Download - I MÓDULO TEMA 2
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
CURSO ONLINEEDUCACIN ESPECIAL
TUTORA: PROFA. INGRID FIGUEROA
I MDULOEDUCACIN ESPECIAL
TEMA 2FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN ESPECIAL
La Educacin Especial ha consolidado a lo largo de su historia todo un marco de fundamentos que revisten carcter poltico, filosfico y legal. La aceptacin de las diferencias da pie al desarrollo de los principios de normalizacin e integracin.
Fundamentos de la Educacin Especial
El principio de normalizacin persigue la igualdad de condiciones al proporcionar a la poblacin con discapacidades las mismas posibilidades yoportunidades que el resto de sus conciudadanos.
PRINCIPIO DE NORMALIZACIN
PRINCIPIO DE INTEGRACIN
El principio de integracin es el resultado del reconocimiento del derecho que tiene toda persona a ser educada, sobrepasa los lmites de la escuela y alcanza el mbito social general.
FUNDAMENTOS LEGALES EN EDUCACIN ESPECIAL
* Declaracin de los Derechos del Nio UNICEF, 1924
Declaracin de los Derechos de los Impedidos. ONU, 1960* Ley sobre la educacin de todos los nios discapacitados. USA, 1975* Ley sobre Educacin Especial. Inglaterra, 1981* Ley de Integracin social. Espaa, 1982* Declaracin de Salamanca, 1994
Niveles de discapacidad segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS)
CLASIFICACINCONCEPTO
DeficienciaPrdida o anormalidad de alguna estructura o funcin psicolgica, fisiolgica o anatmica.
DiscapacidadRestriccin o ausencia de ciertas capacidades necesariasparta realizar alguna actividad dentro del margenconsiderado normal para un ser humano, que tiene su origen en una deficiencia.
MinusvalaLimitaciones para desempear un determinado rol, a consecuencia de la deficiencia y la discapacidad que ubica al sujeto en situacin de desventaja.
CLASIFICACIN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Retardo Mental
Trastornos generalizados del desarrollo: AutismoDiscapacidad sensorial: visual y auditivaDiscapacidad motoraSobredotacinTrastornos del ComportamientoDificultad del Aprendizaje
TODOS SOMOS IGUALESPOR QU ESTABLECER DIFERENCIAS?