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Contribuyen a crear un contexto de seguridad a través de la conservación y mantenimiento de pautas.
Son actividades que realizamos diariamente de forma regular, periódica y sistemática con un carácter ineludible.
No deben trabajarse como elementos rígidos e impositivos sino como procedimientos de estructuración.
Se trabajan a nivel curricular como a modo transversal y en el hogar.
Entre las actividades de rutina tenemos: Las de ingreso, refrigerio, aseo, recreo y salida.
Es uno de los momentos o actividades pedagógicas que realizamos todos los días y a la misma hora.Su duración varía de acuerdo a la edad de los niños y oscila entre 15 y 20 minutos, aproximadamente.Se sugiere acompañar estas actividades con canciones.Se caracteriza por el uso de carteles a la altura de los niños, propiciando el auto control.
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Individualizadas, en pequeños grupos y grandes grupos.
Realizadas independientemente por el alumnado .
Apoyadas por la docente o los adultos.
Con implicación de desgaste físico y de quietud y relajación.
Realizadas en entorno interior y exterior.
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Ellos (as) decoran el contorno de sus carteles utilizando técnicas gráfico plásticas y materiales de su preferencia.
Renovar los Carteles del aula y elaborarlos con la participación de los alumnos:
Ellos (as) realizan los dibujos.
Estas pueden ser:
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* El saludo.
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Normas de Convivencia
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Entrega de materiales, loncheras, la oración , aseo , etc.
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Consumir los alimentos
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