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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS
SILABO
ASIGNATURA: DISEÑO ANATÓMICO CODIGO M 1222A
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1 ESCUELA PROFESIONAL Medicina 1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA M 1222A 1.3 CRÉDITOS 05 1.4 PRE REQUISITO Ninguno 1.5 CICLO TEMPORAL II 1.6 EXTENSIÓN TEMPORAL 1.6.1 HORAS DE TEORIA 04 1.6.2 HORAS DE PRÁCTICA 02 1.7 EXIGENCIA Obligatoria 1.8 DURACIÓN
1.8.1 INICIO 07 de Febrero del 2011 1.8.2 TÉRMINO 03 de Junio del 2011 1.9 SEMESTRE ACADÉMICO 2011 - I 1.10 DOCENTES Mg Luis Castañeda Reyes (Coordinador) Md Celinda Ortiz Prieto
II.- SUMILLA
La Asignatura corresponde a la etapa curricular de formación profesional general y su
desarrollo proporciona conocimientos básicos de las estructuras corporales. Permite al
estudiante identificar las características morfológicas de órganos y sistemas, mediante el
dibujo y la escultura.
III.- COMPETENCIAS GENERALES
- Identifica las características morfológicas de las estructuras corporales en gráficos y
en cadáveres conservados y disecados.
- Grafica estructuras corporales teniendo en cuenta la asimetría y proporción.
- Cuida con esmero el material utilizado en las pràcticas.
- Realiza sus actividades académicas teóricas y prácticas en un clima de cordialidad y
respeto al profesor y sus compañeros.
- Valora el conocimiento del cuerpo humano
IV.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
4.1. PRIMERA UNIDAD: Introducción al Diseño Anatómico Sistema Óseo y Muscular
(Duración: 4 semanas)
COMPETEN- CIAS
CONTENIDOS INDICADORES
DE LOGRO METODOLOGÍA DURACIÓN CONCEPTUA-
LES PROCEDIMEN-
TALES ACTITUDI-
NALES
Identifica,
grafica y
señala
huesos del
esqueleto axil
y
apendicular.
Identifica las
inserciones y
orígenes
musculares
Identificar los huesos del esqueleto axil Identificar los huesos del esqueleto apendicular Señalar las porciones óseas que participan en las articulaciones Identificar músculos de la cabeza, cuello, extremidades superiores e inferiores. tórax, abdomen y pelvis. Identificar músculos de tórax, abdomen y pelvis. Señalar las porciones óseas que participan en las articulaciones Identifica las inserciones musculares en huesos de las extremidades
Graficar huesos del esqueleto axil Graficar huesos
del esqueleto
apendicular
Graficar músculos de la cabeza, cuello, tórax, abdomen, pelvis. Graficar músculos de las extremidades superiores e inferiores Modela músculos de la región axial sobre huesos. Modela músculos de la región apendicular sobre huesos.. Grafica articulaciones del esqueleto axil Grafica articulaciones del esqueleto apendicular Graficar inserciones musculares en huesos del esqueleto axial Graficar inserciones musculares en huesos del esqueleto apendicular.
Realizar la tarea asignada Entregar oportunamente su informe de práctica. Valora su trabajo y relaciona con su futura práctica profesional
Grafica huesos del esqueleto axil Graficar huesos
del esqueleto
apendicular
Grafica músculos de la cabeza, cuello, tórax, abdomen, pelvis. Grafica músculos de las extremidades superiores e inferiores Modela músculos de la región axial sobre huesos. Modela músculos de la región apendicular sobre huesos.. Grafica articulaciones del esqueleto axil Grafica articulaciones del esqueleto apendicular Graficar inserciones musculares en huesos del esqueleto axial Grafica inserciones musculares en huesos del esqueleto apendicular.
Conferencia
Seminario
Taller
3 semanas
EVALUACI-ÓN DE
UNIDAD
Examen escrito Carpeta de trabajo y
Seminario
Registro de conducta
Uso de instrumentos de
evaluación
1 semana
4.2. SEGUNDA UNIDAD: Sistema Nervioso - Órgano de los Sentidos (Duración: 4 semanas)
COMPETENCIAS
CONTENIDOS INDICADORES
DE LOGRO METODOLOGÍA DURACIÓN CONCEPTUA-
LES PROCEDIMEN-
TALES ACTITUDI-
NALES
Identifica y
grafica las
diferentes
estructuras
del sistema
nervioso
central y
periférico.
