelsectorprivadoaleducativoydeestaformacontribuiralmejoramientodelaeducaciónenLatinoamérica.
Losempresarioscolombianosqueparticiparoneneleventodecidieronexplorarformasparacongregarycomprometeralsectorprivadoentornoaesteobjetivo.Paraellosecreóuncomitécoordinadorconformadoporsieteempresariosdevariasregionesdelpaís.ÉstecontóconelapoyodelaFundaciónCorona,entidadespecializadaeneltemaeducativo.
DuranteunañoelcomitéestudiólasituacióndelaeducaciónenColombia,identificóopcionesválidasylegítimasparavincularalosempresariosconelsectoreducativoyformulóelManifiestodelEmpresa-riadoColombianosobrelaEducaciónBásica,documentoenelqueexpresansuscompromisosenestamateria.(Verwww.fundacionexe.org.co)
Losavancesdelcomitéfueroncompartidosyvalidadosconempresarios,autoridadeseducativasyor-ganizacionesdelasociedadcivil,atravésdereunionesdetrabajorealizadasendiferentesregionesdelpaís.Así,elManifiestofuerespaldadoporcercade4.000empresarios,empleadosydirigentesgremia-les;ydifundidoposteriormenteenmediosdecomunicación.
Dadalaacogidarecibida,elcomitéacordótransformarelManifiestoenprogramas,estrategiasyaccio-nesconcretas.Deestaformadecidióestablecerunafundaciónprivadasinánimodelucro.
LaFundaciónEmpresariosporlaEducación–ExE–fuecreadael4deoctubrede2002.Enlaactualidadcuentaconmásdeuncentenardeempresariosyempresascolombianasymultinacionales,ubicadasendiferentesregionesdelpaísycomprometidasconlaequidadenelaccesoylacalidadeducativaenColombia.
Maestra Institución Educativa Rural del Magdalena
9 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
5 Aspectos destacados en los 6 años de ExE RedProponeEnlaactualidadlaFundaciónenasocioconFeyAlegríarepre-sentaenColombialaREDPROPONElacualpromuevepolíticaspúblicasnacionalesdeequidadeducativa.LaRedesfinanciadaporelProgramadeEducacióndelaFundaciónFordparalaRe-giónAndinayelConoSuryenellatambiénparticipanArgen-tina,ChileyPerú.EstavinculaciónlepermiteaExEconstruirmarcosconceptualesentérminosdelaformulación,implemen-taciónyseguimientoalaspolíticaspúblicaseducativas.
MEPE-ModelosEscolaresparalaEquidadEsreconocidocomounapropuestainnovadorademejoramientoes-colarqueintegratresestrategias:fortalecimientodelagestiónescolar,delaulaydelcontexto.Dadosualtoimpactohasidoincluidoenlosplanesdedesarrollode4regionesdelpaís.MEPEesimplementadoen9Capítulos:Antioquia,Atlántico,Bolívar,Caldas,Casanare,Cun-dinamarca,Guajira,SantanderyValleybeneficiaa62institucioneseducativasoficiales,27.000estudiantesy1.500docentes.
VoluntariadoEmpresarial-LasescuelasdecalidadquequeremosLasempresastienenunactivovaliosoqueessurecursohumanodispuestoaayudar.ExE,enalianzaconlaFundaciónCremHela-doLíderesSigloXXI, cuentaconlaparticipaciónde572volun-tariosempresariales,dandoapoyoyacompañamientoparaelmejoramientodeprocesosasociadosalagestiónescolardelasinstitucioneseducativasde7CapítulosRegionales,benefician-do400institucioneseducativas,656.678estudiantesy10.345docentes.Nuestrosprincipalesgruposdeinterésreconocenyresaltanlaimportanciayaportedeesteprograma.
SieteCaminoshacialaequidadConelapoyodelaFundaciónFord,enelaño2005,ExEpublicóellibro“SieteCaminoshacialaEquidad”,enelquesenarransieteexperienciasen7regiones,quelograronapartirdelaalian-zaentrelossectoresempresarial,gubernamentalyacadémico,alcanzarunimportanteavancehaciaunaeducaciónequitativaydecalidadparalosniños,niñasyjóvenescolombianos.
ProyectoConéctateColombia-IYFLaFundaciónEmpresariosporlaEducación,conelapoyodelaFundaciónInternacionalparalaJuventud–IYF,elFondoMultila-
teraldelBID–FOMINyNokia,desarrollóenlaciudaddeBogotáunproyectodeformaciónlaboralcuyametaeraatender475jóvenesdeestratos1y2enhabilidadesparavivir,enespírituempresarialyentecnologíasdeinformaciónycomunicación,conelfindequeseinsertaranlaboralmente.Enlastrescohortesseformaron513jóvenesysepresentóunadesercióndel12%,principalmenteporpresióneconómicadelasfamilias.
ComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretariasdeEducación-CEASEEspaciodediscusióndondepresidentesdeempresassereúnenperiódicamenteconlasautoridadeseducativasregionalesylocales,conelinteréscomúndefortalecerlagestiónadministrativadelosprocesoseducativos.Esunproyectodondetodosganan,elsectoreducativoquerecibetiempo,asesoría,transferenciadeconoci-mientosyrecursosdelsectorempresarial:losempresariosasuvezaprendendelasexperienciasdelsectoreducativo.ExEcuentacon22comitésanivelnacionaldondeparticipan162empresarios.AtravésdeestosComitéslafundaciónincideenpolíticapública.
PerfilSecretariodeEducaciónConelfindecontribuiralfortalecimientodelagestióndelsis-temaeducativo,laFundación,conlaayudadeexpertosprepa-róenelañode2005elperfilpara elcargodeSecretariodeEducación,elcualfuedivulgadoalasautoridadesregionalesynacionales,presentadoenforospúblicosacandidatosaalcal-díasygobernacionesyenlosforosymesasdelplandecenaldeeducación2006–2016.Esteperfilyahasidoconsideradoparaelnombramientodesecretariosendistintasregionesdelpaís.
SistemaInteractivodeConsultadelaInfraestructuraEducativa-SICIEDHerramientaparalaelaboraciónysistematizacióndelin-ventario de infraestructura de establecimientos educativos,construidaporelCapítuloRegionaldelAtlánticoenalianzaconPromigasylaCámaradeComerciodeBarranquilla.EnconveniofueentregadaalMinisteriodeEducaciónparaim-plementarlasistematizacióndelinventarioanivelnacionalydesarrollarelaplicativodeconsolidacióndeinformaciónparalasáreasdelMinisterio.EsteproyectosecomplementóconunaGuíaMetodológicaparalaformulacióndePlanesMaes-trosdeInfraestructuraTerritorialEducativa.
10 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Mensaje del Presidente del Consejo Directivo
LosempresariosmiembrosdelaFundaciónEmpresariosporlaEducacióntenemoselgenuinointerésdequetodoslosniñosdeColombiarecibaneducacióndelamásaltacalidad.Asípodráncomenzarlacarreradelavidaenlamismalíneadepartida.Laeducaciónesunpoderosoinstrumentodeequidad,libertadymovilidadsocial,yfactoresencialenelpropósitodeconstruirunasociedadlibre,equitativa,democráticayenpaz.Lograrestosobjetivostomatiempoyrequierededicación,compromisopermanenteypaciencia.
Nopretendemosreemplazaralestadoensufuncióndeproveedordelainfraestructurasocialquesenecesitaparaelbienestarlosciudadanos.Pero,esmucholoquepodemoshaceraportandoconconvicción,conocimientos,recursosyundecididocompromisoconestacausaquesemanifiestadeformamuyexplicitaenlospropósitosyobjetivosdenuestraFundación.
Tenemospresenciaentreceregionesdelpaís,enlasqueconstituimosalianzasquebus-canmejorarlagestióneducativalocal.Queremosserreconocidosnacionaleintemacio-nalmentepornuestroinsoslayablecompromisoyporelaportedenuestrasaccionesporlaeducación.
Consideramosindispensable incidirenladiscusiónyformulacióndepolíticaspúblicasparagarantizarqueelprocesodetransformaciónhaciaunaeducaciónpertinenteydecalidadparatodos,seaeficazyperdurable.Eslamejormaneradecontribuiralaprospe-ridaddenuestrascomunidades.
Esteinformequehoylespresentamoscontieneloselementosdelosmodelosderen-dicióndecuentasinternacionalesGRC(63)yAA1000yreflejanuestrosesfuerzosycompromisosylosresultadosobtenidosennuestragestión.
AtodosustedesempresariosmiembrosdelaFundaciónEmpresariosporlaEducación,nuestrosagradecimientospermanentesporsuinvaluableapoyoyporcompartirconnosotroslaconviccióndequelaeducaciónesnuestraprincipalempresa.
Antonio Celia Martínez–Aparicio PresidentedelConsejoDirectivo
FundaciónEmpresariosporlaEducación
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11 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
7 Aspectos destacados del periodo Logros• LaFundaciónExEhasidoreconocidacomounmodeloexitosodeResponsabilidadSocialEmpresa-
rialysehareplicadoenMéxico,Guatemala,Perú,EcuadoryArgentina.• ExEesreconocidacomolíderparaorientarlaslíneasdeintervencióndeeducaciónydesarrollode
baseenlospaísesquehacenpartedelaRedEAmérica.• ModelosEscolaresparalaEquidad–MEPEampliólacoberturacontresnuevosproyectosbenefician-
doa14institucioneseducativasruraleseindígenas.• ConéctateColombiafuereconocido,porlaInternationalYouthFoundation–IYF,comounabuena
prácticainternacionaldecooperaciónpúblico–privadaparalaformacióndejóvenesencompeten-ciaslaboralesespecíficas.ElmodelofuepresentadoenChile,EscociayenlareunióninternacionalenColombia.
• ConstruccióndelprogramaenlíneadeVoluntariadoEmpresarialparaelDesarrollodeCompeten-
cias,enalianzaExE–FundaciónProantioquia.• Buenasprácticasregionalesreplicadasatravésdelareddecapítulos.• Secontratóunprofesionaldeapoyoencadacapítuloloquefortaleciósuoperaciónyeldesarrollo
deproyectosanivelregional.
Oportunidadesdemejora• Lavinculacióndenuevosmiembrosaportantesesundesafíoparafortalecerestemovimientoem-
presarialporunaColombiamásymejoreducada.• Estrategiadecomunicaciónypromoción:esclaveseguirtrabajandoporelposicionamientodela
Fundaciónanivelnacionalyregional,atravésdeladivulgacióndelosresultadoseimpactodelagestión;ytambién,darmayorvisibilidadalasempresascomprometidasconlaeducación.
• Continuarconeldesarrolloyaplicacióndeindicadoresdecorto,medianoylargoplazo,yparalela-
mentefomentarlaculturadetrabajoconindicadoresdegestiónanivelnacionalylocal.
12 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
8 Estructura de ExE ConsejoDirectivo
ElConsejoDirectivoestáintegradoporcatorce14personasdesignadasporlaAsamblea,7principalesy7suplentesdecarácternumérico.SusmiembrossonnombradosporlaAsambleaGeneralysonelegidoscadadosaños,reelegiblesporunperíodoadicional.ElConsejosereúneconperiodicidadmensualysesionó12vecesduranteesteperiodo.
Principales:AlbertoEspinosaLópez,AntonioCeliaMartínez–Aparicio,ArmandoGarridoOtoya,DavidBojaniniGarcía,LinaMariaEcheverriPérezyNicanorRestrepoSantamaría.
Suplentes:AnaMariaGonzálezdeLondoño,GuillermoTrujilloEstrada,JorgeEnriqueGiraldoNieto,JuanSebastiánBetancur,MauricioJiménezPérez,NataliadeGreiffCadavidyPedroJulioUribeBermúdez.
Invitadospermanentes:FranciscoPiedrahitaPlatayJorgeBernalGómez.
Miembros
Vinculacióndenuevosmiembros
LaFundacióncuentaconuntotalde112miembros.Entreenerode2007yjuniode2008laFundaciónrecibióaportesendinerode32miembros,porunvalorde$1.569millonesdepesos.
SonmiembrosdelaFundacióntodasaquellaspersonasnaturalesojurídicasdecarácterprivadoqueaportenrecursoseconómicosbienseaenelmomentodelaconstituciónoencualquiermomentodevidadelaFundación.
LaFundación,pordirectrizdelConsejoDirectivo,diseñóunaestrategiadevinculacióndenuevosmiem-brosquetienecomoobjetivoampliarlabaseempresarialdelaentidadeincrementarsupatrimonio.
Número de empresas aportantes por año
2008 (Jun) 2007
12
27
2006 31
2005 40
2004 48
2003 59
2002 36
0 10 20 30 40 50 60 70
13 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
DivisionesypersonalLaestructuradelaFundaciónestáconstituidacomosemuestraenelsiguienteesquema:
ActualmentelaoficinacentraldeExEcuentaconunanóminadeochopersonas,yconbaseenladispo-nibilidadderecursosdelosproyectos,contratapersonalparaelapoyoalosproyectosyprogramas.
LosserviciosdeAsesoríaLegal,RevisoríaFiscal,Sistemas,yMantenimientodeoficinasoncontratadosaempresasespecializadasconexperienciaenelmedio.
Enseptiembrede2006secontratóunprofesionaldeapoyoendoscapítulosdeExEyen2007secon-tratóunapersonaenelrestodeloscapítulos.Estofortaleciólaoperacióndeloscapítulosyejecucióndelosproyectosysereflejaenlosresultados.
Alafechaladistribucióndelpersonalporgéneroeslasiguiente:
DirecciónEjecutiva
CoordinaciónProgramas
Nacionales
CoordinaciónProgramas
Regionales
CoordinaciónAdministración
yMercadeo
Participacióndeempleadosporgénero
OficinaCentral
38%
63%
Mujeres
Hombres
Participacióndeempleadosporgénero
CapítulosRegionales
31%
69%
Mujeres
Hombres
14 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Sistemadescentralizado:CapítulosRegionales
Operamosdescentralizadamentepues:i)ElsectoreducativoenColombiaesdescentralizadoyenlasregionesestánlascompetenciasylosrecursosmásimportantesdelsector.ii)Losgruposempresarialestienenunaltoarraigoregionalysulide-razgoseexpresaprincipalmenteensusáreasdeinfluencia.
LaestrategiacentraldeExEconsidera“lonacional”subsidia-riode“loregional”yenconsecuencia:loscapítulossecons-tituyenenelejecentraldelaFundación,sonlabaseparaelfortalecimientoinstitucionalylaposibilidaddeampliarelra-diodeacciónnacional.Loscapítulosdesarrollansusaccionesenelmarcodeloslineamientosdelamisión,laspolíticasylaslíneasdeaccióndelaFundación.
