Download - HISTORIA
HISTORIA
SERVICIO DE EXTENSIÓN EDUCATIVA
I.E.FAP JOSÉ QUIÑONES
PROFESORA: NILDA PIZARRO TAPIA
HISTORIA
La historia es una ciencia social que hace posible el logro de un
conocimiento científico similar al de las demás ciencias humanas
y que responde a la necesidad social y cultural que tienen los
grupos humanos de tomar conciencia objetiva, verificable en su
materialidad, racional y crítica de su pasado colectivo .Este
pasado excede a la herencia individual o familiar y viene
condicionado por un medio físico humanizado ,por las relaciones
con otros grupos más o menos cercanos y por las realidades,
instituciones ,valores y creencias que lo componen.
Historia Económica
evolución de la actividad
económica
ESPECIALIDADES HISTÓRICAS
Historia de la Ciencia
Evolución del conocimiento humano
Historia Política control
y distribución del poder
La historia como Ciencia Social
La historia es una ciencia que estudia los fenómenos del
desarrollo económico, social, político y cultural de la
humanidad. Por lo tanto, la historia busca explicar cómo la
humanidad se organiza para satisfacer sus necesidades
tanto materiales como de conciencia social, desde sus inicio
con el surgimiento del hombre hasta la actualidad.
La Historia como toda ciencia también tiene leyes y
debemos conocerlas para hacer un estudio metódico-
riguroso del desarrollo de la humanidad, extrayendo de la
realidad social las contradicciones generales y particulares
que operan en ella.
La historia es la ciencia social que estudia al hombre y la
sociedad en todo su conjunto durante su dinámico devenir
expresado en relaciones sociales que están en
transformación.
Es una ciencia social porque su objeto de estudio es
estudiar y analizar las relaciones sociales que expresa la
sociedad y tiene un carácter de ser científica porque es
objetiva en la búsqueda de descubrir las leyes que rigen
este desarrollo.
1. FUENTES
¿De dónde consigue la Historia sus datos, su información? La
respuesta es: de sus fuentes. Podemos definir como fuentes a
todos aquellos objetos o hechos que informan (dan testimonio) de
alguna acción histórica en el pasado. Pueden clasificarse de
distintas maneras, sin embargo para no complicar nuestro estudio
las clasificaremos en tres.
Fuentes Escritas.- En este
grupo tenemos documentos
inéditos que nunca han sido
publicados (manuscritos); las
inscripciones antiguas (por
ejemplo las que aparecen en
las lápidas funerarias) o
aquellos documentos
publicados a través de la
imprenta (impresos). Entre
los documentos impresos y
manuscritos tenemos: diarios
personales, memorias,
crónicas, periódicos, obras
literarias, tratados
diplomáticos, etc.
Fuentes Orales.- Son las
narraciones transmitidas
oralmente de generación en
generación; los relatos de
testigos, las costumbres, las
tradiciones, las leyendas, los
mitos, etc.
Fuentes Materiales.- Son
todos aquellas evidencias
materiales de la existencia y
acción del hombre. Así
tenemos por ejemplo:
Fortalezas, iglesias, chozas,
puentes, estatuas, tumbas,
restos fósiles, puntas de
flechas, raspadores, hachas,
arpones, pinturas rupestres,
huacos, tejidos, máscaras
funerarias, coprolitos (restos
Fuentes escritas
Desde que se inventó la
escritura, se utilizan distintos
materiales para escribir, desde
tablas de arcilla hasta papel.
arqueológicos de las heces
humanas), etc.
2. CIENCIAS COOPERATIVAS Y AUXILIARES
La historia y sus especialidades emplean conocimientos que vienen
de otras ciencias. Estas ciencias que colaboran con la historia
pueden ser:
Ciencias Cooperativas.- Aquellas que tienen un valor
científico por si mismas. Algunas veces la historia solicita su
cooperación. Y otras veces ocurre al revés y la historia
entonces se convierte momentáneamente en una ciencia
cooperativa que ayuda a otras ciencias.
CIENCIAS COOPERATIVAS
ANTROPOLOGÍA ECONOMÍA GEOGRAFÍA
SOCIOLOGÍA DEMOGRAFÍA
Ciencias Auxiliares.- Aquellas disciplinas dependientes de la Historia y
que no tienen autonomía científica. Existen para conocer algunos sectores
especializados de la Historia.
IMPORTANCIA DE LA HISTORIA
En el estudio de toda ciencia social se debe apuntar a que
esta juegue un papel dinámico en la transformación de la
sociedad; es decir no puede quedarse en el plano
descriptivo sino conducirnos hacia la reflexión y la acción.
La historia debe ser útil no sólo en el plano informativo sino
motivar a la comprensión integral de las contradicciones y
dificultades que se presentan en los momentos actuales y
buscar soluciones. Para ello es importante analizar el
pasado en su relación causal con el presente y luego de un
CIENCIAS AUXILIARES
CRONOLOGÍA
BIBLIOGRAFÍA
FILATELIA
PALEOGRAFIA
NUNISMATICA
HERALDICA
NUNISMATICA
MONEDA – PERÚ
Siglo - XVII
balance crítico y objetivo buscar aportar en la construcción
de una nueva sociedad.
La Historia sirve si se opta por una visión global para
seleccionar y ordenar los hechos del pasado de tal forma
que en su secuencia, en sus causas y sus efectos colaboren
en la configuración del presente y hasta cierto punto a su
justificación.
BIBLIOGRAFÍA
Historia del Perú: Editores Lumbreras
.