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Universidad Abierta y a Distancia de México
ESTADISTICA BÁSICAER-EEBA-15 !S-B!- !
U"IDAD !DAT#S A$RU%AD#S & "# A$RU%AD#S
ACTI'IDAD !
Est(dio Estad)stico
%ro*+ Cit,a,,i Aida Tob n $(./anA,(/no+ A,e0andra 'i,,a,obos ' . (e.
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1. Reto/a las tablas de frecuencia que generaste en la actividad 1, la cuales deberáncontener los elementos que se solicitaron en dicha actividad.
2. Ana,i.a cada tabla de frecuencias e interpreta los datos, explica en su contexto las tablas,gráficas y frecuencias del estudio. Es decir, describe a qué corresponden los datos delestudio. Y haz una interpretaci n de los datos que no esté incluida en la fuente original.
3. Inte2ra estos elementos en un documento de texto !dos cuartillas de extensi n enpromedio".
4. Inte2ra tu documento dentro del foro, y espera la retroalimentaci n de tres de tuscompa#eros, as$ mismo revisa el traba%o de tres de tus compa#eros, brindándoles unaopini n cr$tica sobre su traba%o. &ecuerden que sus aportaciones deben realizarse conrespeto y en un sentido constructivo. 'e ser necesario, a%usten su documento con base enlos comentarios recibidos.
5. Es3eren los comentarios de sus compa#eros!as" y docente.
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DATOS NO AGRUPADOS
Datoobtenido dela variable
FFrencuenci
a
F1Frecuenci
aacumulad
a
h1Frecuencia
relativa
H1Frecuencia
relativaacumulada
Distribucionde
porcenta es
Distribuci!nde
porcenta esacumulados
1 1 1 0.050 0.05 5.00% 5.00%
2 1 2 0.050 0.1 5.00% 10.00%
3 2 4 0.100 0.2 10.00% 20.00%
4 2 6 0.100 0.3 10.00% 30.00%
5 3 9 0.150 0.45 15.00% 45.00%
6 1 10 0.050 0.5 5.00% 50.00%
7 2 12 0.100 0.6 10.00% 60.00%
8 3 15 0.150 0.75 15.00% 75.00%
9 5 20 0.250 1 25.00% 100.00%
N "#$ 1%$$$
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Inter3retaci4n de datos+
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• (os datos que se utilizaron correspondieron a las calificaciones finales de )lgebralineal,
• *e contaron con + calificaciones finales
• el -- de los alumnos se encuentran aprobados obteniendo una calificaci n de entre/ a 0
o 'e este --
el - de los alumnos pasaron con la calificaci n m$nima que es /
el 1 de los alumnos pasaron con una calificaci n de
el 1- de los alumnos pasaron con una calificaci n de 2
el +- de los alumnos pasaron con una calificaci n de 0
• el 3- de los alumnos se encuentran reprobados con una calificaci n igual o menor a- por lo que tendrán que re cursar la materia o en su defecto presentar extraordinario
o 'e este 3-
el 1- de los alumnos reprobaron con una calificaci n de -
el 1 de los alumnos reprobaron con una calificaci n de 3
el 1 de los alumnos reprobaron con una calificaci n de 4
el - de los alumnos reprobaron con una calificaci n de +
el - de los alumnos reprobaron con una calificaci n de +
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&A'&U'AR (' RANGO 40
D(T(R)*NAR (' NU)(ROD( *NT(R+A'OS ,U( S(D(S(A T(N(R
10
D*+*D*R (' RANGO (NTR(
(' NU)(RO D(*NT(R+A'OS ,U( S(D(S(A T(N(R
4
S( FOR)AN 'OS*NT(R+A'OS
20
DATOS AGRUPADOS
DATOS
*NT(R+A'O
No% 'imitein-erior
'imitesuperior
)arcade clase
Frecuencia
Frecuencia
acumulada
Frecuencia
relativa
-recuencia relativaacumulad
a
distribucion de
porcentaes
distribucion de
porcenta es
acumulados
21 1 20 24 22 7 70.116666
6670.1166666
67 11.67% 11.67%
21 2 25 29 27 11 180.183333
333 0.3 18.33% 30.00%
21 3 30 34 32 12 30 0.2 0.5 20.00% 50.00%
22 4 35 39 37 10 400.166666
6670.6666666
67 16.67% 66.67%
24 5 40 44 42 6 46 0.10.7666666
67 10.00% 76.67%
24 6 45 49 47 5 510.083333
333 0.85 8.33% 85.00%24 7 50 54 52 4 55 0.066666 0.9166666 6.67% 91.67%
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667 67
25 8 55 59 57 4 590.066666
6670.9833333
33 6.67% 98.33%
26 9 60 64 62 1 600.016666
667 1 1.67% 100.00%
26 10 65 69 67 0 60 0 1 0.00% 100.00%
27 .$ 1
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Inter3retaci4n de datos+
• (os datos utilizados correspond$an a las edades de los traba%adores de una fábrica enla 5iudad de 6éxico
• *e contaban con / datos agrupados
• El rango de la edad de los traba%adores es de 3 a#os, as$ mismo la mediana es de 3+a#os promedio.
• E( //./ de los traba%adores tienen edades entre los +1 y 40 a#os, lo cual indicaque la fabrica cuenta con personal con edades productivas % venes.
• El 44 representa al personal con edad productiva adulta, con edades entre los 3 7
/0 a#os.• 8odemos asumir que la empresa cuenta con personal %oven en edad productiva lo que
podrá ayudar a la productividad de la empresa.