Download - Evaluacion Formal Del Curriculo matemático
INTRODUCCION:
•CONSISTE EN VALORAR EL GRADO DE DOMINIO DEL CURRICULO POR LO QUE IMPLICA A TODA ORGANIZACIÓN ESCOLAR; TAMBIEN FIJA EL NIVEL DE EXCELENCIA RECONOCIDO A CADA ALUMNO EN ALGUNA EVALUACIÓN.
ACTORES PRINCIPALES EN LA EVALUACION DEL CURRICULO
• ALUMNOS (PILAR FUNDAMENTAL)
• PADRES DE FAMILIA
• ADMINISTRACION DEL CENTRO EDUCATIVO
CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA EVALUACION DEL CURRICULO
ES LA DE MAYOR UTILIDAD EN EL AULA
DEBE SER ESCRITA Y NORMALIZADA EN CUANTO A FORMA, PERIODICIDAD Y DIFUSION
LOS PASOS DEBEN SER PLANIFICADOS
SE ESTABLECEN LOS CRITERIOS O ESTANDARES QUE SE TENDRAN EN CUENTA AL JUZGAR LA CALIDAD O EL VALOR DE LOS RESULTADOS.
¿CUANDO SE UTILIZA LA EVALUACION FORMAL DEL CURRICULO?
• AL ESTABLECER EL PUNTO DE PARTIDA DEL PROCESO
• SE QUIERE SABER SI EL ALUMNO TIENE PROBLEMAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• SE QUIERE SABER SI LOS ALUMNOS HAN ALCANZADO LOS OBJETIVOS.
DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACION FORMAL E INFORMAL
• LA EDUCACION INFORMAL NO TIENE PROPOSITOS DEFINIDOS
• NO ESTABLECE NIVELES MINIMOS O ESTANDARES
• ES SUBJETIVA
COMPONENTES FUNDAMENTALES DEL CURRICULO QUE DEBEN SER EVALUADOS
• CONTEXTO
• OBJETIVOS GENERALES DEL CURRICULO
• OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LAS AREAS CURRICULARES
• ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMADO
• LOS MATERIALES CURRICULARES
• TRANSACCIONES Y PROCESOS
• LOS RESULTADOS
1. CONTEXTO
ESTA FORMADO POR LAS CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES Y POR SU NIVEL DE CONOCIMIENTOS (AL MOMENTO DE LLEGAR A LA CLASE POR VEZ PRIMERA) DESTREZAS NECESIDADES E INTERESES.
PUNTOS A CONSIDERAR:
EVALUAR LA ADECUACION CURRICULAR DE LOS MATERIALES
PROCEDIMIENTO QUE SE VA A EMPLEAR
RESULTADOS PARA LOS ALUMNOS
FILOSOFIA EDUCATIVA DE LA ESCUELA
PROBLEMAS Y CONDICIONES DE LA SOCIEDAD (DONDE VIVE EL ALUMNO)
NATURALEZA DE LAS MATERIAS
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
HUMOR GRÁFICO(NO SE VALE ENOJARSE)
OBJETIVOS GENERALES DEL CURRICULO
• ES FUNDAMENTAL QUE SEAN PRECISOS PARA CONOCER LA CONCIENCIA DE QUE SE PRETENDE CON LA EDUCACION, QUE SE VA A OFRECER Y QUE SE VA A HACER. TAMBIEN SON LOS PRINCIPIOS EDUCATIVOS QUE SIRVEN COMO BASE REFERENCIAL PARA CADA PROGRAMA CURRICULAR.