UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE
INGENIERÍA (ICAI) INGENIERO INDUSTRIAL
PROYECTO FIN DE CARRERA
IMPLANTACIÓN DE UN LABORATORIO DE MÁQUINAS
ELÉCTRICAS PARA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD DEL
TRÓPICO DE COCHABAMBA (BOLIVIA).
AUTOR: FERNÁNDEZ-DAZA MIJARES, FRANCISCO DE ASÍS
MADRID, SEPTIEMBRE 2008
Autorizada la entrega del proyecto al alumno
Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares
EL DIRECTOR DEL PROYECTO
David Soler Soneira Fdo Fecha
Vº Bº del coordinador de proyectos
Tomás Gómez San Román
Fdo Fecha
IMPLANTACIÓN DE UN LABORATORIO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS PARA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD DEL TRÓPICO DE COCHABAMBA (BOLIVIA). Autor: Fernández-Daza Mijares, Francisco de Asís.
Director: Soler Soneira, David.
Entidad Colaboradora: ICAI - Universidad Pontificia Comillas
RESUMEN DEL PROYECTO
Dentro del programa de acción social de la Universidad Pontificia de Comillas, y en
colaboración con Red Eléctrica de España y su filial boliviana Transportadora de
Electricidad, se plantea acometer la construcción y el diseño de la Universidad
Autónoma Intercultural del Trópico.
El presente proyecto trata de exponer las directrices a seguir para el montaje de los
Laboratorios de las asignaturas de Electricidad de las carreras de Ingeniería. Con la
base aportada de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería – ICAI se sugiere además
una guía docente, que incluye las posibles prácticas a realizar además de unos
esquemas teóricos para las explicaciones de las mismas.
La Universidad Autónoma Intercultural del Trópico forma parte de un proyecto
conjunto. El objetivo principal que se persigue es formar ciudadanos con capacidad de
aplicar los adelantos tecnológicos en las sociedades de origen campesino y contribuir
al logro de mejores condiciones de vida de las poblaciones del trópico. Además se trata
de atender las necesidades de Educación Profesional a nivel Técnico, Licenciatura,
Especialización y Postgrado. Por ello nuestros Laboratorios serán tales que se podrán
realizar prácticas de distintos niveles, desde simples circuitos hasta ensayos de alta
precisión.
Se parte de una superficie de unos 530 m2 que se divide en dos: una para el Laboratorio
de Medidas Eléctricas y la otra para el Laboratorio de Transformadores y Máquinas
Rotativas. Se contará además con almacenes y talleres en salas contiguas a los
Laboratorios. Especial atención merece el espacio libre entre los puestos de trabajo:
aspecto clave de la seguridad ante los riesgos eléctricos existentes.
El Laboratorio de Medidas Eléctricas será uno de los más importantes a lo largo del
estudio del período académico. En él se cursarán asignaturas clave para el futuro
Ingeniero: Electrotecnia, Teoría de Circuitos, Análisis Dinámico de Circuitos,
Electrometría…Será un Laboratorio especialmente multi-tarea, en el cual se podrán
realizar: ensayos básicos de medida de tensiones en los primeros cursos y puentes
desequilibrados de medida de resistencias de alto valor de un nivel más avanzado, por
citar dos ejemplos para los que está preparado.
El Laboratorio de Transformadores y Máquinas Rotativas contará con 8 grupos en los
que se dispondrá una bancada con: una máquina de inducción, una máquina de
corriente continua y una máquina síncrona acopladas en un eje, y un transformador. Los
transformadores que se utilizan en este Laboratorio serán montados por los propios
alumnos durante los primeros años. El objetivo es doble: aprendizaje de las partes
fundamentales de una máquina de este tipo y fabricación de un transformador no
comercial, que añade pérdidas por circulación y por calentamiento del núcleo, que lo
hacen más didáctico para los alumnos que pueden medir y comparar esos valores.
Además en el Laboratorio de Transformadores y Máquinas Rotativas se habilitará un
aula anexa para las explicaciones pertinentes de las prácticas. En el Laboratorio de
Medidas Eléctricas las mismas mesas de trabajo se consideran adecuadas para atender
explicaciones teóricas. Es importante resaltar que, en estos Laboratorios dónde el riesgo
eléctrico es real pero controlado, será estrictamente necesario que el alumno acuda a las
sesiones de Laboratorio con la teoría entendida y estudiada hasta el último día. Un fallo
de montaje por no conocer bien la teoría puede llevar a cortocircuitos o embalamientos
de máquinas rotativas.
Los Laboratorios dispondrán de alimentación de corriente alterna y continua, además
de existir una red de “corona muerta”. Se denomina así a un circuito eléctrico en que
todos los grupos están conectados en anillo con un elemento adicional: un generador de
señales que hace que en esos puntos podamos tener cualquier tipo de onda para ensayar,
incluso corriente continua de valores distintos a los de la red de continua. En el
Laboratorio de Medidas Eléctricas la corriente continua vendrá de un rectificador de
doble onda conectado a la red de alterna. Sin embargo, en el Laboratorio de Máquinas
Eléctricas, y con objeto de fomentar el uso de Máquinas Rotativas, se usará una
máquina de continua accionada por un motor de inducción. Este conjunto, denominado
a lo largo del proyecto convertidor, es más ventajoso para potencias más grandes por su
robustez y reversibilidad: podemos usarlo también para generar corriente alterna
moviendo la máquina de inducción (funcionará como generador) con la máquina de
continua.
El proyecto incluye un diseño de los circuitos de baja tensión y una elección de los
interruptores de corte y protección. Estos circuitos han sido diseñados atendiendo a
criterios de seguridad, especialmente cuidados en estos casos ya que van a ser
manipulados por gente muchas veces inexperta. Debido a no disponer de datos sobre la
instalación eléctrica del resto del edificio, dónde se ubicará la Universidad, no se han
podido hacer cálculos sobre la acometida o el centro de transformación.. No obstante se
ha partido de un centro de transformación de 630 kVA que parece el lógico a instalar en
una instalación como ésta.
Se ha puesto especial atención al presupuesto, ya que se trata de minimizar los costes y
maximizar la funcionalidad de los Laboratorios por ser en un país en vías de desarrollo.
Sin embargo se trata de implantar las mismas medidas de seguridad, tanto activas como
pasivas ya que esto va en beneficio de la seguridad y la integridad de las personas.
El alcance que plantea el presente proyecto está en base a los datos que disponemos. Se
pretende ampliar y continuar cuándo el proyecto de la Universidad esté más avanzado.
De hecho, la lista del equipamiento necesario para los ensayos no está perfectamente
completada, ya que se trata de ir equipando a los Laboratorios con el paso del tiempo y
viendo las prácticas que son más necesarias para el nivel que se pretende alcanzar. Por
lo tanto, no es un proyecto que termina aquí sino un primer documento que se utilizará
como escalón inicial, y que se tiene el deseo de culminar con el montaje físico de estos
Laboratorios, y otros complementarios, en la ubicación boliviana.
INSTALLATION AND START-UP OF A TESTING LABORATORY
FOR ELECTRIC MACHINES AT COCHABAMBA UNIVERSITY
(BOLIVIA). Author: Fernández-Daza Mijares, Francisco de Asís.
Director: Soler Soneira, David.
Entity Collaborator: ICAI - Universidad Pontificia Comillas.
SUMMARY OF THE PROJECT
Within the social action programme of the Pontifical University of Comillas, in
collaboration with “Red Eléctrica” in Spain and its subsidiary Bolivian electricity
transmission, it is arisen to undertake the construction and design of the Autonomous
University Intercultural in the Tropic.
The present project tries to expose the guidelines to follow for the montage of the
Laboratories for the subjects of Electricity at the engineering degree. With the base
contributed by the Technical School of Engineering - ICAI it is moreover suggested an
educational guide, which includes the possible practices to carry out, besides few
theoretical schemes for the explanations of them. The Autonomous Intercultural
University in the Tropic forms a part of a joint project. The principal aim that is to train
citizens with aptitudes to apply the technological advances in the societies of rural
origin and to contribute to the achievement of a better live conditions of the populations
of the tropic
In addition, the needs of Professional Education with a technical level, Degree,
Specialization and Post degree are attended. That is why our Laboratories will be able
to cope with different levels of practising, from simple devices to tests high precision.
The location of the Laboratory has a surface of approximately 530 2m that are divided
in two: one for the Laboratory of Electrical Measurement and other one for the
Laboratory of Transformers and Rotating Machines. Stores and workshops will be
provided as well, in contiguous rooms to the Laboratories. Special attention deserves
the free space between the working places: the most important aspect for the safety
before the electrical existing risks.
The Laboratory of Electrical Measurement will be one of the most important along the
study of the academic period. There will be taken the key subjects for the future
Engineer: Electrotechnics, Theory of Circuits, Dynamic Analysis of Circuits,
Electrometry … It will be a Laboratory specially “multitask”, in which they will be able
to be realized, for example: basic tests of tension measurement in the first courses and
unbalanced bridges devices to resistances measurement in the most advanced high
value of a level.
The Laboratory of Transformers and Rotating Machines will rely on with 8 groups in
which benches formed by an induction machine, a direct current machine, a
synchronous machine connected to the same axis, and a transformer. The transformers
that are in use in this Laboratory will be assembled by the own students during the first
years. The aim is double: to learn the fundamental parts of a machine and the
manufacturing of a not commercial transformer, which adds losses for circulation and
for the core heating. This is more didactic for the students who can measure and
compare these values.
The Laboratory of Transformers and Rotating Machines consists on a classroom where
the explanation of the practises will be given. In the Laboratory of Electrical
Measurement, the same desks are considered to be adapted to attend to theoretical
explanations. It is important to highlight that in these Laboratories where the electrical
risk is real but controlled, it will be strictly necessary that the student comes to the
laboratory lessons the theory understood and studied until the last day. A failure
montage for not have the properly knowledge about the theory, can lead to short-
circuits or rotating machines racing.
The Laboratories will have nourishment of alternating and direct current, beside there is
a network of a ring circuit. It names like this because it is an electrical device in which
all the groups are connected in ring by an additional element: a signal generator which
makes that we can have any type of wave to test, even direct current of different values
from those of the direct network. In the Laboratory of Electrical Measurement the
direct current will come from a double way rectifier connected to the alternating
network. Nevertheless, in the Laboratory of Electric Machines, and in order to foment
the use of Rotating Machines, a constant current machine will be used driven by an
induction machine. This set named as the converter, is more profitable for bigger
powers because of the robustness and reversibility: it can be used to generate
alternating current moving the induction machine (it will work as generator) with the
constant current machine.
The project includes a design of the devices of low voltage and a choice of the switches
of outage and protection. These circuits have been designed attending to safety criteria
specially taken care in these cases because they are going to be manipulated by people
often inexpert. Due to not having information on the electrical installation of the rest of
the building, where the University will be located, calculations about the transformation
center and the electrical line could not have done. Nevertheless the project had been
started with a supposition of a transformation centre 630 kVA, which is logical
according to an installation like this one.
It has been put special attention to the budget, it is to minimize costs and maximize the
functionality of Laboratories for being in a developing country. However it is
introducing the same security measures, because this will be a beneficial the security
and integrity of students. The scope posed by this project is based on data available to
us. The aim is to expand and continue when the University project will be more
advanced. In fact, the list of equipment necessary for testing is not quite complete,
because it is to equipping laboratories in future, based on how practises are going, and
what is necessary to achieve the demanded level. Therefore, there is a project that ends
here but is the first document to be used as an initial step, to culminate with another one
with the assembly of the machines, and other accessories, at the Bolivian location.
DOCUMENTO 1:
MEMORIA
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
1
ÍNDICE GENERAL
1.- Memoria........................................................................................4 1.1 Introducción .............................................................................4 1.2 MEMORIA DIDÁCTICA – PRÁCTICAS .....................................9
1.2.1 Asignatura Electrotecnia y Teoría de Circuitos ...........9 1.2.1.1 Programa....................................................................9 1.2.1.2 Resumen teórico .....................................................10 1.2.1.3 Prácticas ...................................................................22
1.2.2 Asignatura Análisis Dinámico de Circuitos .................22 1.2.2.1 Programa..................................................................23 1.2.2.2 Resumen teórico .....................................................23 1.2.2.3 Prácticas ...................................................................28
1.2.3 Asignatura Electrometría...............................................28 1.2.3.1 Programa..................................................................29 1.2.3.2 Resumen teórico .....................................................32 1.2.3.3 Prácticas ...................................................................36
1.2.4 Asignatura Máquinas Eléctricas...................................38 1.2.4.1 Programa..................................................................38 1.2.4.2 Resumen teórico .....................................................42 1.2.4.3 Prácticas ...................................................................50
1.2.5 Asignatura Accionamientos Eléctricos .......................52 1.2.5.1 Programa..................................................................54 1.2.5.2 Resumen teórico .....................................................55 1.2.5.3 Prácticas ...................................................................59
1.3 DISEÑO EQUIPAMIENTO.........................................................61 1.3.1 Laboratorio de Medidas Eléctricas .............................61
1.3.1.1 Generalidades.........................................................61 1.3.1.2 Lista de materiales ..................................................62 1.3.1.3 Aparatos de medida..............................................64 1.3.1.4 Fuente de corriente continua 2 x 0 30V..........64 1.3.1.5 Generador – Detector de “0”...............................65 1.3.1.6 Cargas resistivas, capacitivas e inductivas ........66 1.3.1.7 Contador de energía .............................................67 1.3.1.8 Osciloscopios ...........................................................68
1.3.2 Laboratorio de Transformadores y Máquinas Rotativas .........................................................................................69
1.3.2.1 Generalidades.........................................................69 1.3.2.2 Lista de materiales ..................................................72 1.3.2.3 Transformadores ......................................................74 1.3.2.4 Máquinas Rotativas ................................................75 1.3.2.5 Convertidor CC – CA / CA – CC ..........................77
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
2
1.4 SEGURIDAD..............................................................................79 1.4.1 Lesiones producidas por la electricidad ....................82 1.4.2 Factores que influyen en los efectos y consecuencias del contacto eléctrico .................................................................83 1.4.3 Seguridad Activa............................................................84 1.4.4 Seguridad Pasiva............................................................85 1.4.5 Seguridad Preventiva ....................................................86
1.5 PROYECTO ELÉCTRICO DE EJECUCIÓN – BAJA TENSIÓN.88 1.5.1 Memoria...........................................................................88
1.5.1.1 Introducción. Propiedad y antecedentes ..........88 1.5.1.2 Emplazamiento y uso principal.............................90 1.5.1.3 Implantación de equipos ......................................91 1.5.1.4 Alumbrado y fuerza ................................................93
1.5.1.4.1 ALUMBRADO GENERAL .......................................93 1.5.1.4.2 ALUMBRADO DE EMERGENCIA..........................93
1.5.1.5 Diseño de circuitos de Baja Tensión.....................94 1.5.1.5.1 LABORATORIO DE TRANSFORMADORES Y MÁQUINAS ROTATIVAS..........................................................95
1.5.1.5.1.1 CIRCUITO DE ALUMBRADO ..........................97 1.5.1.5.1.2 CIRCUITO DE FUERZA.....................................99 1.5.1.5.1.3 RST CONVERTIDOR ......................................102 1.5.1.5.1.4 RST GRUPOS..................................................103 1.5.1.5.1.5 CIRCUITO DE CORRIENTE CONTINUA .......105 1.5.1.5.1.6 CORONA MUERTA.......................................107
1.5.1.5.2 LABORATORIO DE MEDIDAS ELÉCTRICAS .......108 1.5.1.5.2.1 CIRCUITO DE ALUMBRADO ........................110 1.5.1.5.2.2 CIRCUITO DE FUERZA...................................112 1.5.1.5.2.3 ALIMENTACIÓN MESAS DE TRABAJO........115 1.5.1.5.2.4 CIRCUITO DE CORRIENTE CONTINUA .......117 1.5.1.5.2.5 CORONA MUERTA.......................................119
1.5.1.6 Protecciones ..........................................................120 1.5.2 Estudio de Seguridad y Salud.....................................127
1.5.2.1 ANTECEDENTES Y DATOS GENERALES.................127 1.5.2.1.1 OBJETO DEL ESTUDIO DE SEGURIDAD Y SALUD.... ..............................................................................127 1.5.2.1.2 PROYECTO AL QUE SE REFIERE .........................128 1.5.2.1.3 DESCRIPCIÓN DEL EMPLAZAMIENTO Y LA OBRA. ..............................................................................128 1.5.2.1.4 INSTALACIONES PROVISIONALES Y ASISTENCIA SANITARIA ..............................................................................129 1.5.2.1.5 MAQUINARIA DE OBRA .....................................131 1.5.2.1.6 MEDIOS AUXILIARES............................................131
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
3
1.5.2.2 RIESGOS LABORALES EVITABLES COMPLETAMENTE ..................................................................................132 1.5.2.3 RIESGOS LABORALES NO ELIMINABLES COMPLETAMENTE.....................................................................133 1.5.2.4 RIESGOS LABORALES ESPECIALES........................143 1.5.2.5 PREVISIONES PARA TRABAJOS FUTUROS DE MANTENIMIENTO ......................................................................144
1.5.2.5.1 ELEMENTOS PREVISTOS PARA LA SEGURIDAD DE LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO..................................144 1.5.2.5.2 OTRAS INFORMACIONES ÚTILES PARA TRABAJOS POSTERIORES .........................................................................145
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
4
1.- Memoria
1.1 Introducción
La compañía eléctrica “Transportadora de Electricidad”
(TDE) tiene previsto ejecutar un proyecto educativo en Bolivia, en
la Universidad Autónoma Intercultural del Trópico. El proyecto
consiste en el apoyo en el equipamiento e implementación de
laboratorios experimentales para las asignaturas que allí se
desarrollarán.
La Universidad está situada en el Trópico de Cochabamba,
zona que comprende parte de las provincias Chapare,
Carrasco, Tiraque y Ayopaya, con una superficie total
aproximada de 39.563 km2.
El estudio que voy a realizar forma parte de un gran
Proyecto de construcción de la Universidad. El objetivo principal
que se persigue es formar ciudadanos con capacidad de
aplicar los adelantos tecnológicos en las sociedades de origen
campesino y contribuir al logro de mejores condiciones de vida
de las poblaciones del trópico. Además se trata de atender las
necesidades de Educación Profesional a nivel Técnico,
Licenciatura, Especialización y Postgrado. Por ello nuestros
laboratorios serán tales que se podrán realizar prácticas de
distintos niveles, desde simples circuitos hasta ensayos de alta
precisión.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
5
Ante la escasa presencia de Instituciones Educativas de
nivel medio y superior en la zona, TDE ha considerado
conveniente apoyar y gestionar el apoyo institucional para
impulsar la implementación del mencionado Proyecto.
Para ello ha suscrito un convenio con la “Coordinadora de
las Federaciones del Trópico de Cochabamba” y la
“Mancomunidad de Municipios del Trópico de Cochabamba
(MTC)”.
La decisión de adherirse a este importante Proyecto radica
en el significativo impacto y beneficio social que representa:
A finales del año 2006 se estima que la población total en el
trópico de Cochabamba es de 180.000 habitantes y para el 2010
tendrá un crecimiento del 15% (208.000 habitantes).
Existen 333 unidades educativas, 33 núcleos escolares, de los
que algunos no responden a la demanda escolar y varios no
cuentan con infraestructura propia, funcionando en viviendas
particulares.
La población escolar inicial, primaria y secundaria para el
2004 fue de 42.712 estudiantes, de los cuales 2.837 estudiantes
son de nivel inicial, 34.088 de primaria y 5.787 de secundaria.
La realidad boliviana se ha sumido en los últimos tiempos en
una crisis social, económica y cultural. La población presenta
indicadores que la ubican por debajo de los niveles de pobreza
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
6
(70% en 1999) y por tanto es escasa la posibilidad de acceso al
sistema de salud y educación privada.
Este hecho ha obligado a la migración de poblaciones de
distintas partes del país a la zona del trópico de Cochabamba
en busca de mejores condiciones y oportunidades de vida.
La zona se encuentra actualmente en pleno proceso de
transformación de su actividad económica, antes basada en el
cultivo de la coca, hacia una economía diversificada,
sustentada primordialmente en la agricultura, la agroindustria, el
desarrollo forestal, el comercio y los servicios turísticos....
Por otro lado, se ha observado en las instituciones de
Educación Superior existentes, que las oportunidades de acceso
de las poblaciones alejadas de las grandes ciudades son
limitadas y presentan dificultades para su incorporación,
permanencia y exitosa conclusión de su nivel de estudios. La
gente enfrenta múltiples desventajas, entre las que se destacan
los costes de sostenimiento, los costes de oportunidad, el
desplazamiento de su lengua y de su cultura.
Consecuentemente, el planteamiento de Educación
Superior en el país no responde, a las demandas y exigencias de
este gran grupo de gente.
La creación de nuevas instituciones de Educación Superior,
se sustenta por una parte, en la demanda de sectores que no
han sido atendidos tradicionalmente por el sistema de
educación. Y, por otra parte, en que los objetivos estratégicos de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
7
este sistema busquen la ampliación de la oferta educativa con
base en criterios de mayor equidad y calidad.
Resulta alentador, incluso innovador, como esta Universidad
se constituirá en una importante respuesta que estimule otro tipo
de enseñanza y aprendizaje recurriendo a concepciones y
métodos de los pueblos campesinos y a recursos tecnológicos no
campesinos.
Desde esta perspectiva, la Universidad se convertirá en una
alternativa vigente, que permitirá responder a los nuevos
acontecimientos del siglo XXI y a contribuir en la solución de
problemas que aquejan al país y a la comunidad internacional.
Según estudios de la ONU sobre demandas de
capacitación en la región, en un segmento comprendido entre
los 15 y 34 años de edad (65.000 Personas Económicamente
Activas - PEA), el 98,2 % de los hombres y el 99,2% de las mujeres
quieren recibir capacitación y diferentes grados de
profesionalización.
El 93,1% entre edades de 15 y 34 años sabe leer y escribir.
El total de los estudiantes de colegio entrevistados indican
que podrían estudiar los años necesarios si se contara con
carreras universitarias en la zona. El 30 % de los estudiantes de
colegio secundario tiene planeado profesionalizarse en otros
distritos por no tener una alternativa local y el 70% restante no
tiene opciones.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
8
La Universidad estará dotada de tres órganos de gobierno
principalmente: un Consejo de Desarrollo Institucional (organismo
fiscalizador), un Consejo de Administración (organismo ejecutivo
y administrativo) y un Consejo Académico.
En un principio las carreras o titulaciones que se van a
implantar serán:
• Ingenierías de Recursos Naturales (Hidrocarburos,
Metalurgia, No Metalurgia, Industrial, Electromecánica,
Agroindustria)
• Agronomía Tropical, Forestal, Veterinaria, Gestión
Ambiental
• Ciencias de la Salud y Enfermería
• Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales (Derecho
Agrario, Ambiental y Penal, entre otros)
Y los laboratorios objeto de nuestro estudio servirán
principalmente para las Ingenierías Industrial y Electromecánica
aunque podrán ser utilizados por el resto de Ingenierías.
Los laboratorios y talleres eléctricos estarán divididos en dos
salas de trabajo. En una se dispondrá el laboratorio de
Electrotecnia y Medidas Eléctricas y en la otra el de
Transformadores y Máquinas Rotativas. Se colocarán unas mesas
de trabajo con las conexiones accesibles.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
9
1.2 MEMORIA DIDÁCTICA – PRÁCTICAS
1.2.1 Asignatura Electrotecnia y Teoría de Circuitos
1.2.1.1 Programa
La asignatura de Electrotecnia es la primera asignatura en
la que el alumno se enfrenta a circuitos eléctricos y a la
resolución de los mismos. Se complementa con la asignatura de
Campos Electromagnéticos en la que se profundiza en los
principios eléctricos y magnéticos aprendidos en asignaturas
básicas.
Se divide la asignatura en dos partes muy diferenciadas
que incluso se imparten en semestres diferentes: Teoría de
Circuitos e Introducción a los Sistemas de Energía Eléctrica.
Los objetivos de la asignatura son:
⇒ Aprendizaje de las técnicas básicas de análisis y
síntesis de circuitos eléctricos, prestando especial
atención al estudio de los circuitos eléctricos lineales
de corriente continua y corriente alterna senoidal en
régimen permanente.
⇒ Proporcionar las bases del tratamiento
electrotécnico de sistemas de energía eléctrica
mono y trifásica.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
10
⇒ Iniciar la aplicación del electromagnetismo a la
comprensión del funcionamiento de las máquinas
eléctricas.
⇒ Iniciar al alumno en las técnicas de las medidas de
parámetros y variables eléctricas.
1.2.1.2 Resumen teórico
⇒ Introducción a la corriente continua
a) Conceptos básicos
La carga eléctrica o también llamada es la
magnitud responsable de los fenómenos eléctricos y
electromagnéticos. Está asociada a las múltiples
propiedades magnéticas de la materia formada por
partículas atómicas como los protones, con carga
eléctrica positiva y electrones con un valor de carga
negativa igual al de los protones. Este valor corresponde a
1,6 1910−⋅ Culombios (C), cuya definición es la cantidad de
electricidad que atraviesa la sección transversal de un
conductor que transporta durante un segundo una
corriente de un amperio.
La corriente eléctrica tiene lugar por el
desplazamiento y recolocación de cargas de partículas
portadores de cargas eléctricas (habitualmente
electrones), por el interior de conductores pero de una
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
11
forma permanente y no transitoria. El fenómeno está
asociado a uno de los parámetros fundamentales
eléctricos: la intensidad. Se define como la cantidad total
de carga neta que atraviesa la sección de un conductor
por unidad de tiempo. Se mide en amperios (A), que
corresponde a la intensidad de corriente constante que
circula por un conductor cuando una sección transversal
cualquiera del mismo es atravesada por una carga total
de un Culombio durante un segundo.
En el caso de régimen permanente, la intensidad es
constante a lo largo de todo el conductor.
La diferencia de potencial eléctrico corresponde al
valor de la diferencia entre los potenciales eléctricos de
dos puntos. En el caso en que se trate de la diferencia
entre los potenciales de dos secciones de un conductor
recorrido por una intensidad de corriente eléctrica se
denomina más frecuentemente como caída de potencial
o tensión eléctrica.
En ambos casos, la tensión entre dos puntos, A y B,
corresponde al trabajo realizado por la unidad de carga
positiva al desplazarse desde el punto A al punto B y se
representa con al notación [Julio/Culombio]. Su unidad
corresponde al voltio (V). Por tanto se define el voltio como
la diferencia de potencial eléctrico que existe entre dos
puntos de un hilo conductor que transporta una intensidad
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
12
constante de 1 Amperio cuando la potencia disipada
entre esos dos puntos es igual a 1 watio.
La resistencia eléctrica de un conductor es la
oposición que presenta un conductor al paso de la
corriente eléctrica. Depende de la forma, dimensiones y
naturaleza del mismo. Su unidad corresponde al Ohmio
(Ω).
Conocidos los parámetros anteriores se puede definir
la ley de Ohm, cuya definición expresa la relación entre la
intensidad de un conductor, su resistencia y la diferencia
de potencial entre dos puntos, siempre que ésta última
tenga una relación lineal, esto es, si R [A] es independiente
de V [V] e I[A].
IRU ⋅=
Siempre que el elemento resistivo admita la Ley de
Ohm se puede definir la ley de Joule, que expresa la
potencia en vatios, que corresponde al trabajo eléctrico
transformado en calor en un tiempo ∆t:
AB
AB
ABABAB
R
UIRP
22 =⋅⋅=
tR
UtIRW
AB
AB
ABABAB∆⋅=∆⋅⋅=∆
22
Se estudiarán así mismo, las fuentes de tensión e
intensidad tanto independientes como variables, y la
utilización de divisores de tensión e intensidad.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
13
b) Análisis de circuitos eléctricos
Se denomina circuito eléctrico a un conjunto de
elementos eléctricos interconectados entre sí. Desde el
punto de vista de la topología de circuitos, los términos
más útiles son los siguientes:
-Rama: elemento de un circuito, o grupo de
elementos, a los que puede asociarse la misma intensidad.
-Nudo: punto de unión de varias ramas.
-Lazo: conjunto de ramas formando camino cerrado
que puede recorrerse sin pasar dos veces por el mismo
punto.
-Malla: lazo que no contiene ramas en su interior.
Sólo aplicable a circuitos planos.
• Leyes de Kirchhoff
La resolución de problemas relacionados con
circuitos eléctricos, se basa en dos sencillos leyes:
- Primer lema: Ley de las corrientes de Kirchhoff,
“La suma algebraica de las intensidades que
concurren en un nudo es nula en todo instante”
∑ = 0i para cada nudo
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
14
Es consecuencia del principio de la conservación de
la carga.
- Segundo lema: Ley de las tensiones de Kirchhoff,
“La suma algebraica de tensiones a lo largo de una
línea cerrada es nula en todo instante”.
∑ = 0u para cada lazo
Es consecuencia del principio de la conservación de
la energía aplicado a los circuitos eléctricos.
Aplicando directamente las leyes de Kirchhoff, se
obtienen dos métodos de resolución de circuitos
eléctricos:
- Método de las corrientes de malla, que consiste en
la suposición de corrientes ficticias de cada malla
independiente y cuya superposición nos da las corrientes
de rama.
- Métodos de las tensiones de nudo, que consiste en
el cálculo de las tensiones a partir de los elementos y
generadores del circuito.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
15
c) Teoremas de Thèvenin y Norton
- Dipolo pasivo: Se entiende por dipolo pasivo, un
circuito en el cual no existen generadores de tensión o
intensidad. Las variables de un dipolo pasivo son la tensión
e intensidad entre los dos nudos que definan el dipolo. El
dipolo pasivo es siempre un dipolo receptor, y el convenio
de signos adoptado es el de la figura. En ella la potencia
se está consumiendo en el dipolo.
- Dipolo activo: Se entiende por dipolo activo, el
circuito en el cual al menos hay un generador de tensión o
de intensidad. Las variables a considerar en este dipolo
siguen siendo la tensión e intensidad entre los nudos que lo
definen. El dipolo activo puede ser considerado generador
o receptor variando en ese caso el convenio de signos,
aunque normalmente se le considera generador. La
ecuación característica de este dipolo incorpora un
segundo parámetro, además de la impedancia:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
16
- Dipolo de Thévenin: Mediante este dipolo se
pretende sustituir el dipolo activo por una sola rama que
contenga en serie un generador de f.e.m. de valor E y una
impedancia de valor Z.
Ecuación característica: v = E - i Z
- El valor de E es la tensión en bornes del dipolo
cuando no hay nada conectado a su salida (dipolo en
vacío).
- El valor de Z es la impedancia equivalente de la
red. Cuando la red contiene únicamente generadores
independientes, este valor Z coincide con la impedancia
vista en bornes del dipolo con la red de generadores de
tensión cortocircuitados y generadores de intensidad
desconectados del circuito. Cuando la red contiene
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
17
generadores dependientes lo anterior ya no se cumple,
pero siempre es posible encontrar Z a partir de la relación:
itocortocircu
vacío
I
U
I
EZ ==
- Dipolo de Norton Se sustituye el dipolo activo por un
generador de intensidad de valor I en paralelo con una
admitancia de valor Y.
Ecuación característica: i = I - vY
El valor de I es la intensidad de cortocircuito del
dipolo.
El valor de Y es la admitancia equivalente de la red.
Es la inversa de la impedancia Z del dipolo de Thèvenin.
⇒ Introducción a la corriente alterna
El estudio de los circuitos de corriente alterna de la
asignatura se centrará en el estudio de corrientes alternas
senoidales. Se estudiarán los conceptos de función
periódica, así como su valor eficaz y valor medio, factores
de onda, y los parámetros de las funciones armónicas
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
18
senoidales (amplitud, frecuencia, período, pulsación,
ángulo o fase inicial…).