Lacreacióndeun capítulosedasolamenteenlasregionesdelpaísenlascualesseasegureunaampliabaseempresarialysecomprometanconlosrequerimientosplanteadosporlaFundación.
Enlaactualidadcontamoscon13CapítulosRegionalesenRed,conSecretaríasEjecutivasacargodeCámarasdeComer-cio,SeccionalesdelaANDIyFundacionesempresarialesasí:
• Antioquia–FundaciónProantioquia• Atlántico–CámaradeComerciodeBarranquilla• Bogotá–CámaradeComerciodeBogotá• Bolívar–FundaciónMamonal• Caldas–FundaciónLuker• Casanare–CámaradeComerciodeCasanare• Cundinamarca–CámaradeComerciode Bogotá• LaGuajira–ElCerrejón• Quindío–CámaradeComerciodeArmenia• Risaralda–CámaradeComerciodePereira–ANDI• Santander–CámaradeComerciodeBucaramanga–ANDI• Tolima–ANDISeccional• Valle–ComisiónVallecaucanaparalaEducación
VereldetalledelaconformacióndeloscapítulosenelAnexo1.
PortalExE:www.fundacionexe.org.co
ExEcuentaconunportalelaboradoenplataformaWebspheredeIBM.EsunaherramientadecomunicaciónexternaydegestiónparaeltrabajointernodelaFundaciónydelarednacionaldecapítulos.
Elportalofreceinformaciónactualizadaque:nospermitelaconstanterendicióndecuentasanuestrosgruposdeinterés;contribuyeconlavinculacióndenuevasempresasylacrea-cióndealianzasconorganizacionesnacionaleseinternacio-nales;proveedatosrelevantessobreeducación.
Elportaltieneunpromediode1.000visitasmensualesdelascualesel66%correspondenapaísessuramericanos,el30%aNorteaméricayel2%apaíseseuropeos.Entre2006y2007lasvisitaspromedioaumentaronenun66%yen2008semantieneelpromediomensualde1.000visitas.
NuestraRedenColombia
15 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
9 Sobre el Informe EsteeselsextoinformedegestióndelaFundaciónEmpresariosporlaEducación1ycubreelperiododeenero2007ajuniode2008.TienecomobaselanormaAA1000parainvolucramientodegruposdeinterés(stakeholderengagement)yseapoyaenlasdirectricesglobalesderendicióndecuentasdelGlobalReportingInitiativeG3.ElinformeseenfocaenlosasuntoseindicadoresmásrelevantesrespectoalamisiónyestrategiadelaFundación,ysuelaboraciónhasidoclaveparaestructuraryvalidarnuestraestrategiayparadarlefocoanuestraslíneasdeacción.
Paranosotrosinformaryrendircuentashatomadogranre-levancia.Nospermiteasegurarelmantenernosdentrodelamisiónyjalonarcambioseneldesempeñoparafortalecersucumplimiento,ynosayudaainstaurarcredibilidadyasolidifi-carlasrelacionesconnuestrosprincipalesgruposdeinterés.
Adiferenciadelosanteriores,elpresenteinformerespondeadiálogosconnuestrosgruposdeinterésyrecogelostemaseinformaciónqueellosnecesitanparadecidirinvertirsuconfianza,apoyo,tiempo,dineroyreputaciónentrabajarconnosotros.
Enlasección“Relevancia”,queseencuentramásadelanteeneldocumento,sepresentaelprocesodeselecciónsegúnprioridaddelosasuntoseinquietudesrecogidosdurantelosdiálogos.Alfinaldeldocumento,lasección“NuevosObjeti-vos”muestracomoestosasuntosseintegranalaestrategiadeacuerdoconlaslíneasdeaccióndelaFundación.
Paragarantizarlarelevanciadelainformación,ExEsehaasesoradoporlafirmaespecializadaBSDConsulting,paralaestructuracióndelinformeyeldesarrollodelosdiálogosconnuestrosgruposdeinterés.
InvolucramientodegruposdeinterésNuestrosgruposdeinterésHemosdefinidonuestrosprincipalesgruposdeinterésapartirdelossiguientescriterios:quienestenganresponsabilidadlegal,in-
1Informesanteriores:octubre2002-octubre2003,enero2003-junio2004,
enero2004-junio2005,enero2005-junio2006yenero2006-junio2007.
fluencia,conquienesmásinteractuemos,quienesdependandelaFundaciónyaquellosquesebusqueinfluenciarconlaestrategiaymisióndeExE.Losgruposidentificadossonlossiguientes:
• Públicointerno:
– MiembrosdelConsejoDirectivo– EmpleadosyrepresentantesdelosCapítulosRegionales
• PúblicoExterno:
– Rectores,directivosdocentes, profesores– Niños,niñasyjóvenes– Padresdefamilia– InstitucionesEducativasaliadas– Empresarios– MinisteriodeEducaciónySecretaríadeEducación– Fundacionesyorganizacionesaliadas– Expertoseneducación– Mediosdecomunicación– AgenciasdecooperaciónInternacional
Sonelloslaprincipalaudienciadelinforme.
DiálogoscongruposdeinterésConsideramosqueesimportanteinvolucraractivamenteanuestrosgruposdeinterésporqueparanosotrosesfunda-mentaldarlevidaalinformeyhacerdeésteunaherramientadegestión,detomadedecisiones,manejoderiesgoyopor-tunidades.Consideramostambiénanuestrosgruposdeinte-réscomounaconstanteeimportantefuentedeinnovaciónyaprendizaje,yelprocesodediálogoyrendicióntransparentedecuentascomobasesparalaconstruccióndeconfianza.
Conesteobjetivo,desarrollamos3sesionesdediálogoenjuniode2008.Enlaprimerasesión,hablamosabiertamenteconrectores,directivosdocentes,profesores,alumnos,padresdefamilia,institucioneseducativasaliadasyempresarios.EnlasegundasesiónconrepresentantesdelMinisteriodeEducación,deSecretaríasdeEducación,fundacionesaliadas,expertoseneducación,mediosdecomunicación,agenciasdecooperacióninternacionalyempresarios.Finalmente,en la tercerasesióndialogamosconlosrepresentantesdeloscapítulosdeExE.
16 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Adicionalmente, entrevistamos a losmiembros del ConsejoDirectivodelaFundaciónyalaMinistradeEducación,CeciliaMaríaVélez.
“ExE debe realmente abrir el debate público sobre el
tema educativo. Lograr que se tomen en cuenta todas las voces, todos los públicos de interés tal y como lo hacen las empresas. Por eso este es un importante ejercicio”.
Luz Mery Urjuela. Colsubsidio
Relevancia–“Materialidad”
“Cuando se conoce cómo es el diario vivir de una empresa, es ahí donde se crea una conciencia de desarrollo”
Jennifer Pachón, Estudiante Institución Educativa Villa Amalia
EnestanuevaetapadeEmpresariosporlaEducación,buscamosintegrarelprincipioderelevancia“Materialidad”ennuestraes-trategia,gestiónyprocesoderendicióndecuentas.Elprocesoderelevanciaconsisteenrecoger,atravésdeldiálogoinclusivoconlosprincipalesgruposdeinterés,losasuntosquelessonmásrelevantesypriorizaraquellosquepuedanhacermayordiferenciaennuestrodesempeño.Deestamanera,laestrategiadegestióndeExEseorientadeformaqueconfluyanlasvocesdenuestrosgruposdeinterésconnuestramisiónyobjetivos,potenciandoelimpacto.Algunosdelosprincipalesaspectosdestacadosdelpro-cesodediálogosemuestranacontinuación:
El79%delosrepresentantesdelosgruposdeinterésconlosquedialogamos,tienenunabuenapercepciónsobrenuestragestión.
Suevaluacióndelaimportanciadecadaunadenuestrasprin-cipaleslíneasdeacciónydenuestrorespectivodesempeño,corroboralarelevanciadelaslíneasestratégicasquehemosseleccionadoy,aunqueenpromedioeldesempeñorecibióunabuenacalificación,esevidentequehayoportunidadesdemejoraencadaunadelaslíneas.
Losgruposdeinteréstambiéncalificaronsegúnimportanciaydesempeñoloscomponentesdecadaunadelaslíneasdeacción;resultadosqueserántomadosenconsideración,aligualquelosdemásasuntoslevantadosdurantelosdiálogos,enlaestructuraciónyvalidacióndelModelodeGestióndelaFundación–enproceso.
CapacidaddeRespuesta
ParalaFundaciónEmpresariosporlaEducaciónescadavezmásimportanteresponderalosretoseinquietudesplanteadospornuestrosgruposdeinterés.Latablaacontinuaciónmuestralosasuntosmásfrecuentesquesurgierondurantelosdiálogos,indicalosquehemosseleccionadocomorelevantesparanuestraestra-tegia–enrespuestaaunprocesodeselecciónsegúnprioridadesyposibilidades–ylamaneraenquevamosaabordarlos.Sinem-bargo,valelapenaresaltarqueestosasuntosynuestrarespuestaseránanalizadosconmayorprofundidadduranteelprocesodeestructuracióndelModelodeGestión,procesoqueestáencursoysobreelqueinformaremosenelpróximoperíodo.
Movilizaciónempresarial
Movilizaciónsocial
MejoraygestiónenInstituciones
educativas
Incidenciaenpolíticapública
0,00,51,01,52,02,53,03,54,04,5
Importancia Desempeño
PercepcióngeneralsobrelagestióndeEXE
Excelente
Bueno
Normal
Malo
Pésimo
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
28%
51%
21%
0%0%
17 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
Temas de los diálogos Asuntos levantados Asuntos levantados Cómo se van a adelantar
Equidad
Prioridadapoblacionesvulnerables
x
ElfocodeExEdirigesusiniciativasapoblacionesensitua-cióndedesventajaparamejorarsuaccesoalconocimientoylaformaciónintegral.
Educaciónparatodosyparatodalavida x Línea:IncidenciaenPolíticaPública.
GestiónEducativa
Gestiónpedagógica
Educaciónparaeltrabajo
x
ProyectoConéctateColombia-IYFanivelnacional,visitaspedagógicasempresarialesanivelderegionesenalianzaconlassecretaríasyreddeemprendimientoescolarytele-centrosdeoportunidadesenalianzaconalgunasCámarasdeComercio.
Apoyoformacióndemaestros
x
IniciativasenalianzaconlasSecretaríasdeeducaciónyconunprogramadeVoluntariadoDesarrollodeCompetenciasparadirectivosdocentesydocentes.
Modelosparaprimerainfanciayescuelabásica
x
EstamosiniciandoproyectosenestalíneaenlosCapítulosdeQuindíoyValle.Participamosenelcomitédeseguimien-toalapolíticanacionaldeprimerainfancia.MEPEcomomodeloparaeducaciónbásica.
Orientarénfasisenpertinencia
x
Proyectosespecíficosencapítulos.Transferenciadecapa-cidadeseinformacióndesdelasempresashaciaelsectoreducativo.
Gestiónadministrativa
Apoyoensistemaseficientesdegestiónadministrativa,financieraypresupuestal;ytransferenciademodelosparalacompeti-tividaddelsector
x
Línea:IncidenciaenPolíticaPública.
Potenciar,ampliarydivulgarelimpactodelMEPE.
x
Mejoraenlaestrategiadecomunicaciónypromoción.
ModelosdeevaluaciónymonitoreodecalidadtantoparaSecretaríascomoparacolegios.
x
Conproyectosdemejoramientodelagestióndecalidadalasinstitucioneseducativas,apoyandolamodernizacióndelasSecretaríasdeeducaciónyconelSICIED.
Desarrollodeesquemasdeevaluacióndedesempeñoparamaestros
N/AesunapolíticadesdeelMinisteriodeEducación.
ApoyoensistemasdeinformaciónparalasSecretarías
x ComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretaríasyel
SICIED.
AmpliarprogramasyconcretarconveniosdeVoluntariadoEmpresarial
x
ExEadelantaaccionesparaunamayorcoberturadelvolun-tariadoatravésde:fortalecerlaalianzaconlaFundaciónCremHeladoypromoviendootraslíneasdevoluntariadoenloscapítulos.
Promoveryapoyarprocesosderendicióndecuentaseninstitucioneseducativas.
x Setrabajaenlosproyectoslamaneradeincluirestecom-
ponenteaniveldeinstitucióneducativaydecomunidades.
IncidenciaenPolíticaPública
Continuidad:enpolíticapúblicaeducativa
x LíneadeIncidenciaenPolíticaPúblicaydeMovilizaciónSocial.
Coordinación:ExEcomoarticuladorparamayorcoordinaciónentreSecretaríasyMinisterio.
x
JuntaasesoraconelMinisteriodeEducación,ComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretarías.
Implementación:paraqueserealicenlaspolíticas
x ProyectosqueestánapuntandoallogrodelPlanSectorial
delMinisterioydelasSecretaríasdeEducación.
Fomentodeinnovaciónenmétodoseducativos:TecnologíasdeInformación,educaciónparalasostenibilidad
x
Conéctate,MEPE,DesarrollodeBaseyEducaciónyotrosproyectosqueejecutanlosCapítulosconaliadosregionales.
18 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Temas de los diálogos Asuntos levantados Asuntos levantados Cómo se van a adelantar
AportesconcretosyespecíficosalMiniste-riodeEducación x FortaleciendolaestrategiaylasposturasenlaJuntaconla
Ministra.
ExEcomoimpulsador,puenteymoderadordediálogosconFECODE
N/A
Propuestadelperfildelrectorydirectivoideal
N/A
Desarrollodesistemadeindicadoresdegestión
x LaFundacióncuentaconunsistemadeindicadoresde
gestión-utilizadoparaevaluarsusprogramas.
MovilizaciónEmpresarial
Estimularelcompromisohaciaadentroyhaciaafueradelaempresa.Ej.Crianzapositiva:trabajoconempleados.
x
LíneasdeMovilizaciónSocialyEmpresarial.
Nichosdeimpactoconcretosyalineadosalaestrategia
x
Alineartemasdedivulgaciónyreputación,posicionaralsectoreducativodentrodelaRSE
x
Divulgarproyectoscostoefectivosyconresultados
x
Proyectosatractivosparacadaempresa Empresariosqueliderenotrosempresarios x
Desarrollarprogramasmáspuntualesdondeparticipenmuchos x
Sistemadenivelesdeaportesfinancierosydeinvolucramientoempresarial
x
MovilizaciónSocial
Darrazones:”todosdebenestarconvenci-dosdequelaeducaciónpaga”
x
LíneadeaccióndeMovilizaciónSocial.Mejoraenlaestra-tegiadecomunicaciónycreacióndeunCapítulodeMediosporlaeducación.