Identifica los
órganos de
los sentidos.
Identificar las
características
morfológicas del
cerebro
Identificar las
características
morfológicas
cerebelo y tronco
encefálico).
Identificar las
características
morfológicas de
la médula espinal.
Identificar a los
nervios craneales
y raquídeos.
Identificar las
características
morfológicas de
los órganos de los
sentidos (nariz,
lengua).
Identificar las
características
morfológicas de
los órganos de los
sentidos (ojo y
oído )
Graficar a los
componentes del
encéfalo.
Construye
maquetas de
cerebro, cerebelo,
tronco encefálico.
Graficar a los
componentes de
la médula espinal.
Construye una
maqueta de la
médula espinal.
Graficar los
nervios craneales
y sus
ramificaciones.
Diseña planos de
reconstrucción del
ojo, oído, nariz o
lengua.
Realizar la
tarea
asignada
Entregar
oportunamen
te su informe
de práctica.
Valora su
trabajo y
relaciona con
su futura
práctica
profesional
Explica y graficar
a los
componentes del
encéfalo.
Construye
maquetas de
cerebro,
cerebelo, tronco
encefálico.
Explica y grafica
a los
componentes de
la médula
espinal.
Construye una
maqueta de la
médula espinal.
Graficar los
nervios
craneales y sus
ramificaciones.
Diseña planos
de
reconstrucción
del ojo, oído,
nariz o lengua.
Conferencia
Seminario
Taller
3 semanas
EVALUACI-ÓN DE
UNIDAD
Examen escrito Carpeta de trabajo y Seminario
Lista de cotejo
Uso de instrumentos de
evaluación
1 semana
4.3. TERCERA UNIDAD: Sistema Respiratorio, Sistema Cardiovascular y Linfático
(Duración: 4 semanas)
COMPETE
NCIAS
CONTENIDOS INDICADORE
S DE LOGRO
METODOLOGÍ
A DURACIÓN CONCEPTUA-
LES
PROCEDIMEN-
TALES
ACTITUDI-
NALES
Identifica los órganos del sistema urinario. Identifica los órganos del sistema genital masculino y femenino. Grafica órganos urinarios y genitales
Identificar las características morfológicas y las relaciones de las vías respiratorias extratorácicas. Identificar las características morfológicas y las relaciones de los órganos respiratorios intratorácicos. Identificar las características morfológicas y las relaciones del corazón y los grandes vasos sanguíneos intratorácicos. Identificar los componentes del sistema arterial y venoso, así como sus relaciones con otras estructuras.
Identificar la distribución de los ganglios y vasos linfáticos de la cabeza, cuello y extremidades. Identificar la distribución de los ganglios y vasos linfáticos del tórax, abdomen y pelvis.
Graficar las vías respiratorias extratorácicas: nariz, faringe, laringe, tráquea, así como los pulmones y pleuras., dentro del mediastino. Graficar el corazón y los vasos sanguíneos intratorácicos así como sus relaciones. Graficar el sistema arterial y el sistema venoso, indicando sus componentes. Grafica el cuerpo humano indicando lo diferentes grupos ganglionares, así como sus vasos aferentes y eferentes.
Realizar la tarea
asignada
Entregar
oportunamente
su informe de
práctica.
Valora su trabajo
y relaciona con
su futura
práctica
profesional
Explica y Grafica las vías respiratorias extratorácicas: nariz, faringe, laringe, tráquea, así como los pulmones y pleuras., dentro del mediastino. Explica y grafica el corazón y los vasos sanguíneos intratorácicos así como sus relaciones. Explica y grafica el sistema arterial y el sistema venoso, indicando sus componentes. Explica y grafica el cuerpo humano indicando lo diferentes grupos ganglionares, así como sus vasos aferentes y eferentes.