Los elementos que forman los circuitos de corriente
alterna son: resistencia, inducción y condensador que
cumplen con las siguientes ecuaciones:
dt
duCti
dt
diLU
C
L
⋅=
⋅=
)(
Las fuentes de tensión alterna ceden potencia a
cualquier dipolo lineal constituido por combinaciones de
los tres elementos anteriores. Se define así las potencias:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
19
- activa: ϕcos⋅⋅= IUP
- reactiva: ϕsenIUP ⋅⋅=
- aparente: IUS ⋅=
En función del valor del ángulo ϕ para cada
elemento se puede concluir con que:
- las resistencias consumen potencia activa y no
consumen potencia reactiva.
- las autoinducciones consumen potencia reactiva y
no consumen potencia activa
- las capacidades generan potencia reactiva por un
valor igual al producto de los valores eficaces de tensión e
intensidad y no consumen potencia activa.
⇒ Tensiones e intensidades trifásicas equilibradas
Un sistema trifásico equilibrado está formado por 3
tensiones del mismo valor eficaz y la misma frecuencia
desfasadas uniformemente 120º. Se suelen notar
empleando las letras R,S,T.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
20
En la siguiente figura cada fuente representa la
bobina de un generador trifásico donde se inducen las tres
tensiones del sistema trifásico:
Estas tres fuentes se pueden conectar en una de las
dos formas que se presentan a continuación:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
21
- Sistema en estrella
Para este tipo de conexión, las corrientes de línea
(CBAIII ,, ), y de fase (
CABCABIII ,, ), coinciden, en cambio las
tensiones de línea (CABCAB
UUU ,, ), y de fase (CNBNAN
UUU ,, )
son distintas.
- Sistema en triángulo
Para este tipo de conexión, las tensiones de fase
coinciden con las tensiones de línea, y las corrientes de
línea (CBAIII ,, ), son diferentes que las corrientes de fase
(CABCABIII ,, ).
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
22
1.2.1.3 Prácticas
⇒ Introducción al laboratorio
⇒ Leyes de Kirchhoff
⇒ Teoremas de Thévenin y Norton
⇒ Teorema de Superposición, Reciprocidad y
Sustitución
⇒ Puente de Wheatstone
⇒ Regulación de tensiones
⇒ Regulación de intensidades
⇒ Características de instrumentos
⇒ Ensayo de Bobinas, Inductancias Propias y Mutuas
⇒ Medida de impendancias con puente
⇒ Circuitos en Corriente Alterna
⇒ Medida de tensiones
⇒ Medida de intensidades
⇒ Transformadores reales
⇒ Potencias monofásicas
⇒ Ensayo de contadores de energía eléctrica
⇒ Medida de potencias en trifásica a 4 hilos
⇒ Medida de potencias en trifásica a 3 hilos
⇒ Valores característicos de ondas periódicas
1.2.2 Asignatura Análisis Dinámico de Circuitos
El objetivo de esta asignatura, una vez alcanzados los
conocimientos matemáticos necesarios, consiste en
conocer las herramientas básicas para el estudio de
transitorios en circuitos eléctricos —y más genéricamente
para el análisis dinámico de sistemas lineales—.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
23
1.2.2.1 Programa
El programa de la asignatura se puede dividir en los
siguientes cinco capítulos:
o Respuesta temporal.
o Transformada de Laplace.
o Método de la transformada de Laplace.
o Respuesta en frecuencia y circuitos resonantes.
o Representación de estado de sistemas
dinámicos.
1.2.2.2 Resumen teórico
En el estudio de esta asignatura se determinarán las
corrientes y voltajes que surgen cuando la energía se libera o se
adquiere por medio de una inductancia o capacitancia, cuyo
en respuesta a un cambio en una fuente de voltaje o de
corriente.
El primer bloque comprende el análisis temporal de las
respuestas natural y respuesta al escalón de los circuitos RL, RC y
RLC serie y paralelo. La respuesta natural del circuito supone que
el comportamiento del mismo no depende de fuentes de
excitación externas, mientras que en la respuesta al escalón los
inductores y capacitares adquieren energía debido a los voltajes
y las corrientes procedentes de una fuente de alimentación.
Debido a que el estudio de los fenómenos transitorios de
circuitos de un orden superior a 2 no es sencillo realizándolos
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
24
mediante el método anterior, se utiliza una herramienta que
simplifica y sistematiza el estudio del comportamiento transitorio
de circuitos y otros sistemas dinámicos. Esta herramienta se
denomina Transformada de Laplace. De esta manera, se
introduce el concepto de función de transferencia como una
herramienta con el fin de analizar la respuesta senoidal de
estado permanente de un circuito cuando varía la frecuencia
de la fuente senoidal.
Los pasos para resolver los circuitos mediante este
procedimiento son los siguientes:
1.- plantear el circuito en el dominio de s, modelando las
condiciones iniciales (tensiones en los condensadores y
corrientes en las bobinas) como fuentes.
2.- Aplicar superposición (si fuera necesario) para resolver
el circuito.
3.- Antitransformar.
El denominador de la función de transferencia (relación
entre variables del circuito) forma el polinomio característico y
depende de variables como el factor de amortiguamiento y la
pulsación propia. El resultado de las propias raíces del polinomio,
también llamadas polos, da lugar a tres tipos de respuesta:
- subamortiguada: raíces complejas y conjugadas entre sí.
- sobreamortiguada: las raíces son reales y distintas
- críticamente amortiguada: raíces reales e iguales.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
25
Los residuos de las fracciones parciales van a influir en la
amplitud y desfases de las ondas.
La aplicación del método de Laplace también permite un
análisis del comportamiento del circuito ante una señal senoidal
de frecuencia variable que se conoce como “respuesta en
frecuencia”. El conocimiento de la respuesta en frecuencia de
un circuito nos permite predecir la respuesta del circuito ante
cualquier señal, y se suele utilizar para seleccionar frecuencias
(filtros).
Su representación se realiza mediante un gráfico
denominado “diagrama de Bode”, que se determina mediante
variables como la pulsación de resonancia, factor de calidad,
ancho de banda, pulsaciones de corte… Estos gráficos constan
de dos gráficas independientes, una de ellas muestra como
varía la amplitud de la función de transferencia con la
frecuencia, en tanto que la otra ilustra cómo varía con la
frecuencia el ángulo de fase de la función. Se utiliza la escala
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
26
logarítmica para una mayor precisión en la amplia gama de
valores de frecuencia.
Otro punto importante es el estudio de la resonancia, que
es un fenómeno que se produce cuando la respuesta de un
sistema se hace máxima para un valor determinado de la
frecuencia de la excitación que se le aplica.
Por último, se estudiará el análisis de circuitos lineales
mediante ecuaciones de estado. La representación de estado
es una forma natural sistemática y normalizada de describir
sistemas dinámicos mediante ecuaciones diferenciales. Permite
abordar diferentes sistemas con múltiples entradas y salidas o
sistemas no lineales o de coeficientes variables con el tiempo,
que permiten una sencilla implantación en ordenadores
mediante el álgebra matricial
Se definen los siguientes conceptos básicos:
- Estado: mínimo conjunto de variables cuyo conocimiento
en t=to (condiciones iniciales), junto con las entradas para t>to,
determina por completo el comportamiento del sistema.
- Variables de estado: Serán las variables citadas.
Componen lo que se conoce por vector estado. El número de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
27
variables de estado coincide con el orden (n) del sistema. No son
únicas, suelen elegirse aquellas que tienen memoria (tensión de
condensador e intensidad de bobina).
- Espacio de estado: Espacio n-dimensional cuyos puntos
son todos los estados posibles.
La representación matricial sería de tipo clásico. Su
descripción matemática no es única, y se presenta en forma de
n ecuaciones diferenciales de primer orden que pueden
combinarse en una ecuación diferencial vectorial-matricial de
primer orden.
Para analizar cómo evoluciona el sistema se resuelven las
ecuaciones de estado y la de salida, definiendo más
concretamente el problema mediante el conocimiento del
estado inicial x(to) y alguna entrada u(t) para t ≥ t0. Con esta
información se puede determinar el vector de estado x(t) y el
vector de salida y(t) para todo t ≥ t0.
Una vez se ha encontrado la solución x(t) para la ecuación
de estado, entonces se reemplaza la solución en la ecuación de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
28
salida conjuntamente con el valor de u(t) y por simple adición y
multiplicación de matrices se obtiene la respuesta y(t)
1.2.2.3 Prácticas
Las prácticas de las que consta la asignatura que
ayudan, especialmente en este laboratorio, a comprender
la dificultad de la teoría son.
o Información General
o El osciloscopio digital
o Simulación de transitorios con PSpice
o Análisis de transitorios de 1er orden
o Análisis de transitorios de 2º orden (I)
o Análisis de transitorios de 2º orden ( y II)
o Transitorios de orden superior
o Simulación de sistemas dinámicos con
Matlab
o Análisis de respuesta en frecuencia con
PSpice
o Diagramas de Bode
o Análisis de circuitos resonantes RLC en serie
o paralelo
1.2.3 Asignatura Electrometría
Una vez realizado el Laboratorio de Electrotecnia como
iniciación al manejo de la instrumentación básica y la
regulación de magnitudes en el Laboratorio, la presente
asignatura, que es optativa, tiene como objetivo
proporcionar al alumno los conocimientos teóricos y los
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
29
procedimientos prácticos de la determinación experimental
(medición), con el nivel adecuado, de parámetros
eléctricos importantes relacionados con la Ingeniería
Eléctrica. Se añade una aproximación a la Calibración y
Metrología de forma que el conjunto contribuya a una
formación clásica como Ingenieros Industriales con
intensificación en Electrotecnia.
1.2.3.1 Programa
Esta asignatura es plenamente práctica. Las clases de
teoría consisten en una explicación detallada de los
conceptos que se van a necesitar para la práctica
correspondiente. Así el temario va eminentemente ligado al
calendario de prácticas:
1ª PARTE: MEDIDA DE RESISTENCIAS
⇒ Medida de resistencias por comparación. Errores de
método o sistemáticos.
⇒ Medida de resistencias por compensación: Puente de
Wheatstone.
⇒ Medida de resistencias pequeñas a cuatro hilos: Voltímetro
y amperímetro. Puente de Mattiessen y Hockin. Puente de
Thompson. Miliohmímetros.
⇒ Medida de resistencias elevadas (de aislamiento):
Descarga de condensadores. Teraóhmetros.
⇒ Medida de resistencias polarizables (tomas de tierra y
electrolitos).
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
30
Práctica – 1: Medida de resistencias.
Práctica – 2: Medida de resistencias pequeñas.
Práctica – 3: Medida de resistencias de aislamiento y de
tierra.
2ª PARTE: MEDIDAS VECTORIALES EN C.A.
⇒ Medida de tensiones con voltímetro. Incertidumbres. Error
de inserción.
⇒ Medidas vectoriales en corriente alterna: Vectorímetro.
⇒ Determinación de errores en transformadores de medidas:
Por comparación. Por compensación
⇒ Medida de intensidades con amperímetro.
Incertidumbres. Error de inserción.
⇒ Medida de reactancias lineales en corriente alterna con
voltímetro amperímetro y vatímetro: Método de los tres
voltímetros. Método de los tres amperímetros. Puentes de
corriente alterna. Puente de Schering.
⇒ Medida de bobinas con hierro: determinación del
esquema equivalente.
Práctica – 4: Medidas en corriente alterna. Vectorímetro.
Práctica – 5: Medidas en corriente alterna. Calibración de
instrumentos de relación.
Práctica – 6: Medida de reactancias
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
31
3ª PARTE: MEDIDA DE TENSIONES Y DE INTENSIDADES EN
C.C.
⇒ Medida de tensiones por compensación: Compensación
simple. Compensación doble. Método de Dubois -
Reymond. Método de Poggendorff.
⇒ Potenciómetro de c.c. Calibración de voltímetros y
amperímetros.
Práctica – 7: Medidas en corriente continua por
compensación.
Práctica - 8: Medida en corriente continua mediante
Potenciómetro.
4ª PARTE: MEDIDA DE IMPULSOS DE TENSIÓN Y DE
INTENSIDAD
⇒ Medida de flujos magnéticos y cargas eléctricas:
Fluxómetro y culombímetro. Inductancias mutuas.
Capacidades de condensadores.
⇒ Características de hierros en corriente continua: Curva de
primera magnetización. Ciclo de histéresis.
Práctica – 9: Medidas de impulsos: Fluxómetro y
Culombímetro.
Práctica – 10: Obtención de curvas magnéticas en
corriente continua
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
32
5ª PARTE: CARACTERÍSTICAS DE HIERROS EN CORRIENTE
ALTERNA
⇒ Características de hierros en corriente alterna: Curvas de
conmutación (H, B). Curvas de potencia aparente
específica (VA/kg, B). Curvas de potencia de pérdidas
específica (W/kg, B). Separación de pérdidas.
Representación del ciclo dinámico.
Práctica – 11: Obtención de la curva de pérdidas en el
hierro.
Práctica – 12: Obtención de curvas magnéticas en
corriente alterna.
1.2.3.2 Resumen teórico
Una vez realizado el laboratorio de Electrotecnia como
iniciación de la instrumentación básica y la regulación de
magnitudes en el Laboratorio, la presente asignatura tiene como
objetivo proporcionar al alumno los conocimientos teóricos y los
procedimientos prácticos de la determinación experimental
(medición), con el nivel adecuado, de parámetros eléctricos
importantes relacionados con la Ingeniería Eléctrica.
En la asignatura se realizan clases teóricas, en las que se
preparan las prácticas que se llevarán a cabo en al siguiente
sesión de laboratorio.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
33
En las prácticas, se inician el estudio y utilización de
diversos aparatos que servirán como apoyo para prácticas
posteriores en las que se pondrá en práctica para llevar a cabo
lo diferentes procedimientos de medición. Los principales
aparatos son:
- Vectorímetro: instrumento que permite realizar
mediciones vectoriales que proporcionan además del valor
eficaz, el valor angular respecto de una referencia, o bien las
componentes real e imaginaria del vector simbólico de una
función respecto de la citada referencia.
- Potenciómetro: es el resultado de la aplicación
instrumental de los métodos de medición de tensiones e
intensidades de Dubois Reymond y Poggendorff. El instrumento
proporciona el resultado directamente sin necesidad de realizar
operaciones matemáticas. Consta de un circuito de
compensación formado por divisores de tensión alimentados por
fuentes de tensión estables a través de un sistema de regulación
de intensidad.
- Fluxómetro: es un instrumento de cuadro móvil integrador
de impulsos de tensión. Las dimensiones físicas del impulso
coinciden con las de un flujo magnético, y por tanto la escala
está graduada en Webber
- Culombímetro: mide la tensión mediante un voltímetro y
la carga por integración definida de la intensidad que entra o
sale del condensador durante un proceso de carga o descarga.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
34
Una vez que el alumno ha conocido y se ha familiarizado
con el funcionamiento de los principales aparatos, se ponen en
práctica en su aplicación a los procedimientos de medición
para obtener:
- Medida de resistencias en corriente continua, con los
métodos de comparación (de tensión e intensidad) y el de
compensación mediante el Puente de Wheatstone.
- Medida de resistencias pequeñas, mediante el método
de Maticen y Hockin y el puente de Thompson. En estos casos se
considera cuidadosamente la correcta utilización de las cuatro
bornas de las resistencias ya construidas, así como aplicar el
mismo criterio cuando no estén previstas o disponibles dichas
cuatro bornas, como en el caso de medida de resistividades de
hilos o resistencias internas de arrollamientos de máquinas.
- Medida de resistencias elevadas, como las de
aislamiento mediante electrómetro por descarga directa las y de
tierra.
- Medida de reactancias de condensadores y bobinas
reales: mediante voltímetro y amperímetro, por métodos de
comparación de tensión.
- Medida de tensiones en corriente continua (o de
intensidades a través de la caída de tensión en una resistencia
de un valor conocido) por procedimientos de compensación
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
35
doble de baja incertidumbre. Se pondrán en práctica los
métodos de Poggendorff y Dubois-Reymond, para medir la f.e.m.
de una pila partiendo de una pila patrón.
Por último, se realizarán dos prácticas en las que se
obtendrán las curvas magnéticas en CC y la curva de pérdidas
en el hierro.
Para las curvas magnéticas, tanto la curva de
conmutación y el ciclo de histéresis de un núcleo magnético se
dispone del anillo de Rowland, coinstituido por un núcleo toroidal
de revolución y sin entrehierro. En la primera medición se parte
de una desmagnetización total del material, y se introduce por el
arrollamiento de excitación una intensidad que proporcione el
primer valor de H deseado. A continuación se reduce la
intensidad de excitación ligeramente hasta sobrepasar el valor
menor de la intensidad del ensayo (todo este proceso se realiza
en corriente alterna). Una vez alcanzada la situación magnética
requerida se alimenta el fluxómetro con el primer valor de la
intensidad que proporcione el menor valor del campo H de
ensayo. En cada medida se realizarán entre cinco y seis
inversiones de corriente, para obtener los valores positivo y
negativo.
Para la curva de pérdidas en el hierro se dispondrá de un
“Marco de Epstein”, que es un dispositivo formado por cuatro
solenoides rectos idénticos cada uno de los cuales posee dos
devanados superpuestos del mismo número de espiras, uno
interior de medida o secundario y otro exterior, de excitación o
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
36
primario. Se realiza una primera medida de potencia activa, y a
continuación mediante vatímetros especiales de bajo factor de
potencia, que permiten desviaciones de aguja menores y por
tanto un acercamiento al fondo de escala con la siguiente
mejora de la precisión. Se dispone de una fuente de tensión
alterna que puede proporcionar alimentación a otra frecuencia
diferente, pero a la misma inducción. De esta manera se
separan las pérdidas correspondientes al efecto Foucault y al
efecto histéresis.
1.2.3.3 Prácticas
La evaluación del trabajo en Laboratorio
corresponderá a las calificaciones que por distintos
conceptos se otorgarán en todas y cada una de las
sesiones de Laboratorio, entre los que cabe destacar el nivel
de preparación requerido, la dedicación al trabajo, y la
calidad de los Protocolos de las Prácticas realizadas,
además de la asistencia y de la puntualidad. En este sentido
se estará a lo siguiente:
⇒ Preparación
Configurará el 25 % de la calificación total. Antes
de presentarse en el Laboratorio todos los alumnos
deberán haber preparado la práctica que les
corresponde y realizado los cálculos necesarios que
constan en los guiones correspondientes. Es una tarea
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
37
ineludible por la que el alumno será evaluado a título
individual.
⇒ Dedicación
Corresponde a la actitud y el trabajo personal de
cada alumno durante las dos horas de cada una de las
sesiones. Será calificada y constituirá otro 15 % de la
calificación total.
⇒ Protocolo
Es el informe escrito que resume de forma reglada
las actividades de cada una de las prácticas
realizadas. En principio esta calificación se adjudica al
Jefe de Práctica y constituirá el 60 % restante de la
calificación total del Laboratorio.
⇒ Práctica – 1: Medida de resistencias.
⇒ Práctica – 2: Medida de resistencias pequeñas.
⇒ Práctica – 3: Medida de resistencias de
aislamiento y de tierra.
⇒ Práctica – 4: Medidas en corriente alterna.
Vectorímetro.
⇒ Práctica – 5: Medidas en corriente alterna.
Calibración de instrumentos de relación.
⇒ Práctica – 6: Medida de reactancias
⇒ Práctica – 7: Medidas en corriente continua por
compensación.
⇒ Práctica - 8: Medida en corriente continua
mediante Potenciómetro.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
38
⇒ Práctica – 9: Medidas de impulsos: Fluxómetro y
Culombímetro.
⇒ Práctica – 10: Obtención de curvas magnéticas
en corriente continua
⇒ Práctica – 11: Obtención de la curva de pérdidas
en el hierro.
⇒ Práctica – 12: Obtención de curvas magnéticas
en corriente alterna.
⇒
1.2.4 Asignatura Máquinas Eléctricas
1.2.4.1 Programa
La asignatura de Máquinas Eléctricas es una de las más
importantes y básicas para la formación de un Ingeniero. La
parte práctica de la misma incluye las prácticas y ensayos de
mayor dificultad en la trayectoria del estudiante.
Se divide en tres partes claramente diferenciadas:
Transformadores, Máquinas Asíncronas y Máquinas Síncronas. En
algunos cursos de puede dar un apéndice de Máquinas de
Corriente Continua, muy importantes para comprender las
prácticas del laboratorio.
Los objetivos de la asignatura son principalmente dos:
• El conocimiento de los fundamentos físicos y los
modelos matemáticos de los transformadores y
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
39
de las máquinas eléctricas rotativas (asíncronas
y síncronas).
• Las aptitudes y capacidades en la operación
de máquinas eléctricas.
El programa podría ser:
a) Transformadores
1. Ecuaciones y circuitos equivalentes
Transformador ideal. Transformador real. Circuitos
equivalentes del transformador. Magnitudes
nominales. Magnitudes base. Ecuaciones en
magnitudes unitarias. Modelo del transformador en
términos de la matriz de admitancias nodales.
2. Transformadores monofásicos en vacío
Corriente de vacío. Pérdidas en vacío. Ensayo de
vacío.
3. Transformadores monofásicos en cortocircuito
Funcionamiento en cortocircuito. Ensayo de
cortocircuito.
4. Transformadores monofásicos en carga
Caída de tensión. Rendimiento.
5. Transformadores trifásicos
Tipos de transformadores trifásicos. Conexión de
arrollamientos trifásicos. Magnitudes nominales.
Magnitudes base. Ecuaciones en magnitudes
unitarias.
6. Autotransformadores
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
40
Comparación de un autotransformador frente a un
transformador. Potencias de un autotransformador.
b) Fundamentos de máquinas eléctricas rotativas
1. Generalidades de máquinas eléctricas rotativas.
Tipos de máquinas eléctricas rotativas.
Componentes de una máquina eléctrica rotativa.
Configuraciones de las máquinas eléctricas
rotativas.
2. Campo magnético en el entrehierro.
Campo creado por una bobina diametral. Campo
creado por una bobina de paso acortado. Campo
creado por una bobina distribuida. Campo
magnético giratorio. Teorema de Leblanc. Teorema
de Ferraris.
3. Fuerza electromotriz inducida
Fuerza electromotriz inducida en una bobina
diametral por un campo magnético alternativo.
Fuerza electromotriz inducida en una bobina
diametral por un campo magnético giratorio.
c) Máquinas asíncronas
1. Principio de funcionamiento
Constitución. Principio de funcionamiento.
2. Circuito equivalente y curvas características
Circuito equivalente. Balance de potencias.
Característica de par-deslizamiento. Ensayos de la
máquina asíncrona.
3. Funcionamiento como freno y como generador
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
41
Funcionamiento como freno. Funcionamiento como
generador.
4. Arranque
Arranque estrella-triángulo. Arranque por inserción
de resistencia en el rotor. Motores de doble jaula de
ardilla. Arranque por variación de frecuencia.
5. Regulación de velocidad
Principios. Regulación de velocidad por cambio del
número de pares de polos. Regulación de velocidad
por variación del deslizamiento. Regulación de
velocidad por variación de la frecuencia.
6. Motor monofásico de inducción
Principio de funcionamiento. Circuito equivalente.
Arranque del motor monofásico.
d) Máquinas síncronas
1. Principio de funcionamiento
Constitución. Principio de funcionamiento. Sistemas
de excitación.
2. Funcionamiento en vacío y en carga
Funcionamiento en vacío. Funcionamiento en
carga: fenómeno de reacción de inducido.
3. Diagramas vectoriales y curvas características
Diagrama vectorial de la máquina síncrona de rotor
liso. Característica de vacío. Característica de
cortocircuito. Característica reactiva. Determinación
de las reactancias síncrona y de dispersión.
4. Características de funcionamiento
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
42
Potencias activa y reactiva suministradas por la
máquina síncrona de rotor liso. Característica
exterior. Característica de regulación. Curvas en V o
de Mordey. Diagrama de potencias de la máquina
síncrona.
1.2.4.2 Resumen teórico
Los transformadores son máquinas eléctricas estáticas
cuya misión es transformar la energía eléctrica, con unas
magnitudes V-I determinadas a otras con valores en general
diferentes.
Gracias a ellos se ha hecho posible el transporte eficiente
de energía eléctrica. Como norma general se genera energía
eléctrica en tensiones no superiores a 15 kV, se transporta en
tensiones del orden de 220 kV y se consume otra vez en tensiones
entre 15 kV y 220 V a nivel unifamiliar.
La eficiencia de los transformadores puede llegar a valores
del 98 – 99 % ya que son máquinas que, al no disponer de partes
móviles, sólo tiene pérdidas por circulación de corriente y por
saturación del núcleo magnético.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
43
Las partes de un transformador son: núcleo magnético
(culatas y columnas), devanados, sistemas de refrigeración,
aislamiento y placa de características.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
44
El esquema equivalente es el elemento de cálculo
necesario que modela todos los fenómenos físicos que tienen
lugar en el transformador.
La resistencia Ro representa el efecto disipativo, debido a
las pérdidas en vacío, R1 es la resistencia del devanado primario,
R2 la del secundario.
En forma análoga Xo representa el efecto de absorción de
la corriente de magnetización, en tanto que X1 y X2 representan
los efectos de los flujos dispersos en los devanados primario y
secundario.
Para algunos estudios, no se requiere considerar los efectos
de la saturación del núcleo del transformador y son
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
45
despreciables, en cambio en otros se requiere de mayor
precisión y entonces a Ro y Xo se les atribuyen propiedades no
lineales.
Para determinar los valores del esquema equivalente del
transformador se requiere de los ensayos de vacío y
cortocircuito.
El ensayo de vacío se realiza a la tensión nominal o un
valor cercano para asegurar el nivel de flujo nominal.
Se obtienen Ro y Xo.
En ensayo de cortocircuito se realiza a tensión reducida
para que circule la corriente nominal o un valor cercano.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
46
Se obtienen R1, X1, R2, X2.
Hay transformadores monofásicos y trifásicos. Los
transformadores trifásicos son un conjunto de tres
transformadores monofásicos conectados adecuadamente o un
mismo conjunto que tiene diferenciadas las tres fases. Además
de una distinta relación de transformación añaden
generalmente un desfase angular asociado al modo de
conexión de las fases.
En la tabla adjunta se muestran las posibles conexiones. El
convenio que se utiliza es D = triángulo, Y =estrella, Z = zig-zag,
mayúscula = lado de alta tensión, minúscula = lado de baja
tensión, número = desfase angular.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
47
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
48
Los autotransformadores se definen como “divisores de
tensión inductivos” o como transformadores con unión eléctrica
y magnética entre sus devanados, no sólo magnética.
Son más económicos pero por problemas de aislamiento
sólo se fabrican para tensiones bajas.
Las máquinas asíncronas basan su principio de
funcionamiento en el teorema de Ferraris que demuestra la
posibilidad de producir un campo magnético giratorio a partir
de un sistema de tres devanados fijos desfasados 120 º eléctricos
(120º / pares de polos mecánicos) en el espacio.
Las también llamadas máquinas de inducción están
formadas por un estator y un rotor. El circuito inductor se coloca
en el estator y el inducido en el rotor.
La velocidad de régimen del rotor es inferior a la de
sincronismo, se dice que su velocidad es asíncrona y se define el
deslizamiento (s) como el cociente entre: la diferencia entre la
de sincronismo y la real, y, la de sincronismo.
También las máquinas asíncronas se estudian según un
circuito equivalente:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
49
El objetivo principal de una máquina de inducción es
producir un par mecánico a partir de una energía eléctrica
procedente de la red. No obstante también se pueden utilizar
como generadores asíncronos como se estudia en una de las
prácticas.
Las máquinas síncronas también llamadas alternadores
son máquinas eléctricas cuya velocidad de rotación está
vinculada rígidamente con la frecuencia de la red de corriente
alterna con la cual trabajen.
Están formadas por un devanado inductor (rotor),
alimentado por corriente continua y que crea el campo
magnético, y un devanado inducido formado por un
arrollamiento trifásico recorrido por corriente alterna.
El circuito equivalente de las máquinas síncronas:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
50
1.2.4.3 Prácticas
El presente laboratorio al presentar riesgos eléctricos
requiere una disciplina estricta en términos de seguridad. Es
condición necesaria que el alumno entre en el laboratorio
estando siempre al día de la teoría ya que, el desconocimiento
de ciertos aspectos de funcionamiento puede causar
accidentes que le afecten a él mismo y a los miembros del
grupo.
Además de la seguridad activa que posea el laboratorio,
se efectuará al menos una sesión teórica para que, de manera
preventiva, los alumnos sean conscientes del peligro que supone
enfrentarse a tensiones y corrientes eléctricas.
Este laboratorio se ha diseñado además con máquinas
que no son de juguete. Son modelos reales que se usan en
aplicaciones industriales. El objetivo de esto no es otro que el
alumno se empiece a familiarizar con este tipo de magnitudes.
Al finalizar el curso se someterá al alumno a un examen
práctico consistente en realizar, él solo, una de las prácticas que
se han explicado durante el año.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
51
TRANSFORMADORES:
Sesión 1: Presentación de la asignatura. Seguridad.
Sesión 2 (Teórica): Ensayos de rutina. Banco trifásico.
Sesión 3 (Práctica): Ensayos de rutina: medida de resistencia,
ensayos de vacío y cortocircuito.
Sesión 4 (Práctica): Banco trifásico: ensayo de carga.
Sesión 5 (Teórica): Transformadores en paralelo.
Autotransformador.
Sesión 6 (Práctica): Transformadores en paralelo: con diferentes
relación de transformación e impedancias.
Sesión 7 (Práctica): Autotransformadores.
MÁQUINAS ASÍNCRONAS
Sesión 8 (Teórica): Ensayos de rutina de la máquina asíncrona.
Diagrama del círculo.
Sesión 9 (Práctica): Ensayos de rutina de la máquina asíncrona:
medida de resistencia, ensayo de vacío y de rotor bloqueado.
Sesión 10 (Teórica): La máquina de corriente continua como
máquina auxiliar. Ensayo en carga y funcionamiento como
generador del motor de inducción.
Sesión 11 (Práctica): Ensayo de la máquina asíncrona en carga.
Sesión 12 (Práctica): Funcionamiento de la máquina asíncrona
como generador.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
52
MÁQUINAS SÍNCRONAS
Sesión 13 (Teórica): Máquina síncrona. Funcionamiento sobre
carga pasiva.
Sesión 14 (Práctica): Funcionamiento de la máquina síncrona
sobre carga pasiva.
Sesión 15 (Teórica): Funcionamiento de la máquina síncrona
acoplado a red: como generador y motor.
Sesión 16 (Práctica): Funcionamiento de la máquina síncrona
como generador.
Sesión 17 (Práctica): Funcionamiento de la máquina síncrona
como motor.
Sesión 18 (Teórica): Curvas características de la máquina
síncrona.
Sesión 19 (Práctica): Curvas características de la máquina
síncrona.
Sesión 20: Revisión final.
1.2.5 Asignatura Accionamientos Eléctricos
La asignatura de Accionamientos Eléctricos muestra
un salto de nivel de conocimientos para los alumnos con
intensificación eléctrica.
Parte de los conceptos englobados dentro de la
asignatura de Máquinas Eléctricas, aunque pretende
abarcar diversos campos de conocimiento del futuro
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
53
Ingeniero, como son los sistemas mecánicos o los sistemas
no lineales.
Es necesaria una amplísima base de matemáticas.
Para nuestra nueva Universidad esta sería la clásica
asignatura difícil de impartir durante los primeros años de
docencia por ser necesario un alto nivel, tanto por parte
de los alumnos como por parte de los profesores.
No obstante el laboratorio estaría perfectamente
preparado para afrontarla.