MovilizaryComprometeralosmediosdecomunicación x
MovilizaciónyBancodebuenasprácticas:generacióndeespaciosdeopiniónydifusióndeexperienciaexitosas
x
19 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
10 Movilización de Recursos Financieros Enelperíodocomprendidoentreenerode2007yjuniode2008,ExEhamovilizadoconrecursospropiosydealianzas$4.519millonesdepesosparalaejecucióndeproyectosenlaslíneasprogramáticasenquesetrabaja.(VerAnexo4)
Deestosrecursos,el4.4%hasidoaportesdelaFundaciónyel95.6%recursosaportadosporaliadosyadministradosporlaFundación.Deestaforma,porcadapesoqueaportalaFun-daciónsemovilizan23paralafinanciacióndesusiniciativas.
ExEhaestablecidoyconsolidadorelacionesconagenciasin-ternacionalesqueapoyan iniciativasen lasdiferentes líneasdeacciónyquepermitenconocerexperienciasdeotrospaísesypromovereltrabajodelaFundaciónenelámbitolatino-americano.EstasrelacionesseconcretanendonacionesalaFundaciónduranteelperíodoqueasciendena$1.881millo-nesdepesos,equivalentesal42%delosrecursosmovilizadosporlaFundación.
Institución Educativa vinculada a ExE
Movilización de Recursos Financieros
4,4%AportesEXE$197.241.696
95,6%
AportesAliados$4.322.715.905
20 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Desempeño – Programas y servicios por línea de acción estratégica
LaFundaciónEmpresariosporlaEducacióncuentaconcuatrolíneasdeacciónconformealascualessepresentanlosresu-latdosdeesteinforme:• Incidenciaenpolíticapúblicaeducativa• Mejoramientoygestióndelsistemaeducativo• Movilizaciónsocial• Movilización empresarial
Líneadeacción:IncidenciaenPolíticaPúblicaEducativa
Elobjetivodeestalíneaesincidirenlaspolíticaspúblicasdeeducaciónmediantelageneraciónytransferenciadelconocimientoempresarialaautoridadeseducativasnacionales,regionalesylocalesatravésdelosComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretaríasdeEducación–CEASEylaJuntaAsesoraalMinisteriodeEducaciónNacional.
ComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretaríasdeEducación–CEASE
EstoscomitésestánconformadosporempresariosyelSecre-tariodeEducaciónysuequipodetrabajoencadaregión,ysupropósitoesasesoraryacompañaralaSecretaríaenlostemasdefinidosdemutuoacuerdo.
AtravésdeltrabajoadelantadoenlosCEASE hemoslogra-doincidirenpolíticapúblicaregionalynacional,alincluirvíaactosadministrativosdelasSecretaríasdeEducaciónydelosPlanesdeDesarrolloaprobadosporlosConcejosMunici-pales,modeloseducativosinnovadores–creadosypuestosenmarchaporlosCapítulosRegionalesdeExE,programasdeprimerainfancia,debilingüismo,ymodelosdegestióneducativa,entreotros.
Comités Empresariales de Apoyo a las Secretarías de Educación Departamental Municipales 2007 2008 2007 2008
Antioquia
xRegióndeUrabá
ItagüíItagüíCiudadBolívar
Atlántico x x
Bogotá Bogotá
EngativáBogotáEngativá
CiudadBolívar CiudadBolívarBolívar Cartagena CartagenaCaldas x x Manizales ManizalesCasanare x x Cundinamarca x
SabanaNorte SabanaNorte
Tenjo-CotaLaGuajira Riohacha RiohachaQuindío x x Armenia ArmeniaRisaralda x x PereiraSantander Bucaramanga BucaramangaTolima x x Ibagué IbaguéValle Cali CaliTotal 8 14Totalenfuncionamiento22Nota:xindicaquehubocomitédeapoyodepartamentalparaeseaño.
Duranteelperiodoquecomprendeesteinforme,graciasarecursosdelaComunidaddeMadrid,sefortalecieronlasSe-cretaríasEjecutivasylosComitésEmpresarialesdeApoyodelosCapítulosdeAntioquia,Atlántico,Bogotá,Caldas,Cundi-namarca,QuindíoyTolima.
LosCEASEcuentanconlaparticipaciónde162empresariosqueasesoran,danapoyotécnicoaproyectos,facilitanlacreacióndealianzasestratégicasyhacenacompañamientoyseguimientoalaimplementacióndelosPlanesSectorialesdeEducación,alproyectodeModernizacióndealgunasSecretaríasdeEducaciónyenalianzaconlasSecretaríasparticipanenlaejecucióndealgunosproyectos.
11
21 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
LogrosenIncidenciaenPolíticaPúblicaEducativa• InclusióndeiniciativasenlosPlanesSectorialesdeEduca-
ciónydeproyectosdeley.• Participaciónenlaconstruccióndeplaneseducativosre-
gionales.Antioquia:• ElcapítuloasesorólaconstruccióndelPlandeDesarrollo
delMunicipiodeCiudadBolívarenelsuroesteantioqueño,elcualincluyóunarevisióntransversaldelapolíticapúblicasocial,deeducaciónydesalud.Adicionalmente,construyóunsistemadeinformaciónlocalparaelseguimiento.
Bogotá:• Elcapítuloparticipóenel2007enlaconstruccióndeuna
propuestaparalaacreditacióndeloscolegiosoficialesdeBogotá.ÉstafueacogidaporlaSecretaríaycontinúaenelplansectorialdeeducación2008–2011queseencuentraenprocesodevalidaciónyaprobación.
• Enelprimersemestrede2008setrabajóenunapropuesta
paralacreacióndeunsistemadeformacióndedocentesdelDistrito,lacualfuepresentadaalComitéDistritaldeCapaci-tacióndeDocentesparasuanálisisyposteriorpresentaciónalsecretariodeHaciendayalAlcaldeMayordeBogotá.
Valle:• Elcapítulo,porinvitacióndelaSecretaríadeEducaciónaportó
propuestassobre:Educacióntemprana,Institucioneseducati-vascomoejesdedesarrollo–gerenciacompetitiva,adminis-tracióneficiente–modernizacióndelaSEM,direccionamientoestratégicoymoderno.Estaspropuestas,construidasconjun-tamenteconacadémicosysociedadcivil,fueronincluidaseneldocumentofinaldelPlanSectorialdeEducaciónmunicipal.
ModeloPedagógicoMEPEAdoptadoporAutoridadesEducativasNacionalesyRegionales2Antioquia:• ModelosEscolaresparalaEquidad–MEPEinicióenGirardo-
taconcuatroinstitucioneseducativas.Porsolicituddelmuni-cipioydelasinstitucioneseducativas,seamplióelprogramaalatodaslasinstitucionesdelmunicipio.EnalianzacreadaentrelasalcaldíasdeCopacabana,LaEstrellayBarbosasehaampliadoelprogramayseincluyeronlosSecretariosdeEducaciónenelconsejodirectivodelaalianzadelproyecto.
Manizales:• ElMEPE,desdesuiniciocontóconlaparticipacióndelaSecre-
taríadeEducación,enlaactualidadesproyectobanderayhacepartedelapolíticadelmunicipio.LaSecretaríadeEducacióntieneademásunpresupuestoasignadoalproyectocercanoalos$500millonesdepesosanuales.
Cartagena:Caldas:• Elcapítulofueconsultadoparaelproyectodeley“dela
esperanza”pormediodelcualseestablecelaeducaciónparaeldesarrollopersonal,familiarysocial,comounpro-gramaespecíficoyobligatoriodeláreadeformaciónéticayenvaloreshumanos.
• Enel2006laSecretariadeEducacióndeCartagenaincluyóenelplandedesarrollosectorialeltemadegestiónescolarconbaseenModelosEscolaresparalaEquidad–MEPE,enlaactua-lidadbajoelesquemadelMEPElaFundaciónMamonalestáatendiendoal16%deloscolegiosoficialesdelDistrito.ElMEPEsecalificacomolaestrategiamásadecuadaparacontribuiralmejoramientodelacalidadyelfortalecimiento.
Quindío:• Elcapítulopresentóenalianzaconelsectoracadémicoy
otrasorganizacionesprivadasypúblicaslapropuestaparaincluirenelPlandeDesarrollo,proyectosdeimplementa-cióndelapolíticaeducativaparaelbilingüismoyprimerainfancia.Paraestaúltimapresentóunproyectopilotoparalaimplementacióndeunmodeloeneducacióninicial.LassecretaríasdeSaludyEducacióndelMunicipiodeArme-nia,elICBF,laComisaríadeFamilia,laPolicíaComunitaria,laProcuraduríayDefensoríaapoyaronlapropuesta.
Santander:• MEPE:incluidoenelplandedesarrollomunicipal2008–2011.
LaSecretaríadeEducaciónhadispuestorecursosdecontra-partidaparalaejecucióndeesteproyectoenlossiguientestresañosasícomodeunapersonaencargadadelseguimien-to.Losjefesdenúcleoestánaltamentecomprometidos.
2Verdescripcióndelmodeloensección“Aspectosdestacadosenlos6
añosdeExE”.
22 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Herramientadegestiónadoptadaporautoridadeseducativasnacionalesyregionales–SistemaInteractivodeConsultadelaInfraestructuraEducativa–SICIED3
“Es fundamental la transferencia de conocimientos,
de modelos exitosos para asegurar el éxito de esta gran empresa”
Empresario. Julio 2008
ElSICIEDesunaherramientaparalaelaboraciónysistematiza-cióndelinventariodeinfraestructuradeestablecimientosedu-cativos,construidaporelCapítuloRegionaldelAtlánticoenalianzaconPromigasylaCámaradeComerciodeBarranquilla.Enconvenio,fueentregadaalMinisteriodeEducaciónparalasistematizacióndelinventarioyparadesarrollarelaplicativodeconsolidacióndeinformaciónparalasáreasdelMinisterio.
Atlántico:• Elcapítuloorientóycoordinóelcensodeinfraestructura
educativapara86municipiosdeldepartamento.
• AdelantóconjuntamenteconlasSecretaríaslaformulacióndelosPlanesMaestrosdeinfraestructuraeducativadeBarranquillayelAtlántico.Comoresultadodeesteproceso,alafecha,elDeparta-mentoyeldistritotienenaprobadoparavigenciasfuturas–víalaley21delMinisteriodeEducación–porlomenos$17.000millo-nesdepesosparainversióneninfraestructuraeducativa.
• EntregóalMinisteriodeEducaciónlaGuíaMetodológica
paralaformulacióndePlanesMaestrosdeInfraestructuraTerritorial Educativa.
• DesarrollóeltallernacionalparaimplantarlaGuía.
EmpresariosdelosCapítulosdeLaGuajira,Santander,Bolívar,CámarasdeComercioyFundacionesempresarialesorientaronycoordinaronelcensodeinfraestructuraeducativaenalianzaconlasSecretaríasdeEducación.EntregaronestaherramientadegestiónalaSecretariasDepartamentaldeLaGuajira(13municipios),MunicipaldeBucaramanga,DistritaldeCartagenayDepartamentaldelAtlántico(86municipios)parauntotalde101municipiosquecuentanconestesistemadeinformación.
3Verdescripcióndelmodeloensección“Aspectosdestacadosenlos6
añosdeExE”.
PerfilparaelcargodeSecretariodeEducación
ExEconstruyóelperfilidóneoquedebetenerunSecretariodeEducación.Esteperfilhasidoconsideradoparaelnombra-mientodesecretariosendistintasregionesdelpaís.
• Enel2007esteperfilsepresentóadiscusiónenlosforos
virtualessobregestióndelplandecenal2006–2016yaloscandidatosaalcaldíasygobernacionesenlosdebatescalificadosenlasregiones.
• Enelprimersemestrede2008elperfilfueconsideradopara
elnombramientodelossecretariosdeBarranquilla,Cartage-na,TolimayCasanare.
JuntaAsesoraalMinisteriodeEducaciónNacional
“Este espacio es muy importante al articular al sector
público y privado en la generación de política pública macro y apoyo en lo micro”.
Miembro de fundación aliada
LaJuntaesunespaciodeinterlocuciónconelMinisteriodeEducaciónNacionalcuyoobjetivoesacompañaryasesorarenlaformulaciónyseguimientodelaspolíticaseducativasnacio-nalesdeacuerdoconagendasacordadasconjuntamente.
EnéstaparticipanlosmiembrosdelConsejoDirectivodelaFundación,laseñoraMinistradeEducaciónysoninvitadosaparticipar:viceministrosyexpertosdelMENdeacuerdoconlostemasadesarrollarenlaagenda.EstaJuntahasesionadoenesteperiododelinforme11veces;reunio-nesenlasquesehatratadodiversostemasestratégicosdelsectoreducativocomo:elPlandeAccióndelMEN,lapolíticadecobertura,lapolíticadecalidad,laevaluacióndecompetencias,lapolíticadirigidaapoblacionesvulne-rables,elproyectodeModernizacióndelasSecretaríasdeEducaciónydelMEN,elconcursodeDirectivosyDocentes,elesquemadefinanciacióndelaeducación,elsistemadeindicadoresdeseguimientoaSecretaríasdeEducaciónyelPlanDecenaldeEducación,entreotros.Adicionalmen-te,esteespaciosehautilizadoparadiscutirsituacionesespecíficasquesepresentanenlasregionesyquesonabordadasdesdelosComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretaríasdeEducación.
23 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
EnelmarcodelasaccionesdeestaJunta,laFundaciónhizopartedelcomitéacadémicoyparticipóenelForoNacionalsobreGestiónquerealizóelMinisteriodeEducaciónenelmesdeoctubredel2007.Enelprimersemestredel2008estápar-ticipandoenlaconstruccióndelForoNacionaldeEvaluaciónqueserealizaráenoctubre.
Líneadeacción:MejoramientoyGestióndelSistemaEducativo
“Hay que generar en los alumnos una nueva perspectiva de adaptación al nuevo mundo”
Maximiliano Gómez A, Docente Orientador de Gestión Empresarial, Colegio San José Norte.
Julio 2008
Atravésdeestalíneapromovemosproyectosinnovadores,replicablesyprobadosqueapuntenalmejoramientodelagestión,lacalidad,elaccesoylapertinenciadelaeducaciónyquevinculenempresarios(víasutiempo,conocimiento,ca-pacidaddeliderazgoyrecursoseconómicos)yautoridadeseducativasregionalesylocales.
VoluntariadoEmpresarial
“Hay pérdida de efectividad en la educación por falta de gerencia” Experto en educación
ConrecursosdecooperacióndelaComunidaddeMadridporunmontode$155.000eurosseejecutóelproyectodenomi-nadoVoluntariadoEmpresarial,enelmarcodelcualsereali-zaronaccionestendientesalfortalecimientodesietecapítulosenlaalianzaExE–LíderesSigloXXI:Antioquia,Bolívar,Cal-das,Cundinamarca,Quindío,ValleyTolima.
