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7/24/2019 Elaboracion de Un Marco Conceptual
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ENTRENAMIENTO AYUDANTES ALUMNOS
DE INVESTIGACION
Direccin de Investigacin
Direccin de Asuntos Internacionales
Proyectos Mano a ManoOficina de Educacin en Enfermera
AITRP
Escuela de Enfermera
Pontificia Universidad
Catlica de Chile
Proyectos deProyectos de
InvestigaciInvestigacinn
MANO A MANOMANO A MANO
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Utilidades de una Revisin Bibliogrfica
en el contexto de un Proyecto de Investigacin
1. Generacin de Preguntas de Investigacin
2. Elaboracin Marco Terico / Marco conceptual
3. Generacin de hiptesis de Investigacin
Orienta Toma de DecisionesOrienta Toma de Decisiones
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Cmo se depura un problema de investigacin?
rea problema
Lo primero es familiarizarse con el Campo de Conocimientos
La revisin de los antecedentes ayuda a:
No investigar sobre algn
tema que ya ha sido
estudiado en profundidad
Seleccionar la perspectiva
desde la cual se abordarla
idea de investigacin Convertir la idea de
investigacin en unapregunta investigable
Un problema investigable implica concretarlo y centrar la
atencin en un punto de la realidad
(Pineda, Alvarado & De Canales, 1994)
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Definiciones
Marco Terico, utilizado en investigacin para comprender el objeto de
estudio en trminos deteoras de una disciplina especifica. Esto asume el
conocimiento y aceptaci
n de la o las teoras en el que este se fundamenta.
Marco Conceptual, utilizado en investigacin para describir posible
cursos de accin o presentar un enfoque para ejecutar y analizar un proyecto.
Este marcoes construidodesde conceptos.
Botha, M.E. (1989), "Theory Development in Perspective: The Role of Conceptual Frameworks and
Models in Theory Development", Journal of Advanced Nursing 14(1), 4955.
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Funciones del Marco Terico
Orienta la forma de llevar a cabo el estudio
Ampla el horizonte del estudio
Gua al investigador para que se centre en su problema y no se desv e
del planteamiento original
Ayuda a prevenir errores cometidos en otros estudios
Conduce a la formulacin de hiptesis
Inspira nuevas lneas y reas de investigacin
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del
estudio
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Etapas en la elaboracin del marco terico:
1. Revisin y seleccin de la literatura
2. Adopcin de una teora o desarrollo de una
perspectiva terica
3. Elaboracin en un cuerpo terico que guiarla
investigacin
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Revisin y seleccin de la literatura
a) Identificar las fuentes:
Acudir a base de datos y pedir referencias de por lo menos 5 aos
atrs (criterio flexible)
Consultar al menos 4 revistas cientficas que suelen tratar el tema
que nos interesa
Consultar con al menos 2 expertos
Si no se encuentra nada, escribir al menos a una asociaci
ncientfica en el rea del tema de investigacin
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b) Consultar la literatura:
Seleccionar las de mayor utilidad para el marco terico y desechar las
que no sirven
Criterios de Exclusin:
1. Se refiere al problema pero no lo enfoca desde la perspectiva que se pretendeestablecer
2. Nuevas investigaciones han encontrado explicaciones ms satisfactorias o
han invalidado sus resultados o han desaprobado sus conclusiones
3. Se detectan errores graves en la metodologa
Criterios de Inclusin:
Calidad cientfica Gua de Bordage
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c) Extraccin de la informacin:
Anotar la referencia completa
Anotar en fichas u otro sistema: datos, ideas, comentarios,
resmenes completos, conclusiones o citas textuales (Paper Trail).
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Adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica
La literatura revisada nos puede revelar, en relaci
n con nuestroproblema de investigacin:
Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante
evidencia emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin
Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema deinvestigacin
Que hay elementos de teoras con apoyo emprico limitado, que
sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro
problema de investigacin
Que solamente existen ideas vagamente relacionadas con nuestro
problema
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El marco terico va a ser desarrollado de diferente manera segn el
avance de la teora que encontremos.
a) Si existe una teora completamente desarrollada el marco terico
tendrcomo estructura esa teora. Sin embargo, esto es muy difcil de
encontrar, no siempre estcompletamente probada ni en todos los
contextos.
Nos podra interesar probar parte o toda la teora en otro contexto o
condiciones, con otros sujetos, en otras edades.
La mayora de las veces debemos usar tambin otras teoras o cuerpo
de conocimiento para ampliar la descripcin o explicacin del fenmeno y
ello requiere hacer una integracin.
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El marco terico va a ser desarrollado de diferente manera segn el
avance de la teora que encontremos.
Se puede partirdescribiendo y definiendola o lasvariables
dependienteso que requieren ser explicadas. Luego se describen y
definen losfactoresque pretenden explicar el fenmeno. Por ltimo, se
establece larelacin entre ambostipos de variables.
Otro enfoque sera elcronolgico, segn el avance que ha ido
teniendo la teora.
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b) Si existen varias teoras, podemos elegir una de ellas
como base fundamental, de acuerdo a lo siguiente:
Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin de un fenmeno y
mayor evidencia cientfica
Consistencia lgica (proposiciones interrelacionadas y mutuamente
excluyentes, sin contradicciones)
Nivel de generalidad: las que explican mayor cantidad de fenmenos
son mejor por cuanto puede admitir un mayor nmero de aplicaciones
(no se confunda con vaguedad) Capacidad de generar nuevas interrogantes y descubrimientos
(permite que la ciencia avance)
Parsimonia: teora simple y sencilla, lo que no significa superficial
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Importancia de que el marco terico sea integrado y no solamente
prrafos inconexos, en que las ideas no estn hiladas.
Importancia de que el marco te
rico sea atingente y que incluya todo lonecesario.
No colocar cosas irrelevantes o inatingentes porque se leysobre ello.
No perder de vista el hilo central, no irse por las ramas.
No olvidar !!!
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Ejercicio Prctico