Los objetivos de la misma son:
Comprender en detalle el control escalar V/f de la
máquina de inducción. Ser capaz de elegir el esquema de
control más adecuado dependiendo de la aplicación,
diseñar y calcular sus parámetros fundamentales y
programar los equipos correspondientes.
Conocer los modelos dinámicos de las máquinas
eléctricas rotativas. Tener clara conciencia de cuándo son
aconsejables los modelos de régimen estacionario y
cuándo se hace necesario el uso de los modelos
dinámicos.
Conocer y comprender los esquemas de control
vectorial para las distintas máquinas estudiadas: inducción,
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
54
síncrona, etc. Evaluar sus ventajas e inconvenientes y sus
diversas aplicaciones. Ser capaz de elegir el esquema de
control más adecuado dependiendo de la aplicación.
Manejar herramientas de simulación que permitan el
estudio de los esquemas de control estudiados siempre
bajo la supervisión del sentido común y la correcta
comprensión de los fenómenos. El sentido crítico es
fundamental y su desarrollo prioritario.
Organizar de forma sistemática el trabajo y el análisis de
los problemas, especialmente en los casos de simulación
por ordenador.
Presentación ordenada, concisa pero completa de los
resultados obtenidos. Especial énfasis en la presentación
gráfica y tabulada de resultados.
1.2.5.1 Programa
Introducción a los accionamientos eléctricos.
Modelado de los sistemas mecánicos rotativos
dinámicos.
Control escalar de velocidad del motor de inducción.
PWM escalar.
Control de la máquina de corriente continua y Brushless
DC.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
55
Teoría de los vectores espaciales.
Modelo dinámico de la máquina síncrona.
Modelo dinámico del motor de inducción.
Control vectorial.
Diseño de reguladores para controladores vectoriales
(Cáp. opcional).
1.2.5.2 Resumen teórico
En la asignatura de accionamientos eléctricos se estudian
sistemas compuestos por una alimentación electrónica
controlable y una máquina rotativa. El esquema principal es el
siguiente:
Sus funciones principales son:
- Control de velocidad: en sistemas de tracción (trenes,
carretillas…), así como para la mejora del sistema
productivo, aunque no sea imprescindible el control de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
56
velocidad (turbinas eólicas a velocidad variable,
control de velocidad de bombas, arranque suave de
máquinas…).
- Control del par: en sistemas de tracción (trenes,
ascensores, bobinadoras…) y en brazos robot.
Las máquinas rotativas que constituyen los accionamientos
eléctricos son:
- Máquina síncrona: presenta proporcionalidad
velocidad-tensión, y permite un control sencillo.
- Máquina asíncrona: alimentado a frecuencia variable,
y con la necesidad de corriente continua de
excitación.
- Máquina de inducción: control escalar o vectorial.
El primer bloque de la asignatura se compone del modelo
de sistemas electromecánicos, mediante la relación del par y la
velocidad de sistemas motor+carga:
En este tipo de sistemas el par motor que no sale por el eje
y se queda en el motor sirve para acelerar la masa rodante
motora.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
57
Dependiendo de los sentidos del par, velocidad y por
tanto de la potencia, los motores poseen cuatro tipos de
funcionamiento, en una sola dirección, en ambas direcciones o
con la posibilidad de devolver energía al sistema eléctrico.
A continuación, se estudian los principios básicos de la
máquina de inducción, mediante el control velocidad
frecuencia realizado con simulaciones prácticas del modelo
permanente y dinámico llevadas a cabo en las correspondientes
sesiones de laboratorio. Existen tres esquemas de control escalar
en el caso del motor de inducción:
- control con lazo abierto: válido en el caso en que no sea
necesaria una gran precisión en la velocidad de giro y las
velocidades de alimentación son suficientemente grandes.
- control con lazo abierto con compensación de
deslizamiento: que permite corregir la frecuencia de
alimentación para obtener la velocidad deseada. Se estima la
frecuencia de deslizamiento de la máquina midiendo la
corriente de entrada a la misma.
- control con lazo cerrado: miden directamente la
velocidad del rotor mediante algún elemento acoplado al eje,
típicamente un encoder incremental o dinamo. Se basan en la
comparación de la velocidad medida del rotor con la velocidad
de referencia, y el error de medida se traduce en un incremento
o decremento de la frecuencia de alimentación a través de un
regulador PID.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
58
Un caso específico del control V/f forma el control PWM
escalar (modulación) mediante el cambio de tensión frecuencia
de la red. Esta técnica modula mediante una onda senoidal los
pulsos de forma proporcional al valor de una senoidal en un
instante determinado. De esta manera, al regular la amplitud de
las señales, se regulan los armónicos de PWM.
Por último, se introduce el concepto de vectores
espaciales flujo, de tensión y de corriente, en ejes fijos dq y con
rotación vectorial, y se aplican a la representación de máquinas
rotativas. Los vectores espaciales se basan en el teorema de
Ferraris y en la idea de que en sistemas trifásicos equilibrados
(desfasados 120º), el valor máximo de una función varía
senoidalmente con el tiempo, pero apunta siempre en la misma
dirección. En el caso del campo magnético total resultante
corresponde a una distribución senoidal en el entrehierro de
amplitud constante que gira a velocidad constante igual a la
frecuencia de alimentación eléctrica.
Por convención, típicamente se define el vector espacial
añadiendo un factor de escala o normalizado como “2/3”:
- vector espacial campo magnético
- vector espacial tensión
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
59
- vector espacial flujo
- vector espacial intensidad
De esta manera, se puede representar cualquier estado
dq0 de las máquinas partiendo de un sistema de referencia dq
que gira con respecto al estator a la velocidad de alimentación
y a la frecuencia de deslizamiento respecto del rotor. En
concreto, se estudiarán los modelos dinámicos de las máquinas
asíncronas y síncronas.
1.2.5.3 Prácticas
⇒ Práctica 1: Introducción al Simulink y a los modelos
dinámicos.
⇒ Práctica 2: Control V/f del motor de inducción. Parte
I: simulación.
⇒ Práctica 3: Control V/f del motor de inducción. Parte
II: variador comercial.
⇒ Práctica 4: Control V/f del motor de inducción. Parte
III: variador comercial (extra).
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
60
⇒ Práctica 5: Transitorios en máquina síncrona.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
61
1.3 DISEÑO EQUIPAMIENTO
1.3.1 Laboratorio de Medidas Eléctricas
1.3.1.1 Generalidades
En este laboratorio se harán las prácticas correspondientes
a la introducción a la Electrotecnia y a la teoría de circuitos, y,
algunas más avanzadas correspondientes a las Medidas
Eléctricas.
Se ha pensado que se dispondrán 8 grupos de trabajo,
cada uno con tres accesos a tensión.
Se podrá acceder desde cada mesa a la red trifásica de 4
hilos (R, S, T, N) de 220 V 50 Hz; la red de continua y la red
“corona muerta” (con 4 bornes accesibles y preparada para ser
controlada desde el cuadro de control y colocar la tensión que
pueda hacer falta en cada caso, tanto continua como
alterna).
Además se contará con diversos enchufes convencionales
para poder conectar aparatos electrónicos, presentes hoy en
día en muchas aplicaciones.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
62
Un ordenador, un osciloscopio, un generador de señales y
una fuente estabilizada de tensión continua completarán el
material disponible en cada mesa de trabajo.
1.3.1.2 Lista de materiales
A la vista de los materiales que se utilizan en cada una de
las prácticas de Electrotecnia y Tª de Circuitos, una posible lista
de equipos sería:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
63
E1
E2
E3
E4
E5
E6
E7
E8
E9
E10
E11
E12
E13
E14
E15
E16
E17
E18
E19
x x x x x x Resistencias cursor Varias x Milivoltímetros 8 x x x x Voltímetros de CC 8 x x x x x x X x x Voltímetros CA 300 V 16 x Voltímetros CA 500 V 16 x x Autotransformadores VARIAC 0 -->250 V 8 x x x x X x Amperímetros de CA 5A 16 x x Osciloscopios 8 x Transf. de Intensidad 15/5 50/5 50/15 16 x x X x Vatímetros CA 300 V 5 A 8 x x x x x x x x Polímetros Digitales 8 x x x x x x x x x x x x x Cajas de resistencias múltiples 8 x x Cajas de resistencias de décadas 8 x x x x x x Miliamperímetros 8 x x x Fuente de corriente continua 2 ·0 --> 30 V 8 x x Interruptores 8 x x x Fuente de CC estabilizada 5 V 8 x x Fuentes de corriente 10 mA 8 x x Resistencias protección puente 8 x x Generador - Detector de "0" 8 x Resistencias protección Gen - Detec 8 x x Bobinas tipo A 8 x x Bobinas tipo B 8 x Núcleos de hierro laminado 8 x x x x x Cajas de Condensadores 8 x x Cajas de Inductancias 8 x Medidor R L C 8 x Convertidores de tensión ( CA / CC) 8 x x Conmutadores 8 x Convertidores de intensidad (CA / CC) 8 x Transformadores de medida de V 12 VA 8 x X x Cargas resistivas trifásicas (lámparas) 8 x X x Cargas inductivas trifásicas 8 x Convertidor de reactiva 8 x Contador de energía eléctrica 8 X x Cargas capacitivas trifásicas 8 x Vatímetro polifásicos 8
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
64
1.3.1.3 Aparatos de medida
Son los amperímetros, voltímetros, milivoltímetros,
vatímetros y polímetros digitales.
Serán de construcción analógica excepción hecha
de los polímetros digitales.
Serán de los alcances determinados en la lista y de
clase 1 de precisión.
El polímetro digital será de 3 dígitos y medio con
función de amperímetro, voltímetro, vatímetro y
ohmiómetro.
1.3.1.4 Fuente de corriente continua 2 x 0 30V
Como se ha comentado anteriormente se
dispondrán tres accesos en las mesas de trabajo de los
laboratorios: alterna 220V / 127 V, continua (110V / 220V) y
corona muerta.
Dados los altos valores de continua será muy útil,
sobre todo para ensayos de precisión a bajo voltaje,
disponer de una fuente de corriente continua estabilizada
de valores entre 0 y 30 V.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
65
Será un dispositivo electrónico capaz de variar la
tensión (0 30 V) y la corriente (0 5A). Se dispondrán dos
en serie de 0 15V.
1.3.1.5 Generador – Detector de “0”
Es un dispositivo que básicamente tiene como
función comprobar si hay corriente o no por un
determinado conductor. Tiene un alcance del orden de
µA.
El principal problema de este aparato es que es muy
“frágil” en términos eléctricos. Si este aparato lo
conectamos en un conductor por el que sí circula
corriente, del orden de unos pocos amperios, se quemará
porque medirá una corriente un millón de veces más
grande de aquella para la cual está diseñado. Por ese
motivo es necesario añadir una resistencia de protección
para que, si circula esa corriente por un fallo inesperado
en el diseño, no circule con ese valor por el aparato.
Se utiliza en la práctica del Puente de Wheatstone.
En esta práctica se mide el valor de una resistencia por
comparación de manera que, cuando el puente este
ajustado no circule corriente por una rama en la que
colocamos el comentado Generador - Detector de “0”.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
66
1.3.1.6 Cargas resistivas, capacitivas e inductivas
Para la mayoría de los ensayos sobre circuitos del
nivel más básico al más elevado hace falta tener una gran
variedad de cargas resistivas, inductivas, capacitivas
monofásicas y trifásicas de diferentes valores.
Por ejemplo en circuitos elementales en los que se
quieran medir tensiones e intensidad con mayor o menor
precisión harán falta cajas de resistencias de valores fijos o
variables. Además si queremos determinar la constante de
tiempo en un circuito RLC, en su respuesta ante un
escalón, como ese valor depende de combinaciones
entre los parámetros, debemos de montar distintas
configuraciones con distintos valores de resistencias,
condensadores y autoinductancias para observar el
comportamiento.
Respecto a sistemas trifásicos, si queremos simular
cargas determinadas o ensayas el comportamiento de los
desequilibrios, la única manera de hacerlo es asemejando
esos valores con cargas variables.
Por ello se dispondrá de:
- Cargas monofásicas
⇒ Resistencias de valor fijo
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
67
⇒ Resistencias de valor variable (caja de
resistencias combinables entre sí y de
décadas)
⇒ Resistencias de cursor. Potenciómetros
⇒ Autoinductancias puras
⇒ Capacitancias puras
⇒ Bobinas reales
⇒ Condensadores reales
- Cargas trifásicas
⇒ Triángulo resistivo (lámparas)
⇒ Triángulo reactivo (bobinas)
⇒ Triángulo reactivo (condensadores)
1.3.1.7 Contador de energía
Una de las prácticas de mayor aplicación y de
mayor interés es la de “Ensayo de contadores de energía
eléctrica”.
En la industria eléctrica, uno de los aspectos que
más se tiene en cuenta en cuanto a las innovaciones y
fiabilidades son los contadores. De ellos depende en su
totalidad la facturación de la compañía eléctrica.
Es muy importante conocer las medidas necesarias
a tomar para comprobar le intensidad de arranque, la
marcha en vacío y la constante del contador.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
68
Un fallo en alguna de estas tres facilidades puede
incrementar en varios puntos porcentuales nuestra factura
eléctrica.
El contador del que se va a disponer es un contador
monofásico tradicional. Son quizá los más robustos y los que
funcionan bajo directrices electrocinéticas fácilmente
entendibles por alumnos de todos los niveles.
Hoy en día se están montando contadores
electrónicos que facilitan en muchos casos la telemedida, y
quizá sea un aspecto a tener en cuenta en el futuro.
1.3.1.8 Osciloscopios
Un osciloscopio es un instrumento de medición
electrónico para la representación gráfica de señales
eléctricas que pueden variar en el tiempo. Es muy usado en
electrónica de señal, frecuentemente junto a un analizador
de espectro.
Presenta los valores de las señales eléctricas en
forma de coordenadas en una pantalla, en la que
normalmente el eje X (horizontal) representa tiempos y el eje
Y (vertical) representa tensiones. La imagen así obtenida se
denomina oscilograma.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
69
Sobre todo en el Laboratorio de Medidas Eléctricas,
en la asignatura de Análisis Dinámico de Circuitos, se utilizan
para estudiar las formas de onda de las respuestas frente a
los distintos impulsos.
1.3.2 Laboratorio de Transformadores y Máquinas Rotativas
1.3.2.1 Generalidades
Es absolutamente imprescindible la existencia de bancos
de transformadores por dos motivos principales: por la condición
de imprescindibles de los mismos en todas las aplicaciones de
Electricidad y por servir de antesala en los conceptos al mundo
de las Máquinas Rotativas
Se dispondrán también 8 grupos. Cada grupo estará
formado por un transformador de 2 kVA, una Máquina de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
70
Corriente Continua, una Máquina de Inducción y una Máquina
Síncrona. Se tratará siempre de ensayar cada una de ellas,
aisladamente (habrá que restar las pérdidas mecánicas de las
otras máquinas en todas las medidas de potencia) o su
interacción con las otras dos.
Como ejemplo es muy común utilizar la máquina de
continua simulando una turbina de gas, hidráulica, ciclo
combinado, etc., para mover el eje y estudiar el
comportamiento como generador de la Máquina de Inducción
o de la Máquina Síncrona. También se puede suponer que la
Máquina de Continua es una carga de tipo bomba o cualquier
otra, que es accionada por un Motor de Inducción o un Motor
Síncrono alimentado por la tensión trifásica de la red. Diversas
explicaciones se dejan para la elaboración del programa de
prácticas.
Al igual que en el laboratorio de Medidas Eléctricas se
tendrá acceso desde cada grupo de trabajo a la red trifásica,
continua y “corona muerta”, con las tensiones ya comentadas.
Nuevamente se dispondrán de bornes de seguridad
para todas las conexiones. Se trata de un sistema que requiere
una maniobra especial del operador para desconectarla, es
decir, no hay posibilidad de que se suelten solas por un tirón si
están bien conectadas. Hay aplicaciones en las cuales una
interrupción de la corriente puede suponer la rotura de algún
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
71
aparato, con lo cual, se hace necesaria la instalación de este
tipo de conexiones.
En cuanto a los aparatos de medida se seguirá la misma
directiva que en el Laboratorio de Medidas Eléctricas, pero
teniendo en cuenta que las conexiones de los mismos deben
estar adecuadas para las bornas de seguridad antes
mencionadas. Cabe destacar la importancia de los
transformadores de intensidad para medida en este laboratorio,
para poder ver la corriente de BT en los amperímetros
convencionales y no necesitar aparatos especiales.
Por último habrá disponibles 8 osciloscopios que se
utilizarán principalmente para observar los transitorios de
conexión y desconexión, que serán los mismos que en el
Laboratorio de Medidas Eléctricas.
Como en las prácticas de máquina síncrona se
conectarán las mismas a la red infinita, será necesaria la
existencia de sincronoscopios para no introducir un desfase
peligroso que pueda llevar a la rotura de las máquinas o a un
accidente.
Se dispondrán resistencias trifásicas de plots o puntos
para funcionar como cargas y para arrancar las máquinas.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
72
1.3.2.2 Lista de materiales
A la vista de los materiales que se utilizan en cada una
de las prácticas de Máquinas Eléctricas, una posible lista de
equipos sería:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
73
T1
T2
T3
T4
T5
A1
A2
A3
A4
A5
S1
S2
S3
S4
S5
8 Transformadores 2kVA X x x x x 8 Máquinas Síncronas x x x x x 8 Máquinas Asíncronas x x x x 8 Resistencias de Arranque x x x x 8 Maletas de medida x x x x x x x x x 8 Máquinas de Corriente Continua x x x x x x x
Varias Resistencias cursor X x x x x 8 Milivoltímetros X x x 8 Amperímetros de CC (cero central) x x x x x x
16 Amperímetros de CC X x x x x x x x x 8 Voltímetros de CC
16 Voltímetros CA 300 V X x x x x x 16 Voltímetros CA 500 V X 8 Autotransformadores VARIAC 0 -->250 V x x x x 8 Vatímetros CA cos φ = 0,33 300 V 5 A x
16 Amperímetros de CA 5ª x x x x 8 Osciloscopios x
16 Transf. de Intensidad 15/5 50/5 50/15 x x x 16 Vatímetros CA 300 V 5 A x x x 8 Resistencias de carro 10 Ω 20 A x x x x x x x x 8 Resistencias de puntos o "plots" x x x 8 Secuencímetros x 8 Sincronoscopios x x x 8 Excitatrices para máq. Síncronas x x x x x
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
74
1.3.2.3 Transformadores
Cada transformador estará bobinado en el lado de AT por
4 bobinas de 169 espiras, conectadas en serie o en paralelo, y en
el lado de BT por 2 bobinas de 100 espiras, conectadas también
en serie o paralelo (por tanto deberá tener las tomas de tensión
accesibles y plaquitas para su conexión) y así obtener las
relaciones de transformación:
440 V / 127 V 440 V / 63,5 V
220 V / 127 V 220 V / 63,5 V
110 V / 127 V 110 V / 63,5 V
Siendo las corrientes respectivamente:
4,54 A / 15,75 A 4,54 A / 31,5 A
9,08 A / 15,75 A 9,08 A / 31,5 A
18,16 A / 15,75 A 18,16 A / 31,5 A
Estarán formados por núcleos de hierro, laminados y
pegados. Serán planchas de hierro en forma de E e I según
figura:
Estarán apiladas esas planchas y pegadas con
pegamento convencional. Los alumnos podrán hacer, como
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
75
práctica en la asignatura correspondiente, el laminado de los
núcleos ferromagnéticos de los transformadores.
Se decide hacer este tipo de transformadores en vez de
solicitarlos a un proveedor porque se consigue un
funcionamiento imperfecto, que muchas veces ayuda al alumno
a entender el funcionamiento real de los mismos.
1.3.2.4 Máquinas Rotativas
La potencia recomendada de las máquinas no debe
superar los 5 kW por máquina. En cuanto al arranque de las
mismas utilizaremos el arranque por resistencia de cursor en el
rótor y el arranque directo. Se sugiere preparar una máquina
para que pueda trabajar con tensión de fase y de línea y así
poder efectuar un arranque estrella – triángulo, muy interesante
para asentar conocimientos.
Todas las máquinas serán de 380 V / 220 V (estrella /
triángulo) con velocidad nominal de 1500 rpm. Las excitaciones
se regularán con resistencias de cursor siendo la Iexc en vacío de
1 A.
Se han elegido máquinas de la marca SANTOS por su
versatilidad, facilidad de montaje y buen contacto con
proveedor.
La máquina de inducción será de “jaula de ardilla” de
características:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
76
⇒ Potencia: 9,2 kW
⇒ Tensión: 230/400 V (+-10%)
⇒ Corriente: 15 A
⇒ Frecuencia eléctrica: 50 Hz
⇒ Velocidad nominal: 1500 rpm
⇒ Grado de protección IP – 55
⇒ Aislamiento: clase F
La máquina de corriente continua:
⇒ Potencia : 6 kW
⇒ Tensión inducido: 230 V
⇒ Tensión excitación: 230 V
⇒ Corriente: 30 A
⇒ Frecuencia eléctrica: 50 Hz
⇒ Velocidad nominal: 1500 rpm
⇒ Grado de protección: IP – 23
⇒ Aislamiento: clase F
Y la máquina síncrona:
⇒ Potencia : 5,5 kVA
⇒ Tensión: 230 V /400 V (+-10%)
⇒ Corriente: 14 A
⇒ Frecuencia eléctrica: 50 Hz
⇒ Velocidad nominal: 1500 rpm
⇒ Grado de protección: IP – 55
⇒ Aislamiento: clase F
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
77
1.3.2.5 Convertidor CC – CA / CA – CC
La corriente continua que se va a utilizar en este
Laboratorio, para mover las Máquinas de Corriente Continua
cuando actúan como motores, proviene de un generador de
corriente continua de 90 kW accionado por un motor de
inducción de 100 kW.
La red de corriente continua, como se comenta en el
diseño de dicho circuito, consiste en disponer en paralelo todas
las máquinas alimentadas por este generador de tensión
continua.
Este sistema actuará de la siguiente manera:
⇒ Si las máquinas de inducción están funcionando como
motores estaría apagado. Las máquinas cogen energía
eléctrica de la red RST que tienen y el resto de las
máquinas de la bancada se mueven pero sin uso
eléctrico.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
78
⇒ Si las máquinas de inducción están funcionando como
generadores es porque están siendo accionadas por la
máquina de continua de la bancada. La máquina de
continua se alimenta de la red de continua proveniente
del convertidor. La energía generada se reutiliza en mover
el motor de inducción grande, que está accionando a la
máquina de continua del convertidor. Así no hace falta el
100 % de la potencia de la red, salvo en el arranque,
porque parte se devuelve al motor de inducción grande.
⇒ Cuando las máquinas síncronas o alternadores estén
funcionando como generadores es porque están siendo
accionados por la máquina de continua o por el motor de
inducción. Se repite el caso anterior en el caso de la
máquina de continua. Si son accionados por el motor de
inducción no tendremos que encender el convertidor y la
potencia se devolverá al mismo punto siendo siempre el
balance de consumo hacia el laboratorio.
⇒ Si los alternadores funcionan como motores absorben
energía de la red eléctrica y mueven el eje a la velocidad
de sincronismo.
⇒ Si las máquinas de continua funcionan como generadores,
esta potencia hace mover la máquina de continua del
convertidor. Esta máquina actúa como motor de la
máquina de inducción del mismo, que genera energía
eléctrica, funcionando como generador asíncrono. Y es
necesaria menos aportación de la red eléctrica.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
79
1.4 SEGURIDAD
Se denomina riesgo eléctrico al riesgo originado por la
energía eléctrica. Dentro de este tipo de riesgo se incluyen los
siguientes:
⇒ Choque eléctrico por contacto con elementos en tensión
(contacto eléctrico directo), o con masas puestas
accidentalmente en tensión (contacto eléctrico indirecto).
⇒ Quemaduras por choque eléctrico, o por arco eléctrico.
⇒ Caídas o golpes como consecuencia de choque o arco
eléctrico.
⇒ Incendios o explosiones originados por la electricidad.
Un contacto eléctrico es la acción de cerrar un circuito
eléctrico al unirse dos elementos. Se denomina contacto
eléctrico directo al contacto de personas o animales con
conductores activos de una instalación eléctrica. Un contacto
eléctrico indirecto es un contacto de personas o animales
puestos accidentalmente en tensión o un contacto con
cualquier parte activa a través de un medio conductor.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
80
La corriente eléctrica puede causar efectos inmediatos
como quemaduras, calambres o fibrilación, y efectos tardíos
como trastornos mentales. Además puede causar efectos
indirectos como caídas, golpes o cortes.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
81
Los principales factores que influyen en el riesgo eléctrico
son:
⇒ La intensidad de corriente eléctrica.
⇒ La duración del contacto eléctrico.
⇒ La impedancia del contacto eléctrico, que depende
fundamentalmente de la humedad, la superficie de
contacto y la tensión y la frecuencia de la tensión
aplicada.
⇒ La tensión aplicada. En sí misma no es peligrosa pero, si la
resistencia es baja, ocasiona el paso de una intensidad
elevada y, por tanto, muy peligrosa. La relación entre la
intensidad y la tensión no es lineal debido al hecho de que
la impedancia del cuerpo humano varía con la tensión de
contacto.
⇒ Frecuencia de la corriente eléctrica. A mayor frecuencia,
la impedancia del cuerpo es menor. Este efecto disminuye
al aumentar la tensión eléctrica.
⇒ Trayectoria de la corriente a través del cuerpo. Al
atravesar órganos vitales, como el corazón pueden
provocarse lesiones muy graves.
Los accidentes causados por la electricidad pueden ser
leves, graves e incluso mortales.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
82
1.4.1 Lesiones producidas por la electricidad
⇒ Efectos directos: Provocados por la propia
corriente al circular por el cuerpo:
a) Principales (alteraciones funcionales)
- Tetanización muscular: Agarrotamiento
muscular que impide todo movimiento
- Asfixia – Paro respiratorio: al afectar a
músculos y órganos de la caja torácica
- Fibrilación ventricular - paro cardíaco:
Bombeo arrítmico del que no se sale sin ayuda
exterior (desfibrilador, masaje cardíaco…)
b) Secundarios (pero muy importantes)
- Quemaduras internas (las más graves e
importantes)
- Quemaduras de superficie
- Complicaciones renales
⇒ Efectos indirectos: Actos involuntarios de los
individuos afectados por la corriente:
a) Pérdida de equilibrio
b) Golpes en la huida
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
83
1.4.2 Factores que influyen en los efectos y consecuencias del
contacto eléctrico
-- Intensidad: LEY DE OHM I=V/R. Corriente que pasa por el
cuerpo.
-- Resistencia eléctrica de la persona: variable
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
84
-- Frecuencia eléctrica:
a) Corriente continua: menor riesgo de fibrilación,
pero mayor riesgo de tetanización. Puede producir
electrolisis de la sangre.
b) Corriente alterna: a frecuencia industrial (50 Hz
tiene efectos similares a los de la CC.
-- Recorrido de la corriente:
Es importante que no atraviese órganos vitales. En
este sentido se pueden distinguir tres tipos de contactos:
⇒ Leves: Puntos de contacto cercanos (p.e.
entre dedos)
⇒ Graves: Mano-Pie
⇒ Muy Graves: Mano-Mano (pues atraviesa la
caja torácica y corazón)
-- Tiempo que dura el paso de la corriente:
Menos de 20 ms no provoca fibrilación.
-- El cuerpo del individuo:
Estado físico, dormido o despierto, pulsaciones por
minuto, sexo, raza…
1.4.3 Seguridad Activa
Se entiende por Seguridad Activa aquellos
elementos especialmente diseñados para proteger al
individuo de posibles contactos directos e indirectos que
puedan darse en el entorno de trabajo.
Además de los interruptores magnetotérmicos y los
diferenciales colocados según características descritas en
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
85
el apartado concreto, se distribuirán a lo largo del
laboratorio setas de emergencia.
Las setas de emergencia son elementos de mando
que al ser accionados interrumpen el paso de la corriente.
Habrá a lo largo del Laboratorio luces de
emergencia que nos alertarán de la presencia de tensión
tanto en las mesas de trabajo como en la red general del
Laboratorio.
1.4.4 Seguridad Pasiva
Se entiende por Seguridad Pasiva aquellos
elementos señalizadores que están colocados o se utilizan
para proteger al usuario en caso de fallo de las
protecciones eléctricas. Son elementos “quietos” o
estáticos, esto es, que no actúan haya o no tensión, no son
dinámicos como los interruptores.
Los alumnos portarán guantes para manipular los
circuitos eléctricos y habrá zonas de uso prohibido,
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
86
mientras estén los elementos en tensión, marcadas con
líneas amarillas.
Estarán marcadas las salidas de emergencia de los
Laboratorios y se dejará suficiente espacio entre los grupos
de trabajo para evitar tropiezos o golpes si es necesaria la
evacuación. El aspecto de los accidentes secundarios o
efectos indirectos es de vital importancia porque muchas
veces son más graves que los primarios o directos.
Habrá un Jefe de Práctica que tendrá como
funciones organizar al grupo, repartir tareas, accionar el
mando de tensión y actuar como portavoz. Esto es así
porque no son adecuadas las discusiones o las confusiones
con elementos con tanto riesgo, además será el
responsable de verificar los circuitos. Llevará durante la
práctica un distintivo que lo acredite.
1.4.5 Seguridad Preventiva
Como ya se ha dicho una de las muestras más
importantes de la Seguridad Preventiva es el conocimiento
de la teoría por parte de los alumnos. Un estudiante que
no domine la teoría no podrá acceder, bajo ningún
concepto a las sesiones de Laboratorio.
Además se impartirán a los alumnos sesiones
explicativas de aspectos, detallados en este informe, tales
como lesiones eléctricas, protecciones contra contactos…
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
87
Los profesores recibirán un curso de Primeros Auxilios
al comenzar el año para evitar negligencias posibles.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
88
1.5 PROYECTO ELÉCTRICO DE EJECUCIÓN – BAJA TENSIÓN
1.5.1 Memoria
1.5.1.1 Introducción. Propiedad y antecedentes
El presente proyecto tiene por objeto describir las
características técnicas de los Laboratorios de Medidas
Eléctricas y Transformadores y Máquinas Rotativas
pertenecientes a la Universidad Autónoma Intercultural del
Trópico situada en el Trópico de Cochabamba (Bolivia).
Con objeto de favorecer el desarrollo social del país y con la
colaboración de la compañía eléctrica “Transportadora de
Electricidad” (TDE) y de la Universidad Pontificia de Comillas, se
ha decidido acometer el proyecto de la construcción de la
Universidad Autónoma Intercultural del Trópico. Como parte de
la Universidad, y para el desarrollo de las carreras técnicas e
Ingenierías de Recursos Naturales (Hidrocarburos, Metalurgia, No
Metalurgia, Industrial, Electromecánica, Agroindustria), se
pretenden instalar estos dos laboratorios que deben estar
preparados para los distintos niveles de enseñanza y dificultad.
Los dos laboratorios estarán en salas contiguas y
compartirán la instalación eléctrica que estará conectada a la
red de media tensión en trifásica que alimente al edificio.
El presente proyecto se redacta bajo las directrices
marcadas por el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión
(REBT), según el Real Decreto 842/2002, de 2 de agosto.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
89
Según el REBT ITC 28 del actual REBT, el edificio se encuentra
clasificado dentro de los locales de pública concurrencia,
quedando sujeta toda instalación a las especificaciones
generales y particulares explicitadas en el mismo artículo. De
acuerdo con esto se han dotado de los servicios de alumbrado
normal, alumbrado de señalización, alumbrado de emergencia.
Así mismo se dotará de potencia eléctrica a los circuitos de
fuerza así como aquellos equipos de instalaciones que requieran
una conexión eléctrica para su funcionamiento.