Seapoyaronaccionesdesensibilización,captacióndenuevosvoluntariosempresarialesyasistenciatécnicaparaelfortale-cimientodelprogramaysusbeneficiaros.SeabrióunnuevoprogramaenelCapítulodelTolimayseapoyaroneventosdedivulgaciónyencuentrosparaelreconocimientoyestímuloalosvoluntarios.
ConrecursosdelproyectoVoluntariadoEmpresarialExE–Co-munidaddeMadrid,concontrapartidadeProantioquia–quienhacelasecretaríaejecutivadelCapítulodeAntioquia–yelapoyodelasempresas:CompañíaNacionaldeChocolates,
Estudiantes Institución educativa Rafael Nuñez. Algarrobo, Magdalena.
Noel,PensionesyCesantíasProtección,AndercolS.A.yCo-rona, sedesarrollóelproyectodeVoluntariadoEmpresarialparaelDesarrollodelasCompetencias.Esteprogramafun-cionaráenlínea,conmetodologíasemipresencialypermitirálacapacitaciónyformacióndeunmayornúmeroderectores,coordinadoresydocentes,setienecomopilotoaldeparta-mentodeAntioquiayeláreametropolitanadelmunicipiodeMedellín.Enel2009seiniciarásuimplementaciónenlosde-másCapítulosRegionalesconquecuentalaFundación.
ConlasdiferenteslíneasdetrabajodelVoluntariadoEmpresa-rialquerealizalaFundaciónatravésdelosCapítulossehanbeneficiadountotalde:
• 604institucioneseducativas• 10.700docentes• 691.807estudiantes• 738voluntariosparticipando• 350empresasaliadas
24 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Beneficiarios Voluntariado Empresarial – Líderes Siglo XXI y otros Capítulos Instituciones
Educativas Docentes Estudiantes Voluntarios Empresas
Antioquia 137 140 119.970 127 70
Bolívar 24 2.311 71.100 118 17
Caldas 24 893 24.188 28 19
Quindío 58 3.570 53.600 75 19
Santander 46 352 81.203 104 37
Tolima 59 59 60.117 45 17
Valle 51 3.020 246.500 75 41
Subtotal(1) 399 10.345 656.678 572 220
RisaraldaTxE(tiempoparaeducar)(2) 205 355 35.000 89 27
ConéctateColombia(2) 129 77 103
Total (1+2) 604 10.700 691.807 738 350
ModelosEscolaresparalaEquidad-MEPE
ModelosEscolaresparalaEquidadesunmodelodeinterven-ciónpúblico–privado,quecontribuyeahacermásequitativalaeducaciónbásicaymediacolombiana,fortaleciendolareten-ciónmediantelasmejorasengestión,calidadypertinencia.Elmodelotrabajadeformaparalelatrescomponentes:gestióndeaula,gestióndecontextoymejoramientoinstitucional.Tra-bajaatravésdelaconformacióndealianzasypromoviendointervencionesintegrales.Lasintervencionesseenfocanha-ciaelenriquecimientodelosmedioseducativos,labúsquedademejoramientoenlosresultados(objetivoseducativos)yelaprovechamientodelascondicionesylosaprendizajes.
Desdeenerode2007setrabajóenlasostenibilidaddelossubproyectosdeCasanareySopóreforzandolastransforma-cionesiniciadasenloscomponentesdegestióndeaula,con-textoymejoramientoinstitucional.ElproyectodeManizalesfortalecióelcomponentedegestióninstitucionalentresins-titucioneseducativas,yenformaciónderectoresydocentesparagestionarsusinstitucionesdentrodemodelosmodernos
deGestión.Asimismo,conelapoyodeotrosaliadoslospro-yectosiniciadosenCartagena,GirardotayManizalesamplia-ronsucobertura.
SecontinuóelapoyodelsegundoañoalproyectoenManaureyDibulla,enLaGuajira,conlacofinanciacióndelaFundaciónGénesis.Lasegundafaseseconcentróenlaproducciónypu-blicacióndecartillasetnoeducativasybilingüesyenelfortale-cimientodelascompetenciasdedocentesenlecturainicial.
ConelapoyodelaComunidaddeMadridseapoyaronlospro-yectosMEPESantander,Restrepo–ValleyRiohachacon$124mileuros.Con$33mildólaresderecursosdelaFundaciónFordseapoyaronaccionesenlosproyectosdeSantanderyRestrepo.
MEPEylaconsolidacióndeAlianzasLosproyectosMEPEhancontadoconelapoyodealiadosem-presariales,delaacademiaydelasautoridadespúblicasedu-cativasregionales.Apoyoquesetraduceenlaconcurrenciaderecursosfinancieros,técnicosyhumanos,quedansostenibili-dadalosprocesosencadaregión.
25 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
Capítulo Municipio Aliados
Antioquia
Girardota
1. CentrodeCienciayTecnologíadeAntioquia–CTA2. Proantioquia3. CINDE4. CajadeCompensaciónFamiliardeAntioquia–Comfama5. FundaciónDividendoporColombia6. UniversidadNacionaldeAntioquia:GrupoÁbaco7. SecretaríadeEducaciónMunicipal8. CapítuloExEAntioquia
Bolívar
Cartagena
1. FundaciónMamonal2. UniversidaddeSanBuenaventura3. SecretaríadeEducación4. CapítuloExEBolívar
Caldas
Manizales
1. FundaciónLuker2. SecretaríadeEducación3. InstitutoCaldenseparaelLiderazgo4. ComitédeCafeterosdeCaldas5. UniversidaddeManizales6. Infimanizales7. CapítuloExECaldas
Casanare
Yopal,AguazulyTauramena1. BP2. CORPOEDUCACIÓN3. CapítuloCasanare–CámaradeComercio
Cundinamarca
Sopó
1. FundaciónVolvamosalagente2. Prodensa3. CapítuloExECundinamarca–Cámarade Comercio4. SecretaríaMunicipaldeEducación
LaGuajira
ManaureyDibulla
1. FundaciónPromigas2. SecretaríasdeEducación3. FUCAI4. FundaciónAlbertoMerani5. CapítuloExELaGuajira
Riohacha
1. FundaciónPromigas2. SecretaríasdeEducación3. FUCAI4. CapítuloExELaGuajira
Santander
Bucaramanga
1. CapítuloSantander2. Cámaradecomercio3. PROINAPSA4. ComitédeCafeteros5. FECOOP6. Corvisan
Valle
Restrepo1. FundaciónparalaEducaciónCooperativa–FECOOP2. SecretaríaMunicipal3. CapítuloExEValle–ComisiónVallecaucanaporlaEducación
Sevilla
1. FundaciónparalaEducaciónCooperativa–FECOOP2. ComitédeCafeteros3. SecretaríadeEducaciónDepartamental4. CapítuloExEValle–ComisiónVallecaucanaporlaEducación
26 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
SostenibilidaddeMEPELaFundaciónelaboróundocumentoquerecogeyanalizaideasqueaportanparahacersostenibleslastransformacionesenlosproyectos.Surgentresesquemasimportantes:
1. Necesidaddemantenercontactoconlosegresadosde
MEPEponiendoespecialatenciónenlosprocesosrela-cionadosconlaconformaciónderedes,enestemarco,sepromoviólaconsolidaciónderedesenlosproyectosdeSantanderySevilla-ValleysedesarrollóunencuentrodeRedes.
2. EXEadoptaráunalíneadetrabajoentornoalosMEPE,conpotencialdeexpandirsealrestodelpaís,paralocualdeberásistematizarlaexperienciadelosúltimosañosygenerarunapropuestaderéplicadelmodelo.Actualmen-teelproyectoesejecutadoennuevosescenarios.
3. LaFundaciónpromoviólarevisióndelcomponentedegestióndecontextodebidoaqueésteeselcomponenteconmayoreslimitacionesydesafíoseneldesarrollodelMEPE.Comoresultadoseprodujoeldocumento“Forta-lecimientodelcomponentedegestióndecontextodelMEPE.”
ResultadosMEPESedestacanresultadosconrelaciónalosdiferentesgruposqueparticiparonenelproyecto.
Primergrupo:Casanare,Cartagena,ManizalesyGirardota.
Paralaeducaciónbásica:enlaevaluacióninternatomandocomoreferentelosindicadoresdeeficienciainterna,porcen-tajedesedesyniveleducativo,setieneunmejorcomporta-mientoenlosbeneficiariosqueenelgrupodecontrol.
Endeserciónseobservanprogresos:enel76%delassedesfocalizadasporMEPE,sereducelatasaenunaproporciónmayoralaregistradaporelgrupocontrol.
Ensecundaria,seregistranbuenosresultadosenmateriadeaprobaciónydeserción.
Enrelaciónconelgrupocontrolparalaevaluación,enlama-yoríadelassedesconMEPEseregistraronmejoresresultadosenlaspruebasdematemáticas,cienciasnaturales,ylenguaje.Porelcontrario,tansóloel43%delassedessinMEPElogransuperarlosresultadosdelgrupodecontrol.
Segundogrupo:Barranquilla,Manaure,Dibulla,SopóySevilla
Gestióninstitucional:MEPEpresentauncomportamientofa-vorabletantoparagestióninstitucionalcomoparagestióndi-rectivaygestiónpedagógica,expresadoenunincrementodelosindicadoresrespectivos.DichocomportamientoseexplicaporlosavanceslogradosporlossubproyectosdeBarranquilla,SopóySevilla.
Gestióndeaula:Lascondicionespedagógicasdelaulame-joranentodoslossubproyectos.Elambientedeaula,enlossubproyectosdeBarranquilla,SopóySevillamuestraunmejo-ramientoenesteindicadorrespectoalalíneadebase.
Gestióndecontexto:lossubproyectoshanaumentadoelporcentajedepadresqueapoyanlasdistintasactividadeses-colares.Aumentan las institucioneseducativasquecuentanconAsociación,noobstante,elnúmerodepadresafiliadosse reduce.
RevisióndeinstrumentosdeevaluacióndeMEPELosproyectossehanevaluadoconelapoyodeconsulto-resparacontarconherramientasmásadecuadasparaelseguimiento y la identificación de las transformaciones.Estas herramientas pueden ser utilizadas en lamedicióndeaccionesdemejoramientoeducativoenproyectossi-milares.
LosresultadosdeMEPEfrenteacadaunodesuscomponen-tesserealizananalizandoladireccióndelcambioexperimen-tadoentrelalíneadebaseylaevaluaciónfinaldecadaunadelasvariablesquelosconforman.
EnlasecciónanteriorsedescribecomoelMEPEhasidoadop-tadocomopolíticapublica.
DesarrollodeBaseyEducación
“Nosotros también tenemos qué aportar”
Gildardo Obando, Padre de familia
ExEvienedesarrollandoproyectosquevinculanorganiza-cionescomunitariasysectoreducativo,conelpropósitodemejorarlascondicionesdesocialización,aprendizajeyperma-nenciadeniños,niñasyjóvenesescolarizados.
27 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
Estasactividadessedesarrollanenelmarcodelconveniofir-madoenelaño2004conlaInteramericanFoundation-IAF.Igualmente,separticipa,desdeel2005en RedEAmérica,unaReddeFundacionesEmpresarialesdeAméricaquebusca,atravésdeldesarrollodebase,disminuirlapobreza.EnelmarcodesuparticipaciónenlaRed,ExEhasidotambiénin-vitadadesdejuniode2006aparticiparenelComitétemáticodelaRed.
Balancedemetasylogros• Realizacióndelestudiopara laRedEAmérica“Relaciones
entreelDesarrollodeBaseylaEducación”• FortalecimientodelcomponentedeGestióndeContexto
MEPE:laexperienciadedesarrollodebasehapermitidoidentificarnuevasmetodologíaseincluirotraslíneasdeintervención.
• Apoyoalaconstrucciónyejecucióndeproyectos:
– SedesarrollóelpilotoenManizalescontresinstitucio-neseducativasyorganizacionesdebase.
– EnelconcursoapoyadoporelconveniobilateralIAF-ExEsepresentaron14proyectosdeloscualesfueronpreseleccionados5,sehainiciadolaejecucióndeunproyectoenSevilla-ValledelCauca.
– EnelconcursoapoyadoporelFondoNacionalCo-lombianosepresentaron32perfilesdeproyectos,yseapoyaron17,deloscuales7fueronconstruidosconelapoyodeExE.
• Lasinstitucioneseducativasqueparticipansebeneficianal:
– Resolvertemasdecontextopertinentes.– Vinculardemaneraimportanteyactivaalacomunidad
ypadresdefamilia.– Contarconinstitucioneseducativasyestudiantescom-
prometidosymotivadosconeldesarrollodelospro-yectos.
– Verresultadosdefortalecimientoenlasorganizaciones(enlosproyectosenetapasmásavanzadas).
• Losproyectosdemayoravance(Manizales)danmuestra
deestrategiasclarasdearticulaciónentrelasinstitucioneseducativasylasorganizacionesdebase:– Lasinstitucioneseducativashanrealizadomodificacio-
nesasuPlanEducativoInstitucional-PEIymanualdeconvivencia.
– Lasorganizacionesdebasehacenaportessignificati-vosentérminosde:nuevosaprendizajes,fortalecimien-todelapropuestadeformaciónhumana,refuerzanycomplementanlaformacióndelosestudiantes.Lasinstitucioneseducativassevenrenovadasyretadasconlaparticipacióndelasorganizacionesdebaseeidenti-ficanoportunidadesdemejora.
– Losmaestrosconsideranquelasorganizacionesdebaseenriquecenlasprácticaspedagógicas.
• Losproyectos favorecentantoa institucioneseducativas
comoaorganizacionesdebaseparaquetenganunavi-siónde losniñosmáspertinenteenrelaciónasusituacióneconómica,socialycultural.Estoasuvezenriquecelaspropuestasdecadaunadelasorganizaciones.
• Lapresenciadelasorganizacionesdebaseabrediálogos
conotrosactoresdelcontextoquealasinstitucionesedu-cativaslescuestaconvocar:padresdefamilia,otrasorga-nizacionesdebaseylíderescomunitarios,entreotros.
RedProponeComorepresentanteenColombiadelaRedPropone,unaini-ciativaregionalquebuscalapromocióndepolíticasnacionalesdeequidadeneducación,laFundaciónharealizado:
Diezdiálogospúblicosentornoalossiguientesfocostemáti-cos:Accesoypermanenciaconequidad;Subjetividadycreci-mientopersonal;Resignificacióndelroldemaestrosymaes-tras;ExploraciónyoportunidadesdedesarrollodelpapeldelospadresymadresdefamiliayunseminarionacionalsobreCalidadyequidad“ImportanciadelaEscuelaActivaUrba-na-EAU”.LosdiálogosserealizaronenBogotá,CartagenayManizales.
