Download - Educación para el Desarrollo de África
ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN• OBJETIVOS• JUSTIFICACIÓN DIDÁCTICA• METODOLOGÍA• EVALUACIÓN del PROYECTO• SISTEMATIZACIÓN DE LA
PRÁCTICA• ACTIVIDADES• CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
CARACTERÍSTICAS DEL IES LAS ROZAS I:
• EL COLECTIVO DE INMIGRANTES ES DEL 50%
• DISTINTAS NACIONALIDADES DENTRO DEL COLECTIVO DE INMIGRANTES, FUNDAMENTALMENTE LATINOS Y MARROQUIES.
• PROFESORES QUE VEN LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR SU PRÁCTICA DOCENTE
• UN GRUPO DE PROFESORES QUE VE EN ESTA SITUACIÓN DE DIVERSIDAD, UN RETO Y NO UN OBSTÁCULO
• NUEVO EQUIPO DIRECTIVO
OBJETIVOS
AFRICA
CONOCER Y SABER EXPLICAR
S. XIX• REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
• IMPERIALISMO• COLONIALISMO
S.XX• DESCOLONIZACIÓN• NEOCOLONIALISMO
HOY• DES/SUBDESARROLLO
• GLOBALIZACIÓN• NEOLIBERALISMO
OBJETIVOS
Utilizar la TIC´s como medio para conseguir aprendizaje
en valores
TRABAJAR EN EQUIPO
RESPETAR EL TRABAJO Y LA OPINIONES
DE TODOS
JUICIO CRÍTICO DE LA INFORMACIÓN ENCONTRADA
EN LA RED
UTILIZAR LA TECNOLOGÍAAL SERVICIO
DEL DESARROLLO
SENSIBILIZARCONOCER
PARA
SABER
ACTUAR
JUSTIFICACIÓN DIDÁCTICA
• Contenidos curriculares pertinentes: • Historia del Mundo contemporáneo: África en el S. XIX, XX y en
la actualidad. • Tecnologías de la Información y la Comunicación: Diseño blogs.
• Integración de las minorías en nuestro centro
• Fomentar la participación en “Rumbo al Sur”
METODOLOGÍA
• Partir del nivel de desarrollo del alumno
• Transferir aprendizajes significativos
• Evaluación diagnóstico para encontrar el punto de partida del alumno.
• Promover la interdisciplinariedad de los aprendizajes.
EVALUACIÓN del PROYECTO
• Evaluación de los aprendizajes
contenidos Contenidosactitudinales
procedimientos
Evaluación explícita Áreas
Transversales
Competencias
blogs
• Evaluación de la enseñanza
Colaboraciónentre
asignaturas
Invitar al centroa la continuidad
del proyecto
Departamento de Historia presenta escasez de
Recursos sobre el tema
Departamento de Tecnologias debería utilizar los recursos
para sensibilizar en valores
EVALUACIÓN del PROYECTO
SISTEMATIZACIÓN DELA PRÁCTICA
¿QUÉ APORTAMOS?
SE CONTRIBUYE A ALCANZAR LOS
OBJETIVOS DE LA ETAPA DESDE LA
ASIGNATURA
SE ENTIENDE LA DIVERSIDAD
COMO OPORTUNIDAD
SE EVALUAN LAS COMPETENCIAS
MÍNIMAS
SISTEMATIZACIÓN DELA PRÁCTICA
¿QUÉ FACTORES
POSIBILITANAPLICAR ESTA
PRÁCTICA?
GRUPO REDUCIDO Y MOTIVADO
COLABORACIÓN DOCENTE
CONOCIMIENTO DE TIC´S
ACTIVIDADES
FESTIVAL FIN DE CURSO DE LOS COLORES DEL MUNDO
http://rozas1.blogspot.com/2009/06/gran-exito-del-festival-de-fin-de-curso.html
ACTIVIDADES
BLOGS DE LOS ALUMNOS
http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_162_692/
http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_162_691/
http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_162_689/
http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_162_690/
http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_162_688/
BLOG DE LA PROFESORA DE HISTORIA
http://www.educacinparaeldesarrollo.blogspot.com)
PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO “A NAVEGAR” DEL PORTAL EDUCARED
RUMBO AL SUR