La instalación eléctrica tiene que estar diseñada para
soportar los transitorios de corriente que se puedan dar en los
arranques de los motores y, sobre todo, debe tener unas
condiciones de seguridad adecuadas ya que los elementos
activos van a estar en manos de alumnos.
Además puede haber flujo de energía en ambos sentidos:
habrá prácticas de alternadores y de motores. Como se ha
explicado en otros apartados del proyecto, el flujo de energía
total que se toma de la red es siempre consumo, dado que
movemos los alternadores con máquinas de continua
conectadas a la red.
En el Laboratorio de Medidas Eléctricas se dispondrán 8
mesas de trabajo cada una con acceso a la red de continua,
de alterna y de corona muerta. Lo mismo ocurrirá en el
Laboratorio de Transformadores y Máquinas Eléctricas. Por lo
tanto habrá que diseñar tres circuitos eléctricos para cada
laboratorio. Cada laboratorio tendrá su cuadro de baja tensión
para hacerlos independientes el uno del otro.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
90
Los conductores a utilizar serán no propagadores del
incendio, XLPE y con reducida emisión de humos y halógenos
cumpliendo con la prescripción UNE 21/123, y serán de cobre
con tensión asignada de 0,6/1 kV. El conductor neutro de cada
circuito, no podrá ser utilizado por ningún otro circuito. Sus
empalmes o conexiones se efectuarán mediante el empleo de
bornes o clemas de conexión adecuadas.
1.5.1.2 Emplazamiento y uso principal
La ubicación del presente proyecto será, a ser posible, en
las plantas bajas del edificio destinado, dentro de la Universidad,
a las carreras de Ingeniería.
La Universidad estará situada en el Trópico de
Cochabamba, zona que comprende parte de las provincias
Chapare, Carrasco, Tiraque y Ayopaya, con una superficie total
aproximada de 39.563 km2.
Estos Laboratorios servirán de apoyo a la docencia en las
materias de Electrotecnia, Teoría de Circuitos, Análisis Dinámico
de Circuitos, Máquinas Eléctricas, Medidas Eléctricas,
Protecciones
Estarán pensados para cubrir la enseñanza a distintos
niveles. Allí podrá un aprendiz diseñar sus primeros circuitos de
resistencias y un casi licenciado hacer un ensayo de una red
eléctrica de frecuencia variable, por poner dos ejemplos.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
91
La idea global del proyecto de la Universidad nos hace
pensar que los primeros alumnos de estos cursos serán de un nivel
básico, mientras que con el paso de los años se espera que se
puedan formar allí alumnos de posgrado.
Por ese motivo se usará equipamiento multitarea, que
pueda servir para trabajar a niveles de baja tensión y corriente y
a elevados grados de dinamismo y potencias elevadas.
Es importante resaltar lo comentado en el apartado de
seguridad: se prohibirá el acceso al Laboratorio a todo alumno
que no demuestre estar al día en los conocimientos teóricos de
las sesiones correspondientes. Por el desconocimiento de los
conceptos electromagnéticos se pueden cometer errores muy
graves.
1.5.1.3 Implantación de equipos
Serán dos laboratorios que ocuparán dos salas contiguas. En
la sala del Laboratorio de Medidas Eléctricas habrá un taller de
reparaciones y unos armarios dónde se almacenarán los
materiales y equipos a utilizar. En la sala del Laboratorio de
Transformadores y Máquinas Rotativas se colocará un despacho
para el encargado de operación y mantenimiento de los
Laboratorios y un cuarto dónde se guardarán los equipos de este
laboratorio, de tamaño mayor.
Además habrá una pequeña zona con sillas y una pizarra
para dar las explicaciones pertinentes al inicio de las prácticas.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
92
Esta sala se habilitará en el Laboratorio de Transformadores y
Máquinas Rotativas dada la disposición de cada uno de ellos: el
de Medidas Eléctricas ya tiene mesas de trabajo mientras que el
de Transformadores y Máquinas Rotativas no tiene un sitio
cómodo para tomar unas notas y atender a unas explicaciones.
Cada Laboratorio tendrá una puerta de acceso desde el
exterior y una de comunicación entre ellos. Detalles más precisos
se podrán dar cuándo se tengan más datos de la distribución de
los edificios de la Universidad.
En el Laboratorio de Transformadores y Máquinas Rotativas
las bancadas serán de 2500 x 750 x 700 mm y estarán separadas
entre sí 3 m aproximadamente. La disposición de las mismas será
siempre con la máquina de corriente continua en medio.
En la misma bancada se colocará, en la zona más alejada
del cuadro de control, un transformador de 2kVA con sus bornas
de acceso a red. Dicho transformador y sus características
constructivas y de funcionamiento se tratarán en otro capítulo.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
93
1.5.1.4 Alumbrado y fuerza
El alumbrado de cada una de las zonas se distribuirá entre
varios circuitos, de manera que el fallo de uno de ello no afecte
a más de 1/3 del alumbrado general.
1.5.1.4.1 ALUMBRADO GENERAL
Según el uso del local, que estará destinado a la
realización de prácticas de laboratorio e impartición de clases
teóricas, el alumbrado estará formado por un conjunto de
lámparas fluorescentes T-26 modelo: 442/236, de 2x36 W de la
marca TROLL.
Las potencias totales de los Laboratorios son:
• Laboratorio de Medidas Eléctricas: 1512 W
• Taller / Despacho Lab. Medidas Elec.: 144 W
• Laboratorio de Transf. y Máq. Rotativas: 2736 W
• Taller / Despacho Lab. Transf. y M.Rot.: 144 W
• Almacén Lab. Transf. y M.Rot.: 144 W
Luego el circuito de alumbrado del Laboratorio de
Medidas Eléctricas tendrá una potencia de 1656 W y el del
Laboratorio de Transformadores y Máquinas Eléctricas de 3024 W.
1.5.1.4.2 ALUMBRADO DE EMERGENCIA
Estará constituida por equipos autónomos de señalización y
emergencia para iluminación de los recorridos de evacuación.
Se instalarán en las zonas comunes en las salidas y en las señales
indicadoras de la dirección de las mismas, de forma que, en
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
94
caso necesario, por falta de suministro eléctrico, se facilite con la
máxima seguridad y rapidez la evacuación del mismo.
Se ubicarán preferentemente en las puertas de entrada de
cada uno de los habitáculos del laboratorio.
Las luminarias instaladas con lámparas fluorescentes de
10W, proporcionarán un flujo luminoso de 210 lúmenes mínimo
durante toda la autonomía (la autonomía mínima será de 1 hora
en todos los casos). Se ponen en funcionamiento gracias a un
dispositivo que detecta el descenso de red al 70% de su valor
nominal.
Se instalarán a una altura entre 2 y 2,5 metros y el número
necesario para cubrir una determinada zona se calculará a
razón de 5 lúmenes por 2m .
La distribución del alumbrado de emergencia será
mediante un circuito independiente del alumbrado normal, y del
resto de circuitos que pertenecen al mismo cuadro eléctrico, y se
realizará de acuerdo a la instrucción ITC-BT-028 del REBT.
1.5.1.5 Diseño de circuitos de Baja Tensión
Se parte de un punto de Media Tensión trifásico de la
compañía distribuidora. Trifásico, 50 Hz, 20 kV, 500 MVA.
La Universidad tendrá su propio Centro de Transformación,
que reducirá la tensión a 230 V, que alimentará a los Laboratorios
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
95
y al resto de consumos eléctricos de la Universidad.
Supondremos que será un Centro de Transformación de 630 kVA.
El Centro de Transformación no sería objeto de este
proyecto sino que tendría un proyecto independiente.
Según el esquema unifilar propuesto podemos dividir la
instalación en tres partes: Laboratorio de Transformadores y
Máquinas Rotativas, Laboratorio de Medidas Eléctricas e
Instalación General de la Universidad. Son objeto de este
proyecto las dos primeras instalaciones de Baja Tensión. Cuándo
se conozca la distribución del edificio, las aulas y demás
laboratorios mecánicos, electrónicos, químicos…se podría
ampliar el presente proyecto incluyendo dichas instalaciones.
1.5.1.5.1 LABORATORIO DE TRANSFORMADORES Y MÁQUINAS
ROTATIVAS
En este laboratorio habrá que diferenciar la parte trifásica
de la monofásica. Al cuadro de baja tensión de distribución del
laboratorio llegarán 4 hilos (R, S, T, N). Hay cuatro grandes tipos
de cargas que tenemos que alimentar: alumbrado, fuerza,
grupos y generador de corriente continua o convertidor CA – CC
/ CC – CA.
El conductor que va desde el Centro de Transformación
hasta el cuadro de entrada al laboratorio llevará toda la
potencia del laboratorio. Serán una línea subterránea de 4 hilos.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
96
Así será:
Alumbrado 3024 W Fuerza 32000 W
Convertidor 100000 W Grupos 44000 W Total 179024 W
AU
PI 291
9.04003
181444
9.04003
440001000003200030248,1
cos3=
⋅⋅=
⋅⋅+++⋅=
⋅⋅=
ϕ
El factor 1,8 para el alumbrado según REBT – ITC – BT – 09.
No se aplica coeficiente de simultaneidad porque en este
laboratorio se usa todo al mismo tiempo.
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
185 mm2 297 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
15 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
00182,0185400
56
1291153
3 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆
SU
ILU
ρ 0,18% OK
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
97
1.5.1.5.1.1 CIRCUITO DE ALUMBRADO
El alumbrado ha sido comentado en al apartado anterior.
Como se ha dicho tendremos una carga de 3024 W. Las
lámparas estarán dispuestas en paralelo.
La línea que enlaza la entrada del conductor que viene del
Centro de Transformación con el cuadro de distribución del
alumbrado llevará toda la potencia de los circuitos de
alumbrado. Esta línea será monofásica.
Así será:
AU
PI 3,26
9.0230
30248,1
cos=
⋅⋅=
⋅=
ϕ
El factor 1,8 para el alumbrado según REBT – ITC – BT – 09.
No se aplica coeficiente de simultaneidad porque en este
laboratorio se usa todo el alumbrado al mismo tiempo.
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
4 mm2 30 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
2 metros porque este conductor está dentro del cuadro de baja
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
98
tensión en su totalidad. La caída de tensión máxima permitida
será del 1%, luego:
00204,04230
56
13,2622
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 0,204% OK
De este punto del cuadro de baja tensión se distribuirá a
cada uno de los circuitos. Hay seis circuitos de alumbrado: A4
que lleva las luminarias al almacén (144 W), A5 que lleva las
luminarias al despacho (144 W), A6 que lleva parte de las del
laboratorio (13 x 72 = 936 W), A7 que lleva otra parte de las del
laboratorio (13 x 72 = 936 W), A8 que lleva parte de las del aula (6
x 72 = 432 W) y A9 que lleva la otra parte de las del aula (6 x 72 =
432 W).
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
W A
A4 144 0,402 A5 144 0,402 A6 936 2,611 A7 936 2,611 A8 432 1,205 A9 432 1,205
1,5 mm2 16 A
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
99
Aplicando el cálculo de la caída de tensión, sabiendo que
la sección mínima es de 1,5 mm2 para alumbrado según REBT –
ITC – BT – 25.
SU
ILU
⋅⋅⋅⋅=∆ ρ2
W A % caída de tensión
A4 144 0,402 0,062 A5 144 0,402 0,062 A6 936 2,611 0,405 A7 936 2,611 0,405 A8 432 1,205 0,187 A9 432 1,205 0,187
Se comprueba que la caída de tensión es admisible.
Por último cada luminaria estará unida a su interruptor con
un conductor de 1.5 mm2.
1.5.1.5.1.2 CIRCUITO DE FUERZA
Por fuerza eléctrica se entienden aquellos enchufes
ubicados en las bancadas del laboratorio que alimentarán
equipos electrónicos, ventiladores de cargas, ordenadores,
osciloscopios…Supondremos dos enchufes por bancada, lo que
hace un total de 16 enchufes. Cada una de estas tomas de red
debe estar dimensionada para 2000 W, que es la máxima
potencia que en algún caso vamos a necesitar (en el caso de
las excitadoras típicamente).
La línea que enlaza la entrada del conductor que viene del
Centro de Transformación con el cuadro de distribución de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
100
fuerza llevará toda la potencia de los circuitos de fuerza. Esta
línea será monofásica.
6,1549.0230
200016
cos=
⋅⋅=
⋅=
ϕU
PI A
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
70 mm2 171 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es
de 2 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
000685,070230
56
16.15422
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 0,068% OK
De este punto del cuadro de baja tensión se distribuirá a
cada uno de los circuitos. Hay ocho circuitos de fuerza. Cada
circuito lleva dos tomas de fuerza protegidas con un interruptor
magnetotérmico. Conviene destacar que la potencia máxima
por toma debería ser 500 W, y la de cada circuito 3500 W. Como
nuestra instalación estará sobreprotegida podemos permitirnos
conectar más potencia (2000 W por toma y 4000 W por circuito),
sabiendo que además son para equipos altamente probados y
para ensayos vigilados.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
101
AU
PI 3,19
9.0230
20002
cos=
⋅⋅=
⋅=
ϕ
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
2,5 mm2 22 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
20 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
024,05,2230
56
13,19202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 2,4% >1%NO
CUMPLE
Por lo tanto nos debemos de ir al siguiente conductor
4mm2 30 A
0149,04230
56
13,19202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 1,49% >1%NO
CUMPLE
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
102
El siguiente:
6mm2=37 A
00998,06230
56
13,19202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 0,99%>1% OK
Por último cada toma estará unida a su interruptor con un
conductor de 1.5 mm2.
1.5.1.5.1.3 RST CONVERTIDOR
Este grupo formado por un motor de inducción de 100 kW y
acoplada en el eje una máquina de continua de 90 kW tendrá
alimentación trifásica.
375,1609.04003
100000
cos3=
⋅⋅=
⋅⋅=
ϕU
PI A
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
95 mm2 194 A
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
103
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
20 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
0026,095400
56
1375,160203
3 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆
SU
ILU
ρ 0,26% OK
1.5.1.5.1.4 RST GRUPOS
Este circuito trifásico servirá para alimentar los motores de
inducción de los grupos de trabajo y también devolverá a la red
la potencia generada por los alternadores en caso de funcionar
entregando energía y accionados por la máquina de continua.
La potencia que llevará este circuito será 8 grupos por 5.5
kW por cada grupo.
Así:
56,709.04003
55008
cos3=
⋅⋅⋅=
⋅⋅=
ϕU
PI A
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
25 mm2 84 A
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
104
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
2 metros porque este conductor está dentro del cuadro de baja
tensión en su totalidad. La caída de tensión máxima permitida
será del 1%, luego:
000148,095400
56
156,7023
3 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆
SU
ILU
ρ0,0148% OK
El conductor que une el cuadro de baja tensión con
cada una de las máquinas dispuestas en paralelo será un
conductor trifásico que portará la potencia de cada
máquina.
Así:
AU
PI 82.8
9.04003
5500
cos3=
⋅⋅=
⋅⋅=
ϕ
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
1,5 mm2 15 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
20 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
105
00909,05,1400
56
182,8203
3 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆
SU
ILU
ρ0,91% <1%OK
1.5.1.5.1.5 CIRCUITO DE CORRIENTE CONTINUA
La corriente continua del laboratorio vendrá del convertidor
destinado a tal efecto. Este circuito unirá la salida de la máquina
de continua del convertidor con cada una de las máquinas en
paralelo.
Habrá un conductor desde el convertidor hasta el cuadro
de baja tensión que llevará toda la potencia necesaria.
El circuito que va desde el cuadro de baja tensión hasta
cada una de las máquinas en paralelo estará formado por 8
líneas que llevarán la potencia de continua requerida por cada
una de las máquinas.
El conductor que une el cuadro de baja tensión con cada
una de las máquinas dispuestas en paralelo será un conductor
con dos hilos que portará la potencia de cada máquina.
Así:
AU
PI 75,13
400
5500 ===
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
106
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
1,5 mm2 16 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
20 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
0284,05,1230
56
175,13202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ2,84% >1%NO CUMPLE
Cojo la siguiente sección:
2,5 mm2 22A
017,05,2230
56
175,13202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ1,7% >1%NO CUMPLE
Cojo la siguiente sección:
4 mm2 30A
0106,04230
56
175,13202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ1,06% >1%NO CUMPLE
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
107
Cojo la siguiente sección:
6 mm2 30A
0071,06230
56
175,13202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ0.71% <1%OK
1.5.1.5.1.6 CORONA MUERTA
Se denomina corona muerta a un circuito cerrado que
conecta todos los grupos del Laboratorio entre sí. Tiene dos usos
principales.
El primero, y más utilizado durante los primeros niveles de
enseñanza práctica, consiste en utilizar el circuito para alimentar
con una tensión especial (continua de pocos voltios, alterna de
otra frecuencia…) que no aparece en la red del Laboratorio. Es
posible ya que uno de los puntos de los que consta la corona es
precisamente un generador de señales de la potencia suficiente
para el uso que se le aplica.
La segunda aplicación, ya de más nivel, consiste en utilizar
esta red para simular un sistema de energía eléctrica a
frecuencia distinta a los 50 Hz. En este caso la “red infinita” sería
el grupo grande que hace de convertidor ya que es 20 veces
más grande, en términos de potencia nominal, que cada uno de
los grupos del Laboratorio.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
108
Se trata de un anillo en el que no hay potencia entrante ni
saliente: toda la potencia que se genera se consume en la red.
No va conectado al exterior, excepción hecha del generador
de señales ya comentado que tendrá su pertinente conexión a
la red eléctrica.
Será un anillo de 4 hilos con conductores de 6 mm2 (3 fases)
y 4mm2 (neutro).
Estos conductores están preparados para soportar hasta 36
A y su caída de tensión siempre será mejor que la admisible.
Habrá veces que llevarán corriente continua y otras
corriente alterna.
1.5.1.5.2 LABORATORIO DE MEDIDAS ELÉCTRICAS
En este laboratorio también habrá que diferenciar la parte
trifásica de la monofásica. Al cuadro de baja tensión de
distribución del laboratorio llegarán 4 hilos (R, S, T, N). Hay tres
grandes tipos de cargas que tenemos que alimentar: alumbrado,
fuerza y alimentación de las mesas de trabajo.
Las mesas de trabajo tendrán, a su vez, tres tipos de
suministro: alterna trifásica a 4 hilos, continua rectificada de la
propia red de alterna y corona muerta.
El conductor que va desde el Centro de Transformación
hasta el cuadro de entrada al laboratorio llevará toda la
potencia del laboratorio. Serán una línea subterránea de 4 hilos.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
109
Así será:
Alumbrado 1656 W Fuerza 32000 W Mesas 44000 W Total 77656 W
AU
PI 120
95.04003
8,78980
9.04003
440003200016568,1
cos3=
⋅⋅=
⋅⋅++⋅=
⋅⋅=
ϕ
El factor 1,8 para el alumbrado según REBT – ITC – BT – 09.
No se aplica coeficiente de simultaneidad porque en este
laboratorio se usa todo al mismo tiempo.
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
50 mm2 125 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
15 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
00293,050400
56
1120153
3 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆
SU
ILU
ρ 0,293% OK
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
110
1.5.1.5.2.1 CIRCUITO DE ALUMBRADO
El alumbrado ha sido comentado en al apartado anterior.
Como se ha dicho tendremos una carga de 1656 W. Las
lámparas estarán dispuestas en paralelo.
La línea que enlaza la entrada del conductor que viene del
Centro de Transformación con el cuadro de distribución del
alumbrado llevará toda la potencia de los circuitos de
alumbrado. Esta línea será monofásica.
Así será:
AU
PI 4,14
9.0230
16568,1
cos=
⋅⋅=
⋅=
ϕ
El factor 1,8 para el alumbrado según REBT – ITC – BT – 09.
No se aplica coeficiente de simultaneidad porque en este
laboratorio se usa todo el alumbrado al mismo tiempo.
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
1,5 mm2 16 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
2 metros porque este conductor está dentro del cuadro de baja
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
111
tensión en su totalidad. La caída de tensión máxima permitida
será del 1%, luego:
00298,05,1230
56
14,1422
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 0,298% OK
De este punto del cuadro de baja tensión se distribuirá a
cada uno de los circuitos. Hay tres circuitos de alumbrado: A1
que lleva parte de las luminarias del laboratorio (12 x 72 = 864 W),
A2 que lleva otra parte de las luminarias del laboratorio (9 x 72 =
648 W) y A3 que lleva las luminarias del despacho – taller (144 W).
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
W A
A1 864 2,410 A2 648 1,807 A3 144 0,402
1,5 mm2 16 A
Aplicando el cálculo de la caída de tensión, sabiendo que
la sección mínima es de 1,5 mm2 para alumbrado según REBT –
ITC – BT – 25.
SU
ILU
⋅⋅⋅⋅=∆ ρ2
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
112
W A % caída de tensión
A1 864 2,410 0,374 A2 648 1,807 0,281 A3 144 0,402 0,062
Se comprueba que la caída de tensión es admisible.
Por último cada luminaria estará unida a su interruptor con
un conductor de 1.5 mm2.
1.5.1.5.2.2 CIRCUITO DE FUERZA
Por fuerza eléctrica se entienden aquellos enchufes
ubicados en las bancadas del laboratorio que alimentarán
equipos electrónicos, ventiladores de cargas, ordenadores,
osciloscopios…Supondremos dos enchufes por bancada, lo que
hace un total de 16 enchufes. Cada una de estas tomas de red
debe estar dimensionada para 2000 W, que es la máxima
potencia que en algún caso vamos a necesitar.
La línea que enlaza la entrada del conductor que viene del
Centro de Transformación con el cuadro de distribución de
fuerza llevará toda la potencia de los circuitos de fuerza. Esta
línea será monofásica.
6,1549.0230
200016
cos=
⋅⋅=
⋅=
ϕU
PI A
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
113
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
70 mm2 171 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es
de 2 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
000685,070230
56
16.15422
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 0,068% OK
De este punto del cuadro de baja tensión se distribuirá a
cada uno de los circuitos. Hay ocho circuitos de fuerza. Cada
circuito lleva dos tomas de fuerza protegidas con un interruptor
magnetotérmico. Conviene destacar que la potencia máxima
por toma debería ser 500 W, y la de cada circuito 3500 W. Como
nuestra instalación estará sobreprotegida podemos permitirnos
conectar más potencia (2000 W por toma y 4000 W por circuito),
sabiendo que además son para equipos altamente probados y
para ensayos vigilados.
AU
PI 3,19
9.0230
20002
cos=
⋅⋅=
⋅=
ϕ
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
114
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
2,5 mm2 22 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
20 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
024,05,2230
56
13,19202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 2,4% >1%NO
CUMPLE
Por lo tanto nos debemos de ir al siguiente conductor
4mm2 30 A
0149,04230
56
13,19202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 1,49% >1%NO
CUMPLE
El siguiente:
6mm2=37 A
00998,06230
56
13,19202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ 0,99%>1% OK
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
115
Por último cada toma estará unida a su interruptor con un
conductor de 1.5 mm2.
1.5.1.5.2.3 ALIMENTACIÓN MESAS DE TRABAJO
Este circuito trifásico servirá para dar suministro a 4 hilos a las
mesas de trabajo.
La potencia que llevará este circuito será 8 grupos por 5.5
kW por cada grupo.
Así:
56,709.04003
55008
cos3=
⋅⋅⋅=
⋅⋅=
ϕU
PI A
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
25 mm2 84 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
2 metros porque este conductor está dentro del cuadro de baja
tensión en su totalidad. La caída de tensión máxima permitida
será del 1%, luego:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
116
000148,095400
56
156,7023
3 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆
SU
ILU
ρ0,0148% OK
El conductor que une el cuadro de baja tensión con
cada una de las mesas dispuestas en paralelo será un
conductor trifásico que portará la potencia de cada mesa.
Así:
AU
PI 82.8
9.04003
5500
cos3=
⋅⋅=
⋅⋅=
ϕ
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
1,5 mm2 15 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
20 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
00909,05,1400
56
182,8203
3 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆
SU
ILU
ρ0,91% >1%OK
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
117
1.5.1.5.2.4 CIRCUITO DE CORRIENTE CONTINUA
La corriente continua del laboratorio vendrá de un
rectificador en doble estrella trifásica con neutro, colocado en
paralelo con el de suministro trifásico a las mesas, como un
circuito independiente aunque se alimente del mismo punto.
Los valores medios serán 110 V entre (+) y (0) y 110 V entre
(0) y (-), que serían 220 V entre (+) y (-).
Habrá un conductor desde el rectificador hasta el cuadro
de baja tensión que llevará toda la potencia necesaria.
El circuito que va desde el cuadro de baja tensión hasta
cada una de las mesas en paralelo estará formado por 8 líneas
que llevarán la potencia de continua requerida por cada una
de las mesas.
El conductor que une el cuadro de baja tensión con cada
una de las máquinas dispuestas en paralelo será un conductor
con dos hilos que portará la potencia de cada máquina.
Así:
AU
PI 75,13
400
5500 ===
Según el REBT en su ITC – BT – 19 sobre “Instalaciones
Interiores o Receptoras”, como se trata de una instalación
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
118
enterrada de conductores de cobre bajo “suelto técnico” se
considera el tipo A, con aislamiento XLPE, luego la sección
requerida será de:
1,5 mm2 16 A
La distancia máxima a la que se van a llevar los cables es de
20 metros. La caída de tensión máxima permitida será del 1%,
luego:
0284,05,1230
56
175,13202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ2,84% >1%NO CUMPLE
Cojo la siguiente sección:
2,5 mm2 22A
017,05,2230
56
175,13202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ1,7% >1%NO CUMPLE
Cojo la siguiente sección:
4 mm2 30A
0106,04230
56
175,13202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ1,06% >1%NO CUMPLE
Cojo la siguiente sección:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
119
6 mm2 30A
0071,06230
56
175,13202
2 =⋅
⋅⋅⋅=
⋅⋅⋅⋅=∆SU
ILU
ρ0.71% <1%OK
1.5.1.5.2.5 CORONA MUERTA
Se denomina corona muerta a un circuito cerrado que
conecta todos los grupos del Laboratorio entre sí.
La ventaja más común durante los primeros niveles de
enseñanza práctica consiste en utilizar el circuito para alimentar
con una tensión especial (continua de pocos voltios, alterna de
otra frecuencia…) que no aparece en la red del Laboratorio. Es
posible ya que uno de los puntos de los que consta la corona es
precisamente un generador de señales de la potencia suficiente
para el uso que se le aplica.
Se trata de un anillo en el que no hay potencia entrante ni
saliente: toda la potencia que se genera se consume en la red.
No va conectado al exterior, excepción hecha del generador
de señales ya comentado que tendrá su pertinente conexión a
la red eléctrica.
Será un anillo de 4 hilos con conductores de 6 mm2 (3 fases)
y 4mm2 (neutro).
Estos conductores están preparados para soportar hasta 36
A y su caída de tensión siempre será mejor que la admisible.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
120
Habrá veces que llevarán corriente continua y otras
corriente alterna.
1.5.1.6 Protecciones
Dentro de las exigencias en cuanto a medidas de
seguridad, serán de imprescindible importancia el correcto
dimensionamiento, tarado y verificaciones de los interruptores
magnetotérmicos y diferenciales de la instalación eléctrica.
Como se ha dicho, al ser un laboratorio de ensayos y por lo
tanto, con posibles fallos de montaje por parte de los alumnos, es
necesaria la robustez de los equipos, y, en algún caso se
pondrán protecciones de respaldo, de otros proveedores, para
evitar errores de montaje y/o lotes de una partida de un
fabricante.
A la vista del plano unifilar se implantan los siguientes
aparatos de corte y maniobra:
Q1: Interruptor Magnetotérmico Lab. Transf. y M.Rot
Q2: Interruptor Diferencial Lab. Transf. y M.Rot
Q3: Interruptor Magnetotérmico Lab. Medidas Eléctricas
Q4: Interruptor Diferencial Lab. Medidas Eléctricas
Q5: Interruptor Magnetotérmico -- RST convertidor -- (Lab. Transf.
y M.Rot)
Q6: Interruptor Diferencial -- RST convertidor – (Lab. Transf. y
M.Rot)
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
121
Q7: Interruptor Magnetotérmico -- Iluminación -- (Lab. Transf. y
M.Rot)
Q8: Interruptor Diferencial -- Iluminación -- (Lab. Transf. y M.Rot)
Q9: Interruptor Magnetotérmico -- Fuerza -- (Lab. Transf. y M.Rot)
Q10: Interruptor Diferencial -- Fuerza – (Lab. Transf. y M.Rot)
Q11: Interruptor Magnetotérmico -- RST grupos -- (Lab. Transf. y
M.Rot)
Q12: Interruptor Diferencial -- RST grupos – (Lab. Transf. y M.Rot)
Q13: Interruptor Magnetotérmico -- Iluminación -- (Lab. Med.
Eléctricas)
Q14: Interruptor Diferencial -- Iluminación – (Lab. Med. Eléctricas)
Q15: Interruptor Magnetotérmico -- Fuerza -- (Lab. Med.
Eléctricas)
Q16: Interruptor Diferencial -- Fuerza – (Lab. Med. Eléctricas)
Q17: Interruptor Magnetotérmico -- Mesas -- (Lab. Med.
Eléctricas)
Q18: Interruptor Diferencial -- Mesas – (Lab. Med. Eléctricas)
Para la realización del cálculo de la corriente de
cortocircuito, utilizamos la expresión:
VnVcc
SIcc
T
⋅⋅=3
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
122
Siendo:
ST = Potencia del Transformador en KVA.
Vcc = Tensión porcentual de cortocircuito del trafo.
Vn = Tensión secundaria en V.
Icc = Intensidad de cortocircuito secundaria en KA.
Así:
kAIcc 73.2240004.03
630 =⋅⋅
=
Luego el poder de corte de los interruptores será de 36 kA.
De la marca ABB o Schneider.
⇒ Q1: Interruptor Magnetotérmico Lab. Transf. y M.Rot
Tetrapolar
Intensidad nominal = 300 A
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q2: Interruptor Diferencial Lab. Transf. y M.Rot
Tetrapolar
Intensidad nominal = 300 A
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 300 mA
⇒ Q3: Interruptor Magnetotérmico Lab. Medidas Eléctricas
Tetrapolar
Intensidad nominal = 125 A
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
123
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q4: Interruptor Diferencial Lab. Medidas Eléctricas
Tetrapolar
Intensidad nominal = 125 A
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 300 mA
⇒ Q5: Interruptor Magnetotérmico -- RST convertidor -- (Lab.
Transf. y M.Rot)
Tetrapolar
Intensidad nominal = 250 A
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q6: Interruptor Diferencial -- RST convertidor – (Lab. Transf.
y M.Rot)
Tetrapolar
Intensidad nominal = 250 A
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 30 mA
⇒ Q7: Interruptor Magnetotérmico -- Iluminación -- (Lab.
Transf. y M.Rot)
Bipolar
Intensidad nominal = 30 A
Tensión = 230 V
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
124
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q8: Interruptor Diferencial -- Iluminación -- (Lab. Transf. y
M.Rot)
Bipolar
Intensidad nominal = 30 A
Tensión = 230 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 30 mA
⇒ Q9: Interruptor Magnetotérmico -- Fuerza -- (Lab. Transf. y
M.Rot)
Bipolar
Intensidad nominal = 250 A
Tensión = 230 V
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q10: Interruptor Diferencial -- Fuerza – (Lab. Transf. y
M.Rot)
Bipolar
Intensidad nominal = 250 A
Tensión = 230 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 30 mA
⇒ Q11: Interruptor Magnetotérmico -- RST grupos -- (Lab.