Seconsolidólaversiónfinalde“DocumentomarcodelaRed“(misión,fines,teoríadecambioyaprendizajesdelaRed)yLaautoevaluacióndelproyectoenArgentina,Chile,ColombiayPerú.
ConéctateColombia-IYFProyectopilotodeformaciónlaboralintegralparajóvenesdeestratos1y2enBogotáquesetrabajóenconvenioconlaInternationalYouthFoundation-IYFyNokia.
28 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Durante2007sellevóacabolaterceracohortecon129jóve-nesgraduadosyconellossecompletóuntotalde513gradua-dos.Laevaluaciónexternadelproyectomostróquesegeneróunatasadeinserciónlaboraldel64%locualsuperasustancial-mentelametade40%planteadaporlosdonantes.
Enlasprácticaslaboralesdesarrolladasparticiparon103empre-sasqueabrieronsuspuertasypermitieronque77desuscola-boradoresactuarancomovoluntarios,paraorientaralosjóvenesduranteunperíododetresmeses.Adicionalmente,estasempre-sasdonaronalrededorde$22.000dólares,representadosenapoyosendineroyenespeciealosjóvenespracticantes.
Enjuliode2008,fechadecierredelproyecto,sepublicalasistematizacióndelosresultadosdelpilotoysedifundeentrelosactoresdelsectoreducativo.
OtroresultadoimportanteeslacelebracióndelconvenioconlaFundaciónparalaNiñezylaJuventuddeFinlandia-FCYFparareplicarelproyectoenlosCapítulosdeExEenLaGuajirayTolima–seleccionadosluegodeunprocesodeconvocatoriaenelquelograronmovilizarun40%derecursosadicionalesalosdeldonante.EnTolima,seencuentranenfasedeforma-ción120jóvenesenprogramasrelacionadosconmanteni-mientoyensambledecomputadores;electricidaddeplantasindustriales;operaciónymantenimientodemáquinasdecon-fecciónindustrial.EstosprogramasseránofrecidosporelCen-troTécnicoyTecnológicoSanJosé,bajolacoordinacióndelcapítulo.EnelcasodeLaGuajiraseencuentranenfasedefor-mación100jóvenesenprogramasdeelectromecánicayaguapotableysaneamientobásico.EloperadorseráComfamiliardeLaGuajirayelSenaeselencargadodelaformación.
AlianzaporlaEducación
Demediadosde2007al30dejuniode2008,sellevóacaboelConvenioMarcodeCooperaciónconMicrosoft,delcualsederivaronlossiguientesConveniosEspeciales:
• AcademiasIT:buscabaevaluarelprogramadecapacitación
dedocentesentemasdetecnologíaparadeterminarlosfac-toresqueincidenensuimplementación.SeejecutóatravésdelacontratacióndelaUniversidaddelosAndes.
• EntrePares:modelodeformacióndocenteenelquesecon-
sideranlasbasesmetodológicasdelcoaching, favorecien-
donosólolaintegracióndelatecnologíaaloscontenidoscurriculares,sinolaimplementacióndecualquierprogramaeducativoanivelnacionaloestatal.Elprocesoincluyó:– Laformacióndelíderesparaquefueranasesoresdel
programa.– Lapreparacióndeasesoresparaqueapoyaranalos
docentesenlaimplementacióndediversosproyectosyenespecíficoenlamaneradeintegrarlatecnologíaalprocesodeaprendizajedelosalumnos.
– Elapoyoalasescuelasquepudierancrearlainfraes-tructuranecesariaparalasostenibilidaddelprograma.
– Capacitados60docentes,enelusodelastecnologíasdeinformaciónycomunicacióncomouninstrumentodeproducciónydiseñodeambientesdeaprendizajeconcretos,queponganenmarchaprocesosactivosdeconstruccióndeaprendizajesparaelfortalecimientodecompetenciasbásicasdelosniños,niñasyjóvenesdelpaís.Formaciónde50docentesfacilitadoresde4re-gionesdelpaís(Antioquia,Cesar,CaucayBogotá).
PequeñosCientíficos
LaFundaciónenelmarcodelaalianzaenlaqueparticipanelMinisteriodeEducaciónNacionalyelprogramaPequeñosCientíficosde laUniversidadde losAndes,buscaque losescolares colombianos puedan desarrollar su pensamientocientíficoymejorarsuscompetenciasmatemáticas,científicas,comunicativasyciudadanas.Sehace,pormediodeunaprác-ticapedagógicabasadaenlaexperimentaciónycentradaenelfortalecimientodelarelaciónentreelniño,losfenómenosnaturalesylosobjetivostécnicos.
Capítulosqueparticipanenelproyecto:Caldas,Bogotá,To-limayValle.Beneficiarios:108institucioneseducativas,809docentesformadosen lametodologíay19.757estudiantes.Alianza:MEN–ExE–SecretariasdeEducación–CIFE–Uni-versidaddelosAndes.
ProyectosdemejoramientoygestióneducativaejecutadosporlosCapítulosRegionales
LosproyectosejecutadosporlosCapítulosRegionalesserea-lizanenelmarcodelas4líneasdeaccióndelaFundación,elfocodeExE,lasnecesidadesespecíficasdecadaregiónysonencaminadosalmejoramientodelacalidad,delagestiónydelapertinenciadelaeducación.
29 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
Proyectos Capítulos – Nacionales y Regionales Capítulo Gestión
Institucional Mejoramiento de la calidad
y permanencia Formación de
docentes Competencias
laborales Competencias
ciudadanas
Antioquia
VoluntariadoEmpresarialLíderesSigloXXI(Medellín,Itagüí)
MEPE(Girardota,Copacabana,Barbosa,Sabaneta)
VoluntariadoDesarrollodeCompetenciasparadirec-tivosdocentesydocentes(pilotoen3municipios)
Desarrollodebase EntrePares–Microsoft ReddeCalidadEducativayGestiónEscolar
Atlántico
ConSICIEDlevantamien-todeinformaciónplantadocentedeldepartamentodelaGuajira.
SeguimientoyanálisisresultadosdelaspruebasICFES2007
EvaluacióndedocentesdelDepartamento
KIDSMART Bogotá
VoluntariadoEmpresarialLideresSigloXXI
Pequeñoscientíficos TalleresdeLiderazgoytrabajoenequipo
TelecentrosdeOportunidadesSocialesTOS
Desarrollodebase TallerdelaTierra ConéctateColombia
EntrePares–Microsoft ProgramadeFormación
PermanenteparaDocentes
Caldas
VoluntariadoEmpresarialLideresSigloXXI
ObservatoriodelaCalidaddelaEducación
Voluntariadoempresarialformacióndegestoresescolares
MEPE–EscuelaActivaurbanaenarticulaciónconelmundoproductivo
Pequeñoscientíficos
Bolívar VoluntariadoEmpresarialLideresSigloXXI
Casanare Tertuliasparamaestros
MEPE–ModelosescolaresparalaEquidad
VisitasPedagógicasEmpresariales
ConciliaciónEscolar
Cundinamarca MEPE–ModelosEscolaresparalaEquidad-Sopo
Guajira MEPE–ModelosescolaresparalaEquidad
ConéctateColombia
Quindío VoluntariadoEmpresarialLideresSigloXXI
Justiciarestaurativayeducaciónlegal
Risaralda
DiplomadodeGestiónEducativaconVisiónEmpresarial
ReddeEmprendi-mientoEscolar
VoluntariadoTiempoparaEducar
TallerRegionaldeDirec-ciónEducativaaño2008
Santander
VoluntariadoEmpresarialLideresSigloXXI
FortalecimientoalingresoaeducaciónSuperior(CursoPre-icfes)
SemillerodeLectoresyproductoresdetexto
MEPE–Modelosescolaresparalaequidad
Tolima VoluntariadoEmpresarialLideresSigloXXI
PequeñosCientíficos ConéctateColombia
Valle
VoluntariadoEmpresarialLideresSigloXXI
MEPE–Modelosescolaresparalaequidad
Justiciarestaurativayeducaciónlegal
Desarrollodebase
30 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Elcuadroanterior,muestracomoelmayornúmerodelospro-yectosrealizadosporlaFundaciónanivelnacionalyregional,danrespuestaasumisión:mejorarlacalidadeducativa,lapermanenciaescolar,lagestióndelsistemaeducativoeins-titucionalyelfortalecimientodelacomunidadeducativa.EsimportanteresaltarquelosproyectosdelordennacionalcomoVoluntariadoEmpresarial,DesarrollodeBaseyEdu-cación,ConéctateColombiayMEPE,cuentanconasesoríatécnica,acompañamientoyseguimientodeExEdurantesuejecución.Conestosproyectossebuscóademás,propiciaralianzaspúblico-privadasyconelsectoracadémico,ycrearmodelosinnovadoresqueseansostenibles.Dichametasehaidoalcanzandoatravésdelos22ComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretarias,quehacenpartedelosprogramasdemejoramientodelagestióndelsistemaeducativo.Algu-nosproyectosrealizados,yahansidoincluidosenlapolíticaeducativadelosplanesdedesarrollodealgunosmunicipiosy departamentos.
Losproyectosbeneficiaronuntotalde:1.163directivos,30.659docentes,818.389estudiantesy1.036institucioneseducati-vas,comoseapreciaenelcuadrodelasigueintepágina.
Biblioteca Institución Educativa Rafael Nuñez, Magadalena
Distribucióndenúmerodeproyectosporlíneadeacción
Competenciasciudadanas 3
Competenciaslaborales 6
Formacióndedocentes 12
Mejoramientodelacalidadypermanencia
18
Gestióninstituciones 32
0 5 10 15 20 25 30 35
33 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
Beneficiarios de proyectos nacionales y regionales (enero 2007-junio 2008) Capítulo
Proyecto
Beneficiarios Directivos Docentes Estudiantes Instituciones
educativas Antioquia
VoluntariadoEmpresarial–LíderesSigloXXI 186 140 119.970 137MEPE(Girardota,Copacabana,Barbosa,Sabaneta) 84 160 2.275 6DesarrollodeBase 0 32 380 18Voluntariadoendesarrollodecompetenciasparadirectivosdocentesydocentes(Abejorral,LaEstrella,Sabaneta) 10 10 0 0
Entrepares–Microsoft 0 60 0 0
AtlánticoKIDSMART 0 56 1.500 15EvaluacióndedocentesdelDepartamentodelAtlántico 0 8.454 0 0
Bogotá
VoluntariadoEmpresarial–LíderesSigloXXI 0 220 35.010 150ConéctateColombia 0 0 513 0DesarrollodeBase 0 740 24 13TelecentrosdeOportunidadesSocialesTOS 0 0 0 4Pequeñoscientíficos 0 496 0 36TalleresdeLiderazgoytrabajoenequipo 0 0 5.000 4TallerdelaTierra 0 360 12.950 18Entrepares–Microsoft 0 60 0 0ProgramadeFormaciónPermanenteparaDocentes 120 0 0 0
Bolívar VoluntariadoEmpresarial–LíderesSigloXXI 24 2.311 71.100 24 Caldas
VoluntariadoEmpresarial–LíderesSigloXXI 24 893 24.188 24MEPE–EscuelaActivaurbanaenarticulaciónconelmundoproductivo 0 467 12.713 5
DesarrollodeBase 0 924 34 3Pequeñoscientíficos 0 163 4.957 9
Casanare
ModelosEscolaresparalaEquidad 0 336 10.443 5Visitaspedagógicasempresariales 0 0 370 0Conciliaciónescolar 0 0 4.938 2
Cundinamarca MEPE–ModelosEscolaresparalaEquidadenSopó 0 21 740 1
LaGuajira
MEPE–Excelenciaacadémicaen10institucioneseducati-vasdeManaureyDibulla 0 160 10.196 10
MEPE–FortalecimientodelagestióninstitucionalydelprocesodecomprensiónlectoraencuatrocentrosetnoeducativosdeRiohacha
4
40
1.911
4
ConéctateColombia 0 0 100 0 Quindío
VoluntariadoEmpresarial–LíderesSigloXXI 58 3.570 53.600 58Justiciarestaurativayeducaciónlegal 0 135 185 3Experienciasignificativadeeducaciónparalaprimerainfanciagestantes 0 15 15 0
Risaralda
Bancodetiempo:TiempoparaEducar 355 0 35.000 205DiplomadodeGestiónEducativaconVisiónEmpresarial(IICohorte)año2007 40 0 0 40
TallerRegionaldeDirecciónEducativaaño2008 88 0 0 0ReddeEmprendimientoEscolar 0 74 200 0
Santander
Voluntariadoempresarial–LíderesSigloXXI 46 352 81.203 46MEPE 0 42 1.334 4SemillerodeLectoresyproductoresdeTexto 0 250 0 0FortalecimientoalingresoaeducaciónSuperior(CursoPre-icfes) 0 0 103 4
Tolima
VoluntariadoEmpresarial–LíderesSigloXXI 59 0 60.117 59ConéctateColombia 0 0 120 1PequeñosCientíficos 14 150 14.800 63
Valle
VoluntariadoEmpresarial–LíderesSigloXXI 51 3.020 246.500 51MEPE–FortalecimientodelaInstituciónEducativaHeraclioUribeUribe 0 80 1.558 9
DesarrollodeBase 0 504 77 2EducaciónaTiempo 0 350 4.000 0Justiciarestaurativayeducaciónlegal 0 65 265 3Profesores 0 5.949 0 0
Total 1.163 30.659 818.389 1.036
32 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Enelaño2007yajuniode2008laFundaciónensusCapítulosRegionalescontóconelapoyode537empresasaliadas,queparticiparonenlosdiferentesproyectosyprogramasqueserea-lizaronencadaunadelasregiones.
Líneadeacción:MovilizaciónSocial
“La educación es un tema tan importante que no puede ser solo del sector educativo,
tiene que ser de toda la sociedad.” Director Docente. Julio 2008
Elobjetivoessensibilizaralaciudadanía,generandoconcien-ciaalrededordelaimportanciadelaeducacióncomoherra-mientadeinclusiónsocialydesarrollo.
