Download - Greta 2010
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Metodología, Evaluación y Nuevos Enfoques en las
Secciones Bilingües
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Fundamentos, Metodología y Recursos en Educación Bilingüe
Aula Virtual
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Más del 90% del profesorado que realiza el curso sólo está
interesado en recursos
Quieren material ya preparado de su área para usar en sus clases
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Buscan estos recursos para trabajar directamente en clase
sin planificar ninguna metodología al respecto
1. Desconocen el trabajo de los compañeros/as de AL.
2. No tienen clara su función (un alto porcentaje de profesorado de LCL
programa actividades en L2.
3. No han oído hablar del Plan de Fomento del Plurilingüismo.
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Iniciado el curso comienzan a interesarse por el Curriculum
Integrado, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en tareas.
1. Antes de realizar el curso no habían oído ni leído nada al respecto.
2. Menos del 10% conocía el CIL y tratan de elaborar materiales de acuerdo a
éste.
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Entorno al 95% del profesorado participante
desconoce todo lo relacionado con la evaluación
1. Ni sobre porcentajes.
2. Ni sobre instrumentos de evaluación.
3. Más del 90% cree que está totalmente prohibido realizar
exámenes de ANL en L2.
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Ninguno de los participantes se preocupa por dar un nuevo enfoque metodológico a estas
enseñanzas.
1. Simplemente se limitan a realizar traducciones de contenidos previos en castellano de su área.
2. Siguen la misma metodología en en sus clases en L1.
3. Un pequeño porcentaje ha impartido clases, o ha estado un tiempo en un país de habla inglesa, y
pretenden desarrollar un sistema similar aquí (se enfrentan a problemas parecidos al resto, porque
lo que han visto son clases ordinarias en LM)
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El 90% no va más allá de Comenius
1. Desconocen el resto de Programas Educativos Europeos.
2. Programa ARCE, redes sociales, campeonatos/encuentros secciones
bilingües…
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El 100% utiliza las TIC de una forma tremendamente
tradicional
Páginas web, correo electrónico, presentaciones power-point, Webquest,
Webtask, treasure hunt… pero ¿qué hay de las redes sociales, blogs, wikis,
videoconferencias, podcast, videos sobre role-plays, formación online (moodle), Malted,
JClic, los libros interactivos… ?