Transf. y M.Rot)
Tetrapolar
Intensidad nominal = 100 A
Tensión = 400 V
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
125
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q12: Interruptor Diferencial -- RST grupos – (Lab. Transf. y
M.Rot)
Tetrapolar
Intensidad nominal = 100 A
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 30 mA
⇒ Q13: Interruptor Magnetotérmico -- Iluminación -- (Lab.
Med. Eléctricas)
Bipolar
Intensidad nominal = 15 A
Tensión = 230 V
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q14: Interruptor Diferencial -- Iluminación – (Lab. Med.
Eléctricas)
Bipolar
Intensidad nominal = 15 A
Tensión = 230 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 30 mA
⇒ Q15: Interruptor Magnetotérmico -- Fuerza -- (Lab. Med.
Eléctricas)
Bipolar
Intensidad nominal = 200 A
Tensión = 230 V
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
126
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q16: Interruptor Diferencial -- Fuerza – (Lab. Med.
Eléctricas)
Bipolar
Intensidad nominal = 200 A
Tensión = 230 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 30 mA
⇒ Q17: Interruptor Magnetotérmico -- Mesas -- (Lab. Med.
Eléctricas)
Tetrapolar
Intensidad nominal = 100 A
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
⇒ Q18: Interruptor Diferencial -- Mesas – (Lab. Med.
Eléctricas)
Tetrapolar
Intensidad nominal = 100 A
Tensión = 400 V
Poder de corte = 36 kA
Sensibilidad = 30 mA
Además se instalarán interruptores magnetotérmicos
para proteger los circuitos de fuerza, cada uno compuesto
por 2 tomas de potencia máxima de 2000 W.
Serán interruptores bipolares de 25 A, tensión máxima
230 V, poder de corte 36 kA.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
127
1.5.2 Estudio de Seguridad y Salud
1.5.2.1 ANTECEDENTES Y DATOS GENERALES
1.5.2.1.1 OBJETO DEL ESTUDIO DE SEGURIDAD Y SALUD
El presente Estudio de Seguridad y Salud está redactado
para dar cumplimiento al Real Decreto 1627/1997, de 24 de
Octubre, por el que se establecen disposiciones mínimas de
seguridad y salud en las obras de construcción, en el marco de
la Ley 31/1995 de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos
Laborales.
Servirá como norma de cumplimiento para las empresas
instaladoras, siempre bajo el control de la Dirección Facultativa.
Con éste plan se intenta:
- Garantizar la salud e integridad de los trabajadores.
- Evitar acciones o situaciones peligrosas por imprevisión o falta
de medios.
- Delimitar y aclarar las atribuciones y responsabilidades en
materia de seguridad.
- Definir los riesgos y aplicar las técnicas adecuadas para
reducirlos.
De acuerdo con el artículo 7 del citado R.D. el objeto del
Estudio de Seguridad y Salud es servir de base para que el
contratista elabore el correspondiente Plan de Seguridad y Salud
el Trabajo, en el que se analizarán, estudiarán, desarrollarán y
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
128
complementarán las previsiones contenidas en este documento,
en función de su propio sistema de ejecución de la obra.
1.5.2.1.2 PROYECTO AL QUE SE REFIERE
PROYECTOS DE REFERENCIA Proyecto de ejecución PROYECTO ELÉCTRICO DE EJECUCIÓN -- BAJA TENSIÓN
Autor de los proyectos D. Francisco de Asís Fdez.-Daza Mijares
Emplazamiento Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Titular Transportadora de Electricidad (T.D.E.)
Presupuesto
Plazo de ejecución 2 meses
Número máximo de operarios 4
Total aproximado de jornadas 250
1.5.2.1.3 DESCRIPCIÓN DEL EMPLAZAMIENTO Y LA OBRA
En la tabla siguiente se indican las principales
características y condicionantes del emplazamiento donde se
realizará la obra:
DATOS DEL EMPLAZAMIENTO
Accesos a la obra RODADO
Topografía del terreno PLANA
Edificaciones colindantes NO
Suministro de energía eléctrica SI
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
129
Suministro de agua SI
Sistema de saneamiento SI
Servidumbres y condicionantes NO
OBSERVACIONES:
Características generales de la obra a que se refiere el
presente Estudio de Seguridad y Salud, y descripción de las fases
de que consta:
La obra consiste en el montaje de dos laboratorios para
enseñanza en unas aulas preparadas para tal efecto. Se hará el
conexionado de los equipos de baja tensión y la instalación de
alumbrado.
Las fases principales de ejecución son:
- Replanteo
- Montaje de mobiliarios, canalizaciones y equipos
- Conexiones
- Ensayos de aislamiento y otros
- Puesta en servicio
1.5.2.1.4 INSTALACIONES PROVISIONALES Y ASISTENCIA SANITARIA
De acuerdo con el apartado 15 del Anexo 4 del R.D.
1627/97, los trabajadores dispondrán de los servicios higiénicos
que se indican en la tabla siguiente:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
130
SERVICIOS HIGIÉNICOS
X Vestuarios con asientos y taquillas individuales, provistas de llave.
X Lavabos con agua fría, agua caliente, y espejo.
X Duchas con agua fría y caliente.
X Retretes
OBSERVACIONES:
1.- La utilización de los servicios higiénicos será no simultánea en caso de haber operarios
de distintos sexos.
2.- La propiedad se compromete a ceder dichos servicios.
De acuerdo con el apartado A 3 del Anexo VI del R.D.
486/97, la obra dispondrá del material de primeros auxilios que se
indica en la tabla siguiente, en la que se incluye además la
identificación y las distancias a los centros de asistencia sanitaria
mas cercanos:
PRIMEROS AUXILIOS Y ASISTENCIA SANITARIA
NIVEL DE ASISTENCIA NOMBRE Y UBICACIÓN DISTANCIA APROX. (Km)
Primeros auxilios BOTIQUIN PORTATIL En la obra
Asistencia Primaria (Urgencias) CENTRO DE SALUD 5
Asistencia Especializada HOSPITAL 25
OBSERVACIONES:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
131
1.5.2.1.5 MAQUINARIA DE OBRA
La maquinaria que se prevé emplear en la ejecución de la
obra se indica en la relación (no exhaustiva) de tabla adjunta:
MAQUINARIA PREVISTA
Grúas-torre Hormigoneras
Montacargas X Camiones
Maquinaria para movimiento de tierras Cabrestantes mecánicos
Sierra circular X Grúas sobre camión.
X Equipos de soldadura
X Pequeñas herramientas de mano
OBSERVACIONES:
1.5.2.1.6 MEDIOS AUXILIARES
MEDIOS AUXILIARES
MEDIOS CARACTERÍSTICAS
X Andamios tubulares
Apoyados
Deberán montarse bajo la supervisión de persona
competente.
Se apoyarán sobre una base sólida y preparada
adecuadamente.
Se dispondrán anclajes adecuados a las
fachadas.
Las cruces de San Andrés se colocarán por
ambos lados.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
132
X Andamios sobre borriquetas La distancia entre apoyos no debe sobrepasar los
3,5 m.
X Escaleras de mano Zapatas antideslizantes. Deben sobrepasar en 1
m la altura a salvar.
X Máquinas de esmerilar, cortar y
soldar elementos metálicos.
Protección continua del operario con gafas de
seguridad, y si es preciso, pantallas que eviten
proyecciones o alcance a terceras personas.
Colocar siempre que haya peligro de caída de
material incandescente sobre personas o
materiales con peligro de quemaduras o
incendios, mantas de fibra de vidrio o lonas
ignífugas.
X Instalación eléctrica Cuadro general en caja estanca de doble
aislamiento, situado a h>1m:
I.diferenciales de 0,3 A en líneas de máquinas y
fuerza.
OBSERVACIONES:
1.5.2.2 RIESGOS LABORALES EVITABLES COMPLETAMENTE
No se prevé que existan riesgos por interferencias con
trabajos de diferentes empresas, en cualquier caso, de surgir a lo
largo de la ejecución de los trabajos, se procederá adoptando
medidas que eliminen los posibles riesgos y sometiendo la obra a
prioridades de plazos y necesidades.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
133
La tabla siguiente contiene la relación de los riesgos laborables
que pudiendo presentarse en la obra, van a ser totalmente
evitados mediante la adopción de las medidas técnicas que
también se incluyen:
RIESGOS EVITABLES MEDIDAS TÉCNICAS ADOPTADAS
X Derivados de la rotura de instalaciones
existentes
Neutralización de las
instalaciones existentes
X Presencia de líneas eléctricas de alta
tensión
Corte del fluido, puesta a tierra y
cortocircuito de los cables
X Caídas al vacío por huecos, rejillas, etc.
Barandillas de protección en
todos los huecos, tapas mediante
madera, rejillas, tramex.
X Riesgos eléctricos Desconexión de las instalaciones
de la red
OBSERVACIONES:
1.5.2.3 RIESGOS LABORALES NO ELIMINABLES COMPLETAMENTE
Este apartado contiene la identificación de los riesgos
laborales que no pueden ser completamente eliminados, y las
medidas preventivas y protecciones técnicas que deberán
adoptarse para el control y la reducción de este tipo de riesgos.
La primera tabla se refiere a aspectos generales afectan a la
totalidad de la obra, y las restantes a los aspectos específicos de
cada una de las fases en las que ésta puede dividirse.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
134
En general los trabajos se realizarán tanto en el interior de
naves cómo en el exterior a la intemperie, por lo que los riesgos
derivados de las malas condiciones atmosféricas son
determinantes a la hora de prever los mismos, aunque no se
puede hacerlos desaparecer, (humedades, golpes de viento,
rayos, etc), deberán seguirse las instrucciones establecidas al
respecto escrupulosamente. Se interrumpirá el trabajo, según lo
establecido en la normativa de seguridad siempre que las
condiciones atmosféricas lo impongan, con independencia de
la dotación de medios de protección: trajes de agua, guantes,
etc; se vigilarán especialmente las condiciones atmosféricas
durante las operaciones de maniobras con grúas, en cuanto a
visibilidad suficiente e intensidad de viento, suspendiéndose
igualmente el trabajo si las condiciones no fuesen adecuadas.
No se prevé la realización de trabajos nocturnos
habituales. En casos especiales, sin embargo se pueden autorizar
los mismos. En su caso, se dispondrá de iluminación artificial, si
fuera preciso, en las zonas de trabajo específicas y adyacentes
así como en sus accesos. Los cuadros eléctricos de distribución
contarán con tomas para iluminación.
TODA LA OBRA
RIESGOS
X Caídas de operarios al mismo nivel
X Caídas de operarios a distinto nivel
X Caídas de objetos sobre operarios
X Caídas de objetos sobre terceros
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
135
X Choques o golpes contra objetos
X Atropellos
X Fuertes vientos
X Trabajos en condiciones de humedad
X Contactos eléctricos directos e indirectos
X Sobreesfuerzos.
X Cuerpos extraños en los ojos.
MEDIDAS PREVENTIVAS Y PROTECCIONES
COLECTIVAS
GRADO DE
ADOPCIÓN
X Orden y limpieza de las vías de circulación de la obra, Permanente
X Orden y limpieza de los lugares de trabajo Permanente
X Recubrimiento, o distancia de seguridad (1m) a líneas eléctricas
de B.T. Permanente
X Iluminación adecuada y suficiente (alumbrado de obra) Permanente
X No permanecer en el radio de acción de las máquinas Permanente
X Puesta a tierra en cuadros, masas y máquinas sin doble
aislamiento Permanente
X Protección contra contactos directos e indirectos. Permanente
X Informe escrito de controles de la instalación eléctrica Finalización del
montaje
X Informe de controles de la instalación mecánica. Finalización del
montaje
X Señalización de la obra (señales y carteles) permanente
X Cintas de señalización y balizamiento a 10 m de distancia. Alternativa al vallado
X Vallado del perímetro completo de la obra. permanente
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
136
X Marquesinas rígidas sobre accesos a la obra permanente
X Extintor de polvo seco, de eficacia 21 A – 113 B. permanente
X Evacuación de escombros frecuente
X Escaleras auxiliares en perfecto estado ocasional
X Información específica Para riesgos concretos
X Cursos y charlas de formación frecuente
X Grúa parada y en posición veleta Con viento fuerte
X Grúa parada y en posición veleta Final de cada jornada
EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (Epis) EMPLEO
X Cascos de seguridad permanente
X Calzado protector permanente
X Ropa de trabajo permanente
X Ropa impermeable o de protección con mal tiempo
X Gafas de seguridad frecuente
X Cinturones de protección del tronco ocasional
OBSERVACIONES:
Cómo puede verse se han tenido en cuenta todos los aspectos que en una obra pueden
afectar a la seguridad, desde la iluminación, limpieza, señalización, y planificación hasta los
medios propiamente de Seguridad.
En cualquier caso se considerarán los medios de protección personal, simultaneados con los
colectivos, serán de empleo obligatorio siempre que sea preciso eliminar o reducir riesgos de
accidentes o enfermedades profesionales, dotándose de la cantidad suficiente para todo el
personal que lo necesite. Dicho material cumplirá con las normas establecidas en el CAP XIII de
la Ordenanza General de Seguridad e Higiene en el Trabajo y será homologado en los casos en
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
137
que esté en vigencia la correspondiente Norma Tecnológica de Homologación.
Igualmente se considera de vital importancia la formación y concienciación del trabajador en
prevención de riesgos como parte integrante de su capacitación técnica para desarrollar
cada trabajo.
Se pondrá en marcha un sistema de comunicación de deficiencias y riesgos, en el que se
garantice la adopción de medidas para eliminarlos. Mediante éste sistema cualquier persona
que detecte un riesgo en la ejecución de los trabajos tendrá un cauce para su comunicación y
posterior resolución, consiguiéndose así su participación en la común tarea de mejorar las
condiciones de seguridad en que se desarrollan los trabajos.
FASE: MONTAJE MECANICO
RIESGOS
Caídas a distinto nivel por huecos en el forjado
X Lesiones y cortes en manos y brazos
X Dermatosis por contacto con materiales
Inhalación de sustancias tóxicas
X Quemaduras por el sol.
X Golpes y aplastamientos de pies
X Incendio por almacenamiento de productos combustibles
X Electrocuciones
X Contactos eléctricos directos e indirectos
X Ambiente pulvígeno
X Quemaduras producidas por soldadura
X Radiaciones y derivados de la soldadura
X Proyecciones de virutas de soldadura en los ojos.
MEDIDAS PREVENTIVAS Y PROTECCIONES COLECTIVAS GRADO DE
ADOPCIÓN
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
138
X Comprobar grilletes, cáncamos y cables de los elementos de permanente
X Escalera portátil de tijera con calzos de goma y tirantes frecuente
X Comprobar aislamiento de la pinza portaelectrodos permanente
X Colocar protecciones para evitar caídas de partículas
incandescentes. permanente
X No efectuar soldaduras cerca de materiales explosivos o inflamables. permanente
X Señalar las piezas recién soldadas. permanente
X Inspeccionar los dispositivos de seguridad de los ganchos permanente
X Prever accesos y lugares adecuados para realizar cada trabajo permanente
X No efectuar levantamientos de carga sobre personas permanente
X No dejar material colgado de trácteles, o en su caso señalizar. permanente
X Antes de izar cualquier carga comprobar que los cables, vigas y
orejetas son suficientes para elevar la carga. permanente
X Se mantendrán los acopios de materiales perfectamente protegidos. permanente
X Se mantendrá la zona de trabajo en perfecto estado de orden y
limpieza permanente
X No se efectuarán movimientos que no sean los específicos con la
máquina de esmerilar portátil. permanente
X Se inspeccionarán, antes de montarlos en la máquina los discos de
abrasivo, desechándolos al menos defecto que se encuentre. permanente
X
En el caso de soldadura por gases, las botellas deberán estar en su
carro convenientemente sujetas. Es necesario que el equipo vaya
provisto de válvulas antirretorno. Antes de conectar la manguera a la
botella, se abrirá momentáneamente la válvula, a fin de que el
chorro de gas expulse cualquier partícula extraña que pudiera estar
alojada en el grifo de salida.
No se dejará el soplete encendido colgado de la botella, ya que el
permanente
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
139
incendio y la explosión serían inmediatos.
Se revisará periódicamente el estado de la manguera, soplete,
válvula, manorreductores, etc.
No se almacenarán botellas al sol ni en proximidades de focos
caloríficos, ya que aumentaría considerablemente la presión interior.
En caso de temperaturas extremadamente bajas, pudiera no
obtenerse el caudal de acetileno necesario, para conseguirlo se
introducirá la botella en agua caliente. Impidiéndose el
calentamiento con llama directa
No se realizarán operaciones de corte o soldadura, en lugar donde
se esté pintando. Los disolventes de pintura son generalmente
inflamables.
LAS BOTELLAS NO DEBEN UTILIZARSE ESTANDO TUMBADAS, ya que
habría fuga de acetona, (donde va disuelto el acetileno). Si no
pudieran mantenerse verticales y sujetas, pueden inclinarse, siempre
que las bocas queden bastante más elevadas.
Se deberá abrir siempre antes la válvula del manurreductor que la
de la botella.
Al terminar el trabajo debe cerrarse, primero la llave del acetileno y
después la del oxígeno.
Al manejar o transportar botellas, éstas deberán tener colocadas la
caperuza protectora, para evitar el posible deterioro de la válvula de
salida.
EN CASO DE INCENDIO DE LA MANGUERA, la primera operación a
realizar es cerrar las botellas, esta operación no es peligrosa siempre
y cuando la botella no haya llegado a calentarse.
X
En el caso de soldadura eléctrica, se revisarán los cables de
alimentación, así cómo el adecuado aislamiento de las bornas,
puesta a tierra y disyuntor diferencial.
Se mantendrá en perfecto estado el circuito de soldeo, pinza
aislante, cable de aislamiento y limitador de tensión.
Se colocarán mamparas de separación para evitar proyecciones
frecuentemente
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
140
EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (EPIs) EMPLEO
X Casco y gafas de seguridad. ocasional
X Guantes de cuero o goma frecuente
X Botas de seguridad frecuente
x Cinturones y arneses de seguridad ocasional
X Mástiles y cables fiadores ocasional
X Mascarilla filtrante ocasional
OBSERVACIONES:
Todos los trabajos de montaje deberán ser realizados por personal especializado; en el caso de
Gas Natural los montadores deberán estar homologados para Presiones superiores a 16 Ba.
En cualquier caso, una vez realizado el montaje se realizan:
Pruebas de presión en los circuitos de agua, 24 horas.
Pruebas de 24 horas de ausencia de fugas en CIRCUITO DE GAS.
FASE: MONTAJE ELECTRICO
RIESGOS
X Caídas al mismos nivel
X Caídas a distinto nivel
X Lesiones y cortes en manos y brazos
X Quemaduras
X Electrocuciones
X Contactos eléctricos directos e indirectos
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
141
MEDIDAS PREVENTIVAS Y PROTECCIONES COLECTIVAS GRADO DE
ADOPCIÓN
X Ventilación adecuada y suficiente (natural o forzada) Permanente
X Escalera portátil de tijera con calzos de goma y tirantes Frecuente
X Protección de huecos Permanente
X No pisar ni apilar materiales sobre los conductores si van por suelo. Permanente
X
Los interruptores serán protegidos, de tipo blindado, con
cortacircuitos fusibles y ajustándose a las Normas establecidas en los
Reglamentos Electrotécnicos.
X En la obra habrá una cantidad necesaria y suficiente de cuadros
eléctricos, con objeto de evitar sobrecarga. permanente
X
Cada cuadro eléctrico irá provisto de su toma de tierra
correspondiente, e irán montados sobre tableros de material aislante
dentro de una caja que aísle y montados sobre soportes.
permanente
X Se protegerán todas las máquinas y la instalación de alumbrado con
interruptores automáticos. permanente
X
Todas las máquinas así cómo la instalación de alumbrado irán
protegidas con disyuntor diferencial con su puesta a tierra
correspondiente.
permanente
X Si existiesen zonas con distinto voltaje, se indicará el correspondiente. Permanente
X Se iluminarán convenientemente todas las zonas de paso de obra. Permanente
X Los aparatos portátiles serán estancos al agua y estarán
convenientemente aislados. Permanente
X
Existirá señalización sencilla y clara que prohiba la entrada a
personal no autorizado a los locales donde se instalen equipos que
puedan suponer riesgos.
Permanente
Durante montaje y
posterior
X Se darán instrucciones sobre las medidas a adoptar en caso de Permanente
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
142
incendio o accidente de origen eléctrico, dichas Instrucciones
estarán siempre visibles.
Durante el montaje y
posterior
X Se sustituirán las mangueras que presenten algún deterioro en la
capa aislante de protección.
X Se mantendrán ordenadas las mangueras eléctricas y se revisarán
constantemente. Permanente
X
Se verificarán las puestas a tierra de los grupos de soldar y se
comprobará que los relés diferenciales de los cuadros de
alimentación saltan al provocar una derivación.
Permanente
X
Se revisarán todas las bornas de conexión, conductores de grupos
de soldar, pinzas portaelectrodos, lámparas de iluminación portátiles,
consiciones de aislamiento en máquinas eléctricas de mano, etc.
Permanente
X
Cuando se efectúen trabajos para los que sea necesario cortar la
alimentación eléctrica, se enclavará el interruptor correspondiente, y
se colocará una nota para que nadie manipule en él mientras se
ejecuta el trabajo.
Ocasional
X Se comprobará el adecuado dimensionamiento de los fusibles. Permanente.
EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (EPIs) EMPLEO
X Casco homologado de seguridad, botas aislantes Frecuente
X Comprobador de tensión Frecuente
X Cinturones y arneses de seguridad Ocasional
X Herramientas manuales con aislamiento. Ocasional
X Tarimas, alfombrillas y pértigas aislantes. Ocasional
OBSERVACIONES:
La mayor parte del montaje eléctrico se efectúa sin tensión, por lo que los riesgos en está fase
no son grandes siendo necesario contemplar éstas normas estrictamente en MANIOBRAS,
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
143
CONEXIONES CON TENSION Y MANTENIMIENTO POSTERIOR.
En general cualquier parte de la Instalación se considera bajo tensión mientras no se
compruebe lo contrario.
UNA VEZ REALIZADO EL MONTAJE se realizarán controles estrictos de:
Resistencia de la PUESTA A TIERRA.
Ensayos de rigidez de conductores.
Funcionamiento de medidas de protección.
Tensiones de paso y contacto.
1.5.2.4 RIESGOS LABORALES ESPECIALES
En la siguiente tabla se relacionan aquellos trabajos que
siendo necesarios para el desarrollo de la obra definida en el
Proyecto de referencia, implican riesgos especiales para la
seguridad y la salud de los trabajadores están por ello incluidos
en el Anexo II del R.D. 1627/97.
También se indican las medidas específicas que deben
adoptarse para controlar y reducir los riesgos derivados de este
tipo de trabajos.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
144
TRABAJOS CON RIESGOS ESPECIALES MEDIDAS ESPECÍFICAS PREVISTAS
En proximidad de líneas eléctricas de alta tensión
Señalizar y respetar la distancia de
seguridad (5m).
Pórticos protectores de 5 m de altura.
Calzado de seguridad.
Que requieren el montaje y desmontaje de
Elementos prefabricados pesados
OBSERVACIONES:
1.5.2.5 PREVISIONES PARA TRABAJOS FUTUROS DE
MANTENIMIENTO
1.5.2.5.1 ELEMENTOS PREVISTOS PARA LA SEGURIDAD DE LOS
TRABAJOS DE MANTENIMIENTO
En el Proyecto a que se refiere el presente Estudio de
Seguridad y Salud se han especificado una serie de elementos
que han sido previstos para facilitar las futuras labores de
mantenimiento y reparación del edificio en condiciones de
seguridad y salud, y que una vez colocados, también servirán
para la seguridad durante el desarrollo de las obras.
Estos elementos son los que se relacionan en la tabla
siguiente:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
145
UBICACIÓN ELEMENTOS PREVISIÓN
Cubiertas Ganchos de servicio SI
Elementos de acceso a cubierta (escaleras) NO
Barandillas en cubiertas planas SI
Grúas móviles para limpieza de fachadas NO
Fachadas Ganchos en ménsula (pescantes) NO
Pasarela de limpieza NO
OBSERVACIONES:
1.5.2.5.2 OTRAS INFORMACIONES ÚTILES PARA TRABAJOS
POSTERIORES
En general para los trabajos de MANTENIMIENTO DE
MAQUINARIA INDUSTRIAL se tendrán en cuenta todas las prescripciones
de este documento; así cómo las Reglas de Seguridad específicas que
cada fabricante emite para la manipulación, señalización,
modificación y funcionamiento de las mismas.
La revisión de la instalación eléctrica deberá ser periódica, en
general, deberá realizarse anualmente (MI BT 042).
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
146
Asciende el valor total de la ejecución del proyecto a la
cantidad de (160.560,97 €) ciento sesenta mil quinientos sesenta
euros con noventa y siete céntimos.
EL autor:
Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares
Madrid, 1 de septiembre de 2008
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza
en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
147
2.- Planos
2.1 SITUACIÓN
2.2 IMPLANTACIÓN DE EQUIPOS
2.3 ALUMBRADO
2.4 ESQUEMA UNIFILAR GENERAL
2.5 RST CONVERTIDOR
2.6 ILUMINACIÓN LAB. TRANSF. /M.R.
2.7 FUERZA LAB. TRANSF. /M.R.
2.8 RST GRUPOS
2.9 ILUMINACIÓN LAB. MEDIDAS ELÉCTRICAS
2.10 FUERZA LAB. MEDIDAS ELÉCTRICAS
2.11 ALIMENTACIÓN MESAS DE TRABAJO
2.12 BANCADA – LAB. TRANSF. /M.R.
DOCUMENTO 2:
PLANOS
DOCUMENTO 3:
PLIEGO DE
CONDICIONES
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
1
3.- Pliego de condiciones ................................................................3 3.1 Aspectos generales.................................................................3
3.1.1 DEFINICIÓN Y ÁMBITO DE APLICACIÓN ........................3 3.1.2 INTERPRETACIÓN DEL PROYECTO...................................3 3.1.3 DISPOSICIONES GENERALES ............................................6
3.1.3.1 DESARROLLO DE LAS OBRAS....................................6 3.1.3.2 OBRAS Y SERVICIOS EXISTENTES ...............................7 3.1.3.3 TRABAJOS INADMISIBLES...........................................7 3.1.3.4 UTILIZACIÓN DE MEDIOS DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS ...........................................................8 3.1.3.5 MEDIOS A DISPOSICIÓN DE LA OBRA.....................8 3.1.3.6 MATERIALES Y EQUIPOS QUE NO REÚNAN LAS CONDICIONES NECESARIAS.......................................................9 3.1.3.7 CONSTRUCCIONES AUXILIARES Y PROVISIONALES. ......................................................................................9 3.1.3.8 MEDIDAS DE PROTECCIÓN Y LIMPIEZA.................10 3.1.3.9 RETIRADA DE MATERIALES.......................................10
3.1.4 NORMATIVA DE APLICACIÓN.......................................11 3.1.4.1 NORMATIVA GENERAL............................................11 3.1.4.2 SEGURIDAD Y SALUD...............................................12 3.1.4.3 MEDIO AMBIENTE.....................................................12
3.2 Descripción de la obra .........................................................13 3.3 Prescripciones aplicables a las unidades de obra...........13
3.3.1 CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN CUMPLIR LOS MATERIALES.....................................................................................13
3.3.1.1 DISPOSICIONES GENERALES...................................13 3.3.1.1.1 Materiales facilitados por el contratista...........14 3.3.1.1.2 Origen de los materiales.....................................15 3.3.1.1.3 Materiales no facilitados en el presente pliego . ................................................................................15 3.3.1.1.4 Reconocimiento de los materiales ...................16 3.3.1.1.5 Materiales que no reúnan las condiciones exigidas ................................................................................16 3.3.1.1.6 Muestras ................................................................17
3.3.2 MAQUINARIA Y EQUIPOS ...............................................18 3.3.2.1 CONDICIONES GENERALES DE EQUIPOS Y MAQUINARIA ..............................................................................18 3.3.2.2 EXPRESIÓN DEL EQUIPO Y MEDIOS QUE SE DESEA QUE EL CONTRATISTA APORTE A LA OBRA.............................18 3.3.2.3 ACOPIOS ..................................................................20
3.3.3 FORMA DE EJECUCIÓN DE LAS UNIDADES DE OBRA 20 3.3.3.1 DISPOSICIONES GENERALES...................................20
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
2
3.3.3.1.1 Revisiones previas a la ejecución de cada zona de obra ..........................................................................20 3.3.3.1.2 Comprobación del replanteo ...........................22
3.3.3.2 UNIDADES DE OBRA ................................................22 3.3.3.2.1 Extintores................................................................22 3.3.3.2.2 Cuadro de medida .............................................25 3.3.3.2.3 Rectificador cargador de baterías 125 Vcc...28 3.3.3.2.4 Cables de media tensión ...................................34 3.3.3.2.5 Cuadros de Baja Tensión....................................39 3.3.3.2.6 Cables eléctricos de Baja Tensión de 0,6 / 1 kV y 750 V ................................................................................43 3.3.3.2.7 Tomas de corriente y puntos de fuerza ...........49 3.3.3.2.8 Redes de puesta a tierra ....................................53 3.3.3.2.9 Puesta en marcha, documentación, legalización y ayudas de albañilería..................................58
3.4 Prescripciones aplicables al contratista.............................62 3.4.1 DEFINICIONES ..................................................................62 3.4.2 INSTALACIONES DE OBRA..............................................63 3.4.3 ACOMETIDAS DE LA OBRA ............................................63
3.4.3.1 ENERGÍA ELÉCTRICA................................................63 3.4.3.2 ENERGÍA ELÉCTRICA (ALUMBRADO) ....................64
3.4.4 FACILIDADES PARA LA INSPECCIÓN............................65 3.4.5 LIBRO DE ÓRDENES .........................................................65 3.4.6 PERMISOS, LICENCIAS Y AUTORIZACIONES .................66 3.4.7 RESPONSABILIDADES Y SEGUROS .................................66 3.4.8 PLAZO DE EJECUCIÓN ...................................................68 3.4.9 PRUEBAS Y ENSAYOS.......................................................68 3.4.10 ...............................................................................................70 3.4.11 PARTIDAS ALZADAS.........................................................70 3.4.12 DOCUMENTACIÓN TÉCNICA FINAL DE OBRA ............70 3.4.13 RECEPCIÓN Y PLAZO DE GARANTÍA ............................73 3.4.14 LIQUIDACIÓN PROVISIONAL .........................................74 3.4.15 SUBCONTRATISTAS...........................................................74 3.4.16 GASTOS DE CARÁCTER GENERAL A CARGO DEL CONTRATISTA..................................................................................75 3.4.17 CLÁUSULAS MEDIOAMBIENTALES..................................77
3.4.17.1 GENERALES ...............................................................77 3.4.17.2 MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN .......81 3.4.17.3 RESIDUOS, VERTIDOS Y EMISIONES ........................84 3.4.17.4 PATRIMONIO CULTURAL..........................................87
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
3
3.- Pliego de condiciones
3.1 Aspectos generales
3.1.1 DEFINICIÓN Y ÁMBITO DE APLICACIÓN
El presente Pliego de Prescripciones Técnicas Particulares
junto con las prescripciones contenidas en los demás pliegos,
leyes, reglamentos, instrucciones y normas de índole general que
se citan a continuación, tienen por objeto definir las condiciones
que han de regir en la ejecución de las obras comprendidas en
el Proyecto Eléctrico de Ejecución – Baja Tensión de los
Laboratorios de la Universidad Autónoma Intercultural del
Trópico, Cochabamba (Bolivia).
3.1.2 INTERPRETACIÓN DEL PROYECTO
El Contratista deberá conservar en la obra una copia
completa del Proyecto, que la Dirección podrá consultar en
todo momento.