Debatecalificado
Fueunacampañaparaponerenlaagendaciudadanaeltemaeducativoycontribuiralvotocalificado.Enelsegundosemestredel2007ExErealizólacampaña“VoteporunaColombiaEdu-cada”,queseorientóavincularmásestrechamentelaeleccióndelosmandatarioslocalesconelmejoramientodelaeduca-ción.Lacampañatuvocomolema“Exíjaleasucandidatounbuenprogramadeeducación,sinolotiene,cambiedecandida-to”yutilizócomomediosprincipaleslatelevisióninstitucionalylaradio.Estacampañasecomplementócon13foroslocalesendondesepresentóundiagnósticodelsectoreducativodelaregiónyelmunicipio,acordeconlos13EstudiosdeIndica-doresEducativos(conlosindicadoresmásrelevantesyreco-mendacionessobrelostemasmásimportantesaseratendidos),preparadosporExEparacadaunodeloscapítulos.Seconstruyóunpactodetemasmínimosporlaeducación,firmadoporcasitodosloscandidatosqueasistieronalosforos.Apartirde2008seleshaceseguimientodesdelosComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretariasdeEducación.
Agendaeducativa
LaFundaciónapoyólainvestigación“RetornosalaEdu-caciónenCartagena”realizadoporelCapítulodeBolívarenalianzaconlaFundaciónMamonalyCartagenaCómoVamos.Elpropósitoeshacerunaestimacióndelarentabi-lidaddelaeducaciónenlaciudadycontarasíconunain-formaciónconfiablequesirvacomoherramientadegestiónparalatomadedecisionestantoalsectorproductivocomoalsectoreducativo.
MovilizaciónSocialenlosCapítulosRegionales
Loscapítulosrealizarondiversasestrategias,talescomoforos,mesasdetrabajoregionalesynacionalesytertuliasconmaes-trossobretemaseducativos,buscandosocializarlasmejoresprácticasdelosdocentesensusregiones.
Algunosdelostemasmásrelevantes,desarrolladosenesteperiododelinforme,anivelregionalfueron:
Mesastemáticas,participaciónen:• PlandeDesarrolloMunicipalyDepartamental• PlandecenaldeEducaciónparalasregiones• Educaciónparalaprimerainfancia• Seguimiento a diagnóstico y necesidades ocupacionales
delsectorindustrialparalareorientaciónformativayaca-démicademunicipiosdelaSabanaCentrodeCundina-marca
• BilingüismoparaelQuindío• PactoporlaeducaciónenCaldas• EducacióninclusivaenBogotá,ChíayCajicá.
Conferencias:• Mediacióndelaprendizaje• ¿Aplicalaadministraciónprivadaalaadministraciónde
laeducación?• EscuelaNueva:Unaeducaciónconcalidadyequidadpara
laconvivenciapacífica
Seminarios,TalleresyPasantías:LaFundaciónparticipóendiferentesaccionesdelMinisteriodeEducaciónparalaconstruccióndelPlanDecenaldeEdu-cación2006-2016.TodoslosCapítulosRegionalescrearonalmenosunamesadetrabajoyparticiparoncomoaliadosenotrasmesasregionales.ExEdesdeelnivelnacionalpartici-póendosmesasycoordinóelforovirtualsobreeltemadegestión.
• SeminarioMEPE,Sentidos,logrosyretosdelosvínculosentre InstitucionesEducativasycomunidad.Alcalá,ValledelCauca.
• IEncuentrodeRedesdeMaestrosdeEscuelaNuevaenAlcalá,ValledelCauca.
• SeminarioNacionalsobreEscuelaActivaUrbanaalianzaExE
33 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
Instituto Integrado Custodio Garcia Rovira, Guanía
• 3talleresdecoordinadoresMEPE.(Identificacióndehe-
rramientasyestrategiasqueaportenalmejoramientodelmodelo).
• PasantíadeproyectosMEPEaSevillaValleconlosCapítu-losdelValle,SantanderyLaGuajira.
• Entre Maestr@s,• SemanadelMaestr@,• ExperienciasdemaestrosganadoresdelPremioCompartir
alMaestro.
Divulgaciónenmediosdecomunicación:Foros:• Cuatro(4)desocializacióndeMEPEenCasanare,Santan-
der,RestrepoyGuajira.• Diálogospúblicos,incidenciaenpolíticapública• Educaciónsexualyreproductiva• DebatesCalificadosparacandidatosacargosdealcaldías
ygobernaciones.• ResponsabilidadSocialEmpresarial(Dos ponenciasde
ExE-Valle).• VínculosEntreInstitucionesEducativasyComunidad.• ExperienciaSEDCartagenaenelForoNacionaldeGestión
realizadoporelMinisteriodeEducación.Tertulias:• Tres(3)AprendizajesdelmodeloMEPEMedellín–Antio-
quia;Cali–ValleyBucaramanga–Santander
• AlgunosCapítulosRegionaleshanempezadoafortalecerlarelaciónconlosmedioscomoestrategiademovilizaciónsocial.Lasprincipalesaccionesreportadassecentranenlarealizacióndenotasdeprensaendiarioslocalesyregiona-lessobreproyectosyaccionesdelcapítulo,registrodelasaccionesdelcapítuloenseparataespecialsobreResponsa-bilidadSocialEmpresarialenelDiarioLaTardedePereira,Boletinesdenoticiasdelcapítulo,videosparalasociali-zacióndeindicadoresdeeducacióndelosmunicipiosdeSabanaCentro(Cundinamarca),videodelaExperienciadelVoluntariadoEmpresarialenelCapítulodeAntioquia,espacioenelprogramadetelevisión“EnCámara”delaCámaradeComerciodePereira,programasradialesdefre-cuenciasemanalenlosCapítulosdeCasanareyQuindío,entreotrasparticipacionespuntualesendiferentesmediosdecomunicación.
34 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Líneadeacción:MovilizaciónEmpresarial
“Un número creciente de empresarios y gerentes, se interesa hoy en día en los temas de responsabilidad
social empresarial. Entre los diversos campos de acción, pienso que la educación es, quizás, el que
mayor potencial de impacto tiene para transformar a Colombia. ExE ofrece a los empresarios colombianos
la oportunidad de participar en la “gran empresa” educativa, a través de esquemas bien diseñados y
articulados, que permiten adecuar las preferencias y fortalezas de cada empresa, con proyectos y áreas de trabajo concretos. La experiencia de trabajar con el
sector educativo constituye un proceso de aprendizaje recíproco para educadores y empresarios”.
Hernán Pérez, Empresario Independiente Miembro Capítulo Bogotá ExE
LaFundaciónenelañode2007participóatravésdeempre-sariosmiembrosdelConsejoDirectivodeCapítulosRegiona-lesendiferenteseventos:
Nacionales:encuentrosNacionalesdeSecretariosdeEduca-ción,elForodeGerentesdelaANDIRisaraldaylaCámaradeComerciodePereira.
Internacionales:seminarios,encuentrosempresarialesyforosdeeducaciónyresponsabilidadsocial,enMéxico,Guatemala,Panamá,Perú,Argentina,BrasilyParaguayyenreunionesenlasciudadesdeWashingtonyLima.
Duranteelprimersemestrede2007laFundaciónrecibiólavisitadeEmpresariosdePerúyMéxico,paraconocerlaFundaciónysufuncionamientoanivelnacionalyregional.EstosdospaísescuentanhoyconFundaciónEmpresariosporlaEducación.LaFundaciónhadadopermanenteapoyo
técnicoyhacompartidobuenasprácticascondichasfun-daciones.
Enelprimer semestrede2008serecibióunacomisiónderepresentantesdeempresariosargentinosdelaciudaddeMendoza, quehoy también cuentan con FundaciónEmpresariosporlaEducación,yunadeecuatorianosqueestánenprocesodecrearunaFundaciónEmpresariosporla Educación.
“Que una empresa privada sepa, que puede ser
parte de la transformación del sistema educativo, es un gran paso”
Jorge González, empresario. Multidinamic Ltda
Comopartedelacompañamientoadichasfundaciones,sehasocializadolaherramientaSICIEDanteelMinisteriodeEducacióndePerúylaAsociacióndeEmpresariosdeEducacióndelPerú,paraqueevalúenlaposibilidaddeimplementarlaenesepaís.
Enelsegundosemestrede2007ladirecciónejecutivaymiem-brosdelConsejoDirectivovisitaron6capítulosparasocializarentrelosempresariosregionales,eldocumento“Laeduca-ción:laempresamasimportante”elaboradoporExEyconelcualsebuscasensibilizaralosactoresdelsectoreducativoparatrabajarenlabúsquedadelatransformacióndelsistemaeducativo colombiano.
EnelmarcodelproyectoVoluntariadoEmpresarial,conelapo-yodelaComunidaddeMadrid,laFundaciónejecutóunpro-yectosobreBuenasprácticasdeempresasespañolasenCo-lombiaconelcualselevantaronysistematizaronexperienciaseducativasrealizadaspor14empresasespañolasradicadasenColombia.EstasexperienciasexitosasharánpartedelBancodeBuenasPrácticasquetienelaFundaciónyquepuedesercon-sultadoenelportaldeExE.www.fundacionexe.org.co
35 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
12 Nuestras publicaciones 1 2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 141. BoletínVirtualdeNoticias,Autor:ComunicacionesExE,Periodicidad:
Elaboraciónmensual2. BoletínVirtualdeNoticiasValle,Autor:CapítuloValleExE,Periodici-
dad:Elaboraciónmensual3. Polémicas,Publicación:RevistaColombianadeEducaciónNo53,
Autor:FundaciónEmpresariosporlaEducación.GloriaCalvo,MarinaCamargoAbello,ChistianHederichMartinéz,Fecha:Segundosemestrede2007
4. EventosdeIncidenciaenPolíticasPúblicas,Publicación:PlumillaEducativaNo4,Autor:FundaciónLuker,Fecha:Noviembrede2007
5. Superandoelladrilloyelbazar.,Publicación:DocumentosBrevesdePolíticaPública-RedPropone,Autor:GloriaCalvo,Fecha:2007
6. ¿Porquénecesitamosfortalecereldesarrolloprofesionaldelosdocentes?.Elroldelosdocentesyelderechoaunaeduca-cióndecalidad,Publicación:DocumentosBrevesdePolíticaPública–RedPropone,Autor:RosaÁvila,Fecha:2007
7. Búsquedadepermanenciaatravésdeunmodelodecoope-raciónpúblicoprivadodemejoramientoescolar,Publicación:DocumentosBrevesdePolíticaPública–RedPropone,Autor:MauricioGómez,Fecha:2007
8. SieteCaminoshacialaEquidad,Publicación:FundaciónEmpresa-
riosporlaEducación,Autor:FundaciónEmpresariosporlaEducación,Fecha:2005
9. AportesyDesafiosdelaResponsabilidadSocialEmpre-sarialenColombia,Publicación:FundaciónEmpresariosporlaEducación,Autor:RobertoGutiérrez,LuisFelipeAvella,RodrigoVillar,Fecha:2006
10. BoletínVirtualdeNoticiasSantander,Autor:CapítuloSantanderExE,Periodicidad:Elaboraciónmensual
11. BoletínVirtualdeNoticiasQuindío,Autor:CapítuloQuindioExE,Periodicidad:Elaboraciónmensual
12. EquidadEducativa:DecisiónPolíticaPedagógicaparalaAcción.,Publicación:RedPropone,Autor:ComitéDirectivodelaRedPropone,Fecha:2007
13. Análisisdeescenariosdelcampoeducativoymapadeactores:Argentina,Chile,ColombiayPerú,Publicación:RedPropone,Autor:ComitéDirectivodelaRedPropone,Fecha:2007
14. ModelosdeAcciónparaelcambiodestinadosaincidirenlaCalidadyEquidaddelosAprendizajes,Publicación:RedPropone,Autor:ComitéDirectivodelaRedPropone,Fecha:2007
36 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Precepción de EXE como lugar de trabajo
Desarrollo de carrera
Justicia y equidad
Clima organizacional
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
13 Empleados EltrabajodelaFundaciónnosóloresultadelaparticipacióndelosempresariosyaliados,sinotambiéndelconstantetrabajodecoordinación,monitoreo,evaluación,sistematización,articulaciónyestrategiadenuestrosempleados.Poreso,lacalidaddenuestrarelaciónconellosestanimportanteynospreocu-pamosporconocersupercepciónsobresutrabajo.
ElcuadroacontinuaciónmuestralosresultadosdelaevaluaciónrealizadaenJunio2008alosempleadosdelaoficinacentraldeExE.Losresultadossonlacalificaciónpromediootorgadaadiferentesaspectosdecadaunadelascategoríasrepresentadas.
EncadacasolosempleadosdeExEtomaronencuentalossiguientesaspectos:
ClimaOrganizacional:maneraenqueseasignanlaboresyresponsabilidades,disposicióndelosjefes,percepcióndeExEcomolugardetrabajoagradable,calidadderelacioneslaboralesyespaciosdeinte-racciónentreáreas.
JusticiayEquidad:salarioenrelaciónalabores,calidaddecondicionesdetrabajoyreconocimientoalmérito.
Desarrollodecarrera:orgullodetrabajarenExE,orgullofrentelacargo,posibilidadesdecrecimientolaboral,deseodetrabajarmuchotiempoenlaFundación.
Losresultadosdeestasevaluacionesserántomadosenconsideraciónparaconstruirunambientecadavezmásagradableydeoportunidadesdecrecimientopersonalylaboral.
37 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
14 Impacto ambiental ExEesunaorganizaciónconconcienciaambientalyhaavanzadoenaccionesenestalínea:sereciclaelpapelysepromueveelusodecorreoselectrónicosparaevitarelexcesodematerialimpreso.Adi-cionalmente,laFundacióntieneconcienciadelbuenusoderecursosescasosyenlaoficinacentralseestimulaelahorrodeaguayenergía.
Enadelante,ExEsecomprometeafortalecercadadíasusaccionesencaminadashaciaelcuidadodelmedioambienteyhacialapromocióndelasostenibilidad.
Intitución Educativa Empresarial, Dos Quebradas – Risaralda
38 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
15 Nuevos Objetivos “Me sueño a ExE en 5 años como una estructura de gestión regional que informe
permanentemente lo que se está haciendo y que se desarrolle como plataforma de trabajo conjunto entre ExE, secretarías, universidades, instituciones educativas, etc.”
Alberto Espinosa, Miembro del Consejo Directivo ExE
Elprincipalobjetivo,enelcortoplazo,esformalizaryvalidarelModelodeGestióndelaFundación.Endichoprocesoseintegraránlosasuntosprioritariosobtenidosenlosdiálogosconlosgruposdeinterés.Uncomponentefundamentaladesarrollar,serálaestrategiaparalaConsecucióndeRecursosyVinculacióndeNuevosAfiliados.
Secontinuarátrabajandoenlaslíneasdeacciónmisionalesyenlasdeculturaorganizacionaleimpactoambiental:
Líneas de acción Nuevos Objetivos Incidenciaenpolíticapública • IncrementarefectividadenlasJuntaAsesoradelMinisteriodeEducación.
• FortalecerlosComitésEmpresarialesdeApoyoalasSecretaríasdeEducación.
