IES Cayetano Sempere
PROYECTOS REALIZADOS:
Mecanismo excéntrica Elevaplatos
Mecanismo Excéntrica
1º ESO CURSO 05-06
PROPUESTA
Construcción de un objeto, dotado de movimiento, a partir de una
excéntrica y un seguidor, el cual podremos utilizar como reclamo publicitario o centro de atención.
PROCEDIMIENTO
El profesor aporta la documentación necesaria para la
construcción del mecanismo.
Posteriormente los alumnos realizan el diseño final del
proyecto.
DOCUMENTACIÓN APORTADA
Perspectiva Vistas del conjunto Vistas de despieces Detalles constructivos
PERSPECTIVA
FECHANOMBRE, Nº Y FIRMA
ESCALA DESIGNACIÓN
CURSO
COMPROBADO NOTA
D E S P I E C E D E L M E C A N I S M O E X C É N T R I C A
R e f e r e n c i a D e n o m i n a c i ó n M a t e r i a l C a n t i d a d O b s e r v a c i o n e s 1 B a s e C a r t ó n 1 2 E l e v a d o r e s A g l o m e r a d o 5
3 R e f u e r z o C o n t r a c h a p a d o
d e c h o p o 1
4 S o p o r t e d e l a
e x c é n t r i c a C o n t r a c h a p a d o
d e c h o p o 2
5 E j e M a d e r a h a y a 1 6 P o l e a P l á s t i c o 1 T a p a c o l a c a o 9 0
7 E x c é n t r i c a y e s t a b i l i z a d o r
P l á s t i c o 2 T a p a c o l a c a o 1 1 0
8 S o p o r t e d e l
v á s t a g o A g l o m e r a d o 1
9 G u í a d e l v á s t a g o
C a r t ó n 2
1 0 V á s t a g o P a p e l 1 1 1 S e g u i d o r C o n t r a c h a p a d o 1
6
2
8
1 1
1 0 9
3
4
1
7
5
DESPIECE
FECHA
27
0
NOMBRE, Nº Y FIRMA
ESCALA DESIGNACIÓN
CURSO
50
8
12
13
0
30
0
30
COMPROBADO
10
Ø8
4
NOTA
12
30
9
10
2
20
12
NOMBRE, Nº Y FIRMA
ESCALA DESIGNACIÓN COMPROBADO NOTA
CURSO FECHA
Ø8
10
65
12
60
32
0
50
170
Ø8
5
11 9
3
DESPIECE
Ø10
13
03
50
DESPIECE
6
7
FECHANOMBRE, Nº Y FIRMA
ESCALA DESIGNACIÓN
CURSO
26
28
COMPROBADO
Ø90Ø8
NOTA
40
Ø110
Ø8
FEC
HA
NO
MB
RE, N
º Y FIR
MA
ES
CA
LAD
ES
IGN
AC
IÓN
CU
RS
O
CO
MPR
OB
AD
ON
OTA
1/2
4045 26
2
13
0
11
014
0
30
80
60
DE
TA
LLE
S C
ON
ST
RU
CT
IVO
S
Todas las uniones se realizaráncon cola termofusible
Pieza 11
La pieza 11 será la últimaque se montará.
CONSTRUCCIÓN Tras el cortado de todas las piezas,
procedemos al montaje.
Unos alumnos pueden ocuparse del conjunto polea-excéntrica-estabilizador
PoleaExcéntrica
Estabilizador
CONSTRUCCIÓN Mientras otros se dedican al montaje de los
soportes de la excéntrica y del vástago.
CONSTRUCCIÓN• Posteriormente colocamos el bloque polea-
excéntrica-estabilizador en su soporte.
Separador
CONSTRUCCIÓN• Opcionalmente podemos proponer la
construcción de un interruptor “clis-clas”
Interruptor clis-clas
Goma
AlambreChapa
RESULTADO FINAL Distintos proyectos basados en un
mismo mecanismo