Todo dato mencionado en el Pliego de Prescripciones
Técnicas que no conste en los planos o viceversa, tendrá los
mismos efectos que si estuviese reflejado en ambos.
En caso de contradicción entre los Planos y el Pliego de
Condiciones, así como en cuantas dudas surjan en el transcurso
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
4
de la obra, referentes a la misma, prevalecerá el criterio del
Director de la Obra.
El Contratista deberá poner de manifiesto todas las dudas,
errores u omisiones que advierta en el Proyecto en el más breve
plazo posible, y siempre antes de que se ejecute la unidad de
obra correspondiente.
Las omisiones en el Pliego de Prescripciones Técnicas,
Planos o Presupuesto y las descripciones erróneas de los detalles
de obra que sean manifiestamente indispensables para llevar a
cabo el espíritu o la intención expuestos en el Pliego de
Prescripciones Técnicas, Planos o Presupuesto y que, por uso o
costumbre deben ser realizadas, no sólo no eximen al Contratista
de la obligación de ejecutar dichos detalles de obras omitidos o
erróneamente descritos sino que, por el contrario, deberán ser
ejecutados como si hubieran sido completa y correcta
especificados en todos los documentos mencionados y sin poder
reclamar ningún pago por estos trabajos. En todo caso el
Contratista no tomará a su favor cualquier error u omisión que
pueda existir en el Proyecto.
El Contratista deberá confrontar inmediatamente después
de recibidos, todos los documentos del Proyecto que le hayan
sido facilitados y deberá informar a la Universidad Pontificia de
Comillas sobre cualquier contradicción, duda, error u omisión
que encuentre, antes de la fecha de comprobación del
replanteo.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
5
Las correcciones en los Planos y en las dimensiones en ellos
expuestas, exista o no error, sólo podrán hacerse después de
haber obtenido autorización por escrito de Universidad Pontificia
de Comillas.
En todas las unidades de obra se consideraran incluidos
todos los materiales, tiempo y operaciones para la realización de
dicha unidad, así como la completa legalización de las
instalaciones ante las autoridades competentes, aun no estando
reflejadas específicamente en el precio.
El precio fijado en los materiales es una referencia a la
calidad de los mismos.
No se deberá medir sobre los planos. No se deben
considerar como válidas las dimensiones obtenidas midiendo a
escala sobre los planos o las obtenidas a partir de la propia
escala. Si las dimensiones no estuvieran definidas, se deberán
obtener exclusivamente de la Dirección de Obra.
Los elementos que se muestren en cada plano y que no
pertenezcan a la disciplina descrita en su cajetín tendrán
únicamente carácter indicativo. Para comprobar las
dimensiones generales y la información relativa a la disposición y
el emplazamiento de dichos elementos, se deberá referir a los
planos correspondientes a su disciplina.
La información recogida en cada plano relativa a la
geometría, la ubicación y las dimensiones generales de los
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
6
edificios se deberá contrastar con el plano de arquitectura
correspondiente.
En caso de que existan discrepancias entre planos en
cuanto a la información descrita, deberá solicitarse la aclaración
pertinente a la Dirección de Obra.
Los planos del proyecto pueden ser utilizados en su versión
digital. No obstante, toda la información contenida en los
mismos debe ser referida y contrastada con el original en papel.
La conversión de los archivos a otro formato se realizará bajo la
propia responsabilidad de quien lo lleve a cabo.
3.1.3 DISPOSICIONES GENERALES
3.1.3.1 DESARROLLO DE LAS OBRAS
El inicio de la realización de cualquier unidad de obra
deberá estar autorizado por escrito por la Dirección de la Obra.
El Contratista montará carteles normalizados por la
Universidad Pontificia de Comillas de información sobre la obra.
El Contratista principal presentará al menos los informes y
estadísticas que se indican a continuación en formato a
convenir con la Universidad Pontificia de Comillas.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
7
⇒ Relación diaria del personal y equipos en número y
clasificado por especialidades y tipo de trabajo.
⇒ Informes diarios de las condiciones climáticas,
situación de los equipos, paradas o interrupciones de
trabajo, etc.
⇒ Informes semanales de horas directas.
⇒ Informes semanales de progreso, especificando las
unidades de trabajo realizadas y el progreso general
basados en los pesos de cada actividad (a
acordar).
⇒ Previsiones mensuales de mano de obra equipo y
materiales a ser aportados a la obra paralos treinta
días siguientes al informe.
3.1.3.2 OBRAS Y SERVICIOS EXISTENTES
El contratista deberá verificar la situación de cables,
galerías, depósitos, etc., si existiesen en el entorno de su obra.
El contratista recopilará de los propietarios de obras y
servicios existentes, planos de situación de los mismos, y
localizará, si fuera necesario, las conducciones subterráneas sin
que ello afecte al presupuesto y a los precios de las unidades de
obra.
3.1.3.3 TRABAJOS INADMISIBLES
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
8
Las obras no realizadas conforme a las cláusulas y
condiciones del contrato serán demolidas y reconstruidas por el
Contratista, a su cargo en la fecha y plazo que establece la
Dirección de la Obra. No será excusa que la Dirección de la
Obra haya examinado la construcción durante la obra, ni que
hayan sido abonadas total o parcialmente con anterioridad.
Transcurrido el plazo fijado sin su ejecución, la Dirección de la
Obra podrá ordenar su ejecución por un tercero a cargo de
contratista.
3.1.3.4 UTILIZACIÓN DE MEDIOS DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA
DE COMILLAS
El contratista tiene la obligación de hacer la obra con
medios propios. Caso de utilización de medios de la Universidad
Pontificia de Comillas, será previa autorización y a su cargo los
gastos y conservación de los mismos.
3.1.3.5 MEDIOS A DISPOSICIÓN DE LA OBRA
Todos los medios y maquinaria ofertados estarán a
disposición plena de la obra durante su ejecución. No se retirará
maquinaria sin autorización del Director de Obra.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
9
Se tendrá prevista la reposición inmediata de cualquier
equipo que se pueda averiar y que afecte a los plazos totales o
parciales.
3.1.3.6 MATERIALES Y EQUIPOS QUE NO REÚNAN LAS
CONDICIONES NECESARIAS
Cuando los materiales o equipos no tuviesen la calidad
especificada en el proyecto, o a falta de especificaciones en
éste se demostrara que no son adecuados, la Dirección de Obra
dará orden para que el Contratista, a su costa, los reemplace
por otros.
Si a los quince días de que el Contratista reciba la orden
anterior, los equipos materiales no han sido retirados, la
Universidad Pontificia de Comillas procederá a realizar esta
operación con gastos a cargo del Contratista.
3.1.3.7 CONSTRUCCIONES AUXILIARES Y PROVISIONALES
Todas las construcciones auxiliares estarán supeditadas a
la aprobación de la Dirección de obra en lo que se refiere a
ubicación, costes, aspecto, etc.
El Contratista trabajará de forma que los servicios
eléctricos, saneamiento, agua o comunicaciones estén
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
10
asegurados en todo momento, siendo a su cargo las obras
provisionales que hayan de construirse a tal efecto.
3.1.3.8 MEDIDAS DE PROTECCIÓN Y LIMPIEZA
El Contratista almacenará y protegerá adecuadamente
los materiales, siendo por su cuenta los gastos de cualquier
incidente que se ocasionen en los mismos.
El Contratista deberá construir instalaciones sanitarias
provisionales, para sus obreros, en la forma y lugar aprobados
por la Dirección de obra. Estas instalaciones serán mantenidas
siempre en perfecto estado de limpieza.
Será por cuenta del Contratista la limpieza de final de
obra.
El Contratista seguirá las indicaciones de la Universidad
Pontificia de Comillas relativas a la limpieza de vehículos (por
ejemplo: limpieza de ruedas) en las zonas destinadas a tal
efecto.
3.1.3.9 RETIRADA DE MATERIALES
Todo material de deshecho a juicio de la Dirección de
obra, deberá ir a vertedero fuera del recinto de la obra y a costa
del Contratista.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
11
3.1.4 NORMATIVA DE APLICACIÓN
Serán válidas a todos los efectos las prescripciones
señaladas en las leyes, reglamentos y normas generales que se
citan a continuación, así como todas aquellas que estén en
vigor en el momento de ejecución de las obras.
3.1.4.1 NORMATIVA GENERAL
⇒ Normas UNE Europeas.
⇒ Normas ISO, como supletorias de las UNE.
⇒ Normas EN homologadas por AENOR del CEN.
⇒ Serie 29000 de las EN (UNE 66900).
Otras normas, reglamentos y disposiciones oficiales
españolas vigentes en lo que fuera de aplicación a las obras e
instalaciones.
Todas aquellas normas y directivas europeas que por la
pertenencia de España a la Unión Europea sean de obligado
cumplimiento en el momento de la presentación del Proyecto.
Aunque el Proyecto tendrá su ubicación en Bolivia se ha
decidido acometer la instalación del mismo siguiendo la
normativa española y europea. No obstante, serán de
aplicación aquellas normas y directivas del país boliviano y de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
12
América del Sur referente a las instalaciones de las que consta el
presente proyecto.
3.1.4.2 SEGURIDAD Y SALUD
⇒ Real Decreto 1627/1997 de 24 de Octubre
“Disponibilidades Mínimas de Seguridad y Salud en
las Obras de Construcción”.
⇒ Disposiciones sobre Seguridad y Salud en el Trabajo
del Ministerio de Trabajo.
⇒ Real Decreto 486/1997 sobre “Disposiciones de
Seguridad y Salud en los centros de trabajo”.
⇒ Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales.
⇒ Reglamento de los Servicios de Prevención. R.D.
39/1997 del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
3.1.4.3 MEDIO AMBIENTE
⇒ Reglamento de actividades molestas, insalubres,
nocivas y peligrosas (R.D. 2414/1996).
⇒ Normativa sobre Protección Ambiental del Ministerio
del Medio Ambiente y de Administraciones Locales.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
13
3.2 Descripción de la obra
Será la indicada en los diferentes documentos del presente
Proyecto Constructivo.
3.3 Prescripciones aplicables a las unidades de obra
3.3.1 CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN CUMPLIR LOS MATERIALES
3.3.1.1 DISPOSICIONES GENERALES
Los materiales cumplirán las especificaciones que para los
mismos se establecen en el presente pliego de condiciones.
Aunque no quede específicamente indicado en los
diferentes apartados de este pliego de condiciones, todos los
materiales cumplirán las especificaciones que establecen las
normas españolas o europeas cuyo cumplimiento sea obligatorio
por quedar incluidas en las instrucciones o reglamentos que
afecten a los mismos.
En caso de contradicción entre los diferentes capítulos de
este pliego, o entre los diferentes documentos del proyecto,
prevalecerán los criterios que a tal efecto se establezcan por la
Dirección de Obra.
Es obligación del Contratista cumplir las condiciones que
para los materiales se fijan en este pliego, con independencia de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
14
lo que para los mismos se establece en relación a los procesos
de control de calidad de producción, o a los de recepción que
establezca la Propiedad. A tal efecto, el Contratista vendrá
obligado a sustituir los materiales que incumplan las
especificaciones de calidad establecidas para los mismos, con
independencia de los procesos de control especificados y la
fase en que se encuentre la ejecución, pudiendo, la Dirección
de Obra, proponer penalizaciones ante la presencia de
materiales que incumplan las especificaciones y su sustitución
afecte a la programación de realización de las obras.
3.3.1.1.1 Materiales facilitados por el contratista
Todos los materiales facilitados por el Contratista, incluidos
en las unidades de obra especificadas en proyecto, deberán
cumplir las condiciones que para los mismos se establezcan en el
presente pliego, para lo cual, el Contratista deberá acreditar el
cumplimiento de las especificaciones, acompañando a los
mismos, los certificados de garantía, de calidad o de ensayo que
sean exigidos por la Dirección de Obra.
El Contratista quedará obligado a que todos los materiales
integrantes de las unidades de obra o necesarios en los procesos
y medios auxiliares para la ejecución de las mismas, cumplan las
especificaciones de calidad, seguridad y funcionalidad que
imponen tales procesos y las normas, instrucciones o reglamentos
de cumplimiento obligatorio, siendo de su exclusiva
responsabilidad las consecuencias derivadas de tales
incumplimientos.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
15
3.3.1.1.2 Origen de los materiales
Con independencia de lo especificado en otros apartados
de este pliego y lo que establezca el plan de aseguramiento de
calidad del Constructor, el Contratista deberá facilitar a la
Dirección de Obra los certificados de garantía de los materiales
incorporados en la obra, sobre el cumplimiento de las
especificaciones de este pliego. Tales certificados deberán
acreditar el origen de los mismos, venir firmados por persona
física con capacidad suficiente a tales efectos y estarán
basados en la acreditación derivada de los controles de
producción realizados por el Fabricante, resultados de los cuales
estarán a disposición de la Dirección de Obra para su
comprobación en todos los casos en que lo exija para ser
realizada por sí mismo o por Organización Delegada al efecto.
3.3.1.1.3 Materiales no facilitados en el presente pliego
Los materiales no citados en el presente pliego o que
hayan sido omitidos deberán cumplir las condiciones que a tal
efecto sean establecidas por la Dirección de Obra, debiendo el
Contratista aceptar tales especificaciones como si hubiesen
quedado incorporadas a este pliego.
En los casos de aparición de nuevas unidades, que
precisen la redacción de precios contradictorios, por no quedar
tales precios definidos en proyecto, los materiales que las
integran deberán ser objeto de especificación concreta
paralelamente al estudio del precio de la unidad, quedando,
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
16
una vez aprobado el precio por la Dirección de Obra,
incorporadas las especificaciones de los materiales al presente
pliego.
3.3.1.1.4 Reconocimiento de los materiales
La Dirección de Obra tendrá el derecho de reconocer los
materiales y otros componentes que integran las unidades y
procesos incorporados a este proyecto, previamente a su puesta
en obra. A tal efecto el Constructor deberá prever los plazos
previstos necesarios para tal reconocimiento a fin de no afectar
a la programación de las obras.
Los costes derivados de las muestras y de las gestiones
para realizar tales reconocimientos correrán a cargo del
Contratista, considerándose incluidos tales gastos en los precios
de las unidades ofertadas.
3.3.1.1.5 Materiales que no reúnan las condiciones exigidas
El Constructor será responsable de todos los costes directos
e indirectos, daños y perjuicios derivados del incumplimiento de
las condiciones especificadas para los materiales en el presente
pliego, con independencia de la fase de la obra en que se
detecte el incumplimiento, acopio, colocación o utilización,
asumiendo el Constructor la responsabilidad de sustituir los
materiales o unidades por ellos realizadas si lo considera
necesario la Propiedad, Dirección de Obra u Organización por
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
17
ellos delegada o, en otro caso, las penalizaciones establecidas
al efecto por la Propiedad.
3.3.1.1.6 Muestras
Los costes de gestión, suministro y de las propias muestras
de materiales necesarias para la realización de los ensayos,
pruebas e inspecciones que contempla el control interno del
Fabricante y del Constructor, así como las necesarias para
realizar el control de recepción que sea establecido por la
Propiedad, no serán de abono en ningún caso, quedando
incluidos en los precios de las unidades ofertadas por el
Constructor.
Asimismo, correrán a cargo del Constructor los costes de
las muestras necesarias para la realización de ensayos
complementarios o contradictorios que estime oportuno realizar
la Dirección de Obra.
El Constructor deberá facilitar el acceso de los
representantes de la Propiedad y Dirección de Obra, así como
de las Organizaciones en que estos deleguen para la inspección
y toma de muestras, a sus instalaciones y a las de sus
suministradores, aspecto que deberá ser puesto en
conocimiento de estos últimos, así como de la libertad para
consultar toda la documentación acreditativa del control interno
realizado y de tomar las muestras que los representantes de la
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
18
Propiedad, Dirección de Obra y Organizaciones por ellos
delegadas estimen oportuno.
3.3.2 MAQUINARIA Y EQUIPOS
3.3.2.1 CONDICIONES GENERALES DE EQUIPOS Y MAQUINARIA
Los equipos y maquinaria a emplear presentarán y
cumplirán con la normativa vigente que les sea aplicable de la
Delegación de Industria local o departamento correspondiente,
presentando buen estado de conservación, no representando
un peligro para el propio trabajador o terceros. El Contratista
obligatoriamente dispondrá asimismo del correspondiente
seguro de la cuantía necesaria para poder ser autorizado su
acceso al recinto afectado.
3.3.2.2 EXPRESIÓN DEL EQUIPO Y MEDIOS QUE SE DESEA QUE EL
CONTRATISTA APORTE A LA OBRA
Al comienzo de la obra, el Contratista presentará una
relación de maquinaria que estará a disposición plena de la
Obra durante la ejecución de la misma, no pudiendo retirar
ninguna maquinaria sin autorización del Director de Obra.
El Contratista tendrá prevista la reposición inmediata de
cualquiera que se pueda averiar a los plazos parciales o totales.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
19
A continuación se detallan las características y
equipamiento mínimos exigibles a los equipos y maquinaria más
comunes, que el contratista aportará a la obra, sin perjuicio de
que finalmente se deban aportar todos los necesarios para
cumplir con lo especificado en el presente pliego, en el estado
idóneo para cumplir con la normativa vigente, así como con los
plazos establecidos por la Dirección de la Obra.
⇒ Camión grúa de auto descarga y camión de transporte
El camión de transporte se utilizará para portes
donde los materiales vengan paletizados y bien apilados,
efectuando la descarga por medios ajenos al propio
transporte.
El camión grúa se utilizará a lo largo de toda la obra
para la entrega de todo tipo de material y la descarga de
los materiales se hará a través de una grúa que viene
incorporada en la propia cubeta.
Todos los camiones deberán estar equipados con lo
siguiente:
Señalización acústica automática para la marcha
atrás.
Faros para desplazamientos hacia delante y hacia
atrás.
Servofrenos y frenos de mano
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
20
Retrovisores a cada lado
Limpiaparabrisas y parasoles
Desconectador de batería
Cinturón de seguridad
Extintor de incendios
Tiras antideslizantes de acceso a la cabina
Limitadores de ángulo de seguridad
Libro de mantenimiento
3.3.2.3 ACOPIOS
Los acopios se harán teniendo en cuenta su inmediata
utilización, tomando la precaución de colocarlos sobre
elementos planos a manera de durmientes para así repartir la
carga sobre la cubierta, situándolos en los puntos de acopio
especificados en los planos del Estudio de Seguridad y Salud.
3.3.3 FORMA DE EJECUCIÓN DE LAS UNIDADES DE OBRA
3.3.3.1 DISPOSICIONES GENERALES
3.3.3.1.1 Revisiones previas a la ejecución de cada zona de obra
Anteriormente a la ejecución de la obra, con la antelación
que se juzgue conveniente por la Dirección de Obra, se
mantendrán reuniones entre los representantes de la Dirección
de Obra, del Servicio de Garantía de Calidad Interna y del
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
21
Constructor, en las que se examinará el estado de
documentación de proyecto en cuanto a la viabilidad de la
ejecución de la zona de obra correspondiente.
En estas reuniones se examinarán los puntos siguientes:
o Planos de ejecución
o Certificados y certificaciones de calidad de los
materiales, equipos y agentes involucrados
o Equipos y medios auxiliares necesarios para la
ejecución de la zona de obra correspondiente
o Disposición del Plan de Garantía de Calidad
Interna correspondiente a la zona
o Plan de Control de Materiales
o Plan de Control de Ejecución
o Definición de Lotes para la ejecución del
Control de Materiales
o Definición de Lotes para la ejecución del
Control de Ejecución
o Niveles de Control de Materiales para cada
Lote, de acuerdo con los coeficientes de
seguridad previstos en los cálculos y
especificaciones de los planos
o Niveles de Control de Ejecución para cada
Lote, de acuerdo con los coeficientes de
seguridad previstos en los cálculos y
especificaciones de los planos
o Criterios de aceptación y rechazo del Control
de Materiales
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
22
o Criterios de aceptación y rechazo del Control
de Ejecución
3.3.3.1.2 Comprobación del replanteo
La Dirección de Obra realizará el Replanteo Básico, siendo
de cuenta del Constructor la realización del Replanteo
Complementario y de Detalle. Todas las operaciones de
replanteo deben ser controladas por el Servicio de Garantía de
Calidad Interna.
Las tolerancias de replanteo serán las necesarias para
cumplir las desviaciones permisibles establecidas en el sistema de
tolerancias del presente Pliego.
3.3.3.2 UNIDADES DE OBRA
3.3.3.2.1 Extintores
1) Objeto y definición
Son aparatos autónomos que contienen un agente
extintor de incendios y una manguera o boquilla difusora para
proyectar el agente extintor sobre el fuego, por la acción de una
presión interior. En función de la naturaleza del agente extintor
utilizado, se determina la eficacia del extintor, que es la medida
de su capacidad para extinguir una determinada clase de
fuego (clase de fuego A, B o C según Norma UNE-23100).
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
23
2) Materiales
Los materiales utilizados serán:
o Cuerpo: acero carbono, que debe estar
calculado para satisfacer los requisitos de la
ITC - AP. 5 del Reglamento de Aparatos a
presión y de la Norma UNE -23100.3
o El agente extintor será:
Extintores de agua presurizada:
contendrán 9L de agua y su eficacia será,
como mínimo, 8A.
Extintores de polvo polivalente:
contendrán 6 ó 12 kg de agente extintor
(fosfato monoamónico) y su eficacia será
como mínimo 13A/89B y 34A/144B
respectivamente.
Extintores de anhídrido carbónico:
contendrán 5 kg de agente extintor y su
eficacia será como mínimo 34B
3) Puesta en obra
Los extintores se emplazarán próximos a los puntos donde
se considere que existe mayor posibilidad de originarse un
incendio.
Como norma general se situarán próximos a las salidas de
los sectores de incendio y en los recorridos de evacuación. Los
extintores de anhídrido carbónico, se situarán en las
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
24
proximidades de riesgos eléctricos, tales como centros de
transformación y cuadros eléctricos.
Los extintores manuales se colocarán sobre soportes fijados
a paramentos verticales o pilares, de forma que la parte superior
del extintor, quede a una altura máxima de 1,70m desde el
suelo.
Se señalizarán con carteles luminiscentes de acuerdo con
Norma UNE-23033.
4) Control de calidad
Los extintores a utilizar llevarán certificado de
homologación, emitido por organismo de certificación
acreditado, basándose en la evaluación de conformidad según
los Apartados 5.1 y 5.2 de la Norma Europea EN 3-6.
5) Medición y abono
Cada unidad de obra de extintores incluirá los siguientes
elementos:
• Extintor portátil o sobre carro.
• Elemento indicador de la presión interior.
• Boquilla y manguera de difusión
• Soporte de pared para los extintores portátiles.
• Carro con ruedas neumáticas para los extintores sobre
carro
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
25
• Cartel luminiscente de señalización.
La medición se hará por unidades.
3.3.3.2.2 Cuadro de medida
1) Definición
En esta unidad de obra quedan incluidos:
El armario metálico con todos sus elementos de
medida y control previstos en su interior
Cualquier trabajo, maquinaria, material o
elemento auxiliar necesario para la correcta y
rápida ejecución de estas unidades de obra
2) Materiales
2.1) Descripción general
Las características de los equipos de medida estarán
de acuerdo a los criterios definidos en la normativa
aplicable y esquemas unifilares.
Los cuadros serán de tipo modular, bajo envolvente
metálica. Serán de dimensiones apropiadas y alojarán los
elementos de medida que se indican en la Memoria y en
el Diagrama Unifilar.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
26
Será un conjunto independiente, con ventanilla para
facilitar la lectura desde el exterior sin necesidad de abrir el
armario, dando la suficiente seguridad al operario frente a
contactos directos e indirectos y en las operaciones
normales de lectura, verificación y programación.
Tendrá un espesor mínimo de chapa de 2mm
plegada y soldada; pintura RAL 7032; cierres con juntas de
neopreno.
2.2) Características técnicas
Los transformadores de tensión y de intensidad están
incluidos en las cabinas de Medida y de Protección,
donde se describen sus características.
3) Forma de montaje
Los cuadros de medida se colocarán en lugar
fácilmente accesible aprobado por el Director de Obra. El
Instalador deberá realizar los planos de montaje necesarios
donde se indiquen los canales para paso de conductores
y esquemas de cableado definitivos con identificación de
borneros. Tanto los materiales como su montaje e
instalación cumplirán con la normativa vigente.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
27
Todas las armaduras y pantallas de los cables
deberán ponerse a tierra.
En general, las obras e instalaciones se realizarán
cumpliendo las Instrucciones Técnicas Complementarias
aprobadas en el Reglamento sobre Condiciones Técnicas
y Garantías de Seguridad en Centrales Eléctricas,
Subestaciones y Centros de Transformación.
4) Suministro, ejecución y pruebas
4.1) Ensayos y pruebas en fábrica
Se realizarán los siguientes ensayos de rutina
especificados en las normas:
Verificación del cableado
El cableado será verificado conforme a los
esquemas eléctricos
Ensayo diélectrico de circuitos auxiliares y de
control
Este ensayo se realizará sobre los circuitos de
control y se hará de acuerdo con la norma
UNE 20.099/CEI-298.
4.2) Ensayos y pruebas en obra
Repaso general y limpieza de toda la
instalación , retirando los residuos de la misma
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
28
y comprobando el posible olvido de algún útil
o herramienta
Medida de aislamiento y timbrado de los
circuitos auxiliares, de medida y de control
5) Documentación
El Contratista entregará:
o Hojas de datos cumplimentadas
o Protocolos de ensayos de Fábrica
o Planos dimensionales de equipamiento
o Diagramas desarrollados y regletero de
bornas
o Listas completas de materiales
o Manuales de equipos de medida
o Descripción funcional
o Catálogos
6) Medición y abono
El armario de medida se medirá por unidad
funcional totalmente instalada.
El armario de medida se abonará según los precios
unitarios establecidos en el Cuadro de Precios para cada
tipo de unidad.
3.3.3.2.3 Rectificador cargador de baterías 125 Vcc
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
29
1) Definición
En esta unidad de obra quedan incluidos:
Los sistemas de corriente continua de 125 V
CC con todos sus elementos de
transformación, rectificación, baterías, control
y elementos de distribución, para telemando
y sistemas de control
Cualquier trabajo, maquinaria, material o
elemento auxiliar necesario para la correcta y
rápida ejecución de estas unidades de obra
2) Materiales y equipos
Las características generales estarán de acuerdo a
los criterios definidos en los documentos del proyecto y
esquemas unifilares.
3) Forma de montaje
El sistema de 125V CC se colocará en el lugar
indicado en los planos. La colocación en lugar distinto al
indicado, deberá ser aprobada por la Dirección de Obra.
El instalador deberá, en este caso, realizar los planos de
montaje necesarios donde se indiquen los nuevos canales
para paso de conductos y cualquier otra instalación que,
como consecuencia del cambio, se vea afectada. El
conjunto de las nuevas instalaciones deberá ser aprobado
por la Dirección de Obra.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
30
Los cuadros vendrán equipados con toda su
aparamenta de fábrica o del taller del instalador. Tanto los
materiales como su montaje e instalación cumplirán con la
normativa vigente.
El transporte y colocación de los cuadros se hará
con elementos de transporte y útiles adecuados, como
carretilla de horquillas o dispositivos de elevación. Los
cuadros durante los trabajos de colocación serán
arrastrados lo menos posible y, en caso de tener que
hacerlo, se asegurará que los mismos no sufran deterioro
alguno. Se seguirán las recomendaciones del fabricante.
Una barra de puesta a tierra irá colocada a lo largo
de todos los cuadros y deberán conectarse a la misma
todas las envolventes de los elementos metálicos que
tengan acceso directo. En los extremos de la barra, se
conectará el cable principal de tierra con elementos
apropiados de conexión.
Cuando los cuadros sean enviados a la obra en más
de un conjunto, estos se ensamblarán teniendo en cuenta
la alineación y nivelación. Asimismo se ensamblarán
siguiendo las instrucciones del fabricante.
Todas las armaduras de los cables deberán ponerse
a tierra. Una vez instalados todos los equipos y elementos,
se procederá a la puesta en marcha, comprobando que
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
31
todos los equipos y elementos, responden a las
condiciones técnicas para los que han sido diseñados.
El contratista deberá cuidar y responsabilizarse de
que, por parte del personal que realiza los trabajos, se
cumplan las normas reguladas en la Ordenanza General
de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
4) Suministro ejecución y pruebas
4.1) Ensayos y pruebas en fábrica
Se realizarán los siguientes ensayos de rutina
especificados en las normas:
Inspección del cableado y de funcionamiento
eléctrico, así como comprobación de marcas
y etiquetas
Ensayos dieléctricos de los circuitos principales
y auxiliares, salvo en aquellos que, por sus
características, no puedan someterse a la
tensión de ensayo.
Verificación de los distintos valores de
tensiones e intensidades para varios
porcentajes de carga y los siguientes
regímenes:
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
32
a) Flotación con batería y sin batería
conectada
b) Carga rápida
c) Carga excepcional o profunda
Especial atención se tendrá en los valores máximos y
mínimos y de rizado de las tensiones de salida del
rectificador, así como en los valores de salida del
ondulador para distintos regímenes de carga.
Comprobación del ciclo de descarga de la
batería
El fabricante adjuntará, a los planos e información
técnica, los protocolos de ensayos.
4.2) Ensayos y pruebas en obra
Repaso general y limpieza de toda la
instalación , retirando los residuos de la misma
y comprobando el posible olvido de algún útil
o herramienta
Medida de aislamiento y timbrado de los
circuitos auxiliares, de medida y de control
Comprobación manual de todos los
elementos de protección y control, verificando
el reglaje de los elementos de protección
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
33
Verificación del estado de las baterías,
comprobando el nivel y densidad del
electrolito
Al dar tensión al sistema poner los indicativos
de “peligro” y/o señales de “cuadro con
tensión” hasta finalizar las obras.
Siguiendo las instrucciones del fabricante, se dará
una carga excepcional o profunda a las baterías, antes de
empezar a conectar los consumidores.
5) Documentación
De cada sistema, el Contratista entregará:
• Hojas de datos cumplimentadas.
• Protocolos de ensayos en Fábrica.
• Planos dimensionales de equipamiento.
• Diagramas desarrollados y regletero de bornas.
• Listas completas de materiales.
• Manuales de aparellaje.
• Descripción funcional.
• Catálogos.
6) Medición y abono
Los sistemas de 125V CC se medirán por unidades
completas de módulos totalmente instalados, incluyendo
equipos complementarios y elementos auxiliares,
accesorios y conexiones.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
34
Los sistemas de 125V CC se abonarán según los
precios unitarios establecidos en el Cuadro de Precios.
3.3.3.2.4 Cables de media tensión
1) Definición
En esta unidad de obra quedan incluidos:
• Los cables de M.T., cualquiera que sea su
sección, incluyendo elementos accesorios
de emplame y conexión
• Cualquier trabajo, maquinaria, material o
elemento auxiliar necesario para la
correcta y rápida ejecución de estas
unidades de obra
2) Materiales y equipos
Los materiales de conductores, aislamientos y
cubiertas estarán de acuerdo a los criterios definidos en los
documentos y planos del proyecto.
Todos los cables de Media Tensión tendrán
conductores de Clase 2 según UNE 21-022. Los aislamientos
y cubiertas serán de mezclas especiales que confieran al
cable las características de ser:
• No propagadores de llama
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
35
• No propagadores de incendio
• De baja emisión de humos y gases tóxicos
• De nula emisión de gases ácidos o corrosivos
Sus características técnicas serán:
• Designación: RHZ
• Tensión de aislamiento: 15/25 kV
• Tipo de aislamiento: Polietileno reticulado
• Tipo de cubierta: Poliolefina
• Formación del cable: Unipolar
• Tipo de pantalla: Hilos de cobre (H-16)
• Sección conductor: La que se indique en cada
caso
• Formación del conductor: Aluminio
3) Ejecución de las obras
Todos los cables se enviarán a obra en bobinas
normalizadas y debidamente protegidas con duelas.