Mejoramientoygestióndelsistemaeducativo
FortaleceryampliarcoberturadelosProgramasparaelmejoramientodelacalidad,lapertinenciaylagestióndelasinstitucioneseducativas:• ModelosEscolaresparalaEquidad• Desarrollodebaseyeducación• ConéctateColombia• Voluntariado Empresarial• Programasdeformacióndemaestros
MovilizaciónEmpresarial
• SensibilizaraunmayornúmerodeempresarioseneltemaeducativocomolíneadeResponsabilidadSocialEmpresarial.• Consecuciónderecursosyvinculacióndenuevosafiliados.• HacerrendicióndecuentasycomunicardeformaefectivalagestiónadelantadaporExEalasempresasvinculadas.• LlegaralapequeñaymedianaempresaparavincularlaaExE.• VincularempresariosdelasregionesaExEatravésdeloscapítulos.• Desarrollarunaestrategiadevinculacióndemiembrosquealineentemasdereputación,comunicaciónydivulgación;
dondelosempresariosseanloslíderesyvocerosenlasregionesparalasvinculaciones.
MovilizaciónSocial
• Fortalecereltrabajoconlosmediosdecomunicación.• Producirnuevasinvestigacionesydocumentossobretemasinnovadoresdeeducación.• Haceralianzasconelsectorpúblicoyotrasorganizacionesnacionaleseinternacionalesparalarealizacióndeforos,
seminarios,campañasypublicacionesentornoaltemaeducativo.
Empleados
• TomarlasmedidasnecesariasparamejorarlapercepcióndenuestrosempleadosfrenteaExEcomolugardetrabajo,analizandocadaunadelascategoríasevaluadasysusrespectivoscomponentes.
MedioAmbiente • Fortalecerlasaccionesencaminadasalcuidadodelmedioambiente:usoderecursosescasos,reciclage,etc.
• Promocionaryconcientizarfrentealasostenibilidad.
39 INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
Anexos Anexo 1 CapítulosRegionales–FundaciónEmpresariosporlaEducaciónAntioquia–FundaciónProantioquia
ComitéEjecutivo:AdolfoArangoM.–Proantioquia,ArturoPenagos–BancolombiaS.A.,BeatrizRestrepoGa-llego–PLANEA,CarlosEnriquePiedrahitaA.–CompañíaNacionaldeChocolatesS.A.,ConstanzaDíez–Inde-pendiente,FedericoArangoToro–Proantioquia,GonzaloRestrepoLópez–AlmacenesÉxitoS.A.,JaimeRestrepoCuartas–CIB,JorgeLondoñoS.–BancolombiaS.A.,DavidBojanini–SuramericanadeInversionesS.A.,JuanGuillermoGonzález–InversionesMundial,JuanSebastiánBetancur–Proantioquia,NicanorRestrepo.
Atlántico–CámaradeComerciodeBarranquilla
ComitéEjecutivo:AntonioCeliaMartínezAparicio–PromigasS.A.E.S.P,ArturoSarabiaBetter–ComitéIntergre-mialeInterempresarial,CarlosArturoZuluaga–AcescoS.A.,LuísFernandoCastroVergara–CámaradeComerciodeBarranquilla,GuidoNuleAmín–TranselcaS.A.E.S.P.,JesúsFerroBayona–UniversidaddelNorte,LeónTeicher–CárbonesdelCerrejón,AlvaroBustamante–AtunecS.A.,NataliaRodriguezArgosS.APabloObregónSantodo-mingo–FundaciónMarioSantodomingo,RamónDávilaMartínez–GasesdelCaribeS.A.E.S.P.
Bogotá–CámaradeComerciodeBogotá
ComitéEjecutivo:AlbertoEspinosa–AlinaS.A.,ClaudiaRíos–GasNatural,EfraínForeroFonseca–BancoDaviviendaS.A.,GermánCamacho–Independiente,HernánPérez–Independiente,JuliaElviraUlloa–Unile-ver,LinaMariaEcheverriPérez–Movistar,LinaMariaCastaño–CámaradeComerciodeBogotá,MariaPiedadCuevas–FundaciónExE,NancydeCortés–CentroColomboAmericano,OctavioRoldán–Autoyota,PedroMejia–Independiente,RobertoHolguín–BancoDaviviendaS.A.
Bolívar–FundaciónMamonal
ComitéEjecutivo:AntonioEscalante–Independiente,JaimeA.Restrepo–Polyban,JorgeBernal–AbocolS.A.,JuanConrado–GrupoArgosPlantaColklinker,JuanSanfeliu–Ecopetrol,MaríaClaudiaBustillo–MCConsultores,MaríaClaudiaTruccodelCastillo–FundaciónSurtigás,PatriciaMartínez–UniversidadTecnoló-gicadeBolívar,TatianaGarcía,WilliamGil.
Caldas–FundaciónLuker
ComitéEjecutivo:AnaMaríaGonzálezdeL.–FundaciónLuker,BeatrizSaffónBotero–ConstruccionesFelipeCalderón,CarlosAdolphsGarcía–Progel,ClemenciaMejíaFranco–Armotor,DianaCristinaDuqueGonzález–ProtecciónS.A.,GermánDaríoAguirre–Celema,HugoSalazarGarcía–UniversidaddeManizales,LorenzoMejíaRestrepo–MealsdeColombia,OscarCorreaMarín–FábricaCaféLiofilizado,PabloJaramilloVillegas–ComitédeCafeteros,RicardoGómezGiraldo–Andi.
Casanare–CámaradeComerciodeCasanare
ComitéEjecutivo:CésarIvánVelosa–FundaciónAmanecer,GustavoAyalaLeal–Comfacasanare,GustavoBaracaldo–MolinosElYopal,JorgeGuzmán–BPExplorationCompanyLtd.,LeonardoMiranda–Teleorino-quia,LuisFelipeCastillo–PerencoColombiaLimited,ManuelMéndez–BPExplorationCompanyLtd.,MarioPinoPérez–UniversidadUnitrópico,NohoraSequeaLara–Ecopetrol,RaúlHeraldoBarónPiraban–CámaradeComerciodeCasanare,SandraWilchez–EquipodeServiciosPetroleros.
40 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Cundinamarca–CámaradeComerciodeBogotáComitéEjecutivo:CarlosEnriqueCavelier–AlqueríaS.A.,GermánCamacho–Independiente,JairoTrujillo–Uni-versidaddeLaSabana,JorgeGonzález–MultidinamicsS.A.,WalterOcampo–Asomuña,LinaMaria Castaño–CámaradeComerciodeBogotá,CarlosAlbertoCasas–FundaciónCorona,DiegoVillegas–Corpoeducación.
LaGuajira–Cerrejón
ComitéEjecutivo:ÁlvaroRomeroGuerrero–CámaradeComerciodelaGuajira,JacquelineMarulanda–Em-presasPúblicasdeMedellín,JesúsÁngelQuinteroMazeneth–CajadeCompensaciónFamiliardelaGuajira,JoséIgnacioNoguera–ExxonMobil,JoséPalacio–ChevronTexaco,JuanDiegoHernándezParedes–Colom-biaTelecomunicaciones,MarbelMuñoz–ChevronTexaco,OswaldodeAndreis–Corelca.
Quindío–CámaradeComerciodeArmenia
ComitéEjecutivo:AlbertoMontoyaFayad–MealsdeColombiaS.A.,ÁngelaRendón–Independiente,ÁngelaMaríaLondoño–PreescolarPequeñitos,ClaraLuzGiraldo–ConstructoraCAMU,JuliánSalazarArias–Comfe-nalcoQuindío,JorgeEliécerOrozco–LaCrónicadelQuindio,JaimeAlbertoUrazánPeña–FundaciónGI,MagdaInésMontoya–G&MConsultores–FundaciónGimnasioInglés,MarthaMejíaOssman–CompañíaSuramericanadeSeguros,NubiaMotta–CaféQuindío,RodrigoEstradaRevéiz–CámaradeComerciodeArmenia,RaumirGómezManzilla–INDIGUADUA.
Risaralda–CámaradeComerciodePereira–Andi
ComitéEjecutivo:AndrésAugustoFlórezG.–FrisbyS.A,DoloresCardona–Valtronik–Publik,EnriqueMillánMejía–ANDI,EricDuport–CámaradeComerciodePereira,JorgeEnriqueGiraldo–Valtronik–Publik,JulianaAmaya–ANDI,LuzStellaRíos–LiceoPinoVerde,PatriciaSalazar–LiceoPinoVerde,RobertoArenasMejía–EafitSeccionalPereira,VíctorJaramillo–SuramericanaS.A.
Santander–CámaradeComerciodeBucaramanga–Andi
ComitéEjecutivo:CamiloMartínezVásquez–LaPrevisoraS.A.,CarmenCeciliaQuinteroLozano–Comfenal-co,CeciliaReyesdeLeón–FundaciónParticipar,CésarTorresMacías–Transoriente,FélixJaimesLaEspriella– CámaradeComerciodeBucaramanga,GilbertoGómez–FondoRegionaldeGarantías,JaimeLievanoCamargo–ALIARS.A.–Corvisan,JorgeCortissozCabrera–FundaciónEstructurar–HostalLaVenta,JorgeGómezDuarte–Andi,JuanCamiloMontoyaBozzi–CámaradeComerciodeBucaramanga,LuísLozano– PROESS.A.,NepcyBrilla–Cajasan,NicolásDuarteSanmiguel–TransejesS.A.,SandraLucíaLeón–AlcaldíadeBucaramanga.
Tolima–AndiSeccional
ComitéEjecutivo:AlbertoGonzález–AsociaciónDesarrollodelTolima,DanielAlbertoNaranjo–ProtecciónS.A.,LeonidasLópez–Coruniversitaria,MaríaLuciaCorrea–Bancolombia,NubyRojas–CámaradeComerciodeIbagué.
Valle–ComisiónVallecaucanaparalaEducación
ComitéEjecutivo:AmaliaCorrea–Corficolombia,ArmandoGarrido–CajadeCompensaciónFamiliarComfan-di,BernardoNaranjo–EPSAS.A.,CarlosArcesioPaz–HarineradelValleS.A.,CesarZamorano–ManuelitaS.A.,EduardoAyalde–LaboratoriosBaxter,FranciscoPiedrahita–UniversidadICESI–ComisiónVallecaucanaporlaEducación,GermánJaramillo–FEDYGustavoAdolfoCarvajal–NormaS.A.,HaroldEder–ManuelitaS.A.,JuanGuillermoCastañeda–SmuirfitCartóndeColombia,OscarDaríoMorales–Deloitte&Touche,RodrigoVelasco–ANDISeccionalValle,VíctorPedroza–LaboratoriosBaxter.