Conferencia
Seminario
Taller
3 semanas
EVALUACI-ÓN DE
UNIDAD
Examen escrito Carpeta de trabajo y Seminario
Lista de cotejo Uso de instrumentos de evaluación
1 semana
4.4. CUARTA UNIDAD: El Sistema Digestivo y el Sistema Urogenital (Duración: 4 semanas)
COMPETE
NCIAS
CONTENIDOS INDICADORE
S DE LOGRO
METODOLOGÍ
A DURACIÓN CONCEPTUA-
LES
PROCEDIMEN-
TALES
ACTITUDI-
NALES
Identifica los órganos del sistema urinario. Identifica los órganos del sistema genital masculino femenino. Grafica órganos urinarios genitales
Identificar las características morfológicas del riñón, uréteres y vejiga, así como de las glándulas suprarrenales. Identificar las características morfológicas y las relaciones de las vías urinarias pelvianas Identificar las características morfológicas de los órganos genitales femeninos externos Identificar las características morfológicas de los órganos genitales femeninos internos. Identificar las características morfológicas de los órganos genitales masculinos externos Identificar las características morfológicas de los órganos genitales masculinos internos.
Graficar los órganos urinarios dentro del abdomen y la pelvis. Modelar una maqueta de los riñones y vías urinarias. Graficar los órganos genitales femeninos y sus relaciones con los órganos pélvicos Modelar una maqueta de los órganos genitales femeninos externos o internos. Graficar los órganos genitales masculinos y sus relaciones con los órganos pélvicos Modelar una maqueta de los órganos genitales masculinos o internos.
Valora su trabajo
y lo relaciona
con su futura
práctica
profesional.
Realiza sus actividades académicas en un clima de cordialidad y respeto.
Grafica y explica los órganos urinarios dentro del abdomen y la pelvis. Modelar una maqueta de los riñones y vías urinarias. Grafica y explica los órganos genitales femeninos y sus relaciones con los órganos pélvicos Modelar una maqueta de los órganos genitales femeninos externos o internos. Grafica y explica los órganos genitales masculinos y sus relaciones con los órganos pélvicos Modelar una maqueta de los órganos genitales masculinos o internos.
Conferencia
Seminario
Taller
3 semanas
EVALUACI-ÓN DE
UNIDAD
Examen escrito Carpeta de trabajo y Seminario
Lista de cotejo Uso de instrumentos de evaluación
1 semana
V.- METODOLOGÍA
Las conferencias serán desarrolladas por el profesor utilizando métodos de enseñanza activos,
que permitan el intercambio de información con el auditorio durante el desarrollo de las mismas.
Los seminarios requieren de la preparación individual del estudiante, ya que explorará los
conocimientos que han podido integrar sobre el tema debatido.
Los talleres constituyen la consolidación de los conocimientos teóricos, donde se evaluará las
habilidades pràcticas de identificación, reconocimiento y comparación de las estructuras
estudiadas.
VI.- RECURSOS
- Se utilizarán diversos materiales: separatas, documentos, carpetas de trabajo.
- Los medios empleados serán audiovisual.
- Los recursos humanos están constituidos por el docente y los alumnos del I Ciclo.
VII.- EVALUACIÓN
La evaluación del curso se regirá de acuerdo al Reglamento de Evaluación Académica de la
Facultad de Medicina.
La evaluación se regirá en base al sistema vigesimal (0 – 20).
Para aprobar se requiere 70% de asistencia a clases. La nota mínima probatoria es de 11,
considerando el medio punto a favor del alumno.
El alumno con nota menor o igual a 10.4 y mínimo de 7 tiene derecho a un examen de
aplazado, dentro del plazo establecido en el reglamento general de estudios vigentes de la
UDCH.
En los anexos adjuntos se presentan los instrumentos de evaluación.
En el caso de los exámenes escritos serán tipo prueba objetiva.
VIII.- BIBLIOGRAFÍA
DE CONSULTA OBLIGATORIA
- AGREDA SMITH _Reconstrucciones Humanas. 2 ° ed. Madrid – España 2003
- PANSKY, B. Anatomía Humana. 6º ed. Interamericana Mc Graw Hill. 1998. 657
pp.
DE CONSULTA COMPLEMENTARIA
- LATARJET- RUIZ LIARD, Tratado de Anatomía Humana.. 3ª ed. Panamericana 1996.
- THIBODEAU, G. PATTON , K. Estructura y función del cuerpo humano. 10º ed. Harcourt.
Madrid. 1998. 440 pp.
- Mc MINN Atlas de Anatomía Humana.
- NETTER, Atlas de Anatomía Humana. 3ª ed. Editorial Masson. 2003.