El tendido de los cables se hará con sumo cuidado,
con medios adecuados al tipo de cable, evitando la
formación de cocas y torceduras, así como los roces
perjudiciales y las tracciones exageradas.
No se curvarán los cables con radios inferiores a los
recomendados por el fabricante y que, en ningún caso,
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
36
serán inferiores a 10 veces su diámetro, ni se enrollarán con
diámetros más pequeños que el de la capa inferior
asentada sobre bobina de fábrica.
No se colocarán cables durante las heladas, ni
estando éstos demasiado fríos, debiendo, por lo menos,
permanecer doce horas en almacén, a 20ºC, antes de su
colocación, sin dejarlos a la intemperie más que el tiempo
preciso para su instalación.
Los aislamientos de la instalación deberán ser los
reglamentados en función de la tensión del sistema.
Los cables para cada uno de los distintos sistemas de
alimentación, estarán convenientemente identificados y
separados en el trazado, de manera que sean fácilmente
localizables.
Los cables estarán canalizados en tubos bajo zanjas
de acuerdo a lo indicado en los planos de planta y
esquemas unifilares.
Las secciones serán las indicadas en los planos.
Cualquier cambio de sección de conductores deberá ser
aprobado por el Ingeniero Director.
Se utilizarán los colores de cubiertas normalizados.
Los cables correspondientes a cada circuito se
identificarán convenientemente en el inicio del circuito al
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
37
que corresponde y durante su recorrido, cuando las
longitudes sean largas o cuando por los cambios de
trazado, sea difícil su identificación. Para ello, se utilizarán
cinta aislante, etiquetas y otros elementos de identificación
adecuados.
No se prevé la realización de empalmes. En caso
necesario los empalmes y conexiones entre conductores
se realizarán en el interior de cajas apropiadas.
Los cables se instalarán en los conductos utilizando
guías adecuadas y no sometiendo los cables a rozaduras
que puedan perjudicar el aislamiento y cubierta de los
mismos.
En general, para la instalación de conductores, se
seguirán las normas indicadas en la norma UNE.
4) Suministro ejecución y pruebas
La recepción de los materiales de este epígrafe, se
hará comprobando que cumplen las condiciones
funcionales y de calidad fijadas en MIE-RAT, y en las
correspondientes normas y disposiciones vigentes relativas
a fabricación y control industrial, o, en su defecto, las
normas UNE indicadas anteriormente.
Cuando el material o equipo llegue a obra con
Certificado de Origen Industrial que acredite el
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
38
cumplimiento de dichas condiciones, normas y
disposiciones, su recepción se realizará comprobando,
únicamente, sus características aparentes.
El tipo de ensayos a realizar así como el número de
los mismos y las condiciones de no aceptación
automática, serán los fijados en las normas UNE
correspondientes.
5) Documentación
Para todos los cables se suministrará la siguiente
documentación:
• Hoja de datos cumplimentada por tipo y
sección del cable
• Protocolos de ensayos de recepción
• Instrucciones de almacenamiento, montaje y
mantenimiento
6) Medición y abono
Los cables de M.T., se medirán por metro lineal
totalmente instalado, incluyendo empalmes, accesorios y
pequeño material de conexión e instalación.
Los cables de M.T. se abonarán según los precios
unitarios establecidos en el Cuadro de Precios para cada
sección y tipo de cable.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
39
3.3.3.2.5 Cuadros de Baja Tensión
1) Definición
En esta unidad de obra quedan incluidos:
• Los Paneles de B.T. de Generación y los
Cuadros de Distribución del Sistema de
Servicios Auxiliares, incluyendo toda la
aparamenta interior que se indica en los
Diagramas Unifilares y sus tablas de
características de circuitos, así como el
pequeño material de mando y conexión.
• Cualquier trabajo, maquinaria, material o
elemento auxiliar necesario para la correcta y
rápida ejecución de estas unidades de obra
2) Materiales y equipos
Las características de los cuadros estarán de
acuerdo a los criterios definidos en los documentos y
planos del proyecto.
3) Forma de montaje
Los cuadros se colocarán en el lugar indicado en los
planos. La colocación en lugar distinto al indicado deberá
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
40
ser aprobada por la Dirección de Obra. El instalador
deberá, en este caso, realizar los planos de montaje
necesarios donde se indiquen los nuevos canales para
paso de conductores y cualquier otra instalación que
como consecuencia del cambio se vea afectada. El
conjunto de las nuevas instalaciones deberá ser aprobado
por la Dirección de Obra.
Los cuadros vendrán totalmente equipados con su
aparamenta de fábrica o del taller del instalador. Tanto los
materiales como su montaje e instalación cumplirán con la
normativa vigente.
El transporte y colocación de los cuadros se hará
con elementos de transporte y útiles adecuados como
carretilla de horquillas o dispositivos de elevación. Los
cuadros, durante los trabajos de colocación serán
arrastrados sobre el suelo lo menos posible y en caso de
hacerlo, se asegurará que los mismos no sufren deterioro
alguno. Se seguirán las recomendaciones del fabricante.
A la barra de puesta a tierra deberán conectarse
todas las envolventes de los elementos metálicos que
tengan acceso directo. En los extremos de la barra, se
conectará el cable principal de tierra, con elementos
apropiados de conexión.
Cuando los cuadros sean enviados a la obra en más
de un conjunto, éstos se ensamblarán teniendo en cuenta
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
41
la alineación y nivelación. Asimismo, se ensamblarán los
conjuntos siguiendo las instrucciones del fabricante.
Especial precaución deberá tenerse en la secuencia
de fases y en el marcado de los cables. Todas las
armaduras de los cables deberán ponerse a tierra. El
contratista deberá cuidar y responsabilizarse de que por
parte del personal que realiza los trabajos se cumplan las
normas reguladas en la Ordenanza General de Seguridad
e Higiene en el Trabajo.
4) Suministro ejecución y pruebas
4.1) Ensayos y pruebas en fábrica
El fabricante adjuntará a los planos e información
técnica, protocolos de ensayos certificados de pruebas de
cortocircuito tipo.
4.2) Ensayos y pruebas en obra
• Repaso general de toda la instalación, retirando
los residuos de la misma y comprobando que no se
ha olvidado ningún útil o herramienta.
• Medida de aislamiento y timbrado tanto del
circuito principal como de los circuitos auxiliares y de
control.
• Operación normal de todos los elementos de corte
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
42
• Introducir tensión de control y operar los elementos
de mando. Muy importante es verificar el reglaje de
los relés de protección y comprobar los circuitos de
disparo.
• Al dar tensión a los cuadros, despejar la zona y
poner señales de peligro para evitar que las
personas ajenas a la instalación accedan a los
mismos.
• Una vez que se haya introducido tensión en algún
cuadro se deberá poner un cartel o señal indicando
“Cuadro con tensión” hasta finalizar las obras.
5) Documentación
De cada cuadro el Contratista entregará:
• Hojas de datos cumplimentadas.
• Protocolos de ensayos en Fábrica.
• Planos dimensionales y de equipamiento.
• Diagramas desarrollados y regletero de bornas.
• Listas completas de materiales.
• Manuales de aparellaje.
• Descripción funcional.
• Catálogos.
6) Medición y abono
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
43
Los cuadros secundarios se medirán por unidad
completa de cuadro totalmente instalado, incluyendo
elementos accesorios y conexiones.
Los cuadros secundarios se abonarán según los
precios unitarios establecidos en el Cuadro de Precios para
cada uno.
3.3.3.2.6 Cables eléctricos de Baja Tensión de 0,6 / 1 kV y 750 V
1) Definición
En estas unidades de obra quedan incluidos:
• Los diferentes tipos de cables de B.T. de
0,6/1kV, 750V cualquiera que sea su sección y
tipo, incluyendo elementos accesorios de
empalme y conexión.
• Cualquier trabajo, maquinaria, material o
elementos auxiliares necesarios para la
correcta y rápida ejecución de esta unidad
de obra.
2) Materiales
Las características de los cables estarán de acuerdo
a los criterios definidos en los documentos y planos del
proyecto.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
44
Todos los cables de baja tensión tendrán
conductores de cobre.
2.1) Cables RZ 0,6 / 1 kV
Sus características técnicas serán:
• Designación: RZ
• Tensión: 0,6 / 1 kV
• Formación del conductor: hilos de cobre
flexible, clase 5
• Tipo de aislamiento: Gomas especiales de
características similares a las del XLPE.
• Tipo de cubierta: Material termoestable, libre
de halógenos y sin práctica emisión de humos
tóxicos.
• Formación del cable: multipolar o unipolar
• Sección conductor: según planos y cálculos
• Normas: UNE 20431, 20432-1 y 3, 21123, 21145,
21147-1 y 2, 21172-1 y 2 y 21174.
• Temperatura máxima en servicio permanente:
90 ºC
• Temperatura máxima en cortocircuito: 250 ºC
2.2) Cables RZ 450 / 750 V
3) Forma de montaje
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
45
El tendido de los cables se hará con sumo cuidado,
con medios adecuados al tipo de cable, evitando la
formación de cocas y torceduras, así como los roces
perjudiciales y las tracciones exageradas.
No se curvarán los cables con radios inferiores a los
recomendados por el fabricante y que, en ningún caso,
serán inferiores a 10 veces su diámetro, ni se enrollarán con
diámetros más pequeños que el de la capa inferior
asentada sobre bobina de fábrica.
No se colocarán cables durante las heladas, ni
estando éstos demasiado fríos, debiendo, por lo menos,
permanecer doce horas en almacén, a 20ºC antes de su
colocación, sin dejarlos a la intemperie más que el tiempo
preciso para su instalación.
Los aislamientos de la instalación deberán ser los
reglamentados en función de la tensión del sistema.
Los cables para cada uno de los distintos sistemas de
alimentación estarán convenientemente identificados y
separados en el trazado, de manera que sean fácilmente
localizables.
Los cables estarán canalizados en tubo baja zanjas,
según los sistemas previstos en la instalación y de acuerdo
a lo indicado en los planos de planta y esquemas unifilares.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
46
Las secciones serán las indicadas en los planos.
Cualquier cambio de sección de conductores deberá ser
aprobado por la Dirección de Obra.
Se utilizarán los colores de cubiertas normalizados.
Los cables correspondientes a cada circuito se
identificarán convenientemente en el inicio del circuito al
que corresponde y durante su recorrido, cuando las
longitudes sean largas o cuando por los cambios de
trazado sea difícil su identificación. Para ello, se utilizarán
cinta aislante, etiquetas y otros elementos de identificación
adecuados.
Los empalmes y conexiones entre conductores se
realizarán en el interior de cajas apropiadas. En ningún
caso se permitirá la unión de conductores, como
empalmes o derivaciones, por simple retorcimiento o
arrollamiento entre sí de los conductores, sino que deberá
realizarse siempre utilizando bornes de conexión montados
individualmente o constituyendo bloques o regletas de
conexión. Los conductores de sección superior a 6 mm2
deberán conectarse por medio de terminales adecuados,
cuidando siempre que las conexiones, de cualquier
sistema que sean, no queden sometidas a esfuerzos
mecánicos.
Los cables se instalarán en los conductos utilizando
guías adecuadas y no sometiendo los cables a rozaduras
que puedan perjudicar el aislamiento y cubierta de los
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
47
mismos. En general, para la instalación de conductores se
seguirán las normas indicadas en la MIE BT 018. Así mismo,
se observarán las recomendaciones de la NTE-IEB y las
normas UNE correspondientes.
4) Suministro, ejecución y pruebas
Todos los cables se enviarán a obra en bobinas
normalizadas y debidamente protegidas con duelas.
Se procurará en secciones grandes, que los cables
sean suministrados, siempre que sea posible, en longitudes
de utilización con el fin de evitar empalmes innecesarios.
La recepción de los materiales de este epígrafe, se
hará comprobando que cumplen las condiciones
funcionales y de calidad fijadas en las NTE, en el
Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión, MIE-RAT y en
las correspondientes normas y disposiciones vigentes
relativas a fabricación y control industrial, o, en su defecto,
las normas UNE indicadas en la NTEIEB/ 1974 “Instalaciones
de Electricidad: Baja Tensión” y en la NTE-
IER/1984:”Instalaciones de Electricidad. Red exterior”.
Cuando el material o equipo llegue a obra con
Certificado de Origen Industrial que acredite el
cumplimiento de dichas condiciones, normas y
disposiciones, su recepción se realizará comprobando,
únicamente, sus características aparentes.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
48
El tipo de ensayos a realizar así como el número de
los mismos y las condiciones de no aceptación
automática, serán los fijados en las normas UNE, en la NTE-
IEB/1974, “Instalaciones de Electricidad: Baja Tensión” y en
las normas UNE en la NTE-IER/1984: “Instalaciones de
Electricidad: red exterior” y serán:
• No propagación del incendio UNE 20-432-Cat-B ó
C, según sea la sección del conductor.
• Baja emisión de humos Pr. UNE 21-172-1 y Pr- UNE
21-172-2.
• Emisión de halógenos UNE 21-147. Valor a obtener
exento <0,5%.
• Toxicidad RATP-K20. Valor a obtener ITC < 5.
• Medida de acidez de los humos Pr. UNE 21-142.
Valor a obtener pH >4,3.
• Índice de oxígeno de cubiertas ASTM D-2863. Valor
a obtener IOL > 32%.
• Índice de temperatura de la cubierta BS 2782.
Valor a obtener > 280ºC
5) Documentación
Para todos los cables se suministrará la siguiente
documentación de acuerdo con la especificación SP-E-20:
•Hojas de datos cumplimentadas por tipo y sección del
cable.
•Protocolos de ensayos de recepción.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
49
•Instrucciones de almacenamiento, montaje y
mantenimiento.
6) Medición y abono
Los cables, cualquiera que sea su sección, se
medirán por metro lineal totalmente instalado, incluyendo
empalmes, accesorios y pequeño material de conexión e
instalación.
Los cables se abonarán según los precios unitarios
establecidos en el cuadro de precios para cada sección y
tipo de cable.
3.3.3.2.7 Tomas de corriente y puntos de fuerza
1) Definición
En esta unidad de obra quedan incluidos:
• Las tomas de corriente, los puntos de fuerza y los
circuitos de alimentación a usos varios.
• Las botoneras de marcha-paro con o sin selector.
• Las clavijas.
• Las cajas de registro y derivación.
• Las salidas de cables.
• Los prensaestopas.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
50
• Cualquier trabajo, maquinaria, material o elemento
auxiliar necesario para la correcta y rápida ejecución
de esta unidad de obra.
2) Materiales
Las tomas de corriente, clavijas, etc. serán las
especificadas en los planos y documentos del proyecto,
en cuanto a modelo y fabricante.
3) Forma de montaje
Las bases de enchufe se instalarán a 0,30m sobre el
nivel del suelo, excepto en servicios donde irán a 1,50m,
salvo que en planos se indique otra cosa.
Cualquier cambio de situación de estos elementos
deberá ser aprobado por la Dirección de Obra.
Las cajas de registro y derivación se colocarán
adosadas a muros y paredes, a una altura no inferior a 2 m
sobre el nivel del suelo, salvo donde se indique lo contrario.
Se fijarán mediante tacos y tornillos o fijaciones SPIT.
La entrada de tubos se realizará con racores
adecuados, placas de adaptación o roscados
directamente, garantizando el grado de protección del
equipo o elemento al cual se conectan.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
51
La entrada de conductores se realizará mediante
prensaestopas adecuado al tipo de cable, garantizando
el grado de protección del equipo o elemento al cual se
conecta.
Las conexiones de los cables se realizarán mediante
bornas de capacidad adecuada a las secciones de los
cables a instalar. Cuando haya varios circuitos distintos a
conectar, se instalarán varias cajas de derivación y
conexión.
4) Suministro, ejecución y pruebas
La recepción de los materiales y/o equipos de este
epígrafe, se hará comprobando que cumplen las
condiciones funcionales y de calidad fijadas en las NTE, en
el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y en las
correspondientes normas y disposiciones vigentes relativas
a fabricación y control industrial, o, en su defecto, las
normas UNE indicadas en el NTE-IEB/1974 “Instalaciones de
Electricidad” de baja tensión.
Cuando el material o equipo llegue a obra con
Certificado de Origen Industrial que acredite el
cumplimiento de dichas condiciones, normas y
disposiciones, su recepción se realizará comprobando,
únicamente, sus características aparentes.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
52
El tipo de ensayos a realizar así como el número de
los mismos y las condiciones de no aceptación
automática, serán los fijados en la NTE-IEB/1974:
“Instalaciones de Electricidad Baja Tensión”.
De todos los ensayos realizados sobre material
prototipo, se adjuntará copia de los protocolos de ensayo.
Estos ensayos deben haber sido realizados por laboratorios
autorizados.
5) Documentación
El Contratista deberá editar y emitir la siguiente
documentación:
• Hojas de datos cumplimentadas.
• Protocolos de ensayos.
• Catálogos.
• Instrucciones de montaje y mantenimiento.
6) Medición y abono
Todo el material definido en este apartado se medirá
por unidad totalmente instalada, incluyendo material de
montaje y cualquier otro elemento accesorio.
Los materiales definidos en el punto 1 se abonarán
según los precios unitarios establecidos en el Cuadro de
Precios para cada tipo de material.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
53
3.3.3.2.8 Redes de puesta a tierra
1) Definición
En estas unidades de obra quedan incluidos:
• Todos los sistemas de puesta a tierra,
incluyendo conductores, electrodos,
arquetas, y sistemas completos
equipotenciales mallados, etc.
• Cualquier trabajo, maquinaria, material o
elemento auxiliar necesario para la correcta y
rápida ejecución de esta unidad de obra.
2) Materiales
Los materiales estarán de acuerdo a los criterios
definidos en los documentos y planos del proyecto.
El conductor de la red general enterrada de puesta
a tierra en B.T. será de cobre desnudo y de secciones
según planos del proyecto y standards.
En determinadas ocasiones podrá ser instalado
cable aislado de secciones adecuadas.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
54
Las derivaciones de la red principal de tierras serán
de cobre desnudo, salvo que se indique otra cosa en los
planos.
Las grapas de conexión, terminales y otros elementos
de empalme, serán de cuerpo de aleación de cobre y
tornillos en latón.
Los puntos de puesta a tierra o embarrados de
prueba estarán formados por pletina de cobre cadmiado
y tornillería de aleación rica en cobre y cadmiada.
Llevarán señalización del símbolo tierra y el sistema al que
pertenece.
Las picas serán de alma de acero y recubrimiento
de cobre, con una longitud de 2m y 20mm de diámetro.
Estarán ejecutadas según normas UNESA.
Las soldaduras aluminotérmicas serán del tipo Soldal
de KLK o similar, realizadas mediante moldes adecuados al
tipo o características de la soldadura.
Los materiales que se utilicen para preparación y
mejora del terreno, serán sales minerales y carbones
vegetales.
3) Forma de montaje
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
55
El sistema de puesta a tierra estará formado por una
red mallada y enterrada, equipotencial constituida por
cable de cobre.
Deben dejarse previstas las correspondientes salidas
al exterior para conexión a los derivadores, barras
equipotenciales y cajas con punto de separación de unión
con la estructura metálica de las torres.
A esta red se conectarán, igualmente, las tuberías
metálicas y todas las masas metálicas que formen parte
de las instalaciones de la planta.
La ejecución del sistema de tierras, se realizará de
acuerdo a las indicaciones de este Pliego de Condiciones
y a las reglamentaciones existentes, tanto en Baja como
en Media Tensión. También deberán seguirse durante la
ejecución de las obras, las normas que dicte la Compañía
suministradora de Electricidad.
Una vez instalada la red general, deberán
efectuarse medidas de resistencia y tensiones de paso y
contacto en puntos distribuidos uniformemente en el
espacio ocupado por la malla.
En las medidas citadas deberán utilizarse
procedimientos adecuados a la extensión de la red.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
56
Después de construida la instalación de tierra, se
harán comprobaciones y verificaciones precisas in situ y se
efectuarán los cambios necesarios para cumplir las
prescripciones generales de seguridad, aprobadas en las
Instrucciones Técnicas Complementarias del Reglamento
sobre Condiciones Técnicas y Garantías de Seguridad en
Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de
transformación, en el REBT y en el MIE-RAT-13. Se aconseja
realizar todas las pruebas anteriores antes de tapar
totalmente las picas y conexiones.
En algunos casos, para refuerzo de las características
eléctricas de la malla, o para conexión de pararrayos de
protección contra descargas atmosféricas, se utilizarán
picas de puesta a tierra.
La conexión de equipos a la red de tierras se
realizará según la Norma UNE 21185.
3.1) Puesta a tierra de M.T. (20 kV)
Todo el sistema de M.T. se pondrá a tierra mediante
conductor de cobre de 50mm2, al que se conectarán las
cabinas, bastidores y todos aquellos elementos que sea
preceptivo hacerlo y que formen parte del sistema de M.T.
3.2) Puesta a tierra de neutro de transformadores
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
57
Cada neutro de los transformadores y generador se
pondrá a tierra independientemente.
Se realizará con conductor de cobre, de 50mm2
mínimo.
4) Suministro, ejecución y pruebas
La recepción de los materiales de este epígrafe, se
hará comprobando que cumplen las condiciones
funcionales y de calidad fijadas en la NTE, en el
Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y en las
correspondientes normas y disposiciones vigentes relativas
a la fabricación y control industrial, o en su defecto, las
normas UNE indicadas en la NTEIEP/1973: "Instalaciones de
Electricidad: puesta a tierra" y en la NTE-IET/1983:
"Instalaciones de Electricidad: centros de transformación".
Cuando el material o equipo llegue a Obra con
Certificado de Origen Industrial que acredite el
cumplimiento de dichas condiciones, normas y
disposiciones, su recepción se realizará comprobando,
únicamente, sus características aparentes.
El tipo de ensayos a realizar así como el número de
los mismos y las condiciones de no aceptación
automática, serán los fijados en la NTE-IEP/1973:
"Instalaciones de Electricidad: puesta a tierra" y en la NTE-
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
58
IET/1983: "Instalaciones de Electricidad: centros de
transformación".
5) Documentación
Se entregará la siguiente documentación:
• Lista de materiales y sus características.
• Protocolos de comprobación de todas las
arquetas y de la red general.
• Protocolos de medida de la resistencia del sistema,
tensión de paso y tensión de contacto.
6) Medición y abono
La red de tierras se medirá por unidades o metro
lineal, totalmente instalados, según se trate de elementos
de puesta a tierra, de cables, varillas o pletinas incluyendo
todos los elementos y accesorios y soldaduras especiales.
La red de tierras se abonará según los precios
unitarios establecidos en el Cuadro de Precios para este
sistema.
3.3.3.2.9 Puesta en marcha, documentación, legalización y
ayudas de albañilería
1) Puesta en marcha
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
59
1.1) Definición
El Contratista realizará sus protocolos
propios de Terminación de las instalaciones,
emitiendo certificado y copia de las
comprobaciones realizadas apoyando a la
Propiedad, Dirección Facultativa o Supervisión, a
la comprobación de los sistemas listos para
Puesta en Marcha así como la misma para
entrega a la Propiedad en Recepción Provisional.
1.2) Documentación
Se adjuntarán los documentos indicados
estructurados por sistemas y correctamente
presentados en formados aprobados.
1.3) Abono
Se abonará a la entrega de la
documentación con los sistemas completamente
terminados y en estado de funcionamiento y
entrega al Cliente.
2) Documentación
2.1) Definición
El Contratista confeccionará el Catálogo de
todos los materiales suministrados, con los
certificados requeridos, información de
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
60
mantenimiento, etc., estructurado por sistemas,
correctamente encarpetado.
2.2) Documentación
Será de aplicación y alcance la necesaria
para cada proyecto, según alcance.
2.3) Abono
Se abonará a la entrega de la documentación
previa comprobación del Cliente y aprobación.
3) Legalización
3.1) Definición
El Contratista confeccionará y organizará la
documentación necesaria para la legalización
de las Instalaciones, así como su presentación
ante Organismos Oficiales, Boletines, etc.
3.2) Documentación
La requerida según el proyecto
3.3) Abono
Se abonará a la presentación y aceptación
por el Cliente y los Organismos Oficiales
correspondientes.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
61
4) Ayudas de albañilería
4.1) Definición
En estas unidades de obra quedan incluidos:
• Tubos de PVC de paso entre arquetas y
edificios, recibido, remates, terminación y
medios auxiliares.
• Pozos para paso de tubos.
• Taladros hipo Hilti y pasatubos en forjado
reticular o pasos desde galería de servicios,
patinillos, etc. medios auxiliares.
4.2) Materiales, maquinaria, montaje y ejecución
Los necesarios para la correcta realización y
coordinación con otros servicios.
4.3) Documentación
Se deberán realizar croquis para aprobación
de la Dirección de Obra.
4.4) Medición y abono
Los trabajos de las partidas se abonarán según
criterios:
• Partida de ayudas de albañilería generales
Se abonará como una única partida que
englobará cualquier trabajo seleccionado e
indicado en los planos correspondientes según
precio a tanto alzado.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
62
• Partidas de ayudas de albañilería de paso de
conductos eléctricos D8901.0902/0903
Se abonará por unidad de taladro y terminación
realizada según precios unitarios.
3.4 Prescripciones aplicables al contratista
3.4.1 DEFINICIONES
Se establecen las siguientes figuras:
• UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS: Entidad
contratante de la obra.
• T.D.E: Propiedad de la obra.
• Director del Proyecto: Ingeniero designado por la
UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS y aceptado
por T.D.E. para la dirección, inspección,
comprobación y vigilancia de la correcta ejecución
de la obra.
• Dirección Facultativa: El director del Proyecto
• Coordinador de Seguridad y Salud en la fase de
ejecución de la obra: técnico designado por la
propiedad, y aceptado por la UNIVERSIDAD
PONTIFICIA DE COMILLAS, responsable de Seguridad
y Salud.
• Jefe de obra: Ingeniero o técnico responsable de la
ejecución de los trabajos, residente cerca de la zona
de obra
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
63
3.4.2 INSTALACIONES DE OBRA
Constituye obligación del Contratista el proyecto, la
construcción, la conservación y explotación, desmontaje,
demolición y retirada de obra de todas las instalaciones
auxiliares de obra y de las obras auxiliares, necesarias para la
ejecución de las obras definitivas.
El coste de todos estos conceptos será a cargo del
Contratista, y se entiende repercutido en los Precios Unitarios del
contrato.
Se considerarán instalaciones auxiliares de obra las que, sin
carácter limitativo, se indican a continuación:
• Instalaciones de transporte, transformación y distribución
de energía eléctrica y de alumbrado
• Cualquier otra instalación que el Contratista necesite
para la ejecución de la obra.
3.4.3 ACOMETIDAS DE LA OBRA
3.4.3.1 ENERGÍA ELÉCTRICA
El Contratista podrá disponer de energía a partir del punto
de conexión que le será indicado por la UNIVERSIDAD PONTIFICIA
DE COMILLAS.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
64
Será por cuenta del Contratista, la instalación y
conservación de la instalación desde ese punto, así como el
suministro, montaje y desmontaje, en condiciones óptimas de
seguridad, de las instalaciones de baja tensión relativas a su
propia utilización.
Ni la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS ni T.D.E. se
harán responsables de los defectos o interrupciones en el
suministro de energía eléctrica, ni el Contratista podrá basar
reclamación alguna, tanto económica como de plazo, en la
falta de suministro de energía eléctrica, estando obligado, si su
trabajo lo requiriese, en el caso de que en el momento de inicio
de la obra no se disponga del punto de conexión, el Contratista
suplirá este defecto con los equipos alternativos que estime
convenientes, siendo a su cargo el coste de los mismos.
Toda la instalación será realizada de acuerdo con lo
exigido por la reglamentación vigente aplicable y
específicamente en el Reglamento de Baja tensión.
3.4.3.2 ENERGÍA ELÉCTRICA (ALUMBRADO)
El Contratista deberá proveer por su cuenta el alumbrado
que precise para realizar sus trabajos en condiciones adecuadas
de seguridad y calidad, tanto en el interior como en el exterior
de los edificios y observando las instrucciones que al respecto
pueda dictarle la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS, o la
Dirección de Obra.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
65
3.4.4 FACILIDADES PARA LA INSPECCIÓN
El Contratista estará obligado a presentar su colaboración
a la Dirección para el normal cumplimiento de las funciones a
ésta encomendadas.
El Contratista proporcionará a la Dirección toda clase de
facilidades para practicar replanteos, reconocimientos y
pruebas de los materiales y de su preparación, y para llevar a
cabo la inspección y vigilancia de la obra y de todos los
trabajos, con objeto de comprobar el cumplimiento de las
condiciones establecidas en el presente Pliego, facilitando en
todo momento el acceso necesario a todas las partes de la
obra, incluso a las fábricas y talleres donde se produzcan los
materiales o se realicen trabajos para las obras, para lo cual
deberá hacer constar este requisito en los contratos y pedidos
que realice con sus suministradores y/o subcontratistas.
3.4.5 LIBRO DE ÓRDENES
Se establecerá un Libro de Órdenes, que custodiará el
contratista, en el que se recogerán, en el momento oportuno,
todas las órdenes e instrucciones que la Dirección de Obra
considere adecuadas para la buena ejecución de las obras.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
66
3.4.6 PERMISOS, LICENCIAS Y AUTORIZACIONES
El Contratista deberá obtener todos los permisos y licencias
necesarias para el desarrollo de su actividad empresarial y
deberá abonar los cargos, tasas e impuestos derivados de la
obtención de aquéllos, sin que tenga derecho a reclamar
cantidad alguna por tal concepto.
3.4.7 RESPONSABILIDADES Y SEGUROS
El adjudicatario del expediente será responsable de todos
los daños materiales y personales ocasionados a la UNIVERSIDAD
PONTIFICIA DE COMILLAS y a terceros derivados de la ejecución
de obras.
Sin perjuicio de lo anterior, antes del inicio del trabajo, el
adjudicatario demostrará tener contratados y en vigor los
siguientes seguros:
A) Seguro de Todo Riesgo de Construcción
Que garantice cobertura para todo el período de
ejecución y mantenimiento posterior, y que comprenda las
siguientes coberturas:
• Daños que, por cualquier causa, sufra la obra
propiamente dicha, los materiales, los suministros
y demás bienes que la integren, en cuantía para
proteger los intereses de la UNIVERSIDAD
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
67
PONTIFICIA DE COMILLAS, del contratista y de
todos sus subcontratistas (incluido costes y
honorarios del proyecto). Así como daños a los
equipos y los materiales del contratista que se
encuentren en el emplazamiento aun no
incorporados en la obra, contra robo o incendio
y riesgos extraordinarios (eventos de la
naturaleza, riesgos políticos-sociales, etc.).
• Responsabilidad Civil Patronal que garantice los
daños materiales y/o personales ocasionados a
los propios empleados del contratista en relación
con la ejecución de los trabajos, con un límite de
indemnización mínimo de 150.253,03 €(25.000.000
Ptas.) por víctima.
La UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS tendrá que
figurar como asegurado adicional y a todos los efectos tendrá la
consideración de tercero.
La póliza deberá ser presentada antes del inicio del
servicio o suministro al director del expediente.
La UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS no dispone de
un programa de seguro para una póliza de Todo Riesgo de
Construcción a disposición de las empresas que soliciten
adhesión. Esta póliza deberá, por lo tanto, ser contratada por la
propia empresa adjudicataria del expediente.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
68
B) Seguro de Responsabilidad Civil
Que cubra cualquiera de los daños que pudiera ocasionar en
el medio ambiente por el desarrollo de la actividad contratada
conforme al apartado “Cláusulas Medioambientales” de este
pliego.