41
Anexo 2 EmpresasAportantes–FundaciónEmpresariosporlaEducación
AceríasdeColombiaS.A.–AcescoAlinaS.A.Alpina–ProductosAlimenticiosS.A.AnaMercedesGómezMartínezAtunecS.A.–AtunesyEnlatadosdelCaribeS.A.AugustoLemaitreAviancaBancoDaviviendaS.A.BpExploraciónCompany(Colombia)Ltda.BranchOfMicrosoftColombiaInc.C.i.DisanS.A.CámaradeComerciodeBarranquillaCarbonesdelCerrejónLlc.CarlosArturoÁngelCarlosEnriquePiedrahitaArochaCarvajalS.A.CasaEditorialElTiempoS.A.CementosdelCaribeS.A.CementosdelNareCementosdelValleS.A.CementosElCairoCementosPazdelRíoCementosRíoClaroColombianadeComercioCorbetaS.A.CompañíadeCementosArgosS.A.CompañíadeSegurosBolívarS.A.SociedadesBolívarCompañíaNacionaldeChocolatesS.A.CompañíaSuramericanaAdministradoradeRiesgosProfesionalesySegurosdeVidaS.A.–SURATEPCompañíaSuramericanadeServiciosdeSalud–SUSALUDCompañíaSuramericanadeValores–SuvalorS.A.ConstanzaDiezContegralMedellínS.A.CorfinsuraS.A.CorporaciónCalidadCorporaciónUniversitariaTecnológicadeBolívar
DavidWigodaRinzlerDelimaMarshS.A.DescafeinadoraColombianaS.A.–DescafecolDiarioElPaísS.A.Electricaribe/ElectrocostaElectrowest–ElectroquimicaWestS.A.ErnestoDeLimaLeFrancFederaciónNal.deCafeterosdeColombiaFundaciónÉxitoS.A.FundaciónAviaturFundaciónBancolombiaFundaciónLukerFundaciónMarioSantoDomingoFundaciónMonómerosFundaciónParaElProgresodeAntioquia-ProantioquiaFundaciónSocialPinardelRíoFundaciónSuramericanaGasNaturalComprimidosS.A.GasNaturalEspGeonetS.A.GrupoSantillanaGrupoSiderúrgicoDiacoS.A.GuillermoCarvajalinoSánchezGuillermoTrujilloHarineradelValleS.A.HéctorArangoGaviriaIBMdeColombiaS.A.ImocomS.A.IndupalmaS.A.IndustriaColombianadeCaféS.A.ColcaféIndustriasAlimenticiasNoelS.A.IndustriasdeAlimentosZenúS.A.InésGiraldoZuluagaInstitutoMusicalDiegoEchavarríaIntegraciónPublicidadS.A.JaimeAlbertoCabalSanclementeJaimeAlbertoPalacioBoteroJorgeAlbertoUribeEchavarría
JorgedeJesúsCadavidCárdenasJuanManuelRuisecoV.JuanRafaelCárdenasG.LuisFernandoUribeRestrepoManuelitaS.A.MarcoAurelioMontesBoteroMarioAlbertoEspinosaLópezMealsdeColombiaS.A.MicroplastS.A.MnrComunicacionesLtda.NestlédeColombiaS.A.NicanorRestrepoSantamaríaOrbitelS.A.E.S.P.OrganizaciónCoronaS.A.OrganizaciónTerpelS.A.OscarVarelaVillegasPedroMejíaMejíaProductoradeGelatinaS.A.ProgelProductosAlimenticiosDoriaS.A.ProductosNaturalesdelaSabanaS.A.–AlqueríaPromigasS.A.E.S.P.ProtecciónS.A.QuímicaIntegradaS.A.–QUINSARafaelAubadRodrigoGutiérrezRubénDaríoLizarraldeSiemensS.A.SmurfitCartóndeColombiaS.A.SodexhoColombiaS.A.SodimacColombiaS.A.SufinanciamientoS.A.SurtigasS.A.E.S.P.TecnoquímicasS.A.TelefónicaMóvilesColombiaS.A.TipielS.A.UnileverUniversidadAutónomadeOccidenteValtronikS.A.VidrioAndino
INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
42 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Anexo 3 AliadosdelaFundaciónEmpresariosporlaEducación
AyPdeColombiaLtda.Abocols.a.AcopiAcripAcuacarS.A.AcueductodeCerritosAeroenviosAgaFanoAgecoldexS.A.SIA.AgrinalColombiaS.AAgrosoledadAirAjeRisaraldaAjoverS.A.AlianzaFrancesaAlmaVivaS.AAlmacenesÉxitoAluminaAndercolAndevipAndiRisaraldaAndiTolimaArmatexArquitecturaCivilBancolombiaArmeniaAsecatAsemturAsesoríaseInversionesLtda.AsocamarasAsoccidentedeCundinamarcaAsociacionClubActivo20-30AsociacióndeHogaresInfantilesdelValledelCaucaAsocolfloresAsoemchíaAsomuñaAsserLtda.ASSERLtda.AuguraAutolarteAvicolaElGuamitoBancoDiosesanodeAlimentosBasfQuímicaBateriasMacS.A.BateríasRaycoBaxterBBVABelcorpBicoBimboBiofilmS.A.BogotácómovamosBonnaVitaBoteroLtdaBrinsaS.A.BusinessSchoolBusscardeColombiaC&FTelecomunicacionesC.I.AntillanaS.A.C.I.ComexaS.A.Cartagena
C.I.IndustriasQuímicasRealS.AC.I.OceanosS.A.CabotColombianaS.A.CadenaCaféAguilaRojaCaféQuindioCamacolNacionalCámaraTurismoCaminosCariocaS.ACartagenaCómoVamosCavipetrolCelarCelemaCelluxColombianaS.A.CemexCentroComercialMayorcaCentrodeCienciayTecnologíadeAntioquiaCentrodeIdiomasITSACeogetCeresCerveceríaLeonaCervunionCesaCIGrupoColombiaTurísticaCIAHarineraCiafCIBClínicaTeletónClubActivo2030ClubdeLeonesPalonegro–BucaramangaClubKiwanis–BucaramangaCocaColaCodegarCodesarrolloColantaColcerámicaColombiaEmprendedoraColombianMountainCoffeeColombinaColomboAmericanoColtejerComertexComisiónVallecaucanaporlaEducaciónComitédeCafeterosComitéIntergremialdeRisaraldaComitéIntergremialdelValleComitéIntergremialeInterempresarialComitéIntergremialdeRisaraldaComitéparalaDemocratizacióndelaInformáticaCompañerosdelasAméricasCompartamosconColombiaConainConcentradosS.AConstructoraCamuContactosLtda.ContecarS.A.Coomultrasan
CooperativadeMotoristasQuimbayaCooperativaFinancieraBelénCootracienCootragenCorantioquiaCorbanacolCorficolombianaCorpaulCorplasS.A.CorpoeducaciónCorporaciónCalidadCorporaciónCountryClubdeEjecutivosCorporaciónMinutodeDiosCorporaciónRisaraldaÉticaCorporacionUniversitariaVonHumboldtCorporaciónUniversitariaLasallistaCorvisanCrearmediaCreatisTechCrumpAméricaCryogasCultivosdelCaribeCurtiembresMatteucciS.A.Deloitte&ToucheLtdaDepositoSanCarlosDiariodelOtúnDiarioLaPatriaDiarioLaTardeDisplaycoDistravesDistrividriosDividendoporColombiaDowQuímicaS.A.EcopetrolEcos1360EdiartesEducaciónCompromisodeTodosEmcomercioEmpleamosS.A.EmtelsaEPSAS.AEquipodeServiciosPetrolerosEscueladeIngenierosdeAntioquiaExxonMobildeColombiaS.A.FalckServicesFenalcoFenalcoAntioquiaFiltraciónyAnálisisFinsemaFlotachiaLtda.FreskalecheFrisbyFtecFunerariaSanVicenteS.A.GasorienteGecelcaS.A.E.S.P.GestorProyectosUnisabanaGirosyFinanzas
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GrancolombianadeSeguridadS.A.GrasasS.AGreifColombiaS.A.UniversidadNacionaldeColombia–SedeMedellín–GrupoÁbacoHarineradelValleHerragroHolasaS.A.HolcinHospitalGeneraldeMedellínHostalLaVentaHotelLasAméricasHotelesEstelarIBCSolutionsIBGIvanBoteroGómezIcollantasIcontecImportgrafS.A.InagruIncideIncolmotos–YamahaIndubotonIndufrialS.A.IndupolloS.A.IndustriaPapelera–IndugeviS.A.IndustriasAstivikS.A.IndustriasdelMaízInduvasesIngenioCentralCastillaIngenioCentralTumacoIngenioIncaucaIngenioLaCabañaIngenioMayaguezIngenioPichichiIngenioProvidenciaIngenioRiopailaIngenioRisaraldaIngenioSancarlosIniciativasCiudadanasporlaDemocraciaLocal-IncideInsed-UISInstitutoColombianodelPetróleo–ICPIntegrandoInterquimInversionesIdernaS.A.C.I.InversionesMundialIPSUniversidaddeAntioquiaUniversitariaIsagenJyJDistribucionesJaramilloyRestrepoSegurosyFinanzasLaFogataRestauranteLaboratoriosGercoS.A.LamitechS.A.LegisS.A.LitografíaDugomLoceríaColombianaMabeMacPolloMadeal
MalokaMalteríaTropicalS.A.ManisolManuelitaManufacturasMuñozMarcaZetaLtda.MarioLondoñoSIAS.A.MaxtiCaféMercadefamMeriléctricaMetroAlarmasLtda.MetrodeMedellínMinerosdeAntioquiaMolinosElYopalMonoBlockS.A.MuellesElBosqueS.A.MultidynamicsMultitintasNokiaNovalabNutrilistoPanacaParqueNacionaldelCaféParquesoftPavcoPelpakPerencoColombiaLimitedPetcoS.A.PetrocasinosPfizerPicasusAizPictumS.APimpolloPintucromPlaneaPoliclínicoSurPolikenS.A.PolitécnicoJaimeIsazaCadavidPolybanS.A.PolybolLtda.PortaldelQuindioPrevicarS.AProaganS.AProdensaProdeocsaProductosAlimenticiosJDGBakeryProinapsaProtransparenciaQualificarReddeGeneracióndeOportunidadesSocialesRGOSReddeIncubadorasSocialesdelInstitutoTecnológicode MonterreyRejiplasRemolinoS.A.RiducoSchottSedInternationaldeColombiaSempertex
SerfincoServicolSociedadColombianadePediatríaValledelCaucaSoexaAmbientalSoexcoLtdaSofasaSoyaS.ASparcolS-SquareSúperdeAlimentosSupermercadoCristalSupermercadoLaurelesTapisolTecnoquímicasTelebucaramangaTeleorinoquiaTelmexTercol Ltda.Trading SJMTransejesTranselcaS.A.E.S.P.TransorienteTransporteLaValvaneraTransportesMySTrulyNolenColombiaUnidadesTecnológicasdeSantanderUniminutoUnisangilUniversidadAutónomadeManizalesUniversidadCatólicadeRisaraldaUniversidadCEIPAUniversidadColomboAmericanaUniversidadCooperativadeColombiaUniversidaddelaSabanaUniversidaddelosAndesUniversidaddeManizalesUniversidaddelNorteUniversidaddelPacíficoUniversidaddelQuindíoUniversidaddelValleUniversidadEAFITUniversidadIcesiUniversidadJaverianaUniversidadLaGranColombiaUniversidadLibreUniversidadRemingtonUniversidadSanBuenaventuraUniversidadSanMartínUniversidadSantiagodeCaliUniversidadTecnológicadePereiraUniversidadUnitrópicoVartaVelotaxVíasS.A.VogueYazakiCiemelS.A.ZonaFrancadelQuindío
INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
44 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
CajasdeCompensaciónFamiliarColsubsidioComfamaAntioquiaComfamiliardeLaGuajiraComfamiliarRisaraldaConfamiliaresUnidasdelValleComcajaComfenalcoAntioquiaCajasanCafasurComfandiValleComfandiBuga
CámarasdeComercioCámaradeComercioAburráSurCámaradeComerciodeBarranquillaCamaradeComerciodeBogotáCamaradeComerciodeBucaramangaCámaradeComerciodeBugaCámaradeComerciodeCaliCámaradeComerciodeCasanareCamaradeComerciodeLaGuajiraCámaradeComerciodeMedellínCámaradeComerciodePereiraCámaradeComerciodeZipaquiráCamaradirecta– BucaramangaCentrodeConciliaciónyArbitrajedelaCámaradeComerciodePereira
FundacionesFundaciónAliarseFundaciónAmanecerFundaciónArgosFundacionCambridgeFundaciónCaminosdeIdentidadFundacionCardivascularFundaciónCarvajalFundaciónCompartirFundaciónCoronaFundaciónCremHeladoFundaciónCulturalGerminandoFundaciónDiegoyLíaFundacionEstructurarFundaciónFrisbyFundaciónGasNaturaldeEspañaFundaciónGasesdeOccidenteFundaciónGoodYearFundaciónInternacionalparalaJuventudFundaciónparaelDesarrollodelaEducación–FundapreFundaciónparaelDesarrollodeRisaraldaFundaciónparaelDesarrollodelCaribe–FundesarrolloFundaciónparaelDesarrolloEducativodeCaldas–FundecaFundaciónPereiranosporlaPazFundaciónporquecreerenColombiaFundaciónRestrepoBarcoFundaciónTallerdeLetrasFundaciónUniversitariaLuísAmigo
EntidadesGubernamentalesMinisteriodeEducaciónNacionalMinisteriodeProtecciónSocialServicioNacionaldeAprendizaje–SENAConcejodePereiraContraloríaGeneraldeMedellínSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeAntioquiaSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeBolívarSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeCaldasSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeCasanareSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeCundinamarcaSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeLaGuajiraSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeQuindioSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeRisaraldaSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeSantanderSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeTolimaSecretaríadeEducaciónDepartamentaldeValleSecretaríadeEducaciónDepartamentaldelAtlánticoSecretaríadeEducaciónDistritaldeBarranquillaSecretaríadeEducaciónDistritaldeCartagenaSecretaríadeEducaciónDistritaldeBogotáCentrosdeAdministraciónEducativaLocalC.A.D.E.L–CiudadBolívarCentrosdeAdministraciónEducativaLocalC.A.D.E.L–EngativaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeArmeniaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeBucaramangaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeCaliSecretaríadeEducaciónMunicipaldeChía–CundinamarcaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeCota–CundinamarcaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeCajicá–CundinamarcaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeSopó–CundinamarcaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeTenjo–CundinamarcaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeZipaquirá–CundinamarcaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeIbagueSecretaríadeEducaciónMunicipaldeManizalesSecretaríadeEducaciónMunicipaldeMedellínSecretaríadeEducaciónMunicipaldeBarbosa–AntioquiaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeCopacabana–AntioquiaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeGirardota–AntioquiaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeItaguí–AntioquiaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeLaEstrella–AntioquiaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeSabaneta–AntioquiaSecretaríadeEducaciónMunicipaldePereiraSecretaríadeEducaciónMunicipaldeRioachaSecretaríadeEducaciónMunicipaldeYopal
45
Anexo 4 MovilizacióndeRecursosFinancieros
Fundación Empresarios Por La Educación Movilización de recursos de enero 2007 a junio 2008 – Miles de pesos
Ingresos Aliados Beneficiarios 2007 2008 2007 – Mayo 2008 Total
IngresosOperaciónEXE 1.370.343 410.906 1.781.249
Operacionales 1.298.148 366.500 1.664.648 Nooperacionales 72.195 44.406 116.601
ProgramasconFordFoundation: 21.946 50.702 0 72.648
3108 MepeIIIGenesisGuajira 423 48 471
3109 FordModelosEscolaresIII 12.767 3.785 16.552
3110 GenesisPequeñosCientificos 1.534 139 1.673
3111 FordModelosEscolaresIV 7.221 46.730 53.951
ProgramasconMicrosoft 162.962 234.461 0 397.423
3201 MicrosoftTV 91 91
3203 MicrosoftEntrePares 162 162
3206 EscuelaNuevaVirtual 44.500 44.500
3208 MicrosoftColombiaAprende 3.735 116 3.851
3917 MicrosoftAcademiasIT 54.345 54.784 109.129
3918 MicrosoftEntrepares2007 60.129 61.015 121.144
3921 MicrosoftEntrepares2daFase 0 118.546 118.546
ProgramasconIAF 25.811 15.144 194.655 235.611
3301 IAF–OrganizacionesdeBase 25.811 15.144 194.655 235.611
NOKIA 408.263 55.193 2.586 466.042
3907 InternationalYuothFoundation 408.263 54.670 2.586 465.519 3908 FundacionElNogal 523 523
ComunidaddeMadrid 807.879 17.883 0 825.762
3911 MEPE–ComunidaddeMadrid 358.066 8.018 366.084 3912 VoluntariadoEmpresarial 449.813 9.865 459.678
FCYF 285.968 193.197 0 479.165
3914 ConectateII 285.968 193.197 479.165
Otroscofinanciadores 69.128 192.930 0 262.058
3903 Preal–InfProgEducNacional 322 111 433
3906 MineducacionPlanDecenal 5.575 5.506 11.081
3909 FundacionMinetti 2.115 1.324 3.439
3910 Petrobras–Morrales 2.145 0 2.145
3915 BPMEPEIIICasanare 46.795 1.193 47.988
3916 CoronaECT 12.176 503 12.679
3920 RedPropone 0 88.369 88.369
3922 CámaraCioBogotáSecretario 0 85.924 85.924
3923 DesarrolloInformedeGestión2008 10.000 Totales 3.152.300 1.170.416 197.242 4.519.958
INFORME DE GESTIÓN 2007 – 2008
46 FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Anexo 5 Cumplimientodeobligacioneslegales
Licenciasdesoftware
LaFundaciónhaadquiridolegalmentetodoelsoftwareinstaladoyutilizado.
Obligacionesfiscales
LaFundaciónnotieneningúntipodenotificacióndeagenciasgubernamentalesconrespectoaincum-plimientoodesviacionesenlasprácticasdeinformaciónfinancieraquepudierantenerefectosobrelosestadosfinancieros.LaFundaciónEmpresariosporlaEducaciónhacumplidocontodoslosaspectoscontractualesquepodríantenerefectosobrelosestadosfinancierosencasodeincumplimiento.
Obligacionesparafiscales
Lainformacióncontenidaenlasdeclaracionesdeautoliquidacióndeaportesalsistemadeseguridadsocialintegral,larelativaalosafiliadosylacorrespondienteasusingresosbase,hansidotomadasdelosregistrosysoportescontablesylaFundaciónnoseencuentraenmoraporconceptodeaportesalsistemadeSeguridadSocial.
Diagramacióneimpresión