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Universidad de Delaware
Experiméntelo Usted mismo:Una introducción al aprendizaje
basado en problemas
Instituto para la TransformaciónDe la Educación en pregardo
Cortesía de Barb Duch
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¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?
a pensar crítica y analíticamente, y a encontrar y utilizar apropiadamente fuentes de aprendizaje.
El ABP es una perspectiva del aprendizaje que reta a los estudiantes a “aprender a aprednder,” trabajando cooperativamente en grupos al buscar soluciones a problemas del mundo real. Prepara a los estudiantes
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“La idea principal tras el ABP es que el punto de partida del aprendizaje debiera ser un problema, una pregunta, un rompecabezas que el aprendiz quiera resolver.”Boud (1985)
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ABP: Experiméntelo usted mismo
Las Guerras del Oeste:El problema de las aguas del Rio Colorado
Imagen tomada de: international.waterinfo.net.cn
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ABP: Experiméntelo usted mismo
Desde que se ha hecho cargo de la oficina, la secretaria del interior y patrona de las aguas Gale Norton, ha intentado establecer demandas competentes para las aguas del Río Colorado.
Foto de Gale Norton de www.lvrj.com
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Ejercicio escrito individual
Luego de leer la carta, tómese unos minutos para señalar el problema central que enfrenta la secretaria Norton, y por que razón es el problema tan crítico ahora.
Por favor escriba su respuesta en la pagina 2, preguntas 1 & 3 de la separata “Las guerras del Oeste”.
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Discusión grupal
Por favor discuta la carta en sus grupos y comparta sus ideas sobre el problema central que enfrenta la secretaria Norton y la naturaleza critica de la crisis.
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Presente
La decisión grupal acerca de los problemas centrales que enfrenta la secretaria Norton:
1.2. 3.4.
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¿Partes interesadas?
En sus grupos , identifique los principales grupos de interesados – individuos o grupos potencialmente afectados por la disputa de las alocaciones de agua del rio Colorado.
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Presente
Las partes interesadas identificadas por el grupo:
1.
2.
3.
4.
5.
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Grupos interesados y crisis por las aguas del Río Colorado
Para agregar suspenso y emoción, cada grupo al azar elegirá su identidad como parte interesada!!
Luego de su elección, discuta como grupo lo que usted ya sabe sobre la crisis y cómo afecta al interés del grupo
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Temas de aprendizaje
El concepto tema de aprendizajetema de aprendizaje es central en el ABP. Anima a los estudiantes a pensar por ellos mismos acerca de lo que ellos saben y
lo que ellos no saben sobre determinado asunto.
Ayuda a identificar preguntas para
futuras investigaciones.
En la pagina 3 de la separata,
haga una lista de los temas de
aprendizaje de interés para
su grupo…..
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Presente
¿Progresos?
¿ Barreras?
¿ Problemas?
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¡Una oportunidad para las partes interesadas!
La secretaria Norton ha anunciado que ella se reunirá con todas las partes interesadas el día de mañana a las 9:30 a.m. Se le dará a su grupo 5 minutos para presentar su mas persuasiva argumentación acerca de sus derechos a partir de su posición con respecto de las aguas el rió Colorado.
¡Planee su estrategia!
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¿Qué considera bien aprendido?
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Siguiente etapa
Rete a los estudiantes a:
• Aprender los contenidos de cada grupo representando todas las partes interesadas (“stakeholders groups”).
• Integrar y priorizar los temas relacionados a las decisiones que deberán tomarse con respecto de las aguas del rió Colorado.