3.4.8 PLAZO DE EJECUCIÓN
Se ha justificado una programación de obras que podrían
concluirlas en un plazo de dos meses.
No obstante, la Propiedad contratante ponderará los
plazos de ejecución en el momento de la adjudicación, y podrá
fijar plazos de ejecución mayores sin que ello pueda suponer
modificación del resto de los parámetros y determinaciones de
este proyecto.
3.4.9 PRUEBAS Y ENSAYOS
La Dirección de la Obra puede ordenar que se verifiquen
los ensayos y análisis de materiales y Unidades de Obra que
estime pertinentes, independientemente de los realizados por el
Contratista para su Control de la Obra, así como la designación
de la entidad a realizarlos, con cargo al contratista hasta un
importe máximo del uno por ciento del presupuesto de la obra,
independientemente de los obligados por la ley.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
69
Este porcentaje será únicamente aplicable a ensayos con
resultado de aceptación.
Los ensayos se realizarán en Laboratorio Oficial, que
previamente autorice el Ingeniero Director de la Obra, y según
los métodos o normas que indique el citado Ingeniero Director.
El resultado de estos ensayos, para que los materiales
puedan ser aceptados, deberá cumplir con los requisitos
señalados en el capítulo correspondiente del presente Pliego y
los resultados que exija el Ingeniero Director de la Obra, a la vista
de circunstancias particulares en aquellos casos no
especificados en el Pliego.
Los ensayos que figuran en este Pliego se indican
solamente a título orientativo, quedando en libertad el Ingeniero
Director de la Obra de disponer aquéllos que considere
necesario realizar en cada caso, para garantizar la calidad de
las obras.
Durante la ejecución de las obras se realizarán los ensayos
cuya frecuencia y tipo se indican al citar las unidades
correspondientes. El número y clase de ensayos, en cada caso,
será fijado por el Ingeniero Director de la Obra.
Todos los gastos producidos por la puesta en servicio de las
instalaciones (personal, maquinaria, combustibles, instrumentos,
etc.) se consideran incluidos en los precios.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
70
3.4.10 PARTIDAS ALZADAS
Según se indican en el Documento Presupuesto.
3.4.11 DOCUMENTACIÓN TÉCNICA FINAL DE OBRA
Además de la documentación que regularmente se vaya
suministrando a la Dirección de Obra para su cometido y que irá
fijando discrecionalmente el Director de la misma, a la
finalización de los trabajos, y en todo caso en el plazo de dos
meses desde su terminación física, siempre con anterioridad a la
Recepción Provisional de la Obra, el Contratista deberá entregar
la documentación siguiente:
A) Memoria descriptiva de los trabajos desarrollados durante las
obras que definan explícitamente su contenido.
B) Planos originales de la obra realmente ejecutada, en las
escalas y con los detalles necesarios para una completa
definición.
C) Resultados de ensayos y protocolos de pruebas de control de
calidad y funcionamiento de las distintas unidades de obra que
los hayan requerido. Esta documentación debe incluir los
procedimientos aplicables, instrucciones, protocolos, certificados
de calibraciones de equipos o de instrumentos utilizados en las
pruebas. Los protocolos de las pruebas realizadas deben
contener la información necesaria para poder identificar el
equipo o instalación probado, el procedimiento utilizado, el tipo
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
71
de prueba realizada, los medios empleados, así como la fecha
de la prueba y el nombre y firma del responsable de la misma.
D) Documentos probatorios de la concesión de licencias,
permisos, autorizaciones y legalizaciones, que se hayan
producido a lo largo de las obras, tanto por Organismos Oficiales
como por particulares. Certificados de legalización y
autorización de puesta en marcha y funcionamiento de las
diferentes instalaciones y obras construidas, libres de cargas e
impuestos; así como homologaciones y, en general,
documentación requerida por cualquier Organismo de la
Administración del Estado, Autonómica o Local o empresas
suministradoras para su puesta en uso.
E) Manuales, libros de instrucciones, folletos y cualquier tipo de
información necesaria para la conservación, mantenimiento y
reparación de las instalaciones y equipos objeto del contrato.
Manuales de funcionamiento, operación y mantenimiento de los
equipos, maquinarias y/o sistemas para el correcto
funcionamiento y mantenimiento de las instalaciones. Serán
completos y describirán todos los componentes. Dichos
manuales incluirán lo siguiente:
• Teoría de operación
• Diagramas de cableado y control
• Operación general
• Instrucciones de instalación
• Mantenimiento preventivo
• Lista de componentes
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
72
• Lista de los repuestos que el instalador considere
conveniente que la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS
mantenga en la Planta para su uso futuro.
• Resolución de averías
F) Certificados de garantías de todos los equipos que lo
requieran.
G) Toda la documentación de la obra terminada (planos,
mediciones, precios y presupuesto) en soporte magnético,
compatible con el de los planos del proyecto, o en el sistema
que la dirección de la obra especifique.
Esta documentación de tipo general será
complementada, en su caso, con la requerida en otras cláusulas
del presente Pliego para unidades especiales de obra.
De la documentación expresada deberán entregarse una
(1) colección de originales y cuatro (4) copias completas.
Los costes de toda la documentación deben ser tenidos
en cuenta por el Contratista en el conjunto de su oferta, ya que
posteriormente no serán de abono bajo ningún concepto.
La fecha de finalización de la obra es la establecida en el
contrato, o bien la resultante de modificar ésta última en función
de las prórrogas que se autoricen.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
73
Igualmente, se hará entrega con anterioridad a dicha
fecha, de las licencias de aquel software que, conforme a la
legalización vigente, fuera necesario.
En su oferta, las empresas licitadoras deberán expresar
explícitamente su disposición y capacidad para proporcionar la
documentación requerida.
La documentación citada se comenzará a preparar por el
contratista tan pronto se inicie el periodo de ejecución de las
obras e instalaciones, manteniéndose constantemente
actualizada. Esta documentación estará disponible diariamente
en la obra para inspección y consulta por el personal que sea
autorizado por la Dirección de Obra.
3.4.12 RECEPCIÓN Y PLAZO DE GARANTÍA
Durante el plazo de garantía, el contratista reparará por su
cuenta todos los desperfectos que aparezcan que sean
imputables a una ejecución defectuosa o a la mala calidad de
los materiales.
El plazo de notificación al contratista de la necesidad de
efectuar cualquier reparación hasta el inicio de los trabajos
correspondientes será como máximo de quince días.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
74
La UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS podrá realizar la
reparación con cargo a la contrata en caso de incumplimiento
o de urgencia.
3.4.13 LIQUIDACIÓN PROVISIONAL
Dentro del plazo de dos meses a partir de la Recepción de
las Obras, la Dirección de las Obras notificará al Contratista la
liquidación correspondiente.
3.4.14 SUBCONTRATISTAS
El Contratista podrá dar a destajo o subcontrata cualquier
parte de la obra, siendo para ello preciso que, previamente,
obtenga la autorización de la Dirección de Obra.
Las obras que el Contratista pueda dar a destajo o
subcontratar no podrán exceder del 40% del valor total, salvo
autorización expresa de la Dirección de Obra, que está
facultada para decidir la exclusión de posibles subcontratistas,
por no reunir las debidas condiciones.
Comunicada esta decisión se procederá a la paralización
de este trabajo inmediatamente. En ningún caso, podrá el
Contratista hacer cesión del contrato suscrito con la Propiedad.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
75
3.4.15 GASTOS DE CARÁCTER GENERAL A CARGO DEL
CONTRATISTA
El Contratista tendrá obligación de montar y conservar por
su cuenta cuantos suministros e instalaciones sean necesarios
para la correcta y completa ejecución de las obras, así como
para uso del personal de las mismas.
El Contratista cargará con los gastos de protección de
acopios y de la propia obra contra todo deterioro.
Serán de cuenta del Contratista las posibles
indemnizaciones por daños causados para terceros, con motivo
de la ejecución de las obras.
Los gastos de replanteo y liquidación del proyecto, se consideran
incluidos en el presupuesto, a través del porcentaje de costes
indirectos.
Serán de cuenta del Contratista los gastos de retirada de
materiales rechazados, evacuación de restos, limpieza general
de la obra y zonas colindantes, afectadas por las obras.
Serán por cuenta del contratista los gastos ocasionados
por el replanteo o su comprobación.
Serán por cuenta del contratista los gastos de las
construcciones auxiliares, protección de materiales, protección
de la obra, cumplimiento de reglamentos vigentes, limpieza,
conservación y retirada de pasos provisionales, alcantarillas,
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
76
señales de tráfico, desviación y reposición de servicios y retirada
a fin de obra.
Serán por cuenta del contratista los gastos de montaje,
conservación y retirada de las instalaciones provisionales para
suministro de agua y electricidad.
Serán por cuenta del contratista los gastos de adquisición y
suministro de combustible para la realización de las pruebas y
puesta a punto de las instalaciones de calefacción, grupos
electrógenos, etc.
Serán por cuenta del contratista los gastos de retirada de
materiales rechazados, jornales y materiales para las
inspecciones periódicas, pruebas y ensayos, corrección de
deficiencias, gastos ocasionados por averías, accidentes o
daños, así como la reparación de las obras durante el periodo
de garantía.
Serán por cuenta del contratista los gastos de
cumplimiento de las reglamentaciones de trabajo, seguros
sociales y subsidios vigentes o futuros.
Serán por cuenta del contratista los gastos de proyectos,
legalizaciones y permisos requeridos por las Delegaciones de
Industria y organismos oficiales competentes para las diversas
instalaciones.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
77
Serán por cuenta del contratista los gastos de
construcción, montaje y organización y funcionamiento de
comedores, alojamiento y demás servicios del personal
empleado.
Serán a cargo del contratista los gastos de confección e
instalación de vallas y carteles institucionales anunciadores de los
trabajos a ejecutar, con el contenido, formato, dimensiones y
ubicación que determine el Director del Expediente de la Obra.
3.4.16 CLÁUSULAS MEDIOAMBIENTALES
El vertedero de inertes deberá estar autorizado por el
órgano de gobierno de la zona.
Si durante la ejecución de las obras se produce algún
hallazgo arqueológico, se comunicará a la Consejería de Medio
Ambiente para, de común acuerdo, actuar según lo previsto en
la legislación.
3.4.16.1 GENERALES
La empresa cumplirá los requisitos, criterios, normas y
sugerencias, que sobre los aspectos medioambientales de esta
actividad se incluyen en el informe medioambiental, pliego de
bases, etc. La UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS y la
empresa adjudicataria, se comprometen a colaborar en la
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
78
mejora del medio ambiente en las instalaciones y a la búsqueda
de soluciones adecuadas a los problemas comunes.
La empresa adjudicataria, tiene la obligación de conocer
la Política Ambiental establecida en el Proyecto velando por el
cumplimiento de cada una de sus directrices. La empresa está
obligada a que todo su personal conozca todas normas
establecidas, y en ningún caso se podrá alegar ignorancia o
desconocimiento de las mismas.
La empresa contemplará un estricto cumplimiento de los
requisitos medioambientales legales que en cada momento se
establezcan en los distintos ámbitos: europeo, estatal,
autonómico y municipal. En todo caso la empresa será
responsable de cualquier incumplimiento legal que se pueda
derivar de la mala gestión ambiental, relativa a la actividad o
servicio desarrollado en las Obras. Todas las medidas y demás
obligaciones contempladas en las cláusulas que se insertan a
continuación serán a costa del adjudicatario, contratista o
concesionario, en adelante la empresa, salvo que disponga otra
cosa en las mismas. La empresa deberá suscribir un seguro de
responsabilidad civil que cubra cualquiera de los daños que
pudiera ocasionar el Medio Ambiente en el desarrollo de la
actividad contratada.
En el caso de contratación de obras o servicios por parte
de la empresa, las empresas contratadas bajo su control,
deberán asumir las obligaciones, cumplir los requisitos en materia
ambiental y seguir las pautas de actuación existentes en la Obra,
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
79
en las actividades que efectúen, siendo aplicables las
estipuladas en el presente contrato.
La empresa establecerá junto con el Director del Proyecto
las líneas de comunicación con la Propiedad, con objeto de
solicitar y comunicar toda la información en materia
medioambiental necesaria: requisitos ambientales, consultas,
datos, aclaraciones, incidentes o medidas adoptadas, informes,
etc., antes, durante o previa finalización de sus actividades.
La empresa elaborará y presentará un Plan de Vigilancia
Ambiental para el control de las actividades con repercusión
medioambiental, el cual será sometido a la aprobación por
parte del Director del Proyecto o Medio Ambiente, previa
consulta no vinculante, con el compromiso de actualización y
adecuación constante a la normativa y requisitos ambientales
vigentes. En este documento se contemplarán las actuaciones a
desarrollar por la empresa para realizar el seguimiento, control,
medición y gestión de residuos, vertidos y emisiones de ruido o
de gases a la atmósfera, o cualquier otra incidencia ambiental
que pudieran generar sus actividades. La empresa asumirá los
posibles costes derivados de la aplicación del Plan de Vigilancia
Medioambiental.
En caso de incumplimientos de la normativa legal o
requisitos medioambientales por parte de la empresa, la
UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS ostenta el derecho de
adoptar las medidas adecuadas para resolver dicha situación,
incluida la resolución del contrato, en función de la reiteración o
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
80
gravedad de la infracción, a cuyo efecto un incumplimiento de
la normativa legal o requisitos medioambientales o de las
cláusulas medioambientales del presente contrato serán
consideradas como infracción grave. La comisión de otra falta
grave en el plazo de duración el contrato será considerada
como falta muy grave, pudiendo dar lugar a resolución del
contrato con pérdida de fianza, dependiendo de la naturaleza
del perjuicio causado, todo de acuerdo con la cláusula
correspondiente de este contrato sobre incumplimientos. La
empresa estará obligada a asumir los costes derivados de las
acciones de control, medición, gestión, prevención y corrección,
originados por los citados incumplimientos.
Al requerimiento de la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE
COMILLAS, la empresa asumirá la obligación y el coste de la
reposición del medio a la situación previa al suceso o actividad
no conforme a requisitos medioambientales. Al margen del
posible coste de reposición, la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE
COMILLAS se reserva el derecho de solicitar resarcimientos y
compensaciones a la empresa en caso de incumplimientos que
generen costes económicos adicionales, degradación
ambiental, sanciones o denuncias de las administraciones
competentes o el deterioro de la imagen pública.
La empresa informará al Director del Expediente,
Coordinador o Supervisor o Responsable de medio ambiente de
la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS asignado, de todos los
incidentes con repercusión medioambiental que tengan lugar en
el desarrollo de las actividades.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
81
La UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS podrá efectuar
inspecciones sobre los aspectos medioambientales de las
actividades a realizar, al inicio de los trabajos, al finalizar y con
carácter discrecional durante el desarrollo de los mismos,
debiendo la empresa facilitar el acceso a sus instalaciones al
personal de la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS.
La empresa se asegurará que las instalaciones utilizadas en
el desarrollo del objeto del contrato como: oficinas,
aparcamiento de coches y maquinaria, almacenes y acopio de
materiales; estén dispuestas de forma ordenada y exentas de
basuras.
La empresa procurará que la percepción visual de las
instalaciones provisionales de las obras, sea la menor posible.
La empresa es responsable de que, cuando los trabajos
finalicen, se restituyan y restauren los terrenos de los caminos
interrumpidos o construidos como consecuencia de las obras.
3.4.16.2 MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN
La empresa estará obligada a realizar correctamente el
almacenamiento, retirada y gestión de residuos especiales,
asimilables a Residuos Tóxicos y Peligrosos (RTP), derivados de sus
actividades en el recinto de la obra, de acuerdo con la
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
82
normativa y requisitos medioambientales aplicables y con las
directrices que, en su caso, establezca el Director del Proyecto.
La empresa deberá asegurar la adecuada identificación,
almacenamiento y gestión de residuos, así como todos los
Productos y sustancias peligrosas que emplee, disponiendo y
dando información a requerimiento de la UNIVERSIDAD
PONTIFICIA DE COMILLAS. Los materiales y productos, que se
empleen así como los RTP, se almacenarán conforme a lo
establecido por la legislación correspondiente.
La empresa se comprometerá, en todo momento, a
minimizar las molestias sobre su entorno, como: generación de
ruido, emisión de polvo, olores, etc., para lo cual aportará los
medios necesarios para ello.
Cuando se vaya a efectuar un trabajo, que lleve consigo el
riesgo de vertido o derrame o salpicaduras, o cuando se trabaje
con RTP, se tomarán las medidas precisas para impedir su
incorporación al medio o a la red de drenajes.
Deberá asegurarse de que todas las áreas utilizadas
durante el desarrollo de los trabajos contratados queden en
condiciones de orden y limpieza. En especial, durante la
realización de los trabajos, se tomarán las medidas oportunas
para evitar la contaminación de suelos y aguas.
El acopio de materiales se realizará de modo que en todo
momento estén controlados las molestias a la población así
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
83
como el arrastre al medio hídrico. Se seleccionarán, siempre que
sea posible, materiales inertes o inocuos para el ambiente.
La empresa ubicará su maquinaria en un lugar o lugares
habilitados para ello, efectuando el tratamiento o medidas
adecuadas que serán aprobadas por la UNIVERSIDAD
PONTIFICIA DE COMILLAS para evitar las posibles filtraciones al
terreno.
La empresa lavará y limpiará su maquinaria y otros equipos
o componentes en instalaciones que la propia empresa habilite
para dicha actividad.
Al finalizar los trabajos, las instalaciones y/o terrenos
utilizados deberán quedar libres de residuos, materiales de
construcción, maquinaria, etc., y de cualquier tipo de
contaminación, asumiendo la empresa a su costa la obligación
de reparar los daños ambientales en suelo, subsuelo, acuífero,
aguas superficiales u otro ámbito ambiental ocasionados por el
desarrollo de la actividad objeto del contrato, incluidos los
informes o estudios necesarios para su comprobación o
valoración, bajo la supervisión de la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE
COMILLAS.
En el caso de terrenos o instalaciones, este aspecto será
condicionante para aceptar su reversión. Este aspecto será
condicionante a la hora de certificar el abono final del servicio.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
84
Las operaciones de mantenimiento, engrase, cambios de
aceite de vehículos, sustitución de elementos de equipos, etc., se
realizarán en los lugares que la propia empresa a su costa
habilite a tal efecto y con especial celo, evitando en lo posible la
generación de residuos, emisiones o efluentes.
Queda prohibido el abandono de residuos o el vertido en
lugares no habilitados para hacerlo. En los lugares de
evacuación de residuos, la empresa dispondrá de los
contenedores necesarios según los tipos y la segregación
prevista, debiendo estar perfectamente identificados y
señalizados los contenedores para evitar equivocaciones del
personal, llegando a instalar carteles orientativos con
advertencias o instrucciones especiales junto a los mismos si
fuera necesario.
3.4.16.3 RESIDUOS, VERTIDOS Y EMISIONES
La empresa tendrá la obligación de gestionar a su costa
todos sus residuos especiales y/o peligrosos de forma
independiente y siempre de acuerdo con la legislación vigente.
La UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS podrá solicitar a
la empresa, que está obligada a entregarla, una copia de los
documentos de control y seguimiento de sus residuos peligrosos
o cualquier otra información que consideren oportuna referida a
los mismos.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
85
Está totalmente prohibido realizar cualquier vertido de
residuos sólidos o líquidos en las redes de drenaje de la Obra, así
como en los terrenos del mismo o en el medio hídrico.
La empresa estará obligada a la recogida y gestión de sus
RTP. Queda terminante prohibida la mezcla entre RTP de distinta
naturaleza y la dilución de residuos líquidos calificados como RTP
con agua o con cualquier otro efluente para su vertido.
En caso de fuga o vertido accidental de productos
calificados como RTP o vertidos líquidos contaminados, durante
la actividad objeto del contrato, la empresa está obligada a
notificar de inmediato dicha situación a la UNIVERSIDAD
PONTIFICIA DE COMILLAS y a realizar las acciones correctoras de
descontaminación y retirada adecuadas.
La empresa dotará a las oficinas y almacenes de obra, de
los servicios de recogida selectiva de residuos sólidos y red de
saneamiento.
La UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS ostenta el
derecho a realizar acciones de verificación de las emisiones,
vertidos, residuos y/o afecciones en el ámbito medioambiental
efectuadas por la empresa, bien con medios propios o a través
de empresas competentes en la materia.
La UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS podrá
establecer límites o índices de calidad ambiental, a cumplir por
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
86
la empresa en relación con sus vertidos líquidos o emisiones
acústicas o gaseosas a la atmósfera
o generación de residuos.
La empresa será responsable también de la retirada y
gestión del resto de sus residuos convencionales asimilables a
urbanos (RSU), no pudiendo hacer uso de las instalaciones o
servicios de la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS al efecto,
salvo autorización expresa.
La empresa evacuará las tierras de excavación y
escombros inertes de obras a un vertedero, de forma que no se
modifiquen las condiciones hidráulicas y se eviten erosiones por
viento y lluvias. La construcción y modelado de taludes, se
efectuará de forma que la geometría de su superficie se integre
en el paisaje de su entorno desde el punto de vista orográfico y
paisajístico.
En el caso de que se produzca el relleno de vaguadas, se
repondrá su drenaje mediante obra con dimensionamiento
adecuado.
La empresa será responsable del correcto funcionamiento
de los dispositivos o pantallas de minimización del nivel sonoro de
los vehículos, maquinaria y equipos, así como del cumplimiento
de las inspecciones técnicas de estas máquinas.
Las máquinas, vehículos y equipos que utilicen motores
diesel o de gasolina, deberán ser revisadas y puestas a punto
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
87
periódicamente, con objeto de mejorar la eficacia de la
combustión y evitar quemados incorrectos, que generen
emisiones locales llamativas o inadmisibles. Se utilizarán
exclusivamente combustibles homologados.
La empresa será responsable de tomar las medidas, físicas
o de procedimiento, para la prevención detección y extinción
de incendios durante la obra o el desarrollo de su actividad.
Se tendrá especial atención en trabajos de soldadura.
La empresa será responsable de tomar las medidas que
sean necesarias para evitar el polvo, especialmente durante los
períodos de climatología adversa.
3.4.16.4 PATRIMONIO CULTURAL
La empresa estará obligada a llevar a cabo, sobre los
elementos de patrimonio histórico español, las acciones
necesarias para la consecución de los permisos oportunos para
la realización de los trabajos contratados.
Se consultará a los organismos competentes y se actuará
conforme a la Ley 16/1985, de 25 de junio del Patrimonio
Histórico Español y los que establezca el organismo competente
del país boliviano.
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
88
Madrid, julio de 2008
LA PROPIEDAD EL AUTOR DEL PROYECTO
D. Francisco de Asís Fdez.-Daza Mijares
DOCUMENTO 4:
PRESUPUESTO
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
1
4.- Presupuesto ..................................................................................2 4.1 Interruptores automáticos ......................................................2 4.2 Interruptores diferenciales ......................................................3 4.3 Máquinas Eléctricas.................................................................5 4.4 Cableado..................................................................................5 4.5 Luminarias y enchufes.............................................................7 4.6 Mobiliario...................................................................................8 4.7 Equipamiento ...........................................................................8 4.8 Total..........................................................................................10
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
2
4.- Presupuesto
A continuación se detallan los costes de las unidades
de obra:
4.1 Interruptores automáticos
Unidades de medición
Número de unidades
Descripción de los elementos
€/ud € totales
uds 1
Interruptor automático tetrapolar.
Laboratorio de transformadores y
máquinas rotativas. In=300A, Pc=36 kA
432,7 432,7
uds 1
Interruptor automático tetrapolar.
Laboratorio de medidas eléctricas. In=125A, Pc=36 kA
406,57 406,57
uds 1
Interruptor automático
tetrapolar. RST convertidor (Lab.
Transf. Y Maq. Rotativas)
In=250A, Pc=36 kA
412,15 412,15
uds 1
Interruptor automático bipolar
Iluminación (Lab. Transf. Y Maq.
Rotativas) In=30A, Pc=36 kA
99,72 99,72
uds 1
Interruptor automático
bipolar.Fuerza (Lab. Transf. Y Maq.
Rotativas) In=250A, Pc=36 kA
412,15 412,15
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
3
uds 1
Interruptor automático
tetrapolar. RST grupos (Lab. Transf. Y Maq.
Rotativas) In=100A, Pc=36 kA
398,15 398,15
uds 1
Interruptor automático bipolar.
Iluminación (Laboratorio de
medidas eléctricas). In=15A, Pc=36 kA
92,96 92,96
uds 1
Interruptor automático bipolar. Fuerza (Laboratorio
de medidas eléctricas).
In=200A, Pc=36 kA
402,24 402,24
uds 1
Interruptor automático bipolar. Mesas (Laboratorio
de medidas eléctricas).
In=100A, Pc=36 kA
199,11 199,11
uds 1
Interruptor automático bipolar. Circuito de fuerza ( 2
tomas) In=25A, Pc=36 kA
97,5 97,5
TOTAL 2953,25
4.2 Interruptores diferenciales
Unidades de medición
Número de
unidades
Descripción de los elementos
€/ud € totales
uds 1
Interruptor diferencial tetrapolar. Laboratorio de transformacdores y
máquinas rotativas. In=300A, Pc=36 kA ,
300 mA
1 1
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
4
uds 1
Interruptor diferencial tetrapolar. Laboratorio de medidas eléctricas.
In=125A, Pc=36 kA , 300 mA
464,25 464,25
uds 1
Interruptor diferencial tetrapolar. RST
convertidor (Lab. Transf. Y Maq.
Rotativas). In=125A, Pc=36 kA,
30 mA
464,25 464,25
uds 1
Interruptor diferencial bipolar. Iluminación (Lab. Transf. Y Maq.
Rotativas) In=30A, Pc=36 kA, 30 mA
214,86 214,86
uds 1
Interruptor diferencial bipolar. Fuerza (Lab.
Transf. Y Maq. Rotativas)
In=250A, Pc=36 kA, 30 mA
482,97 482,97
uds 1
Interruptor diferencial tetrapolar. RST grupos (Lab. Transf. Y Maq.
Rotativas) In=100A, Pc=36 kA,
30 mA
240,45 240,45
uds 1
Interruptor diferencial bipolar. Iluminación
Laboratorio de medidas eléctricas. In=15A, Pc=36 kA ,
30 mA
137,15 137,15
uds 1
Interruptor diferencial bipolar. Fuerza (Laboratorio de
medidas eléctricas). In=200A, Pc=36 kA ,
30 mA
465,48 465,48
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
5
uds 1
Interruptor diferencial bipolar. Mesas
(Laboratorio de medidas eléctricas). In=100A, Pc=36 kA ,
30 mA
232,87 232,87
TOTAL 2703,28
4.3 Máquinas Eléctricas
Unidades de medición
Número de unidades
Descripción de los elementos
€/ud € totales
uds 1
Grupo convertidor:
máquina asíncrona -
máquina de continua
19193 19193
uds 8
Maquina síncrona-
asíncrona-generador
7770,85 62166,8
4.4 Cableado
Unidades de
medición
Número de unidades
Descripción de los elementos
€/ud € totales
m 20
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de
llama, 4x185 mm2
15,25 305
m 15
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de llama, 4x95 mm2
9,95 149,25
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
6
m 10
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de llama, 4x25 mm2
7,76 77,6
m 20
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de llama, 4x50 mm2
8,78 175,6
m 820
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de
llama, 4x1,5 mm2
4,15 3403
m 20
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de llama, 2x70 mm2
12,53 250,6
m 280
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de llama, 2x6 mm2
4,89 1369,2
m 5
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de llama, 2x4 mm2
4,64 23,2
m 2585
Conductor de cobre unipolar
de cobre aislado 0,6/1kV XLPE, no propagador de
llama, 2x1,5 mm2
4,2 10857
m 300 Conductor cable
de tierra 1x16 mm2
1,77 531
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
7
m 700 Cables de
trabajo de 70 mm2
8,32 5824
m 450 Cables d
etrabajo de 1,5 mm2
4,15 1867,5
uds 2 Cuadro eléctrico
de protección 250 500
TOTAL 25332,95
4.5 Luminarias y enchufes
Unidades de medición
Número de
unidades
Descripción de los elementos
€/ud € totales
uds 65 2 Tubos serie
3/108/CP TROLL 1x18 W
84,9 5518,5
Unidades de medición
Número de
unidades
Descripción de los elementos
€/ud € totales
uds 5 Interruptor 4 20
uds 8 Conmutador 5 40
uds 48 Toma de corriente
16 A 13,53 649,44
TOTAL 709,44
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
8
4.6 Mobiliario
Unidades de
medición
Número de
unidades
Descripción de los
elementos
€/ud € totales
uds 16 Mesas de trabajo de laboratorio
278 4448
uds 25 Mesas del aula
teórica 47,78 1194,5
uds 40 Taburetes 67,1 2684 uds 25 Sillas 42,25 1056,25
uds 2 Mesa del profesor
76,84 153,68
uds 2 Pizarras 73,91 147,82
TOTAL 9684,25
4.7 Equipamiento
El equipamiento considerado es el mínimo que se
debería tener para empezar las prácticas básicas. No
obstante, conforme vayan pasando los años, los
Laboratorios deben aumentar considerablemente sus
aparatos para poder dar más nivel a los cursos.
Unidades de
medición
Número de unidades
Descripción de los elementos
€/ud € totales
ud 8 Milivoltímetros 150 1200
ud 8 Amperímetros de CC
(cero central) 65,71 525,68
ud 16 Amperímetros de CC 65,71 1051,36 ud 8 Voltímetros de CC 32,5 260 ud 16 Voltímetros CA 300 V 41,6 665,6 ud 16 Voltímetros CA 500 V 41,6 665,6
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
9
ud 8 Autotransformadores
VARIAC 0 -->250 V 230 1840
ud 8 Vatímetros CA cos φ =
0,33 300 V 5 A 72 576
ud 16 Amperímetros de CA
5A 32,5 520
ud 8 Osciloscopios 975 7800
ud 16 Transf. de Intensidad
15/5 50/5 50/15 35 560
ud 16 Vatímetros CA 300 V 5
A 72 1152
ud 8 Secuencímetros 163,8 1310,4 ud 8 Sincronoscopios 125 1000
ud 8 Excitatrices para máq.
Síncronas 0
ud 8 Polímetros Digitales 35 280
ud 8 Fuente de corriente
continua 2 ·0 --> 30 V 277 2216
ud 8 Interruptores 4 32
ud 8 Fuente de CC
estabilizada 5 V 42,58 340,64
ud 8 Fuentes de corriente 10
mA 120 960
ud 8 Conmutadores 5 40
ud 8 Vatímetro polifásicos
(cuadro móvil) 95 760
ud 8 Transformador de
intensidad 33,17 265,36
ud 8 Arrancador estrella
triángulo 960 7680
ud 20 Setas de emergencia 20 400
ud 8 Selector 25 200
TOTAL 32300,64
Implantación de un laboratorio de máquinas eléctricas para enseñanza en la Universidad del Trópico de Cochabamba (Bolivia)
Autor: Francisco de Asís Fernández-Daza Mijares Director: David Soler Soneira
10
4.8 Total
PRESUPUESTO DE EJECUCIÓN DE MATERIAL……….160560,97 euros
Ciento sesenta mil quinientos sesenta euros con noventa y siete
céntimos
GASTOS GENERALES…………….12%
BENEFICIO INDUSTRIAL…………….8%
PRESUPUESTO DE LICITACIÓN………………………….194214,55 euros
Ciento noventa y cuatro mil doscientos catorce euros con
cincuenta y cinco céntimos
IVA. ……………16%
PRESUPUESTO DE EJECUCIÓN POR CONTRATA……225288,88 euros
Doscientos veinticinco mil doscientos ochenta y ocho euros con
ochenta y ocho céntimos